個人實習(xí)計劃
個人實習(xí)計劃1
一、實習(xí)領(lǐng)域
實習(xí)學(xué)生可在各類工商企業(yè)、外資企業(yè)、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域從事市場開拓、營銷策劃、采購管理、營業(yè)管理、銷售管理、辦公文案管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、人力資源管理、電子商務(wù)運營等項工作,。
二、參加實習(xí)班級、人數(shù)及實習(xí)形式
(一)實習(xí)班級及人數(shù):d04營銷1、2班,共計76人,
(二)實習(xí)形式:系部集中統(tǒng)一實習(xí)與學(xué)生自己聯(lián)系單位分散實習(xí)相結(jié)合
1、推薦實習(xí)就業(yè)
由學(xué)院、系部統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位,原則上實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合,對于不服從分配的畢業(yè)生,不再參與第二次分配,學(xué)生必須自行尋找實習(xí)單位。
目前的實習(xí)單位有:
張店牽引電機廠、山川醫(yī)藥機械有限公司、黃河龍集團(tuán)公司、金帝購物廣場、淄博糖酒站、淄博商廈、勝大集團(tuán)、奧德隆集團(tuán)、淄博可口可樂公司、大福源超市、桓臺聚鑫化工廠、中國人民保險公司淄博分公司、中國平安保險公司淄博分公司、淄博鴻運物流、淄博外運、淄博新星集團(tuán)、華光陶瓷、東泰集團(tuán)等
帶隊教師:鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
2、自找單位,自行實習(xí)
由學(xué)生自行聯(lián)系單位,自愿組成實習(xí)小組,進(jìn)行與市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等有關(guān)的實習(xí)活動。
具體指導(dǎo)教師:趙傳波、鞏象忠、張長學(xué)
三、市場營銷專業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:袁長明畢思勇
組員:鞏象忠、張長學(xué)、趙傳波、白雪、劉萌、崔子龍
實習(xí)小組的任務(wù)是:
(一)幫助聯(lián)系或落實實習(xí)單位,安排學(xué)生實習(xí);
(二)檢查實習(xí)進(jìn)度,反饋實習(xí)意見,幫助解決學(xué)生實習(xí)中存在的問題;
(三)聯(lián)系實習(xí)指導(dǎo)老師及有關(guān)事項;
(四)考核學(xué)生實習(xí)成果。
四、市場營銷專業(yè)畢業(yè)實習(xí)時間及進(jìn)程安排
系部實習(xí)就業(yè)動員大會定在xx年1月9日下午14:00-15:00,地點6306教室。實習(xí)分為二個階段,即畢業(yè)實習(xí)階段和畢業(yè)論文撰寫、答辯階段。每一階段的實習(xí)內(nèi)容和主要目標(biāo)如下:
(一)畢業(yè)實習(xí)階段(xx年2月10日至xx年4月10日):所有學(xué)生均到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理崗位上進(jìn)行實崗操作。具體實習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。自行安排實習(xí)單位的學(xué)生須在2月20日前把實習(xí)單位接受函交與輔導(dǎo)員;沒有聯(lián)系到實習(xí)單位者,與輔導(dǎo)員聯(lián)系,由系部協(xié)調(diào)安排。
1、實習(xí)要求:
通過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距,為以后學(xué)生很快走向社會,適應(yīng)社會,成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。
個人實習(xí)計劃2
一、實習(xí)實訓(xùn)目的:
重視實踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的,是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié);有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)需要,使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè),認(rèn)識自己的不足,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情;使學(xué)生面向社會,接觸社會,學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)職業(yè)感。
二、組織實施:
由電工電子教研室組織實施,具體操作如下:
第一步:教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實習(xí)基地。
第二步:發(fā)放調(diào)查問卷,調(diào)查學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的地點。
第三步:安排帶隊教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實習(xí)。
三、試驗實訓(xùn)時間:
1、一般實習(xí)見習(xí)安排在寒暑假期以及最后一個學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等,由任課老師根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排,一般在下午。
四、實習(xí)內(nèi)容:
一般分為專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)三個部分,具體如下:
1、第一部分:專業(yè)見習(xí)
見習(xí)目的:從感性上對各門專業(yè)課有一個全面的認(rèn)識。實習(xí)內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的基本內(nèi)容,由學(xué)生自行到到實驗室去驗證,了解原理的驗證,試驗的操作,注意的事項等。
見習(xí)內(nèi)容:專業(yè)課多數(shù)都需要試驗的驗證,像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。
見習(xí)要求:在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,見習(xí)完畢后撰寫實驗實習(xí)報告,并根據(jù)課程情況給與實驗考試,考試采用擔(dān)任單桌,每人一題,占課程的10分計入總分。
見習(xí)時間:每一個學(xué)期跟著課程。
2、第二部分:綜合實訓(xùn)
實訓(xùn)目的:主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與技能進(jìn)行實際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握,并能靈活應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實訓(xùn);經(jīng)過一定時間到綜合實訓(xùn),增強實際操作能力。
實訓(xùn)內(nèi)容:電工實訓(xùn)、計算機組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩部分,理論授課與實踐操作,并且可以考級電工證、計算機維修證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。
實訓(xùn)要求:在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)生在實訓(xùn)期間每天必須進(jìn)行實訓(xùn)記載和寫實訓(xùn)體會,進(jìn)行學(xué)生撰寫綜合實訓(xùn)報告。實訓(xùn)時間:利用節(jié)假日和星期天。
3、第三部分:畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計
實習(xí)目的:畢業(yè)設(shè)計主要是檢驗學(xué)生對專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力,并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的需要,讓學(xué)生在畢業(yè)前,進(jìn)一步增強學(xué)生運用所學(xué)理論和知識,分析和解決實際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運用所學(xué)知識,分析和解決實際問題的能力。
實習(xí)內(nèi)容:由指導(dǎo)教師分配具體人員,把學(xué)生分組,指定小組長,對每一個小組,定下具體的任務(wù),每一小組可以3~5人,每一小組可以做一到兩個題目。
實習(xí)具體要求:畢業(yè)實習(xí)必須在專業(yè)教師和實踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)生在實習(xí)期間每天必須進(jìn)行實習(xí)記載和寫實習(xí)體會,實習(xí)完畢后,學(xué)生要撰寫畢業(yè)實習(xí)報告(不少于20xx字)。
實習(xí)時間:第八學(xué)期
五、組織管理:
1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。
2、教研室職責(zé):
(1)由教研室主任統(tǒng)籌安排實習(xí)基地以及帶隊老師。
。2)教研室成員共同制定見習(xí)、實習(xí)安排計劃。
。3)教研室全體成員參加實習(xí)前安排討論,每個教研室成員負(fù)責(zé)帶隊。
3、見習(xí)老師職責(zé):
。1)熟悉專業(yè)知識與技能;熟悉專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能;熟悉實際操作規(guī)程與方法;具有寫作相應(yīng)文體能力。
。2)做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實習(xí)必須的各種文件、資料、器材;向?qū)W生講明見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。
。3)指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)全過程。在實習(xí)開始后,即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作。
。4)在見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)結(jié)束,后即時要求和檢查學(xué)生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告;審查學(xué)生報告的真實性、科學(xué)性;評定學(xué)生報告成績。寫出評語并提出評分意見;如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫,對拒絕改正者,應(yīng)及時向主管部門報告。
二、對實習(xí)生的要求:
(1)實習(xí)生必須服從系部的安排,聽從見習(xí)老師的指揮。
(2)實習(xí)生實習(xí)期間必須服從所在單位的工作安排,嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時間安排,不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。
。3)實習(xí)生在實習(xí)期間穿著整潔、精神面貌較佳,不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。
。4)實習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞,不得發(fā)生糾紛,不得玩忽職守。
。5)實習(xí)生在見習(xí)期間每天寫見習(xí)感受以及實習(xí)完后寫見習(xí)總結(jié)。
六、成績評定:
。1)見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)成績評定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級,取得合格以上成績者獲得相應(yīng)的學(xué)分。
。2)各等級成績評定標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀:積極認(rèn)真從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動,主動性強,撰寫的報告內(nèi)容完整、真實,體會深刻,針對性強、表述符合知識原理、觀點有獨到之處。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。
良好:能按規(guī)定從事見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動,配合完成各項工作,撰寫的報告內(nèi)容完整、真實,有體會,表述符合知識原理。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。
合格:能按規(guī)定保證見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)活動的時間,基本上能完成各項工作,撰寫的報告內(nèi)容完整、真實,有體會,表述符合知識原理。文章結(jié)構(gòu)較為合理、有一定邏輯性。
七、實習(xí)人員安排:
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實習(xí)地點由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實習(xí)地點,具體人員安排待定。
3、一個帶隊老師負(fù)責(zé)一個實習(xí)地點。
個人實習(xí)計劃3
根據(jù)教學(xué)計劃安排,電子商務(wù)專業(yè)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期將進(jìn)行專業(yè)實習(xí),實習(xí)計劃如下:
一、專業(yè)實習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
專業(yè)實習(xí)在以院長為首的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,由工商管理教研室成立指導(dǎo)教師組。班主任、輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)生的日常管理。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:龔海濤
副組長:達(dá)斯坦?fàn)柨?/p>
成員:趙強、馬歡、阿不都熱合曼、紀(jì)書強、胡珊娜、李霞以及班主任。
二、專業(yè)實習(xí)的目的和任務(wù)
通過學(xué)年實習(xí),使學(xué)生能夠了解和掌握電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)所涉及的背景、基礎(chǔ)知識。運用電子電子商務(wù)案例分析中的商業(yè)模式、技術(shù)模式、經(jīng)營模式、管理模式各種分析方法,對電子商務(wù)項目進(jìn)行策劃和管理,通過實習(xí)領(lǐng)會電子商務(wù)網(wǎng)站核心部分的工作原理和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的基本技術(shù),較熟練地使用當(dāng)前常用的數(shù)據(jù)庫軟件,典型的客戶端開發(fā)工具,以及HTML、MSAccess(SQLServer)和ASP的基本知識等,了解和掌握開發(fā)一個網(wǎng)站的過程。學(xué)會運用電子商務(wù)的相關(guān)理論進(jìn)行信息的組織、分析研究和解決一些實際問題,拓展學(xué)生的就業(yè)途經(jīng)。具體內(nèi)容如下:
(一)、設(shè)計制作一個BtoC電子商務(wù)網(wǎng)站,
1、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點,在首頁中設(shè)計制作至少5個欄目,并為每個欄目制作相應(yīng)的二級頁面。
2、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點,在首頁中設(shè)計制作至少包括5部分內(nèi)容(其中必須有一個交互式界面),要有必要的圖片和文字說明。
3、首頁中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和版權(quán)聲明。
4、每個二級頁面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計制作相應(yīng)內(nèi)容,頁面中至少包括3部分內(nèi)容,要有必要的圖片和文字說明。
5、每個二級頁面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和返回首頁的超級鏈接。
。ǘ、設(shè)計制作一個個人網(wǎng)店,具體內(nèi)容如下:
1、根據(jù)個人網(wǎng)店的特點,在首頁中設(shè)計制作至少5個欄目,并為每個欄目制作相應(yīng)的二級頁面。
2、根據(jù)個人網(wǎng)店的特點,在首頁中設(shè)計制作至少包括5部分內(nèi)容(其中必須有一個交互式界面),要有必要的圖片和文字說明。
3、首頁中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和版權(quán)聲明。
4、每個二級頁面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計制作相應(yīng)內(nèi)容,頁面中至少包括3部分內(nèi)容,要有必要的圖片和文字說明。
5、每個二級頁面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁標(biāo)題和返回首頁的超級鏈接。
(三)動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計
1、數(shù)據(jù)庫基本操作:數(shù)據(jù)庫工作界面及組成元素,數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)表創(chuàng)建、刪除、查詢,視圖創(chuàng)建等基本操作。
2、VBScript程序應(yīng)用:在網(wǎng)頁中添加VBScript程序
3、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計:設(shè)計一個簡單的基于ASP利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)的網(wǎng)站
三、實習(xí)的要求
1、實習(xí)報告中要使用電子商務(wù)案例分析的理論對設(shè)計的網(wǎng)站進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建立和運行的整體策劃思路;評價電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)劣的方法和指標(biāo);業(yè)務(wù)的流程和采取的營銷手段等方面的分析。
2、首頁欄目設(shè)計符合網(wǎng)站主題,欄目不得重復(fù),每個欄目有正確的超級鏈接。
3、首頁中的內(nèi)容設(shè)計合理、主題鮮明,圖片能正確顯示,文字說明恰當(dāng)。
4、首頁中網(wǎng)頁標(biāo)題和版權(quán)聲明制作規(guī)范。
5、二級頁面中內(nèi)容設(shè)計合理、主題鮮明,圖片能正確顯示,文字說明恰當(dāng)。
6、二級頁面中網(wǎng)頁標(biāo)題制作規(guī)范,有正確的返回首頁的超級鏈接。
7、網(wǎng)站整體要求布局美觀、內(nèi)容充實,網(wǎng)站設(shè)計風(fēng)格統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、色彩搭配協(xié)調(diào)。
8、在動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計中合理使用VBScript的技術(shù)、ASP基本對象、數(shù)據(jù)庫與ASP的連接完成相應(yīng)的功能。
通過以上內(nèi)容的實習(xí),使學(xué)生熟練運用網(wǎng)頁設(shè)計與制作工具和軟件制作電子商務(wù)網(wǎng)頁的方法,能獨立設(shè)計一個內(nèi)容完整、圖文并茂、技術(shù)運用得當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)網(wǎng)站;掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本方法,熟悉數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟;掌握如何使用網(wǎng)站設(shè)計工具來設(shè)計電子商務(wù)系統(tǒng),快速有效地實現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種基本功能;培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊意識。
三、具體時間安排及地點
。ㄒ唬⿻r間安排
在實驗室進(jìn)行綜合實驗約需6天,撰寫實習(xí)報告約需4天。
。ǘ┑攸c
學(xué)生綜合實驗在經(jīng)濟管理綜合實驗室進(jìn)行,撰寫實習(xí)報告由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成。
四、專業(yè)實習(xí)的形式電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)實習(xí)在經(jīng)濟管理綜合實驗室按照實習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行。
五、專業(yè)實習(xí)的程序
1、由電子商務(wù)教研室的老師負(fù)責(zé)實驗室學(xué)生實驗工作。
2、各位實習(xí)指導(dǎo)老師分別負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)報告的撰寫工作。
3、實習(xí)成績評定。
六、專業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)和檢查辦法
各位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生撰寫專業(yè)實習(xí)報告。指導(dǎo)教師應(yīng)每天檢查學(xué)生的實習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決。
七、專業(yè)實習(xí)報告及成績的評定
專業(yè)實習(xí)結(jié)束后,由輔導(dǎo)教師對實習(xí)報告進(jìn)行評價,成績評定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
個人實習(xí)計劃4
9月18日出發(fā)到實習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊員購買日用品,安排食宿,各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作,以及打掃辦公室,試講地點。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,確定各隊友所帶班級及指導(dǎo)老師,做好第一周聽課安排。
見習(xí)階段(9月20日―9月30日)
1.教學(xué)見習(xí)
1)觀摩課堂教學(xué),多聽原科任老師的課,爭取聽其他年級、其他科目的課,參加科組教研活動;通過見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法,分析中學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力,思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度,準(zhǔn)備上課教案,進(jìn)行試講;
2)觀摩學(xué)校教育活動,觀察中學(xué)生的課余實踐活動,包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項目,并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作,了解中學(xué)生的各種性格和心理特點,同時了解組織活動的方式與方法;
3)觀摩學(xué)科課外實踐活動,觀察學(xué)科課外活動的不同類型,了解學(xué)科課外活動常用的方法、
活動方案
設(shè)計和內(nèi)容的選擇;
4)把握任課班級成績情況,制定教學(xué)計劃,因材施教。
2.班主任工作見習(xí)
1)熟悉小欖二中作息時間表,初三級課表,校規(guī)、班規(guī)
2)了解班主任工作,主動問班主任指導(dǎo)老師
3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作
4)在班主任指導(dǎo)下,開展班主任日常工作。
5)3天記住全班學(xué)生,了解他們的家庭情況,學(xué)習(xí)情況,思想狀況。確定幾名待進(jìn)生,從各方面幫助此生。
3.教育調(diào)查
1)10月1日前實習(xí)隊員根據(jù)實習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行工作分配。
2)確定調(diào)查課題,進(jìn)行可行性分析;
3)圍繞課題查找資料,閱讀資料,做好筆記,思考問題,設(shè)計問卷;
實習(xí)階段(10月1日至11月8日)
1、教學(xué)實習(xí)
1.爭取早上課、多上課,鼓勵不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄,溝通交流共同進(jìn)步;
2.同科組的同學(xué)輪流負(fù)責(zé),集體備課;
3.爭取上不同類型的課,如將授課,復(fù)習(xí)課,練習(xí)課,實踐課等等,要求隊員做好更方面的充分準(zhǔn)備;
4.爭取在10月份下旬開公開課。
2.班主任工作實習(xí)
1.熟悉班主任常規(guī)工作,擬定班主任工作計劃;
2.獨立處理班上問題,深入學(xué)生,向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí),經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;
3.設(shè)計主題班會方案,設(shè)計第二課堂活動;
4.為實習(xí)學(xué)校開展一個趣味運動會或其他課外比賽,豐富學(xué)生文化生活。
3.教育調(diào)查
1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計與修改工作;(10月8日前)
2.進(jìn)行調(diào)查,如召開學(xué)生座談會、教師座談會,采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo),查找、研讀資料等,請求實習(xí)學(xué)校配合,保證不影響實習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日――11月1日)
3.做好問卷的統(tǒng)計工作;(10月26日――10月30日)
4.做好座談、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作;(10月31日――11月1日)
5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料,撰寫調(diào)查報告;(11月1日――11月8日)
總結(jié)階段(11月9日至11月15日)
1、寫工作總結(jié)和個人鑒定。
2、收集每位隊員個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、調(diào)查報告等材料,寫好實習(xí)隊工作總結(jié),回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務(wù)處實習(xí)科。
3、組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
4、負(fù)責(zé)寫出全體隊員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表。
5、請學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績,最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處實習(xí)科。
6、召開總結(jié)座談會,征求實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實習(xí)工作的意見,整理好送回教務(wù)處。
個人實習(xí)計劃5
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動,確保教育實習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃:
一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù),如:
。1)完成聽課記錄,點評;
。2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;
。3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。
。4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會,建交
交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念,見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.
3在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
個人實習(xí)計劃6
會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí),是本專業(yè)教授教養(yǎng)過程的一個重要環(huán)節(jié)。它將我?guī)啄晁鶎W(xué)知識進(jìn)行總結(jié),理論與實際相結(jié)合,學(xué)以致用是十分重要的。對培養(yǎng)我的專業(yè)知識運用能力、動手操縱能力、社會適應(yīng)能力有著重要意義。現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)鋪排如下:
一、實習(xí)時間、方式及地點
1見習(xí)時間:(自己更改)
2見習(xí)方式:以個人聯(lián)系及教師推薦的形式分散到企事業(yè)單位進(jìn)行會計、財務(wù)等相關(guān)崗位實習(xí)
3見習(xí)地點:國有企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、涉外企業(yè)、會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、商品批發(fā)或零售企業(yè)、銀行和稅所等。
二、見習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí),目的'在于讓我親自體驗會計工作的詳細(xì)內(nèi)容和操縱,積累經(jīng)驗,把握技能,增長才干,為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
三、見習(xí)內(nèi)容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點
(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點,開戶銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項目,其他經(jīng)營項目。
(3)企業(yè)(單位)的出產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。
2、了解企業(yè)(單位)的治理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體系體例。
(2)企業(yè)職工人數(shù)及出產(chǎn)的規(guī)模,出產(chǎn)組織治理的建制。
(3)財務(wù)會計治理的組織及財務(wù)職員崗位設(shè)置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會計工作
(1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。
(2)會計憑證的格局及內(nèi)容
a、原始憑證的種類,如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單,入庫單、增值稅專用發(fā)票。 b、記帳憑證,了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有
關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。
(3)會算帳簿的種類、格局
a、現(xiàn)金日記帳,了解怎樣做日清月結(jié)
b、銀行存款日記帳,了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫
c、其他明細(xì)分類帳,了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳
d、總分類帳戶,了解摘要的填寫及余額的借貸方向
e、本錢核算
f、了解如何根據(jù)本錢計算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證,登記出產(chǎn)本錢明細(xì)帳,制造用度明細(xì)帳。
g、貿(mào)易企業(yè)銷售本錢、商品進(jìn)銷差價的計算,商品銷售本錢明細(xì)帳,經(jīng)營用度明細(xì)帳的登記。
(4)對帳與結(jié)帳工作
a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與什物的核對工作。
(5)會計報表種類及格局
a、資產(chǎn)負(fù)債表:重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。
b損益表:了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。
c、現(xiàn)金流量表:了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報的。 d、其他報表的種類、格局及內(nèi)容
4、其他相關(guān)知識的了解
(1)了解企業(yè)(或單位)出產(chǎn)技術(shù)的特點和出產(chǎn)工藝流程。
(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類,納稅的計算及與納稅部分的聯(lián)系情況。
(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀(jì)律及財經(jīng)法規(guī)的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細(xì)帳和總帳。
7、與銀行對帳,編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
8、裝訂收拾整頓各種會計資料,如:記帳憑證,原始憑證、帳簿,報表等。
9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟治理工作。
四、要求
1、明確實習(xí)目的,端正立場,恪守職業(yè)道德。
2、珍惜實習(xí)機會,遵守實習(xí)單位紀(jì)律及各項規(guī)章軌制。
3、不懂就問,虛心請教。
4、留意文明禮貌,愛護(hù)公物,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
5、留意安全,防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經(jīng)濟秘密,對會計資料細(xì)心愛護(hù),不倒置順序,不損壞,不丟失,看后照原樣放回原處。
7、 真觀察,細(xì)心研究,天天做實習(xí)日記,結(jié)束后歸納筆記,寫出實習(xí)總結(jié)。
根據(jù)10級教學(xué)計劃要求,為貫徹教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則,培養(yǎng)既有一定理論知識,又具有較強實際操作能力的應(yīng)用型人才,特制定20xx級會計專業(yè)實踐計劃。
一、實踐目的
專業(yè)實踐是檢驗在校所學(xué)理論知識和實踐結(jié)合程度并盡量縮短與社會之間距離的行之有效的方法。
個人實習(xí)計劃7
一、實習(xí)目的:
結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),運用所學(xué)的專業(yè)知識,積極參與實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動,了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程,掌握實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,為畢業(yè)設(shè)計(信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計)收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),積累實踐經(jīng)驗,提高管理溝通能力。
二、實習(xí)具體計劃
第一周:
熟悉實習(xí)單位的環(huán)境,初步了解實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,盡快適應(yīng)實習(xí)單位環(huán)境,調(diào)整好自己的狀態(tài),積極投入到工作中去,并且能和實習(xí)單位員工進(jìn)行交流,主動詢問不懂不明白的地方,搞清楚自己要完成的工作,特別注意和指導(dǎo)實習(xí)的師傅的交流,通過指導(dǎo)實習(xí)的師傅盡快了解在整個實習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周:
我這次實習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,在實習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實習(xí)的師傅交流過,她向我們談到這次實習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個方面:一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會配合好實習(xí)單位的安排,一方面認(rèn)真完成工作,另一方面注意把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際當(dāng)中,向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)實際操作能力,畢竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了,所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐能力。在實習(xí)期間我還打算收集一些實習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材,為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。特別是注意實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應(yīng)的需求分析,找出這一類單位中存在的需求規(guī)律,從而明確自己設(shè)計的方向。
三、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)將要結(jié)束的時候花點時間及時總結(jié)在實習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,完成了那些任務(wù),哪些方面的能力得到了提高,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己還欠缺的能力,這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西,這些后面還要用到。
個人實習(xí)計劃8
1、指導(dǎo)思想:
為了適應(yīng)素質(zhì)教育,為了適應(yīng)時代科學(xué)文化的開式,適應(yīng)社會學(xué)生對教師的要求,為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語水平和專業(yè)知識,必須盡快提高自己,提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況我對自己工作,學(xué)習(xí)制訂以下計劃:
2、跟班教師及學(xué)生情況分析。
我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí),楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學(xué)她的教學(xué)方法,并學(xué)她的管班的經(jīng)驗。
現(xiàn)在1(4)班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族,一名回族,2名維族,1名蒙古學(xué)生,是一個多名族有團(tuán)結(jié)的班集體。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法
為了提高自己的漢語水平,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中動請教,虛心聽取,帶教老師的指導(dǎo)下自己各方面綜合素質(zhì)有一個整體的提高。
按時求制定好個人,跟班學(xué)習(xí)計劃還有按時上下班不遲到,積極地參加工作啊,并積極參加學(xué)校安排的名項活動和政治學(xué)習(xí),按時記錄。 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好聽課記錄在聽課時順利的學(xué)習(xí)漢字,認(rèn)真的學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu),漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準(zhǔn)聲調(diào)注意,句中的停讀好每一句。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n,收集有關(guān)教學(xué)材料,每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課,進(jìn)行跟班的班級教學(xué)實踐課認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的點評。
辦公室內(nèi)互相交流,認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)及思和聽課記錄。按時幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作,改進(jìn)自己的不足,從而提高教育水平,每周參加教研活動,按時要寫筆記。
自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德,一書不斷完善自己的人格。
樹立新的教育理念,探索新的教法,注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
4、努力方向:
進(jìn)一步加強自身的漢語水平,我決心在這一年的跟班學(xué)習(xí)中,認(rèn)真落實以上的名項計劃提高自己各方面的水平和能力達(dá)到能用漢語授課。
20xx年2月28
個人實習(xí)計劃9
一、實習(xí)目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變態(tài)度,角色轉(zhuǎn)換
實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程,亦師亦生,是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。需要在這個轉(zhuǎn)變過程中了解學(xué)生的身心特點及生活學(xué)習(xí)規(guī)律,適當(dāng)處理好學(xué)校、學(xué)生與自己的關(guān)系。
2、豐富知識
實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁,更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而,我們需要鄭重把握好這個實習(xí)過程,在實踐中學(xué)習(xí),不斷豐富充實知識。希望通過這次教育實習(xí),可以進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識。
3、鍛煉能力
實習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程,適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處,鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。我們要把它作為我們?nèi)松码A段的一個轉(zhuǎn)折點,在實踐中謙虛上進(jìn),不斷戰(zhàn)勝自己。加深對社會的認(rèn)識和了解,提高自己的人際交往能力、環(huán)境的適應(yīng)能力、妥善處理問題的能力等。
4、鞏固師范技能
實習(xí)過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方式以及創(chuàng)新之處,積累經(jīng)驗,通過試講課、上課等環(huán)節(jié)把這些理論積累轉(zhuǎn)化為實踐技巧,培養(yǎng)各種技能,例如:導(dǎo)入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。
在實習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己能備課精確周到、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學(xué)生容易聽懂、正確處理突發(fā)事件及鍛煉調(diào)查研究和教育科研等方面能力,努力、耐心做好班主任工作,力爭做一名合格的中學(xué)歷史教師。
二、教育實習(xí)安排
教育實習(xí)可以分為三個階段:準(zhǔn)備階段、實習(xí)階段和總結(jié)階段。
。ㄒ唬(zhǔn)備階段(7月初至9月20日):
1、了解實習(xí)學(xué)校的大體情況,落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。
2、參加全體隊員會議,落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
3、認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識,熟悉教材內(nèi)容,多做練習(xí),并要上網(wǎng)進(jìn)行資料收集,認(rèn)真?zhèn)湔n。(8月下旬走訪了西安歷史古跡,對于歷史專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的視覺沖擊,對于歷史有了更深一層的認(rèn)識。這是專業(yè)教學(xué)知識的重要資源積累)
4、閱讀關(guān)于教學(xué)技能、學(xué)生心理、班級管理等方面的書籍
5、完成“五個一”:一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)
6、根據(jù)自己的實際情況,進(jìn)行微格講課訓(xùn)練,練好粉筆字、板書技能,提高自己的師范技能。
7、制定實習(xí)工作計劃并嚴(yán)格自律,按時完成任務(wù)。
。ǘ⿲嵙(xí)階段:(9月20號—11月上旬)
虛心向班主任和科任老師學(xué)習(xí)教學(xué)技能以及班主任工作技巧;與學(xué)生和諧相處,把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中,使學(xué)生在我的課堂上能學(xué)到該學(xué)的知識;同組員更要互相幫助,一起研究討論,共同前進(jìn)。
到達(dá)實習(xí)學(xué)校后,分別聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況,向優(yōu)秀老師請教教育、教學(xué)的好經(jīng)驗,了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。
1、班主任工作方面
。1)到班級與學(xué)生見面,參加班級活動,在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況,在原班主任指導(dǎo)下制訂班主任工作計劃,包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。
。2)在原班主任的指導(dǎo)下,根據(jù)班級工作計劃,開展班級工作,認(rèn)真完成班主任工作的實習(xí)。如:開展主題班會、組織班級活動,開展第二課堂,豐富課余生活。
。3)認(rèn)真做好個別教育工作,一有機會,便與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的思想,了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況,做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
。4)密切配合班主任做好日常工作,認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生做好每天的早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記和指導(dǎo)學(xué)生完成自習(xí)任務(wù)。
。5)認(rèn)真做好批改作業(yè)和下課輔導(dǎo)學(xué)生的工作,認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案,特別是對比較復(fù)雜的疑難問題,要經(jīng)過集體研究,作出統(tǒng)一正確答案,送科任老師審批,然后才著手批改作業(yè),作業(yè)批改后,應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏,對于作業(yè)中的普遍錯誤,要進(jìn)行集體輔導(dǎo),個別錯,個別當(dāng)面改。
2、教學(xué)工作方面
。1)認(rèn)真聽科任老師上課,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。
多進(jìn)行觀摩教學(xué),汲取教學(xué)經(jīng)驗。在聽科任老師的講課中,做好聽課筆記,認(rèn)真總結(jié)。在聽課過程中,遇到疑問,應(yīng)在課后,在科任老師有時間的情況下,及時向老師請教,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、上課方式、上課的思路。
根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在實習(xí)聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課,在做好試教的準(zhǔn)備下,課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中,吸取經(jīng)驗,自我總結(jié),令自己不斷進(jìn)步。
。2)做好課前準(zhǔn)備工作
在觀摩學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,本著“讀課本、讀學(xué)生、活知識”的主旨,經(jīng)過反復(fù)修改提煉,使教案能不斷完善。
為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,盡量做到每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講,同組組員互相聽課,條件允許的情況下,邀請科任老師參加。做好聽課記錄,積極參與評議會,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。預(yù)講后,認(rèn)真思考老師和組員提出的意見,對教案進(jìn)行修改和補充。
。3)及時批改作業(yè),了解教學(xué)效果,課間在學(xué)生中了解上課的模式對于學(xué)生的
適應(yīng)度,及時修改教學(xué)技能細(xì)節(jié),加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
3、教育調(diào)研方面
在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下,安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查,鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。利用空余時間,積極配合組長安排,開展教育調(diào)研工作,同時,進(jìn)行資料整理,做好心得紀(jì)錄,為總結(jié)工作做準(zhǔn)備。
定期參加調(diào)研會議,匯報調(diào)查的進(jìn)度,積極提出自己的意見、疑問,商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段:(11月上中旬)
1、請求老師對于整個實習(xí)過程進(jìn)行批評指點,找出存在問題,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。在這基礎(chǔ)上,小組內(nèi)進(jìn)行實習(xí)心得交流,互相學(xué)習(xí)借鑒實習(xí)成果。
2、寫好個人工作總結(jié)、個人鑒定,完成調(diào)研任務(wù),及時、有效的寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文。
3、認(rèn)真寫好“感謝信”,衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。
4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品,付清各種實習(xí)費用。
三、計劃預(yù)想
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。此次實習(xí)對(大多數(shù)人包括)我來說是
一個機遇,更是一個挑戰(zhàn)。在這過程中可能會遇到不少難題,但是我相信經(jīng)過此行我一定會有所進(jìn)步。祝愿自己在這實習(xí)階段能夠勇敢堅強、謙虛上進(jìn),努力做到更好!
個人實習(xí)計劃10
專業(yè)實習(xí)是工科專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練,培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際的重要課程。為認(rèn)真做好畢業(yè)實習(xí),制定本實習(xí)方案:
一、實習(xí)目的與要求
1、通過實習(xí),學(xué)習(xí)本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能,了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況,拓寬專業(yè)知識面,鞏固理論知識,鍛煉自己的動手能力;
2、提高綜合運用所學(xué)過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;
3、更廣泛地直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認(rèn)識,增強對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ);
4、了解企業(yè)的構(gòu)成和職能、工作流程,從而確立自己擅長的工作崗位,為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
二、實習(xí)紀(jì)律要求
1、服從企業(yè)對實習(xí)的安排和管理,服從現(xiàn)場工作人員的指揮,嚴(yán)格要求自己,自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度;
2、實習(xí)期間遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,有嚴(yán)格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗的同事請教,積極主動完成單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處;
3、實習(xí)期間,注意交通、財物、飲食衛(wèi)生及人身安全;
4、言行舉止文明禮貌;
5、勤學(xué)好問,虛心向?qū)嵙?xí)單位工作人員學(xué)習(xí),尊重指導(dǎo)教師和實習(xí)單位同事,不驕傲自滿,不怕苦,不怕累,努力提高操作技能;每天認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會;
6、按時完成并上交相關(guān)材料,在實習(xí)結(jié)束時認(rèn)真進(jìn)行實習(xí)總結(jié),并由實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)鑒定。
7、主動配合學(xué)校做好學(xué)生實習(xí)期間的教育和監(jiān)督工作,并保證通訊暢通。
三、實習(xí)內(nèi)容
專業(yè)實習(xí)采用分散實習(xí)方法。所選實習(xí)項目應(yīng)該與所學(xué)專業(yè)有內(nèi)在聯(lián)系,以提高自己職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo),實習(xí)生可請求實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排好自己的實習(xí)計劃,明確實習(xí)項目和內(nèi)容。在實習(xí)過程中主要完成以下內(nèi)容:
1、了解企業(yè)概況——寫入實習(xí)報告;
2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——寫入實習(xí)報告;
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法——寫入實習(xí)周志并在實習(xí)報告中體現(xiàn);
4、掌握相應(yīng)崗位的操作技能——寫入頂崗實習(xí)周志,并在實習(xí)報告中體現(xiàn);
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——在實習(xí)報告中體現(xiàn);
6、初步的管理能力的提高與總結(jié)——寫入頂崗實習(xí)周志,并在實習(xí)報告中體現(xiàn);
7、結(jié)合實習(xí)企業(yè),了解本專業(yè)的行業(yè)需求——寫入實習(xí)報告;
實習(xí)生要在實習(xí)過程中不斷總結(jié),寫好周志,為撰寫實習(xí)報告積累素材。
四、實習(xí)上交材料
1、實習(xí)鑒定表;
2、實習(xí)周記5份(每周一次,紙質(zhì)版);
3、撰寫實習(xí)總結(jié)(參考模板),字?jǐn)?shù)不少于3000字(電子稿、打印稿各1份)。
個人實習(xí)計劃11
我做為是一名幼師實習(xí)生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實習(xí)老師。
雖然我剛進(jìn)入社會,毫無任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。
經(jīng)過短短半個多月的實習(xí)工作,我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習(xí)不一樣.之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助.而實習(xí)時真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真、細(xì)心的去照料小朋友.剛開學(xué)的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。
從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的.所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個學(xué)期的個人計劃:
一:了解幼兒基本情況和個人特點
.這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解.另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。
二:與家長進(jìn)行良好的溝通
.這個是我很匱乏的地方.不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來.雖然老師說讓我大膽去說.我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧.就像之前剛開學(xué)的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了.有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧.可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師.黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著.”我就知道這個事情差不多了.如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復(fù)雜.從中我就學(xué)到了說話的技巧。
三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣
俗話說:“一個好習(xí)慣會影響人的一生”.我們應(yīng)該從孩子平時的生活習(xí)慣做起.比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯.不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等。
四:教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍.在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題.在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
五:注重家園聯(lián)系
真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決.當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
努力方向:
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。
2.認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
做為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友.以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
個人實習(xí)計劃12
一、指導(dǎo)思想
教育實習(xí)是培養(yǎng)合格教師的一個必不可少的重要環(huán)節(jié),通過教育實習(xí),師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育,鞏固專業(yè)知識--熟悉學(xué)科教學(xué)常規(guī);鍛煉和提高備課、上課、聽課、評課、布置和批改作業(yè)、對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評價的能力和水平;熟悉班主任工作,學(xué)習(xí)了解學(xué)生、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處、管理班級,學(xué)習(xí)與家長溝通;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗、方法,從而提升自己相應(yīng)方面的水平;積累相關(guān)經(jīng)驗;吸取教訓(xùn),避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過實踐,檢驗自己的教育理論,并不斷修正和完善自己的理論;加強研究能力,提高科學(xué)表達(dá)水平。
為了使我的實習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行,充分利用好有限的實習(xí)時間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平,特制定該計劃。
二、實習(xí)準(zhǔn)備
在暑假期間做好如下準(zhǔn)備:
寫好實習(xí)計劃,對整個實習(xí)過程的內(nèi)容與要求有一個整體的把握;
寫好個人情況簡介,便于實習(xí)學(xué)校對自己有一個大致的了解;
準(zhǔn)備好第一次上臺與班上學(xué)生見面時自我介紹的演講;
寫好班主任“就職”演講初稿;
寫好對實習(xí)的期許;
大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類書籍,研讀《教育實習(xí)指南》,加強理論知識;
研讀小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),熟讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材,初步開發(fā)課程資源,為從事教學(xué)做好心理準(zhǔn)備;
研讀《教育研究方法》,熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。
三、了解學(xué)校、學(xué)生基本情況
(一)了解學(xué);厩闆r
實習(xí)一開始或最好是實習(xí)前就要通過聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹、參觀校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計劃》、訪問學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué);厩闆r。了解的學(xué);厩闆r包括:學(xué)校教師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目標(biāo)內(nèi)容措施及各月活動安排等。
(二)了解學(xué)生基本情況
1.了解班級的基本情況
。1)班級的基本構(gòu)成
通過詢問原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過調(diào)查問卷掌握班級總?cè)藬?shù),男女生人數(shù)比例,座次表,不同層次學(xué)生的名單及在班級中的比例,學(xué)生家庭住址,家庭結(jié)構(gòu),家長的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。
(2)學(xué)生干部的基本情況
通過詢問原班主任、與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察了解班干部的構(gòu)成情況、工作情況(工作內(nèi)容、工作能力、工作效果)及其學(xué)習(xí)情況、特長、興趣等。
。3)班風(fēng)狀況與輿論傾向
通過詢問原班主任和原任課教師,與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察等手段了解班級學(xué)習(xí)氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學(xué)生發(fā)現(xiàn)、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時表揚先進(jìn)、批評后進(jìn)。
。4)班級中的正式群體和非正式群體
通過詢問原班主任與原任課教師,與班隊干部、學(xué)生交流及平時的觀察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會、中隊、值日小組、學(xué)習(xí)小組、興趣小組)和非正式群體(以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ),為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)以外的心理需要,出于相同的興趣愛好,或一致的利益,或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況,看是否形成非正式群體,將所有了解的情況記錄、整理出來。從而掌握班級中都有哪些非正式群體,對班級的影響如何,形成的原因是什么,他們的首領(lǐng)是誰,為之后的行動(鼓勵、支持積極的,努力爭取無害型的,教育改造消極型的)做準(zhǔn)備。
個人實習(xí)計劃13
實習(xí)生姓名:吳淑婷
實習(xí)機構(gòu)名稱:廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部
學(xué)校指導(dǎo)老師:朱媛媛
一、實習(xí)目標(biāo):
1. 透過實際的接觸,了解機構(gòu)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色;進(jìn)一步了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的具體情況,包括:組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運作管理模式、日常工作流程等等,從而去思考我國NGO機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀。
2. 通過對特殊兒童及其家長言行舉止的觀察,增進(jìn)對特殊兒童及特殊兒童家長,了解他們的心理狀況等,同時將我們所掌握的數(shù)據(jù),用所學(xué)的專業(yè)知識去進(jìn)行整理、分析,并在分析過程中總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)不足之處,為以后的理論與實踐創(chuàng)新奠定實戰(zhàn)基礎(chǔ)。
3. 整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實務(wù)工作,開展個案工作和小組工作,以其增強自己的實操能力,促進(jìn)未來機會的就業(yè)。
4. 協(xié)助完成機構(gòu)交待的各項任務(wù)工作。
5.通過理論與實踐并重,使自我的專業(yè)知識增長,擴闊自己的社會閱歷,增強人際交往能力。
二、實習(xí)期待:
希望藉著這次兩個月的實習(xí)機會更深入、更真實地去了解特殊兒童及中國NGO的發(fā)展?fàn)顩r,以及充分發(fā)揮所學(xué)去協(xié)助機構(gòu)完成各項任務(wù)。同時希望能將理論與實務(wù)相結(jié)合運用,并從中更直接地學(xué)習(xí)到專業(yè)知識。
三、實習(xí)時間:
20xx年8月至20xx年9月
四、實習(xí)內(nèi)容:
周別
日期
實習(xí)重點
實習(xí)主要內(nèi)容
累積時數(shù)
第一周
08/04—08/08
1. 深入認(rèn)識揚愛機構(gòu);
2. 更進(jìn)一步認(rèn)識了解相關(guān)法律法規(guī)。
3、不斷適應(yīng)機構(gòu),調(diào)節(jié)心態(tài),讓自己慢慢進(jìn)入實習(xí)狀態(tài)。
1.了解實習(xí)的工作內(nèi)容及對服務(wù)項目遍及的法規(guī)和機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆進(jìn)一步熟悉;
2.認(rèn)識機構(gòu)工作人員和家長們并與其建立良好的關(guān)系;
3.慢慢地適應(yīng)機構(gòu)實習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差別,調(diào)節(jié)心態(tài),盡快進(jìn)入實習(xí)的狀態(tài);
4.完成周記。
40
第二周
08/11—08/15
1. 工作分配以及了解機構(gòu)內(nèi)部運作;
2. 擬定開展個案工作。
1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機構(gòu)內(nèi)部的運作流程;
2.與家長們進(jìn)行交 流和訪談,尋找發(fā)現(xiàn)個案對象;
3.完成周記。
40
第三周
08/18—08/22
1. 開展個案工作;
2. 了解各項詳細(xì)服務(wù)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)需求以及為小組活動的開展作準(zhǔn)備。
1.通過家訪的模式,走進(jìn)孩子的家庭,與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系,逐步深入了解案主,發(fā)現(xiàn)案主問題,確定研究方向;
2.熟知各項服務(wù)的方式,開始與隊友策劃一次小組活動(內(nèi)容視機構(gòu)和家長的需求而定);
3. 向老師匯報實
習(xí)進(jìn)展情況;
4.完成周記。
40
第四周
08/25—08/29
1、進(jìn)一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平,繼續(xù)跟進(jìn)個案并總結(jié)小組工作的開展情況;
2、能夠更好地配合機構(gòu)開展相關(guān)工作。
1.積極主動地跟家長溝通交流,觀察服務(wù)對象在個案工作介入后的改變;
2.與機構(gòu)人員及老師溝通,總結(jié)工作中不足之處加以改正;
3.完成周記。
40
第五周
09/01—09/05
1. 籌備計劃小組活動內(nèi)容;
2.開展相關(guān)的活動宣 傳,招收小組活動對象。
1.擬定多種不同方式宣傳活動相關(guān)內(nèi)容,及招收小組活動對象;
2.與機構(gòu)相關(guān)工作人員討論相關(guān)小組活動的落實執(zhí)行細(xì)節(jié);
3.完成周記。
40
第六周
09/8—09/12
1.小組活動的落實執(zhí)行;
2. 總結(jié)反思小組活動的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
1根據(jù)實際情況對個案的資料整理;
2.開展小組活動并總結(jié)反思經(jīng)驗與教訓(xùn);
3.繼續(xù)協(xié)助機構(gòu)維持日常工作,與家長和孩子保持良好的溝通;
4.與專業(yè)督導(dǎo)老師見面,向老師匯報實習(xí)情況;
5.完成周記。
40
第七周
09/15—09/19
1. 為個案作結(jié)案準(zhǔn)備,同時對個案工作與小組工作的專業(yè)知識與技巧加以實踐與總結(jié);
2.審視自己的機構(gòu)任務(wù)的完成度。
1.為個案工作作結(jié)案準(zhǔn)備,對案主進(jìn)行結(jié)案評估;
2.繼續(xù)協(xié)助完成機構(gòu)交待的任務(wù)
3.完成周記。
40
第八周
09/22—09/26;09/29—09/30
1.與機構(gòu)人員分享實習(xí)心得,結(jié)合機構(gòu)人員的建議進(jìn)行反思;
2.回顧、總結(jié)自己的實習(xí)過程,把自己所做的工作歸納好,提升到一個更高的層次。
1.對工作進(jìn)行回顧總結(jié),向機構(gòu)工作人員匯報工作情況,交流工作心得;
2.整理實習(xí)中所寫的日記、周記以及其他工作資料;
3.分析已整理的資料撰寫實習(xí)報告,以及實習(xí)成果分享。
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五、實習(xí)措施:
A、實習(xí)的前期準(zhǔn)備:
1. 實習(xí)團(tuán)隊與指導(dǎo)老師朱媛媛及上屆在揚愛實習(xí)的師兄師姐見面交流;
2. 擬定時間和隊友到實習(xí)機構(gòu)參觀,提前和機構(gòu)人員見面,增強彼此的熟悉度;
3. 了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況(組織崗位設(shè)置,規(guī)章制度等方面的內(nèi)容),以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程;
4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書,同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥,唐氏綜合癥,腦癱等相關(guān)的資料,增強自己的專業(yè)知識理論準(zhǔn)備;
B、實習(xí)期間對自己的要求:
1. 遵紀(jì)守法;遵守國家法律和實習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度,遵守遵守社會公德和社會秩序,不擅自離開實習(xí)地點,不無故曠課礦工,遲到早退,不尋釁鬧事,打架斗毆,若如有違紀(jì)行為,自愿按學(xué)校規(guī)定處理;
2. 安全第一;實習(xí)階段注意安全,在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮,不隨意走動;
3. 保密原則;服務(wù)實習(xí)機構(gòu)部門人員的安排,不隨意摘抄機構(gòu)部門資料,格守機構(gòu)部門制度,不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息;
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討,虛心向?qū)嵙?xí)機構(gòu)部門前輩請教,尊重前輩領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè),講究文明禮貌,愛護(hù)公物,同時增強團(tuán)隊精神,搞好團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)。
五、實習(xí)措施:
A、實習(xí)的前期準(zhǔn)備:
1. 實習(xí)團(tuán)隊與指導(dǎo)老師朱媛媛及上屆在揚愛實習(xí)的師兄師姐見面交流;
2. 擬定時間和隊友到實習(xí)機構(gòu)參觀,提前和機構(gòu)人員見面,增強彼此的熟悉度;
3. 了解揚愛特殊孩子家長俱樂部的概況(組織崗位設(shè)置,規(guī)章制度等方面的內(nèi)容),以及自己實習(xí)所在的部門的工作與流程;
4. 重讀個案工作和小組工作等專業(yè)書,同時利用身邊的各種資源去查閱與孤獨癥,唐氏綜合癥,腦癱等相關(guān)的資料,增強自己的專業(yè)知識理論準(zhǔn)備;
B、實習(xí)期間對自己的要求:
1. 遵紀(jì)守法;遵守國家法律和實習(xí)機構(gòu)的規(guī)章制度,遵守遵守社會公德和社會秩序,不擅自離開實習(xí)地點,不無故曠課礦工,遲到早退,不尋釁鬧事,打架斗毆,若如有違紀(jì)行為,自愿按學(xué)校規(guī)定處理;
2. 安全第一;實習(xí)階段注意安全,在部門內(nèi)服務(wù)安全人員的指揮,不隨意走動;
3. 保密原則;服務(wù)實習(xí)機構(gòu)部門人員的安排,不隨意摘抄機構(gòu)部門資料,格守機構(gòu)部門制度,不向外界泄露機構(gòu)的相關(guān)信息;
4. 遇到問題及時和隊友、老師商討,虛心向?qū)嵙?xí)機構(gòu)部門前輩請教,尊重前輩領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè),講究文明禮貌,愛護(hù)公物,同時增強團(tuán)隊精神,搞好團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)。
個人實習(xí)計劃14
【實習(xí)時間】 20xx年9月11日-11月5日
【實習(xí)地點】 廣東汕頭潮陽第一中學(xué)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.深入學(xué)校,體驗實際教學(xué),親身感受實際教學(xué)與教學(xué)理論的異同,思考并探索理論與實際結(jié)合點,不斷探索、不斷創(chuàng)新,并最終將實踐進(jìn)一步升華成理論,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,個人實習(xí)計劃。
2.深入學(xué)生生活,學(xué)會與學(xué)生溝通交流,并初步學(xué)會正確處理與學(xué)生、家長及各科任教師之間的關(guān)系,以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”為最終目標(biāo),不斷充實自己,調(diào)整自己,做一為好老師,好班主任。
3.體驗社會生活,轉(zhuǎn)變社會形象,以一個成熟的姿態(tài)應(yīng)對教學(xué)、工作、甚至生活的挑戰(zhàn),最終能真正的成為一名培養(yǎng)祖國下一代花朵的人民教師。
【實習(xí)內(nèi)容安排】
本次實習(xí)是主要任務(wù)有三大部分:教學(xué)技能學(xué)習(xí)、班主任工作和教育實習(xí)調(diào)研工作等。
1.教學(xué)技能學(xué)習(xí)
1)聽課階段
認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的課程,聽課期間要求做到有目的有準(zhǔn)備的聽課,才能獲得最大的聽課效果。此外,除了聽取本專業(yè)的課程以外,還要認(rèn)真聽取其他專業(yè)的課程,學(xué)習(xí)各科老師的教學(xué)方法,汲取并融匯教學(xué)技能,做到不枉費此次教育實習(xí)。
2)授課階段
在上課之前一定要備好課,寫好教案,并取得指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo),聽取老師意見,正確處理教學(xué)內(nèi)容,在授課之前最好能將教學(xué)內(nèi)容熟透吃透,能流利的表達(dá)出教學(xué)內(nèi)容,講解清晰,授課后要咨詢老師、學(xué)生等的意見看法,并及時對自己的教學(xué)做出總結(jié),為后面的課程做進(jìn)一步的調(diào)整,不斷的提高教學(xué)技能。
2.班主任工作
班主任工作的教育實習(xí)的一大重頭戲,貫穿整個實習(xí)過程,而怎么樣做好班主任工作也是一項重要的教育科研工作。
首先,在實習(xí)前期,應(yīng)該閱讀有關(guān)班主任工作的書籍,了解班主任工作的內(nèi)容,并對班主任工作的常見問題有一定的認(rèn)識也看到,如遲到、早退、早戀等等。
其次,在實習(xí)期間,應(yīng)該跟隨原班主任的腳步,了解學(xué)生的情況、特點等等,并對懂得對不同的學(xué)生給予不同的情感認(rèn)識,懂得在處理不同的學(xué)生的情況上應(yīng)該考慮不同的問題,不能一概而論。
此外,在管理班集體時,應(yīng)該尊重原班主任的觀點看法,同時也要大方的提出自己的觀點,與原班主任一起,秉承“為了學(xué)生”的教育管理理念,開展豐富多彩的課外活動等,同時做到凝聚班集體,管好班集體。
3.教育調(diào)研工作
在實習(xí)過程中,深刻省視教育實踐,客觀剖析教育問題,并能挖掘其中的某一重要問題作為調(diào)研課題,開展調(diào)研工作。并能就調(diào)研問題咨詢資深教師,收集有價值的教育觀點,同時也要尊重客觀實際,反映教育現(xiàn)實,為更好的解決教育問題,教育學(xué)生而努力。
個人實習(xí)計劃15
加油!用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作。
為迎接新學(xué)期新的開始,作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生。特制訂如下計劃:
一、思想方面
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法。如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,日常生活中,向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),取長補短,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二教育工作
1開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。
大主題如下:健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大!毖谉岬南奶臁
體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念,2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主要讓幼兒參與進(jìn)來,3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
2結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育
教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份:開展“愛媽媽”主題教育。
開展以環(huán)保為題材的活動,四月份:開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
讓幼兒了解周圍人的工作,五月份:開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。
感受節(jié)日的歡愉。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3地盤我作主”區(qū)域活動
以幼兒的發(fā)展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性,還 (文章轉(zhuǎn)自) 給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”
4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
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