學(xué)校圖書室2017年工作計(jì)劃
學(xué)校圖書室2017年工作計(jì)劃一:
一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo):
今年是姜堰市創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)之年,電教室將以教育局電教中心的工作思路為指針,緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,積極配合各部門,鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果,加強(qiáng)軟件資料建設(shè),積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,不斷提高電教工作管理水平,使我校電教工作上一個(gè)新臺階。
二、主要工作:
1、以創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),加大硬件設(shè)備投入力度。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)校裝備標(biāo)準(zhǔn),制定符合我校實(shí)際的建設(shè)方案,主動(dòng)配合校長室與教育局電教中心,盡快落實(shí)我校教育裝備標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化與提升。
2、定期對學(xué)校各終端設(shè)備、專用教室、多媒體設(shè)備、校園廣播系統(tǒng)等進(jìn)行檢查、維護(hù),保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率,延長使用壽命,并使其處于最佳工作狀態(tài)
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制,網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)生機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室的防火、防盜、防觸電等各項(xiàng)工作要常抓不懈,防患未然,杜絕安全事故的發(fā)生。
4、配合總務(wù)處及時(shí)做好各種設(shè)備、軟件資料的添置、驗(yàn)收、入帳、報(bào)損等工作,學(xué)期結(jié)束前清理,做到帳物相符。及時(shí)做好教師的電教設(shè)備借還登記,及時(shí)、詳細(xì)地記錄、整理好各種臺帳資料,使軟、硬件不流失、不損壞。對教師反饋的電教設(shè)備的使用情況做好記錄,對要維修的設(shè)備盡快解決問題,恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用。
5、加強(qiáng)資源建設(shè),通過征訂、下載、自制等多種途徑,充實(shí)我校信息資源庫,做好學(xué)校網(wǎng)站、服務(wù)器、照片、視頻等重要資料的備份工作。
6、配合校長室、各部門做好各項(xiàng)中心活動(dòng)的音響、照相、攝像等工作,并做好宣傳報(bào)道工作,做好資料的整理、登記工作。
7、電教室要樹立主動(dòng)服務(wù)意識,深入到教學(xué)一線,征求教師意見,配合教師開展教學(xué)研究活動(dòng),為教師使用電教手段(使用課件、錄音、圖片)提供指導(dǎo)與幫助,滿足教師教學(xué)需要。
8、積極組織、指導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室的工作,以利于各室更好地輔助于學(xué)校的教育教學(xué)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才做保障。
9、加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)研究,提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,制定好信息技術(shù)課程實(shí)施計(jì)劃,確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求,扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課,使學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能,提高信息素養(yǎng)。組織信息技術(shù)教師積極參加市各級各類教研活動(dòng),使信息技術(shù)教育有序開展。
具體月度工作安排
九月份:
1、制訂電教室工作計(jì)劃
2、做好電教設(shè)備的整理、維修工作。
3、更新學(xué)校網(wǎng)站。
4、做好監(jiān)控恢復(fù)。
5、做好各功能教室的設(shè)備調(diào)試與維護(hù)。
6、做好教育資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)的開學(xué)準(zhǔn)備工作和資料完善。
十月份:
1、排查電教設(shè)備的安全隱患,統(tǒng)計(jì)教師電教設(shè)備使用情況。
2、檢查教師網(wǎng)上評課的使用情況。
3、充分利用網(wǎng)上資源,學(xué)習(xí)電教知識。
4、更新學(xué)校網(wǎng)站。
十一月份:
1、電教設(shè)備利用情況督查。
2、做好電教設(shè)備的維護(hù)工作。
3、檢查教師網(wǎng)上評課的使用情況。
4、更新學(xué)校網(wǎng)站。
十二月份:
1、組織教師參加信息技術(shù)與課程整合論文的撰寫。
2、教育博客使用情況評估。
3、收集整理教育教學(xué)資源。
4、更新學(xué)校網(wǎng)站。
一月份:
1、上繳、整理借出電教設(shè)備與教材。
2、撰寫上半年電教工作總結(jié)。
3、整理教師多媒體設(shè)備的使用情況。
學(xué)校圖書室2017年工作計(jì)劃二:
學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進(jìn)行科學(xué)管理,使各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年,學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師的支持與配合下,認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》,積極主動(dòng)地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想
樹立以人為本的管理理念,確立主動(dòng)服務(wù)為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強(qiáng)圖書室管理理論研究,對圖書管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)力度,增加圖書數(shù)量,增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo),使孩子們喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的理智感,使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步創(chuàng)建各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真舉辦讀書筆記、文摘卡、百科知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會(huì)和
專題閱讀講座等等,使讀書活動(dòng)更加豐富,顯示我校圖書室的特色。
5、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
6、圖書室將配合學(xué)校各科室做好各項(xiàng)工作,為教學(xué)、教研服務(wù)。
三、工作內(nèi)容
1、科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理 。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。建立對班級圖書管理員定期培訓(xùn)制度,每月召開圖書管理員會(huì)議,評比優(yōu)秀管理員。以鼓動(dòng)學(xué)生做好圖書管理員的積極性。加強(qiáng)他們的`責(zé)任意識與服務(wù)意識,讓他們熱心工作。規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。
3、加強(qiáng)新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書,并順時(shí)大力推薦,指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
4、)做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查,整理好書報(bào)、雜志資料,及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
5、填寫好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表。為規(guī)范管理,便于查找,表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí),具體有以下表格:A、圖書、音像資料、過刊和雜志總括表。B、圖書音像資料、購置驗(yàn)收單。C、圖書、音像資料報(bào)刊雜志注銷申批表。D、圖書、音像資料、
雜志,過刊明細(xì)賬。E、剔除登記表。G、圖書室學(xué)生管理員工作情況記錄表。
四、保障措施。
1、做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié),各項(xiàng)工作按上級要求和學(xué)生需要去做。
2、圖書室閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并向全體師生敞開,接受教師學(xué)生的監(jiān)督,認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3、各項(xiàng)工作做到有始有終,有條不紊。
4、不斷總結(jié)反思,克服以前的不足,學(xué)習(xí)他校圖書室的管理經(jīng)驗(yàn),以完善自我。
在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中,不少學(xué)習(xí)形式已被淘汰,然而圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的源泉。學(xué)校圖書室是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地,所以我將不懈追求,使我校圖書室在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用,滿足更多的需求。