教師個人計劃

時間：2020-11-13 16:51:04 工作計劃我要投稿

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【推薦】教師個人計劃范文錦集5篇

教師個人計劃篇1

　　一、指導思想

【推薦】教師個人計劃范文錦集5篇

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

　　新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

　　二、個人專業(yè)發(fā)展目標

　　1、發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在美術(shù)學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

　　2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

　　3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專業(yè)訓練，提高繪畫水平。

　　三、五年成長計劃

　　1、加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學習者。

　　2、適應(yīng)教學環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學習，能正確理解和掌握美術(shù)教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

　　3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

　　4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　四、發(fā)展途徑：

　　1、在培訓中成長。在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

　　2、在學習中成長。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

　　3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在實踐中成長。積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　5、在總結(jié)中成長。爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計或者教學敘事。

　　五、發(fā)展措施及策略

　　1、更新觀念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學美術(shù)教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

　　2、把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準備。2、上課：要遵循本學科的特點，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3、積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

　　4、注重教學研究，對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。

　　總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

教師個人計劃篇2

　　一、研修的特殊課例(至少三個，可以根據(jù)實際情況增加)

　　1、“開學第一課”：《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

　　2、利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(周艷老師教研課)

　　3、集體籌劃音樂參賽課，提升集體備課能力與教室教學水平

　　4、《如何將新課標理念落到實處，切實提高教學效果》

　　(組內(nèi)教研課的學習)

　　5、網(wǎng)絡(luò)研修——遠教資源人教版音樂教室實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

　　二、簡要分析課例特殊的原因

　　1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協(xié)會承辦，采用了學堂授課的形式，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育教室，教大家習古文、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在音樂中講述光陰的古詩。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇、親情友情篇、勵志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美，旋律簡單易記，受到孩子們以及父母們的喜愛。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學習重點。

　　2、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件，進行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學。

　　3、為了突出團結(jié)合作，集體備課，音樂組老師們要主動籌劃音樂參賽課，創(chuàng)造新模式，運用新方法，拓寬新形式，提高教學水平。

　　4、做學習型、科研型教師，進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性教室教學模式與學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方法，鼓勵學生主動參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　　5、通過便捷的網(wǎng)絡(luò)，及時更新現(xiàn)代化教學理論，不斷學習現(xiàn)代教學手段，感受最新的音樂教室教學，豐富教學經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì)。

　　三、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟)

　　1、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

　　了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩詞——觀看演出視頻——學習采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣

　　2、課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學。

　　研究教材——個人備課——整合資源制制作課件——上課——聽評課——個人反思——集體討論——修改建議

　　3、課題研究：集體籌劃音樂參賽課

　　確定教學內(nèi)容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課

　　4、課題研究：將新課標落到實處，切實提高教學效果

　　個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料

　　5、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修

　　觀看遠教資源教室實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料

教師個人計劃篇3

　　一、指導思想：

　　為了提升專業(yè)水平，更好得開展教學工作，特制訂此計劃。

　　二、工作目標：

　　在業(yè)務(wù)上爭優(yōu)，教學上創(chuàng)造優(yōu)異成績，力爭在省級刊物發(fā)表一篇學術(shù)論文，引導數(shù)學組教室開展教研活動。

　　三、工作任務(wù)：

　　1、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的完成教學常規(guī)工作；

　　2、引導數(shù)學組教師開展間周一次的常規(guī)教研活動；

　　3、做好自己的課題研究工作；

　　4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，堅持辦好新教育博客；

　　5、讀一本教育著作，搞好繼續(xù)教育；

　　6、當好班主任，聯(lián)系實際開展綜合實踐活動；

　　7、力爭在省級刊物發(fā)表一篇學術(shù)論文；

　　8、培養(yǎng)兩名待骨干，做好新老教師傳幫帶的工作；

　　9、上4節(jié)骨干教師示范課。

教師個人計劃篇4

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期參加個人進修計劃如下：

　　一、要做到依法治教、廉潔從教。

　　依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

　　二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。

　　我要做到熱愛自己的工作崗位，把學�？闯墒亲约旱募�，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍，和有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

　　三、要做好表率、為人師表。

　　教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一

　　名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

　　四、要積極學好電腦操作。

　　五、要認真學好普通話，提高講普通話的水平。

　　六、要做到努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

　　總之，我能做到爭取一切學習的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進步，水平不斷提高。

教師個人計劃篇5

　　一、研修目標：

　　1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛本職工作，鑄就優(yōu)良的師德師風。

　　2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。

　　二、研修內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┲饕獌�(nèi)容：

　　1、進一步研讀《歷史課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標，更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準。還要明晰實施建議的具體要求。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進行外延、拓展和深究。

　　3、結(jié)合學情，探索歷史教學的有效途徑，提高歷史教室效率，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學生學習歷史的興趣、方法和能力。改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。

　　4、探索適合學生運用的教學方式，使學生更加愿學、樂學、活學、善學和會學。

　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

　�。ǘ┚唧w內(nèi)容

　　1、參加校本培訓，提升教育理念。

　　現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學習，不斷思考，只有成為一名“學習型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

　�、僦鲃訁⒓有１九嘤�，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

　　②主動主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導、教研員、導師、骨干教師請教，聆聽學者的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流互動等QQ群，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。這樣可以學習他們的先進教育教學思想、理念、經(jīng)驗和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要主動參與，以便促進自己的學習與進步。

　　2、立足教室教學，形成個人特色。

　　教室是教師工作的主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是教室，因此作為教師深入研究教室教學，努力提高自身的教室教學水平是十分必要和重要的。

　　①日常教學中要備好每節(jié)課，進行深入的教室教學研究。主動參與教研組和校內(nèi)外的教研活動，虛心學習，博采眾長，并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的`作用。

　�、谥鲃拥剡M行研討課教學，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級以上的公開展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學反思與總結(jié)。通過教學實踐來提高自己的教學能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學風格。

　�、勰艹浞掷弥袊逃霭婢W(wǎng)——華夏名師資源庫的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學習成果，及時與其他學員進行交流。

　　3、注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展。

　　現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學實踐，還要能參與教學研究。

　�、僭谘凶x教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文，并能通過網(wǎng)上交流的方法與大家互相學習進步。

　�、谥鲃訁⑴c教研組和學校的課題研究，在教學與實踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進步。

　　4、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。

　　教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要主動參與。對教學教研活動也要主動參加。尤其是“兩修三課”活動更要參加，力爭達到“示范課”的要求。要參加吉林市小學中學教師非學歷遠程培訓（即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習）和吉林省農(nóng)村小學中學教師教育技術(shù)能力遠程培訓（即國培）并按時完成各項學習任務(wù)。

　　三、研修具體措施：

　　（一）參加教研、學習與交流活動。

　　1、主動主動地開展示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。

　　在今后的教學中我將在歷史教室上主動嘗試運用多種靈活的教學方式，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每學期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。對自己的教育教學實踐要及時反思、主動改進、主動完善，使之能夠形成自己的教學模式、教學風格和教學特色。

　　2、不但要學習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識。

　　更要廣泛閱讀與歷史學科相關(guān)的其他學科知識，這樣不但可以充實、更新自己的專業(yè)知識，還能夠與其他學科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會對教師“一專多能”的更高要求。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些歷史書籍，充實提高自己的專業(yè)知識。

　　3、主動參加教育教學的教研活動和教師集體的學習交流活動。

　　虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。要主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導、教研員、導師以及骨干教師虛心請教，要主動與同學科、同組教師學習交流。更要主動參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決辦法等與同組教師交流學習。我也會一如既往地主動主動參加校內(nèi)外教科研培訓活動，努力提升自己的教學研究能力。

　�。ǘ┻M行自主研究

　　1、在研讀《歷史課程標準》的基礎(chǔ)上，配合《歷史課程標準解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學習新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)。

　　2、要掌握每一課的教學重點和難點，及知識的生長點，達到掌握傳授知識的深淺程度。

　　3、在傳授知識的同時，更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的認識的養(yǎng)成。

　　4、認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平。

　　（三）進行自我剖析

　　1、堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。

　　2、每節(jié)課后認真完成反思。

　　3、主動與組內(nèi)老師交流。

　　（四）參加各種形式的校本培訓

　　1、教育教學課題研究活動。

　　2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。