音樂教研組工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的音樂教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
音樂教研組工作計(jì)劃1
一、現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)生方面：本學(xué)期在初一、初二、初三及高一、高二共5個(gè)年級開設(shè)音樂課，可以說絕大多數(shù)的學(xué)生對音樂有著濃厚的興趣，演奏及鑒賞能力有一定的基礎(chǔ)。目前，開設(shè)年級都是每周一節(jié)音樂課，同時(shí)還在有關(guān)年級開設(shè)音樂方面的選修與社團(tuán)，多元化多層次的音樂活動構(gòu)成體系，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。另外，本屆初二將開始進(jìn)行音樂學(xué)科的中考統(tǒng)測，在南京市沒有這類統(tǒng)測先例的情況下，這項(xiàng)工作也為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)帶來了一定的促進(jìn)作用。
2、教師方面：音樂教研組目前有6名音樂專職教師，4名一級職稱、2名二級職稱。其中南京市優(yōu)秀青年教師1名，區(qū)青年骨干教師3名，全組參加江寧區(qū)賽課、說課、基本功比賽等多次榮獲一等獎(jiǎng)。整體都為“八零后”青年音樂教師，教學(xué)能力強(qiáng)，音樂專業(yè)特長顯著，富有課堂特色。
二、工作思路：
圍繞“課堂教學(xué)、特色活動、教科研成果”三個(gè)關(guān)鍵詞，按照學(xué)校提出的各項(xiàng)教育教學(xué)工作考核要求，規(guī)范常規(guī)教研工作，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)研究，提高音樂的學(xué)科氛圍。
三、工作目標(biāo)：
1、抓好音樂教學(xué)的課堂常規(guī)，初中三個(gè)年級繼續(xù)進(jìn)行中音豎笛及歌唱的常態(tài)教學(xué)，并逐漸在高中課堂完善歌唱與作品鑒賞的知識要求，繼續(xù)推行“少教多學(xué)”下的課堂研究。
2、加強(qiáng)組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步積累教師的教科研成果，創(chuàng)造機(jī)會對外開設(shè)觀摩課。
3、做好明年初三音樂中考的聽、唱、奏等測試工作，力爭在音樂中考中取得優(yōu)異成績。
4、發(fā)揮組內(nèi)教師特長，在學(xué)校開設(shè)并繼續(xù)組建各音樂活動團(tuán)隊(duì)，爭取參加各級各類比賽，在校文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行完美展示。
四、重點(diǎn)工作：
項(xiàng)目一：教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
責(zé)任人:劉xx
效能目標(biāo):扎實(shí)高效、創(chuàng)新和諧
具體措施:按照學(xué)校的《教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五項(xiàng)要點(diǎn)》制定工作計(jì)劃。主要圍繞：
1、讀書交流學(xué)習(xí)，針對音樂學(xué)科的教學(xué)實(shí)際開展組內(nèi)讀書報(bào)告會，提高讀書的“質(zhì)”和“量”。
2、論文或課題或微課，每位老師每學(xué)年要有一篇論文發(fā)表（含獲獎(jiǎng)）或有一項(xiàng)區(qū)級（含）以上個(gè)人課題或集體課題主持人或一節(jié)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的微課。
3、學(xué)生活動，每學(xué)年最少要組織一次有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的音樂類學(xué)科活動，本學(xué)期重點(diǎn)打造學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動。
4、每學(xué)年至少要組織一次面向區(qū)（含）以上的教研活動，爭取逐漸在市內(nèi)有一定的知名度。上學(xué)期已經(jīng)成功承辦區(qū)級教研活動，本學(xué)期再接再厲。
5、網(wǎng)站建設(shè)，所有活動要及時(shí)上傳到教研組網(wǎng)站。
項(xiàng)目二：備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
責(zé)任人:劉xx
效能目標(biāo):教學(xué)合一、團(tuán)結(jié)合作
具體措施: 通過沙龍、探討課、微型講座等方式積極營造和諧、創(chuàng)新的組內(nèi)學(xué)習(xí)合作的氛圍。
1、根據(jù)教研部、教務(wù)部、年級組、教研組要求制定學(xué)期計(jì)劃，開展有特色的音樂學(xué)科活動。
2、學(xué)習(xí)與備課組有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及新要求，強(qiáng)化集體備課常規(guī)，提高備課效能：
�。�1）每次集體備課必須有主題，要對一周的課程進(jìn)行研究，對于周課時(shí)3課時(shí)及以下的學(xué)科，要逐節(jié)課討論，實(shí)行主講人制度，要有討論，備課組長要提前指定好主講人及2--3個(gè)主要補(bǔ)充發(fā)言人，其余每個(gè)人都要參與討論；
�。�2）對于備課環(huán)節(jié)，主講人應(yīng)該明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力生長點(diǎn)，提出突破措施供討論，形成統(tǒng)一的實(shí)施方案。要分析學(xué)情，對例題和作業(yè)選取做出說明，體現(xiàn)對不同層次的要求；
�。�3）討論并確定實(shí)施“少教多學(xué)”措施，明確哪些地方是教師講的，哪些地方讓學(xué)生學(xué)；體現(xiàn)個(gè)人初備→集體討論→二次備課的環(huán)節(jié)；
�。�4）集體備課主要流程：讀書交流（約5分鐘，一位老師）→上周教學(xué)內(nèi)容反饋（約5分鐘）→本周教學(xué)內(nèi)容研討（約70分鐘）→后期工作布置（約5分鐘）。備課組推磨聽課要在開學(xué)初確定并上網(wǎng)填報(bào)。
3、深入“少教多學(xué)”課堂研究，積極參與聽評課活動，教研組長和教學(xué)骨干不少于20節(jié)，教師不少于16節(jié)。聽課筆記欄目要記全，每學(xué)期要有4篇300字以上的聽課后的反思。
4、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，指導(dǎo)督促成員積極申報(bào)各項(xiàng)評優(yōu)評先活動，提升教學(xué)績效；加強(qiáng)同伴互助，圓滿完成師徒結(jié)對、基本功大賽、對外開放日、各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查等等活動。上學(xué)期順利完成對外開放日活動，微課評比材料已經(jīng)上交。
5、“學(xué)科系列講座”，開設(shè)組內(nèi)講壇。
項(xiàng)目三：打造精品音樂活動課程
責(zé)任人:劉xx等全組教師
效能目標(biāo):特長發(fā)揮、特色發(fā)展
具體措施:
1、開設(shè)與音樂學(xué)科有密切關(guān)系的社團(tuán)活動，繼續(xù)打造高質(zhì)量的合唱團(tuán)、民樂團(tuán)（古箏）、豎笛社、舞蹈團(tuán)、鋼琴社等社團(tuán)，爭取多展示，并積極參加各級各類比賽及展示。
2、音樂學(xué)科的活動性課程：五月校園文化藝術(shù)節(jié)，營造校園文化氛圍。
3、配合學(xué)校各部門、各年級組開展相關(guān)的主題活動。
4、加強(qiáng)與集團(tuán)內(nèi)各校及市區(qū)友好學(xué)校等兄弟教研組的交流與聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)借鑒，改進(jìn)提高音樂活動課程。
項(xiàng)目四：加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)
責(zé)任人:劉xx等組內(nèi)骨干教師
效能目標(biāo):搭建平臺、業(yè)務(wù)提升
具體措施:
1、指導(dǎo)青年教師做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、提供機(jī)會，幫助年輕教師的業(yè)務(wù)提升。
3、按學(xué)校要求，繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)對幫扶工作。
項(xiàng)目五：課題研究
負(fù)責(zé)人：劉xx及各個(gè)人課題主持人
參與人員：各課題組成員
目標(biāo)：科研興教、科研興師
具體措施：
加強(qiáng)課題研究，以申報(bào)課題為抓手，學(xué)科核心組成員組織帶領(lǐng)教師積極探究學(xué)科教學(xué)模式，貫徹“少教多學(xué)”理念，繼續(xù)完善音樂學(xué)科高效課堂的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教育實(shí)效。
1、積極參與學(xué)校課題研究，開展校級課題研究工作。
2、組織開展組內(nèi)區(qū)級集體課題的研究（結(jié)題中）。
3、鼓勵(lì)組內(nèi)老師積極申報(bào)課題，進(jìn)行省市區(qū)級課題的有序研究。
項(xiàng)目六：針對初二年級學(xué)生一年后的音樂中考項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練與測評
負(fù)責(zé)人：劉xx以及全體教師
效能目標(biāo)：高效課堂、提升業(yè)績
具體措施：
學(xué)生的音樂中考是我組近來兩個(gè)學(xué)年音樂教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了圓滿完成此項(xiàng)工作，要采取以下幾個(gè)方面的措施：
1、抓住課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性，既關(guān)注學(xué)生歌唱與豎笛吹奏技能的掌握與鞏固，又強(qiáng)化學(xué)生各類與中考相關(guān)的音樂基礎(chǔ)知識練習(xí)。
2、用好個(gè)性化輔導(dǎo)，通過課堂訓(xùn)練與測評，初選出未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)行分析，并分派教師幫助進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對外交流，了解兄弟學(xué)校與市區(qū)各校的教學(xué)情況，加強(qiáng)信息溝通。
音樂教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
一如既往地認(rèn)真實(shí)施“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，以課堂教學(xué)為實(shí)踐基礎(chǔ)，將新理念落實(shí)到每節(jié)音樂課的教學(xué)環(huán)節(jié)中。樹立培育學(xué)生良好音樂興趣和積極樂觀態(tài)度的教育理念，并在音樂實(shí)踐活動中，豐富、體現(xiàn)、挖掘?qū)W生的音樂修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在音樂組教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，充分優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，發(fā)揚(yáng)專業(yè)特長，以此提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)音樂活動，營造濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期繼續(xù)圍繞“學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與表現(xiàn)”，努力實(shí)現(xiàn)在常規(guī)音樂課、各選修課、各精品社團(tuán)等方面工作中落實(shí)。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n（在集體備課的基礎(chǔ)上，有體現(xiàn)自己深入思考的課前改和新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)片段）。課后反思及時(shí)、結(jié)合相關(guān)理論有針對性。
2、通過開展聽課觀摩形式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與水平。
3、進(jìn)一步優(yōu)化音樂整合課。三年級開展歌表演整合課，四年級合唱整合課。
4、加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加的校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
5、圍繞學(xué)校重要課題，開發(fā)研討課題，繼續(xù)開展音樂學(xué)科的分課題研究工作。深入加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
6、營造“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”教研組。
7、利用音樂社團(tuán)活動，積極開展合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等音樂活動，豐富學(xué)生校園生活，提高音樂修養(yǎng)。
三、具體內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教師教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索與研究新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作。
3、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)活動，不斷提升教師教育教學(xué)理念，樹立全新學(xué)生觀、教師觀、學(xué)習(xí)觀。
4、努力創(chuàng)設(shè)積極和諧的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的音樂特長，提高音樂課堂教學(xué)效益。
5、積極推進(jìn)音樂教育工作，確立以美育人的大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過程。利用藝術(shù)節(jié)、音樂廣播、音樂宣傳欄，充分發(fā)揮自己學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實(shí)施的途徑，提高學(xué)生的音樂審美能力。
四、具體實(shí)施：
九月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，暢想并制定新學(xué)期音樂教研計(jì)劃。
2、認(rèn)真開展各冊教材備課討論學(xué)習(xí)活動，聽取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、制定音樂社團(tuán)興趣小組計(jì)劃。
4、開展音樂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。
十月份：
1、開展音樂教學(xué)活動，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
2、開展學(xué)習(xí)一本音樂教學(xué)書籍的活動，促進(jìn)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育智慧。
3、認(rèn)真參加各項(xiàng)音樂教學(xué)研究活動。
4、認(rèn)真開展興趣小組活動。
十一月份：
1、開展“一師一課”的聽課學(xué)習(xí)活動。
2、深入音樂教學(xué)課堂，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展音樂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。
4、認(rèn)真開展興趣小組活動。
十二月份：
1、繼續(xù)開展聽課講座等學(xué)習(xí)活動。
2、再次深入音樂教學(xué)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況變化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展音樂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。
4、認(rèn)真開展興趣小組活動。
一月份：
1、制定并完善音樂學(xué)科教學(xué)評價(jià)表和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)表。
2、做好學(xué)期末音樂教師期末總結(jié)和交流工作。
3、進(jìn)行音樂社團(tuán)活動匯報(bào)展示。
音樂教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教研室制定的工作計(jì)劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地作好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于本區(qū)課改實(shí)際，開創(chuàng)有利于彰顯我區(qū)音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā)，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善三級教研；加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺，推動我區(qū)音樂教師的整體素質(zhì)提高。
三、主要工作
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。（第2、15周）
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。
3、總結(jié)上學(xué)期成果，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，修改和完善該工程的實(shí)施方案。
4、關(guān)注骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)在我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自領(lǐng)域的輻射作用，進(jìn)一步提高我校課例觀摩研討的活動質(zhì)量。（第2、12、13、14、15周）
5、針對課型、模式的專題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動。（第3周）
6、扶持校本、學(xué)區(qū)教研，促進(jìn)三級教研。關(guān)注對音樂教學(xué)的進(jìn)一步監(jiān)控、管理；倡導(dǎo)科組富有創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐研究活動，提高基層教研的實(shí)效；充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵(lì)青年教師大膽上公開課。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結(jié)合，加大對教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。
8、請課程專家、區(qū)內(nèi)外骨干教師作教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論、教研等專題講座。（見即時(shí)通知）
9、做好年度“優(yōu)秀科組”、“優(yōu)秀學(xué)區(qū)”等評選及經(jīng)驗(yàn)交流與推廣工作。（學(xué)期末）
�。ǘ┱n堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较�，繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。
1、通過高質(zhì)量的活動進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。
�。�1）結(jié)合本學(xué)期教材歌曲演唱比賽（第6周），組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗(yàn)、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問題，對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。引導(dǎo)和組織教師以“何為有效歌唱教學(xué)？”、“怎樣實(shí)現(xiàn)有效歌唱教學(xué)”等為課題展開專題研討，并對研討中的困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)研究。（教研活動中）
�。�2）舉行“河陽中心小學(xué)音樂教師五項(xiàng)基本功比賽”，抓好音樂教師的專業(yè)基本功訓(xùn)練工作，關(guān)注課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自綜合能力和素養(yǎng)的提高。（第15周）
（3）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。
（4）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。
�。�5）繼續(xù)組織“河陽杯”參賽教師公開課，促進(jìn)青年骨干教師迅速成長。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì)，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。
4、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。（學(xué)期末）
5、加強(qiáng)對校本教研、學(xué)區(qū)教研的指導(dǎo)。積極研究和推動教研組和學(xué)區(qū)教研的創(chuàng)新建設(shè)。
�。�1）推進(jìn)學(xué)校扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究工作。加強(qiáng)科組、片區(qū)教研活動的過程管理，及時(shí)做好有關(guān)資料的記載積累（學(xué)期末交教研室檢查），及時(shí)總結(jié)。
�。�2）在立足校本的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解決地區(qū)和學(xué)校發(fā)展不均衡的問題，堅(jiān)持區(qū)域整體推進(jìn)。
6、繼續(xù)抓好音樂組的建設(shè)和管理，以這些核心組織為龍頭，優(yōu)化我校課堂教學(xué)研究活動。大力培養(yǎng)骨干教師。
7、大力推行網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實(shí)際需要，不斷充實(shí)網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮海珠小學(xué)音樂教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。
8、本學(xué)期教研專題——
新課程教與學(xué)：有效課堂教學(xué)研究（唱歌教學(xué)與知識技能；欣賞教學(xué)重難點(diǎn)、器樂教學(xué)的學(xué)具作用研究；音樂課型與模式研究、學(xué)生音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)等。）
國外先進(jìn)音樂教學(xué)法研究與實(shí)踐：奧爾夫教學(xué)法與音樂新課程等。
�。ㄈ┱n題研究
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)性、實(shí)用性課題研究。
本學(xué)期我科器樂等課題均進(jìn)入中期階段，要加強(qiáng)對“國家‘十一五’器樂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題的管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教科研管理制度，學(xué)期末綜合檢查。本學(xué)期組織申報(bào)新課題。（學(xué)期中）
2、強(qiáng)化教科研成果的推廣應(yīng)用
抓好應(yīng)用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作。以日常教研活動為載體，推廣有價(jià)值的科研成果，以經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討、學(xué)習(xí)觀摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學(xué)，達(dá)到做實(shí)課題研究、提升科研水平、促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展的目的。（學(xué)期中）
音樂教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家新課改精神，，改革音樂課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)管理，通過生動活潑的課堂教學(xué)和形式多樣的課外音樂活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的音樂活動空間，切實(shí)有效的發(fā)揮音樂教育功能，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的音樂素質(zhì)，形成良好的校園音樂氛圍，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)音樂教師隊(duì)伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。邀請市區(qū)教研室音樂教學(xué)專家到校指導(dǎo)課堂教學(xué)。改革教研活動方式與方法，實(shí)行音樂教研組獨(dú)立活動與藝體三個(gè)教研組統(tǒng)一活動相結(jié)合的方式，切實(shí)通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。注重課堂教學(xué)的過程性評價(jià)，加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)校“紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”中舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂隊(duì)的管理，切實(shí)提高活動質(zhì)量。在各團(tuán)隊(duì)活動中，加大指導(dǎo)和督促的力度，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)有計(jì)劃、有組織的開展活動。經(jīng)學(xué)校藝術(shù)考評委員會，學(xué)期末對藝術(shù)團(tuán)學(xué)生進(jìn)行考評，并根據(jù)考評情況頒發(fā)藝術(shù)等級考評證書。
�。ㄋ模┘哟蠼虒W(xué)教研力度，積極申報(bào)教研課題。本學(xué)期，力爭申報(bào)市級以上教研課體1—2個(gè)，并努力落實(shí)到教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)做好實(shí)
記錄和課題總結(jié)，力爭取得優(yōu)秀科研成果。擬申請課題：鋼琴實(shí)驗(yàn)班教學(xué)研究；音樂學(xué)科過程性教學(xué)評價(jià)改進(jìn)與研究。
�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)能手評選的準(zhǔn)備工作。
�。┱J(rèn)真組織開展各項(xiàng)藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項(xiàng)音樂比賽，力爭取得優(yōu)異成績；協(xié)助各班做好音樂輔導(dǎo)工作。
（七）認(rèn)真做好鋼琴實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)、研究、實(shí)驗(yàn)工作，在已經(jīng)取得初步教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索個(gè)別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)新路子，激發(fā)學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生早出成績、快出成績。
�。ò耍┳龊靡魳方虒W(xué)器材和演出服裝的管理工作。
（九）繼續(xù)做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學(xué)工作。
三、主要活動安排
九月份
1、召開音樂組教育工作會議，傳達(dá)音樂組教育工作計(jì)劃、學(xué)校藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂隊(duì)工作計(jì)劃。
2、音樂教研組學(xué)習(xí)討論工作計(jì)劃，重溫新課標(biāo)。
3、邀請市區(qū)有關(guān)專家到校聽課指導(dǎo)；課題申報(bào)。
4、藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂隊(duì)開始活動。
5、做好淄博市藝術(shù)教育聲樂特色學(xué)校申報(bào)及材料準(zhǔn)備工作。
十月份
校園“十佳歌手”評選
十一月份
小指揮培訓(xùn)班第二、三期培訓(xùn)
十二月份
藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、聲樂隊(duì)對各隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行考核評定。
一月份
藝術(shù)團(tuán)成果展示
做好工作總結(jié)
音樂教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)市區(qū)級音樂教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，緊緊圍繞“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長”的核心理念，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)的研究，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、師資情況分析：
我們音樂教研組現(xiàn)有七名音樂教師，他們有上進(jìn)心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在教學(xué)中樂于思考，認(rèn)真努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動，不走過場。
3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
四、主要工作及措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、開展校級教研活動，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目標(biāo)、有方法、有效果，組織音樂教師分年級，按單元、定專題進(jìn)行集體備課。
3、積極開展同僚性教學(xué)研討活動，每位老師校內(nèi)外聽評課不少于15節(jié)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思。在良好的“學(xué)習(xí)共同體發(fā)展日”研究氛圍中提升教師觀課、議課的水平和能力。
4、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，充分發(fā)揮好“名師工作室”的作用，讓“名師工作室”既成就優(yōu)秀骨干教師的專業(yè)發(fā)展，又能搭建青年教師的成長平臺。
5、加強(qiáng)社團(tuán)培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效率。充實(shí)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”和“戲曲隊(duì)”的實(shí)力。保證每周有充足的訓(xùn)練時(shí)間，認(rèn)真安排人員進(jìn)行有計(jì)劃的排練，爭取能在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。
音樂教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見和計(jì)劃，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)積極推行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，以“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。
4、豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教學(xué)工作的高度責(zé)任感，積極主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以及“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式內(nèi)涵，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
�、抨P(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋�(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“導(dǎo)學(xué)議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽及“六一”藝術(shù)節(jié)。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨砥綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、峭ㄟ^全面磨課等一系列活動，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。
�、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。
四、主要活動安排
1。制定教研組計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃、課程超市計(jì)劃、推磨課計(jì)劃。
2。備課組正常開展研討活動，磨課、聽課、評課
3。藝術(shù)興趣社團(tuán)恢復(fù)訓(xùn)練。
4。組織豎笛活動小組，準(zhǔn)備參加全區(qū)學(xué)生豎笛器樂比賽。
5。參與市音樂教師技能展示活動。
6。六一藝術(shù)節(jié)展示。
7。做好五年級學(xué)生抽測工作。
8。做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
音樂教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)荷塘區(qū)音樂教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作方面取得新突破，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、師資情況分析：
我們音樂教研組現(xiàn)有六名音樂教師，年輕充滿活力，人人勇挑重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。在教學(xué)中善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認(rèn)真努力完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的指定單元的研究課。
3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
四、主要工作及措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課或磨人磨課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽、評課活動上好青年教師優(yōu)秀展示課、隨堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參加撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)比賽。繼續(xù)實(shí)行互聽課制度，每位老師參加組內(nèi)的每次聽課活動，參與評課。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)，精備課反思一篇，主題式案例一份，學(xué)期結(jié)束每位教師上交好教學(xué)計(jì)劃及備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣課培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效率。
為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。這學(xué)期我們又挑選了音樂才藝比較突出的孩子，充實(shí)的校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”和“戲曲隊(duì)”的實(shí)力。保證每周一、二次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，認(rèn)真安排人員進(jìn)行有計(jì)劃的排練，爭取能在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。
五、本期音樂組將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)教研工作�，F(xiàn)將本組本期工作計(jì)劃如下：
三月：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；教師制定好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝訓(xùn)班的科任老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組的分組集體備課，行政領(lǐng)導(dǎo)下組聽會指導(dǎo)。
4、做好校級合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂團(tuán)的隊(duì)員招募實(shí)施計(jì)劃。
5、迎接市級城區(qū)學(xué)校音樂學(xué)科視導(dǎo)。
6、做好市級培訓(xùn)活動的組織工作。
四月：
1、組織好音樂組的分組集體備課。
2、2位青年教師參加校新苗杯比賽。
3、做好樂歌飛揚(yáng)（器樂）參賽工作
4、結(jié)合區(qū)教研工作，組內(nèi)選拔教師參加網(wǎng)絡(luò)賽課。
5、做好荷塘區(qū)班級合唱是、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽工作。
五月：
1、組織好音樂組內(nèi)的集體備課。
2、結(jié)合校六一慶祝工作，做好節(jié)目排練工作。
3、做好株洲市音樂學(xué)科演唱比賽參賽工作。
六月：
1、組織好音樂組的集體備課。
2、搞好期末學(xué)生成績考核和評定。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好藝訓(xùn)和社團(tuán)期末的展示工作。
5、做好小學(xué)戲曲教學(xué)比武的復(fù)賽。
音樂教研組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實(shí)際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā)，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ)，深入開展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善教研；加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質(zhì)提高。
三、工作目標(biāo)
1、探索音樂新課程實(shí)施規(guī)律、途徑、方法，深入研究音樂實(shí)驗(yàn)教材中存在的問題，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù)。
2、以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力，具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊(duì)伍。
3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價(jià)理念，探索音樂學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法和操作技術(shù)，構(gòu)建適合師生共同發(fā)展的音樂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識，形成科研成果。
四、主要工作
�。ㄒ唬┳リ�(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在有效的研訓(xùn)中促進(jìn)教師成長。
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓(xùn)活動。
3、針對課型、模式的.專題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動。
4、扶持校本教研，促進(jìn)三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵(lì)青年教師大膽上公開課。
5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結(jié)合，加大對教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過高質(zhì)量的活動進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。
�。�1）結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討，開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗(yàn)、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問題，對教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。
�。�2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。
�。�3）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì)，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。
音樂教研組工作計(jì)劃8
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教研組工作的開展以黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，結(jié)合我校師生實(shí)際，立足課堂教學(xué)，組織全校音樂教師積極參加教研活動，為提高我校的音樂教育共同努力。
二、 重點(diǎn)工作：
1、認(rèn)真作好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高音樂課堂教學(xué)效果。
2、開展好二級教研活動，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)水平。
3、配合少先隊(duì)組織好校園文化藝術(shù)周，搞好一場廣場文藝演出。
4、認(rèn)真作好20xx學(xué)年校級課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。
三、 具體工作安排：
1、第一周：8.22—8.28 計(jì)劃制定
2、第二周：8.29—9.4 師徒結(jié)隊(duì)
3、第八周：10.10—10.16 校園歌手大賽
4、第十三周：11.14—11.20 廣場文藝
5、第十五周：11.28—12.4 二級教研活動
音樂教研組工作計(jì)劃9
教材分析：
一、從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”
以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
二、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想和教育觀�；谶@種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。
音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
三、教材編寫的思路
以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1、以審美為中心
音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動中，體現(xiàn)在活動的全過程。為此，在整個(gè)音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
2．以(音樂)文化為主線
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如小學(xué)一年級的單元主題為：《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《愛勞動》、《聰明的小動物》、《小小音樂家》、《過新年》等等。
3．以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
4．加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造
音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。之所以如此說，首先是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動密切相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實(shí)踐活動，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)；同樣，離開了直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對音樂藝術(shù)實(shí)踐過程的教育價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實(shí)踐的過程，重視這個(gè)過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。 在音樂課的實(shí)踐過程中，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維 能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，在教材的歌唱、演奏、欣賞等常規(guī) 教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動。本教材的“編創(chuàng)與活動”中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生在編 創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造實(shí)踐 是非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作中(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。
5．加強(qiáng)綜合與滲透
音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系；演唱、演奏、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識、基本技能相聯(lián)系；感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其目的是促使學(xué)生在各門藝術(shù)之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術(shù)之審美能力。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合。
6．把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終
興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時(shí)，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。
新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時(shí)代性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學(xué)低年級字母譜，中高年級簡譜，中學(xué)出現(xiàn)五譜。在識譜的要求上，降低過難的識譜要求及過高的技能技巧，不提獨(dú)立識譜的過高要求，按不同年級逐句、逐段地識譜。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的固定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外，還有自制樂器，創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)線能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想像中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。每冊教材的最后，還有活動性的測試與評估鼓勵(lì)學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。版面設(shè)計(jì)圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，尤其是低年級教材以圖為主，小學(xué)欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動活潑。
音樂教研組工作計(jì)劃10
一、基本情況分析：
本學(xué)期，參加我組教研活動的有六個(gè)班，一個(gè)小班、三個(gè)中班、兩個(gè)大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進(jìn)一步的深入開展。我們繼續(xù)以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲；中班采用了唱歌和韻律活動的形式；大班則繼續(xù)堅(jiān)持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時(shí)還進(jìn)行了欣賞與打擊樂的嘗試。
教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實(shí)踐中，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學(xué)活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機(jī)會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強(qiáng)了，個(gè)性得到了很好的發(fā)展，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進(jìn)一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。如何面向全體、關(guān)注個(gè)體，使每個(gè)孩子都有體驗(yàn)成功的機(jī)會等。為我們下學(xué)期的教學(xué)研究提出了要求。將我們的研究課題進(jìn)一步的深入。
二、課題：
在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感
三、指導(dǎo)思想：
1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具�！毒V要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)與態(tài)度的傾向。
2、《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
四、目標(biāo)：
1、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介作用，促進(jìn)教育整體化、綜合化的要求。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗(yàn)成功的機(jī)會
4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。
5、樹立“環(huán)境育人”的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時(shí)關(guān)注活動中良好“師幼互動”的形成。
五、措施：
1、堅(jiān)持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。
2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn)，大方自信地表現(xiàn)音樂。
3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互
滲透共同促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成。
4、進(jìn)一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。
音樂教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際，以 “構(gòu)建快樂高效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)教師的教學(xué)的行為，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)發(fā)展。
二、主要措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行九年義務(wù)教育音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
(1)關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
(2)以課堂教學(xué)為中心，學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。
(3)構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
(4) 靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
3、在校內(nèi)進(jìn)行才藝大賽的選拔工作。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求專職教師每人每學(xué)期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加各級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
5、團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。通過聽評課活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。同時(shí)中青教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。
6、抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師的專業(yè)素質(zhì)、使教學(xué)能力進(jìn)一步提高，優(yōu)秀專職教師教學(xué)水平達(dá)到區(qū)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，新教師教學(xué)水平達(dá)到新課改合格課的標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動與時(shí)間安排
九月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃。
2、制定音樂教學(xué)進(jìn)度。
3、組內(nèi)開展聽評課活動
十月份：
1、組織教師認(rèn)真研讀《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)進(jìn)行課改理論知識的學(xué)習(xí)。
2、組織好校園才藝大賽的報(bào)名工作。
十一月份：
1、撰寫音樂教學(xué)論文或案例。
2、配合大隊(duì)部籌備慶“元旦”活動。
十二月份：
1、才藝表演大賽校內(nèi)選拔。
2、結(jié)合“元旦”活動，進(jìn)行文藝展示
音樂教研組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
以上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，繼續(xù)倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神，全面執(zhí)行《無錫市東湖塘中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》。以校本教研為載體，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革的力度，認(rèn)真、扎實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)教育特色，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量
二、具體工作及措施：
�。�1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，全面提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂課，要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。美術(shù)課要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)。一是繪畫能力的培養(yǎng)，二是繪畫創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美觀念。
2、充分利用集體備課時(shí)間，交流教育教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。音、美組教研活動及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，音樂、美術(shù)老師在備課中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我�！叭慕逃奔啊靶W(xué)學(xué)科課程活動教學(xué)方式研究”的課題研究，加強(qiáng)教師對藝術(shù)教學(xué)有效性的研究，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題，按照課題計(jì)劃完成研究任務(wù)。
4、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
�。�2）提高藝術(shù)教師素質(zhì)，推動藝術(shù)教育工作。
1、積極參加市、區(qū)各項(xiàng)教研活動，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參加活動的老師要及時(shí)通過講座、上課等形式與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
2、加強(qiáng)教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
�。�3）搞好校園文化建設(shè)，拓寬藝術(shù)教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動。
1、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會的大課堂，倡導(dǎo)學(xué)生在社會大舞臺中認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美。開展全校性的學(xué)生書法、繪畫比賽活動。建設(shè)、美化教室，營造藝術(shù)教育氛圍，培養(yǎng)師生濃厚藝術(shù)興趣。
2、繼續(xù)開展我校各藝術(shù)興趣小組活動，做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，為參加下一屆區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽積極做準(zhǔn)備。針對學(xué)生興趣愛好繼續(xù)展開美術(shù)興趣小組活動，豐富學(xué)生課余生活，并為參加藝術(shù)節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準(zhǔn)備，以豐富的藝術(shù)形式和實(shí)踐活動陶冶學(xué)生情操。
3、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)文藝宣傳活動。
三、主要工作：
�。�1）、美術(shù)組工作
1、每月更換學(xué)校的櫥窗板報(bào)，要求主題鮮明，圖文并茂。
2、配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。音樂教研組20xx—20xx年教學(xué)工作計(jì)劃
3、開展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動。
4、開展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作、攝影等作品比賽活動。
�。�2）、音樂組工作
1、各年級弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱。
2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的正常訓(xùn)練。
3、組織開展學(xué)生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
4、協(xié)助學(xué)校大隊(duì)部、工會搞好國慶、元旦慶�；顒�。
5、正常開展集體備課活動、課題研究工作
音樂教研組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校藝體研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、具體工作及措施：
(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué),使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間,交流教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校"音樂課堂有效教學(xué)方式研究"的課題研究,加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際
教學(xué)中的典型問題。
(2)提高音樂教師素質(zhì),推動音樂教育工作。
1、積極參加市、校各項(xiàng)教研活動,包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參加活動的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
2、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。
(3)搞好校園文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才。
2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動。
三、主要工作：
九月份
1、制定學(xué)期計(jì)劃
2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)正常訓(xùn)練
3、正常開展教研組活動
十月份
1、小學(xué)音樂教研活動
2、教師教研課
3.參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽
十一月份
1、合唱比賽
2、校園藝術(shù)節(jié)活動
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結(jié)
2、學(xué)期小結(jié)
20xx年一月份
1、抓好教學(xué)常規(guī)和興趣小組組織訓(xùn)練工作2、認(rèn)真做好期末工作
二月份
1、認(rèn)真做好期末工作
2、認(rèn)真做好期末工作總結(jié)
音樂教研組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合帝景分校新的三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路，在教學(xué)工作上，打破中小學(xué)界限，深入推進(jìn)帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建， 進(jìn)一步落實(shí)績效工資改革、評價(jià)方案，堅(jiān)持貫徹張校長提出的學(xué)校第一、教師第一、學(xué)生第一的校本化工程，引領(lǐng)教師堅(jiān)決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路，腳踏實(shí)地的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
音樂教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，通過系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同制定本教研組發(fā)展的目標(biāo)和整體規(guī)劃，在有效教學(xué)研究的過程中進(jìn)一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色，兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，繼續(xù)更新教學(xué)觀念，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，不斷增強(qiáng)自主發(fā)展意識，提高整體的施教能力和水平。
三、重點(diǎn)工作立項(xiàng)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)九年四段教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，繼續(xù)探索九年四段各學(xué)段的辦學(xué)模式、有效教學(xué)模式和學(xué)科特色
（二）加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè)，樹立品牌意識，提升教學(xué)質(zhì)量
四、具體工作及措施
以九年四段中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù)，在整合中小四個(gè)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化的管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，深入推進(jìn)校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，并且做到培訓(xùn)有計(jì)劃、有主講、有備課、有檢測、有記錄、有評比、有反饋。教研組教研培訓(xùn)，結(jié)合本學(xué)科的長遠(yuǎn)規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實(shí)際水平，本著突出學(xué)科專業(yè)性，提升教研實(shí)效性的原則開展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組學(xué)科的特色建設(shè)，結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作，我們要做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)、申報(bào)工作，在課題的引領(lǐng)下進(jìn)行研究，不斷的在思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)中提煉，逐漸固化新的模式，力爭在新的模式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，上一節(jié)研討課。注重收集平時(shí)的點(diǎn)滴科研經(jīng)驗(yàn)和成效，結(jié)合研究成果每月上交研究心得，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進(jìn)行積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
本學(xué)年開展
1、繼續(xù)落實(shí)《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)》
2、做好科研課題的認(rèn)領(lǐng)和申報(bào)工作
3、全校范圍的校歌征集活動
4、新年文藝節(jié)目的編排
五、月工作安排
9月份：
1、制定并討論本學(xué)期教研組活動計(jì)劃，按月周拉出具體計(jì)劃；
2、校本課程的開設(shè)—一年級兒童聲樂表演班，第三周啟動上課。
10月份：
1、讀書活動上交讀書筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)行相應(yīng)交流。
2、教學(xué)基本功研究課啟動。
11月份：
1、讀書活動上交讀書筆記或教學(xué)反思，并進(jìn)行相應(yīng)交流。
2、配合學(xué)校德育處新年活動進(jìn)行節(jié)目的排練。
12月份：
1、配合、協(xié)助學(xué)校德育處新年活動的開展
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極做好期末備考工作。
1月份：教學(xué)檢測月
期末考試動員、檢測。
音樂教研組工作計(jì)劃15
在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。
然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。
但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。
二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步認(rèn)識。
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