幼兒園音樂教學工作計劃

時間：2021-09-04 09:20:55 工作計劃我要投稿

幼兒園音樂教學工作計劃

　　時間是箭，去來迅疾，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的幼兒園音樂教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園音樂教學工作計劃

　　幼兒園音樂教學工作計劃1

　　新的學期又開始了，在本學期的音樂教學計劃中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

　　一、教學目標：

　　1、音樂游戲。

　　（1）了解音樂結構、音樂內容。

　�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

　�。�3）主動參與游戲

　　2、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內容和情感。

　　3、學習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾聲。

　　4、學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

　　5、學習節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習。保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。

　　6、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色的變化，體驗這些變化所表達的情感，體驗音樂活動的快樂。

　　二、方法措施：

　　運用多媒體、PPT教學，舞蹈視屏從網上下載，讓孩子更加直觀學習，提高學習興趣。

　　三、教學進度安排

　　第一周：大樹媽媽

　　第二周：我愛幼兒園

　　第三周：數(shù)鴨子，國旗國旗紅紅的哩

　　第四周：紅公雞

　　第五周：勞動歌

　　第六周：十二生肖

　　第七周：小烏鴉愛媽媽

　　第八周：馬蘭花

　　第九周：不再麻煩好媽媽

　　第十周：這事要找誰

　　第十一周：小露珠

　　第十二周：辦家家

　　第十三周：小紅帽

　　第十四周：請你和我跳個舞

　　第十五周：小毛驢

　　第十六周：捉迷藏

　　第十七周：拉拉勾

　　幼兒園音樂教學工作計劃2

　　幼兒園教育任務是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。

　　一、教育任務：

　　幼兒園的教育任務是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。

　　二、學情分析：

　　我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

　　三、教學內容分析：

　　這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

　　四、教學目標：

　　通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

　　1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

　　3.發(fā)展幼兒的感知覺。

　　4.能獨立的，有表情的唱歌。

　　5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。

　　6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

　　7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

　　五、教學措施：

　　1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

　　2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

　　3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

　　幼兒園音樂教學工作計劃3

　　新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。

　　一、教學目標：

　　1音樂游戲。

　　(1)了解音樂結構、音樂內容。

　　(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

　　(3)主動參與游戲

　　2學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

　　3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

　　4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

　　二、教學進度安排

　　第一周：國旗國旗紅紅的哩

　　第二周：大頭兒子和小頭爸爸

　　第三周：數(shù)鴨子

　　第四周：紅公雞

　　第五周：勞動歌

　　第六周：十二生肖

　　第七周：小烏鴉愛媽媽

　　第八周：小小一粒米

　　第九周：不再麻煩好媽媽

　　第十周：慶祝六一喜洋洋

　　第十一周：小露珠

　　第十二周：辦家家

　　第十三周：小紅帽

　　第十四周：請你和我跳個舞

　　第十五周：小毛驢

　　第十六周：捉迷藏

　　第十七周：拉拉勾

　　幼兒園音樂教學工作計劃4

　　一、班級情況分析：

　　本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的`，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。活動結束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。

　　二、本學期游戲目標

　　1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。

　　2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達力，逐步提高動手能力和自理能力。

　　3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。

　　4、通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內容。

　　5、能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

　　6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力

　　7、能自始至終的參與游戲，游戲結束能共同整理場地、材料。

　　三、教學重難點

　　教會幼兒在游戲中學會歌曲。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬�、環(huán)境創(chuàng)設

　　1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

　　2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣。活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。

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　　教師要全面地有重點地觀察，并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產生過激行為的適時指導，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導；還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經驗。每次活動結束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。

　　以上是本學期我們班音樂游戲開展的一些設想，我會在實際的實施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

　　五、時間安排：

　　三月：學習玩音樂游戲。

　　四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

　　五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。

　　六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

　　七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

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