三、豐富獎勵制度。
上學(xué)期的獎勵制度主要是口頭表揚(yáng)，禮品兌換，貼紙表揚(yáng)的方法。形式比較單一，有一定的效果，但是沒有特別明顯。所以本學(xué)期需要豐富獎勵制度。
1.歌聲表揚(yáng)法。
對于那些日常行為獲得了老師和同學(xué)們的肯定了的寶貝，老師可以請同學(xué)們一起為他唱一首歌，或者是老師親自唱一首歌對學(xué)生的行為進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。
2.喜報(bào)表揚(yáng)法。
在每一屆的班干部結(jié)束任職以后，進(jìn)行民主投票，選取每一屆的優(yōu)秀班干部，班主任填寫喜報(bào)，由學(xué)生帶回家。有個別需要鼓勵或者是確實(shí)進(jìn)步很大，表現(xiàn)很好的班干部，同學(xué)們?nèi)绻麤]有選中。老師也可以推薦。
3.“獎品”自我選擇。
班主任每日選出5名日常行為，上課表現(xiàn)很好或者是進(jìn)步非常大的同學(xué)，給這些同學(xué)頒發(fā)小獎牌。每周一早上將同學(xué)們寫好名字了的小獎牌放到抽獎盒里面進(jìn)行抽獎，被抽中了的同學(xué)將會得到以下精神上的獎品：
A.邀請一位自己最好的朋友和楊老師一起用餐，并且可以分享?xiàng)罾蠋煹娜魏问澄铩?/p>
B.和自己最好的一位朋友一起在游戲可的時候得到額外的五分鐘。
C.連續(xù)一周在黑板上的一角畫自己喜歡的畫作。
D.連續(xù)一周在老師的座位上面坐。
E.給同學(xué)們講一個小故事，猜謎語或者腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎。
F.午休起床之后選擇自己喜歡的音樂播放。
4.學(xué)期獎。
學(xué)期中和學(xué)期末的時候進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。設(shè)置進(jìn)步獎六名，關(guān)心集體，文娛小明星，衛(wèi)生小標(biāo)兵，遵紀(jì)守法，優(yōu)秀班干部，課堂積極分子各兩名。獎品是小的練習(xí)本，在本子上老師要寫明獎給XX，獎項(xiàng)的名字，時間，最后蓋上印章。
四、班主任自我發(fā)展。
1. 班主任博客。
看了李楠老師的《做一個專業(yè)的班主任》這本書之后，決定從本學(xué)期開始寫自己的博客，以前也會偶爾寫一些教育教學(xué)當(dāng)中的感想，但是總是不能時時寫，直時時記錄，總是在想起來的時候才去寫，所以效果可想而知。通過博客這個平臺，慢慢積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育感想。何嘗不是一個好的方法呢?這樣也能更好的督促自己養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣!
2. 班主任之友。
通過看一些著名教師的書，得知了班主任之友這個網(wǎng)站，也得知了可以訂班主任之友的雜志。所以這學(xué)期開始也要時時關(guān)注一些優(yōu)秀班主任的動態(tài)，時時關(guān)注自己的成長和別人的成長，經(jīng)常在班主任之友這個欄目投稿，即使不被采用也要堅(jiān)持。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，成果也是慢慢積累的!加油~
3. 看書閱讀時自己一直在堅(jiān)持做的事情，這學(xué)期還需要加大閱讀量，吸取成功老師成功的經(jīng)驗(yàn)，并通過改進(jìn)運(yùn)用到自己的實(shí)際班級當(dāng)中。
這學(xué)期剛剛開始，希望能在五班這片自由的土地上盡情的揮灑自己辛勤的汗水，堅(jiān)持自己的愛心，耐心，細(xì)心，用越來越專業(yè)的知識和能力面對解決班級事務(wù)。做一個有夢想，有方法，有思想的班主任，努力從任務(wù)型，執(zhí)行型的班主任轉(zhuǎn)向反思型，創(chuàng)新型的班主任。
春天愛做夢，夢是綠綠的;
窗戶愛做夢，夢是透明的;
小豬愛做夢，夢是飽飽的;
天空愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的;
沙發(fā)愛做夢，夢是軟軟的;
我也愛做夢，夢是棒棒的...
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