2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想
以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以改革創(chuàng)新總攬全局，以辦人民滿(mǎn)意，師生幸福，成就個(gè)性化名師，造就個(gè)性化學(xué)生，鑄就特色化名校為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本，依法治校，文化立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方向，以落實(shí)“和諧教育”為核心，探索全面實(shí)施素質(zhì)教育新模式。
工作目標(biāo)
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的教科研工作，在王敏勤教授的引領(lǐng)下，開(kāi)展以“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的整體建構(gòu)和諧教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)。
2、實(shí)行“降活提”工程，實(shí)行多元評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3、繼續(xù)完善學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的基本機(jī)制，加大青年教師培養(yǎng)力度。實(shí)施名師名校工程，打造學(xué)校骨干教師群體，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。
4、不斷提煉、完善學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，著力打造書(shū)香校園，校園文學(xué)特色，使“八種理念”成為學(xué)校文化特質(zhì)。
5、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，開(kāi)展以“合融”教育為核心的教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，加強(qiáng)小主人電視臺(tái)和廣播站的輿論導(dǎo)向和監(jiān)督功能，成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，提高少先隊(duì)組織自立自理、自我發(fā)展的能力。
6、加強(qiáng)圖書(shū)館管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高圖書(shū)的使用率和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。
工作措施
一、落實(shí)八種理念，不斷提高教師思想素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以八種理念為政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取“一學(xué)、二談、三看、四樹(shù)”的方法，學(xué)理論，談?wù)J識(shí)，看行動(dòng)，樹(shù)典型。
學(xué)習(xí)采用觀看錄像，學(xué)習(xí)哲理短文，輔導(dǎo)講座等形式，讓每位教師八種理念真正入腦入心。談?wù)J識(shí)，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取征文，演講，討論等形式進(jìn)行交流，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表教師心得體會(huì)，利用論壇即時(shí)交流。看行動(dòng)，學(xué)習(xí)重在提高，結(jié)果重在行動(dòng)，行動(dòng)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的最好證明。要將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，落實(shí)在愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)中。要和優(yōu)良的品格，優(yōu)美的儀表，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)，創(chuàng)“三優(yōu)”教師活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。樹(shù)典型，通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)一小”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，并舉辦優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)。
二、開(kāi)展“合融”教育，探索我校教育新思路。
合融教育是我校圍繞“八種理念”提出的一個(gè)新的德育工作思路。
“合融”的本質(zhì)內(nèi)涵是在教學(xué)之雙元合一的基礎(chǔ)上，追求教育的多元融通。
“合融”的教育理念是對(duì)“教學(xué)合一”教學(xué)理念的提升，它擴(kuò)展到學(xué)校教育的多元要素，包括教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育的組織形式與手段、教育評(píng)價(jià)等全過(guò)程，以及對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、對(duì)社區(qū)等全方位。所有教育行為的基本指導(dǎo)思想。
“合融教育”理念的內(nèi)涵主要有以下方面：
合群 培養(yǎng)合群精神，就是要積極參與群體生活，樂(lè)與他人交往，樂(lè)向他人學(xué)習(xí)。這是“合融教育”的第一境界。
合作 培養(yǎng)合作意識(shí)，就是要與他人在生活上相互關(guān)心，在工作或?qū)W習(xí)中相互協(xié)作，共同提高。這是“合融教育”的第二境界。
合享 所謂合享，就是共同享有合作后的成果，共同分享努力后的喜悅。如果說(shuō)合群是“合融”的基礎(chǔ)，合作是“合融”的手段，那么合享就是“合融”所要達(dá)到的目標(biāo)。它是“合融教育”的第三境界。
合群、合作、合享，是前后銜接、層層遞進(jìn)的三個(gè)環(huán)節(jié)，共同構(gòu)成“合融教育”的完整流程。將之概括和提升為“合融”，拓展了更為廣闊的空間。
本學(xué)期少先隊(duì)將圍繞合融教育制定系列活動(dòng)方案，以“ 迎奧運(yùn)做貢獻(xiàn)”為主題，開(kāi)展陽(yáng)光體育集體舞活動(dòng)，以愛(ài)校教育為主題，開(kāi)展校史教育，以書(shū)香班評(píng)比為抓手，為班集體爭(zhēng)光。
開(kāi)展教研組評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校管理要樹(shù)立組的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)組長(zhǎng)和組內(nèi)教師的工作積極性，創(chuàng)五星教研組。班級(jí)管理要明確劃分小組，不要將組內(nèi)的工作看成是搞衛(wèi)生，要擴(kuò)展到學(xué)習(xí)、管理的方方面面。讓學(xué)生自己命名小組，組織開(kāi)展小組競(jìng)賽。
開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研，組內(nèi)教師分工，每人精備一節(jié)課，經(jīng)教研討論交流后，形成組內(nèi)資源。嘗試教研組同備一節(jié)課，上傳至學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，互相借鑒，資源共享。
學(xué)校要圍繞合融教育，每月召開(kāi)研討會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
三、堅(jiān)持依法治校，努力提高學(xué)校管理水平。
本學(xué)期要嚴(yán)格落實(shí)教師一日工作常規(guī)，教師考核方案，教研組評(píng)比方案，教學(xué)檢查制度，考勤制度，班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)。
(一)建設(shè)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子
每個(gè)班子成員都應(yīng)牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”:(1)牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，提高政治水平，增強(qiáng)想干事，善謀事，干成事，干好事，干大事的能力。(2)牢固樹(shù)立穩(wěn)定意識(shí)，提高政策水平，增強(qiáng)化解矛盾的能力。(3)牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，提高調(diào)研水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。(4)牢固樹(shù)立中心意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教科研能力。
領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際，做到“六個(gè)一”：抓好一項(xiàng)課題研究；帶好一個(gè)年級(jí)段(或教研組)；與教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)一名青年教師，使之成為合格教師或骨干教師或優(yōu)秀教師；有針對(duì)性地搞一次以上的講座或教學(xué)分析或質(zhì)量分析等；深入課堂聽(tīng)課100節(jié)，并做到“兩必須”每聽(tīng)必須評(píng)，以評(píng)促提高，必須查（查教案、作業(yè)），以查促規(guī)范；成功組織一次較大型的活動(dòng)�！傲鶄�(gè)一”要具體寫(xiě)入目標(biāo)責(zé)任制之中。
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