活動方案優(yōu)選【10篇】

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　沃爾瑪由一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)壯大為一個世界皆知的“零售帝國”.并逐步發(fā)展成為零售企業(yè)的龍頭老大

　　其足跡幾乎遍布世界各地獲得了消費者的一致好評.從一九九六年在深圳開業(yè)現(xiàn)已有多家連鎖超市也相繼開業(yè).現(xiàn)在沃爾瑪入駐鄭州的第一家分店即將開業(yè)其具體活動安排如下：

　　二、活動目的：

　　1.基本目標：為慶祝本店開業(yè)及端午佳節(jié)到來之際以低價讓利物美價廉的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏取顧客.擴散商場知名度樹立良好的企業(yè)形象.

　　3.營銷目標：通過各項活動擴大顧客的活動參與度拉動銷售增加商場效益并通過娛樂營銷的方式增加企業(yè)利潤.

　　3.長期目標：提高銷售額擴大市場占有率最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一.

　　三、目前營銷狀況：

　　1.市場狀況：選址在繁華商業(yè)區(qū)周圍具有現(xiàn)實的北京華聯(lián)金博大等大型超市等競爭者并還有可能具有潛在競爭者.

　　2.產(chǎn)品狀況：產(chǎn)品大多數(shù)以大眾化消費品為主品種繁多價格差別不大商品種類齊全.

　　3.宏觀環(huán)境狀況：消費群體大多數(shù)為流動性人口人口密度較高客流量大消費者的現(xiàn)實需求和潛在需求都很大.

　　四、swot問題分析：

　　優(yōu)勢：沃爾瑪具有很強的規(guī)模效應(yīng).在一定程度上具有很大的競爭力.而其本身不斷進行技術(shù)更新并購買衛(wèi)星打造強勢供應(yīng)鏈管理具有高度規(guī)范化經(jīng)營理念科學化營運營銷具有特色培訓(xùn)體系健全化等顯著特點.

　　劣勢：運營成本高規(guī)模巨大帶來管理上的更大挑戰(zhàn)在異地發(fā)展面臨問題頗多.

　　機會：目前零售業(yè)的發(fā)展形勢很好市場機率很高及對市場的把握分析有利于企業(yè)抓住機遇引領(lǐng)購物新高潮.

　　威脅：存在現(xiàn)實的和潛在競爭力市場風險因素較多.

　　五、價格策略：

　　1.以成本為基礎(chǔ)以同類產(chǎn)品價格為參考并以“天天低價”的口號推出物美價廉的商品.

　　2.給予適當數(shù)量折扣鼓勵多購.

　　六、促銷策略：

　　1.綜合運用產(chǎn)品組合策略價格組合策略銷售渠道策略等市場營銷策略以取得最佳的經(jīng)濟效益.

　　2.保持本土化經(jīng)營.

　　七、廣告宣傳：

　　1.“5m”原則：選擇報紙和電視兩媒介以告知顧客沃爾瑪在鄭州開張并傳遞物美價廉的信息以及優(yōu)美的購物環(huán)境引起顧客的購買欲望從而增加銷售.

　　2.并附以街頭發(fā)傳單的`形式并向顧客傳遞沃爾瑪?shù)慕?jīng)營理念“天天低價”原則.

　　3.在剛開店期間廣告預(yù)算投入多些在店開張熱潮過后應(yīng)立即削減廣告量盡量減少不必要的廣告開支以壓縮廣告量來壓縮成本同時做到保持商品的低價.

　　4.注重賣點的廣告宣傳即pop廣告.

　　八、公共關(guān)系：

　　1.建立和維持企業(yè)與消費者之間的正常的合作關(guān)系.

　　2.企業(yè)與供應(yīng)商建立良好的協(xié)作關(guān)系以保證商品正常運轉(zhuǎn).

　　3.設(shè)立科普畫廊利用圖文實物文體等形式向人們講述愛護資源保護環(huán)境的途徑樹立良好的社區(qū)關(guān)系.

　　4.贊助失學兒童多參加一些公益活動樹立良好的企業(yè)形象.

　　5.邀請官員對企業(yè)參觀考察出席新聞發(fā)布會等形式.

　　九：營業(yè)推廣：

　　1.實施會員制促銷：消費者成為會員后可享受各種特殊服務(wù).

　　2.對消費者促銷：贈送樣品減價推銷.

　　3.把握需求特征現(xiàn)在多以季節(jié)性商品和一般感性商品進行促銷以刺激消費需求擴大銷售額.

活動方案 篇2

　　一. 活動主題：

　　“班光棍節(jié)狂歡之夜”

　　二. 活動目的：

　　在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

　　三. 活動背景：

　　十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。

　　“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散�！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言�！肮夤鞴�(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

　　在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“ 汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

　　四. 活動口號：

　　交友萬歲，單身無罪。

　　五. 活動的意義和目標：

　　11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是11XX年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。

　　六. 活動開展：

　　(一). 11月11日晚19：00——22：00。

　　(二). 活動地點：北區(qū)教學樓201(或401)教室

　　( 三). 活動對象：汽檢09--2班全體同學和...(待定)

　　( 四). 特邀嘉賓：待定

　　七. 活動內(nèi)容：

　　1. 主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

　　2. 所有人合唱《單身情歌》開場

　　3. 集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

　　4. 踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的'氣球多。

　　5. 連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球 ，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈速度最快者有獎

　　6. 讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦

　　比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。。。。。。

　　7. 可以選兩排人，3個一組，其中兩個蒙上眼睛，然后喂對方食物(以柑橘為主)，剩下能看的那人指揮.

　　8. (1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

　　(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大pk。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

　　(4)評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，并頒發(fā)獎品。

　　9. 寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)

　　10. 同學們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

　　11. 指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解。

　　12.總結(jié)，晚會圓滿結(jié)束。

　　九. 準備工作(略)：

　　十. 經(jīng)費預(yù)算(略)：

活動方案 篇3

　　為積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結(jié)合學校實際情況，決定開展20xx年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。

　　一、閱讀主題：一人一書一名言。

　　一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養(yǎng)學生“立德、啟智、健體、尚美”的優(yōu)良品德，激發(fā)學生的讀書熱情。

　　二、活動開展：

　　1、活動準備階段（6.25—7.7）：

　　各班級宣傳發(fā)動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據(jù)自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。

　　同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。

　　2、閱讀實施階段（7.8—8.31）：

　　暑假為集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導(dǎo)與監(jiān)督，積極配合學校開展主題閱讀活動。

　　各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導(dǎo)。各語文教師每周在校閱讀群內(nèi)反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學后一周內(nèi)上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學后一周內(nèi)裝入閱讀檔案袋。

　　3、總結(jié)展示階段（9.1—10.31）：

　　各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的.班級可以邀請家長參與交流活動，根據(jù)學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻（可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式），進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設(shè)一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優(yōu)秀作品在學校網(wǎng)絡(luò)平臺展播。

活動方案 篇4

　　一、背景分析

　　圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日，如今被越來越多的中國人特別人是年輕人所接受，與此同時，中國的圣誕節(jié)呈現(xiàn)越來越明顯的商業(yè)化趨勢，如今在中國，在圣誕節(jié)前的半個月甚至一個月，各類商家也紛紛打出圣誕牌，將自家的門店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息，借此吸引消費者，同時推出各類圣誕促銷活動。商家及社會各界舉辦各類圣誕慶祝、紀念活動的增多，也給郵政開展市場營銷活動、業(yè)務(wù)宣傳、擴大社會影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時機。

　　二、開發(fā)過程

　　1、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務(wù)會上，營銷部總監(jiān)__向各網(wǎng)點負責人進行了一個簡短的賀卡項目開發(fā)培訓(xùn)，當_總監(jiān)就《市場視野》中關(guān)于國外郵政圣誕營銷案例進行解讀時，北京東路所主任__想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關(guān)于圣誕促銷的小冊子。__是浦發(fā)銀行的信用卡用戶，當月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專門介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動的，里面有一頁介紹說浦發(fā)銀行將于平安夜在位于__街區(qū)的浦發(fā)銀行時尚廣場舉辦慶�；顒�。__當時在會上就提出我們是不是可以從這個活動中開發(fā)出點什么樣業(yè)務(wù)出來。

　　_總監(jiān)于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動詳情：__浦發(fā)銀行時尚廣場的'圣誕慶�；顒舆^去已經(jīng)連續(xù)舉辦了四年，往常，現(xiàn)場除布巨型圣誕樹及其他圣誕飾品外，還會在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現(xiàn)場填寫新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中。

　　2.方案策劃看過介紹后，_總監(jiān)立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢?既然是新年祝福，若不能傳遞到對方手中，便沒有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現(xiàn)場發(fā)放，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫面，這樣明信片既能讓市民用來傳遞感情，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現(xiàn)了浦發(fā)銀行真情回饋社會的同時又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小，價格低，也易于主辦方接受。

　　3、陌生拜訪_總監(jiān)著手策劃出一個方案后，立即開始尋找主辦方。當時的情況兩眼一摸黑，知道這個活動是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個部門負責，辦公地點在哪里，負責人是誰。為此，_總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時尚廣場最近的浦發(fā)銀行城中支行，與銀行一負責人交流后才知道，這個活動其實是浦發(fā)銀行南京分行與___有限公司合辦的，具體操作都是由__有限公司負責的。該負責人看過我們的方案后非常認同，于是主動幫助我們聯(lián)系了__有限公司的相關(guān)工作人員。經(jīng)過預(yù)約后，第二天_總監(jiān)又趕到了位于__路的__有限公司。與活動負責人接觸后，對方表示這個想法非常好，但是這樣做會導(dǎo)致活動成本增加，需要跟上級領(lǐng)導(dǎo)請示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進行洽談，對方也同意后才能做。_總監(jiān)考慮到，距離圣誕節(jié)只有半個月的時間了，如果等他們內(nèi)部溝通，又要浪費幾天時間，到時就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出，這個方案就黃了。于是，_總監(jiān)主動提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進行溝通，__方面欣然表示同意。

　　當天，_總監(jiān)又來到浦發(fā)銀行南京分行找到市場部的負責人進行了洽談，看了方案后，對方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，考慮到時間緊迫，該負責人當即就安排廣告部門著手策劃明信片的正面廣告設(shè)計。

　　4、項目實施此后，三方又進行了多次接觸，項目進展十分順利。期間__方面提出郵局能否在現(xiàn)場收寄明信片，這樣市民現(xiàn)場填寫、現(xiàn)場寄出，這樣既可以吸引市民在廣場駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當場寄出的，感覺會更好些。_總監(jiān)表示同意，并承諾到時會抽派人手，全力支持。

　　三、實施效果

　　最終，我們與__方面達成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費向市民發(fā)放，市民現(xiàn)場填寫新年祝福，寄給親朋好友，郵局現(xiàn)場收寄。

　　平安夜，現(xiàn)場活動非常成功：在浦發(fā)銀行時尚廣場中心20米高點綴著璀璨燈光的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”負責向市民免費派發(fā)“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認真的審核收件名址，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

　　四、營銷啟示

　　1、敏銳的市場洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”，但現(xiàn)在已被國人普便接受，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開發(fā)市場的同時，郵政人也要與時俱進，要善于從此類社會熱點中發(fā)掘商機，積極開拓市場。

　　2、幫客戶贏在這次活動中，雖然主辦方的成本增加了，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質(zhì)的廣告載體，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是，這次活動使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會影響力。這個項目的進展如此順利，正是因為在策劃方案時，一直站在客戶的角度考慮，迎合客戶的心理預(yù)期，幫助客戶實現(xiàn)效果化。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學校辦學特色，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)小學生學習英語的興趣和愛好，提高小學生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人。讓英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個孩子展現(xiàn)自我、張揚個性的舞臺。

　　二、活動原則

　　1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學于樂，生動活潑、樂學其中、學于其中。

　　2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。

　　3.以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

　　三、活動時間

　　每學期的第一月份為準備階段；次月開始到學期結(jié)束前為實施展示階段。

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動：

　　低年段（一至二年級）：英語日常口語秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。

　　中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的`書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學生自己動手制作。英語手抄報必須是學生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個年級或一個班級，在一定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

　　五、活動安排

　　各�？筛鶕�(jù)各自的具體情況，制定切實可行的活動計劃，安排具體的活動內(nèi)容、活動時間、活動地點�；顒拥男问健⒊绦蛞约案髂昙壍闹饕�活動內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學校的“英語節(jié)”活動方案。

　　六、活動的組織與實施

　　“英語節(jié)”活動是學校教育教學活動的部分，各學校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實施。學校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團結(jié)合作,群策群力，做好對活動的計劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動的總結(jié)工作。

　　市局教研室將定期組織考核，每學期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進個人予以表彰。

活動方案 篇6

　　今年3月27日是第21個“全國中小學生安全教育日”。根據(jù)教育部基礎(chǔ)一司《關(guān)于做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》(x基一司函〔20xx〕x號)及省、市有關(guān)要求，結(jié)合我市教育系統(tǒng)工作實際，市教育局決定將在全市學校(幼兒園)集中開展安全教育日主題教育活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、 活動主題：

　　預(yù)防校園暴力·共建和諧校園

　　二、活動對象：

　　全市中小學幼兒園、學生及家長

　　三、開展時間：

　　20xx年3月27日—4月18日

　　四、開展內(nèi)容：

　　1.xx市學校安全教育平臺上組織開展的內(nèi)容分為：學校版和家庭版。(xx)

　　(1)學校版由教師(班主任)組織對學生進行教育，目的是培養(yǎng)學生的團結(jié)友愛、互幫互助意識，提高預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的意識和能力等。

　　(2)家庭版由家長和學生共同完成，目的是讓家長正確認識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護意識和能力等。

　　2.組織開展一次預(yù)防校園暴力應(yīng)急演練。各中小學要在確保安全的前提下，在活動期間當天組織一次預(yù)防校園暴力應(yīng)急演練。演練活動要做到事前有計劃、有預(yù)案，事后有評估、有總結(jié)，通過演練活動使學生掌握基本的預(yù)防校園暴力的技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

　　3.進行一次專門安全教育。各中小學要結(jié)合本校實際，在活動期間通過國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動，通過教育切實增強廣大中小學生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險，預(yù)防校園暴力的能力。

　　五、組織辦法：

　　1.學校版：教師(班主任)通過“xx市學校安全教育平臺”提供的相關(guān)資源，在課堂上進行教學(《學校參與流程》見附件一)。

　　2.家庭版：家長和學生通過“xx市學校安全教育平臺”—“我的作業(yè)”中完成專題學習(《家庭參與流程》見附件二)。

　　六、組織要求：

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要加強對安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責分工，制訂具有針對性和可操作性的活動方案，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、經(jīng)費到位、責任到位，切實做好活動的`組織實施工作。

　　2.創(chuàng)新活動形式。各學校要認真分析本校安全工作規(guī)律、特點，結(jié)合實際情況，圍繞主題，明確活動重點，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，確�；顒映尚�。要充分發(fā)揮學生安全員的積極作用;要密切關(guān)注、關(guān)心新市民子女的安全監(jiān)護指導(dǎo)工作;3月27日18:00-18:30要組織師生員工觀看教育部在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節(jié)目;要將安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”，推動安全教育的制度化、常態(tài)化、機制化。

　　3.加大宣傳力度。各學校、幼兒園要充分發(fā)揮各類媒體作用，大力做好安全教育日專題宣傳工作。要通過開設(shè)專題專欄、舉辦專題展覽、張貼海報標語、印發(fā)安全讀本、侵權(quán)教育小冊子等，對校園安全工作的有效經(jīng)驗和做法進行集中宣傳，營造正面的社會輿論氛圍，進一步推動校園的安全工作。

　　4.注重部門協(xié)調(diào)。要積極主動協(xié)調(diào)當?shù)毓�安、交通、衛(wèi)生、消防等部門，爭取社會各界廣泛支持和人民群眾的共同參與，多管齊下，形成合力，共同做好校園安全教育活動。學校在組織安排預(yù)防校園暴力演練活動中，要請有關(guān)安全方面的專家進行現(xiàn)場演示，確保演練活動安全有效。

　　七、數(shù)據(jù)反饋:

　　1.各中小學(幼兒園)在專題活動頁面 “查看完成情況”，可以分別詳細查看各地區(qū)、學校、班級、家長的詳細完成情況。

　　2.市教育局將對各中小學(幼兒園)的開展情況進行網(wǎng)上檢查和現(xiàn)場督查。

　　八、活動支持:

　　中國教育學會安全教育實驗區(qū)辦公室

　　陳 莉 手機: xx

　　陳 靜 手機: xx

活動方案 篇7

轄區(qū)各學校：

　　20xx年6月6日是第二十一個“全國愛眼日”，為進一步落實《關(guān)于開展20xx年全國“愛眼日”活動的通知》（x衛(wèi)辦醫(yī)函〔20xx〕x號）精神，結(jié)合教育局工作要求,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請認真抓好落實。

　　一、活動目的

　　通過開展全國“愛眼日”活動，普及科學用眼知識，預(yù)防屈光不正，提高青少年眼健康水平，充分發(fā)揮視力干預(yù)工程的預(yù)防作用，積極推進學生視力干預(yù)工程的深入開展，做到常抓不懈。

　　二、活動內(nèi)容

　　（一）結(jié)合實際情況，制定切實可行的“愛眼日”活動方案，確�；顒佑行蛲七M。

　�。ǘ�）利用健康教育、體育或大間時間培訓(xùn)學生規(guī)范的眼保健操。

　　（三）在中國防盲網(wǎng)（xx）下載青少年健康用眼宣教資料，并組織開展愛眼護眼“五個一”宣傳教育活動，即一次主題班會、一期主題板報，一次主題講座，一篇主題作，一場眼保健操或正確坐姿評比，宣傳普及科學用眼、預(yù)防近視等眼保健知識，強化愛眼護眼意識，促進學生養(yǎng)成正確讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。

　�。ㄋ模┩ㄟ^家長會、家長信、校訊通等多種形式向家長宣傳保護視力、預(yù)防近視的知識和方法，指導(dǎo)和督促家長為學生提供有利于視力保護的學習環(huán)境，提高學生和家長的視力健康自我保健水平。

　�。ㄎ澹┯袟l的學校要在全國“愛眼日”期間開展視力健康檢測和視力保健知識講座，對在校學生進行一次視力檢測和視力保健知識講座，傳播健康用眼理念，培養(yǎng)健康生活方式。

　　三、活動要求

　　1、要切實提高思想認識，增強責任感，把關(guān)愛學生視力作為維護學生健康成長的重要任務(wù)，納入重要工作日程，認真抓好落實。

　　2、要結(jié)合工作實際，認真謀劃關(guān)愛學生視力的.各類活動，確保每項活動都能收到實實在在的效果。

　　3、各學校要加大對活動的宣傳報道力度，做到廣播里有聲、板報上有字，在全校掀起關(guān)注學生視力健康的良好氣氛。

　　4、各校將開展活動的相關(guān)資料于6月8日前上報袁雙副校長處。

　　電子郵箱：xx

　　xx市xx一小

　　20xx年6月2日

活動方案 篇8

　　活動目標

　　1、萌發(fā)愛護水資源的情感 。

　　2、知道水被污染了，生物就不能生存 。

　　3、練習鉆過70厘米高的障礙物 。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：掌握初淺的環(huán)保知識。

　　2、物質(zhì)準備：拱形們4個，鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶。

　　重點：萌發(fā)愛護水資源的情感 。難點：能正確協(xié)調(diào)地鉆。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。學小鴨子的動作（伸翅膀、捉魚、走路、游泳）

　　二、基本部分

　　1．自由探索并學習新動作：

　　（1）讓幼兒做示范鉆拱形門，讓所有幼兒自由地在拱形門下玩耍后。

　�。�2）教師提問問題讓幼兒回答。

　�。�3）根據(jù)幼兒所說教師總結(jié)，得出動作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”教師帶領(lǐng)幼兒空鉆。

　�。�4）幼兒邊念兒歌邊讓個別幼兒做示范。

　�。�5）幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆。

　　2、游戲“快快逃出污染區(qū)”：

　�。�1）教師示范，講解游戲玩法：游戲開始讓幼兒站成兩隊，按順序依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)。

　�。�2）教師帶領(lǐng)孩子游戲：等到把小魚抓完后，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲： “不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過山洞逃回到起點。

　　（3）幼兒游戲，教師強調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

　　三、結(jié)束部分

　　1、師： “能干的.小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”

　　2、教師小結(jié)： “小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。讓我們來跳舞放松放松吧!

　　活動延伸

　　提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。

活動方案 篇9

　　活動目的：

　　1.樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

　　2.在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：風箏、玩沙工具邀 請 函各位家長朋友：

　　為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準時參加活動。

　　時間：周五（3月4日）上午9：00地點：平水橋海邊活動要求：

　　1.請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。

　　2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。

　　3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領(lǐng)和注意事項。

　　4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。

　　5.活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。

　　大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風箏 童心飛翔--親子放風箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點：平水橋海邊活動過程：

　　一、教師開場：

　　師：親愛的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進行“五彩風箏 童心飛翔”放風箏活動，你們高興嗎？

　　幼：高興

　　二、活動開始

　　1．出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結(jié)構(gòu)。

　　師：老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧 。“老師還給小朋友們帶來了有關(guān)風箏的兒歌呢，可好聽了。”幼兒欣賞兒歌《放風箏》。

　　2.教師介紹放風箏的相關(guān)知識和放風箏技巧。

　　師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀；按風箏的構(gòu)造分類，有硬翅、軟翅等；按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等；按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質(zhì)。

　　三、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。

　　1.首先觀看老師放風箏。

　　2.親自嘗試在父母的幫助下放風箏。

　　四、集體放風箏

　　1.放風箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的風箏飛上藍天呢？

　　幼：想。

　　師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風箏 童心飛翔”放風箏活動現(xiàn)在開始。

　　2.教師與每個家庭互動合作放風箏。

　　五、幼兒自由玩沙，活動結(jié)束。

　　師：大家放風箏開心嗎？

　　幼：開心師：風箏有些累了，咱們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的`沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！

　　家園活動小結(jié)：

　　在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。

活動方案 篇10

　　一、活動目標

　　總體目標:立足校本,在全校所有學科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識,充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。

　　將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動與校本研修八個一工程相結(jié)合,通過全校專任教師參加課堂教學設(shè)計評比活動與各學科全組全員深度磨課,提升教師的教學設(shè)計與教學能力,推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在學科教學中的深度融合。

　　二、參加對象

　　(一)灣龍中學20xx教學設(shè)計評比:全校任課教師.其中灣龍區(qū)級及以上教壇新秀、教壇中堅、名師和近三年區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課、教學設(shè)計獲得者為“必曬”、“必評”對象。擇優(yōu)推薦參加區(qū)級曬課。

　　(二)優(yōu)課:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)學科各推薦一位骨干教師參加優(yōu)課評選(其中物理學科不參加區(qū)級優(yōu)課評選)。

　　三、活動組織

　　(一)成立灣龍中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:zzz

　　職責:負責協(xié)調(diào)相關(guān)部門,統(tǒng)籌制定活動方案,明確各部門、人員工作職責,落實開展活動所需的工作經(jīng)費,協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作,提供政策保障,充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和主動性。

　　負責組織與指導(dǎo)全體教師進行“曬課”教學設(shè)計與技術(shù)指導(dǎo),確定“優(yōu)課”開發(fā)實施方案與評選辦法。組建專家委員會,承擔業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標的名額分配,開展校級“優(yōu)課”評選和區(qū)級“優(yōu)課”推薦與推廣工作。

　　(二)構(gòu)建管理機制。

　　各教研組(或?qū)W科組)成立學科指導(dǎo)小組,開展線下課堂教學設(shè)計研討、磨課活動。并以優(yōu)課評選活動為契機,扎實開展學科教學研討活動,各學科優(yōu)課磨課次數(shù)不得少于三次,并做好研修記錄,撰寫活動報道。將相關(guān)活動的開展情況納入學期教研組、教師個人的專業(yè)發(fā)展評價體系,并對相關(guān)優(yōu)秀成果進行專項獎勵。

　　四、活動方式

　　(一)20xx年灣龍中學教學設(shè)計評比要求:

　　1、教學設(shè)計課題自定,參評內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課(可能有1-3課時)的教學設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選)和同步練習等,有課堂教學實錄的教師優(yōu)先考慮。相關(guān)文件(教學設(shè)計、教學課件、相關(guān)資源、同步練習等)打包,并按“學科—課時名稱—學段—作者姓名”命名文件,于20xx年4月16日前發(fā)送到zz。

　　2、參評的教學設(shè)計可以是往年已經(jīng)參加各級各類評比的獲獎成果,(部分學科已經(jīng)指定參加區(qū)級曬課的教師,要按區(qū)相關(guān)課題要求進行教學設(shè)計),一名教師可報送多個教學設(shè)計參加評比。

　　3、教學設(shè)計包括教學目標、學情分析、重點難點、教學活動四部分,教學目標需符合20xx版課程標準要求及浙江省普通高中學科教學指導(dǎo)意見(20xx版)。還要注意:

　　l教學重難點確立應(yīng)科學準確,教材分析透徹,語文準確,符合教材和學生學情。

　　l教學方式要體現(xiàn)學�！皩W材導(dǎo)學?三環(huán)四步”課堂教學模式的主體思想,突出自主學習、合作學習、探究性學習等學習方式,實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式變革,能激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　l教學策略要體現(xiàn)學科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。能科學利用電子白板、平板、網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學,準確選擇信息技術(shù)與教學內(nèi)容的結(jié)合點,資源運用恰當、豐富、有實效,真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學的'深度融合。

　　4、鼓勵教師登錄登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺”(/)查看與利用國家和省市教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源。

　　(二)“優(yōu)課”評選

　　1、在學校20xx年教學設(shè)計評比的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦參加區(qū)級優(yōu)課評選,其中語文、數(shù)學、英語、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)各向區(qū)級推薦優(yōu)課一節(jié)。

　　2、課堂實錄(指教學過程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容,過程完整,畫面清晰。建議進行相應(yīng)的后期剪輯處理相關(guān)技術(shù)要求見附件1:“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”技術(shù)要求”。

　　3、擬參評“優(yōu)課”的教師須將教學設(shè)計評比材料及課堂實錄在4月29日前以光盤形式上交王琴慧老師處,由王琴慧老師將本校教師參評光盤匯總后填寫《灣龍區(qū)“優(yōu)課”上報目錄表》(附件3)報送本區(qū)管理員備份。

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