幼兒園教學(xué)工作計劃表

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)工作計劃表，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教學(xué)工作計劃表1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研改革，推進(jìn)教育科研的積極性，使教科研工作成為促進(jìn)教師、幼兒園共同發(fā)展的動力，把我園工作推向一個新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。

　　2、抓崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和師資隊(duì)伍的整體成長。

　　3、開展園本教研活動，把教研活動方式推向深入。

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　根據(jù)幼兒園發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線組織教師開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題的研究，要求每位教師都認(rèn)真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專題總結(jié)。

　　2、開展園本教研活動把新的教研方式推向深入

　　幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“發(fā)展內(nèi)涵”這一工作宗旨，從教師專業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培訓(xùn)，并使教師的專業(yè)與班級特色有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。

　　3、注重教學(xué)反思，一一與心靈交流

　　為切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長。每位教師在積極參與理論學(xué)習(xí)研討的同時，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動，努力使自己成長為一個專業(yè)型研究型的教師。

　　四、本學(xué)期主要活動安排

　　九月份

　　1、各班制訂班務(wù)教育教學(xué)計劃

　　2、召開幼兒園教研會議

　　3、課間手指操

　　4、班級常規(guī)檢查及評比

　　5、制作學(xué)生花名冊

　　十月份

　　1、各班設(shè)計一個主題活動并作好記錄、反思

　　2、布置教室

　　3、戶外活動

　　4、明年六一匯演計劃、

　　5、政治學(xué)習(xí)

　　十一月份

　　1、全園教師公開教學(xué)活動比武

　　2、園本培訓(xùn)：如何上好一堂音樂課

　　3、教室布置評比

　　4、安全學(xué)習(xí)

　　十二月份

　　1、準(zhǔn)備“元旦”慶�；顒�

　　2、園本培訓(xùn)：體育活動的組織、

　　3、安全學(xué)習(xí)

　　一月份

　　1、政治學(xué)習(xí)

　　2、家長開放日

　　3、教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)與交流

　　4、學(xué)期總結(jié)

幼兒園教學(xué)工作計劃表2

　　一、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。

　　推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實(shí)”、評價“準(zhǔn)”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實(shí)處。

　　1.備課“精”。

　　備課從集體備課、個人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。

　�、偌�體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，與教研組長制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實(shí)行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工，每人負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個到位”——一是時間到位(每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時間)。二是責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與準(zhǔn)備到位。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準(zhǔn)備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心、每一個環(huán)節(jié)要精細(xì)，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到“三提倡、三禁止”：

　　a.提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨(dú)秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動方案。

　　b.提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個活動做到有形、有實(shí)。

　　c.提倡“細(xì)備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過程中認(rèn)真分析幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo)。

　　②個人備課個性化。教師要結(jié)合本班幼兒實(shí)際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個人建構(gòu)。做到立足實(shí)際、求同存異、相互借鑒、自我完善。

　�、壅n前復(fù)備精準(zhǔn)化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學(xué)語言斟字酌句。

　　2.課堂“實(shí)”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn)：

　　①引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重幼兒興趣的引導(dǎo)。

　�、诩�勵：充分發(fā)揮教師的.激勵作用，把鼓勵帶進(jìn)課堂，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　�、蹍⑴c：充分調(diào)動幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體作用。

　�、鼙磉_(dá)：培養(yǎng)幼兒樂表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到生動活潑的發(fā)展。

　�、輨�(chuàng)造：開闊幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì)，喜歡探索。

　�、蕹晒Γ鹤層變旱玫嚼蠋煹目隙ê凸膭�，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給每個幼兒成功的機(jī)會，讓他們感受到成功的快樂。

　　3.評價“準(zhǔn)”。

　　4.任務(wù)“趣”�？朔�幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、開展“兩修三課”系列教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，開展“一、十、百、千”活動。

　�、僮x一本好書。開展“全園共讀一本書”活動，豐厚教師寫作底蘊(yùn)。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容，認(rèn)真評析，撰寫心得。

　　②背十句名言。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。

　　③記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長利用每周三上午備課時間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開展《綱要》知識測試。

　　④寫千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實(shí)踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評析為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)新手教師快速成長。其次，參加國培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動設(shè)計”為主線，開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動。

　　3.教研活動精細(xì)化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作，了解教師教學(xué)動態(tài)。在教學(xué)細(xì)節(jié)管理上做到“四個堅(jiān)持”：堅(jiān)持每周至少一節(jié)引路課;堅(jiān)持每周至少兩次的隨堂聽課;堅(jiān)持半月一次與教研組長、任課教師的深度交談，加強(qiáng)溝通;堅(jiān)持走動式管理，加強(qiáng)課堂、課間的巡視，了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置，做好“達(dá)標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。

　　三、立足精品課例研發(fā)工作，推動科研與教研一體化進(jìn)程。

　　“幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高的實(shí)踐研究”，構(gòu)建分級管理的教育科研管理機(jī)制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計;一節(jié)精品課堂實(shí)例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展示與交流活動，促進(jìn)教師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補(bǔ)，推動科研與教研一體化進(jìn)程。

　　四、繼續(xù)深入園本課程體系研究，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。

　　繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧，讓習(xí)慣成就未來”的教育特色，研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。

　　1.選拔一批新的師幼解說團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵，人人能解說”。

　　2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確保“金話筒廣播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語言展示平臺。

　　3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。

　　4.推出一系列圖片解說展。

【幼兒園教學(xué)工作計劃表】相關(guān)文章：

學(xué)期教學(xué)工作計劃表12-31

舞蹈教學(xué)工作計劃表01-04

幼兒園小班工作計劃表09-27

初中教師個人教學(xué)工作計劃表格12-30

幼兒園周日工作計劃表01-03

大班幼兒園周工作計劃表02-16

幼兒園優(yōu)秀教研工作計劃表02-22

幼兒園新學(xué)期工作計劃表09-25

幼兒園教師個人工作計劃表02-01