2017年教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃
2017年教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃【篇1】
作為一名教師想要?jiǎng)偃斡變航逃@份工作，必須具備良好的綜合素質(zhì)。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，從而適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的趨勢(shì)。為此我積極參加本次國(guó)培，特將本人這次的研修計(jì)劃制定如下：
一、多讀書學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。
2、每周閱讀《幼教博覽》、《幼兒樂(lè)園》、《幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)》、《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)與措施》等專業(yè)書籍。
3、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，并應(yīng)用于班級(jí)幼兒出現(xiàn)的行為中去。
二、加強(qiáng)專業(yè)能力及技能的培養(yǎng)
1、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本的技能的提高。
2、向有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己在班級(jí)管理上的能力。
3、堅(jiān)持觀察，寫觀察記錄、教育隨筆，養(yǎng)成積極反思的習(xí)慣。
4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn)。
三、積極參加教育研討
1、積極地參加縣市國(guó)培等各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地鍛煉自己。
2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng)，積極探討、研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷地進(jìn)步。
四、多動(dòng)筆寫作
1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。
2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀察記錄、教育隨筆。
4、撰寫一篇論文
五、交流分享經(jīng)驗(yàn)
1、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。
2、定期參與讀書沙龍活動(dòng)，進(jìn)行閱讀的分享。
六、以身作則、榜樣示范
1、作為年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的我要以身作則，做好榜樣示范作用。
2、及時(shí)的與班級(jí)教師年級(jí)教師交流討論，解決工作中的一些困惑，共同成長(zhǎng)。
3、對(duì)班級(jí)老師和年級(jí)教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的提出建議，給予力所能及的幫助。
4、帶領(lǐng)年級(jí)全體教師利用廢舊材料制作教學(xué)具，豐富孩子們的區(qū)域活動(dòng)材料。
七、成果展示
1、撰寫戶外體育區(qū)域活動(dòng)教案，并將教案?jìng)髋c大家分享。
2、撰寫年級(jí)美術(shù)、形體特色活動(dòng)方案及經(jīng)驗(yàn)，利用空堂時(shí)間和全園同仁分享。
以上就是自己這次國(guó)培的研修計(jì)劃，今后我將嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，不斷地鞭策自己，監(jiān)督自己，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)及能力，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2017年教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃【篇2】
在這個(gè)寒冷的冬季，我覺得是最有意義的。因?yàn)槟艿街貞c參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的光彩。據(jù)了解，“國(guó)培計(jì)劃”是教育部落實(shí)第四屆全國(guó)教育工作大會(huì)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201X—2020年)》關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)精神的第一項(xiàng)重大舉措，是建國(guó)以來(lái)規(guī)模最大、層次最高的一次教師培訓(xùn)。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學(xué)的，為了爭(zhēng)取到能外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一直努力著努力著。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)教育理論，針對(duì)教育教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內(nèi)容：
1、聆聽各位專家教授的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)并做好筆記，課后細(xì)思慢嚼。
2、多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。計(jì)劃讀書書目：《教育的'理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢(mèng)》《給教師的一百條建議》以及歷代文學(xué)經(jīng)典中部分作品。
3、觀看名師課堂教師，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。每周一次利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索名家上課視頻或獲獎(jiǎng)教師視頻，學(xué)習(xí)竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，對(duì)比學(xué)習(xí)他人的教育理念、教育方式等。
4、堅(jiān)持每周寫一次教育札記，反思自己教育教學(xué)過(guò)程中的得失，尋求更好的教育方法，提高教育教學(xué)能力。我曾經(jīng)在“國(guó)培學(xué)習(xí)”作業(yè)中寫到： 寫教育日志，可以反思自己的教育過(guò)程中的不足，想到改進(jìn)的的辦法;寫教育日志，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志，無(wú)疑是讓老師再一次成長(zhǎng)，是教師對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的一種奉獻(xiàn)，也是更好地做自己，做一個(gè)更美的自己。
5、每學(xué)期聽課不低于20次，可以是校內(nèi)的老師執(zhí)教，也可以是他校的執(zhí)教，希望能從一個(gè)角度觀課，一個(gè)主題觀課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，擇其善者而從之，其不善者而改之，不斷糾正自己的一些毛病。
6、多參與學(xué)校教師教研組探討學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)良好的教育教學(xué)方法。
有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)!
【教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃】相關(guān)文章：
國(guó)培教師個(gè)人研修計(jì)劃模板01-08
2017教師個(gè)人國(guó)培研修計(jì)劃07-05
2017教師國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃04-05