聲樂工作計劃怎么寫
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的聲樂工作計劃怎么寫，歡迎大家分享。
聲樂工作計劃怎么寫1
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、做好新學(xué)期開學(xué)各項教學(xué)準(zhǔn)備，落實好“三教一表（教師、教室、教材，課表）”工作，包括外聘教師；
2、第一周09、10級學(xué)生調(diào)整專業(yè)課教師并排出小課表；做好老師學(xué)生工作，落實雙選制度。
3、第3—4周落實上學(xué)期不及格考生補緩考；
4、第三周進行新生專業(yè)匯報，安排11級學(xué)生專業(yè)課教師。
二、教學(xué)檢查（包括聽評課）
1、第二周開始教學(xué)材料（包括大綱、課表、進度表、教案、點名冊、學(xué)生作業(yè)等，專業(yè)課重點是教案，每月最后一個周五檢查教案）檢查并留檔；
2、課堂教學(xué)檢查（不定期，隨時抽查）；
3、教研室公開課（賈洪菊、王江、鄧錳、賴月娟等）；
4、第五周至十六周互相聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）
5、分組聽評課，互評有評語總結(jié)并討論學(xué)習(xí)；
三、教學(xué)組織
1、開始進行本學(xué)期和下學(xué)期本科新大綱的修訂；
2、第14周做好下學(xué)期教材的征訂工作；
3、第10周組織09、10、11級進行期中考核，專業(yè)課進行走臺觀摩；
4、12月份舉行實訓(xùn)周，09、10、11級以年級為單位舉行“年級音樂會”（鋼琴、聲樂一同組織）。
5、討論本科聲樂主修專業(yè)設(shè)置及教學(xué)計劃修改。
6、第19周09、10、11級安排組織專業(yè)課期末考試；
四、制度建設(shè)
1、加強教研室專業(yè)教學(xué)制度建設(shè)
結(jié)合教學(xué)計劃、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱與各位老師展開學(xué)習(xí)討論，以求小課教學(xué)內(nèi)容能夠與大綱相統(tǒng)一，各位老師之間相統(tǒng)一；并逐步實現(xiàn)規(guī)范教案教學(xué)進度表的合理填寫、音樂專業(yè)實踐考查課考試要求匯編（總）、音樂專業(yè)學(xué)生雙選及專業(yè)教師年度匯報（下學(xué)期）。
2、教學(xué)檔案
每學(xué)期整理歸檔教學(xué)材料（課表、進度表、教案、教師科研），下學(xué)期計劃對專業(yè)所開課程教材及資料進行收集，每學(xué)期學(xué)生與教師的演出、比賽、音樂會、名師講學(xué)等實踐教學(xué)活動的影像資料整理收集。
3、聽評課：
第五周至十六周互相聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期4節(jié)）分組聽評課，互評有評語總結(jié)并討論學(xué)習(xí)。
聲樂工作計劃怎么寫2
為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱合唱歌曲，以進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，特制訂以下活動計劃：
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡單的音樂常識學(xué)習(xí)
音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號
2、練聲：
訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
3、聲音的訓(xùn)練
�。�1）呼吸
�。�2）聲音位置
4、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂
6、咬字和吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。
7、呼吸訓(xùn)練
�。�1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。
�。�2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學(xué)習(xí)幾首合唱歌曲，中外民歌。
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
聲樂工作計劃怎么寫3
一、訓(xùn)練目的
1、提高聲樂演員的演唱水平，使其增加對歌曲的藝術(shù)處理。
2、通過訓(xùn)練，讓聲樂演員能夠熟練掌握演唱技巧，形成正確、清晰的聲音概念。
3、使聲樂演員增強對音樂的審美能力和表現(xiàn)能力。
4、為參加各種演出與比賽做好充分的準(zhǔn)備
二、訓(xùn)練內(nèi)容
分為歌唱技能，聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練，心理素質(zhì)，幾個方面
�。�1）歌唱技能：每天上午利用一個小時的時間，進行聲樂練習(xí)
1、 “哼鳴”的基本練習(xí)
2、母音的練習(xí)
3、連音練習(xí)
4、頓音練習(xí)
5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)
6、保持共鳴位置不變的練習(xí)
7、聲音靈活性的練習(xí)
8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）
�。�2）聲樂理論的學(xué)習(xí)、樂理視唱練耳、一定的鍵盤基礎(chǔ)訓(xùn)練：
A、聲樂演員要做好理論知識的筆記，如歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)
聲、共鳴、吐字、歌唱中的松與緊、聲音的靠前與靠后、打開喉嚨、等等一系列的理論知識，并進行理解消化，把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化成自己實踐的有效幫手
B、學(xué)習(xí)樂理知識，使自己具備正確的認譜、記譜、寫譜和理解音樂、表現(xiàn)作品的基本能力。
C、視唱練耳練習(xí)，包括音程，和弦，調(diào)式，調(diào)性，節(jié)奏，節(jié)拍，旋律，視唱等。
D、聲樂練習(xí)或演唱離不開鍵盤樂器伴奏，所以掌握簡單的鍵盤基礎(chǔ)是聲樂訓(xùn)練必備的條件。
�。�3）心理素質(zhì)：流暢完整的演唱需要在健康良好的'心理調(diào)控下進行，良好的心理素質(zhì)是歌唱獲得成功的重要保障；完美的歌唱技術(shù)又是提高心理素質(zhì)、增強信心的重要因素。要勤學(xué)苦練，掌握熟練的專業(yè)技巧，真正做到心中有數(shù)，才能自信的站在舞臺上演唱
三、具體措施
1、建立考勤制度要認真刻苦，嚴格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時間，不能隨意缺勤。
2、聲樂基本功訓(xùn)練采取單獨訓(xùn)練和教員上大課的方法。
3、為了盡快提高聲樂演員的演唱水平，在訓(xùn)練過程中，采取基本功訓(xùn)練與小練習(xí)曲、成品歌曲相結(jié)合的方法。
4、定期觀看一些名家的演唱和音樂劇，通過不同的演唱風(fēng)格和藝術(shù)處理方式提高聲樂組的整體演唱水平，開拓每位聲樂演員的視野。
5、每一季度進行一次業(yè)務(wù)考核，使聲樂演員的業(yè)務(wù)能力日趨完美，表演水平不斷提高
四、訓(xùn)練要求
1、聲樂組員在練聲房不要大聲喧嘩，要保持屋內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜鋼琴。
2、聲樂組員每天遵守作息時間，不遲到，不早退，按時訓(xùn)練，聲樂組長做好考勤登記。
3、經(jīng)常不參加訓(xùn)練或不遵守訓(xùn)練時間的組員，要給予適當(dāng)?shù)膽土P。
4、組員之間要互幫互助，團結(jié)友愛，形成良好的訓(xùn)練氛圍
5、訓(xùn)練要積極、主動、刻苦，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。
五、注意事項
1、要注意保護好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘�，堅持每天練�?xí)最重要，絕對避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。
2、在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。
3、每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。
4、練習(xí)時要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。
聲樂工作計劃怎么寫4
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，特成立學(xué)校“小百靈”音樂社團。音樂社團活動是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動搞得有聲有色，我們將通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的具體情況，現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下：
一、指導(dǎo)思想：
秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進校園，走進班級，走進每一個學(xué)生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團。
二、社團宗旨：
想唱就唱，有你有我。
三、社團的期初目標(biāo)：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動則開始學(xué)西一些有意義的歌曲，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。
四、社團的發(fā)展目標(biāo)：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
五、參加對象：
在學(xué)校一至四年級學(xué)生中進行選拔，人數(shù)在25人左右。
六、指導(dǎo)老師：
姚小麗，魏穎瑜
七、活動時間：
每周三下午第一、二節(jié)
八、活動地點：
學(xué)校音樂教室
九、活動月歷：
9月：設(shè)置社團機構(gòu)，選拔成員，準(zhǔn)備教具。
10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計劃，教學(xué)歌曲。
20xx年1月：學(xué)期社團活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。
十、成員名單：
戴靜琦、洪麗蓮、劉杰娜、陳茹婷、陳桂琛、胡希媛、張麗媛、陳少凡、陳銘軒、陳澤鑫、林銘祥、黃毅鑫、陳冠津、洪宏智、陳鎮(zhèn)珠、陳小巧、洪珠圓、張麗梅、陳志豪、盧錦鵬
聲樂工作計劃怎么寫5
為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，特制訂一下活動計劃：
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
3、加強對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡單的音樂常識學(xué)習(xí)
音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號
2、練聲：
訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。
3、聲音的訓(xùn)練
�。�1）呼吸
（2）聲音位置
4、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂
6、咬字和吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。
7、呼吸訓(xùn)練
�。�1）呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。
（2）呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡單的中外歌曲。
附：所需用具：
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
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