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自我鑒定意見怎么寫（精選9篇）
自我鑒定其實就是我們對自身的某段時期的表現(xiàn)進(jìn)行一些客觀的評價，找到不足的地方。下面是小編整理收集的自我鑒定意見范文，歡迎閱讀參考！
自我鑒定意見怎么寫 1
我們進(jìn)行的“初中化學(xué)試卷講評課研究”課題研究，于20xx年1月開展，并于20xx年4月經(jīng)山東省“十一五”規(guī)劃課題評審立項,在市教科所指導(dǎo)下，嚴(yán)格按課題研究方案開展了研究工作，在理論探索以及相關(guān)活動的開展等方面做了大量的工作。通過不懈的努力，摸索出了一套提升中學(xué)化學(xué)試卷講評學(xué)案的設(shè)計及高效試卷講評課課堂模式，改變了傳統(tǒng)的講評課操作程序，初步構(gòu)建新課標(biāo)理念下的中學(xué)化學(xué)試卷講評課教學(xué)模式。
1、本課題打破被動接受的傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實現(xiàn)參與式教學(xué)，使試卷講評課課堂充滿活力，有效實施。課堂打造成師生之間、生生之間的學(xué)習(xí)共同體；給學(xué)生表述思維過程的機(jī)會，增加教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生討論問題的機(jī)會；為學(xué)生搭建自主探究的舞臺，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，課堂上盈滿生命的活力，從而實現(xiàn)參與式教學(xué)。
2、試卷講評課學(xué)案設(shè)計的開放性、實踐性，為加強(qiáng)落實課堂教學(xué)提供有力的輔助效果。以學(xué)生為中心，改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、講解、討論、整理思路，構(gòu)建出知識框架，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面的`發(fā)展，設(shè)計出了一份以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的好學(xué)案，提高了課堂實效。
3、探索出提升中學(xué)化學(xué)試卷講評課教學(xué)有效性的教學(xué)方式、方法，拓寬提升中學(xué)化學(xué)試卷講評有效性的途徑，同時整理分析研究資料，總結(jié)出實際操作的化學(xué)試卷講評課教學(xué)模式，實現(xiàn)高效課堂。
4、課題的實施對自身的專業(yè)成長起到了促進(jìn)作用。我通過本次實驗研究提高了科研意識，同時也提升了自身的科研能力。
總之，通過課題組全體成員的不懈努力，已園滿地完成了本課題的研究工作，我認(rèn)為此課題有深遠(yuǎn)的研究價值和推廣價值，達(dá)到了結(jié)題的要求，請專家鑒定予以結(jié)題。
自我鑒定意見怎么寫 2
一、研究的意義和價值
本課題既不同于傳統(tǒng)的以教師為主教學(xué)法。它既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，也要求教師根據(jù)學(xué)生反饋地信息靈活地組織教學(xué)活動。為改變我校課堂教學(xué)水平整體不高的現(xiàn)狀，一是要變個別教師自發(fā)的課堂教學(xué)改革為學(xué)校統(tǒng)一要求和引導(dǎo)下的整體改革，二是需致力于教育理念的重塑、課堂教學(xué)形態(tài)的重建和教學(xué)評價的重構(gòu)。因此針對我校課堂教學(xué)實際提出的課題研究，讓傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式逐漸退出我校課堂教學(xué)，并代之以“民主、和諧、互動”的課堂教學(xué)形態(tài)。同時通過課題研究不斷提升我校教師專業(yè)水平，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。另外，還有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。我們對課題的理論論證比較科學(xué)、比較準(zhǔn)確，注重能力和興趣的培養(yǎng)，符合新課標(biāo)要求，有比較大的現(xiàn)實意義。同時對課題名稱的定位比較明確具體，使研究工作立足于農(nóng)村普通初中的英語課堂教學(xué)，切入口比較小，便于操作和實施研究。對課題研究的預(yù)想比較科學(xué)合理，以學(xué)生主宰課堂，教師課堂行為的轉(zhuǎn)變，研究方向比較明確。實際的研究過程真實、具體，可信度高。具有一定的實用價值。
二、研究工作和貢獻(xiàn)
我們的研究工作共分四個階段三個學(xué)期實實在在地進(jìn)行研究的。經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查研究、理論學(xué)習(xí)、課例研討等具體工作，從理論到實踐不斷地對我們的學(xué)案模式《學(xué)案先行---活動為主---互動交流---反饋提升》進(jìn)行修改與完善，反復(fù)地進(jìn)行論證與調(diào)整，最終在別人的理論基礎(chǔ)上，提出了我們的學(xué)案模式，并且進(jìn)行了將近兩個學(xué)期的嘗試性運行。我們認(rèn)為英語互動課堂教學(xué)產(chǎn)生了以下幾方面的變化：首先是教師的變化。
通過一年多的研究、實踐，教師們逐漸地改變了以往的傳統(tǒng)的、機(jī)械的、填鴨式、灌輸式教學(xué)方法，教師們能自覺運用互動于教學(xué)之中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、特點、學(xué)生實際設(shè)計有效的課堂互動，使活動統(tǒng)領(lǐng)課課堂。教師綜合素質(zhì)提高，觀念的更新，教學(xué)效果顯著。教師通過學(xué)習(xí)和平時的相互切磋和教研活動的評課等，引發(fā)自我和相互之間的思想提升。廣大教師學(xué)習(xí)了大量的'專業(yè)理論知識，吸收了現(xiàn)代教育思想，轉(zhuǎn)念了教育觀念，樹立了新的課堂教學(xué)觀、教師觀和學(xué)習(xí)觀。在課題的研究過程中，教師自覺學(xué)習(xí)理論書籍，在一年多的研究過程中，實驗教師結(jié)合課程改革和課題實驗情況，不斷總結(jié)、反思，寫了很多案例、優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、草根總結(jié)、教學(xué)反思及論文，已有多篇論文在省、市、縣等各級論文評比中獲獎和發(fā)表。（見附表一）第二是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性和水平得到顯著提高。在課內(nèi)外互動環(huán)境下師生互動教學(xué)模式能發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使學(xué)生從“要我學(xué)”的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”的主動求知狀態(tài)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性與合作精神，并且較大地提高了學(xué)生的聽說水平，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第三是課堂發(fā)生了變化。優(yōu)化了課堂教學(xué)。教師的教學(xué)更加注重情感滲透，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)；教師更加明確自身的角色：課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、參與者；學(xué)生的合作者。更加注重學(xué)生參與，師生互動，生生互動。體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本的新課標(biāo)教學(xué)理念，精心設(shè)計各種教學(xué)任務(wù)活動，從而提高課堂效率。第四是構(gòu)建了初中英語師生互動教學(xué)模式。即：預(yù)習(xí)活動---展示---反饋。最后，就是整合了相關(guān)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。利用其他課題組人員的反饋，整合了英語與其他學(xué)科的聯(lián)系。使互動教學(xué)全面展開，更有效地讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，健康成長。
三、 研究取得了比較大的成效和成果
課題研究成果比較多。優(yōu)秀論文五篇。李秀臣的論文《預(yù)習(xí)學(xué)案的設(shè)計解讀》2009/10獲得全國第七屆中小學(xué)外語教育教學(xué)科研論文呢評比活動市級一等獎 。崔哲的論文《用興趣締造英語課堂》在《LEARNING ENGLISH>>第36期第2版發(fā)表；楊振彪的論文《小組合作學(xué)習(xí)的低效現(xiàn)象及解決策略》在《LEARNING ENGLISH>>第37期第10版發(fā)表；王麗麗的論文《英語教學(xué)中的合作》在滄州市教學(xué)藝術(shù)與實踐論文評選獲得三等獎；王麗華的論文在滄州市教學(xué)藝術(shù)與實踐論文評選獲得二等獎。優(yōu)質(zhì)獲獎?wù)n件三份，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計二份。優(yōu)秀電教課例二份等。設(shè)計出一套預(yù)習(xí)學(xué)案。總結(jié)出“課前預(yù)習(xí)---互動展示---反饋提升的教學(xué)模式。研究報告資料詳實，重點突出，結(jié)論正確。請求準(zhǔn)予驗收通過。
四、不足與建議
在研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些困擾學(xué)生學(xué)習(xí)和課題順利進(jìn)行的因素。主要體現(xiàn)在以下五個方面：首先是學(xué)困生的厭學(xué)情緒，直接影響教師的教學(xué)任務(wù)。第二就是家庭教育與社會環(huán)境的影響。
第三是對課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)錯誤的處理方式第四是互動過程中的小組評價機(jī)制較難。最后就是預(yù)習(xí)檢測的督導(dǎo)機(jī)制。家長、教師、小組長的配合不默契，影響了預(yù)習(xí)的質(zhì)量。針對以上問題，我們積極地想辦法去解決。先從教師自身抓起，學(xué)習(xí)提高自身的能力，轉(zhuǎn)變思想。再就是深入家庭了解情況，做到有的放矢。積極改變學(xué)生課上的評價機(jī)制，把小組競賽引入課堂，與其他學(xué)科的老師溝通聯(lián)系，達(dá)到為學(xué)生的成長，攜手共教。雖然如此，也還沒有達(dá)到我們的設(shè)想，期待著進(jìn)一步的探索與實踐。
自我鑒定意見怎么寫 3
會計是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于20xx年xx月10日至23日在xx食品有限公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實習(xí)。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習(xí)更加有意義。
此次的實習(xí)為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機(jī)會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的`各種能力。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!
自我鑒定意見怎么寫 4
入職半年的點點滴滴，讓我深深體會到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性。
完成"三個轉(zhuǎn)變"（從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，從理論到實踐的轉(zhuǎn)變）何其不易，但可喜的是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的助下，自己已經(jīng)開始逐步改變，相信通過自身的進(jìn)一步努力能加速這一進(jìn)程。
工作半年，干了很多的活，接觸到不少人和事，思考了許多問題，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自己身上還存在著許多的`缺點和不足。
做的比較好的有：
第一、工作充滿激情。因為有激情，我敢于承擔(dān)責(zé)任，極力追求完美。激情能助我認(rèn)真細(xì)致地工作，不斷創(chuàng)新，追求卓越，不斷追求完美，把工作做好。
第二、嚴(yán)格要求自己。無論勝作還是做人，我都時刻提醒自己要對自己有要求。要不斷向其他優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真細(xì)致，不斷提高自己的`工作水平，力求能把負(fù)責(zé)的工作做到盡善盡美。
第三、厚德載物，寬以待人。平時我注意跟同事和諧相處，經(jīng)常換位思考，體諒別人難處。
不足之處在于：
一是專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。fct項目涉及到諸多新方法，新材料，新工藝，要不斷學(xué)習(xí)和實踐加以掌握。
二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以后要多向人請教及閱讀相關(guān)規(guī)定。
三是技術(shù)交流方面做的不夠。技術(shù)方面的交流對于科研人員的成長有裨益，今后要經(jīng)常主動跟他人交流。
自我鑒定意見怎么寫 5
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本人有堅定的方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的
文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度
面授期間上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的'作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。
（三）收獲和體會
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很提高。
專升本函授畢業(yè)班級鑒定班級鑒定：
該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，除了做好本職工作外，在業(yè)余時間還閱讀了量的文學(xué)作品，個人素質(zhì)和修養(yǎng)均得到了很的提高。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更的成績。
自我鑒定意見怎么寫 6
經(jīng)歷了四年的法學(xué)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識提高了許多�？偨Y(jié)過去，展望未來，最重要的還是把握現(xiàn)在，以下是我的自我鑒定。
在校期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，通過緊張的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學(xué)年，四次獲得獎學(xué)金，順利通過了學(xué)作文英語四級考試和計算機(jī)二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標(biāo)奮斗。
我校是一所理工學(xué)校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風(fēng)，在我的身上，您會看到工科學(xué)生的扎實、看到理科學(xué)生的'冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好學(xué)生，是我對自己的要求。
作為一名來自農(nóng)村的學(xué)生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學(xué)業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最潛能！
以下便是我的畢業(yè)生個人自我鑒定，我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選準(zhǔn)您的千里馬。希望給我一次選擇的機(jī)會，我會讓單位滿意，讓您滿意！
自我鑒定意見怎么寫 7
到xx項目部擔(dān)任建筑工程技術(shù)員以來，已經(jīng)過去了一年多，在這一年里面，回顧這一年來的工作歷程，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好技術(shù)工作，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報自己一年來的工作：
過去的一年，感謝公司及項目部的支持，在xx項目部中擔(dān)任建筑工程技術(shù)員職務(wù)，過去一年的施工中，在項目部很多前輩的關(guān)心助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很的進(jìn)步，當(dāng)然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好；以前從書本上學(xué)到“科學(xué)的東西來不得半點虛偽和驕傲”。
在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求我們技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實，腳踏實地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位。一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。
身為xx建筑公司的一員，有機(jī)會能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我們一種自信和榮耀，但更多的是對我們的今后工作的鞭策，就要求我們在工作中時刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我們所有的言行要符合特級企業(yè)的.標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。通過總結(jié)一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。
自我鑒定意見怎么寫 8
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，本人參加了�？疲既×瞬傻V工程專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較的提高。
一、思想上：
本人有堅定的方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。函授學(xué)習(xí)期間，本人努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的煤礦興趣。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業(yè)和崗位，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：
本人已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。三年時間的函授學(xué)習(xí)，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是本人正確理順了學(xué)習(xí)和工作的時間安排，珍惜每次面授的`時間，上課時候，保持學(xué)生時代的作風(fēng)，不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討。
這樣的學(xué)習(xí)過程，使本人在工作崗位中受益很多，本人自己知識面擴(kuò)了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。
�。ㄈ┦斋@和體會：
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使本人感受到自身修養(yǎng)的欠缺，本人充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學(xué)習(xí)煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。工作上取得了良好的`效果，個人素質(zhì)也得到了很提高。
�。ㄋ模┕ぷ髋c學(xué)習(xí)的處理上：
在本人工作期間，做好了工作學(xué)習(xí)兩不誤，工作與學(xué)習(xí)完好相結(jié)合，本人一邊盡力做好自己的本職工作，一邊本人把本人學(xué)到得知識系統(tǒng)的歸納，科學(xué)有效的結(jié)合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實踐應(yīng)用的結(jié)合，這樣本人的個人素質(zhì)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。特別是本人學(xué)習(xí)的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》、《計算機(jī)基礎(chǔ)》等知識，使本人在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，本人將繼續(xù)進(jìn)行有針對性地學(xué)習(xí)。畢竟，知識是提高人修養(yǎng)的基本途徑，也是時代的需要。
�。ㄎ澹┐嬖趩栴}及努力方向：
雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，本人將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
本人的�？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，本人有收獲。今后，本人會把學(xué)到的知識充分利用到自己的工作崗位中，把自己的工作做的更好，更充實！
自我鑒定意見怎么寫 9
你是一個有修養(yǎng)，恬靜的女孩子。在課堂上，你認(rèn)真聽講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問。你同時也能積極配合老師的工作。你責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評。經(jīng)過你的努力，你的成績還算不錯。
在初中三年中，你得到了友情，收獲了成熟。你喜歡觀察社會中許許多多細(xì)膩溫柔的東西，你更盡你所能的你筆尖表達(dá)出你內(nèi)心的.感受。你都音樂也有著敏感的觸覺，隨著對音樂的樂趣，你也取的小成果。立足于現(xiàn)在，面對有生以來的第一次考驗——中考，你學(xué)會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬于自己的成績，你你對未來充滿著希望，盡你所能的，你會創(chuàng)造出自己的未來，有志者，事竟成！
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