活動(dòng)方案7篇[精品]
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。
2、能夠體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與到音樂(lè)活動(dòng)中的興趣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
三、設(shè)計(jì)思路：
隨著秋天的到來(lái)，我們小班漸漸開(kāi)展了《蘋果和橘子》的主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是“蘋果”的初級(jí)階段活動(dòng)，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂(lè)活動(dòng)主要以分享快樂(lè)為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的.快樂(lè)。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過(guò)感知了解本次活動(dòng)紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過(guò)教師的示范法、鼓勵(lì)法、幼兒的模仿法在音樂(lè)的聲音、表情上對(duì)幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來(lái)想要買來(lái)吃的快樂(lè)、激動(dòng)的心情，最終達(dá)到分享快樂(lè)的目的。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
班級(jí)創(chuàng)設(shè)果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴
五、活動(dòng)流程：
[情境激發(fā)]——[體驗(yàn)感知]——[分享快樂(lè)]
六、活動(dòng)過(guò)程：
一）情境激發(fā)：
1、今天，我們來(lái)到了蘋果園，這里的蘋果多不多�。浚ǘ啵┻@里的蘋果是什么顏色的？（紅色）
2、你們想吃嗎？那我們來(lái)把它們采下來(lái)好不好？
二）體驗(yàn)感知：
1、大蘋果希望你怎么請(qǐng)呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。
2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂(lè)）
3、現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音把它們摘下來(lái)好不好？（有表情的唱）
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)摘蘋果，其他幼兒唱。
三）分享快樂(lè)：
1、小朋友們真棒，把紅蘋果摘下來(lái)了，現(xiàn)在我把小朋友們摘的蘋果放在籃子里賣，你們想買嗎？
2、我看看誰(shuí)最想買（要求：動(dòng)作）。
活動(dòng)方案 篇2
為了增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)新生班級(jí)同學(xué)的集體主義觀念和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)班級(jí)集體風(fēng)采。學(xué)校團(tuán)委決定舉行20xx級(jí)秋招新生班級(jí)拔河比賽，現(xiàn)將比賽要求安排如下：
一、比賽地點(diǎn)：
校操場(chǎng)
二、比賽時(shí)間：
10月24日（本周三）中午12:30（第一輪）
10月25日（本周四）中午12:30（第二輪）
三、參賽對(duì)象：
12級(jí)新生班級(jí)
四、參賽要求：
1、以班級(jí)為單位組成參賽隊(duì)伍，不允許請(qǐng)其他班級(jí)或者外校的同學(xué)頂替參賽。
2、參賽選手必須是身體健康的'學(xué)生（班主任嚴(yán)格把關(guān)）。
3、拔河上場(chǎng)隊(duì)員雙方各為10人。
4、請(qǐng)班主任任提醒學(xué)生穿寬松的服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，注意安全。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
男子、女子組各取前四名，男子組優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，女子組優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
六、比賽賽制
采用淘汰制，每場(chǎng)按三局兩勝制進(jìn)行比賽。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》（教職成廳函[20xx]號(hào)）及《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》（教職函[20xx]號(hào)）等要求，緊緊圍繞國(guó)家與xx省確定的`“推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”主題，結(jié)合xx建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和全國(guó)社區(qū)教育先進(jìn)城市的實(shí)際情況，本次活動(dòng)周主題定為“推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型城市”，活動(dòng)周口號(hào)定為“學(xué)習(xí)，讓xx更美好”。
二、組織與安排
活動(dòng)周由市推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、市委宣傳部、市教育局共同主辦，xx城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx社區(qū)大學(xué)（市電大）、市職業(yè)與成人教育協(xié)會(huì)承辦，市推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員單位、香洲區(qū)教育局、金灣區(qū)教育局、斗門區(qū)教育局及相關(guān)的單位協(xié)辦�；顒�(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在xx社區(qū)大學(xué)（市電大），具體工作由xx社區(qū)大學(xué)（市電大）組織實(shí)施。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：市推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)；香洲區(qū)、金灣區(qū)、斗門區(qū)教育局負(fù)責(zé)人
2活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
辦公室主任：吳凡
副主任
秘書長(zhǎng)：
�。ǘ┗顒�(dòng)周時(shí)間
20xx年10月29日至20xx年11月日
�。ㄈ┗顒�(dòng)區(qū)域
香洲區(qū)、金灣區(qū)、斗門區(qū)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)周廣場(chǎng)活動(dòng)；專項(xiàng)活動(dòng)（香洲區(qū)、金灣區(qū)、斗門區(qū)分會(huì)場(chǎng)及其它機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)活動(dòng)）。
1、活動(dòng)周廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
時(shí)間：20xx年10月29日9：00-xx：0
地點(diǎn)：香洲區(qū)檸溪化廣場(chǎng)
2專項(xiàng)活動(dòng)（由各區(qū)自行組織，具體見(jiàn)附1。）
�、傧阒迏^(qū)分會(huì)場(chǎng)
②金灣區(qū)分會(huì)場(chǎng)
�、鄱烽T區(qū)會(huì)會(huì)場(chǎng)
�、芨鞑块T、單位分別組織開(kāi)展的系列終身學(xué)習(xí)專項(xiàng)活動(dòng)
�。ㄎ澹⿲�(chǎng)活動(dòng)（具體見(jiàn)附2。）
xx社區(qū)大學(xué)（市電大）、市老年大學(xué)、市社科聯(lián)、市圖書館、市博物館、市青少年婦女兒童活動(dòng)中心、獅街道辦市民藝術(shù)中心、xx外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院、xx市應(yīng)用技術(shù)專修學(xué)校、xx南方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、xx市新東方教育培訓(xùn)中心等單位組織的開(kāi)放日活動(dòng)。
�。┬麄鞣绞�
在活動(dòng)開(kāi)始前通過(guò)市內(nèi)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體登發(fā)廣告和報(bào)道，并在活動(dòng)周期間聯(lián)系媒體進(jìn)行專題報(bào)道；報(bào)道媒體為南方都市報(bào)、xx特區(qū)報(bào)、珠江晚報(bào)、xx新聞網(wǎng)。
（七）后勤保障
活動(dòng)場(chǎng)地、會(huì)場(chǎng)布置、設(shè)備、攝影、錄像、展架、水電、車輛、帳篷、保安、保潔等工作由xx社區(qū)大學(xué)（市電大）具體落實(shí)。
（八）活動(dòng)周各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成時(shí)間
10月2日前完成
�。ň牛┍净顒�(dòng)由市教育局、市推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室共同發(fā)及領(lǐng)導(dǎo)與組織。
二0xx年十月十六日
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1．體驗(yàn)運(yùn)水的樂(lè)趣，在運(yùn)水的過(guò)程中感知水的特性。
2．嘗試使用工具運(yùn)水，在探究中知道哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
3．能大膽用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于嘗試和思考。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩水池一個(gè)，玩水工具若干，單反數(shù)碼相機(jī)，背景音樂(lè)《水族館》。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境創(chuàng)設(shè)——組織幼兒玩水，讓他們體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣，感知水的特性
師：小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)?lái)了什么?(揭去遮蓋物，出現(xiàn)玩水池。)
師：你們想玩嗎?玩具寶寶可喜歡你們啦!也想和你們一起玩，不過(guò)它有個(gè)小小的要求，玩的時(shí)候不要把衣服和地板弄濕，好嗎?卷起袖子，我們一起來(lái)玩吧!(根據(jù)小班孩子的年齡特征，用游戲的口吻把學(xué)習(xí)要求交待清楚，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；快樂(lè)、自由的玩耍能夠讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)到更多語(yǔ)言，獲得更多經(jīng)驗(yàn)。)
師：休息時(shí)間到了，請(qǐng)小朋友把玩具寶寶放回水池，找個(gè)小椅子坐下來(lái)，拿塊毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原來(lái)的地方。(教師動(dòng)作示范，用無(wú)聲的語(yǔ)言幫助小班孩子掌握學(xué)習(xí)常規(guī)。)
師：哪個(gè)寶寶給大家介紹一下，剛才你玩了什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言大膽交流表達(dá)，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話，豐富詞匯。)
教師總結(jié)：小朋友都發(fā)現(xiàn)水會(huì)從有洞洞的地方流下來(lái)，水是會(huì)流動(dòng)的。
二、動(dòng)手操作——提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子尋找運(yùn)水工具并嘗試運(yùn)用，探究哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水
1．引導(dǎo)孩子猜測(cè)，了解孩子現(xiàn)有水平。
師：還想玩嗎?水池里的水太少了，如果多一些肯定會(huì)更好玩。你有什么好辦法能夠讓水池里的水變得多一些?
師：我們可以把盆里的水運(yùn)過(guò)來(lái)，水池里的水就會(huì)變多。怎么運(yùn)呢?你有什么好辦法?(小班孩子思維形象具體，喜歡模仿和跟風(fēng)，因此直接動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是最好的選擇。)
2．引導(dǎo)孩子選擇運(yùn)水工具并嘗試運(yùn)用，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。
師：噢，我們可以請(qǐng)玩具寶寶來(lái)幫忙。小朋友，你們看，老師給大家準(zhǔn)備了好多玩具，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽�，試一試，把盆里的水運(yùn)到水池里。(讓孩子與材料充分互動(dòng)，感受、積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，孩子使用材料時(shí)會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)．享受并體驗(yàn)探究的快樂(lè)；教師觀察引導(dǎo)，提醒幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．并不斷嘗試；教師用數(shù)碼相機(jī)記錄孩子探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，拍攝典型的情景供講評(píng)；背景音樂(lè)能夠很好地激發(fā)幼兒的思維。)
三、體驗(yàn)交流——結(jié)合照片講評(píng)，引導(dǎo)孩子大膽表述發(fā)現(xiàn)，并將工具分類。提升總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
師(播放照片)提問(wèn)：這是誰(shuí)呀?你在用什么東西運(yùn)水?它叫什么名字?請(qǐng)你把它找出來(lái)試給大家看看。(幫助孩子回憶，再現(xiàn)即時(shí)情景，展示和分享經(jīng)驗(yàn)。)
師：它能運(yùn)水嗎?請(qǐng)你大聲地告訴小朋友。(學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話，“××能運(yùn)水”或“××不能運(yùn)水，水從洞洞里流走了”。)
師：這是能夠(或不能夠)運(yùn)水的東西的家，請(qǐng)你把它送回家。(學(xué)習(xí)按標(biāo)記分類．)
師：原來(lái)不是所有的東西都能夠運(yùn)水，有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我們幫忙把它們送回家，好嗎?送的時(shí)候可要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢，千萬(wàn)不要送錯(cuò)了。如果你不知道它應(yīng)該放哪里，請(qǐng)你想一想、試一試，然后再把它送回家。
師：它們都找到家了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幫助孩子梳理、提升、歸納經(jīng)驗(yàn))
師：在小朋友的幫助下，它們都找到了自己的家，謝謝你們。它們回家了，我們也該回家了，到家里再找找看，哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
活動(dòng)延伸
1．引導(dǎo)孩子在生活中繼續(xù)尋找能運(yùn)水的工具，并探究變更的方法，使部分不能運(yùn)水的工具能運(yùn)水。
2．如果孩子們意猶未盡，提出了繼續(xù)玩的要求。可組織孩子學(xué)習(xí)選擇合適的工具進(jìn)行長(zhǎng)距離運(yùn)水。例如讓孩子將水運(yùn)往室外，使孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)得以運(yùn)用并在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展和提高。
設(shè)計(jì)意圖與反思
本案例來(lái)源于我園小班主題活動(dòng)“水搬家”，內(nèi)容選擇源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的興趣愛(ài)好。小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了“玩”是本次活動(dòng)的關(guān)鍵，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程既是“玩”的過(guò)程，也是“探究”的過(guò)程，又是相互“學(xué)習(xí)”的過(guò)程。因此，我通過(guò)“情境創(chuàng)設(shè)——?jiǎng)邮植僮鳌w驗(yàn)交流——生活拓展”四大環(huán)節(jié)讓孩子在探究中學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都集中體現(xiàn)“解放、游戲、體驗(yàn)、輕結(jié)果”四大特點(diǎn)。
“解放”是探究式啟蒙教學(xué)的基本準(zhǔn)則，就是實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)與自主發(fā)展。本活動(dòng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)置情境，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，解放了孩子的大腦，讓孩子樂(lè)想；提供了多樣性、層次性、開(kāi)放性的材料，讓孩子與材料充分互動(dòng)，解放了孩子的雙手，讓孩子樂(lè)做；提供了體驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)分享，解放了孩子的嘴巴，讓孩子樂(lè)說(shuō)：生活拓展引領(lǐng)孩子去感知生活中更多有趣的現(xiàn)象，解放孩子的`空間與時(shí)間，讓孩子樂(lè)學(xué)。
“游戲”是探究式啟蒙教學(xué)的基本途徑，其本質(zhì)就是在“玩中學(xué)”。孩子的世界是游戲的世界，孩子的生活是游戲的生活，孩子的學(xué)習(xí)是游戲的學(xué)習(xí)。本活動(dòng)通過(guò)設(shè)置游戲情境，讓孩子在游戲狀態(tài)中輕松、主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)，在情境中學(xué)習(xí)、在探究中發(fā)現(xiàn)、在交流中表達(dá)、在游戲中想象，孩子在獲得、運(yùn)用知識(shí)技能的同時(shí)，其情感、道德、創(chuàng)造、審美等得到全面的發(fā)展。
“體驗(yàn)”是探究式啟蒙教學(xué)的基本內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)身體力行，從親身的感受中去學(xué)習(xí)及領(lǐng)悟。所以在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我十分重視各種探究對(duì)象的選擇和情景的創(chuàng)設(shè)，以此引發(fā)孩子積極的體驗(yàn)心理，在獨(dú)立和合作的各類體驗(yàn)情景中，以周圍世界和生活實(shí)際為參照對(duì)象，自由地表達(dá)、質(zhì)疑、討論，乃至天馬行空般地聯(lián)想。與此同時(shí)，活動(dòng)非常強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的探究對(duì)象和探究情景都非常契合幼兒的生活實(shí)際，促使孩子的生活方式和生活態(tài)度能夠有新的發(fā)展。
“輕結(jié)果”是探究式啟蒙教學(xué)的基本要求，就是整個(gè)教學(xué)中不看重孩子最后做出來(lái)的結(jié)果是什么樣，而是看他們?cè)谡麄�(gè)參與過(guò)程中的表現(xiàn)，包括觀察、思考、想象、記錄、實(shí)驗(yàn)、討論……我鼓勵(lì)孩子動(dòng)手操作，嘗試自己的想法。用自己的發(fā)現(xiàn)支持自己的觀點(diǎn)，但不追求唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案，這個(gè)過(guò)程就是“價(jià)值”，就是“結(jié)果”。
此外，本次活動(dòng)打破了科學(xué)活動(dòng)中“記錄”的固有模式，將數(shù)碼照相用于小班科學(xué)活動(dòng)中的記錄環(huán)節(jié)，嘗試用現(xiàn)代化手段記錄孩子最真實(shí)的做法和想法，幫助孩子再現(xiàn)即時(shí)情景，總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)，解決了小班科學(xué)活動(dòng)難記錄的問(wèn)題。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生能對(duì)即將過(guò)去的一年作個(gè)回顧，說(shuō)說(shuō)自身的收獲，和從中獲得的樂(lè)趣。
2、學(xué)生能清楚地看到自身身上的缺乏與閃光點(diǎn)，進(jìn)行原因分析，并能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、學(xué)生能在新的一年即將到來(lái)之際，給自身定下新的目標(biāo)和努力的方向，同時(shí)能積極為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在游戲扮演中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、
二．活動(dòng)地點(diǎn)：
二（3）班教室。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備
1．安排教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2．主持人做好準(zhǔn)備。
3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四．活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
甲：“新年新希望”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來(lái)吧、
全班齊唱《新年好》
甲:下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員致新年賀詞、
3．班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要來(lái)臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、游戲中反思過(guò)去的一年
甲:哎,程鴻龍,新年過(guò)了就是牛年了吧
已:不如一開(kāi)始我們先來(lái)跟牛親近親近吧、
甲:好啊,我知道我們班同學(xué)最喜歡歇后語(yǔ)了,不如我們出一些有關(guān)牛的歇后語(yǔ),讓咱們同學(xué)接接、
乙:好主意,接對(duì)的同學(xué)還有機(jī)會(huì)來(lái)抽回顧箱里的紙條,說(shuō)說(shuō)你的真心話啊、
合:那我們就開(kāi)始吧、
接歇后語(yǔ)抽問(wèn)題說(shuō)真心話
歇后語(yǔ):把牛角安在驢頭上——四不像
蒼蠅飛進(jìn)牛眼里——找累(淚)吃
吃了魚鉤的牛打架——勾心斗角
沖溝里放�！獌蛇叧�(比喻兩面受益，好處很多)
穿了鼻子的�！屓藸恐�
登著耗子當(dāng)成�！档�
躲過(guò)了老虎，又撞上了野牛——個(gè)比一個(gè)兇(比喻災(zāi)禍一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)重)
風(fēng)馬�！幌嗪�
瘋牛鉆進(jìn)死胡同——不好回頭
好花插在牛屎上——真可惜
耗子鉆牛角——越鉆越緊
黑天捉牛——摸不著角
紅頭蒼蠅叮牛屎——臭味相投
胡蘿卜拴�！�
花鞋踩在牛糞上——底子臭
黃牛打架——死頂
黃牛犁地——有勁慢慢使(比喻有計(jì)劃地發(fā)揮作用)
黃牛拿耗子——有勁使不上
叫牛坐板凳——辦不到
九牛爬坡——個(gè)個(gè)出力(比喻人多心，勁往一處使)
九牛一毛——微缺乏道(比喻小得不什得一提)
老虎趕牛群——志在必得
老牛不怕狼咬——豁出去
老牛吃青草——兩邊掃
老牛筋——難啃
老牛拉車——埋頭苦干
老牛拉犁——有心無(wú)力
老牛拉破車——慢慢騰騰
老牛死了——任人宰割
老牛追兔子——有勁使不上
老牛走路——從容不迫
老牛鉆狗洞——難通過(guò)
老水牛拉馬車——不會(huì)套
牛背上放馬鞍——亂套了
牛鼻子上的跳蚤——自高自
牛拉汽車——怪事一樁
牛欄里關(guān)豬——靠不住
牛郎約織女——后會(huì)有期
牛郎織女相會(huì)——年一次
牛奶里摻墨汁——黑白混淆
牛身上拔根毛——無(wú)傷大體(比喻不損害到整體)
牛死日也落——禍不單
牛王爺不論驢的事——各管各
牛眼看人——高瞧了你
農(nóng)村的老黃�！嗔艘惠呑�
騎老牛追快馬——望塵莫和(比喻他人進(jìn)步發(fā)展快，自身趕不上)
騎牛找�！虾�
牽�；▋寒�(dāng)喇叭吹——鬧著玩
青草喂�！心鄣囊Я�
勸牛不吃草——白費(fèi)口
殺雞用牛刀——小題大作(比喻把小事當(dāng)作大事來(lái)處置。含有不值得的意思)
水牛吃了螢火蟲——肚里明白
水牛打架——勾心斗角
水牛過(guò)小巷——轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)
死牛拉^***——?jiǎng)?/p>
蝸牛的房子——背在身上
蝸牛赴宴——不速之客
蝸牛殼里睡覺(jué)——難翻身
蝸牛賽跑——慢慢爬
瞎牛撞草堆——碰著就吃
鮮花插在牛屎上——不配
一朵鮮花插在牛糞上——真可惜
硬牛皮---------看你咋吹
回顧版問(wèn)題:
﹝1﹞在即將過(guò)去的一年中，你的目標(biāo)是什么？你達(dá)到了目標(biāo)嗎？
﹝2﹞在過(guò)去的一年中你有沒(méi)有為什么事努力過(guò)?說(shuō)說(shuō)你是怎么努力的?
﹝3﹞在過(guò)去的一年里,你有什么收獲?
﹝4﹞你認(rèn)為自身身上有什么優(yōu)點(diǎn)?準(zhǔn)備怎么堅(jiān)持?
﹝5﹞你覺(jué)得自身身上有哪些缺乏,準(zhǔn)備怎么改進(jìn)?
﹝6﹞在過(guò)去的一年,你有沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊?
﹝7﹞過(guò)去的一年,有沒(méi)有什么事讓你留下遺憾的?
﹝8﹞你最希望向我們班的哪位同學(xué)學(xué)習(xí)?
﹝9﹞根據(jù)這一年的表示,你最希望協(xié)助哪位同學(xué)提點(diǎn)建議?
﹝10﹞你最喜歡上什么課、為什么?
﹝11﹞你最想給哪位老師提點(diǎn)什么建議/?
5、相聲“與眾不同”
甲:好了,真心話我們就說(shuō)到這兒,同學(xué)們,我們都希望新的一年自身能有所改變,變得更漂亮了,學(xué)習(xí)更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當(dāng)然應(yīng)該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學(xué)他就覺(jué)得自身非常的與眾不同,到底怎么個(gè)回事,請(qǐng)聽(tīng)相聲“與眾不同”、
6游戲同周共濟(jì)
乙:希望大家不要學(xué)我剛才那樣,做一個(gè)胡思亂想的`與眾不同,應(yīng)該做一個(gè)比他人更出色的與眾不同、我們二3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力發(fā)明我們班美好的明天、下面我們做一個(gè)能體現(xiàn)我們合作精神的游戲,叫做“同舟共濟(jì)”、
游戲規(guī)則;取一張報(bào)紙剪四個(gè)小洞,兩人一組,一起把腳伸進(jìn)去,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),沒(méi)破紙的小組,就算贏、
7．新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
甲;’我們一歲一歲的長(zhǎng)大,迎接著一次又一次的新年,那你們知道有關(guān)哪些新年的知識(shí)呢?
乙;下面我們就來(lái)新年知識(shí)小競(jìng)賽、
�。�1）你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？
（2）中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗？
（3）你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？
8、小品大掃除
甲:剛才我們談到了,在過(guò)新年的習(xí)俗里有掃塵,我們的班級(jí),我們的學(xué)校也應(yīng)該打掃打掃迎接新年了、
乙:對(duì)啊,接下來(lái)就請(qǐng)欣賞熊丹,陳喜國(guó)等帶來(lái)的小品“大掃除”、
9、小組唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮
甲:是呀,齊心協(xié)力,不怕臟不怕累才干讓我們周圍的環(huán)境更加美麗,所以大家說(shuō)勞動(dòng)光榮不光榮?下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)帶來(lái)的歌曲“勞動(dòng)最光榮”、
10、游戲精打細(xì)算
乙:新的一年即將開(kāi)始,我們對(duì)自身的新年也應(yīng)該有一個(gè)新的計(jì)劃,更應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)真地去珍惜時(shí)間,做好每一件事、下面我們就來(lái)做一個(gè)游戲,就叫做“精打細(xì)算”、
規(guī)則:每組派幾名代表一起完成,女同學(xué)定價(jià)值五毛,男同學(xué)定價(jià)值一元,主持人報(bào)出一個(gè)價(jià),看哪些同學(xué)能根據(jù)價(jià)值做出最快最正確的反映、圍成一個(gè)圈,而這個(gè)圈的總值就是所報(bào)的假、玩到最后的就是勝利者、
11詩(shī)歌朗誦
乙:下面讓我們?cè)诹趾ｆ玫脑?shī)歌中一起迎接20xx年的到來(lái)、
12、紙條送祝福。
合:最后，讓我們?cè)凇哆^(guò)新年》的樂(lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家在“希望箱”里輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。最后貼在班級(jí)的許愿樹上、
13、班主任總結(jié)。
甲:請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員莫老師作總結(jié)講話、
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，神往未來(lái)，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。
14、二（3）中隊(duì)新年新希望主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)方案總策劃：XXX
為豐富職工業(yè)余文化生活，響應(yīng)公司工會(huì)號(hào)召，采礦分會(huì)近期進(jìn)行文體活動(dòng)比賽，比賽設(shè)跳繩、象棋、乒乓球三個(gè)項(xiàng)目，礦山部全體員工參加。比賽活動(dòng)安排如下：
一、 跳繩比賽活動(dòng)
(一) 比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年12月1日-12日每天下午17：00-18:00 比賽地點(diǎn)：XXXX門前
(二) 參賽人員
XX部員工均可參加，最后以實(shí)際參賽人員為準(zhǔn)。
(三) 比賽規(guī)則及比賽方式
1.每場(chǎng)比賽以小組（自由組合，每組5人）為單位進(jìn)行比賽。
2.比賽由XX和XX負(fù)責(zé)搖繩，XXX負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
3.每場(chǎng)比賽為2分鐘，每次跳繩以所有人員同時(shí)跳過(guò)次數(shù)統(tǒng)計(jì)，最終累計(jì)總跳過(guò)次數(shù)，作為該小組的比賽成績(jī)。
4.比賽決出前三名，其余為參與獎(jiǎng)。
二、 象棋比賽活動(dòng)
(一) 比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比賽地點(diǎn)：XXX部辦公室
(二) 參賽人員
XX分會(huì)象棋愛(ài)好者都可報(bào)名參加，但需要具備基本的`棋藝水平，懂得起碼的象棋行棋規(guī)矩。
(三) 比賽規(guī)則及比賽方式
1.第一、二輪均采取單敗淘汰制，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，敗者淘汰。如出現(xiàn)和局時(shí)，通過(guò)加賽分出勝負(fù)。
2.第三輪采取循環(huán)積分，三局兩勝，勝者積3分、負(fù)者積1分，按積分確定前三名。
3.下棋不悔，觀棋不語(yǔ)，重在友誼，營(yíng)造良好氣氛。
三、 乒乓球比賽活動(dòng)
(一) 比賽時(shí)間、地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比賽地點(diǎn)：XX部會(huì)議室
(二) 參賽人員
XX部員工均可參加，最后以實(shí)際參賽人員為準(zhǔn)。
(三) 比賽規(guī)則及比賽方式
1.參賽人員自由組合（雙打）進(jìn)行淘汰賽，一局定勝負(fù)。
2.每場(chǎng)比賽以贏得11個(gè)球或超過(guò)11球并凈勝兩球的一方獲勝。
3.比賽決出前三名，其余為參與獎(jiǎng)。
四、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
對(duì)三項(xiàng)比賽前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)，參加者設(shè)參與獎(jiǎng)。
第一名： 200元獎(jiǎng)品
第二名： 180元獎(jiǎng)品
第三名： 150元獎(jiǎng)品
組織獎(jiǎng)： 200元獎(jiǎng)品
鼓勵(lì)獎(jiǎng)： 100元獎(jiǎng)品
注：所有參賽人員不得重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。
XX分會(huì)
20xx年11月10日
活動(dòng)方案 篇7
"十一"黃金周即將來(lái)臨，全市各區(qū)旅游局、各旅游景區(qū)（點(diǎn)）圍繞市旅游局提出的"和諧武漢 暢游江城 感受金秋"活動(dòng)主題，積極組織策劃了豐富多彩的旅游節(jié)慶活動(dòng)，旅游節(jié)慶活動(dòng)方案。為進(jìn)一步提升我市旅游形象，打造我市旅游精品，經(jīng)過(guò)精心挑選、整合和科學(xué)安排，市旅游局結(jié)合當(dāng)前全市旅游發(fā)展重點(diǎn)，推出了都市風(fēng)光游、人文科教游、鄉(xiāng)村體驗(yàn)游、休閑度假游等四大板塊"十一"黃金周旅游節(jié)慶活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：和諧武漢 暢游江城 感受金秋
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日—10月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：相關(guān)區(qū)、東湖、黃鶴樓等市內(nèi)各旅游景區(qū)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）都市風(fēng)光游
1、東湖磨山游園會(huì)
主辦單位：東湖旅游局 咨詢電話：87510186
時(shí)間：9月29日—10月5日
地點(diǎn)：東湖磨山區(qū)
內(nèi)容：
�。�1）“鳳舞楚天風(fēng)情游”。以楚文化巡游形式為主體，以楚城、楚市、鳳標(biāo)、楚天臺(tái)等實(shí)景為背景，通過(guò)古老的樂(lè)舞和楚風(fēng)楚韻的互動(dòng)表演活動(dòng)，精彩再現(xiàn)古楚時(shí)期的服飾、樂(lè)舞、儀式和風(fēng)俗人情。
�。�2）“異域炫舞激情游”。來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的表演團(tuán)隊(duì)將以參與性、互動(dòng)性極強(qiáng)的節(jié)目讓觀眾領(lǐng)略異域風(fēng)情文化。
�。�3）“荷風(fēng)水韻生態(tài)游”。以自然山水為背景，充分展現(xiàn)東湖風(fēng)景區(qū)的.園林藝術(shù)、園藝小品及絢麗多姿的季相變幻；以特色花卉園為載體，讓游客體會(huì)優(yōu)美獨(dú)特的生態(tài)景觀，特點(diǎn)鮮明的水生花卉和精細(xì)別致的盆景藝術(shù)。
�。�4）“玩酷運(yùn)動(dòng)休閑游”。集娛樂(lè)、游玩、競(jìng)技、飲食于一體，融入新建的兒童生態(tài)樂(lè)園、網(wǎng)球羽毛球場(chǎng)，友誼林休閑區(qū)、翠微軒茶舍等休閑場(chǎng)所，是運(yùn)動(dòng)休閑健康旅游好去處。
2、“熱鬧、喜慶、祥和”—黃鶴樓游園會(huì)
時(shí)間：9月29日—10月5日
地點(diǎn)：黃鶴樓公園 咨詢電話：88874914
內(nèi)容：
�。�1）“名人與名樓”展覽，以圖片的形式，進(jìn)一步擴(kuò)大黃鶴樓知名度，增強(qiáng)游客認(rèn)知度。
�。�2）“名家書畫聯(lián)展”活動(dòng)，省內(nèi)著名書畫名家作品齊上陣，風(fēng)格各異，讓海內(nèi)外游客享受視覺(jué)大餐。
（3）歌舞表演，具有楚風(fēng)楚韻味道的歌舞表演定會(huì)帶給您美妙享受。
�。�4）中華奇石展，來(lái)自全國(guó)29個(gè)省市自治區(qū)的200余方奇石，形態(tài)各異，韻味十足。
3、“打開(kāi)自己 尋覓知音”系列活動(dòng)
主辦單位：漢陽(yáng)區(qū)旅游局 咨詢電話：84762497
�。�1）、“知音之聲”歸元祈福
時(shí)間：20xx年9月14日—10月5日
地點(diǎn)：歸元禪寺
內(nèi)容：祈福法會(huì)、佛教游園會(huì)、歸元文化論壇、祈福中華20xx萬(wàn)人簽名、平安接福等活動(dòng)。
（2）、“知音之緣”奇石全宴
時(shí)間：20xx年9月29日-10月5日
地點(diǎn)：中華奇石館
內(nèi)容：122方“石制佳肴”奇石菜品展，讓參與者體味“奇石有緣，石道無(wú)限”之靈氣。
�。�3）、“知音之旅”品味人生
時(shí)間：20xx年9月29日-10月5日
地點(diǎn)：武漢動(dòng)物園、張之洞博物館、古琴臺(tái)、龜山、晴川閣、漢陽(yáng)江灘。
內(nèi)容：“我為災(zāi)區(qū)大熊貓獻(xiàn)愛(ài)心”、野生動(dòng)物挑戰(zhàn)生命極限表演；近代工業(yè)歷史圖片展；“知音文化有獎(jiǎng)趣味燈謎”，古琴、古瑟、古箏表演；“登高吸氧、蹦極健身”暢游龜山八景；“董方超藏明清字畫展”等展示人與動(dòng)物、人與自然的和諧，品味知音文化、三國(guó)文化、大禹文化、近代工業(yè)文化的精華，規(guī)劃方案《旅游節(jié)慶活動(dòng)方案》。
（二）人文科教游
主題：科教人文地，山水浪漫處。
主辦單位：洪山區(qū)旅游局 咨詢電話：87678232
1、游武漢植物園，博覽歐美奇葩。
時(shí)間：9月29日—10月5日
內(nèi)容：“世界奇葩異卉，領(lǐng)略歐美風(fēng)情”、“歡聚會(huì)員俱樂(lè)部，分享綠色心情”、“采摘獼猴桃，爭(zhēng)奪‘獼猴王’”、“勇攀高空云梯，智闖植物迷宮”、“花藝大挑戰(zhàn)，體驗(yàn)種花樂(lè)趣”等。
2、游東湖海洋世界，看動(dòng)物明星慶十一。
時(shí)間：9月29日—10月5日
內(nèi)容：“情景劇《海的女兒》”、“錦鯉吃奶”、“銀海沙灘”、“人鯊共舞大聯(lián)歡”、“海獅海豹賀奧運(yùn)”和深海奇兵的“才藝展大比拼”等。
3、游東湖鳥語(yǔ)林，與萬(wàn)鳥齊歡騰。
地點(diǎn)：東湖鳥語(yǔ)林
內(nèi)容：“首次引進(jìn)蓑羽鶴與游客見(jiàn)面”、“趣味無(wú)窮鸚鵡群技表演”、“當(dāng)紅偶像魔術(shù)師show高超魔術(shù)技藝”等。
4、游中國(guó)地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館，探解奇妙科學(xué)。
地點(diǎn)：中國(guó)地址大學(xué)逸夫博物館
內(nèi)容：“大地的顫動(dòng)——地震科普知識(shí)展覽”、“張和捐贈(zèng)化石專題展覽”等。
5、游九峰森林動(dòng)物園，體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激。
內(nèi)容：“動(dòng)物表演”、“自駕游、乘車游”及其他休閑活動(dòng)等。
6、游張公山寨，享受多樣樂(lè)趣。
內(nèi)容：“張公山寨第二屆柑橘采摘節(jié)”、“吳主寺望戶觀音開(kāi)光大典”及其他娛樂(lè)活動(dòng)等。
7、海星楚云莊·九大碗飯莊“來(lái)鳳土家原生態(tài)美食月”
時(shí)間：9月29日-10月29日
地點(diǎn)：洪山區(qū)魯磨路(喻家山北路特一號(hào)、東湖磨山附近）
內(nèi)容：恩施州來(lái)鳳縣土家族原生態(tài)美食：鳳頭姜、楊梅酒、土家臘肉、原生野菜等各色美食，展示土家族原生態(tài)文化、銷售來(lái)鳳土特產(chǎn)品。
（三）鄉(xiāng)村體驗(yàn)游
1、“橘子紅了——問(wèn)君何處享此景，江夏遍地紅桔村”
主辦單位：江夏區(qū)旅游局 咨詢電話：87018018
時(shí)間：20xx年9月27日上午
地點(diǎn)：江夏區(qū)山坡鄉(xiāng)光星村
內(nèi)容：“20xx江夏區(qū)金秋休閑游啟動(dòng)儀式”和參與捧桔子賽跑、吃桔子比賽、射桔子比賽、摘桔子比賽、桔園尋寶等五項(xiàng)趣味比賽活動(dòng)。
2、江夏區(qū)鄉(xiāng)村休閑活動(dòng)
時(shí)間：9月29日—10月5日
主辦單位：江夏區(qū)旅游局
地點(diǎn)：古龍山莊、鳳凰農(nóng)莊、醉江月度假村、和平農(nóng)莊、熊廷弼公園、龍泉風(fēng)景區(qū)、湯遜湖旅游度假區(qū)
內(nèi)容：“祈禱中華國(guó)泰民安風(fēng)調(diào)雨順游湖，觀佛數(shù)圖騰活動(dòng)”、“湯遜湖畔燃放吉祥如意湖燈活動(dòng)”、“篝火晚會(huì)，假面舞會(huì)”、“農(nóng)家菜肴，魚鮮美食活動(dòng)”及其他趣味比賽活動(dòng)。
3、生態(tài)、休閑、健康游
主辦單位：東西湖區(qū)旅游局 咨詢電話：83225038
�。�1）四季吉祥生態(tài)、休閑、健康游
時(shí)間：9月29日—10月5日
地點(diǎn)：東西湖慈惠街道辦事處四季吉祥景區(qū)
內(nèi)容：盆景花卉觀賞、參觀花卉基地，劃龍舟、坐牛車等趣味活動(dòng)，老年大學(xué)歌舞表演、焰火觀賞和蔬菜采摘、休閑垂釣等。
（2）柑橘采摘節(jié)
時(shí)間：9月29—10月5日
地點(diǎn)：東西湖區(qū)柏泉辦事處張柏公路園林段（架子山南坡橘園、玉屏山北坡橘園、余劉灣橘園）
內(nèi)容：柑橘、柏泉特產(chǎn)一路景，走進(jìn)果園采摘柑橘、開(kāi)展攝影大賽、評(píng)比橘王活動(dòng)、推出采摘柑橘旅游線路及吃特色農(nóng)家飯等。
�。�3）巨龍湖生態(tài)農(nóng)莊休閑樂(lè)
時(shí)間：9月29—10月5日
地點(diǎn)：東山辦事處巨龍湖生態(tài)農(nóng)莊
內(nèi)容：釣魚、釣蝦、打棗、摘西瓜、劃船上島撿土雞蛋、摘桔子和自動(dòng)燒烤等。
（四）休閑度假游
1、“木蘭鄉(xiāng)秋 精彩七日游”系列活動(dòng)
主辦單位：黃陂區(qū)旅游局 咨詢電話：61001728
�。�1）、“第五屆木蘭山武術(shù)大會(huì)”活動(dòng)
時(shí)間：10月3日—10月5日
地點(diǎn)：木蘭山風(fēng)景區(qū)勝景廣場(chǎng)
內(nèi)容：木蘭山武術(shù)文化交流，武術(shù)表演、交流比賽及頒獎(jiǎng)等。
（2）、“迎國(guó)慶煙火晚會(huì)”
時(shí)間：10月1日晚8:00—9:00
地點(diǎn)：木蘭湖旅游度假區(qū)
（3）、“十一快樂(lè)行，健康天池游”活動(dòng)
時(shí)間：9月29日—10月5日
地點(diǎn)：木蘭天池景區(qū)
內(nèi)容：舞獅及民俗樂(lè)翻天表演；武漢地區(qū)愛(ài)心藝術(shù)團(tuán)歌舞、戲曲、樂(lè)器表演及服裝展示。
�。�4）、木蘭古門系列活動(dòng)
時(shí)間：9月26日—10月26日
內(nèi)容：“古門七彩葵花節(jié)”、“古門登高步步高”登山活動(dòng)、“重陽(yáng)節(jié)健康老人評(píng)選”等活動(dòng)。
�。�5）、木蘭清涼寨系列活動(dòng)
時(shí)間：9月29日—10月5日
內(nèi)容：“大碗秋茶迎賓客”活動(dòng)。
�。�6）、農(nóng)耕年華系列活動(dòng)
時(shí)間：9月29日—10月7日
內(nèi)容：“舞獅子，逛廟會(huì)，猜燈謎，篝火晚會(huì)團(tuán)圓賞月”、“農(nóng)耕年華首屆采摘節(jié)”、“走進(jìn)農(nóng)耕年華——體驗(yàn)農(nóng)耕文化科普游”等活動(dòng)。
2、漢南區(qū)休閑活動(dòng)
主辦單位：漢南區(qū)旅游局 咨詢電
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