[三年級下冊科學線上教學和返校開學教學銜接計劃]小學數(shù)學線上輔導哪家好

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的[三年級下冊科學線上教學和返校開學教學銜接計劃]小學數(shù)學線上輔導哪家好，希望對大家有所幫助。

　　一、本學期我繼續(xù)擔任九年級（1、2、3班）的道德與法治課的教學工作，學生思想活躍，有一定的學習積極性，但基礎(chǔ)不一，有一部分學生上課紀律較差、學習不認真、成績較差，所以作為教師要嚴格要求學生，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)，并且注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。

　　對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨煉意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、針對教情學情，為切實提高教學質(zhì)量，提升學生的道德與法律素養(yǎng)，制定本期教學工作計劃如下：

　　1、質(zhì)量目標完成情況：上期在學校領(lǐng)導的'大力支持下，在同學們的共同努力下，根據(jù)因材施教的原則，我采用了操作性強、見效快的分層分類教學法，在上學期期末考試中學生成績進步較大，參考總?cè)藬?shù)108人。

　　2、分層教學回顧，讓學生結(jié)成學習對子“一幫一”、“一促一”，成員搭配，各班分為7個學習小組，每組每層一人。

　�。�1）課堂提問堅持有梯度和難度，重點關(guān)注了優(yōu)秀邊緣生和及格邊緣生，作業(yè)的分層布置落實到位，回查詳細。

　�。�2）制定了分類推進計劃，結(jié)合不同學生的學情，確定了適合其學情的課堂提問和家庭作業(yè)，及時跟蹤其學習發(fā)展情況。

　�。�3）面批作業(yè)方面：對優(yōu)秀邊緣生和及格邊緣生，及時指出了他們存在的問題，耐心引導，促其改進，但懲罰措施落實到位。

　　3、教者存在問題

　　（1）知識清查方面，回查力度不夠，不嚴，至使一些學生有怠惰思想，檢查落實不到位，使一部分學困生無緊迫感，得過且過，從而造成部分學生基礎(chǔ)知識不過關(guān)。

　　（2）課堂效率較低，在課堂教學方面，僅僅注重了對知識的傳授，偶爾忽略了學情的掌握及習題的訓練。

　�。�3）個別輔導和作業(yè)面批堅持不夠經(jīng)常，不能經(jīng)常性的指導學生的學習方法和答題技巧，回查落實不到位。

　　（4）對學生的學習習慣和學習態(tài)度要求不夠嚴格，對部分經(jīng)常性拖欠作業(yè)的學生沒有采取相應(yīng)的有效懲罰措施。

　　三、教學措施：

　　1、搞好教學常規(guī)工作。認真鉆研教材、教學大綱,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課，認真細致批改學生作業(yè),及時反饋總結(jié)。

　　2、重視學生自主學習。注意學習的接受性，強化學習的建構(gòu)性，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，使學生在親身體驗中得到發(fā)展。

　　3、注重互動合作。在師生、生生的互動中提高教學的實效性。

　　4、加強學生的道德實踐。根據(jù)學生實際和教學條件，開展社會現(xiàn)實與自我成長的問題的討論，促進政治思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

【[三年級下冊科學線上教學和返校開學教學銜接計劃]小學數(shù)學線上輔導哪家好】相關(guān)文章：

小學線下線上教學銜接工作計劃04-14

小學線上線下教學銜接工作計劃（通用10篇）04-15

線上教學教研活動方案04-29

語文線上教學的反思（精選7篇）06-25

線上教學心得體會04-19

小學線上教學教研活動總結(jié)（通用15篇）04-20

線上教學培訓心得體會10-25

小學數(shù)學線上教學研討會心得體會（精選21篇）05-11

二年級下冊語文線上教學計劃（精選6篇）03-11