學校學年工作計劃

時間：2021-02-13 14:15:01 工作計劃我要投稿

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學校學年工作計劃合集5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的學校學年工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

學校學年工作計劃合集5篇

學校學年工作計劃篇1

　　本學年即將結(jié)結(jié)束,新的學年即將到來,為使新的學年我校的各項工作能正常穩(wěn)步的進行,現(xiàn)制定我校的新學年的工作計劃。

　　一.穩(wěn)步推進標準化學校建設工作

　　1.完善檔案資料

　　標準化學校建設是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進。同時,我們還會結(jié)合學校實際,整理出具有我校特色的相關資料,使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。

　　總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作,確保高標準通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務教育階段學校的整體水平,促進義務教育在普及基礎上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升。

　　2.大力改善辦學條件

　　學校教育教學質(zhì)量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發(fā)展的有力保障。

　　新的學年,我們將繼續(xù)以完善理化生實驗設備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結(jié)束后立即投入實質(zhì)性建設階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設,今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設任務。

　　3.校容校貌和校園文化建設

　　校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍墻進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施后,校園面貌將會煥然一新。

　　在校園文化建設中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛(wèi)生情況進行評估評分,并及時公布墻,各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進、糾正,培養(yǎng)學生形成良好的學習風范。

　　二、扎實開展教改實驗,開足開全課程,全面提高師生素質(zhì)

　　1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗與學校實際結(jié)合

　　上一學年,我校結(jié)合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關系,解決眼前利益與長遠利益的關系等。

　　新的學年,我們將在此基礎上進一步實施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結(jié),由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

　　2.開足開全課程

　　國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監(jiān)管。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(信息技術(shù)、研究型學習、社區(qū)調(diào)查與服務)、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)等,想方設法去開,創(chuàng)造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平時檢測之中,作為教師評優(yōu)、評模、晉升職務的重要條件之一。

　　校教研室將組織專任教師上好相關課程,目前,各學科組已經(jīng)有了新學年校本課程的教學計劃。開學前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學后所有課程的順利開設。

　　三、強化育人功能,建設和諧文明校園

　　1.確定“校訓三風” ,加強《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》

　　上一學年,我校結(jié)合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

　　2.繼續(xù)重視學生的安全教育

　　我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防范的同時,在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間,學校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

　　3.師德師風建設常抓不懈

　　新學年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

　　加強學校管理,規(guī)范辦學行為,大力開展未成人思想道德建設,切實減輕學生課業(yè)負擔,大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學質(zhì)量。積極推進政務公開、校務公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產(chǎn)、財務管理,加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度,堅持執(zhí)行“一費制”,切實減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。

　　四、以人為本和依法治校有機結(jié)合

　　堅持以人為本和依法治校的有機結(jié)合,是推進學校管理民主化和科學化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學校組織系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn),又有利于調(diào)動教師和學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進學校教育質(zhì)量和辦學效益的提高,符合學校系統(tǒng)自身特點和管理規(guī)律。

　　我們深知在學校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人參與管理,并且主動參與管理,把依法治校真正落到實處。

　　同時,學校管理中我們讓全體教師必須心中有"法",要人人知法,守法,使學校工作的目標、計劃、實施、監(jiān)督、指導、總結(jié)和評價切合實際,規(guī)范落實,科學有序。如果沒有法治,沒有規(guī)章,那么管理就會混亂,就會失去控制,"以人為本"也就沒有保障;不以人為本,只靠管理規(guī)章,條條框框,強權(quán)管制,那么也會使人被動,產(chǎn)生內(nèi)耗,難于控制,不能協(xié)調(diào),人的積極性也就得不到發(fā)揮,規(guī)章制度也失去意義。

　　總之在教師的管理中,我們要千方百計調(diào)動教師的工作積極性,充分發(fā)揮教師的主觀能動性。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學校的教學中,為學校的教育教學質(zhì)量的提高盡自已的全力。

　　五、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

　　1.落實常規(guī)教學管理

　　教學常規(guī)管理是教學管理工作的重中之重,是教學質(zhì)量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續(xù)從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業(yè)教案檢查、教學反思教學隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業(yè)教案的檢查對分學科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態(tài)度,從細節(jié)著手做好平時的工作。

　　2.發(fā)揮課堂效率

　　教師上課時充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行為的問題,向40分鐘(或45分鐘)要質(zhì)量,也絕不僅僅是一個向教學行為要質(zhì)量的`問題。就課堂教學本身而言,除了教學行為之外,還有教學中是否注意了學生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準備教學內(nèi)容,更要注重對學情的了解。

　　我們鼓勵課任教師與學生多溝通接近學生,知道學生那些方面有需求,這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時,新的學期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學生小組合作交流學習,嘗試使用“學案式”教學,讓學生上課有自主性,教師只是加以引導,讓學生成為學習的主人。

　　3.強化個別輔導

　　在一個班級里,由于學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因為有差異,我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有,讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以,根據(jù)實際情況我們在新的學年將繼續(xù)學校統(tǒng)一安排了個別輔導。

　　個別輔導是課堂教學的有益補充,在學期初排課時,每天下午最后一節(jié)課學校同時上輔導課。上輔導課時,

　　教師進教室有針對性的對學生加以輔導,盡可能面向?qū)W生做到“日日清”。

　　4.落實單元檢測及分析匯總

　　單元檢測和分析是檢驗教學質(zhì)量、分析查找問題、及時調(diào)整教學的重要手段。我校要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實單元檢測(包括實踐活動檢測),做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后,教導處及時匯總,年級主任和各年級分管領導及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應措施并加強落實的監(jiān)督。每次月考與還將從班級配套人數(shù)、各學科名次的排名等方面進行比較,做到動態(tài)管理,強化教師競爭意識。

　　5.落實教師基本技能培訓

　　進的教學手段和扎實過硬的教學基本功,是提高課堂教學效率的重要途徑。為此,我校根據(jù)教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行了“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓。

　　六、抓住體衛(wèi)藝工作

　　新學年我們將全面貫徹《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》精神,切實搞好學校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,確保學生身心健康發(fā)展。結(jié)合學校的實際,加強學校精神文明建設,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量,增強學生的身體素質(zhì),提高學生的衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦。爭取在提高教學質(zhì)量的同時,創(chuàng)辦有特色的學校,促進學生全面發(fā)展。

　　七、穩(wěn)步推進教學資源整合后的學區(qū)一體化工作

　　“學區(qū)一體化,初中管小學,實施九年一貫制”,是近年來我市探索農(nóng)村教改的新思路。新的學年我們將結(jié)合綿山鎮(zhèn)實際情況,進一步撤并一到兩所小學,整合教學資源。一個學區(qū)內(nèi)從小學到初中形成一個整體,以初中為中心,統(tǒng)一配備學科教師、統(tǒng)一編排課程表、統(tǒng)一學籍管理、統(tǒng)一使用實驗儀器,形成“管理相對集中,目標整體規(guī)劃,分步進行實施,各校獨立建制”的管理格局,真正做到加強農(nóng)村薄弱校和薄弱學科的建設,使綿山鎮(zhèn)的教育水平整體提高。

　　八、發(fā)揮小學部的管理職能,穩(wěn)步推進小學工作的全面快速發(fā)展

　　去年八月教學工作會上,溫大勇副局長明確指出“我市實行九年一貫制的管理,小學增設了分管小學的專職副校長,作為校長要抓大事,要抓中學,但切忌不要忽略了小學,要充分信任和使用小學專職副校長,給他們一定的財權(quán),保證其工作經(jīng)費,責權(quán)利明確,要把小學的教學工作和校本教研和他們的工作考核結(jié)合起來,充分發(fā)揮他們的作用,把小學段的教學工作搞好。”

　　綿山鎮(zhèn)中心校有一所中學,六個學區(qū)九所小學,中學教學質(zhì)量主要由校長來抓,轄區(qū)內(nèi)小學的教學質(zhì)量則由分管小學的副校長負責。為加強各小學的管理,小學部專門設置教研室,對所有小學的進行業(yè)務方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷,核算成績對考試成績進行排名。

　　新的學年,我們將學校進一步明確小學部領導的職責、權(quán)力。對小學部的工作提出明確的工作目標細則,并實行目標量化管理,讓小學部在學校宏觀領導下實行相對獨立管理,小學部校長對九年一貫制校長負總責。要求小學部領導及相關人員熟知小學工作的特點,各學科的《課程標準》及教材,進而形成一種正確的適合小學快速發(fā)展的辦學思想,制定出小學部中長期工作目標。完善各崗位職責,完善小學部管理制度,形成管理體系,實現(xiàn)管理精細化、規(guī)范化。

　　以上是我校新學年的學校工作計劃,不足之處望局領導指正。

學校學年工作計劃篇2

　　在廣大學生及家長的支持下，在區(qū)委、區(qū)政府和上級行政部門關懷下，在教育局黨委的指導下，經(jīng)過校領導班子和全體教師的共同努力，上學期全校各項工作取得了長足的進步。林然同學以595.5的高分獲得XX區(qū)中考狀元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上線159人；一類重點上線263人；總優(yōu)秀488人；高中上線率77.6%；班學生鞏固率100%。各項教育指標均大大超出我�！笆晃濉币�(guī)劃的發(fā)展指標。為了確保我校良好的發(fā)展態(tài)勢，使下學期工作更科學、有序、高效地開展，本著長計劃短安排；粗計劃細落實的原則，現(xiàn)制定20xx-2019學年度工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以XX區(qū)教育工作會議精神為指導，圍繞我校“十一五”規(guī)劃的發(fā)展思路，在“以人為本，以管理為財富，以質(zhì)量為保證，教孩子三年，想孩子三十年”的辦學理念的引領下，牢固樹立教育均衡意識。努力構(gòu)建均衡的教育體系，以深化課堂教學改革為動力，以實施“四三二一”質(zhì)量長效監(jiān)控機制為手段，以不斷提高教育教學質(zhì)量為目標，以特色引領為突破口，實施“名師－名校”工程、德育現(xiàn)代化工程，師生人文素養(yǎng)拓展工程。使我校不僅保持XX區(qū)教育先鋒的稱號，真正形成小學直升初中一體化、學生走讀與宿讀并存的培養(yǎng)基礎人才的省內(nèi)基礎教育的一艘航母�？傮w思路就是以繼續(xù)強化常規(guī)管理，加速特色學校建設。

　　二、工作目標：

　　1、常規(guī)化管理：根據(jù)學�！笆晃濉币�(guī)劃，06-11年，質(zhì)量管理年；11年，質(zhì)量提升年。因此我們要完善質(zhì)量管理制度——全面實施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制；最大限度發(fā)揮教科研網(wǎng)絡作用，促使領導小組、課題組和備課組及教師個人形成科研管理網(wǎng)絡；完善支部、年級主管校長、后勤三條人文管理線，促進學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　2、特色校建設：繼續(xù)完善《八十七中學師升人文素養(yǎng)拓展計劃》，使其更具實用性，實際性、實效性，繼續(xù)做好《“自主發(fā)展、人文見長”能動的教育教學管理模式的研究》課題的解題工作，通過搭建的閱讀反思、觀摩欣賞、研討交流、參觀考察四大平臺，加快特色學校的建設步伐。

　　三、工作任務：

　　1、圍繞一個中心：提升教育教學質(zhì)量。期末質(zhì)量監(jiān)測中、小學部集體總分第一名，各學科總分第一名。

　　2、著眼一個建設：特色校建設，完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，開展自主學習教育，加強學生人文德育教育(今年側(cè)重生命健康教育)，提升辦學品位。

　　3、落實兩個策略：教學策略、德育策略。

　　4、高質(zhì)量完成教育局確定的各項工作指標。

　　四、工作手段：

　　通過“三風”建設和發(fā)揚“學校精神”（具體內(nèi)容）促進主要工作目標的實現(xiàn)。通過豐富多彩的教育教學活動開展工作，用“高、嚴、細、實”的管理標準實現(xiàn)工作目標。

　　五、具體工作：

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　　主題：德育工作精細化---德育現(xiàn)代化工程：改革、創(chuàng)新學校德育模式，開展德育現(xiàn)代化工程，使學校德育的有關活動，既成為學生自主發(fā)展——自主教育的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。

　　德育策略：初一：激發(fā)興趣、養(yǎng)成習慣、抓差；

　　初二：強化習慣、樹立信心、轉(zhuǎn)差；

　　初三：增強信心、端正態(tài)度、防差

　　六、校整體德育：

　　1、開展德育科研，充分發(fā)揮學生組織和學生干部的作用，結(jié)合學校特色，探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式，形成《八十七中學學生德育評價量化表》，各年級深入加強對學生自尊、自愛、自立、自強能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的主要內(nèi)容。

　　2、實施《八十七中學“問題學生”包保制度》，以年級為單位學校定期聘請專家對“特殊問題學生”進行心理輔導。

　　3、加強班主任隊伍建設。抓好班主任的培訓工作，組織班主任學習“一綱三法”，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)文件，做到熱愛學生，關心學生，不體罰或變相體罰學生。本學期進一步完善和落實班主任考核細則,落實班主任責任制.把班主任隊伍建設的重點，放在培養(yǎng)年輕教師身上.

　　a、新老班主任結(jié)對子，拜師學藝活動。

　　b、定期組織班主任基本功大賽。

　　c、撰寫德育論文。

　　d、學期末舉辦經(jīng)驗交流會。

　　4、制定班主任例會制度。

　　5、拓寬德育渠道，加強和改進學生的思想教育工作。

　�。�1）構(gòu)建學校，家庭，社會三位一體的教育網(wǎng)絡.充分發(fā)揮學校這個未成年人思想道德建設的主陣地作用。

　�。�2）加強法制教育，依法治教，依法治校，充分發(fā)揮法制副校長工作作用。

　�。�3）加強心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用。

　　七、班主任工作

　　1、加強班干部隊伍建設、班級制度建設、班級文化建設、社團文化建設，發(fā)揮學生主體意識和自主管理的能力。在學生共青團生活、值周班活動、主題教育的設計等社團管

　　理與建設方面有新的突破。

　　2、加強控流工作，做到控流工作系統(tǒng)化。

　　八、學生工作

　　1、完善學生信息員制度；

　　2、完善學生自主管理制度；

　　3、開發(fā)學校生活、社區(qū)生活、家庭生活、校園文化、學生社團活動等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級特色專項運動會、讀書節(jié)，文學社、創(chuàng)造發(fā)明俱樂部等社團，使學生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)和人格特征，具備良好的科學素養(yǎng)、人文精神、強健體魄、健康心理，富有民族精神和國際視野。

　　4、完成中小學部團委、大隊部、學生會的學生干部換屆工作。

　�。ǘ┙虒W工作

　　主題：圍繞質(zhì)量提升年，實施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制（即四查、三評、二考、一員），圍繞教學和諧開展自主學習教育，全面提高教育教學質(zhì)量，以四杯賽活動為載體，繼續(xù)開展名師—名校工程。

　　教學策略：初一：抓兩頭、帶中間；

　　初二：抓高分、帶兩率；

　　初三：抓尖子、帶其余。

　　1、深化一項培訓：校本培訓

　　抓好兩個教師培訓即教師的專業(yè)品質(zhì)培訓和教師的專業(yè)技能培訓。

　�。�1）在教師的專業(yè)品質(zhì)上，我們注重四個系列的培訓，即觀摩、欣賞、閱讀、考察四個系列的培訓。本學期重點培訓教師個人博客使用的培訓、提升文化素養(yǎng)的培訓

　　20xx年8月16日，教師個人博客使用的培訓（已完成）

　�。�2）教師崗位專業(yè)技能培訓

　　20xx年8月16日，根據(jù)上學期結(jié)束布置的教師假期作業(yè)，全校教師開展了學科崗位“解百題”練功活動（已完成）

　�。�、結(jié)合區(qū)“雙千”活動，9月下旬繼續(xù)開展八十七中學第三屆教師“過四關”、“爭四杯”系列活動，已過關的教師晉級為下一杯。（本學期為理科）（方案另附）

　　3、優(yōu)化常規(guī)管理，落實好“四、三、二、一”教學質(zhì)量監(jiān)控長效機制。

　　教學質(zhì)量監(jiān)控體系是我�！白灾靼l(fā)展，人文見長”教育教學管理模式的重要組成部分，為此我校通過完善管理制度，高效的反饋體系，性量結(jié)合的數(shù)字化教學質(zhì)量評價模式等措施形成了“四、三、二、一”教學質(zhì)量監(jiān)控體系

　　四查：1）全面的教學檢查

　　2）課堂教學抽查

　　3）試卷考評測查

　　4）畢業(yè)生質(zhì)量測查

　　三評一年一次的教育教學管理工作自評

　　一年一次的教學質(zhì)量評估

　　三年一輪的中考評估

　　二考學校教育教學工作考核

　　教師學期結(jié)束的考核一覽表的量化

　　一員學生信息員

　　學生參與學校管理的每周一調(diào)查，每月一匯總的學校各方面情況的教學反饋

　　4、狠抓初三畢業(yè)班的工作。初三畢業(yè)班的工作要在精心備課上下功夫。要求教師精備每一節(jié)課，做到復習課內(nèi)容知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。認真研究每一個知識點，研究考點，要搞清每個知識點怎么考，從哪個角度考，出什么樣的題型。在精選訓練題上下功夫，提高訓練的針對性和時效性。遵循“三輪復習法”的原則，同時作到專人負責、計劃科學、層次清晰、策略明確，本著抓早、抓實、高效的原則，加大管理力度，為20xx年中考取得佳績尋找一切積極因素。

　　5、切實抓好體育達標工作，提高音、體、美、勞、心理健康課的質(zhì)量，抓好日常廣播體操、眼保健操，促進學生體質(zhì)健康，提高體育傳統(tǒng)項目水平，利用87中學健體中心，豐富師生文化生活。完善“非統(tǒng)考學科”教師考核方案。

　　6、繼續(xù)完善導師和師徒帶教制、持續(xù)開展校本行動研究、深入進行校本培訓等，實現(xiàn)校內(nèi)外教師資源的整合，充分發(fā)揮資源的功能，從而實現(xiàn)“一年成師，五年成熟，十年成名”的目標。

　　（三）科研工作

　　主題：落實科研興校方略，發(fā)揮科研引領作用

　　1、實施《八十七中學教師人文素養(yǎng)拓展計劃》。以“閱讀系列、研討系列、培訓系列、觀摩系列”構(gòu)成拓展計劃體系，以此幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

　　2、進一步深化研究我�！笆晃濉敝鲗дn題和各子課題，并做好有關課題研究成果的階段性發(fā)布工作。

　　3、抓好兩項培訓：專業(yè)素養(yǎng)培訓與專業(yè)技能培訓

　　專業(yè)素養(yǎng)培訓采取校本與專家培訓相結(jié)合；專業(yè)技能培訓采取崗位培訓與外出學習相結(jié)合。提升教師內(nèi)涵。研討“自主發(fā)展、人文見長”特色教育教學模式，以科研促教改。提高科研水平和管理能力的同時，要樹立強烈的服務意識，為學生的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學校的發(fā)展服務。

　　4、以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領教師專業(yè)提升。

　　5、加大科研經(jīng)費的投入，建立日趨合理的評價和獎勵機制。

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　　主題：圍繞學校辦學理念，加強“綠色生態(tài)校”校園建設，提高校園的文化品位和育人品位。提供優(yōu)良的后勤服務，確保校園安全。構(gòu)建“機動、及時、高效”的人性化后勤保障工作。

　　對策：

　　1、認真執(zhí)行會計制度，賬目清晰，做好迎檢工作，開源節(jié)流。

　　2、加強后勤工作人員的服務意識，在各自崗位上為學校的一線教學提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　3、做好校園美化綠化工作，啟動校園隱性教育的功能。

　　4、做好安全四防工作，及時排查校內(nèi)存在的不安全

學校學年工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　xx年是我國第十一個五年計劃的開局之年，也是實現(xiàn)更高發(fā)展目標的關鍵之年，認真做好這一年的教育科研工作，將對承繼“十五”成果，開創(chuàng)“十一五”學校教科工作新局面具有十分重要的意義。

　　本學期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實教育局和學校xx年工作意見，堅持以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素質(zhì)教育和課程改革為重點，堅持教育科研工作與課堂教學緊密結(jié)合，努力做到“研教結(jié)合，同步相長”。

　　本學期，教科處將進一步提高教科管理水平，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，實現(xiàn)教師在參與教育科研的廣度上有新的突破，教科研究在深度上有新的突破，努力為教師和學生的成長服務，為建設健康和諧校園、為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出貢獻。

　　二、重點工作

　　1、認真做好“十一五”學校主課題的立項準備工作，為該課題的順利立項奠定堅實的基礎。

　�。�1）向全校教師及校外專家廣泛征集學�！笆晃濉敝髡n題的選題，召集專門的會議論證并確定課題。

　�。�2）撰寫課題研究方案，在廣泛征求意見的基礎上修改、定稿。

　�。�3）按照江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報、立項工作。

　�。�4）籌備“十一五”立項課題的開題活動。

　　（5）協(xié)助有關課題負責人做好蘇州市“十五”立項課題的結(jié)題工作。

　�。�6）為了使課題研究更加規(guī)范，我們將擬訂課題研究指南和考核辦法，進一步落實課題組長負責制和考核制，加強過程管理。

　�。�7）積極參加蘇州市教育局組織的第五次教育科研成果評獎，積極參加上級教科組織的課題成果和課題方案評選，力爭取得好成績。

　　2、認真做好“導師制”工作，青年教師培訓及教師教育科研培訓工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件。

　�。�1）本學期，xx屆“導師制”工作將告一段落，我們將按照慣例組織“徒弟”開設匯報課，并進行必要的總結(jié)。

　　（2）為了實現(xiàn)“引領思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標，繼續(xù)做好青年教師培訓工作。我們將邀請昆山市的特級教師、教育教學教科研骨干與我校青年教師交流。我們將通過組織青年教師外出學習，激發(fā)其工作積極性和責任心。我們還將組織青年教師開展專題討論和讀書筆記、讀書心得評比等活動。

　�。�3）擬訂“學校教育科研骨干培養(yǎng)條例”，組織教科研骨干開展學習、研究和交流，優(yōu)先組織其外出學習和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。

　�。�4）推薦學校教育科研骨干教師參加昆山市第七批學術(shù)帶頭人的評選，協(xié)助做好昆山市第三、五批學術(shù)帶頭人重新評定工作。

　　3、開展對課程改革的研究，繼續(xù)為新課程的深入開展提供理論和實踐的指導。

　�。�1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。

　�。�2）協(xié)助學校組織開展課程、教材、教法和評價的研究和研討活動。

　　4、重視教育科研平臺的構(gòu)筑。

　�。�1）努力辦好《昆中教育》，使之進一步成為我校教師探討教育教學的理論和實踐，提高教科研水平和教育教學質(zhì)量的重要陣地。本學期，我們將編輯一期《昆中教育》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。

　�。�2）認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。本學期，我們將重點組織教師參加江蘇省教育廳主辦的“新世紀園丁教育教學論文大賽”，爭取在獲獎層次上取得新突破。同時，我們將重點組織好我校第三次青年教師（不滿三十五周歲）教育隨筆征文評比活動。

　�。�3）暢通對外交流的渠道，為教師參加各類學術(shù)研究和交流活動，展示自我實力和學校形象提供條件。

　　（4）開展一次全校教師參加的論文發(fā)布活動，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的教師與教師交流論文的主要內(nèi)容及研究心得。

　�。�5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學優(yōu)秀教育論文選（1996-xx）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻禮。

　　5、組建一支編審隊伍，負責對教師每學期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進行審稿和修改，并負責向《昆中教育》推薦、向外推薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學校下發(fā)聘書，教科處負責管理并安排有關工作。學校將給予編審人員一定的經(jīng)濟報酬。

　　6、每學期認真宣傳并執(zhí)行已由學校教代會通過的《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條理》。

　　7、認真完成上級教科部門和學校下達的各項工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級有關部門組織的活動，積極參加校外教科培訓、會議及學術(shù)交流活動，建立并加強同教科先進學校、學術(shù)刊物的聯(lián)系。

　　三、成員分工

　　洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關系；對外聯(lián)絡與宣傳；處室工作安排；課題研究的組織與管理；教師教科考核；編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。

學校學年工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以“一切為了學生”為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以“科研興校、質(zhì)量立教”為辦學方針，牢固樹立科學的教育發(fā)展觀，堅持以人為本，加快教育創(chuàng)新，促進學校教育持續(xù)發(fā)展。

　　二、目標任務

　　1、狠抓教學常規(guī)工作，抓落實，重實效，促進教學質(zhì)量的進一步提高；

　　2、精心組織實施新課程改革，不斷探索新的教學方法，開發(fā)校本課程，總結(jié)積累課改經(jīng)驗；

　　3、強化畢業(yè)班教育教學工作；

　　4、加強黨風廉政建設和師德教風建設，繼續(xù)推行校務公開，嚴格規(guī)范辦學行為，依法治校。

　　5、加強學校管理，深化學校內(nèi)部管理體制改革，努力提高辦學水平和辦學效益。

　　6、強化安全工作，確保師生安全和學校穩(wěn)定；

　　7、進一步加強財務和校產(chǎn)管理，多方籌措資金，發(fā)揮有限資金的最大效益；

　　8、加強校園文化建設，營造整潔、優(yōu)美、人文、生態(tài)寓一體的校園育人環(huán)境。

　　三、重點工作

　　1、重視培養(yǎng)學生身體素質(zhì)，開展各項體育活動，舉辦秋季運動會、廣播體操比賽。

　　2、加大課堂教學改革力度，強化教學常規(guī)管理，鞏固教育科研成果，全面提高教學質(zhì)量。

　　3、強化德育工作，實施德育創(chuàng)新，促進學生全面發(fā)展

　　4、強化安全工作，確保學校穩(wěn)定

　　5、其它工作

　�。�1）嚴格各項管理制度，特別是考勤制度，規(guī)范辦學行為，依法治校；堅持以人為本，多聽取教職工的意見和建議，多關心職工生活，繼續(xù)推行校務公開，建立相互理解、相互信任的黨群關系、干群關系。深化學校內(nèi)部管理體制改革，充分挖掘、調(diào)動蘊藏于廣大教職工中的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成同心同德、以校為家、愛崗敬業(yè)的和諧氛圍，促進學校各項工作的健康發(fā)展。

　�。�2）繼續(xù)實施“學校優(yōu)化升級工程”，進一步加強學校軟硬件建設。

　　（3）進一步加強財務管理，嚴格執(zhí)行縣財政局票款分離的規(guī)定，多方籌措資金，嚴格控制和使用經(jīng)費，開源節(jié)支，爭取把有限的資金用在學校發(fā)展的關鍵之處。

　�。�4）加強校園文化建設，搞好校園綠化美化，建設人文化、生態(tài)化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

　�。�5）各處室要進一步加強內(nèi)部管理，增強服務意識，提高服務質(zhì)量。按照學校工作計劃要求，結(jié)合本部門實際，進一步解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制定切實可行的工作計劃，并確保計劃的落實，力爭使各自工作再上新的臺階。

學校學年工作計劃篇5

　　依據(jù)中心校20xx工作要點，結(jié)合本校實際，積極貫徹基層組織建設年工作精神，以“切實有效落實管理機制、著力提升教學質(zhì)量、力爭構(gòu)建百姓滿意的學�！睘槟甓裙ぷ髡w目標，進而以“明確工作目標，明確崗位職責要求，明確工作評估體系，明確成果獎罰制度”為主要措施，在中心校與村小一體化管理中，傾全力開展各項工作，保證工作質(zhì)量，使學校工作盡最大系數(shù)又好又快向前發(fā)展。

　　一、師德建設與學生德育工作

　　切實體現(xiàn)以德育工作為重點的辦學理念，充分認識德育工作的重要性。

　　主要工作內(nèi)容：

　　1、重點體現(xiàn)：關心集體、關愛學生、增強服務意識，促進和諧。

　　2、積極有效地開展政治、業(yè)務學習，每周各一次。

　　3、積極開展師生“六個一”活動，加強學生行為養(yǎng)成教育。

　　4、充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。

　　5、嘗試開展特色活動。

　　6、有效落實德育評價一票否決制度。

　　二、教育教學工作

　　堅持以教育教學為中心，繼續(xù)探索“鞏固、提高全校教育教學質(zhì)量工作的有效措施”，樹立新目標，挖掘新舉措，爭取取得新成績。

　　1、加強教師專業(yè)發(fā)展管理工作，力求“管理抓規(guī)范，治學促成效�！�