活動方案

時間：2025-01-08 10:04:10 活動方案我要投稿

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活動方案(匯總9篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案(匯總9篇)

活動方案篇1

　　為了讓我院廣大師生認識到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和他人的健康而丟掉手中的香煙，xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會特面向全院開展并宣傳無煙活動。

　　一、活動參與對象：全院師生

　　二、活動安排：

　　1、5月23日—5月25日青協(xié)各分會出海報對活動進行宣傳。

　　2、5月26日進行簽名和問卷調(diào)查活動。

　　3、關(guān)于“世界無煙日”調(diào)查問卷共300份，調(diào)查結(jié)果由秘書處統(tǒng)計、調(diào)查結(jié)果于5月30日、31日進行公布。

　　三、活動要求：

　　各分會必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協(xié)會總會的.簽名、宣傳活動，所有參與活動的志愿者要佩帶會員證、戴會帽。

　　四、獎勵方法：

　　對積極配合總會，認真組織活動的分會，將按協(xié)會評比條例予以加分。

　　附：活動具體分配及負責(zé)人情況

　　1、宣傳期：5月23日～5月25日分會會長負責(zé)，總會統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　2、簽名活動：5月26日聯(lián)絡(luò)部負責(zé)(包括各分會聯(lián)絡(luò)部成員，機電系5人、汽運系5人、計算機系4、光電系2人、管理系3人、藝術(shù)設(shè)計系2人、環(huán)化系2人)

　　3、問卷調(diào)查：5月26日秘書處負責(zé)人員安排，各分會報4～6名會員參加(名單于23日前上報)。具體分配以當(dāng)日安排為準(zhǔn)。

　　4、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：5月27日～5月29日進行，由秘書處負責(zé)，其他部門協(xié)助。5月30日～5月31日進行公布。

　　xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會

活動方案篇2

　　一、活動目的

　　以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計關(guān)）基本功和能力訓(xùn)練為著力點，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專長）教師、骨干教師隊伍，推動我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、活動原則

　　堅持公平、公正、公開；堅持全員參與和全過程性；堅持注重教學(xué)基本功和實際應(yīng)用能力；堅持程序嚴謹、規(guī)范。

　　三、參賽學(xué)科及參賽對象

　　（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。

　�。ǘ﹨①悓ο螅簒x區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

　　四、活動時間

　　XX年10-12月

　　五、比賽分組

　　按年齡進行分組，分別進行考核和評價。

　　風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；

　　風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。

　　六、比賽項目

　　比賽項目涵蓋3個分賽項，分別為命題、“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計與實施、微視頻制作。

　　第一項：命題

　　（一）時間：10月9日

　�。ǘ﹥�(nèi)容：按照要求命一套或一組試題

　　具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。

　�。ㄈ┬问剑汗P試（1.5小時）

　　（四）要求：

　　1．依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。

　　2. 攜帶素材：教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。

　　3．整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中，必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

　　第二項：“學(xué)習(xí)活動”設(shè)計與實施

　　（一）時間：10月26-30日

　�。ǘ﹥�(nèi)容：

　　1．按照給定題目設(shè)計一個課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節(jié)，題目針對一個知識重點或難點設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動。

　　2．設(shè)計的學(xué)習(xí)活動應(yīng)包括如下內(nèi)容：

　　知識內(nèi)容

　　學(xué)習(xí)活動流程（步驟）

　　操作注意

　　設(shè)計意圖

　�。ㄈ┝鞒蹋�

　　1．抽簽確定題目。

　　2．獨立設(shè)計學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備30分鐘。

　　3．現(xiàn)場說活動設(shè)計+答辯（3.5+1.5）分鐘。

　　（四）要求：自帶課標(biāo)、教材。

　　第三項：微視頻制作

　　（一）時間：11月9-27日

　�。ǘ﹥�(nèi)容：

　　1．賽前微課程制作。自選題目制作一個針對一個知識點的微視頻，時長3-5分鐘。

　　2．現(xiàn)場制作。參賽教師在30分鐘內(nèi)，用自帶素材，現(xiàn)場制作微課程，生成視頻，再現(xiàn)賽前提交的微課程�？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。

　�。ㄈ┝鞒蹋�

　　1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤（一）和微視頻制作素材包匯總光盤（二），按學(xué)�！獙W(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內(nèi)容包括：圖片、文字(word97-XX文稿)、PPT(97-XX 演示文稿)、音頻。

　　2．11月9-27日，進行微視頻現(xiàn)場制作（時間地點另行通知）。

　�。ㄋ模┮螅�

　　1．聚焦：微課的時間控制在5分鐘以內(nèi)，只講述一個教學(xué)知識點。這個知識點是針對學(xué)生學(xué)習(xí)時的重點、難點考點或易錯點，并具有較大的教育教學(xué)價值。

　　2．規(guī)范：用規(guī)范學(xué)術(shù)用語，表述清晰、有條理，畫面合理布局成像清晰，無質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進行編輯，具體要求如下：

　　1）分辨率：為1024×768像素；

　　2）時長：請控制在3-5分鐘；

　　3）文字：微視頻中的文字要簡單、明了，每屏文字不要太多，字號適中；有片頭片尾，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有文字提示；

　　4）聲音：聲音清晰，聲音與畫面保持良好的同步。無雜音、噪音；

　　5）背景：背景簡潔；

　　6）文件格式：所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。

　　3．標(biāo)簽：以學(xué)校為名，貼好盤貼。

　　七、項目過關(guān)及評獎要求

　�。ㄒ唬╉椖窟^關(guān)

　　全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項過關(guān)賽。教師完成比賽，達到各項基本過關(guān)要求，獲得各項的過關(guān)證書。過關(guān)證書將作為教師今后參與其他考核、評價的基礎(chǔ)項目之一。

　�。ǘ╉椖吭u獎

　　1．團體獎計分辦法

　　團體成績分數(shù)為各校全體參賽教師的'個人總分的平均分。個人總分為參賽教師每個賽項成績的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團體成績按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進行表彰。

　　2．個人獎計分辦法

　　1）各分項賽：根據(jù)參賽教師每個賽項的標(biāo)準(zhǔn)分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。

　　2）個人全能：根據(jù)參賽教師個人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%，二等獎為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。

　　3．時間安排

　　第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進行學(xué)習(xí)與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見附件）。

　　第二階段：分項過“三關(guān)”。10-11月，參賽教師參加分賽項，具體詳見比賽項目中各項競賽時間安排。

　　第三階段：匯總與統(tǒng)計。12月，全部競賽結(jié)束后，在xx教育網(wǎng)上公布團體和個人獲獎情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開展總結(jié)展示活動。

　　八、總結(jié)與表彰

　　本次競賽活動后，召開“風(fēng)采杯”競賽總結(jié)表獎會。在表獎會上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結(jié)表獎成績突出的學(xué)校和教師個人，對本次活動做全面的活動總結(jié)。

活動方案篇3

　　活動目的：

　　、改變兩種傾向：變輔導(dǎo)員要我入隊為我要入隊，變老隊員給我佩戴領(lǐng)巾為我要榜樣來佩戴領(lǐng)巾。讓每一位新隊員在活動中扎實接受到隊前教育，在活動中更好認識少先隊組織，在活動中體驗到加入少先隊是一件無尚光榮之事，為正確引導(dǎo)他們樹立起健全的人生觀和世界觀做好鋪墊。活動創(chuàng)意：給新隊員一次嶄新的入隊模式，讓新隊員在入隊中倍感光榮活動準(zhǔn)備：會場布置，相機一部、特大號紅領(lǐng)巾一條、新隊章若干本活動過程：

　　一、隊前教育和爸媽共學(xué)習(xí) 有電腦的新隊員家庭家長和自己的孩子兩人共同上網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的少先隊知識，找到“學(xué)校工作”板塊，再找“少先隊隊前教育資料”。

　　二、尋找高年級隊員中的“美麗之星——我的好榜樣”：

　　活動創(chuàng)意：人們常說“榜樣的力量是無窮的”。一年級小隊員非常喜歡模仿，榜樣對于一年級小隊員來說，具有很大的說服力和感染力。引導(dǎo)孩子向榜樣學(xué)習(xí)，為孩子尋找身邊的“好榜樣”，給孩子提供模仿的機會，是老師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)校中，一定有不少值得新隊員學(xué)習(xí)的高年級的優(yōu)秀少先隊員，他們有的學(xué)習(xí)勤奮，有的成績優(yōu)異，有的樂于助人，有的特長明顯，更有的能力超群……他們身上所表現(xiàn)出的“美麗”之處，都值得新隊員們學(xué)習(xí)，都是新隊員們學(xué)習(xí)的“好榜樣”，是新隊員們身邊的“美麗之星”。通過尋找身邊的“美麗之星——我的好榜樣”活動，讓新隊員走近他們心目中的“榜樣”，感受“榜樣”的美麗，從而使榜樣的優(yōu)良情操和思想品質(zhì)轉(zhuǎn)化為孩子自身的品行，孩子會在這種學(xué)有方向、比有目標(biāo)的情境中快樂成長、不斷進步。

　　活動操作流程：

　　1、大隊部編制一張“美麗之星——好榜樣”表格，發(fā)至四——六各中隊，每個中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員的表現(xiàn)擬選出10位“好榜樣”供一年級新隊員備選結(jié)對。

　　2、在大隊部的組織、引領(lǐng)下，擬入隊的一年級140位新隊員和高年級擬定的170位“美麗之星——我的好榜樣”進行自由結(jié)對交流，確定結(jié)對名單。

　　三、走近心中的“榜樣”，感受榜樣的“美麗”：

　　1、在家長的組織下，利用晚上或其它課余時間去拜訪高年級的“美麗之星——我的'好榜樣”，向“心中的好榜樣”高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的長處。

　　2、聽高年級的大哥哥大姐姐講自己的奮斗故事，拜讀大哥哥大姐姐的各種獲獎證書。

　　3、向“心中的好榜樣”學(xué)習(xí)戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮。

　　4、邀請大哥哥大姐姐在自己的入隊儀式上為自己戴上紅領(lǐng)巾。

　　四、光榮入隊

　　在莊嚴而又神圣的入隊儀式上，由小隊員自己尋找的結(jié)對伙伴——“美麗之星”為新隊員佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，給新隊員留下人生第一次美好的印象。

　�。ㄒ唬┏銎臁⒊牳�，大隊長講話，宣布今天活動主題。

　�。ǘ┐箨犦o導(dǎo)員宣布新隊員名單（新隊員按班級在臺前站立）。

　�。ㄈ└叨蝺�(yōu)秀隊員為新隊員送上紅領(lǐng)巾并為新隊員戴上紅領(lǐng)巾、送上禮物、隊章。（特大紅領(lǐng)巾在前，140位優(yōu)秀隊員在后）

　�。ㄋ模┬玛爢T宣誓。

　�。ㄎ澹└叨侮爢T為新隊員獻上詩歌《我心中的紅領(lǐng)巾》。

　　（六）家長為孩子送上祝福和“心愿卡”，并和孩子一起把“心愿卡”掛到“心愿樹”上。

　�。ㄆ撸┬冀⑿轮嘘牐⑿夹轮嘘犦o導(dǎo)員名單，授予新輔導(dǎo)員紅領(lǐng)巾和新中隊中隊旗。

　　（八）大隊輔導(dǎo)員講話。

　�。ň牛┖籼�

　�。ㄊ┩似�

　�。ㄊ唬┝粲�

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　在這迅速發(fā)展的信息時代，學(xué)生的活動體驗不夠豐富，形式比較呆一。而經(jīng)典懷舊的小游戲，往往有著無窮的快樂泉。結(jié)合我�！坝星橛腥�，博學(xué)雅致”的志趣兒童明德程內(nèi)容，尊重兒童愛玩的天性，我們已經(jīng)連續(xù)兩年開展了“情趣童玩”項目，各班級制定了特色童玩，讓學(xué)生感受童玩的樂趣和魅力，力求還學(xué)生一個快樂的童年。

　　我們將開展首次童玩節(jié)，為孩子們提供了一個歡樂的游樂世界，以有趣豐富的`游戲體驗為學(xué)生帶歡樂，讓學(xué)生享受歡樂的童玩之趣，讓教師與家長重溫久違的童年時光，讓傳統(tǒng)童玩煥發(fā)新生機，喚起鐘小教師、學(xué)生、家長對“童玩”這一傳統(tǒng)特色化的重視與傳承。

　　二、活動主題：

　　玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心

　　三、參與人員：

　　一至六年級全體學(xué)生

　　四、活動階段：

　　（一）前期準(zhǔn)備：月份

　　1、學(xué)生層面：寒假社會實踐中繼續(xù)練習(xí)班級特色童玩項目，做到熟練玩，并能有所創(chuàng)新。向父母等長輩請教其他童玩游戲，并在他們的指導(dǎo)下有所掌握，做好記錄。

　　2、教師層面：細化原有的班級特色童玩項目，使之更有操作性，并能督促學(xué)生在余時間進行童玩游戲。

　　3、學(xué)校層面：歸化童玩游戲區(qū)域，安排童玩節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。

　�。ǘ﹩觾x式：4月初

　　1、利用升旗儀式時間，向全校師生發(fā)出童玩節(jié)倡議，校長宣布童玩節(jié)開幕。德育處宣讀有關(guān)活動要求。（橫幅負責(zé)：楊曉磊）

　　2、吉祥物：面向全體學(xué)生征集“玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心”童玩節(jié)的吉祥物，由各班美術(shù)老師指導(dǎo)，每放選出2幅作品參與評選，要切合童玩節(jié)童趣、童心、兒童游戲的主題，能夠反映學(xué)生的真實感受，具有感染力和號召力，能體現(xiàn)兒童的活潑與可愛。xx校區(qū)上交方彩燕；段墅校區(qū)上交吳黛燕。截止日期：4月21日。

　　3、海報：以班級為單位，手繪海報，要求原創(chuàng)，主題突出，色彩、構(gòu)圖能體現(xiàn)“玩轉(zhuǎn)童年·童趣玩心”童玩節(jié)主題。各班1張，信息組教師拍照存檔，打印后宣傳櫥窗展示，班主任保存好，閉幕式入場時原稿展示。xx校區(qū)上交黃秋英；段墅校區(qū)上交王玉萍。截止日期：4月21日。

　�。ㄈ┗顒舆M行：－月份

　　本次童玩節(jié)持續(xù)時間較長，我們的活動安排在各個月份之中，貫穿整個學(xué)期。

　　1、段墅校區(qū)“繩趣”。具體見王玉萍老師的《“繩趣”》的活動方案。

　　2、xx校區(qū)“湘樂”。具體見張辰老師的《“湘樂”》的活動方案。

　　3、“趣”。結(jié)合閱讀節(jié)，講故事等活動，具體見黃秋英老師的《“趣”》的活動方案。

　　4、“鳶趣”。具體見陸忠杰老師的《放風(fēng)箏比賽》的活動方案。

　　5、“野趣”。學(xué)生春季社會踏青活動。

　　6、“賽趣”，每月小型體育比賽。拔河、籃球、趣味接力賽跑，具體見體育組的活動方案。

　　7、“香袋趣”。走近傳統(tǒng)化，做香袋活動，具體見吳黛燕老師的《做香袋》的活動

　　（四）閉幕展示：6月1日

　　1、上午，藝演出

　　（1）以班級為單位，每班以隊列形式出場，結(jié)合閱讀節(jié)，以班級閱讀的內(nèi)容為主題，形式可以是電影對白、情景劇、本劇等（由于音響原因，建議讓學(xué)生當(dāng)場在后面配音），表演的學(xué)生服裝要符合角色，建議利用家長資，經(jīng)過司令臺前進行班級展示，時間控制在2-分鐘。各班班主任負責(zé)。

　�。�2）大海報做好宣傳，可以使用首具。

　�。�3）藝演出。

　　xx校區(qū)：1湘表演（屠斌斌負責(zé)）；2情景劇演出（張辰負責(zé)）

　　段墅校區(qū)：1情景劇表演（繩趣）（王玉萍負責(zé)）；2樂器連奏（王曉燕負責(zé)）

　　2、下午，全校游園活動

　　(1)12:00~1:0以年段為劃分界線，一二年級為一組，三四年級為一組，五六年級為一組，每班申報一個項目，年段之間不重復(fù)，制定好評分標(biāo)準(zhǔn)，安排好工作人員。

　　xx校區(qū)：一二年級負責(zé)：呂晶潔；三四年級負責(zé)：任云芳；五六年級負責(zé)：曹萍；

　　段墅校區(qū)：一二年級負責(zé)：陳佳麗；三四年級負責(zé)：戈俊玉；五六年級負責(zé)：葉林峰；

　　以上老師與4月24日前收好各年段的，并整理好一起發(fā)給趙金燕老師。

　　(2)1:0~14:00操場上安排校級體驗項目，已完成年段體驗的學(xué)生可以到操場上游園。（如果下雨，這段時間各班在教室慶祝）

　�。�3）14:00，全校集中操場，校長總結(jié)童玩節(jié)活動，并宣布首屆童玩節(jié)結(jié)束。全�；亟淌�，自由安排。

　　五、活動保障：

　　1、6月1日，閉幕式的背景由楊曉磊老師負責(zé)。彩旗由范其觀老師負責(zé)。

　　2、游園活動時的游園券由印室負責(zé)，獎品由總務(wù)處負責(zé)。、

　　3、各個活動的信息報道由活動方案制定人負責(zé)撰寫。

　　4、音響、話筒由黃秋英老師、宣丹萍老師負責(zé)。

　　5、藝節(jié)目由各班主任、負責(zé)人負責(zé)。

　　6、閉幕式入場及全校體驗式游園有體育組負責(zé)。

　　7、信息報道：吳黛燕；趙金燕

　　xx中心小學(xué)德育處

活動方案篇5

　　一、主題：崗位作貢獻、青年展風(fēng)采

　　二、目的：豐富青年員工生活，搭建相互交流平臺，增進友誼，分享工作心得，展示青年員工積極向上的精神風(fēng)貌。

　　三、時間：4月20日(周五)

　　四、地點：惠亭水庫

　　五、人員：公司青年員工，自愿報名

　　六、組織單位：公司政工科(團委)

　　七、活動內(nèi)容：野外拓展(燒烤，野炊，拉歌，小游戲、登山)，聽取《建設(shè)和弘揚統(tǒng)一的'企業(yè)文化》宣傳手冊講解

　　八、活動流程：

　　1、活動日上午8：00在公司院內(nèi)集合，將活動參與人員分成幾個小組(小組數(shù)視參加人數(shù)定)。(8:10~8:20)

　　2、各小組推選組長、副組長和安全員各一名，組長全面負責(zé)本小組各項工作，協(xié)調(diào)分工，并協(xié)助團委確�；顒禹樌_展，副組長負責(zé)人員聯(lián)絡(luò)，小組之間交流合作，安全員負責(zé)本組成員活動過程中的各項安全措施落實。(8:20~8:30)

　　3、后勤保障人員隨車出發(fā)，將活動物資搬至活動地點，活動其他人員徒步出發(fā)至活動地點，途徑惠亭山，各小組團結(jié)互助，爭取在最短的時間內(nèi)到達活動地點。(8:30~10:00)

　　4、開始燒烤和野炊，各小組之間加強溝通和互助，確保食物安全美味。(10:00~12:30)

　　5、活動中要體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保意識，活動結(jié)束后必須進行衛(wèi)生清掃和東西清理，保持環(huán)境整潔。(12:30~13:00)

　　6、聽取《建設(shè)和弘揚統(tǒng)一的企業(yè)文化》宣傳手冊講解。

　　7、以小組為單位，進行全體參與者的互動小游戲，游戲輸?shù)囊唤M要表演節(jié)目。(13:00~15:00)

　　8、集體從惠亭山爬山返回，各小組團結(jié)互助，爭取在最短的時間內(nèi)返回。

　　九、活動要求：

　　1、公司屬各單位、各部室青年員工自愿報名。

　　2、參加活動者需遵守活動紀(jì)律，團結(jié)互助，并準(zhǔn)備娛樂小節(jié)目(無硬性要求)，充分展現(xiàn)青年員工風(fēng)采。

活動方案篇6

　　設(shè)計意圖

　　幼兒的一日生活活動是幼兒社會性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動中體現(xiàn)的，大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實驗?zāi)芰�，能夠簡單記錄實驗結(jié)果，說出實驗結(jié)論。紙是生活中一種常見的物品。紙的材質(zhì)不同，作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認識不同的紙（報紙、餐巾紙、牛皮廣告紙），知道它們的吸水性，吸收的速度等問題，我設(shè)計了此次活動。

　　晨間活動（7:40—8:10）

　　活動目標(biāo)：

　　1.能用禮貌用語同老師打招呼、交流。

　　2.能幫助老師做力所能及的事。

　　活動內(nèi)容：

　　1.熱情接待幼兒，與家長簡短交流幼兒身心情況。

　　2.請幼兒洗手，準(zhǔn)備吃早餐。

　　早餐（8:10—8:45）

　　要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。

　　區(qū)域活動（8:45—9:10）

　　活動目標(biāo)：

　　1.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則，有序進行活動。

　　2.在說一說，畫一畫中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的`優(yōu)點，能夠相互合作開展活動。

　　3.活動結(jié)束后，要物歸原處。

　　美工區(qū)：

　　內(nèi)容：寫“�！弊�

　　材料：紅紙、墨汁、毛筆

　　閱讀區(qū)：

　　內(nèi)容：了解中國水墨畫

　　材料：水墨畫的相關(guān)圖片，水墨畫的作品介紹

　　教育活動（9:10—9:45）：

　　活動名稱：科學(xué)——墨水在紙上跑

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)比較簡單地記錄實驗結(jié)果。

　　2.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。

　　3.能積極參與活動并體驗活動樂趣。

　　活動重點：

　　發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)比較簡單地記錄實驗結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)具：宣紙、餐巾紙、A4紙、牛皮紙、墨水、記號筆、記錄紙、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、摸一摸

　　出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺

　　各種紙張材質(zhì)的不同。

　　二、試一試

　　1.提問：紙會吸水嗎？并演示實驗。將水滴在紙上耐心觀察一

　　會，并在吸水的紙旁做記錄。

　　2.幼兒操作實驗，教師巡回檢查。

　　3.與幼兒討論實驗結(jié)果：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？

　　4.教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進去，這些紙是會吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。

　　三、比一比

　　1.教師提問：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈

　　開？

　　2.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。

　　生活活動（9:45—10:20）

　　活動目標(biāo)：幼兒自覺排隊入廁、洗手、喝水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動內(nèi)容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。

　　戶外活動（10:20—11:20）

　　活動目標(biāo)：

　　1.做操動作大方，隊列整齊。

　　2.能積極地參與游戲，體驗體育活動的樂趣。

　　活動內(nèi)容：

　　1.早操

　　2.集體游戲——一二三

　　3.分組活動（沙包、紙箱、跳圈）

　　生活活動（11:20—11:30）

　　活動目標(biāo)：要求幼兒不挑食，調(diào)整坐姿。

　　活動內(nèi)容：

　　1.幼兒入廁、洗手。

　　2.做好餐前準(zhǔn)備，幫助老師擺放餐具。

　　午餐（11:30—12:00）

　　活動目標(biāo)：幼兒安靜進餐，不挑食不剩飯，愉快進餐。

　　活動內(nèi)容：

　　1.幼兒安靜午餐

　　2.餐后送碗擦嘴

　　午后散步（12:00—12:10）

　　幼兒一個跟著一個慢慢散步。

　　午睡（12:10—2:30）

　　組織幼兒睡前入廁，進入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺。

活動方案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識數(shù)字10，感知數(shù)字10的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)不受物體的大小、顏色、排列方式的干擾，按10以內(nèi)數(shù)量的多少將物體分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、貼有7―10的數(shù)字卡片一套，點心包裝袋若干。

　　2、不知點心屋的場景，設(shè)置四格貨架。

　　3、材料袋：四種點心的卡片。

　　4、活動材料《數(shù)學(xué)》

　　活動過程：

　　一、說點心

　　讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點心？

　　二、數(shù)點心

　　1、師：吃點心時間到了，我們一起來看看有哪些點心。

　　教師逐條出示畫有點心的卡片，請幼兒說出點心名稱并數(shù)數(shù)點數(shù)。

　　2、這些點心都是十個，可以用什么數(shù)字來表示呢？

　　3、出示數(shù)字10，讓幼兒知道有10個點心可以用數(shù)字10來表示

　　4、10除了表示十個點心外，還可以表示什么？請幼兒舉例說明十可以表示的物體。

　　三、選點心。

　　1、師：今天老師也準(zhǔn)備了很多的點心，等一下請小朋友

　　2、幼兒自己選點心，將各種點心按塑料杯上的`數(shù)字逐一裝進杯子里，然后互換檢查，看看裝得是否準(zhǔn)確。

　　3、教師檢查并點評。

　　四、送點心。

　　1、師：點心包好了，我們再把選好的點心送到點心的貨架上�？墒屈c心不能亂擺放，我們怎么樣才能把點心擺整齊呀？

　　2、請幼兒說說擺放點心的方法。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點心袋放在同一格貨架上。

　　4、教師將7-10的數(shù)字卡貼在四格貨架上，幼兒陸續(xù)將點心袋放在相同數(shù)字的貨架上。

　　5、教師和幼兒集體檢查一遍。

　　五、點心屋營業(yè)了。

　　1、師：點心擺放好了，現(xiàn)在我們?nèi)ベI點心吧。請三名小朋友當(dāng)營業(yè)員，其余幼兒當(dāng)顧客，玩“點心屋”游戲。

　　2、“顧客”買點心時說出“我買X個點心”，“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨。

　　3、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致。

　　4、把自己買的點心送給客人老師，讓客人老師檢驗。

活動方案篇8

　　一、活動主題：

　　注意用眼衛(wèi)生，關(guān)愛眼睛健康

　　二、活動背景

　　眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達76.74%。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會必須關(guān)注與采取措施的時候了。

　　三、活動目的：

　　1.使學(xué)生了解近視的`成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生保護眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學(xué)會保護眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。

　　四、活動過程：

　　活動開始前，通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學(xué)生初步了解近視的成因和對青少年的危害。

　　1 召開第十八個愛眼日宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組會議，向全體教師傳達活動相關(guān)精神。 2 第十八個愛眼日啟動儀式，進行一次全校學(xué)生的倡議

　　3 舉行一次“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”

　　4 表彰護眼的先進個人(大獎賽名單和每班一名愛眼小衛(wèi)士名單)

　　5 參加區(qū)“青少年視力保健知識親子教育大獎賽”頒獎典禮及“青少年愛眼科普知識講座”

　　6、活動反饋階段：(1)保健教師于6月底對全校愛眼日活動情況進行總結(jié)。(2)各班主任組織學(xué)生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。

活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　為進一步推進高效課堂，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。二、活動安排：

　　1、面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學(xué)研究，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　2、本次競賽活動按學(xué)段形式組織活動。（低段：一、二年級，負責(zé)人：張海霞。中段：四、五年級，負責(zé)人：周麗。高段：五、六年級，負責(zé)人：李曉莉）。

　　3、各段教師按照先“骨干教師-----老教師-----年輕教師”的順序開展活動。 4、教師要按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法組織教學(xué)活動。各參加教師課前要認真制定課時計劃、制作課件，課后打印教學(xué)設(shè)計、反思各2份上交各段負責(zé)人處。

　　5、活動時間安排：

　　（1）10月13日（星期一）各段負責(zé)人上報本段活動安排表及參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

　�。�2）10月15日～25日賽課。

　　6、優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的'全過程，按照評課的標(biāo)準(zhǔn)認真公正地評選參賽的每一節(jié)課。（評分精確到小數(shù)點的后一位）

　　7、評委：（每段每次制定2人為評委。）

　　每段推選骨干教師、老教師、年輕教師及教務(wù)處各段負責(zé)人組成評委，

　　客觀、公正對每段教師課堂教學(xué)活動依照評分標(biāo)準(zhǔn)給予打分。及時將評分表上交各段負責(zé)人做匯總。

　　8、各段教師在本段參與聽、評課活動。三、獎項設(shè)立與獎勵辦法：

　　優(yōu)質(zhì)課每段設(shè)置語文、數(shù)學(xué)各一名表彰獎勵，獲獎教師頒發(fā)獎狀并給予本月績效考核加分及一定的物質(zhì)獎勵。（按從高分到低分選拔）四、參賽教師上課安排：（后附）

　　城關(guān)七小20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期“聽課周”活動安排

　　為進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，深入了解課堂教學(xué)狀況，按照教務(wù)處本學(xué)期工作安排，決定于第四周（9月15－19日）開展推門聽課活動，具體安排如下：

　　一、組織管理