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學(xué)校英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-16 12:21:06 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的學(xué)校英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

學(xué)校英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃

  一、建立工作室社區(qū)的目的

  構(gòu)建理想課堂,構(gòu)建高效課堂,促進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期,圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用,我們討論了預(yù)習(xí)作業(yè)和教學(xué)目標(biāo),為全縣小學(xué)英語(yǔ)教師提供了很好的參考。本學(xué)期,我們將追求理想課堂,追求高效率、高效益,減少低效無(wú)效的負(fù)面影響,有效推進(jìn)區(qū)域課改三小研究:發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象、研究小問(wèn)題、提出小策略;我們決定通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式成立小學(xué)英語(yǔ)工作室社區(qū),為老師們搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)和討論的`平臺(tái),為老師們提供更好的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù),為所有老師提供更及時(shí)的使用和參考。

  二、社區(qū)成員的標(biāo)準(zhǔn)

  1、對(duì)英語(yǔ)教育熱情,敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在實(shí)際工作中形成行動(dòng)研究的能力。

  2、教學(xué)成績(jī)突出,善于收集和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,進(jìn)行研究和指導(dǎo),具備服務(wù)員和輔導(dǎo)員的能力。

  3、強(qiáng)烈的集體意識(shí)和自覺(jué)的團(tuán)隊(duì)精神。

  4、時(shí)間觀(guān)念強(qiáng),能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成承擔(dān)的工作室任務(wù)。

  三、社區(qū)成員的要求

  1、主動(dòng)自學(xué),學(xué)習(xí)課文,接受先進(jìn)思想,更新自己的觀(guān)念,提前研究教材,做到有的放矢。

  2、主動(dòng)向教師學(xué)習(xí),從教師的日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問(wèn)題,通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、座談?dòng)懻摗?wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷夯實(shí)教研基礎(chǔ),從而形成教研的內(nèi)生動(dòng)力。

  3、積極承擔(dān)公開(kāi)課、研討課、示范課的授課任務(wù),有效開(kāi)展校、片、縣教研活動(dòng)。

  4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中,為教師答疑解惑,做好本職工作。

  5、互學(xué)互促,搞好學(xué)科群建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科。

  6、熱愛(ài)教研,淡泊寧?kù)o,尋找教研的滿(mǎn)足和快樂(lè),成為教師的榜樣。

  四、社區(qū)成員

  代表:程遠(yuǎn)

  社區(qū)近期主要工作:

  1、確定本學(xué)期教材中各模塊的重難點(diǎn)內(nèi)容,編寫(xiě)高質(zhì)量的教案,發(fā)到網(wǎng)上供老師參考。

  2、討論6年級(jí)下學(xué)期教材各教學(xué)部分的掌握程度;整理一下這本教材中的認(rèn)字和四會(huì)字。

  3、探索有效教學(xué)框架與初中先進(jìn)模式相結(jié)合的新型高效課堂教學(xué)模式。

  4、收集全縣教師在教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)參考使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,逐一解答。

  時(shí)間表

  3月:確定優(yōu)秀教案的內(nèi)容。

  修改教學(xué)目標(biāo),預(yù)習(xí)作業(yè)。

  形成優(yōu)秀教案初稿。

  整理一下六年級(jí)的四會(huì)單詞以及各部分的掌握程度。

  4月:修改優(yōu)秀教案初稿,形成最終版本,發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。

  總結(jié)高效課堂模式。

  5月:修改第二份教案初稿,形成最終版本,發(fā)到網(wǎng)上。

  收集英語(yǔ)教學(xué)中的謎題,解答后發(fā)到網(wǎng)上。

  作業(yè)的答題工作貫穿整個(gè)學(xué)期。

  總結(jié)新的課堂教學(xué)模式,發(fā)到網(wǎng)上。

  五、工作就是分工。

  優(yōu)秀教案

  修改教學(xué)目標(biāo)和預(yù)習(xí)作業(yè)

  新模型的排列

  課堂教學(xué)中的問(wèn)題解決方案

  檢查所有工作,協(xié)調(diào)所有工作。

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