活動方案

時間：2025-01-09 09:12:53 活動方案我要投稿

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活動方案(優(yōu)秀10篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案(優(yōu)秀10篇)

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　建設(shè)朝氣蓬勃、積極向上的校園文化。激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，感受文本的.藝術(shù)魅力，貼近專業(yè)文化。同時豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強同學(xué)之間的友誼。因此開展以“在快樂中成長”為主題的第二屆兒童話劇

　　二、活動時間：

　　暫定：初賽、五月中下旬；

　　決賽、六月初

　　三、活動地點：

　　多媒體、大禮堂

　　四、參賽對象：

　　學(xué)前教育學(xué)院全體學(xué)生

　　五、活動要求：

　　1、為了提高比賽質(zhì)量，比賽分為初賽與決賽。初賽在多媒體，決賽在大禮堂舉行。

　　2、各班級所需材料準(zhǔn)備好。如：服裝、表演道具、背景音樂

　　3、參加的主題應(yīng)該健康積極向上

　　六、獎項：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：2名

　　最佳演員獎：2名

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　項目

　　具體要求

　　分值

　　得分

　　劇本創(chuàng)作

　　主題鮮明，故事情節(jié)完整

　　有創(chuàng)造性

　　語言

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格。

　　服裝

　　符合劇情

　　姿態(tài)

　　落落大方，自然能面對觀眾，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。，情節(jié)銜接得當(dāng)。

　　情感

　　感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。

　　效果

　　有感染力，觀眾反映好。

　　時間

　　時間大約在10—15分鐘，詳略得當(dāng)

　　合計

　　10分

活動方案篇2

　　一、活動背景：

　　我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學(xué)的重要組成部分。

　　二、活動目的

　　每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。

　　三、活動目標(biāo)

　　綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。

　　1.知識目標(biāo)：

　　(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;

　　(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;

　　(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

　　2.能力目標(biāo)：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;

　　(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;

　　(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

　　3.情感目標(biāo)：

　　(1)以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;

　　(2)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　四、活動時間

　　10月1日——7日

　　五、活動地點

　　社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等

　　六、活動內(nèi)容與步驟

　　(一)活動內(nèi)容

　　師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：

　　活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

　　1.知道中秋節(jié)的`日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　活動二了解中秋節(jié)的月餅

　　1.搜集了有關(guān)月餅的資料

　　2.感受月餅的香甜。

　　3.體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三品味中秋節(jié)的詩詞

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　活動四欣賞中秋節(jié)的美景

　　中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

　　(二)活動步驟

　　1.合作交流，落實任務(wù)

　　可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

　　2.分析整理，總結(jié)匯報

活動方案篇3

　　一、嚴(yán)格遵循家訪的主要原則

　　1、客觀全面原則。正確客觀介紹學(xué)生情況。

　　2、促進發(fā)展原則。記住走訪的目的：促進學(xué)生發(fā)展。

　　3、面對面原則。教師集中走訪時間以期初、期中為主，原則上以教師結(jié)伴走訪（2人或2人以上）、分片走訪為主。對于確實難以走訪的學(xué)生家庭，也可以采取電話、網(wǎng)絡(luò)等形式代替，但都必須寫下家訪日志。

　　4、不打擾原則。盡量不干擾家長正常的工作生活。

　　5、廉潔原則。不接受宴請、禮品，不托家長辦私事。

　　二、切實加強家訪的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加強領(lǐng)導(dǎo)。為確保我�！白哌M千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”教師家訪活動的順利進行，學(xué)校成立以校長潘廣云為組長，政教主任戴萍為副組長，其他行政人員為組員的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指揮安排家訪工作。

　　三、規(guī)范管理。

　　1、教師家訪每學(xué)期為一個周期。在一個周期內(nèi)，家訪覆蓋率原則上達到100%。

　　2、每個學(xué)期，班主任家訪不得少于本班學(xué)生總數(shù)的100%，任課教師不少于10名學(xué)生，校長不少于20名學(xué)生和教師。

　　3、要將《家訪日志》納入學(xué)校月度教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容，學(xué)期末教師將《家訪日志》填好后上交學(xué)校保存。

　　四、總結(jié)表彰

　　1、總結(jié)家訪中發(fā)現(xiàn)的'教育教學(xué)管理上存在問題，積極進行整改。

　　2、總結(jié)家訪教師中的好的典型，進行表彰獎勵。

活動方案篇4

　　活動主題：××酒吧萬圣節(jié)化妝舞會

　　活動目的：結(jié)交新朋友和老朋友相聚

　　活動時間：20xx年10月31日

　　活動口號：驚聲尖叫萬圣節(jié)

　　10月31日

　　××酒吧，完美的音效、眩目的.燈光，血腥的天使、另類的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?Ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!

　　用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在A8酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

　　活動當(dāng)晚A8酒吧，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

　　注：心臟病、高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴(yán)禁入場，入場者一切后果自負(fù)

　　恐怖熱線：XXXXXXX

　　尖叫地址：寧波市城隍廟XXX 酒吧

　　活動現(xiàn)場布置：

　　整人小道具(蛇、蟲、鼠、)(隱藏在某個地方)

　　紅、黑、白、化妝顏料各一瓶(面部著妝用)

活動方案篇5

各中、小學(xué):

　　為進一步推進落實《少先隊改革方案》，提升我區(qū)少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)，通過設(shè)計、組織實施“好玩的建隊節(jié)”活動，吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的

　　光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的`吸引力與凝聚力，決定開展“玩轉(zhuǎn)建隊節(jié)，隊隊碰”——xx區(qū)慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年主題隊日活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　二、活動時間：20xx年10月12日下午14：00（周四）

　　三、活動地點：xx小學(xué)教育集團紫萱小學(xué)（三墩鎮(zhèn)紫萱路號）

　　四、參加人員：各校德育分管領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員、學(xué)生代表（服務(wù)崗人員）

　　五、具體安排:

　　12：00——1：40各校布置微隊室

　　1:0——14:00大廳領(lǐng)取活動資料，小導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀

　　14:00——14：0學(xué)校操場參與微隊室隊隊碰活動

　　14：0——14：40二樓多功能廳簽到

　　14：40——16：00二樓多功能廳參加大隊活動方案展示交流

　　六、注意事項：

　　1．請各位老師提前安排好時間，準(zhǔn)時出席，并聽從保安師傅安排停車，路上注意安全。

　　2．請每位老師佩戴好紅領(lǐng)巾、練唱隊歌。

　　3．學(xué)校聯(lián)系人：廖老師，xx少年宮聯(lián)系人：談老師，xx。

活動方案篇6

　　一、工作室任務(wù)

　　1.開展理論研究。積極開展、承接國家、省、市、校各級各類相關(guān)科研課題研究，組織撰寫高水平學(xué)術(shù)論文，積極參與各級各類相關(guān)評比、組織和競賽，著力推出一批指導(dǎo)性、實踐性與可操作性強，富有前瞻性、創(chuàng)新性的學(xué)生工作研究成果。

　　2.國內(nèi)外比較研究。深入學(xué)習(xí)國內(nèi)外高校學(xué)生工作的先進理念和經(jīng)驗，加強對輔導(dǎo)員海外研修班的指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，開展學(xué)生工作比較研究，將其校本化創(chuàng)新化，不斷探索學(xué)生工作新思路、新途徑、新方法。

　　3.抓好團隊建設(shè)。凝聚力量，凝練特色，培育和建設(shè)若干輔導(dǎo)員工作室。注重聯(lián)合研究與集體攻關(guān)，促進輔導(dǎo)員隊伍人才形成梯隊、骨干形成團隊、“帶頭人”形成核心，以進一步推進我校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化建設(shè)，形成一批有特色的、高水平的'研究成果，開創(chuàng)我校學(xué)生工作理論研究的品牌。

　　4.組織研討交流。組織開展省內(nèi)外、國（境）內(nèi)外的學(xué)生工作調(diào)研及學(xué)術(shù)交流活動，承辦或協(xié)辦有關(guān)學(xué)生工作學(xué)術(shù)會議、研修培訓(xùn)班和高端學(xué)術(shù)論壇活動，交流學(xué)生工作經(jīng)驗，探索學(xué)生工作規(guī)律。

　　二、工作室構(gòu)架

　　工作室的日常工作由學(xué)生處下設(shè)專門機構(gòu)學(xué)生工作研究中心（暫命名，籌）負(fù)責(zé)。工作室設(shè)主持人一名（兼職），組織開展本工作室涉及領(lǐng)域的研究工作；設(shè)秘書一名（兼職），主要負(fù)責(zé)工作室日常協(xié)調(diào)。工作室主持人主要由職能部門負(fù)責(zé)人、馬克思主義學(xué)院教師和輔導(dǎo)員擔(dān)任，成員主要由輔導(dǎo)員構(gòu)成，全體專職輔導(dǎo)員在崗期間至少加入1個工作室，職能部門相關(guān)干部也可報名或邀請加入。組成方式為自主申報與工作室根據(jù)工作需要選聘相結(jié)合，每個工作室規(guī)模為5-10人，聘期兩年。工作室名稱通常由主持人姓名命名。

　　三、工作室運行

　　1.工作室每學(xué)期需與職能部門相關(guān)科室進行不少于2次工作研討。工作室成員在聘期內(nèi)應(yīng)輪流到職能部門相關(guān)科室進行短期實崗鍛煉。

　　2.工作室主持人若因職務(wù)調(diào)動或其他原因無法繼續(xù)擔(dān)任，應(yīng)提前向?qū)W生處提出書面申請，學(xué)生處研究確定新的負(fù)責(zé)人并妥善完成工作交接之后，方能離職，以確保工作室的正常運作。工作室成員原則上聘期內(nèi)不能退出。成員聘期屆滿，若希望轉(zhuǎn)入其他工作室，可向原工作室主持人提出申請，報學(xué)生處備案后轉(zhuǎn)入其他工作室。

　　3.主持人定期召集成員開展研討并形成會議紀(jì)要，指導(dǎo)交流研究方法，務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合，組織申報課題、撰寫論文，可與學(xué)校學(xué)生工作研究課題任務(wù)相結(jié)合。

　　4.學(xué)校通過一定形式為工作室提供資源支持。工作室成立時，學(xué)生處撥付20xx元的啟動經(jīng)費。

　　四、工作室的考核

　　1.學(xué)生處每年年底對工作室進行考核，采取書面檢查和集中答辯的方式。

　　2.工作室每年相關(guān)成果總量不少于3項（工作室總?cè)藬?shù)少于6人的，成果總量不少于2項），成果形式一般為研究論文和課題立項，專著、譯著、咨詢報告等其他形式由工作室報學(xué)生處研究確定。研究論文需發(fā)表在輔導(dǎo)員教師職務(wù)聘任非核心學(xué)術(shù)期刊目錄及以上層次刊物；課題立項需為校級及以上層次，課題結(jié)項成果若以論文體現(xiàn)不與前述研究論文重復(fù)計算。

　　3.完成成果要求的工作室視為考核合格，超額完成成果要求的工作室視為考核優(yōu)秀，均繼續(xù)給予立項和扶持。未達成成果要求的工作室，若無特殊意外情況，視為考核不合格，不再立項。工作室成員業(yè)績作為年終考核和職稱晉升的重要參考。

活動方案篇7

　　一、活動背景的意義

　　教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境

　　的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的`攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng)，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。

　　二、活動主旨：家校合作，快樂成長

　　三、活動日期：20xx年暑假 6月27日至8月31日

　　四、活動先容：以20xx年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設(shè)計一本學(xué)生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。

　　如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。（具體量化標(biāo)準(zhǔn)見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標(biāo)。

　　五、活動預(yù)備

　　1、一本成長評價手冊

　　2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學(xué)共同參與。

　　3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）

　　六、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。

　　2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。

　　七、活動進程

　　1、設(shè)計學(xué)生個人成長評價手冊

　　2、展開活動方案推介會

　　3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。

　　4、建立家校微信平臺，老師、學(xué)生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。

　　5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導(dǎo)家長與家上進行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

　　6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人，成為班級家長代表。

　　7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

　　8、建立一套評價機制，對學(xué)生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思惟習(xí)慣）。

　　9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導(dǎo)和定期評價。

　　10、開學(xué)前，進行活動前預(yù)備。

　　11、老師作為活動組織者，由家長和學(xué)生展開成果匯報會，承當(dāng)宣傳和推廣的工作。

活動方案篇8

　　農(nóng)歷“三月三”獨民俗活動是由民眾自發(fā)形成的集休閑、娛樂、春游、宗教等為一體的民俗活動，為確�；顒影踩行蜻M行，確保廣大游客的人身、財產(chǎn)安全，避免發(fā)生交通、火災(zāi)、踩踏等突發(fā)公共安全事故，特制定方案如下：

　　一、活動期間，對獨相關(guān)區(qū)域道路實行交通管制，嚴(yán)禁一切無關(guān)車輛進入民俗活動區(qū)域，如有違反，由公安機關(guān)依照《中華人民共和國道路交通安全處罰法》等法律法規(guī)對相關(guān)人員進行處罰。

　　二、景區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、使用明火，所有攤點禁止銷售煙花爆竹；嚴(yán)禁游客攜帶煙花爆竹、易燃易爆危險物品、管制器具等違禁物品進入景區(qū)，如有違反，對攜帶的違禁物品依法予以沒收，并由公安機關(guān)依照《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》對相關(guān)人員進行處罰。

　　三、嚴(yán)禁非法組織流浪人員進入景區(qū)乞討，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對流浪人員由民政、公安部門依法予以帶離、遣送，對組織者由公安機關(guān)依照《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國刑法》的相關(guān)規(guī)定進行打擊處理。

　　四、景區(qū)內(nèi)主要道路沿線、游客主要通道、祖師宮周圍區(qū)域嚴(yán)禁擺攤設(shè)點，違者由城管、工商部門依法予以取締。

　　五、游客要服從管理，加強自我保護意識，在陡坡或狹窄的.路段，請自覺慢行，保管好隨身攜帶財物。

　　六、到祖師宮內(nèi)參觀的游客，要按順序進行，嚴(yán)禁擁擠、滯留，防止發(fā)生燒傷、燙傷事故；攜帶的香火貢品一律交由宗教服務(wù)人員保管處理；游客進入祖師宮參觀后，要按順序迅速從后門離開，防止發(fā)生擁擠、踩踏等意外事故。

活動方案篇9

　　09：00 -- 09：30 開營儀式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、教官宣布活動要求，進行學(xué)員宣誓及授旗儀式。

　　09：30 — 10：10 組建團隊：選用目標(biāo)擊掌、人山人海等科目進行團隊組建的準(zhǔn)備活動，挑選屬于自己的隊長，創(chuàng)建屬于本隊的隊名、隊歌和口號和本隊的LOGO，團隊風(fēng)采展示。

　　10：10 — 10：40管理金字塔

　　通過本科目使學(xué)員深刻認(rèn)識到：高效溝通對團隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要性；怎樣才能有效溝通，并持續(xù)跟進直至最后成功? 通過本科目的訓(xùn)練不僅能提高團隊成員的創(chuàng)新能力與溝通技巧，更能提高成員分析解、決問題的能力！

　　10：10 — 11：40智慧屋

　　學(xué)會在非常狀態(tài)下如何跟團隊成員進行有效溝通以實現(xiàn)團隊的整體目標(biāo)。在實現(xiàn)團隊目標(biāo)過程中，有效溝通是前提，周密的計劃是依據(jù)，高效的`協(xié)作是保障。沒有完美的個人，只有完美的團隊！一個能有效溝通，精誠協(xié)作的團隊，它的力量是無窮的。營建智慧之屋，打造贏的團隊！

　　11：40 — 12：00 小組分享

　　12：00 — 14：00 午間加油站（可參觀楊四將軍廟）

　　14：00 -- 14：40挑戰(zhàn)極限

　　一個高效團隊，一方面需要團體成員間的相互協(xié)作配合，同時也要盡可能使團隊成員發(fā)揮最大潛能，讓人、財、物等資源能最大化利用，從而最大限度的提高團隊工作效率，通過本科目訓(xùn)練，能讓你真正感受到什么叫揚長避短，什么是團隊的力量，一個人，無論他多么優(yōu)秀，一旦離開團隊，他都將一事無成。

　　14：40 -- 15：10孤島求生

　　參訓(xùn)隊員必須從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺上，每個平臺目前最多可站26人。訓(xùn)練各級人員相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、部門之間的隔閡，勇創(chuàng)佳績的決心和勇氣。

　　15：10 — 16：10 畢業(yè)墻

　　一面4.2米的高墻，沒有任何求生工具并要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成逃生的任務(wù)，在絕境面前你會如何抉擇。此項目包含團隊工作中所代表的諸多意義，有聆聽，組織，領(lǐng)導(dǎo)，配合，溝通等，學(xué)員通過完成此項目，充分感受一個團隊在完成某項大型工作時所表現(xiàn)的團隊精神與力量。每個公司在進行每個大型項目時，必須是公司總動員，全員參與，通力合作，才能有最佳的成績。

　　16：10 -- 17：00 結(jié)營儀式

　　當(dāng)天活動的回顧、總結(jié)與分享，合影留念。

　　17：00 活動結(jié)束、返程！

　　以上活動行程，由教練根據(jù)當(dāng)天天氣及團隊的狀況靈活調(diào)整，以便達到更佳的培訓(xùn)效果。