學(xué)期個人工作計劃匯編6篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)期個人工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期個人工作計劃 篇1
一、日常保教工作
1使用規(guī)范性的語言，完整，具體，連貫表達(dá)為幼兒創(chuàng)造語言環(huán)境。如在日常生活中，提供自由交流，表達(dá)的機會和條件。首先利用在早上的晨談，看故事書等擴展辦法，讓幼兒在活動中更加多層次地吸收表達(dá)。還可以讓家長幫助，讓家長充分知道幼兒學(xué)習(xí)語言的重要性，也讓家長和幼兒之間有一些更好的交流平臺，如讓孩子多以復(fù)述兒歌，講故事，分享每天有趣的事情為主。
2學(xué)習(xí)一方面要跟著學(xué)校大方向走，另一方面也要結(jié)合本班幼兒的接受知識的能力，進(jìn)行授課，或制作一些教具(具有操作性，反復(fù)利用等)供幼兒操作。
3進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和幼兒的安全意識，如節(jié)約用紙，用水，洗手方法等，
經(jīng)常給孩子講有關(guān)安全的常識，利用一日中各環(huán)節(jié)，隨時進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，
(3)進(jìn)行禮儀教育，和人交流要落落大方，有禮貌。
(4)要明辨是大非。
二、家長工作：
1定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，
2引導(dǎo)家長積極參加親子活動，
3聽取家長意見和建議，達(dá)到教育目標(biāo)一致。
4對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況。
5在“一家助教日”“觀摩課”中與家長一同進(jìn)步，
開學(xué)也有一段時間了，孩子們的常規(guī)等方面也在進(jìn)一步的完善。這一段時間以來，讓我看到了有一位小朋友的進(jìn)步，不能說太大，但也很不錯，他就是騰輝，以前他愛我行我素，現(xiàn)在比以前能靜下來了，能聽老師講話，雖然有時堅持時間不長。還有一件事，星期二下午舉辦活動，騰輝的媽媽到游戲快結(jié)束時才來，在媽媽沒來之前，他就不停地問我：“我媽媽怎么還不來?，媽媽什么時間來?”他還站在窗邊，往大門口那里不停地看。
“他很著急，也很急燥�！蔽揖徒o他媽媽打個電話，對他說等一會兒就到，之后，他還是那種很急燥的狀態(tài)，之后。媽媽來了，他的心情才好，而后跟著媽媽進(jìn)行了游戲。
從這件事中，我感覺，他很喜歡參加游戲喜歡和其他相處，別人有的他也要有。
學(xué)期個人工作計劃 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入到工作中。針對新學(xué)期的工作，做出如下計劃：
一、教學(xué)思想方面：
堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。做到遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。
二、教育教學(xué)方面：
我將在新的一學(xué)期謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于人民教師的稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。
1、備課上課：課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備工作及時、充分，課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進(jìn)方法。
2、學(xué)生作業(yè)：緊扣課程內(nèi)容，貼近生活，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和動手能力，課堂作業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和解題習(xí)慣。
在教學(xué)過程中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo)。
三、德育工作方面：
1、搞好班級育人環(huán)境，利用墻面板塊展示學(xué)生的個性特長，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，號召同學(xué)互相幫助，本著“抓兩頭，帶中間”原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
作為一名老師，我有責(zé)任也有義務(wù)適應(yīng)學(xué)校、適應(yīng)學(xué)生。在尊重、理解孩子的同時，用一顆平常心去與每一位孩子交流，這是我自己做好教育工作的前提。相信在我自己、學(xué)校、同事幫助的共同努力下，必將在以后的教學(xué)工作中開創(chuàng)出一篇新的天地！
學(xué)期個人工作計劃 篇3
高一下學(xué)期是學(xué)生逐漸認(rèn)識和適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我計劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力，特別是理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；
2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、所教班級學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期執(zhí)教的24﹑26班均為普通班。通過近一個學(xué)期來的摸底，已基本知道了學(xué)生的大致情況：在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。
四、教學(xué)方法：
1、為了提高學(xué)生聽力水平，利用每周晚自習(xí)進(jìn)行一節(jié)課的聽力訓(xùn)練，給學(xué)生集體放聽力。
2、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的.提高，在教學(xué)中要狠抓單詞的記憶與鞏固，特別是動詞以及同義詞的區(qū)別，每天第一節(jié)英語課的課前10分鐘進(jìn)行單詞抽查，使學(xué)生養(yǎng)成記單詞的好習(xí)慣。
3、本學(xué)期要有計劃地把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、從句、不定式，分別穿插于各單元新課的教學(xué)中。
4、堅持每單元一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法，力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評，鼓勵學(xué)生寫英文日記。
5、拓寬教材，努力補充學(xué)生的詞匯，補充閱讀材料，培養(yǎng)閱讀能力。
五、考核與評價：
繼續(xù)完善每月一次的月考機制，結(jié)合期中和期末考試，以及課堂上的表現(xiàn)，從聽說讀寫各方面多層次立體評價學(xué)習(xí)成果，幫助其樹立信心。
六、訓(xùn)練原則：
習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多，按高考的知識體系有針對性地，選擇典型性題型，針對共性問題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。
七、具體措施：
1、每天背誦課文中的好句。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記10個生詞，2個常用句子和5個短語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認(rèn)真貫徹早晚讀制度：規(guī)定早晚讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早晚讀效果。
4、閱讀訓(xùn)練:閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料精選于雙語報和金版學(xué)案（課時規(guī)范作業(yè)）里的文章。
5、堅持周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
6、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
7、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
8、實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。
9、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
10、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
11、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
12、堅持教學(xué)研究和相互聽課，要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點、難點和考點，學(xué)習(xí)如何靈活運用先進(jìn)的教法。
13、全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的未來和持續(xù)發(fā)展，要有三年備考的大局觀，克服教學(xué)的功利行為，聽說讀寫并重，培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生積極大膽地參與語言實踐，早自習(xí)強調(diào)學(xué)生“開口”，形成讀、背的習(xí)慣，
學(xué)期個人工作計劃 篇4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始，為切實有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃制定如下：
一．教材分析
八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運用到實際案例中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識，豐富了學(xué)生的知識量，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課。
二．學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成
正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三．目標(biāo)
1．掌握基礎(chǔ)知識，達(dá)到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵。
2．學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。
3．通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。
四．教學(xué)方法及措施
1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
2．按上級及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點的最佳教學(xué)方法。
3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高起綜合運用能力，同時進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。
4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學(xué)生分
析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。
6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：1、熟悉教材，介紹本冊學(xué)習(xí)的重點和難點，提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和計劃。
2、學(xué)習(xí)第一課第一框《人民當(dāng)家做主的國家》 第二周：1、學(xué)習(xí)第一課第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》
2、學(xué)習(xí)第二課第一框《公民的義務(wù)》
第三周：1、學(xué)習(xí)第二課第二框《忠實履行義務(wù)》
2、第一單元復(fù)習(xí)
第四周：1、學(xué)習(xí)第三課第一框《生命與健康的權(quán)利》
2、學(xué)習(xí)第三課第二框《同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)》 第五周：1、學(xué)習(xí)第四課第一框《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》２、學(xué)習(xí)第四課第二框《肖像和姓名中的權(quán)利》 第六周：1、學(xué)習(xí)第五課第一框《隱私和隱私權(quán)》
2、學(xué)習(xí)第五課第二框《尊重和維護(hù)隱私權(quán)》
第七周：1、第二單元復(fù)習(xí)
2、第二單元復(fù)習(xí)
第八周：第一二單元復(fù)習(xí)測試及評講
第九周：1、學(xué)習(xí)第六課第一框《知識助我成長》
2、清明假期
第十周：1、學(xué)習(xí)第六課第二框《珍惜學(xué)習(xí)的機會》
2、學(xué)習(xí)第七課第一框《財產(chǎn)屬于誰》
第十一周：1、學(xué)習(xí)第七課第二框《財產(chǎn)留給誰》
2、期中復(fù)習(xí)第一單元
第十二周：期中復(fù)習(xí)第二單元
第十三周：五一假期
期中考試、試卷評講
第十四周：1、學(xué)習(xí)第七課第三框《無形的財產(chǎn)》
2、學(xué)習(xí)第八課第一框《我們享有“上帝”的權(quán)利》
第十五周：1、學(xué)習(xí)第八課第二框《維護(hù)消費者的權(quán)益》
2、第三單元復(fù)習(xí)
第十六周：1、學(xué)習(xí)第九課第一框《公平是社會穩(wěn)定的“天平”》
2、學(xué)習(xí)第九課第二框《維護(hù)社會公平》
第十七周：1、學(xué)習(xí)第十課第一框《正義是人類良知的“聲音”》
2、學(xué)習(xí)第十課第二框《自覺維護(hù)正義》
第十八周：1、第四單元復(fù)習(xí)
2、復(fù)習(xí)第一單元
第十九周：1、復(fù)習(xí)第二單元
2、復(fù)習(xí)第三單元
第二十周：期末練習(xí) 端午假期
第二十一周：期末考試
以上就是我本學(xué)期的思想品德學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教
學(xué)期個人工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期八年級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、八年級學(xué)生特點
八年級的學(xué)生經(jīng)過了七年級一學(xué)年的思想品德課學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理?分手識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高?/p>
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
三、教材分析
八年級思品上冊的教材共有二單元、8課 教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1. 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2. 虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。
3. 認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
(二) 積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1、 積極參加科組、市的教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、 努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1、化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用
討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。
3、 開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
五、強德育功能,開展課堂活動
(1)、配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)、嚴(yán)于律己，教書育人
我要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
學(xué)期個人工作計劃 篇6
一、教學(xué)內(nèi)容
指導(dǎo)思想：
積極實施新課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以教育學(xué)生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性。
以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。
教材分析：
本教材共有五個單元：第一單元在公共生活中；第二單元提升自我，適應(yīng)社會；第三單元過有選擇的生活；第四單元誠信為本；第五單元守法護(hù)法，健康成長；它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
三、學(xué)情分析
七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。
心理特點：
�、侔雰和�、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。
②活潑好動，好奇心盛的特點。
③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。
⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。
�、扌砸庾R由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。
思想特點：
�、賳渭冇字桑资艹扇嘶蛑車h(huán)境影響的特點。
②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。
④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
思維特點：
七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。
自己所任七年級學(xué)生，基礎(chǔ)不一，差距較大，上學(xué)期成績不夠理想，紀(jì)律性
可能不夠強，但思想純樸，進(jìn)取心強。本學(xué)期重在使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。懂得自尊自愛，學(xué)會自立自強！
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。
2、做好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)以及作業(yè)批閱、單元測試及講評工作。
3、扎實做好新課改背景下有效教學(xué)的實施，注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，自覺學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，積極探究等方面積極性的調(diào)動。
4、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
5、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程，同時抓好學(xué)生刻苦精神的培養(yǎng)。
6、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
1、第一至第十七周：完成全書教學(xué)任務(wù)，完成作業(yè)并講評，七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十八至第二十一周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練，并進(jìn)行一些綜合性測驗。
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