學(xué)校2017年上半年教研工作計(jì)劃
作為學(xué)校的管理者，切實(shí)做好計(jì)劃管理是對(duì)一個(gè)優(yōu)秀管者的最基本要求。下面是小編整理的學(xué)校2017年上半年教研工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀！
學(xué)校2017年上半年教研工作計(jì)劃【1】
一、 指導(dǎo)思想
以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針，在上級(jí)教育科研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。
二、 工作要點(diǎn)
(一)圍繞課程改革，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。
1.強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，要通過(guò)校本研究，優(yōu)化校本管理，開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營(yíng)造校本文化，開(kāi)創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。
2.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證質(zhì)量。
(二)圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。
1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2.重視科研成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
(三)開(kāi)展行動(dòng)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍。
進(jìn)一步開(kāi)展和加強(qiáng)各教師教學(xué)反思的撰寫(xiě)、交流活動(dòng)。本學(xué)期教師教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí)，特別是對(duì)一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，各教師要加強(qiáng)展開(kāi)討論。結(jié)合教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的“博客”的評(píng)比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事上傳到自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長(zhǎng)的足跡。
(四)開(kāi)展校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.開(kāi)展和田寮教學(xué)點(diǎn)的教研活動(dòng)，帶動(dòng)薄弱學(xué)校教研工作。
2.有計(jì)劃地選送教師參加縣、市級(jí)以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動(dòng)。
3.繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入實(shí)施。
4、抓好兒童閱讀教學(xué)，農(nóng)村班級(jí)讀書(shū)會(huì)。
(五)編寫(xiě)成果專集，擴(kuò)大學(xué)校影響，提升科研水平。
(六)加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。
各教研組組長(zhǎng)要切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。
教導(dǎo)處具體工作安排
學(xué)校2017年上半年教研工作計(jì)劃【2】
一、指導(dǎo)思想：
在縣教育局，甌北學(xué)區(qū)的.指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校總體工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展教科研工作。教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍，著力打造和諧校園、書(shū)香校園，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要抓好教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)以及其他自主選課培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平。
2、深入開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文或案例，提高教師教育教學(xué)能力。
3、引導(dǎo)更多的教師能積極參與各種教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，使教師領(lǐng)會(huì)和樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，提高自身的教育科研水平;
4、繼續(xù)以市四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求為依據(jù)，狠抓教師教學(xué)規(guī)范工作，督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。努力使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化。
5、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取四科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué))合格率達(dá)到90%。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，落實(shí)“六項(xiàng)制度”，扎實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。
6、根據(jù)縣教育局讀書(shū)節(jié)精神，全面開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
7、以常規(guī)訓(xùn)練為抓手，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
三、主要工作措施
(一)嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“五認(rèn)真”的質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢(shì)，安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。
(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。根據(jù)國(guó)家《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求》，對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
(4)質(zhì)量評(píng)價(jià)。堅(jiān)持進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，組織好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作，及時(shí)寫(xiě)出卷面分析，上報(bào)各科教學(xué)成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的管理，做好這兩門(mén)學(xué)科的期末質(zhì)量檢測(cè)工作。
3、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
根據(jù)縣局隨堂聽(tīng)課文件精神，本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、校區(qū)主任對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。不定期進(jìn)行聽(tīng)課筆記檢查工作。教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生成績(jī)
課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過(guò)多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。及時(shí)做好優(yōu)生輔導(dǎo)記錄和后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄，努力做好轉(zhuǎn)差工作，優(yōu)生的提高工作，期末查看臺(tái)賬。
(二)強(qiáng)化管理，加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科2011年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實(shí)抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(zhǎng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。具體措施有：
1、加大校本培訓(xùn)力度
“成為有思想的教師”，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的應(yīng)有之義，校本培訓(xùn)是幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)的應(yīng)有之路。以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教師的校本培訓(xùn)。
結(jié)合縣進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育管理辦法，本學(xué)期進(jìn)行通過(guò)集中與分散相結(jié)合，切實(shí)開(kāi)展羅東小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)，每個(gè)校區(qū)各自進(jìn)行校本教研活動(dòng)，期中組織二次大型活動(dòng)，請(qǐng)外校專家進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題;有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，各教研組把每次活動(dòng)的過(guò)程材料及時(shí)上傳羅東小學(xué)教育博客。
組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真開(kāi)展好每一次研討活動(dòng)，中青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課，鼓勵(lì)老教師爭(zhēng)取每學(xué)期也能上一節(jié)公開(kāi)課，做好老教師的示范作用。認(rèn)真進(jìn)行“備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、熱點(diǎn)討論等”系列教研活動(dòng)，在反復(fù)研討的過(guò)程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。
實(shí)現(xiàn)校區(qū)資源共享，三大校區(qū)共享理論學(xué)習(xí)材料，自行組織教師學(xué)習(xí)，不少于4次。
教研組長(zhǎng)要做好五項(xiàng)工作：①期初制定好教研計(jì)劃。②期中切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。并將活動(dòng)過(guò)程記錄及圖片及時(shí)上傳羅東小學(xué)教育博客。③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。⑤做好組內(nèi)教師的簽到活動(dòng)，嚴(yán)禁代簽、補(bǔ)簽。⑥期末做好總結(jié)與各項(xiàng)教研統(tǒng)計(jì)。并做好博客統(tǒng)計(jì)工作。
2、利用多種途徑，鋪就教師成長(zhǎng)之路
教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習(xí)，來(lái)自于實(shí)踐。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。
(1)用好現(xiàn)有的骨干教師、領(lǐng)雁教師。加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)級(jí)以上的三壇教師、骨干教師，縣、市領(lǐng)雁工程教師的管理，帶好組內(nèi)同伴;通過(guò)上示范課，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示，并積極對(duì)各位上課教師做課堂點(diǎn)評(píng)，促使他們?cè)谡n堂教學(xué)、教育科研、班級(jí)管理等方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
(2)專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)我縣、學(xué)區(qū)有關(guān)專家、學(xué)科帶頭人來(lái)校講學(xué)，幫助教師聆聽(tīng)窗外的聲音，鼓勵(lì)教師與“專家”對(duì)話;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加同類(lèi)課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng);組織教師參加學(xué)區(qū)、縣教科室組織科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。
(3)教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先，重視教師的讀書(shū)工作，做到期初有安排，期中有活動(dòng)，期末有考評(píng)。認(rèn)真推薦閱讀書(shū)目，要求教師一學(xué)期讀教育著作不少于1本，做讀書(shū)札記5000字以上、期末寫(xiě)出讀書(shū)心得，積極參與進(jìn)修學(xué)校的評(píng)比;積極參與縣論文、案例等評(píng)比。
(4)同伴互助。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以校教研活動(dòng)和集體備課為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力，特別是同一級(jí)段教師的熱點(diǎn)、疑難與心得的討論，促進(jìn)高該段教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、重視教育科研，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作。本學(xué)期我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次：
第一、及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，本學(xué)期繼續(xù)深入研究，做好課題，并努力在年末能繼續(xù)有新課題產(chǎn)生。
第二、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
4、繼續(xù)做好“教師結(jié)對(duì)”工程，使年輕教師盡快成長(zhǎng)
�、俦緦W(xué)期繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，結(jié)對(duì)教師對(duì)象以上學(xué)期為準(zhǔn)。結(jié)對(duì)教師共同制定計(jì)劃，在日常教學(xué)或班主任工作中，相互商討和學(xué)習(xí)。開(kāi)展結(jié)對(duì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)評(píng)課2節(jié)以上，相互交流4次以上，期末上交相關(guān)理記錄、資料和結(jié)對(duì)總結(jié)。
�、诶^續(xù)與甌北三小、甌北一小建立教學(xué)結(jié)對(duì)關(guān)系，積極參與做好三江片教研活動(dòng)，利用他校的教學(xué)資源，逐步提高我校教師的教學(xué)水平。
(三)推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、以縣書(shū)香校園活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造我校書(shū)香氣息
新課程強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識(shí)世界。讀好書(shū)寫(xiě)好字活動(dòng)，重點(diǎn)抓好誦讀活動(dòng)的課程化、校本化，加強(qiáng)活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。設(shè)置班級(jí)圖書(shū)角，加強(qiáng)“好書(shū)交換站”活動(dòng);做好讀書(shū)競(jìng)賽、班級(jí)聯(lián)誼等系列活動(dòng)，深入開(kāi)展“大閱讀”“大背誦”活動(dòng);教師要加強(qiáng)“讀書(shū)課”指導(dǎo)，廣泛開(kāi)展“走進(jìn)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。要求學(xué)生人人建立家庭圖書(shū)柜，班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生每天保證至少一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。配合縣、學(xué)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。
2、開(kāi)展校園趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽
為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)小學(xué)生努力進(jìn)取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神。本學(xué)期在第10周繼續(xù)組織校園趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。
3、注重養(yǎng)成教育
本學(xué)期，各班要在上學(xué)年認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒布的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取行之有效的辦法，結(jié)合《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程的教學(xué)，結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，并以電視臺(tái)、板報(bào)、櫥窗等形式為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育，心理健康的教育，誠(chéng)信教育，文明行為習(xí)慣教育等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
【學(xué)校上半年教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)校教研工作計(jì)劃07-14
學(xué)校本教研工作計(jì)劃09-25
學(xué)校品德教研工作計(jì)劃02-23
學(xué)校教研科工作計(jì)劃02-20
學(xué)校校本教研工作計(jì)劃04-05
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃03-29