制定、組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。下面小編整理了2016小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考!

　　【2016小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃1】

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育，走群眾路線，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作及措施

　　(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

　　嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表(時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)表)二操(課間操、眼保健操)一活動(dòng)(大課間活動(dòng))”;嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，做到每節(jié)課必須有教師。如果有老師較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或?qū)W習(xí)，教務(wù)處給予課程調(diào)整或及時(shí)安排教師代課。教導(dǎo)處每月不定期巡視查課，如該節(jié)課某老師不在教室上課以曠課處理，扣年終績(jī)效總分的一分(即一節(jié)課扣一分)，(請(qǐng)假的例外)。加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、英語(yǔ)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

　　2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每單元一則教學(xué)反思，檢測(cè)有質(zhì)量分析(分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等)及改進(jìn)措施。

　　3、聽課、評(píng)課。加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中展開對(duì)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論。執(zhí)教教師認(rèn)真總結(jié)反思并自評(píng)，聽課教師可以從不同角度認(rèn)真分析課的成功和不足之處，長(zhǎng)短兼評(píng)，各抒己見，形成良好的評(píng)課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。學(xué)校校長(zhǎng)每期聽課不少于20節(jié)，副校長(zhǎng)和教務(wù)主任每期聽課不少于30節(jié)，校級(jí)骨干教師聽課不低于17節(jié)(以本期為準(zhǔn))，其余教師每期聽課不低于15節(jié)，課后必須請(qǐng)授課教師簽字。

　　4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。按“作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

　　6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。(有談心記錄)

　　7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。以教研組為單位，每月檢查一次(包括教學(xué)進(jìn)度的檢查)，組長(zhǎng)將檢查情況、存在的問題及時(shí)反饋給任課教師并請(qǐng)任課教師簽字。組長(zhǎng)做好檢查記錄，期末交教務(wù)處歸檔。(教學(xué)常規(guī)檢查表教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā))。加強(qiáng)隨堂聽課，組織教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)深入課堂聽課。

　　8、做好留守兒童工作，每周不少于一次團(tuán)體活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展。

　　(二)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、以校本教研為依托，組織新教師與教研組長(zhǎng)、骨干教師結(jié)對(duì)子，骨干教師和教研組長(zhǎng)要做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。

　　A、繼續(xù)抓好聽課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。

　　要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

　　B、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

　　避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　以教研組為單位開展教研活動(dòng)。各教研組根據(jù)組長(zhǎng)制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃，組內(nèi)每人講授一課，做到每聽必評(píng)，互相討論、交流、總結(jié)失敗與成功的經(jīng)驗(yàn)，能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)在本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)教研組500元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。本學(xué)期語(yǔ)數(shù)兩個(gè)教研組的活動(dòng)圍繞“學(xué)生提問，教師引導(dǎo)”為主題進(jìn)行，可以打破陳規(guī)，交叉教授(必須是多媒體教學(xué))，具體由各教研組組織安排。每位授課教師的教案、課件以電子文檔上交教務(wù)處，教案紙質(zhì)文檔上交教研組，由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織開課。

　　以學(xué)校為單位開展大型教研活動(dòng)，屆時(shí)邀請(qǐng)中心校及教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，執(zhí)教人員為本�；虮距l(xiāng)或請(qǐng)進(jìn)來(lái)。此活動(dòng)定于5.1放假前。

　　2、進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　3、探究校級(jí)微型課題。

　　這學(xué)期我們將繼續(xù)對(duì)醞釀?wù)n題進(jìn)行進(jìn)一步的探究，力爭(zhēng)早日申請(qǐng)。

　　4、召開班主任會(huì)議。學(xué)校教務(wù)處每月召開一次班主任例會(huì)交流班主任各方面的經(jīng)驗(yàn)，班主任每周召開一次班會(huì)，從學(xué)生的安全、思想等各方面進(jìn)行梳理并做好記錄。

　　5、抓好路隊(duì)制工作。打破班級(jí)界限，以自然村為單位建立路隊(duì)制，責(zé)任到人，結(jié)合留守兒童開展工作。定期隨訪學(xué)生家長(zhǎng)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

　　6、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，成立家委會(huì)，做好每月一次的家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

　　7、電教使用。做好記錄工作。

　　(三)、簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書

　　為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的原則和規(guī)范辦學(xué)的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)校同全體教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

　　三、具體時(shí)間安排

　　二月份：

　　1、2月17日教師到校開會(huì)。制訂工作計(jì)劃。制定教務(wù)處工作計(jì)劃，收集各部門計(jì)劃。(各教研組計(jì)劃、各班主任工作計(jì)劃請(qǐng)于2月24日前，將紙質(zhì)文檔和電子文檔上交教務(wù)處;各學(xué)科計(jì)劃請(qǐng)于2月28日前上交各教研組;各部門計(jì)劃于3月3日前將電子文檔上交教務(wù)處，紙質(zhì)文檔于教務(wù)處蓋章后自行保管。)

　　2、2月21日，舉行開學(xué)典禮。

　　3、2月17日開學(xué)第一課。

　　4、2月25日學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　5、2月28日學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、組建路隊(duì)。

　　【2016小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2】

　　一、指導(dǎo)思想

　　以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

　　二、主要工作