建工工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-11-01 09:34:22 工作計(jì)劃我要投稿

【精華】建工工作計(jì)劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的建工工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】建工工作計(jì)劃3篇

建工工作計(jì)劃篇1

　　根據(jù)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的要求和市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于開展 “群眾滿意服務(wù)品牌” 創(chuàng)建工作的部署安排，市住房公積金管理中心結(jié)合工作實(shí)際，在全系統(tǒng)部署開展“聚千金惠萬家” 服務(wù)品牌創(chuàng)建工作。

　　一、品牌內(nèi)涵

　　“聚千金”，體現(xiàn)的是單位、個(gè)人繳納住房公積金的行為和市中心歸集、運(yùn)作資金的過程。 “聚”指積聚、匯聚，亦指繳納、歸集及儲(chǔ)存之意，體現(xiàn)時(shí)間上和過程上的長(zhǎng)久，寓有積少成多之意�！扒А敝纲Y金數(shù)量大，也指繳納范圍廣、受益人群多�！敖稹敝竼挝缓蛡€(gè)人繳納的住房公積金及通過科學(xué)運(yùn)作產(chǎn)生的增值收益，指一種專項(xiàng)資金和長(zhǎng)期住房?jī)?chǔ)金。

　　“惠萬家”，體現(xiàn)的是住房公積金制度在解決職工群眾住房困難方面發(fā)揮的重要作用。“惠”指實(shí)惠、互惠之意，亦指互助、保障。“萬”指全部、無數(shù)之意，“家”指家庭，亦含家園、住宅之意，體現(xiàn)了住房公積金皆為家而聚。

　　“聚千金惠萬家”體現(xiàn)了住房公積金制度的保障性、強(qiáng)制性、互助性、長(zhǎng)期性、普遍性、專用性和福利性，在以人為本的服務(wù)理念下，通過歸集、提取、使用住房公積金，讓廣大群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益，幫助千家萬戶解決住房困難，不斷提高城鎮(zhèn)居民住房水平，最終實(shí)現(xiàn)“住有所居”。

　　二、品牌標(biāo)志

　　標(biāo)志以房子和錢幣為主要元素，字母為輔助元素，從外觀可直接看出所在行業(yè)的屬性、特性。標(biāo)志采用藍(lán)色，代表理性、沉穩(wěn)、博愛，體現(xiàn)了以人為本和“廉潔、高效、求真、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、為民”的理念。整體外觀內(nèi)方外圓，讓人一目了然，清新自然，寓意住房公積金管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。古錢幣造型，巧妙體現(xiàn)出住房公積金的資金特性，同時(shí)古幣又是一個(gè)窗口的形象，體現(xiàn)出政策性和服務(wù)性。古幣和房子的結(jié)合，寓意住房公積金的服務(wù)宗旨是助您解決住房問題，圓您住房夢(mèng)。標(biāo)志中房子由大寫字母L、Y組成，是臨沂漢語拼音的首個(gè)字母縮寫，體現(xiàn)住房公積金的屬地管理及地域性。

　　三、品牌核心價(jià)值觀

　　立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，讓有限資金發(fā)揮無限的效益。

　　四、服務(wù)理念

　　核心理念：團(tuán)結(jié)和諧、熱情服務(wù)、高效廉潔、爭(zhēng)創(chuàng)一流

　　目標(biāo)理念：住房公積金、圓您住房夢(mèng)

　　服務(wù)理念：以人為本、以民為先、群眾至上、服務(wù)第一

　　工作理念：公信為民、敬業(yè)創(chuàng)新、一流效率、一流業(yè)績(jī)

　　效率理念：立馬就辦

　　創(chuàng)新理念：開拓進(jìn)取、追求卓越、融會(huì)貫通、厚積薄發(fā)

　　管理理念：維護(hù)職工權(quán)益、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、解決住有所居、安全保值增值

　　團(tuán)隊(duì)理念：團(tuán)結(jié)拼搏、攜手共進(jìn)

　　學(xué)習(xí)理念：勤于鉆研、學(xué)以致用

　　廉政理念：光明磊落、清白做人，自重、自省、自律、自警、自立

　　五、創(chuàng)建措施

　�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。一是成立創(chuàng)建服務(wù)品牌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建的組織落實(shí)。各縣區(qū)分支機(jī)構(gòu)、科室在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下共同參與，明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切配合，確保服務(wù)品牌爭(zhēng)創(chuàng)工作順利開展。二是及時(shí)總結(jié)推廣品牌創(chuàng)建工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，定期通報(bào)表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。三加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，努力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、熱愛住房公積金事業(yè)的良好氛圍，培養(yǎng)高雅情趣，提高文化品位，將品牌的內(nèi)涵和理念體現(xiàn)到干部職工的一言一行，增強(qiáng)品牌創(chuàng)建的實(shí)效性。

　　（二）強(qiáng)化創(chuàng)建措施，提升品牌價(jià)值。一是規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。完善工作流程，健全首問負(fù)責(zé)制、督辦督查制、責(zé)任追究制和AB工作制，實(shí)現(xiàn)以制度管人、管事；將規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和承諾，統(tǒng)一上墻，公諸于眾，接受廣大群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。二是加強(qiáng)服務(wù)培訓(xùn)。廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)，定期舉辦封閉式業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察，大力加強(qiáng)服務(wù)觀念、工作理念、文明禮儀等方面的教育，提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能、文明素質(zhì)和服務(wù)水平。三是完善監(jiān)督反饋機(jī)制。在督查科設(shè)立服務(wù)投訴和馬上就辦電話專線，在門戶網(wǎng)站設(shè)立投訴專欄和郵箱，通過定期進(jìn)行意見征詢和滿意度測(cè)評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。四是加強(qiáng)服務(wù)多元化建設(shè)。開通168固話查詢、查詢折查詢、短信查詢、網(wǎng)上查詢等多種查詢方式，方便職工隨時(shí)隨地查詢個(gè)人賬戶最新信息；以歸集、個(gè)貸檔案為主體,不斷拓展檔案接收領(lǐng)域和門類，健全完善檔案管理制度、工作流程，積極推進(jìn)檔案信息共享系統(tǒng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)檔案信息社會(huì)共享的服務(wù)功能。

　�。ㄈ┩怀龇⻊�(wù)特色，豐富品牌內(nèi)涵。一是強(qiáng)化歸集擴(kuò)面。不斷挖掘新的歸集增長(zhǎng)點(diǎn)，采取正確引導(dǎo)的方式，穩(wěn)步推進(jìn)住房公積金制度的實(shí)施；創(chuàng)新住房公積金征管模式，探索通過稅務(wù)等行政職能部門聯(lián)合催收住房公積金的路子，保障擴(kuò)面工作的依法快速推進(jìn)；按照“控高保低”的政策要求，及時(shí)出臺(tái)有利于住房公積金繳交發(fā)展的有關(guān)政策，確保歸集額的持續(xù)增長(zhǎng)；做好銀行委托歸集系統(tǒng)的開發(fā)測(cè)試工作，把歸集窗口前移到各個(gè)銀行網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)歸集管理的新突破；加大歸集執(zhí)法力度，保障《住房公積金管理?xiàng)l例》賦予職工的合法權(quán)益。二是提高服務(wù)效率。協(xié)調(diào)房管、銀行、評(píng)估部門開展現(xiàn)場(chǎng)辦公，實(shí)行預(yù)約上門和“一條龍”服務(wù)，規(guī)范并簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)受理流程，將貸款受理審批時(shí)間由15天縮短為8天。三是擴(kuò)大貸款受益面。推出貸款惠民新政，將貸款最高額度由15萬元提高到20萬元，還款期限延長(zhǎng)至20年。四是深化擔(dān)保體系建設(shè)。貸款申請(qǐng)人根據(jù)住房公積金繳存和家庭收入情況，自行確定擔(dān)保方式，最大限度降低貸款費(fèi)用。五是照顧低收入職工貨款。制定貸款貼息管理辦法，為低收入家庭提供貸款貼息資金，探索“個(gè)人住房商業(yè)性貸款轉(zhuǎn)住房公積金貸款”和置業(yè)擔(dān)保公司提供貸款擔(dān)保的可行性，擴(kuò)大住房公積金適用范圍。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳策劃，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。一是緊密結(jié)合住房公積金管理工作特點(diǎn)，找準(zhǔn)品牌定位，制定創(chuàng)建計(jì)劃，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。二是積極開展宣傳發(fā)動(dòng)，切實(shí)把全體干部職工的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建群眾滿意服務(wù)品牌的工作思路上來，充分調(diào)動(dòng)參與品牌建設(shè)的積極性和自覺性。三是利用下發(fā)文件、學(xué)習(xí)交流、信息簡(jiǎn)報(bào)和在網(wǎng)站、新聞媒體發(fā)布情況等多種形式，加大品牌創(chuàng)建的宣傳力度，提高品牌的知名度。

建工工作計(jì)劃篇2

　　一、繼續(xù)落實(shí)黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步抓好村級(jí)黨組織各項(xiàng)工作，村級(jí)黨建工作計(jì)劃。

　　二、進(jìn)一步健全完善基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　三、進(jìn)一步抓好黨員素質(zhì)工程建設(shè)。即：

　　1、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)黨員教育，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。

　　2、加強(qiáng)黨員管理，特別是加強(qiáng)流動(dòng)黨員的管理，認(rèn)真做好黨員組織關(guān)系和黨籍管理。

　　3、進(jìn)一步完善、落實(shí)發(fā)展黨員的“四項(xiàng)制度”，認(rèn)真抓好發(fā)展黨員的工作。抓好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育；把好發(fā)展黨員入口關(guān)，黨建工作計(jì)劃《村級(jí)黨建工作計(jì)劃》。

　　四、加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)。

　　1、認(rèn)真按照“五個(gè)好”目標(biāo)要求開展工作，抓好村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。

　　2、進(jìn)一步健全完善和落實(shí)村各種會(huì)議制度、議事規(guī)則和***決策制度，完善政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)、黨務(wù)公開；全面推行規(guī)范化管理。

　　五、搞好黨建**行動(dòng)的落實(shí)。

　　1、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“四強(qiáng)”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)和“六村建設(shè)”。

　　2、積極開展黨員幫扶活動(dòng)，走訪慰問、幫扶救助困難黨員、老黨員。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理，使教育教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮積極作用。

　　六、積極協(xié)助黨委、政府規(guī)劃好全鄉(xiāng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)為老百姓辦好實(shí)事、好事。

建工工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校的教育教學(xué)實(shí)際，決定深入開展創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)，并制定本工作計(jì)劃，全面推進(jìn)宜陵小學(xué)和諧校園的創(chuàng)建工作，營(yíng)造安全、文明、優(yōu)美、和諧的教育教學(xué)環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)和諧的班子

　　對(duì)于和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，班子是關(guān)鍵，校長(zhǎng)是靈魂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)者、組織者和帶頭人，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，全校師生員工才能團(tuán)結(jié)一致，有共識(shí)，同努力，形成最大的合力。因此，抓好學(xué)校班子建設(shè)，就成了創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵。

　　2、打造一個(gè)有品位的文化校園

　　積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班風(fēng)建設(shè)。要求廣大師生在工作中以實(shí)際行動(dòng)踐行校風(fēng)，形成良好的.教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。積極開展文明禮儀和中華民族傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)，提高師生的文明素質(zhì)。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。以團(tuán)支部、工會(huì)、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)為龍頭，根據(jù)時(shí)令開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代要求，形成我校有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動(dòng)教材，提高校園的整體文明程度。以創(chuàng)建“和諧處室”、“和諧班級(jí)”、“和諧課堂”為動(dòng)力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。

　　3、建設(shè)一支和諧的教師隊(duì)伍

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開展?fàn)幾鑫拿鹘處熁顒?dòng)。以“教書育人、為人師表”為核心，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。教師在與學(xué)生的交往中，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任寬容學(xué)生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。健全監(jiān)督約束機(jī)制，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、公開舉報(bào)電話，建立家長(zhǎng)接待日制度，自覺接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。完善師德考核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容。

　　4、營(yíng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境

　　平安是和諧的前提，為確保校園平安，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法施教的意識(shí)。把心理健康教育落到實(shí)處，一是加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。二是認(rèn)真對(duì)學(xué)生開展心理健康教育。三是對(duì)貧困生等特殊層面學(xué)生開展針對(duì)性的教育。充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具，營(yíng)造學(xué)校安全教育氛圍；通過開展形式多樣的活動(dòng)，使安全教育生動(dòng)化、多樣化、經(jīng)�；�、制度化，使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無”食品進(jìn)校園。

　　三、保障措施

　　1、學(xué)校成立創(chuàng)建和諧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、各部門各負(fù)其責(zé)、全校師生員工積極參與的工作格局。本著求真務(wù)實(shí)的精神，把創(chuàng)建和諧校園擺上重要日程。

　　2、遵循宜陵小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，靠規(guī)章制度管人，促進(jìn)學(xué)校管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

　　3、加大創(chuàng)建和諧校園所必需的人力、物力、財(cái)力的投入，建設(shè)好、利用好校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、櫥窗和文化長(zhǎng)廊等媒體，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建和諧校園的宣傳報(bào)道。

　　4、把開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)作為考核工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為考核教職工的工作和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要指標(biāo)，推動(dòng)創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)持續(xù)健康地發(fā)展。

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