2017農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是鄉(xiāng)村孩子們的樂(lè)園，也是促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、豐富生活的舞臺(tái)，建好用好少年宮意義非凡。下面是語(yǔ)文迷小編搜集的2017農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
【2017農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃1】
一、 指導(dǎo)思想
近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。閱覽室作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。閱覽室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。為使我校閱覽室再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，故而在年初，特制訂如下工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校閱覽室的管理力度，擴(kuò)大圖書容量，增添管理設(shè)備。
2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與綜合實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)。認(rèn)真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
三、具體工作
1、管好、用好報(bào)刊雜志資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范閱覽室的讀書閱覽制度。
3、根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。做好書籍的整理，定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。
4、報(bào)紙雜志及時(shí)整理。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
四、具體措施
1、強(qiáng)化制度，規(guī)范管理。
2、組織學(xué)生參與管理。在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊(duì)伍，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如專題閱讀、成語(yǔ)接龍比賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽、作文競(jìng)賽、開故事會(huì)等活動(dòng)。
4、提高素質(zhì)，精通管理。通過(guò)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通報(bào)紙雜志管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
附月工作安排
三月份：
(1)制定閱覽室工作計(jì)劃;
(2)安排各班閱讀時(shí)間;
(3)按閱讀資料，進(jìn)行編目上架;
四月份：
(1)閱讀資料介紹;
(2)閱讀指導(dǎo)課：
五月份：
安排各年級(jí)閱讀書目：
二年級(jí)：《笠翁對(duì)韻》
三年級(jí)：《三毛流浪記》
四年級(jí);《西游記》
五年級(jí)：《冰心散文選》
六月份：
安排各年級(jí)閱讀書目：
二年級(jí)：《小王子》
三年級(jí)：《三毛流浪記》
四年級(jí);《綠野仙蹤》
五年級(jí)：《昆蟲記》
七、八月份：
指導(dǎo)學(xué)生參加各類閱讀比賽活動(dòng)
九月份：
(1)閱讀資料介紹;
(2)閱讀指導(dǎo)課;
十、十一月份：
安排各年級(jí)閱讀書目：
二年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
三年級(jí)：《千字文》
四年級(jí);《綠野仙蹤》
五年級(jí)：《假如給我三天光明》
十二月、2013一月月份：
(1)學(xué)生讀書體會(huì)征文活動(dòng);
安排各年級(jí)閱讀書目：
二年級(jí)：《365夜故事》
三年級(jí)：《格林童話》
四年級(jí)：《海的女兒》
五年級(jí)：《上下五千年》
【2017農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃2】
一、指導(dǎo)思想：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念主張語(yǔ)文教學(xué)要著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高;正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力;努力構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文課程。學(xué)生的寫作時(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程，寫作教學(xué)應(yīng)貼近生活。貼近學(xué)生實(shí)際，讓其樂(lè)于表達(dá)，勤于動(dòng)筆，表達(dá)出真情實(shí)感。
二、活動(dòng)項(xiàng)目及學(xué)生情況分析
活動(dòng)項(xiàng)目：閱讀寫作小組
學(xué)生情況分析：本小組十幾名學(xué)生對(duì)閱讀寫作均有較高的興趣，且讀寫方面有較好的知識(shí)基礎(chǔ)，但是他們體現(xiàn)出來(lái)的不足是：閱讀的廣度和深度還有很大不足，寫作水平不高，語(yǔ)言表達(dá)缺乏感染力，習(xí)作內(nèi)容缺乏生活化。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣，提高寫作技能。在讀寫活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好人格。
四、工作措施
1.選取多種多樣的活動(dòng)形式和內(nèi)容。
讀書推介 質(zhì)疑問(wèn)難 想象空間 讀寫競(jìng)賽 讀書沙龍
2.讀寫活動(dòng)內(nèi)容的選擇考慮多角度實(shí)施。
結(jié)合教材進(jìn)行規(guī)定性內(nèi)容的讀寫訓(xùn)練;學(xué)生依興趣愛好進(jìn)行自選內(nèi)容的讀寫訓(xùn)練;相關(guān)專題讀寫競(jìng)賽。
3.采用定向閱讀和自由閱讀相結(jié)合的'方式。
把小組閱讀活動(dòng)作為課本的延伸。結(jié)合課本中某個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，搜集與此相關(guān)的課外閱讀讀物，提出閱讀要求，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀，然后進(jìn)行交流探討、歸納總結(jié)。提倡學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛的自由閱讀。學(xué)生以自己的興趣愛好，多角度的、有創(chuàng)意閱讀，有效拓展思維空間，擴(kuò)大知識(shí)面。
4.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際、考慮學(xué)生認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同時(shí)考慮具體的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)進(jìn)行相關(guān)專題的寫作指導(dǎo)。
5.由于學(xué)生讀寫基礎(chǔ)的不平衡，在活動(dòng)中實(shí)施分層閱讀和分層寫作，以激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。例如閱讀方面，可采取心有靈犀(邊讀邊記，寫出感悟)、讀書偶得(邊讀邊想，寫一兩點(diǎn)評(píng)語(yǔ))、最佳眼光(摘抄)等方式。寫作方面可有仿寫、片段、成篇等多層次的要求。
五、活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)度安排表
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周次 |
內(nèi)容 |
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第一周 |
明確本學(xué)期活動(dòng)要求及安排 |
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第二周 |
凡爾納科幻小說(shuō)作品鑒賞 |
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第三周 |
《海底兩萬(wàn)里》名著閱讀 |
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第四周 |
《海底兩萬(wàn)里》名著閱讀 |
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第五周 |
《海底兩萬(wàn)里》名著閱讀 |
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第六周 |
讀書沙龍：我讀《海底兩萬(wàn)里》，之后進(jìn)行讀后感寫作 |
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第七周 |
習(xí)作鑒賞：《海底兩萬(wàn)里》讀后感 |
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第八周 |
《名人傳》名著閱讀 |
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第九周 |
《名人傳》名著閱讀 |
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第十周 |
《名人傳》名著閱讀 |
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第十一周 |
讀書沙龍：我讀《名人傳》，之后進(jìn)行讀后感寫作 |
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第十二周 |
習(xí)作鑒賞：《名人傳》讀后感 |
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第十三周 |
自由閱讀 |
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第十四周 |
自由閱讀 |
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第十五周 |
自命題創(chuàng)作 |
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第十六周 |
自命題創(chuàng)作 |
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第十七周 |
讀寫競(jìng)賽 |
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第十八周 |
學(xué)期小組活動(dòng)總結(jié) |
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