【精品】幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃模板合集七篇
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
新的一年，新學(xué)期開始了。作為一名新老師，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，
我的個(gè)人規(guī)劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.孩子們的習(xí)慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實(shí)的做好自己的本職工作。
帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項(xiàng)工作，要把教學(xué)做到實(shí)處、保育做到細(xì)處 。讓教育活動(dòng)游戲化、環(huán)境布置教育化，活動(dòng)形式多樣化，保教結(jié)合生活化。
幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌待人。
能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)思想、專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行。加強(qiáng)自我管理，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒的言行舉止。
雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實(shí)習(xí)，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動(dòng)，堅(jiān)持寫教育隨筆心得，做好每次的聽課筆記。抓住機(jī)會提升自己專業(yè)知識，讓自己擅長的做到更好，不足的去努力提升
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。
做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時(shí)注意安全，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)。
新的開始我將加倍努力，積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗(yàn)的人、身邊的事，做好聽課記錄，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、現(xiàn)狀分析：
劣勢：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來非常少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
二、整體目標(biāo)：
1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的'反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報(bào)告
4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：
1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間我在東山實(shí)驗(yàn)幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開始了，我們迎來了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。 我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)與班級成員積極配合共同搞好班級工作。稱為一名教師具有的素質(zhì)：
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)該對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級，好的活動(dòng)離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的助教知識，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極配合主教工作。
二、提高教育教學(xué)
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方案，積極參與課題研究。
在實(shí)踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊守孩子，走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)會在工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)、每周記錄教育教學(xué)以及相關(guān)資料和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)會觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況、并進(jìn)行一些記錄，提高教師觀察。
三個(gè)人努力方面
1、再多以點(diǎn)愛心，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進(jìn)步，對有困難的幼兒多一些照顧。
2、在堅(jiān)持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的 日活動(dòng)當(dāng)中。
3、做好助教工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)其他知識，向主教靠近，讓自己的生活更充實(shí)。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長！
俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：
一、政治思想方面
愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的 行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
二、保育方面
再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
�。ㄒ唬⑽胰詧�(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
�。ǘ�、注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
（三）、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。 正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學(xué)方面
�。ㄒ唬�、勤于學(xué)習(xí)。
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2、 多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
3、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。
�。ǘ⑶谟诜此�。
1、學(xué)會思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。
2、課后及時(shí)寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。
�。ㄈ⑶谟诰殹肮Α�。
1、 彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、 多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。
3、 多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會制作漂亮的課件。
5、 認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實(shí)踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬⿴熧Y現(xiàn)狀：
本學(xué)期，我園增添了一個(gè)班，共9個(gè)班，其中1個(gè)托班，3個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走、辭職了2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了3位代課教師�，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師4名，一級教師10名，平均年齡31歲。總體來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┦褂眯陆滩默F(xiàn)狀：
1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動(dòng)，老師們在思想上有了一定的感悟，在行動(dòng)上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，尊重孩子，滿足孩子的需要還有很大的距離，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)會，還處于基礎(chǔ)階段。
2、上學(xué)期我們重點(diǎn)研究了新教材中學(xué)習(xí)活動(dòng)這一本教材，在實(shí)踐活動(dòng)中，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)游戲四門課程，如何觀察記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。
�。ㄈ┍＝态F(xiàn)狀：
1、老師們的備課，在反思上得到了加強(qiáng)，但在隨機(jī)調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升。
2、在教研活動(dòng)上，要真正提高教師的能力；教研中探討研究的問題怎樣真正落實(shí)到工作實(shí)踐中。比如說，設(shè)計(jì)的活動(dòng)如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。
3、在個(gè)別化教育如區(qū)域活動(dòng)的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動(dòng)材料的提供、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進(jìn)一步探討。
4、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中，教師們各展所長。課件資源的互利還應(yīng)加強(qiáng)，做到物盡其用，資源不浪費(fèi)。
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強(qiáng)幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會的熱點(diǎn)、幼兒的興趣。
三、主要目標(biāo)
1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)保教工作過程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究新版《指南》、《走進(jìn)新課程》，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。
措施：
①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。
�、谝园嘟M教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。
2、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化
大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。
研究專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？
�。ǘ┝⒆阕耘啵晟茙熧Y自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專業(yè)化水平
1、挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作。
�、贍幦C(jī)會，開展多渠道的外部培訓(xùn)。為了及時(shí)吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面，請他們反饋學(xué)習(xí)信息，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體教師的教學(xué)水平。
②本學(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計(jì)劃，有步驟的按計(jì)劃實(shí)施，鼓勵(lì)教師們參加高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期，園內(nèi)又有四名老師報(bào)了專升本的學(xué)歷進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。
�、劾^續(xù)以走出去、請進(jìn)來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機(jī)，指導(dǎo)工作實(shí)踐。
2、加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)，加快教師師能提高。
�、俦緦W(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動(dòng)。評比活動(dòng)分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，即教案說課、活動(dòng)展示及案例評比。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動(dòng)的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在案例評比中，教師們將教學(xué)活動(dòng)、主題探索活動(dòng)中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。
�、诟靼嗑W(wǎng)頁制作與交流。
�、勖课唤處煂W(xué)習(xí)1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會，開展1-2次理論指導(dǎo)教育的實(shí)踐活動(dòng)。
④多媒體課、學(xué)件交流。
⑤新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人工作目標(biāo)。
�。ㄈ┳⒅馗髡n題過程化管理，切實(shí)做好教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教工作質(zhì)量。
1、鼓勵(lì)青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關(guān)心立題教師課題研究的過程。
3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進(jìn)行申報(bào)為上海市中小幼心理健康研究項(xiàng)目，并積累相關(guān)資料。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇6
東南鎮(zhèn)中心小學(xué)以提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量為核心，緊緊抓住學(xué)校聯(lián)盟機(jī)遇，互幫互助，共同提高，在學(xué)校管理、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)等實(shí)現(xiàn)了重大突破。
隴縣東南鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)，學(xué)校設(shè)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生310名，教師16名。在 全市“普優(yōu)”行動(dòng)教育“脫貧攻堅(jiān)”中確定為重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的100所山區(qū)薄弱校之一，在城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟中與陳倉區(qū)渭陽小學(xué)結(jié)為跨縣區(qū)學(xué)校聯(lián)盟。20xx年9月以來，，在短短的半年時(shí)間里，學(xué)校搶抓機(jī)遇，追趕超越，學(xué)校精神面貌發(fā)生的巨大變化。
一、精準(zhǔn)定位，科學(xué)規(guī)劃
學(xué)校按照縣局文件精神，及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)了《隴縣“普優(yōu)”行動(dòng)教育“脫貧攻堅(jiān)”工作實(shí)施方案》、《隴縣城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟實(shí)施意見》等相關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會文件精神。成立了東南鎮(zhèn)中心小學(xué)“普優(yōu)”行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)普優(yōu)”行動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)”三年規(guī)劃》、《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)校際聯(lián)盟20xx年活動(dòng)計(jì)劃》，高點(diǎn)定位，精準(zhǔn)查找，形成了 “普優(yōu)”行動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)�！眴栴}清單，建立起學(xué)校教育脫貧臺賬。從思想上提高認(rèn)識，在常規(guī)工作中尋求突破，在解決問題中取得發(fā)展，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育攻堅(jiān)脫貧和快速發(fā)展高點(diǎn)規(guī)劃，制定好實(shí)施的方法和步驟。
二、借力發(fā)展，自我奮起
為全面提升辦學(xué)品位，改善辦學(xué)條件，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校多方發(fā)動(dòng)力量，努力爭取資金。20xx年6月至今，籌措資金30余萬元，主要用于學(xué)校環(huán)境建設(shè)、設(shè)備添置、設(shè)施更新更換等資金投入。其中更換了教學(xué)樓窗子68個(gè)，安裝防護(hù)網(wǎng)，為五、六年級教室安裝了兩臺電教小博士，安裝了電子顯示屏，更換了學(xué)校所有用電線路，為新增教室和教師宿舍安裝了空調(diào)，確保了師生冬季取暖，購置了學(xué)生單人單桌鋼木桌凳300套，更新了學(xué)校文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)標(biāo)語。通過學(xué)校自身努力，辦學(xué)條件加快改善，辦學(xué)設(shè)施不斷更新，辦學(xué)品位顯著提升。
三、優(yōu)勢互補(bǔ)，互利共贏
開學(xué)初，學(xué)校參加了陳倉區(qū)教體局和隴縣教體局組織的“陳隴聯(lián)盟”推進(jìn)會，與聯(lián)盟校陳倉區(qū)渭陽小學(xué)全面接軌，雙方充分商議，制訂了《陳倉區(qū)渭陽小學(xué)和隴縣東南鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對幫扶實(shí)施方案》，確定了合作項(xiàng)目。11月，陳倉區(qū)渭陽小學(xué)校長帶領(lǐng)一批優(yōu)秀教師共同舉辦了校際聯(lián)盟校本研修交流活動(dòng)。隴縣東南鎮(zhèn)所有小學(xué)的部分教師參加了本次活動(dòng)，形成市、縣、鎮(zhèn)三級教育聯(lián)盟活動(dòng)。活動(dòng)中陳倉區(qū)渭陽小學(xué)張文娟、謝鎖強(qiáng)老師和本校張秀鋒老師分別作了示范課，課后進(jìn)行了詳細(xì)的課后反思和微講座。從教學(xué)理念、課堂教學(xué)、教學(xué)方式等方面對參會教師進(jìn)行了指導(dǎo)，受到了參會教師的一致好評。校際聯(lián)盟為提供的交流平臺，使課堂教學(xué)和教育質(zhì)量的提升工作得到互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
四、立足課改，突破發(fā)展
學(xué)校把“高效課堂”推進(jìn)作為全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的突破口，成立了實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，扎實(shí)推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)工作的開展。
一是建章立制，大力宣傳。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，制定了《東南鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂教改實(shí)施方案》，在校園醒目處張貼高效課堂宣傳牌面，做好師生和家長宣傳。同時(shí)在各班教室添置了學(xué)生分組展示用的小黑板，制定了在教室內(nèi)黑板兩邊布置了預(yù)習(xí)六字訣，展示六字訣，在教室內(nèi)墻壁上懸掛了五塊高效課堂方面的制度牌，分別是《合作學(xué)習(xí)技能公約》、《學(xué)科長職責(zé)》、《學(xué)術(shù)助理職責(zé)》、《小組長職責(zé)》、《小組學(xué)習(xí)評價(jià)表》等相關(guān)的制度。按要求對學(xué)生進(jìn)行了合理的分組和有效的培訓(xùn)，讓師生熟練掌握自主探究、合作交流的技能，走進(jìn)教室就能感受到更加濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍，在每個(gè)小組設(shè)有組名、小組口號，確定學(xué)科長、匯報(bào)員等小組合作學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)。
二是培訓(xùn)觀摩，提高課改能力。首先，學(xué)校堅(jiān)持開展每周一下午的教師培訓(xùn)和周四下午的教研活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改理論，重點(diǎn)在教師的理論知識、導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)、課堂的組織、學(xué)生的能力培養(yǎng)等方面向教師做了專題培訓(xùn)，其次，示范觀摩，同伴互助。組織好評教賽講活動(dòng)，讓實(shí)驗(yàn)教師以高效課堂模式進(jìn)行賽講，相互觀課、評課、議課。積極推進(jìn)“三課活動(dòng)”，常態(tài)課巡查，示范課引領(lǐng)，匯報(bào)課提高。第三，外出學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，積極組織教師參加了各級組織的高效課堂課改培訓(xùn)會，不放過每一次觀摩研討機(jī)會，通過各種形式和途徑的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)教師對高效課堂理念有了全新理解，課堂組織能力也明顯提高。
三是啟動(dòng)“三自”管理，強(qiáng)化德育保障。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思維能力和組織能力，學(xué)校在教改年級中開展自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育活動(dòng)。一是抓行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。二是以活動(dòng)體驗(yàn)為主，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。三是激發(fā)潛在能力，推行學(xué)生自我教育。讓學(xué)生參與班級管理、班級建設(shè)，由班干部組織每周的班會教育課;讓學(xué)生組織主題教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的自主意識;實(shí)施經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造書香校園，使學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中感受經(jīng)典文化，體驗(yàn)國學(xué)魅力，培養(yǎng)高尚情操，為其終生發(fā)展奠基。
四、凝心聚力，成效初顯
學(xué)校聯(lián)盟通過互聯(lián)互通、信息交流，使學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理水平等各方面均有大幅度提高，提升了學(xué)校發(fā)展水平。
學(xué)校面貌煥然一新，硬件設(shè)施居全鎮(zhèn)學(xué)校前列。近期，學(xué)校已經(jīng)通過隴縣校園文化建設(shè)五星級學(xué)校驗(yàn)收。
通過扎實(shí)推進(jìn)高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，校本研修，評價(jià)機(jī)制水平不斷提高，完成了適合學(xué)校校情與學(xué)情的高效課堂教學(xué)模式總結(jié)提煉。近期，學(xué)校已經(jīng)通過市級高效課堂“三星級學(xué)�！彬�(yàn)收。
促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年獲縣級教育教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)勝單位。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成初步認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒對待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡單的探索客觀事物的方式方法，發(fā)展他們的認(rèn)知能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。
2、體現(xiàn)師生互動(dòng)，寓教于樂吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識，在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒的觀察、、動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
四、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：
由于孩子們年齡小，又來自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、熱愛學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。
2、多方查找資料，對孩子們進(jìn)行直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、多與家長交流，爭取得到家長的支持、配合。
六、教學(xué)時(shí)間安排：
周次日期教學(xué)內(nèi)容
2月10日——2月13日第1課——第2課
2月16日——2月20日第3課——第4課
2月23日——2月27日第5課——第6課
3月2日——3月6日第7課——第8課
3月9日——3月13日第9課——第10課
3月16日——3月20日第11課——第12課
3月23日——3月27日第13課——第14課
3月30日——4月3日第15課——第16課
4月6日——4月10日第17課——第18課
4月13日——4月17日第19課——第20課
4月20日——4月24日第21課——第22課
4月27日——5月1日第23課——第24課
5月4日——5月8日放假
5月11日——5月15日第25課——第26課
5月18日——5月22日第27課——第28課
5月25日——5月29日第29課——第30課
6月1日——6月5日第31課——第32課
6月8日——6月12日第33課——第34課
6月15日——6月19日第35課考核
6月22日——6月26日
6月29日——7月3日
7月6日7月10日
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