教師個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間：2021-01-02 19:06:09 工作計(jì)劃我要投稿

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教師個(gè)人計(jì)劃篇1

　　學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是師范學(xué)習(xí)時(shí)，我的努力目標(biāo)。從教這兩年，我時(shí)時(shí)對(duì)照，檢討自己的言行。我越來越深入的熟悉到：教師不單單是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗語說：前事不忘，后事之師。作為一位黨員教師，在行為上的先進(jìn)性，政治上的堅(jiān)定性，思想上的純潔性都要有更高要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我查找存在的題目，展開批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)進(jìn)步自己。剖析以下：

【推薦】教師個(gè)人計(jì)劃模板合集九篇

　　我對(duì)黨的理論熟悉不深，以為馬列主義***思想的理論性太強(qiáng)，我們基層只要做好本職工作，仿佛理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，在大學(xué)中積累了一定理論知識(shí)，到工作中沒有很好的利用和鞏固，缺少了監(jiān)視，有時(shí)會(huì)敷衍了事。

　　現(xiàn)在我深入熟悉到，這類思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一向堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和展開工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)感性和創(chuàng)造性；在實(shí)際生活中，只有在熟練把握和應(yīng)用黨的政治理論知識(shí)，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不輕易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定黨的信念，牢固的建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　有句話說的好，理論指導(dǎo)實(shí)踐，我們假如沒有好的理論基礎(chǔ)，就會(huì)喪失前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，如同空中樓閣岌岌可危，經(jīng)不起***。我黨的理論字字箴言，我們做的每件事都不能偏離軌道。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的成長始終給予高度重視，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教師的一員，我深知自己教學(xué)水平還有待進(jìn)步，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的未幾。固然比較刻苦，但是還未構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，板書不夠標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方法過于呆一，缺少吸引力，學(xué)生參與度不夠。這些頑疾也一時(shí)是很難改過來的。我深知必須完全改變以往的教學(xué)理念，以學(xué)生位為中心設(shè)計(jì)教學(xué)。對(duì)照要求，若再不下決心改正，黨員和教師兩字恐怕都不負(fù)其名了。黨員教師假如連業(yè)務(wù)能力都不過關(guān)又怎能起到先鋒模范作用呢？因此，我應(yīng)當(dāng)深鉆教材，勤于思考教學(xué)方法，練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或困難，去查閱相干資料，或是尋求切徑——問同事。

　　在擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)教學(xué)和科技組長兩項(xiàng)工作中，我把工作重心放在教學(xué)上，但是科技教育工作需要更多的耐心和精力，是一個(gè)細(xì)水長流的進(jìn)程。我缺少二者兼?zhèn)涞哪芰皖A(yù)期，所以經(jīng)常兩頭都做得不夠理想，這就反映了我工作上能力和靈活性的欠缺。天降經(jīng)大任于斯人，這份挑戰(zhàn)是對(duì)我一個(gè)黨員的信任和肯定，我沒有理由做不好。出線題目的緣由有主觀也有客觀，我是一個(gè)做事研究刻苦，精益求精的人，沒有掌控，沒有計(jì)劃的事情，我不去做，所以當(dāng)作決斷時(shí)經(jīng)常不果斷果斷，缺少主見�？萍冀M長工作需要有取舍有付出，在權(quán)衡輕重上我還需反復(fù)揣摩和斟酌一下。

　　面向各班主任，科技活動(dòng)的展開展開在校內(nèi)需要他們的支持和付出，我努力在各中隊(duì)建立一些科技活動(dòng)的氛圍和意識(shí)，多普及，多宣傳，但目前還收效甚微，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)為班主任們著想，設(shè)身處地的理解他們的各項(xiàng)勞動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系溝通各位班主任，取得他們的支持。杜絕弄一些老套的脫離學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，讓工作切實(shí)展開起來，避免花架子，抱佛腳。固然我在黨性修養(yǎng)工作作風(fēng)和方法上存在一些題目，但今后我定會(huì)在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下明確努力的方向力方問。增強(qiáng)黨性修養(yǎng)迫在眉睫，不能有絲毫的懈怠，黨員教師是一個(gè)閃亮的名字。世界上萬物皆流，萬事皆變，沒有永久不變的東西，人群當(dāng)中有好、中差之分，根據(jù)辯證結(jié)的觀點(diǎn)，好與差是相互轉(zhuǎn)化的，放松了黨性修養(yǎng)，淡忘宗旨意識(shí)，就會(huì)止步不前，下滑不止。在這次分析評(píng)議，批評(píng)與自我批評(píng)中，我的靈魂得到了洗禮，再一次激起了黨員意識(shí)，這類身份的存在感，讓我居安思危，奮發(fā)進(jìn)取，不畏艱巨，勇往直前。

教師個(gè)人計(jì)劃篇2

　　班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。

　　1.養(yǎng)成教育

　　要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.思想教育

　　積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

　　3.安全教育

　　警鐘長鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

　　4.衛(wèi)生教育

　　值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

　　作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中�？傊�，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好!

　　一、指導(dǎo)思想

　　把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑，把“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生幸福成長。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：孫小平

　　副組長：陳榮孫永庚

　　成員：丁濤王成軍唐俊各班主任

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.征集“我家的家風(fēng)家訓(xùn)”。

　　組織學(xué)生、家長共同歸納自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)。

　　2.“身邊的好家風(fēng)好家訓(xùn)”。

　　講述自己的家族或家庭立身處世、持家治業(yè)所秉承的行為準(zhǔn)則。文章標(biāo)題自取，重點(diǎn)突出家訓(xùn)的內(nèi)容、由來、寓意及踐行等。

　　3.“我身邊的鄉(xiāng)賢故事”。

　　通過挖掘整理歷代名賢積淀下來的思想觀念、文化傳統(tǒng)，文史典籍，著力展現(xiàn)當(dāng)代鄉(xiāng)賢反哺桑梓、垂范鄉(xiāng)里的感人事跡。文章標(biāo)題自取，重點(diǎn)突出鄉(xiāng)賢的時(shí)代性、感人性。

　　四、參與對(duì)象

　　小學(xué)全體教職工和部分家長

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　征文時(shí)間：7月15日至8月25日

　　六、活動(dòng)措施

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)擺上議事日程。要按照通知要求，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新方法，制定具體可行的主題教育方案，切實(shí)抓好組織實(shí)施。通過活動(dòng)的常態(tài)化開展，把弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)成為一項(xiàng)經(jīng)常性教育工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，在確保完成任務(wù)的同時(shí)，又能夠創(chuàng)新性開展特色活動(dòng)，要注意學(xué)校德育活動(dòng)的整體性，能夠盡可能地將具體活動(dòng)與學(xué)校已有的德育活動(dòng)有機(jī)融合。

　　2.注重過程，抓好結(jié)合。在活動(dòng)過程中，要注重與家庭教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，與社會(huì)主義價(jià)值觀和中國夢(mèng)教育相結(jié)合，與文明單位創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。吸引社會(huì)、家長積極參與其中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到教育、在參與中得到感悟，從而自覺傳承良好家訓(xùn)家風(fēng)，提升道德素質(zhì)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

　　3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校園電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)、隊(duì)角、雅志窗、電子屏等陣地，切實(shí)加大優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)宣傳力度，使好家風(fēng)、好傳承做到人人皆知、家喻戶曉，從而形成“曬家風(fēng)弘美德，承家訓(xùn)助成長”的良好氛圍。

　　4.深化成果，擴(kuò)大效應(yīng)。切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，要注意總結(jié)活動(dòng)信息、工作特色、階段成效，及時(shí)將活動(dòng)情況上報(bào)上級(jí)主管部門。

　　時(shí)間過的好快，轉(zhuǎn)眼暑假已結(jié)束，新的學(xué)期又要開始了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個(gè)方面開展個(gè)人工作計(jì)劃：

　　在思想政治工作計(jì)劃方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

　　關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語文和英語教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

　　在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師個(gè)人計(jì)劃篇3

　　根據(jù)“二期課改”新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，努力改變自己，改變自己的觀念，改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，改變自己的思維模式，不斷去完善自己的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、豐富自己的教學(xué)知識(shí)，增長自己的教學(xué)技能。黃瓊老師指出：“課程實(shí)施的最大障礙就是教師的惰性。新課程的實(shí)施意味著教師要放棄自己原有的一些習(xí)慣，原有的一些經(jīng)驗(yàn)，要心悅誠服的迎接新挑戰(zhàn)，接納新方案�！蹦敲醋鳛樾逻M(jìn)教師的我要努力做一個(gè)善于自我突破的學(xué)習(xí)型教師。

　　以下是本學(xué)期的個(gè)人目標(biāo)：

　　1、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關(guān)系。讀一本有關(guān)師德方面的書，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的思想，促進(jìn)自己的教學(xué)工作。

　　2、在日常的教學(xué)工作中學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子，“以孩子發(fā)展為本”選擇教材，學(xué)習(xí)關(guān)注孩子們的生成活動(dòng)，使他們成為活動(dòng)的主人，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　3、根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，注重個(gè)體差異、開發(fā)潛能，引導(dǎo)他們自主自立、敢想敢說、健康全面地發(fā)展。

　　4、積極把握這種種機(jī)會(huì)：聆聽的機(jī)會(huì)、提問的機(jī)會(huì)、發(fā)言的機(jī)會(huì)、展示的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己不落后于其他教師。更努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)分析思考、不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　5、認(rèn)真研讀二期課改的相關(guān)文章，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教育整合觀，將整合的教育理念確切的運(yùn)用于幼兒一日活動(dòng)中去，并認(rèn)真尋找一篇有質(zhì)量的文章，和同伴們一起分享交流。

　　6、積極參加園本課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與研究，勇于在探索中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐后反思，把園本培訓(xùn)作為鍛煉自己的舞臺(tái)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真參加每一次大、小教研活動(dòng)，努力撰寫有質(zhì)量的教學(xué)案例。

　　7、樹立“全面、周到、主動(dòng)”的觀念,保持與家長的溝通，多研究家長心理,多從家長角度

　　考慮問題。真正體現(xiàn)家園教育一致，提高家長對(duì)我們工作的滿意率。

教師個(gè)人計(jì)劃篇4

　　任教學(xué)科：五年級(jí)語文

　　研究的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》

　　個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》

　　研究目的：

　　1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。

　　2、通過對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。

　　課題研究的主要內(nèi)容：

　　探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：

　　1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。

　　2、探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法

　　3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī).合。

　　本學(xué)期課題研究的具體實(shí)施計(jì)劃：

　　三月份：

　�。�1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計(jì)劃，明確本學(xué)期研究的任務(wù)。

　　（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。

　　（3）撰寫個(gè)人課題研究計(jì)劃。

　�。�4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

　�。�5）認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

　�。�5）認(rèn)真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。

　　9、積極參與中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、參加子課題組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。

　　2、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)，寫好教育博客。

　　3、認(rèn)真閱讀王永平、胡萬勇、嚴(yán)保忠老師研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)，寫好教育博客。

　　五月份：

　　1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

　　3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。

　　4、子課題組理論學(xué)習(xí)。

　　5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、及時(shí)更新、及時(shí)收.、..課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。

　　6、召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向.的..。

　　7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。

　　六月份：

　　1、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文

　　2、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；

　　3、自己積極準(zhǔn)備，上傳上課教案、說課稿，上好課題研討課。

　　七月份：

　　1、撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。

　　2、撰寫課題研究論文，交流課題論文，準(zhǔn)備參加上級(jí)部門組織的比賽。

教師個(gè)人計(jì)劃篇5

　　落實(shí)課程目標(biāo)是實(shí)施新課程的關(guān)鍵，其途徑是將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的、可操作的課堂教學(xué)目標(biāo)，師生通過一系列教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而最終實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。因此，教學(xué)目標(biāo)確定得是否科學(xué)合理，直接關(guān)系著整個(gè)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。兩年來，通過對(duì)大連課改實(shí)驗(yàn)區(qū)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)部分教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)還存在著一些問題，探討和解決這些問題，對(duì)于進(jìn)一步實(shí)施新課程具有重要的意義。

　　一、全面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，不能只注重知識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)，而忽視其他領(lǐng)域的目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課程目標(biāo)來設(shè)計(jì)的，課程目標(biāo)應(yīng)貫穿和體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)之中，因此，教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍與課程目標(biāo)應(yīng)該是一致的，具體可分為三個(gè)領(lǐng)域：知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。知識(shí)是指事實(shí)、概念、原理、規(guī)律等，技能是指動(dòng)作技能以及觀察、閱讀、計(jì)算、調(diào)查等技能；過程與方法是指認(rèn)知的過程和方法，科學(xué)探究的過程和方法，認(rèn)知過程中人際交往的過程和方法。特別強(qiáng)調(diào)在過程中獲得和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀，一般包括對(duì)己、對(duì)人、對(duì)自然及其相互關(guān)系的情感、態(tài)度、價(jià)值判斷以及做事應(yīng)具有的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。確定教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍時(shí)，一定要全面考慮三個(gè)領(lǐng)域，不可有所偏廢，而在具體的每節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)又要有不同的側(cè)重點(diǎn)。

　　二、不能以課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)目標(biāo)

　　課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是課程目標(biāo)的具體化，但它不是詳細(xì)、具體的教學(xué)目標(biāo)，因此，不能以具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)來直接代替相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)依據(jù)課程目標(biāo)、課程具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。例如，“練習(xí)使用顯微鏡”這一節(jié)課，如果把具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的“說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”直接作為教學(xué)目標(biāo)，顯然是不合適的。綜合相關(guān)因素，可以將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：知識(shí)與技能目標(biāo)，說出顯微鏡主要構(gòu)件的名稱和作用，說出顯微鏡的規(guī)范操作方法，練習(xí)使用顯微鏡，嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本；過程與方法目標(biāo)，學(xué)會(huì)按程序操作和觀察；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護(hù)顯微鏡。本節(jié)目標(biāo)側(cè)重于動(dòng)作技能“練習(xí)使用顯微鏡、嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本”。

　　三、正確理解和把握學(xué)習(xí)水平要求，準(zhǔn)確選擇和使用行為動(dòng)詞

　　課程標(biāo)準(zhǔn)中給出了“學(xué)習(xí)目標(biāo)的說明”，闡明了各目標(biāo)水平的要求，列舉了各目標(biāo)水平對(duì)應(yīng)使用的行為動(dòng)詞（設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)不限于列舉的動(dòng)詞范圍），教師應(yīng)在深入理解和把握學(xué)習(xí)水平要求的基礎(chǔ)上，選擇和使用相應(yīng)的行為動(dòng)詞，在分析具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)水平時(shí)，一般可以通過描述“標(biāo)準(zhǔn)”的動(dòng)詞來判斷其學(xué)習(xí)水平要求，如“概述、闡述、說明”等對(duì)應(yīng)于理解水平，“描述、說出、識(shí)別”等對(duì)應(yīng)于了解水平。

　　四、正確處理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系

　　一方面，課堂教學(xué)中要實(shí)施、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，不僅要求教師首先設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)目標(biāo)，而且還必須緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)來精心選擇和組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，這樣，才能保證教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中。

　　另一方面，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)是以分析的方式進(jìn)行的，即按照三個(gè)領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)出若干個(gè)目標(biāo)，在實(shí)施教學(xué)目標(biāo)時(shí)，往往是將目標(biāo)綜合在一起進(jìn)行的，分析的目的是為了全面具體地把握教學(xué)目標(biāo)，綜合地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

教師個(gè)人計(jì)劃篇6

　　一、思想政治方面

　　1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思

　　想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

　　本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

　　二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)

　　教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

　　2.努力提高學(xué)生成績

　　要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

　　3.充分發(fā)揮家長的作用

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立家校聯(lián)系冊(cè)，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

　　4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

　　力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

　　5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

　　6.專業(yè)發(fā)展，提高自我

　　練習(xí)三筆一話基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

　　三.班級(jí)管理方面

　　1.養(yǎng)成教育

　　2.思想教育

　　3.安全教育

　　警鐘長鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

　　4.衛(wèi)生教育

　　作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中�？傊乙幪巼�(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好! 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

教師個(gè)人計(jì)劃篇7

　　新的學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃擬訂如下。

　　一、研修主題

　　以“提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性”做為本學(xué)期個(gè)人研修主題。研修重點(diǎn)：以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，為語文教學(xué)成績的全面提高而努力。

　　二、研修目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

　　2、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　3、注重經(jīng)驗(yàn)積累。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

　　三、研修措施

　　按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

　　1、研讀課標(biāo)

　　研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

　　2、鉆研教材

　　鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

　　3、交流互動(dòng)

　　積極參加教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流研修歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

　　4、撰寫經(jīng)驗(yàn)

　　在平時(shí)的教學(xué)中，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。

教師個(gè)人計(jì)劃篇8

　　教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。當(dāng)今社會(huì)競爭非常激烈，對(duì)教師也提出了更高的要求。作為一名普通教師，為了能使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育改革，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高素質(zhì)修養(yǎng)，更能勝任教育教學(xué)工作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生，為人師表，成為一名合格的人民教師，就要不斷地豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。在今后的工作中，為了更好的提高教育科研能力，不斷提高自身素質(zhì)，制定以下個(gè)人提高計(jì)劃：

　　第一，作為一名教師，既多吸收別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，多聽老教師的課，多向老教師求教，我在過去的幾年工作中，多次到別的學(xué)校聽課，通過聽課，取長補(bǔ)短，感受很深。

　　第二，多做公開課，工作幾年來，感受到使自己教學(xué)能力提升最快的捷徑是做公開課，每次公開課，我都把教學(xué)準(zhǔn)備工作做的很細(xì)致，老師講的每一句話，我都打到電腦里，學(xué)生可能提出的問題，我也盡量想到，設(shè)計(jì)好一節(jié)課后，再向老教師，教研員求教，對(duì)于提出的寶貴意見，我都虛心接受，所以一節(jié)課總有一稿，二稿，三稿，甚至四稿等，在完善中，提高了自己的水平

　　第三．在堅(jiān)持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)時(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的特長，認(rèn)真編寫教案，教案、的編寫力求形式靈活多樣，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，體現(xiàn)師生間的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。

　　第四，課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法，這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向。

　　作為一名新課改潮流下的教師，自己感受責(zé)任重大，壓力也很大，但信心十足，在今后的工作中，我將不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

教師個(gè)人計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為全面貫徹落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議”精神，我校結(jié)合實(shí)際，擬通過多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，達(dá)到打造一支素質(zhì)精良，充滿創(chuàng)新活力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊(duì)伍的目的，以扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、研修內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、繼續(xù)抓“八項(xiàng)能力”的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)。

　　2、通過一系列的安全教育活動(dòng)，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，能正確面對(duì)各種地質(zhì)自然災(zāi)害，能靈活處理各類偶發(fā)事件。

　　3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)際。

　　4、通過共享教育部XX西部教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng)，對(duì)全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其發(fā)展。

　　5、通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能，能開展各種推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng)。

　　6、利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。

　　7、開展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng)，每次就一兩個(gè)主題開展有針對(duì)性的研討活動(dòng)，通過深入研討切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　三、主要措施和辦法

　　1、安全教育方面

　　（1）、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施收看專家講座：《切實(shí)做好中小學(xué)安全工作》、《切實(shí)做好中小學(xué)公共衛(wèi)生安全工作》

　�。�2）組織觀看錄像開學(xué)第一課：《知識(shí)守護(hù)生命》，看后開展大討論。

　�。�3）有關(guān)安全專題的教育：校園安全篇、預(yù)防踩踏篇、交通安全篇（利用班隊(duì)會(huì)由德育室、總務(wù)室組織各年級(jí)學(xué)生分散觀看）

　　2、師德培訓(xùn)

　　組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行家訪活動(dòng)，繼續(xù)開展新一輪師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。

　　3、學(xué)科教研活動(dòng)及教師自身研修

　�。�1）、每位老師可購買一本教育專著閱讀，由學(xué)校報(bào)銷。

　�。�2）、每位教師要堅(jiān)持自學(xué)，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學(xué)校每月一查。

　�。�3）、每位教師要堅(jiān)持寫反思，每月上交兩篇隨筆（反思或案例）。

　　（4）、教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進(jìn)行教學(xué)診斷和評(píng)課、說課活動(dòng)。

　�。�5）、每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此來提高老師們的課堂教學(xué)能力。

　�。�6）、每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課，要求45歲以下的教師人人參加。

　　四、主要活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　2、安全教育活動(dòng)，看錄像《知識(shí)守護(hù)生命》。

　　3、上研究課及說課評(píng)課活動(dòng)。