小班教師個人計劃

時間：2022-05-26 15:23:48 工作計劃我要投稿

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小班教師個人計劃（通用11篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小班教師個人計劃，希望能夠幫助到大家。

小班教師個人計劃（通用11篇）

　　小班教師個人計劃篇1

　　一、思想政治方面

　　認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、常規(guī)方面

　　由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人學會遵守公共秩序！

　　三、教育教學方面

　　首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的�！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力�；顒忧昂髮︖M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

　　四、安全方面

　　尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　五、家長方面

　　家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

　　家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

　　小班教師個人計劃篇2

　　一、思想工作

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

　　積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

　　二、個人能力發(fā)展

　　1、本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。

　　2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習，取得一定的進步。為了很好的應(yīng)對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學期我制定了以下三個目標：

　　1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。

　　2、認真把小班的教學、常規(guī)建設(shè)好。

　　3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面：

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

　　小班教師個人計劃篇3

　　又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。

　　業(yè)務(wù)水平方面

　　1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。

　　2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

　　5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　思想素質(zhì)方面

　　1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教�？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。

　　3、職業(yè)道德：

　　(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　(2)對待學生：熱愛學生是老師必備的職業(yè)品德。

　　(3)對待老師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　(4)對待自己：要學而不厭，勤于進��；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。

　　(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時，要耐心的和家長說明情況。

　　希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。

　　小班教師個人計劃篇4

　　一、核心工作：

　　深入推進小班化教學改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學質(zhì)量。

　　進一步梳理、總結(jié)、提升學校的辦學經(jīng)驗，形成自己的成果，展示學校的發(fā)展歷程。

　　二、深入推進小班化教學改革

　　“小班化教學”是當代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學生的成長潛能，提升學生的精神品質(zhì)，張揚學生的個性風采，綻放學生的生命精彩，引領(lǐng)每個學生主動、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學，它只是小班化教學的一個前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小，教師對學生的關(guān)注程度增強，有利于因材施教。班額小，師生互動、生生互動增多，有利于有效展示。班額小，教學形式和內(nèi)容豐富多元，有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。小班化課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。小班化課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所。小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。

　　因此，我們確定了以“讓每個學生主動、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”�！八捻椩瓌t”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高。教師對待學生的指導和幫助要多。教師對學生的鼓勵和強化要多。教師的有效反饋矯正要多。

　　“六大特色”：學生發(fā)言人數(shù)多、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多、個別輔導多、反饋信息多、學生被認可賞識多。

　　“四項原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實踐層面的要求。

　　我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：

　�。ㄒ唬┘涌旖處煂I(yè)成長，推進小班化教學

　　教師是小班化教學的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校，必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點：

　　1、工作態(tài)度積極，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮�，關(guān)鍵在于引領(lǐng)。

　　2、實踐經(jīng)驗缺乏，教學思路模糊，難于把握教學重點，關(guān)鍵在于教材的通研。

　　重點工作：比、學、趕、幫。

　　1、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學說做評課、板書、教學反思等三個方面作出評價。進一步規(guī)范青年教師的.課堂，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范、高效的課堂。同時，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認真做好青年教師學期鑒定工作。

　　2、學一學：加強理論學習與業(yè)務(wù)學習。學校組織“成長之夏”培訓班，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料。另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學校組織檢測。

　　3、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺。

　　4、幫一幫：新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理、教學方法、教學常規(guī)等，幫助青年教師快速進入角色，形成自己獨特的教學風格，同時向青年教師傳授管理和教學經(jīng)驗，提高他們的教學能力，豐富他們的專業(yè)知識。

　　20xx年3月，舉行學校優(yōu)質(zhì)課評選，推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。

　　20xx年4月，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手、學科帶頭人評選。

　　20xx年5月，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構(gòu)研討會。

　�。ǘ�(gòu)建課堂教學模式，深化小班化教學

　　課堂是小班化教學的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點，全力推進課堂教學改革，同時，注重小班化教學理論研究，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學模式和成果。

　　小班化課堂是學生喜歡的課堂，學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導下，學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度�；ブ馕吨诤献骷慈后w生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學生喜歡的學習環(huán)境，互助是學生喜歡的學習方式。因此，我們的重點工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學模式：認定目標，獨立自學（自主學習階段）——小組交流，互助落實（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）

　　回扣目標，訓練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）。在此基礎(chǔ)上形成各學科、各課型不同的小班化教學模式。

　　在課堂教學中要注意以下四個方面：

　　1、讓興趣成為前提。學生有了興趣就沒有了負擔，任何困難都會解決，興趣，讓學習成為好玩兒的事情�！寣W生想學，具備主動學習的動機和意識。

　　2、讓預(yù)習成為習慣。目前的教學學生明顯課前準備不足，要把作業(yè)減下來，讓學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣，讓學習成為有計劃的事情�！寣W生能學，具備一定的自主學習能力。

　　3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律、方法等，讓學習成為有竅門的事情�！寣W生善學，具備最有效的學習方式和策略。

　　4、讓責任成為核心。學習要調(diào)動學生的情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素，要注重德育的滲透，讓學習成為必須完成的事情�！寣W生堅持學，具備持續(xù)學習的意識和毅力。

　　保障措施：

　　1、小組合作，搭建平臺。事實證明，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與，樂于探究，勤于動手以及交流合作能力，著力提高學生的四種意識：參與意識、問題意識、交流意識與合作意識，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣、認真傾聽的習慣、有序表達的習慣和取長補短的習慣。學校將出臺“小組合作學習實施意見”，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進一步規(guī)范。

　　2、“課堂日志”，及時評價。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣，從課前準備、課堂秩序、課堂效率、合作學習、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學科教師進行評價。

　　3、隨堂聽課，開放交流。全部課堂開放，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示，以此推進課堂改革力度。

　　（三）加強師生評價研究，引領(lǐng)小班化教學

　　評價，是小班化教學的保障。我們將在教師和學生評價方面作如下工作。

　　教師方面：一是修訂教師考核方案，關(guān)注教師專業(yè)成長與團隊合作，使之更科學、更民主。二是加強教師成長檔案建設(shè)，完善教學評價方案，使之更公正、更合理。

　　學生方面：一是建立和完善學生成長過程和多元評價制度，實施學生成長記錄制度。二是將學習小組的評價納入學生評價體系，分周月學期層層評選優(yōu)勝學習小組，及時進行表彰。三是建立學生參與課堂學習的評價制度，學科教師根據(jù)學生參與課堂的學習積極性、參與度和有效性對學生進行評價，變伯樂相馬為伯樂賽馬。四是完善學生電子檔案，記錄學生成長足跡。

　　小班教師個人計劃篇5

　　一、本學期幼兒發(fā)展總目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

　　3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

　　二、具體目標與措施

　　(一)、生活活動

　　目標：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

　　2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習慣。

　　4、會穿脫寬松的衣褲。

　　5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

　　6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

　　8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

　　4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

　　6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

　　(二)、運動活動

　　目標：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會玩中型運動器具。

　　5、學習模仿操和器具操。

　　措施：

　　1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

　　小班教師個人計劃篇6

　　經(jīng)過了兩年的學習，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經(jīng)驗，而且對小班的教育教學也有了一定的認識，隨著新學期的開始，特制定以下計劃：

　　一、保育方面

　　由于小小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　二、教育教學方面

　　在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學習，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

　　在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　三、家長工作

　　1、新入園的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。

　　2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。

　　3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。

　　四、班級協(xié)調(diào)

　　班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

　　小班教師個人計劃篇7

　　我自從進入幼兒園后，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開始�？粗覀冃⌒“嗟暮⒆幽翘煺婊顫娍蓯鄣拿婵祝约呵椴蛔越叵胗米约鹤畲蟮膼廴⒚珊⒆觽兊某砷L！在園長和園領(lǐng)導以及同事們的相互的學習交流中，計劃在本學期做到以下幾點：

　　一：和班級教師密切配合，認真做好班級工作。

　　本學期，我和廖老師以及龔阿姨負責小小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。我們小小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：

　　1：在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習慣，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。

　　2：在班級工作中，大家達到以眼神交流，有什么事一個動作，一個眼神就能達到默契的配合。

　　3：教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，達到保教結(jié)合。

　　二：認真聽取園領(lǐng)導和同事們的建議，認真完成自己的本職工作。

　　在我們的幼教工作中，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn)。很多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學工作中，認真聽取園領(lǐng)導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導和同事們好的教學工作的經(jīng)驗，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學方面達到更進一步的提高。

　　三：努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)

　　自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。

　　四：家長工作

　　對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學期中，我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

　　小班教師個人計劃篇8

　　踏著徐徐的秋意，我們邁進了第二期小學語文骨干教師研修班的大門，開班的動員大會讓我懈怠的思想有了緊迫感。劉局長的話意味深長，能與吳主任和那么多師姐一起學習，交流，這一直是我的夢想。一直以為和他們相距很遠，今天近距離的接觸，才感覺到相識相知恨晚。中央電視臺有一則公益廣告：“心有多大，舞臺就有多”。給我們啟發(fā)很大。在工作中，懶散主義，固步自封主義者太多，而勤奮主義，創(chuàng)新主義者又太少。感謝這次語文研修班給了我們這樣一個展示自身舞臺的機會，正如玉林老師所表述的：懷著感激的心情走進來，懷著誠實的心情走過來，你就會帶著喜悅的心情走出來。針對這次語文研修學習，我制定如下計劃：

　　一、加強教育理論學習

　　實踐來源于理論，要想盡快的提高語文教學水平，還得先從教育教學理論學起，雖然工作很忙，但我會抽出時間，每天保證至少一小時的讀書時間，閱讀的內(nèi)容包括：教育理論書籍，最新教育動態(tài)和新聞，教育名家，自身征訂兩套教育刊物，向?qū)W校圖書室借閱教育書籍，或向同學朋友互相借閱，爭取每月讀兩本教育書刊，并做好讀書筆記。以提高自身教育理論水平。

　　二、提升課堂教學質(zhì)量

　　理論指導實踐，教育理論的學習歸根結(jié)底是為課堂教學服務(wù)的，為了提高課堂教學水平我準備作到：

　　1、每天精心備好每一堂課，做到心中有課，上課不慌。

　　2、上好每一堂課，和時進行教學反思，將存在的問題和缺點逐步改正，讓自身的課堂教學效果有一個明顯的改善。

　　3、主動參與校內(nèi)外的教學研討活動。能“請進來，走出去”，通過教學研討學習他人好的教學經(jīng)驗，為己所用。準備每期上一堂教研課，每年有機會參與一次校內(nèi)外的競賽活動，不時更新自身的教育能力和水平。虛心向他人學習，逐漸形成自身的教學風格。

　　三、保證完成學習任務(wù)

　　從開班到結(jié)束整個語文研修為期一年，我會珍惜這來之不易的學習機會，和時將學習經(jīng)驗，心得體會與學友一起研討，全年準備做讀書卡片50張，每月做五張。全年寫教育優(yōu)秀論文十篇，每月寫一篇。每期進行一次小結(jié)。嚴格依照語文研修班的規(guī)程，按時完成各種作業(yè)。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”希望明年的秋天我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

　　小班教師個人計劃篇9

　　重視教師的職后學習、研究和進修，大力開展教師繼續(xù)教育，是一種普遍的國際動向，并且是與終身教育、終身學習思潮相聯(lián)系的。許多教育學專家認為，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修，才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學科。

　　同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。

　　一、努力方向

　　1．繼續(xù)學習新教材，多聽帶教教師和園里其他教師組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。

　　2．閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。本文來自

　　3．認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。

　　4．做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析。

　　5．認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經(jīng)驗。

　　二、具體實施

　　學歷方面：

　　1、計劃在20xx年以前，獲得學前教育大專學歷。

　　2、計劃在20xx年以前，獲得學前教育本科學歷。

　　業(yè)務(wù)方面：

　　1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務(wù)。

　　2、積極認真學習計算機，計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格。

　　4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。

　　5、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓并取得心理輔導C證。

　　6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。

　　7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

　　8、爭取在20xx年，獲得小學計算機中級考試。

　　我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新教師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。

　　小班教師個人計劃篇10

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學期中進一步加強。

　　二、指導思想：

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　三、主要工作及措施：

　　在教育教學方面：

　　本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

　　語言領(lǐng)域：

　　保教：

　　1、更換主題環(huán)境。

　　2、開展新年活動

　　3、復習主題活動

　　常規(guī)：

　　1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　四、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。

　　我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。

　　個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。

　　小班教師個人計劃篇11

　　從大班過度到小班自己心中難免有些打鼓，不自信。每天考慮如何和家長搞好關(guān)系，如何讓家長信服我們支持我們的工作。這學期我計劃以培養(yǎng)幼兒常規(guī)為主。個人素質(zhì)能力也要提高計劃、教學教育也要加強計劃還要計劃如何與家長交流

　　一、個人素質(zhì)能力提高計劃：

　　1、讀2本書，《教師20項修煉》不再把教育僅僅作為一個職業(yè)、也個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善的老師，可以看看這本書。《解放兒童》這是一本介于科普與專業(yè)的論文集，全書共三篇，第一篇“走出兒童教育的誤區(qū)”、第二篇“本能、潛意識與兒童教育”、第三篇“尊崇天性解放兒童”。劉曉東教授在學前教育研究上是一位很有“歷史感”、以“接著說”為使命的難得的研究者。

　　2、教具制作精致化，每月至少一件創(chuàng)意教具。

　　3、多觀看好的教學案例，做到虛心學習。

　　二、教育教學加強計劃

　　1、認真仔細的做到提前備課，用心寫課后反思。做到教案有新意，有創(chuàng)新。本學期還是要練習練習，本學期的教育目標用表格形式張貼。讓家長人手一份，做好邊學邊輔導。

　　三、幼兒改造計劃

　　1、每周一次書寫任務(wù)，一次美術(shù)任務(wù)，一次勞動任務(wù)（洗襪子、刷碗、掃地、倒垃圾等）

　　2、每月一次親子戶外活動，增加幼兒自信。鍛煉能力。

　　3、實行貼畫換購制度，平時表現(xiàn)積極的獎勵貼畫，10可換鉛筆，20可換橡皮，30可換圖畫本。（拿出班級獎金購買，老師得到獎勵買來小禮物，獎勵積極的幼兒）

　　4、課程跟不上的聯(lián)系家長，晚半小時接孩子，給幼兒再次講解。

　　四、家長交流計劃

　　1、每天上傳博客，早班時間在線溝通。

　　2、空間同步更新，照片全面