“一模、兩翼、三研”工作計(jì)劃
為推動(dòng)全�！耙荒！�兩翼、三研”工作的開展，切實(shí)通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思提高課堂教學(xué)水平，特作近期工作安排，望各部門遵照執(zhí)行。
一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)：初一年級對課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)已基本完成，學(xué)校要求初二年級對本年級進(jìn)行培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容包括小組建設(shè)與小組評價(jià)、各學(xué)科講學(xué)稿編制原則及相關(guān)要求、課堂教學(xué)操作策略，由年級校長、年級主任、教導(dǎo)處楊主任、宋主任分工完成，時(shí)間要求本次月假結(jié)束前完成。 （負(fù)責(zé)人：宋艷麗、宋順堂）
二、年級“比武”課：初一、初二在駐卉學(xué)校學(xué)習(xí)人員參加此輪比武課，學(xué)科全體成員參加聽評課活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：楊井泉學(xué)科主任）
參加人員：初一語文：陳永平 初二語文：范麗紅
初一數(shù)學(xué)：自定 初二數(shù)學(xué)：李國玉
初一英語：自定 初二英語：王淑娟
初二物理：蘇綜超
地理、生物、政治、歷史學(xué)科由年級組自定人員參加
活動(dòng)時(shí)間：12月7日為語文學(xué)科，以此類推，在各學(xué)科組教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
活動(dòng)安排：
1、此次比武課目的有四，第一，年級組進(jìn)行課堂教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)后，進(jìn)行一次綜合“演練”；第二，通過年級、學(xué)科、教師組精心準(zhǔn)備后，此課作為相關(guān)學(xué)科的示范課；第三、尋找理論與實(shí)踐中的差距，確準(zhǔn)一些問題，繼續(xù)解決。第四、對初一、初二年級的課堂改革與實(shí)踐情況進(jìn)行評價(jià)，確準(zhǔn)下一步工作目標(biāo)。
2、此次學(xué)科比武課除課堂教學(xué)外，還要檢查備課情況，要求必須是集體備課，講學(xué)稿也要進(jìn)行評比。
3、年級校長主任分工負(fù)責(zé)學(xué)科備課、教導(dǎo)處相關(guān)人員參加評課，評委由教導(dǎo)處指定。
4、一周內(nèi)完成此項(xiàng)工作，由教導(dǎo)處總結(jié)活動(dòng)結(jié)果，并對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”研討活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：朱亞東 學(xué)科主任）
活動(dòng)時(shí)間：12月14日開始，學(xué)科教研組活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)目的：規(guī)范導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、形式，對不同學(xué)科、不同類型課導(dǎo)學(xué)案作具體要求。
活動(dòng)形式：首先展示各學(xué)級組導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案編寫原則與各學(xué)科特點(diǎn)，查找不足，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求討論導(dǎo)學(xué)案具體內(nèi)容、形式、流程相關(guān)環(huán)節(jié)，確定導(dǎo)學(xué)案模式。
四、此次活動(dòng)由相關(guān)負(fù)責(zé)人具體出臺細(xì)則，確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。