年第二學(xué)期高二語文段工作計(jì)劃-語文工作計(jì)劃
一、目標(biāo)：
1、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文積累，在積累的過程中，注重梳理；發(fā)展想象力和審美能力；發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，對(duì)文本能做出自己的分析判斷，能從不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑；在生活和學(xué)習(xí)中多方面地積累素材，多想多寫，作到有感而發(fā)；能獨(dú)立修改自己的文章，結(jié)合所學(xué)語文知識(shí)，多寫多改，養(yǎng)成切磋交流的習(xí)慣。
2、教育目標(biāo)：體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界；探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，樹立積極向上的人生理想，樹立為民族振興而努力的使命感和社會(huì)責(zé)任感；養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣。
二、工作重點(diǎn)：
注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。
1、精心備課，講練結(jié)合。各備課組依照不同課型分別進(jìn)行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高；以備課組為單位，依據(jù)本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容討論制定符合本年級(jí)特點(diǎn)的早讀計(jì)劃，做到有特色，有安排，切實(shí)抓好古詩文誦讀活動(dòng)。
2、抓好作業(yè)管理與改革。將課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫結(jié)合，各備課組將作業(yè)分為常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊。搞好各自的作業(yè)安排，做到定時(shí)定量，高效有質(zhì)。
�。�1）本學(xué)期寫作文8篇，并進(jìn)行詳批；
（2）根據(jù)實(shí)際情況，安排讀書筆記、周記、日記等不同的練筆事項(xiàng)；
�。�3）各備課組在布置作業(yè)方面要盡量統(tǒng)一；
�。�4）各語文老師每周請(qǐng)1-2位學(xué)生談?wù)勛x書體會(huì)。
3、進(jìn)行命題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。深入研究近五年來的.高考試題（江蘇卷）及《考試說明》，揣摩命題意圖，歸納考點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律并將其滲透到教學(xué)中去，盡管不是畢業(yè)年級(jí)。
4、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，確定統(tǒng)一篇目或書籍，交流意見，共同探討語文的教學(xué)教法，學(xué)期末撰寫相關(guān)的心得體會(huì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)學(xué)校及教研室、教研組的工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、商量作文比賽有關(guān)事宜。
3、進(jìn)一步落實(shí)加強(qiáng)集體備課制度，確立時(shí)間，明確任務(wù)。
4、聽課，確立參加研究課的人選及時(shí)間（每人一學(xué)期至少兩節(jié)）。
5、舉行詩歌散文朗讀比賽（先分班進(jìn)行，然后擇優(yōu)推薦），本次活動(dòng)應(yīng)在期中考試之后進(jìn)行。
6、根據(jù)各專題的教學(xué)目的及高考的要求，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際出好單元練習(xí)及月考試卷。
7、組織教師研究試卷中的高頻考點(diǎn)并在此基礎(chǔ)上制成系列典型試題。如讀音、字型、成語等。力求做到一卷多用。（不同年級(jí)均可使用，不同階段可以反復(fù)使用）。
8、組織教師做好高考題。模擬練習(xí)可以選擇出典型試卷、典型題目，答后大家交流。
四、幾個(gè)主題：
1、書寫比賽認(rèn)真寫字（書寫清楚、不寫錯(cuò)別字）。
2、朗讀比賽認(rèn)真讀書（聲音洪亮，讀得流利準(zhǔn)確、不增字不減字）。
3、讀書筆記比賽閱讀名家名篇（不少于5篇）。
4、背誦比賽背誦名家名篇（不少于10篇）。
5、質(zhì)疑比賽（每人不少于10個(gè)問題）。
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