高中學(xué)年教學(xué)工作計劃
教學(xué)工作計劃是教學(xué)設(shè)計的依據(jù)；是教學(xué)活動的依據(jù)；是教學(xué)進(jìn)度的依據(jù)．應(yīng)該讓教學(xué)工作計劃貫穿教學(xué)工作的始終，下面給大家整理了高中學(xué)年教學(xué)的工作計劃，歡迎借鑒！
高中學(xué)年教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為指導(dǎo)，以學(xué)校課程建設(shè)為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以課程統(tǒng)領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，切實抓好課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，教師專業(yè)進(jìn)階，學(xué)生核心素養(yǎng)有效落實。將禺山高級中學(xué)打造成一所校園智雅、校風(fēng)奮發(fā)、學(xué)風(fēng)濃郁、質(zhì)量高穩(wěn)、特色突出的示范性高中。
二、工作目標(biāo)
1．認(rèn)真抓好本屆高三復(fù)習(xí)備考工作，完成上級下達(dá)的高考任務(wù)，保持番禺區(qū)高三畢業(yè)班工作一等獎，高優(yōu)上線率力爭13%；本科上線率力爭76%、
2．要扎扎實實抓好高二的教學(xué)工作，確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學(xué)業(yè)水平考試C率以上達(dá)95%以上。
3．高一年級要在做好選課走班準(zhǔn)備，政策一旦確定就能實施，爭取在期末的聯(lián)考中有好的成績。
4．師生參加各類學(xué)科競賽、教育教學(xué)科研成果在番禺區(qū)前列。
5．全面開展有價值的問題評比活動，學(xué)生參與率100%。
6、開展學(xué)科節(jié)活動，本學(xué)期擬開展“科技節(jié)”活動。
三、具體措施
（一）教師專業(yè)發(fā)展方面
教師隊伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，抓好教師隊伍建設(shè)全面提高教師的專業(yè)能力，從而推動教學(xué)質(zhì)量的提高，是學(xué)校發(fā)展根本。
1、加強對教師的培訓(xùn)。
⑴積極組織和推薦教師參加各級教師培訓(xùn)，鼓勵參加課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力的能力。
�、票緦W(xué)期聘請2位上級科研部門的專家或高等院校教授來校開設(shè)專題講座。
�、潜緦W(xué)期將繼續(xù)分批次組織教師到河北衡水中學(xué)、十三中和武邑中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其精細(xì)化管理與教學(xué)。學(xué)習(xí)后要交學(xué)習(xí)心得和召開座談會、教師會上介紹學(xué)習(xí)體會等。
⑷繼續(xù)培養(yǎng)青年教師。召開青年教師座談會，進(jìn)行教師間的交流與溝通，為其成長提供更好的平臺。實施青藍(lán)結(jié)對工程，教導(dǎo)處要根據(jù)師傅的聽課記錄、輔導(dǎo)記錄和徒弟的聽課記錄、教學(xué)成績，評出每學(xué)年的師徒結(jié)對先進(jìn)并給予表彰獎勵。
2、3月份繼續(xù)組織非高三教師參加一�？荚嚕瑢�(yōu)勝者進(jìn)行表彰。
3、開展教師自主學(xué)習(xí)研修：開展讀書活動，教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書籍一本，業(yè)務(wù)文章10篇以上，期末交讀書心得一篇。
4、繼續(xù)評選“教科研之星”，并組織被評為“教科研之星”的教師和科研骨干外出學(xué)習(xí)與參觀。
5、在教師中開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動。讓學(xué)生、家長參與對教師的評價，本學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”，評價方案為學(xué)期末學(xué)生對教師進(jìn)行評價，評價內(nèi)容為上課態(tài)度和水平、關(guān)心學(xué)生、作業(yè)和輔導(dǎo)等方面，評出每班分?jǐn)?shù)最高的老師，再結(jié)合教學(xué)成績和科研成果等綜合評出15人為“最受學(xué)生歡迎的老師”。并頒發(fā)獎狀、獎金，推出展板和文章，進(jìn)行專題優(yōu)秀事跡展示。
（二）教科研方面
1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審機(jī)制》，通過規(guī)范評價引導(dǎo)、激勵教師群體不斷提升教師職業(yè)水平、道德境界。
2、制定全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以現(xiàn)有的研學(xué)后教升級版為基礎(chǔ)，完善“問題—探究—發(fā)展”教學(xué)模式，以“學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題”為導(dǎo)向，全校范圍內(nèi)推進(jìn)《有價值的學(xué)習(xí)問題記錄本》使用。
�、乓髮W(xué)生每周每科至少提出一個有價值的學(xué)習(xí)問題，呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)問題本中。
�、屏幟课唤處熢诿恳还�(jié)課中，能夠設(shè)計一個提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環(huán)節(jié)（3至5分鐘），并能順利實施。
�、抢^續(xù)在學(xué)期中和期末開展有價值問題的評選活動。
3、第7周周三上午（4月3日）舉辦公開課和教學(xué)開放日，展示研究成果，擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響力。
4、加強先進(jìn)教育技術(shù)應(yīng)用研究。開展電子書包教學(xué)模式研究，力爭打造一批精品課。開展微課、化學(xué)虛擬實驗應(yīng)用研究，切實提高課堂效率。
5、繼續(xù)組織全體教師開展一師一優(yōu)課曬課活動，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究途徑及效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（三）教學(xué)方面
1、強化課程實施。我們將從以下方面推進(jìn)國家課程的優(yōu)質(zhì)實施：進(jìn)一步明確課程常規(guī)管理要求，落實常規(guī)管理，完善評價標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范課程實施研究活動，落實教研內(nèi)容——科組以學(xué)習(xí)、研討為主，備課組以集體備課、教材分析為主，提高教研活動的實效性；加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，以核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)為主線，帶動教師現(xiàn)代課程觀念與行為的轉(zhuǎn)變。
2、落實新課程理念，繼續(xù)開好校本課程。經(jīng)過兩年的建設(shè)，校本課程的作用體現(xiàn)得越來越明顯，學(xué)生在過程中體驗了成功，成果也很豐富，各項各類的比賽成績捷報頻傳。
�、判１菊n程時間將固定下來，每周三第9節(jié)，高一級校本課程，每周二第9節(jié)，高二級校本課程，本學(xué)期高二校本課程開設(shè)至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請開設(shè)校本課程，周末學(xué)生搶課，第2周開始正式上課。開設(shè)校本課程的老師每周算2節(jié)課的工作量（2人則每人算1節(jié)），期末開出校本課程指導(dǎo)老師證明，并根據(jù)上交材料（校本課程備課本、學(xué)生活動記錄、學(xué)生考核成績和結(jié)果等）評選優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。開設(shè)了校本課程的老師，評選優(yōu)秀時優(yōu)先考慮。三年內(nèi)要求全體教師開設(shè)校本課程率達(dá)80%以上。
�、茖π１菊n程實施時間和空間進(jìn)行拓展。挖掘?qū)W校周邊課程資源，開展參與性體驗式課程活動，如博物館課程，社區(qū)實踐課程。加強與高校與社會、家長的合作，高校、社會人士、家長在學(xué)校開設(shè)校本課程或講座，讓學(xué)生體會不一樣的感受，拓寬視野。
3、落實各項教學(xué)常規(guī)管理制度。
�、沤處熞獓�(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。上班期間，不在辦公室做與教學(xué)無關(guān)的事，如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課；不酒后上課，要提前到班，準(zhǔn)點上課，下課不拖堂，與學(xué)生交往要帶頭使用禮貌用語；為人師表，不歧視、諷刺挖苦學(xué)生。
�、聘鲗W(xué)科組、教師不得組織征訂、購買和濫印各種資料，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)案和練習(xí)等資料的印刷要嚴(yán)格控制數(shù)量，文印資料上的審題人由備課組長簽名確認(rèn)。
⑶繼續(xù)堅持以聽課促教改。以下級行政、級長、科長和備課組長及學(xué)術(shù)委員會成員組成年級聽評課小組，根據(jù)學(xué)校要求每周必聽一節(jié)本年級教師的課，聽后要進(jìn)行評課。教師間要經(jīng)�；ハ嗦犝n、評課。需要強調(diào)的是，對于教學(xué)質(zhì)量不理想的科目，必須重點聽課，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)提高。聽課后必須組織科組或備課組評課，要與任課教師研討，總結(jié)優(yōu)點，找出不足，敢于提出自己的觀點。
4、繼續(xù)實施學(xué)分認(rèn)定制度。高一高二級借助全省綜合素質(zhì)平臺建立的.機(jī)會，認(rèn)真完善和落實學(xué)生學(xué)分認(rèn)定制度，確定模塊得分為：模塊考核成績*50%+課堂*25%+作業(yè)*25%，達(dá)不到60分則要補考，這樣將考試成績結(jié)合平時表現(xiàn)確定補考名單，補考仍不合格者將不能獲得該模塊的學(xué)分。第1周高一高二級要組織補考，高二水平測試不合格者不能獲得學(xué)分，將直接影響學(xué)生的畢業(yè)。以此促進(jìn)學(xué)生重視學(xué)習(xí)、重視水平測試。
5、推進(jìn)閱讀工程。形成師生讀書學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。建立班級閱讀書柜，每學(xué)生人均學(xué)年擁有新圖書10本，實施“三個共讀”（師生共讀、同伴共讀、親子共讀）和“五大王”——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經(jīng)典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。
（四）特色品牌建設(shè)
本學(xué)期將繼續(xù)將藝術(shù)、體育品牌建設(shè)放在重要位置，一是高考要實現(xiàn)特長生培訓(xùn)突破，美音體藝術(shù)教育質(zhì)量繼續(xù)提升，高優(yōu)上線率力爭突破50%，本科上線率力爭100%；二是要出臺和實施禺山學(xué)生特色素養(yǎng)六個一達(dá)標(biāo)工程：每人有一項才藝（美術(shù)、音樂、文學(xué)）；每人有一項體育鍛煉方式；每人都掌握通用技術(shù)；每人參加一個社團(tuán)活動；每人參與設(shè)計一個小創(chuàng)作小發(fā)明；每人寫得一手好字；每人講一口流利的普通話。
1、爭取合唱社團(tuán)唱響番禺，學(xué)校上下給以時間、人員、資金保證，上下一心，擦亮品牌。
2、藝術(shù)和體育爭取開展一些具有重大社會影響力活動，爭取好名次。
3、全校鋪開書法課，100％學(xué)生書法達(dá)到課標(biāo)要求，畢業(yè)班學(xué)生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課，高一、高二開設(shè)寫字課，
4、出臺《體育與健康三年規(guī)劃行動措施》方案，嚴(yán)格上好每一節(jié)體育課，力爭大課間評比番禺區(qū)第一，將大課間、課間操做成品牌。
高中學(xué)年教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以教育局教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程和“小組學(xué)案”教學(xué)模式的研究為重點，以精細(xì)化管理為手段，深入科學(xué)地開展校本研修活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實提高教學(xué)教研活動的質(zhì)量。著眼于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，將生本理念融入教育教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)，切實提高教育、教學(xué)、教研活動的質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
我校1965年建校，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生506人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工70人，16人具有中學(xué)高級教師資格，36人具有中學(xué)一級教師資格。我校辦學(xué)優(yōu)勢：
1、學(xué)校擁有一個開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作踏實、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，成為學(xué)校發(fā)展的有力保障。
2、我校中年教師居多，學(xué)歷層次高，專業(yè)水平較好，教師隊伍具有蓬勃的生機(jī)和活力，發(fā)展后勁比較大。
3、學(xué)校軟、硬件配套設(shè)施有了較大改善。
有待改進(jìn)方面：
1、教師的專業(yè)水平需要進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)壯大骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍。
2、學(xué)校的教科研過程管理不夠規(guī)范。
3、學(xué)校教學(xué)制度構(gòu)建還需進(jìn)一步完善，用制度規(guī)范教師教學(xué)教研行為。
三、基本目標(biāo)
1、嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。
2、緊抓常規(guī)教學(xué)，實施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步深化“小組學(xué)案教學(xué)模式”課題研究，初步形成自己的教學(xué)模式。
4、上好綜合實踐活動和校本課程，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步加強藝體特色學(xué)科發(fā)展，逐步形成學(xué)校特色。
四、具體工作及措施
（一）嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格落實素質(zhì)教育的規(guī)定：
（1）按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》要求開齊國家、地方、學(xué)校課程。
�。�2）規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)生體育鍛煉時間不少于1小時。
（3）規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。上好綜合實踐活動和校本課程
�。�4）上好綜合實踐課。以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在學(xué)生中開展綜合實踐活動。課程采用班級活動為主要形式、年級活動、個人活動相結(jié)合的教學(xué)組織形式。
�。�5）繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，結(jié)合上學(xué)期校本課程開發(fā)與實施情況，學(xué)校將繼續(xù)完善校本課程體系建設(shè)，補充或編寫教材等，基本形成能滿足實施新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學(xué)形式以及課程門類提出了新的要求。本學(xué)期開設(shè)素描、速寫、篆刻、火筆烙畫、電腦藝術(shù)設(shè)計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程。
（二）抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深河中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，明確對教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效組織實驗、有效實施評價。教務(wù)處要進(jìn)一步加強對教學(xué)常規(guī)的管理工作，強化教研組和年級組的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。
教研組除協(xié)助主管主任做好教務(wù)管理工作，及時檢查和指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定與有效達(dá)成，同時要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。
進(jìn)一步增強年級組教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高工作實效。第一緊緊抓住班主任對班級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理。第二年級組對常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測四個環(huán)節(jié)要加強檢查和評價。第三年級組嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)，把考試當(dāng)作激勵學(xué)生的手段，當(dāng)作學(xué)習(xí)的加油站，每次考后獎勵優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步的學(xué)生。同時要狠抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)。第四通過定期召開任課教師的協(xié)調(diào)會、家長會、學(xué)生座談會等，了解常規(guī)工作的落實情況，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實際情況，并對本年級教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，制定目標(biāo)，讓每位教師做到心中有數(shù)。
規(guī)范管理，向課堂45分鐘要效果。引導(dǎo)教師立足課堂主陣地，探索適合我校的小組學(xué)案教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，教導(dǎo)處要經(jīng)常性地深入班級進(jìn)行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導(dǎo)。
同時抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績。
（三）抓實校本培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
結(jié)合我校實際，堅持因地制宜，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)“生本理念、新教育理念、洋思學(xué)案教學(xué)模式”等先進(jìn)教育理論。采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，分類受訓(xùn)、按需施教。采用集中培訓(xùn)、自我培訓(xùn)相結(jié)合的的培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及當(dāng)代教育思想、教育新理念，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實踐活動。每位教師都要制定讀書學(xué)習(xí)計劃，要求每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著。
2、加強骨干教師管理，發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。我校有2名市級骨干教師、6名區(qū)級骨干教師。要加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師在我校教學(xué)教研中的作用，要求每位骨干教師，每學(xué)期至少講一節(jié)校級匯報課。為教師提供學(xué)習(xí)條件和展示才能的舞臺，讓教師大膽實踐，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。
3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責(zé)任意識和業(yè)務(wù)能力，樹立服務(wù)意識，提高年級教育教學(xué)建設(shè)管理水平和能力，提高學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行力。
4、是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)制。通過建設(shè)組本基礎(chǔ)性管理（即做好教學(xué)過程管理與監(jiān)控以及質(zhì)量管理與監(jiān)控；作好期中、期末考查的總結(jié)與反思）、組織課題研究、組織研究學(xué)生、組織教學(xué)研究等方面，引導(dǎo)、激勵、培養(yǎng)一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優(yōu)秀的教研組長隊伍。
5、為教師成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境。學(xué)校將有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高認(rèn)識。通過請進(jìn)來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。并經(jīng)常交流，如進(jìn)行讀書沙龍、說書等活動為教師搭建舞臺，給教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使他們盡快脫穎而出。使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
（四）以課改為中心，加大校本教研，構(gòu)建高效課堂。
今年我校繼續(xù)探索具有我校特色的小組學(xué)案教學(xué)模式，深化教學(xué)改革。
抓實校本研修，提升教學(xué)理念。本年度我校繼續(xù)深入落實開發(fā)區(qū)教育局會議精神，繼續(xù)完善我校校本教研模式，深入開展教學(xué)改革，進(jìn)一步探索具有我校特色的小組學(xué)案教學(xué)模式。
�。�1）深入開展《小組學(xué)案教學(xué)模式的實驗與研究》課題研究，探索學(xué)校教育理論體系和學(xué)科模式。
（2）繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。
�。�3）強化教研組的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。
�。�4）加強年級組教研活動。
2、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，提高集體備課的成效。各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深河中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，明確對教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、抓實專業(yè)素養(yǎng)提升工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長。今年我校繼續(xù)深入開展《小組學(xué)案教學(xué)模式的實驗與研究》課題研究，構(gòu)建適合本校和本學(xué)科課堂教學(xué)改革需要的理論支撐體系和學(xué)科教學(xué)模式。探索本土化的課堂教學(xué)模式，去粗取精，逐步完善。以新課程理念為背景，以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力為核心，以教研組活動為抓手，扎實推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革工作。
�。�1）以生本教育理論為內(nèi)容進(jìn)行校本培訓(xùn)。
�。�2）教研組以《小組學(xué)案教學(xué)模式的實驗與研究》為內(nèi)容開展校本教研探索學(xué)科教學(xué)模式。
�。�3）年級組開展小組教學(xué)模式研究探索班級小組管理模式。
�。�4）以博客為平臺撰寫教學(xué)反思隨筆。
�。�5）進(jìn)行課改成果評比。
（6）建立教學(xué)跟蹤制度，為小組建設(shè)打下基礎(chǔ)，為提高課改提供實踐經(jīng)驗。
�。�7）全面開展書法教育，構(gòu)建學(xué)校特色書法教育體系。
4、繼續(xù)完善我校校本教研模式，落實有效教研。以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施為核心，降低校本培訓(xùn)重心，落實有效教研，使其歸于本位，轉(zhuǎn)入常態(tài)。20xx年我校進(jìn)一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓(xùn)等多種教研形式。以課改作為內(nèi)容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進(jìn)行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進(jìn)。
（五）扎實開展書法教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。本學(xué)期我校語言文字工作將以《國家通用語言文字法》為指針，增強師生使用規(guī)范語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，力爭使學(xué)校語言文字工作再上一個新臺階。
�。�1）安排專職書法教師實現(xiàn)書法教育進(jìn)課堂、進(jìn)課表、進(jìn)活動。
（2）把語言文字工作納入教學(xué)基本功訓(xùn)練。加大對教職工普通話的培訓(xùn)力度。
�。�3）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
�。�4）開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進(jìn)書法教育的普及，提高學(xué)生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。
（5）把書法教育納入考試內(nèi)容。每次考試對坐姿、書寫姿勢書法水平作為考試內(nèi)容計入總分。
�。�6）書法教育納入班級考核內(nèi)容。
（六）整合資源，做強美術(shù)特色。
我校已經(jīng)初步建立了課堂教學(xué)、社團(tuán)活動和校園文化三位一體的藝術(shù)教育機(jī)制，建立了立足于學(xué)生終身發(fā)展的“興趣、愛好、特長”藝術(shù)特色教育模式。20xx年，我校將進(jìn)一步整合各種資源，把美術(shù)特色教育做大、做強、做深，成為我校閃光點。
1、進(jìn)一步落實美術(shù)國家課程，建立完善烙畫、篆刻等美術(shù)類校本課程體系。2、依托畫魂美術(shù)學(xué)會開展美術(shù)社團(tuán)活動。3、建立美術(shù)作品展室，舉辦書畫展等美術(shù)類競賽評比活動，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)搭建更寬廣的展示舞臺，同時為上級輸送更多的藝術(shù)人才和作品。
（七）加強功能室建設(shè)與管理。
1、圖書館工作分工要明確，工作職責(zé)應(yīng)清楚，要增強服務(wù)意識，提高管理水平，改革工作方法，為師生的借閱和使用提供方便；要積極征求各學(xué)科組骨干教師及讀者意見，合理購書，改善圖書結(jié)構(gòu)，確保圖書的質(zhì)量和使用率；做好圖書資料的搜集、整理、積累、收藏和保存工作，為教師提供最新的教育動態(tài)和教育信息；以年級組為單位，開展讀書競賽活動，引導(dǎo)學(xué)生懂得讀書的方法、讀好書，讀懂書。
2、實驗室要做好常規(guī)的實驗室管理，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗，實驗人員也要加強研究，配合學(xué)科教師開展學(xué)科活動，充分利用開發(fā)資源，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、動手能力和創(chuàng)新精神。
3、建立教學(xué)資源庫，實行資源共享。本學(xué)期將逐步建立和完善教學(xué)資源庫，為教師的教學(xué)提供方便。