2017幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃
2017幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃一：
活動(dòng)流程：
●分區(qū)活動(dòng);
親子美工坊：
《我設(shè)計(jì)的時(shí)鐘》(廢舊物制作)
《美麗的春天》(形式：泥塑、對(duì)稱(chēng)折剪貼畫(huà)，家長(zhǎng)和幼兒自由選擇一種形式合作)
親子語(yǔ)言區(qū)：
《拼拼、讀讀、變變、記記》(提供統(tǒng)計(jì)表，幼兒認(rèn)讀記錄，家長(zhǎng)驗(yàn)證)
棋吧：《親子棋友會(huì)》]
數(shù)學(xué)區(qū)：
《蓮花開(kāi)了》 《套圈》 《小蝌蚪找媽媽》
表演區(qū)：
《寶貝時(shí)裝秀》(提供各色的皺紋紙、金紙等，家長(zhǎng)與幼兒一起討論化妝方案，并與幼兒一
起制作，觀看幼兒時(shí)裝表演)
●體育活動(dòng)：
1、早操
2、體游：《捕蝦》(練習(xí)單腳跳、單腳站立的平衡性)
3、自由活動(dòng)：親子頂球、投紙球、跳皮筋、縱跳觸物(懸掛識(shí)字卡，幼兒取下一張字卡，念給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)驗(yàn)證)、滑梯等。
●集中活動(dòng)——大班識(shí)字游戲活動(dòng)《快樂(lè)的動(dòng)物園》
活動(dòng)目標(biāo)
1.訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2.通過(guò)創(chuàng)造性的講述表演，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及動(dòng)作的模仿能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)六種動(dòng)物圖片二套、多種動(dòng)物名稱(chēng)閱讀卡若干、摸箱一個(gè)。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。
三、活動(dòng)方法想像法、激發(fā)法、重組法。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)：老師說(shuō)今天給小朋友們帶來(lái)了幾位新朋友，它們將要到一個(gè)新的地方去生活，是什么地方呢?請(qǐng)幼兒聽(tīng)旋律唱我們學(xué)過(guò)的一首歌《快樂(lè)的動(dòng)物園》，引出這些新朋友將要去的地方是動(dòng)物園，那這些新朋友是誰(shuí)呢?老師分別以猜謎語(yǔ)的形式引出六只小動(dòng)物，分別是青蛙、大象、長(zhǎng)頸鹿、鸚鵡、貓頭鷹、鍔魚(yú)，在黑板上貼上小動(dòng)物的圖片。
2、老師用閱讀卡分別教幼兒認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物的名字用什么漢字來(lái)表示，并分別貼在各個(gè)小動(dòng)物圖片的旁邊。
3、玩游戲捉迷藏：老師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，猜猜看什么動(dòng)物的名字不見(jiàn)了。
4、老師將所有小動(dòng)物的名字字卡收下來(lái)，請(qǐng)幼兒上黑板前來(lái)將字卡貼在小動(dòng)物的旁邊。
5、游戲看誰(shuí)的反應(yīng)最快：老師出示動(dòng)物圖片請(qǐng)幼兒從自己的小籃子里找出閱讀卡，看誰(shuí)的反應(yīng)最快。所有幼兒拿出后請(qǐng)將閱讀卡舉起來(lái)，然后一齊讀二次。
6、游戲猜猜看：老師將六種小動(dòng)物以及幼兒以前認(rèn)識(shí)的其他動(dòng)物的閱讀字卡放在摸箱內(nèi)，請(qǐng)多位幼兒分別上前來(lái)摸卡，找出后進(jìn)行表演，請(qǐng)其他幼兒猜動(dòng)物，看誰(shuí)的表演水平最高，誰(shuí)的觀察力最強(qiáng)，并出示相應(yīng)動(dòng)物的閱讀字卡。
7、游戲：出示三幅背景圖，分別有水、有樹(shù)、有草地，請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物們找它們?cè)趧?dòng)物園里的新家。認(rèn)為最合適的地方，就將小動(dòng)物的名字閱讀卡貼在相應(yīng)的背景圖上。
8、共同歡迎小動(dòng)物來(lái)到新家----動(dòng)物園。請(qǐng)幼兒將《快樂(lè)的動(dòng)物園》中的歌詞進(jìn)行改編并進(jìn)行表演。，如唱空中飛鸚鵡，樹(shù)上站貓頭鷹，大象山里來(lái)，鱷魚(yú)水中泡……。
2017幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃二：
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的'孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師可以先向家長(zhǎng)介紹教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等等。
2、 教給家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)的方法,該看什么?評(píng)些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復(fù)印好家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋單等
三、活動(dòng)流程:
7:30——8:00 幼兒入園,進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)。
8:00——8:20 二十四孝故事、古詩(shī)誦讀。
8:30——9:00 幼兒早操：要求教師與幼兒熱情、規(guī)范 的做早操。
9:10——9:40 教學(xué)活動(dòng)一：《泡泡都是圓的嗎》
9:50——10:30 戶外活動(dòng)：親子游戲《夾乒乓球》
10:40——11:10 家長(zhǎng)會(huì)
11:10——11:30 餐前準(zhǔn)備
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