活動(dòng)方案集錦（8篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
為全面提高學(xué)校教師信息化教育技術(shù)應(yīng)用水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，推進(jìn)教學(xué)資源信息化建設(shè)，按照《關(guān)于舉行20xx年鎮(zhèn)江市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的通知》文件精神，本著全員參賽的原則，為保障20xx年學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作地有效開展，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
成立學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)（常務(wù)）
成員z
二、比賽項(xiàng)目設(shè)置
�。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)軟件比賽
�。ǘ┬畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)比賽
（三）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
三、參賽辦法及要求
�。ㄒ唬┎扇〗處焸�(gè)人報(bào)名參賽辦法。
�。ǘ﹨①愡x手為全體教師，含所有基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師，其中45周歲以下青年教師、（專業(yè)）學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)等相對(duì)水平較高的教師必須參賽，以起示范和先導(dǎo)作用。
�。ㄈ﹨①愜浖�(yīng)在windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運(yùn)行，光盤須查殺病毒，以免影響比賽。
�。ㄋ模﹨①愖髌窇�(yīng)為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。
四、比賽工作進(jìn)程表
階段進(jìn)程內(nèi)容時(shí)間其他
準(zhǔn)備1動(dòng)員、制訂比賽方案2月底
2PPT制作培訓(xùn)（基本技術(shù)）2月28日
3匯總材料，組織教師參加比賽，做好第一階比賽準(zhǔn)備和服務(wù)工作，請(qǐng)各教研組將參賽教師報(bào)名表一份、作品素材一份（分多媒體教學(xué)軟件、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)三大類）電子文稿匯總后打包后傳至zjjwc001@163.com3月10日前
比賽4安排校級(jí)信息化比賽，做好服務(wù)工作。3月17日
總結(jié)5確定市級(jí)競(jìng)賽人員，對(duì)作品提出改進(jìn)意見，做好市級(jí)比賽準(zhǔn)備4月1日前
6市級(jí)參賽作品完善4月30日前
7上報(bào)市級(jí)參賽作品5月8日前
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，不限學(xué)科和專業(yè)。比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪側(cè)藬?shù)的10%、二等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的20%、三等獎(jiǎng)?wù)伎側(cè)藬?shù)的30%。每個(gè)比賽項(xiàng)目中同一學(xué)科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》為準(zhǔn)）最多不得超過2件的參加市級(jí)比賽。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容各校最多報(bào)2名教師參加市級(jí)比賽。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙虅�(wù)處牽頭，各教研組要認(rèn)真組織與培訓(xùn)，做到全員參與。
�。ǘ┍荣惓煽�(jī)將作為教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、崗位設(shè)置等依據(jù)之一。
�。ㄈ└鞑块T負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師要及時(shí)對(duì)全體教師提供技術(shù)支持和幫助，互幫互學(xué)，達(dá)到共同提高之目的。對(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后將給予一定的課時(shí)津貼獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模└鞑块T必須全力配合信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽工作，為教師的參賽準(zhǔn)備提供便利條件和時(shí)間保障。
七、比賽項(xiàng)目要求及說明
�。ㄒ唬┒嗝襟w教學(xué)軟件。
此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件，并對(duì)該軟件的創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。
1、參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等，能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。
2、參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能，有明確的導(dǎo)航，界面統(tǒng)一，支持人機(jī)交互、界面操作，包含訓(xùn)練和考核，可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版，其軟件開發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。
3、參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。
4、賽前完成軟件素材的收集，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，比賽時(shí)參賽教師現(xiàn)場(chǎng)制作，經(jīng)評(píng)審后，集中展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘，答辯5分鐘。
�。ǘ┬畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)。
此項(xiàng)目重點(diǎn)考核教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，特別是運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)就信息技術(shù)在教學(xué)中的作用和預(yù)期效果進(jìn)行講解。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于教育信息化環(huán)境，充分利用信息技術(shù)和信息資源，應(yīng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果，針對(duì)1—2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，可以是一個(gè)獨(dú)立的.教學(xué)單元，也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的部分內(nèi)容，但須保證其教學(xué)的完整性。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)須有教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說明及多媒體演示，重點(diǎn)展示運(yùn)用信息技術(shù)和手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成特定教學(xué)任務(wù)、解決教學(xué)中重難點(diǎn)問題的作用，以及提高教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)。
4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)必須是參賽教師原創(chuàng)。
5、賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)，比賽時(shí)參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，答辯5分鐘。
�。ㄈ┯�(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
此項(xiàng)目考核教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備實(shí)施教學(xué)的能力。參賽教師針對(duì)限定的教學(xué)內(nèi)容，講解信息化技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用，現(xiàn)場(chǎng)操作提供的教學(xué)設(shè)備和用具，演示設(shè)計(jì)效果。
1、應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容、按照自定義的真實(shí)情境、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的真實(shí)設(shè)備，進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，完成設(shè)備操作。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、說課稿以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）和設(shè)備配置文件。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。
4、按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘（含現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作），答辯5分鐘。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察發(fā)現(xiàn)葉子有（葉柄、葉脈、葉肉）三部分構(gòu)成。
2.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)樹葉里的秘密（葉綠素），了解常綠樹和落葉樹的不同。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：樹葉圖片
2.ppt課件：落葉樹 常綠樹
3.木棍、一次性紙杯。
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
1.觀察圖片：各種葉子
教師：請(qǐng)小朋友說一說，這些葉子是什么顏色？什么形狀的呢？
你還見過什么樣的葉子呢？
2.小結(jié)：原來我們發(fā)現(xiàn)葉子的有黃色、綠色、紅色很多的顏色，形狀也是各不相同的。
二、認(rèn)識(shí)樹葉的結(jié)構(gòu)
1.教師：那么樹葉除了形狀和顏色不同之外，還有哪些秘密呢？
老師為你們準(zhǔn)備了很多的.樹葉，請(qǐng)你們每人選一片樹葉，看一看，摸一摸，找找樹葉上面有些什么？
�。ǹ梢院团赃叺男∨笥颜f一說）
2.提問：你發(fā)現(xiàn)樹葉上有什么？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒拿著樹葉講講。）
教師：樹葉有葉柄、葉脈、葉肉三部分組成。
3.請(qǐng)小朋友找一找你的樹葉上的葉柄、葉脈、葉肉在哪里？
三、探索樹葉里面的秘密
1.教師：我們發(fā)現(xiàn)樹葉有葉柄、葉脈、葉肉三部分組成的，那你們來猜猜看，樹葉里面會(huì)有些什么呢？
小實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩種顏色的樹葉（黃、綠）請(qǐng)幼兒將兩種顏色的樹葉分別放在一次性杯子里搗碎，
看看會(huì)有什么不用的變化？
提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.教師小結(jié)：綠色的葉子有綠色的水分，黃色的葉子沒有水分也沒有顏色。
綠色的葉子里面綠色的汁叫葉綠素。這個(gè)葉綠素能夠制造氧氣，有了它我們小朋友就能夠呼吸到新鮮的空氣了。
四、介紹常綠樹和落葉樹
1.提出疑問
黃色的葉子為什么沒有水也沒有顏色了呢？
2.教師：因?yàn)檫@種黃色的樹葉葉子很薄，里面不能吸收很多的水分，
到了秋天被風(fēng)一吹就從樹上掉下來了，所以我們叫它落葉樹；
而綠色的葉子比較厚，還有一層油膜，能夠吸收足夠的水分，
所以它能牢牢的長(zhǎng)在樹上，這種樹我們就叫它常綠樹了。
3.課件：落葉樹 常綠樹
引導(dǎo)幼兒觀察了解哪些是落葉樹，哪些是常綠樹。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱：
放飛快樂，全家齊動(dòng)員——快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié)。
活動(dòng)概述：
春暖花開之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受DIY的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長(zhǎng)的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：
幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日9：00——12：00。
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
活動(dòng)流程詳解：
1、報(bào)到（8：45——9：00）
可以以班級(jí)為單位進(jìn)行簽到�，F(xiàn)場(chǎng)可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡（9：00——9：10）
主持人和星貓共同出場(chǎng)，首先邀請(qǐng)爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞（需要一名辦星貓人偶的人員）。之后由主持人和星貓一起開場(chǎng)，介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊(duì)老師。
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動(dòng)員——快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)！哎，可是，星貓?jiān)谀膬耗�？（星貓上�?chǎng)）星貓（配音）：各位大朋友、小朋友，你們好！我是快樂星貓！今天來到幼兒園，我特別開心，你們開心嗎？如果開心，請(qǐng)和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“MUSIC”，預(yù)備齊，MUSIC——（星貓和主持人一起帶動(dòng)唱跳）
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星貓，今天我們不光要跳星貓舞，還要參加風(fēng)箏節(jié)哦！
星貓：我知道我知道，今天我們要邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請(qǐng)各班級(jí)的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級(jí)為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——星貓和主持人一起下場(chǎng)，開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、風(fēng)箏好有趣（9：10——9：40）
活動(dòng)前事先和家長(zhǎng)溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián)。對(duì)演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(chǎng)（9：40——9：45）
園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級(jí)或者在會(huì)場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手DIY（9：45——10：30）
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）。現(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報(bào)紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、換場(chǎng)（10：30——10：35）收拾環(huán)境，轉(zhuǎn)場(chǎng)到戶外。
7、風(fēng)箏飛飛（10：35——11：30）
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地有所要求，需要寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)所。
8、活動(dòng)結(jié)束（11：30——12：00）
主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?chǎng)，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭�？稍诨顒�(dòng)開場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動(dòng)。
主持人：哎，星貓啊，你看，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏呢！
星貓：是呀是呀，那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！
主持人：我們今天還特地設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！首先我們要頒發(fā)的'是“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭有，他們?cè)O(shè)計(jì)的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。
星貓：耶~祝賀祝賀~
主持人：接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭是他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。
星貓：太厲害了！鼓掌鼓掌~
主持人：還有一個(gè)獎(jiǎng)，是“最佳合作獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)家庭是他們一家三口配合得很默契，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！
星貓：不錯(cuò)不錯(cuò)，拍手拍手~
主持人：我們今天的活動(dòng)到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！
星貓：再見~（播放熱鬧的散場(chǎng)音樂，活動(dòng)結(jié)束）
參考音樂列表（僅供參考）：
1、快樂星貓（不同版本）；
2、春天在哪里（童聲版）；
3、歡沁（林海）；
4、童年；
5、歌聲與微笑。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題：說普通話、寫規(guī)范字、做文明人
二、活動(dòng)目的：
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江山市教育局關(guān)于組織城區(qū)小學(xué)語言文字“啄木鳥行動(dòng)周”活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步提高我市城區(qū)語言文字使用水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，切實(shí)做好我市城區(qū)三類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。我校在校內(nèi)及江山港以東區(qū)域開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
2、在老師和家長(zhǎng)的幫助下，讓同學(xué)們自己先通過上網(wǎng)，對(duì)生活中常見的不規(guī)范漢字的情況大體做一個(gè)了解。
3、組織學(xué)生在校內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。學(xué)生在校內(nèi)的標(biāo)語牌、告示、標(biāo)志牌、黑板報(bào)、作業(yè)本等地方尋找并記錄所有不規(guī)范漢字，并提出整改意見。
4、組織學(xué)生上街開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。學(xué)生在江山港以東區(qū)域的道路、街區(qū)及公共場(chǎng)所的路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、廣告牌、櫥窗、條幅、燈箱、霓虹燈、電子屏幕等用字；商店的招牌、廣告、宣傳招貼用字；交通工具等車載廣告用字。
本次調(diào)查主要查看上述區(qū)域用字有無不規(guī)范現(xiàn)象，即有無繁體字、錯(cuò)別字、異體字、二簡(jiǎn)字、殘缺字及漢語拼音標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和外國文字使用不規(guī)范現(xiàn)象。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�5月10日（下午2：00）：學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。由吳玉燕老師負(fù)責(zé)。
�。ǘ�5月11日（下午2：00）：組織學(xué)生在校內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭。
�。ㄈ�5月12日（下午1：40）：組織學(xué)生上街開展“啄木鳥”糾錯(cuò)活動(dòng)。由大隊(duì)部牽頭，。
1、活動(dòng)由大隊(duì)部牽頭，各中隊(duì)根據(jù)方案抓緊落實(shí)。
2、具體區(qū)域劃分如下（略）
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：楊根法
副組長(zhǎng)：周根林徐恩偉姜莉茗
成員：王興王水月柴衛(wèi)東張春霞各班班主任
七、活動(dòng)要求：
1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的糾錯(cuò)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效。
2、要做好活動(dòng)記錄，填好活動(dòng)登記表（附1）、匯總表（附2）,并將兩表及過程的圖文資料整理好后于5月18日前以電子稿的形式上傳到FTP大隊(duì)部。
3、在檢查的`過程中弄不清楚是哪類錯(cuò)誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。
4、我們的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，記錄下不，拍攝下來。糾錯(cuò)的任務(wù)由相關(guān)的執(zhí)法部門來執(zhí)行。
5、組織學(xué)生上街糾錯(cuò)活動(dòng)，要特別注意做好安全。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能隨音樂的節(jié)奏、旋律以及肢體的動(dòng)作表現(xiàn)氣球的各種形態(tài)。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)角色扮演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、氣球兩個(gè)。2、氣球、小鳥、老鷹的.胸飾若干。3、音樂、PPT課件。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入：
�。ń處熥層變河^察氣球跳舞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）
“今天老師帶來了朋友”（出示氣球）“氣球?qū)殞氉钕矚g跳舞了，氣球是怎樣跳舞的？”牽動(dòng)氣球飄動(dòng)，或上下、或左右、或轉(zhuǎn)圈，幼兒隨氣球做模仿動(dòng)作。
二、聽節(jié)奏，模仿學(xué)習(xí)：
1、你們是怎樣跳舞的？幼兒聽音樂做各種氣球跳舞的動(dòng)作�！懊總�(gè)孩子都是一個(gè)氣球?qū)殞殻瑲馇驅(qū)殞殎硖枇恕�。氣球�(qū)殞殠细吲d的心情，好看的舞蹈要跳舞了。
總結(jié)還有什么好看的動(dòng)作，如兩人拍拍手、抱一抱、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等。
2、提問：“氣球?qū)殞氶_心時(shí)從哪里看出來”。氣球?qū)殞氶_心時(shí)又有好朋友來了。（播放課件）小鳥飛來了。請(qǐng)幼兒模仿小鳥飛。
小鳥要與氣球一起跳舞。幼兒分兩組，一組扮氣球，一組扮小鳥，隨音樂做動(dòng)作，小鳥與氣球一起跳舞。
3、“聽，又有誰來了？”播放音樂，教師提問：“猜猜是誰來了？”之后播放課件：“老鷹”飛來了。提問老鷹來了氣球會(huì)怎樣？（被捉破）。
請(qǐng)幼兒模仿氣球被老鷹啄破時(shí)是什么樣。老師扮老鷹，幼兒扮氣球演示一遍，再請(qǐng)一幼兒扮老鷹，其余幼兒扮氣球。
“聰明的氣球是不會(huì)被啄破的，應(yīng)該怎樣做？”提示幼兒老鷹來啄時(shí)快飛到凳子上去。
三、分角色，玩游戲，滲透學(xué)習(xí)：
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲，提示幼兒各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題（老鷹捉氣球時(shí)，坐回凳子上的氣球是不會(huì)被捉到的）
2、幼兒自由選擇游戲角色，玩游戲。
3、深入游戲：“氣球跳舞”。聽音樂說一說發(fā)生了什么故事，教師講解游戲規(guī)則。
4、播放音樂和課件，幼兒一起做游戲。（教師指出幼兒游戲中錯(cuò)誤的做法）游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、教師小結(jié):
表揚(yáng)鼓勵(lì)在游戲中遵守規(guī)則的幼兒。
五、活動(dòng)延伸：
幼兒帶著氣球回去跟其他小朋友一起玩“氣球跳舞”的游戲，注意遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到煅煉。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日——3月25日（即第7周）
活動(dòng)形式：以競(jìng)賽、體驗(yàn)為主。
活動(dòng)要求：
1、每項(xiàng)活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的.興趣。
2、每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)任課老師宣傳到位，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保本次活動(dòng)周成功地開展。
活動(dòng)安排：
評(píng)獎(jiǎng)方法：以班級(jí)為單位評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，每班評(píng)出五名優(yōu)秀者學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
成果展示：學(xué)生活動(dòng)過程指導(dǎo)師要進(jìn)行拍照，活動(dòng)過程及成果在校宣傳欄中及藝術(shù)長(zhǎng)廊中展示。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的：
通過此次活動(dòng)提高幼兒生活自理能力，激發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，懂得自己的事自己做，同時(shí)讓幼兒感受到集體活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：4月16日下午大班組
4月17日下午中班組
4月18日下午小班組
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)(若下雨就改在大禮堂)
活動(dòng)準(zhǔn)備：小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書包、書、文具）。
人員安排：
活動(dòng)組織：詹翠芳
評(píng)委：吳錦華、 劉曉玲、全局、各班班主任
照相：吳吉群
計(jì) 時(shí) 員：何立義
活動(dòng)內(nèi)容：
小班組：剝雞蛋（每組20人參加比賽）
剝出的'雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗里，剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成后舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。
中班組：穿脫衣服（每組20人參加比賽）
�。�1）穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套，并將外套疊好。完成后舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。
大班組：整理書包（每組20人參加比賽）
�。�1）整理文具、圖書和跳繩，并且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩，并且按要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒放在書本邊沿一側(cè)；最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側(cè)）。完成后舉手示意，用時(shí)少的10位幼兒獲勝。
附：
英才班大組10人 中組15人 小組14人
草莓班：小組6人中組30人
小天使班：小組2人中組32人
小精靈班：小組2人中組34人
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
愛惜糧食，節(jié)約糧食
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月17日（本周五）
五、活動(dòng)主持
韓威 李珂涵
六、活動(dòng)議程
1. 認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的.糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
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