活動(dòng)方案8篇（精）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：感恩老師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮
二、活動(dòng)目的：在教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、說(shuō)一說(shuō)。"我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話"活動(dòng)：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，也可寫在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、編一編。請(qǐng)各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的'內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。（第二周評(píng)比）
3、做一做。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。
要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手送給老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和祝賀，更深切地體會(huì)老師的諄諄教誨之恩。
4、寫一寫。以"老師，我想對(duì)您說(shuō)"為主題，寫一篇習(xí)作。
低年級(jí)：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。
中、高年級(jí)：寫一段最想對(duì)老師說(shuō)的話（字?jǐn)?shù)不限），說(shuō)出自己的心里話，寫出自己的情感。
5、演一演。開(kāi)展"我愛(ài)您，敬愛(ài)的老師"為主題的主題隊(duì)會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)2位老師參加活動(dòng)。
6、擬：播一播。大隊(duì)部通過(guò)校園廣播站做一期《謝謝你的愛(ài)》教師節(jié)專題廣播。
活動(dòng)方案 篇2
20xx年6月5日是第43個(gè)世界環(huán)境日。今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”，我校根據(jù)市環(huán)保局和教育局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，我校開(kāi)展以“共創(chuàng)美好綠色家園”為主題的環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。為抓好“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的`：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的生態(tài)素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作。
二、活動(dòng)主題：
20xx年“六五”世界環(huán)境日我國(guó)主題：向污染宣戰(zhàn)
三、活動(dòng)時(shí)間：5月20日-6月10日
四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞主題，與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)有效地開(kāi)展“6.5”系列活動(dòng)。
1、舉行環(huán)保手抄報(bào)比賽（6月5前上各班上交作品，并做好評(píng)選）
負(fù)責(zé)人：張榮
2、校園內(nèi)懸掛橫幅
負(fù)責(zé)人：劉軍
3、“向污染宣戰(zhàn)”實(shí)踐活動(dòng)。
6月5日早上，少先隊(duì)志愿者到社區(qū)清掃衛(wèi)生。
負(fù)責(zé)人：楊清梅
4、學(xué)校出一期紀(jì)念世界環(huán)境日環(huán)保宣傳板報(bào)。
負(fù)責(zé)人：楊清梅
5、召開(kāi)一次環(huán)保主題班（隊(duì)）會(huì)。
以“垃圾不落地，文明在手中”為內(nèi)容，召開(kāi)一次環(huán)保主題班（隊(duì)）會(huì)，教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙??
負(fù)責(zé)人：各班主任 要求上交活動(dòng)照片。
6、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播做好宣傳，播放6.5世界環(huán)境日宣傳材料。
負(fù)責(zé)人：陶玉蘭
六、活動(dòng)要求：
各班根據(jù)本班實(shí)際，認(rèn)真組織安排，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺(jué)行為。活動(dòng)后，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人上交活動(dòng)的圖片。
下塘鎮(zhèn)中心校小學(xué)
20xx年5月30日
活動(dòng)方案 篇3
一、實(shí)施目標(biāo)及實(shí)施策略
為進(jìn)一步深化寧波市春曉中學(xué)外語(yǔ)特色，促進(jìn)外語(yǔ)學(xué)科的中小學(xué)銜接工作，特制訂《寧波市春曉中學(xué)外語(yǔ)中小學(xué)銜接“引橋”工程實(shí)施方案》。通過(guò)中小學(xué)外語(yǔ)知識(shí)體系的梳理與整合、中小學(xué)外語(yǔ)資源的互補(bǔ)與共享、中小學(xué)外語(yǔ)教師的互動(dòng)與交流等方式，推動(dòng)在教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的'中小學(xué)銜接，引導(dǎo)學(xué)生初步了解中學(xué)階段外語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握基本學(xué)習(xí)方法和策略，順利完成外語(yǔ)知識(shí)和方法的過(guò)渡與提升，為進(jìn)一步縮小學(xué)生個(gè)體差異、提高學(xué)生外語(yǔ)素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)研討活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年9月24日（周二）下午12：50開(kāi)始
地點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)小學(xué)
人員：
議程：
1、六年級(jí)外語(yǔ)課觀摩。
2、教學(xué)研討，主題：中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)銜接。
要求：
1、請(qǐng)各位參加活動(dòng)的人員自行安排好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)參加。
2、研討前就研討主題準(zhǔn)備發(fā)言，研討后以備課組為單位提交活動(dòng)小結(jié)和中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)銜接工作設(shè)想。
xx中學(xué)
20xx年9月23日
活動(dòng)方案 篇4
一、學(xué)校基本情況：
我校是首批xx省一級(jí)學(xué)校，首批xx省綠色學(xué)校，首批xx省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，有著悠久的辦學(xué)歷史。一直以來(lái)，少先隊(duì)大隊(duì)部得到各級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和幫助，在全體隊(duì)員的共同努力下，在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，逐步形成了有特色有品牌的示范性少先隊(duì)基地，多次被評(píng)為市區(qū)鎮(zhèn)的優(yōu)秀大隊(duì)、中隊(duì)，多名隊(duì)員被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)，在xx區(qū)享有一定的聲譽(yù)。
學(xué)�，F(xiàn)有30個(gè)中隊(duì)，隊(duì)員近1500人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人，中隊(duì)輔導(dǎo)員30人，輔導(dǎo)組成員5人，校外輔導(dǎo)員3人。大隊(duì)部全面貫徹學(xué)校方針，立足于提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持做到每學(xué)期有計(jì)劃、每個(gè)月有大隊(duì)活動(dòng)、每星期有中隊(duì)活動(dòng)的工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校在區(qū)、鎮(zhèn)一流品牌學(xué)校的定位，制定了“發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，打造少先隊(duì)特色，升華少先隊(duì)品牌”的發(fā)展思路。確立了“少先隊(duì)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合”、“以藝術(shù)熏陶個(gè)性，奠定高尚品格”、“以體育活動(dòng)培養(yǎng)樂(lè)觀態(tài)度，增強(qiáng)身體素質(zhì)”的體育藝術(shù)教育特色。全面發(fā)展少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
二、學(xué)習(xí)提高，積累經(jīng)驗(yàn)：
20xx年，本人被任命為大瀝鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，四年來(lái)，依靠組織，立足學(xué)校，團(tuán)結(jié)教師，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，通過(guò)幾年的努力，帶領(lǐng)學(xué)校少先隊(duì)走進(jìn)和諧、殷實(shí)、創(chuàng)新、高效的良性發(fā)展軌跡，成為隊(duì)員喜歡、教師支持、家長(zhǎng)滿意、上級(jí)放心、社會(huì)美譽(yù)度高的示范性少先隊(duì)組織。作為一名少先隊(duì)管理者，本人確立了“做一個(gè)有思想的教育者， 做一個(gè)有教育思想的管理者”的目標(biāo)。不斷學(xué)習(xí)，加油充電。積極參加xx區(qū)組織的各類少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，先后參加過(guò)全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員高級(jí)研修班，xx省少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)掌握了一定的少先隊(duì)理論知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，為大隊(duì)輔導(dǎo)員管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年來(lái)，先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀德育工作者、xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、xx區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、xx區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者、大瀝鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、大瀝鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
三、創(chuàng)建活動(dòng)主要工作
�、褰ㄔO(shè)基地、完善條件，確保少先隊(duì)員活動(dòng)陣地。
1、重建教學(xué)樓，夯實(shí)學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)。
新教學(xué)樓落成并投入使用后，課室面積達(dá)90㎡，大大改善了學(xué)校環(huán)境，增加了隊(duì)員們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的空間，有利于中隊(duì)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、完成校園網(wǎng)建設(shè)工程，奠定小星星電視節(jié)目成為學(xué)校少先隊(duì)品牌的硬件基礎(chǔ)。
**年，學(xué)校完成校園網(wǎng)的重建。建設(shè)的項(xiàng)目包括“課室電教平臺(tái)；電視演播系統(tǒng)；校園廣播系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)中心”等項(xiàng)目，為少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展工作提供了很好的條件。
3、改造學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，解決運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足及設(shè)施老化問(wèn)題。
**年鎮(zhèn)和教育組大力支持學(xué)校工作，完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造，現(xiàn)在高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)投入使用，大大改善了少先隊(duì)員的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)空間。
4、完成電腦一室、二室活動(dòng)室建設(shè)。
**年，我校完成電腦二室的建設(shè)，配置63臺(tái)學(xué)生電腦。**年，完成綜合樓電腦一室建設(shè)，并結(jié)合我校開(kāi)展機(jī)器人活動(dòng)的需要，將電腦室與機(jī)器人教學(xué)場(chǎng)地整合建設(shè)。新電腦室面積近200㎡，配置58臺(tái)學(xué)生電腦及數(shù)字化電教平臺(tái)，能滿足信息技術(shù)教學(xué)、機(jī)器人教學(xué)，為開(kāi)展少兒發(fā)明訓(xùn)練、未成年人科學(xué)素質(zhì)普及活動(dòng)提供了重要的場(chǎng)地保證，促進(jìn)少先隊(duì)員增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高科學(xué)技術(shù)技能創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
5、重建隊(duì)部室，新建隊(duì)部室規(guī)劃合理，設(shè)置齊全，符合省級(jí)隊(duì)部室標(biāo)準(zhǔn)要求，完成舞蹈音樂(lè)室、英語(yǔ)活動(dòng)室、心理健康輔導(dǎo)室、文學(xué)社、樂(lè)器室等少先隊(duì)陣地建設(shè)，完善校園文化建設(shè)。營(yíng)造良好少先隊(duì)活動(dòng)氛圍和教育環(huán)境。
6、建設(shè)天臺(tái)植物園，開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾種植園”、“綠色園地”、“生物科技園地”等，為隊(duì)員們課余活動(dòng)提供了場(chǎng)地。
四年來(lái)，學(xué)校還進(jìn)行國(guó)旗臺(tái)重建、宣傳欄、古箏樂(lè)器采購(gòu)、校園文化宣傳畫采購(gòu)，學(xué)生作品集、作文集、校本教材、合唱團(tuán)唱片錄制等多文化設(shè)施購(gòu)建，及時(shí)解決少先隊(duì)發(fā)展的需求。
㈡注重中隊(duì)輔導(dǎo)員的技能發(fā)展。
�、缯覝�(zhǔn)載體，落實(shí)大中隊(duì)工作。
學(xué)校大、中、小隊(duì)組織建全，大隊(duì)委成員通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選產(chǎn)生，中、小隊(duì)成員由各班輔導(dǎo)員組織提名差額選取產(chǎn)生，大隊(duì)、中隊(duì)定期召開(kāi)例會(huì)以及少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)。每年少先隊(duì)大隊(duì)在“建隊(duì)日”期間組織莊重的入隊(duì)儀式，入隊(duì)率100%。學(xué)校特別重視校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)民警、廣播站、鎮(zhèn)團(tuán)委的`同志為校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)大瀝鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，校外輔導(dǎo)員多次利用學(xué)校集會(huì)，散學(xué)典禮等重要場(chǎng)合對(duì)全校師生作法制報(bào)告。
重視養(yǎng)成教育，形成規(guī)范行為。大隊(duì)部注重隊(duì)員行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀文明習(xí)慣等養(yǎng)成教育，抓好廣播操、出隊(duì)儀式、升旗儀式等，利用隊(duì)會(huì)、集體晨會(huì)、校園電視、校園廣播、宣傳畫廊、等途徑普及少先隊(duì)知識(shí)，聯(lián)合德育部門長(zhǎng)期開(kāi)展禮儀禮貌教育，效果較好。重法制、安全、正確上網(wǎng)教育，學(xué)校積極開(kāi)展警校共建活動(dòng)，為隊(duì)員做法制、上網(wǎng)安全講座，使隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了法制安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
“小星星電視”“小鈴鐺廣播”是我校少先隊(duì)活動(dòng)的品牌陣地，每周一期的電視節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，設(shè)有“快樂(lè)直通車”“校園多棱鏡”“英語(yǔ)沙龍”“體藝風(fēng)采” “心靈熱線”等欄目。結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、隊(duì)的知識(shí)，校園好人好事，優(yōu)秀隊(duì)員，教學(xué)動(dòng)態(tài)、校內(nèi)外新聞等適時(shí)報(bào)道教育，在校園電視和校園廣播里，隊(duì)員們可以充分的展示自我，同時(shí)也培養(yǎng)了一大批藝術(shù)精英、小記者、小司儀。
校園網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了少先隊(duì)陣地，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳一些少先隊(duì)知識(shí)和表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀隊(duì)員和中隊(duì)，以及發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作、相關(guān)教育視頻、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)教育等。為讓隊(duì)員有充分展示自己空間，學(xué)校開(kāi)設(shè)了專區(qū)展示學(xué)生作品。給每個(gè)課室的外墻配備了以環(huán)保為底畫的展示區(qū)。環(huán)境底畫有草原、天空、海洋、森林，讓人心胸開(kāi)闊；作品有作業(yè)、作文、書(shū)畫作品、手工制作、電腦作品，個(gè)性張揚(yáng)，排版美觀，各具特色，是師生喜愛(ài)的展示區(qū)。班級(jí)墻報(bào)根據(jù)各月份出版，還有榮譽(yù)角、英語(yǔ)角、每天一句等，內(nèi)容豐富、圖文并茂。大隊(duì)部結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育。學(xué)校注重開(kāi)展各類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，實(shí)行正面教育，樹(shù)立正面榜樣，弘揚(yáng)浩然之氣,創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
學(xué)校利用少先隊(duì)大隊(duì)部，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，凝聚核心力量。開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，開(kāi)拓家教途徑，大隊(duì)部與大瀝鎮(zhèn)團(tuán)委合作開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，讓家長(zhǎng)義工發(fā)揮他們的聰明才智，為教子和家校合作創(chuàng)設(shè)更多途徑。不斷探索家長(zhǎng)義工活動(dòng)的開(kāi)展工作，本學(xué)期組織的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)100多名家長(zhǎng)義工協(xié)助學(xué)校管理學(xué)生、組織活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)親子環(huán)境。使教師與家長(zhǎng)關(guān)系更融洽，家長(zhǎng)更了解學(xué)校的工作情況。對(duì)此，《珠江時(shí)報(bào)》、大瀝電視等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。
�、杩蒲信d隊(duì)，擦亮品牌。
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展體藝教育活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的藝術(shù)素養(yǎng)。在藝術(shù)教育中，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，全面開(kāi)花，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)尖子，樹(shù)立品牌。定期舉辦班際合唱比賽、“校園十大歌手”比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、器樂(lè)演奏會(huì)、燈籠制作比賽、書(shū)法比賽、繪畫比賽、手工制作比賽、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、踢子比賽等大隊(duì)活動(dòng)。成功舉辦“樂(lè)韻飄飄音樂(lè)會(huì)”，成為南海首次舉辦高質(zhì)量音樂(lè)會(huì)的學(xué)校，舉辦“美在成長(zhǎng)中放歌美術(shù)節(jié)”和“學(xué)生書(shū)畫展”，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和集體主義精神。隊(duì)員在各級(jí)體藝競(jìng)賽中屢獲殊榮。為推廣學(xué)校特色教學(xué)成果，**年12月，學(xué)校出版了《一起飛》合唱專輯，《崇真尚美》學(xué)生藝術(shù)作品集、《淺草集》學(xué)生優(yōu)秀作文選。學(xué)校萌芽文學(xué)社被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。
㈤主要成績(jī)。
幾年來(lái)，由于成績(jī)顯著，學(xué)校先后被評(píng)為 “全國(guó)學(xué)科‘四結(jié)合’教改試驗(yàn)先進(jìn)單位”、“xx省綜合實(shí)踐活動(dòng)樣板學(xué)�！薄ⅰ皒x區(qū)科技工作先進(jìn)單位”、“xx區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“xx區(qū)課程改革先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ皒x區(qū)雛鷹紅旗大隊(duì)”、“xx區(qū)班主任培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“xx區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)�！�、“xx區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。獲得“xx市中小學(xué)生合唱比賽金獎(jiǎng)” 、“新時(shí)期佛山人精神之書(shū)信活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“xx區(qū)校園藝術(shù)展演金獎(jiǎng)”、“xx區(qū)貽拳道比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)”。近四年，大批隊(duì)員在美術(shù)、音樂(lè)、體育、科學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)一千叁佰多人次。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手，都是長(zhǎng)輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn)，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過(guò)程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過(guò)兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道洗手的重要性。
2.通過(guò)學(xué)念兒歌，掌握洗手的正確方法。
3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.好吃的食物若干；
2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生；
3.洗手兒歌動(dòng)畫及有關(guān)正確的洗手的課件；
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣
1.出示點(diǎn)心：你們看這是什么？今天是老師的生日，我請(qǐng)小朋友們吃點(diǎn)心。你們應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀？
2.請(qǐng)幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望。
3.誰(shuí)想吃呀？這么多小朋友都著急想吃，在吃之前我們先要做一件什么事？
4.如果我們吃東西前不去洗手會(huì)怎么樣呢？
二、觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性
1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演
教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。
2.豆豆熊為什么會(huì)肚子疼��？它應(yīng)該怎樣做呀？
通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流。
啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么洗手的，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。
4.你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做？
結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性。
過(guò)渡語(yǔ)：嘟嘟醫(yī)生會(huì)對(duì)豆豆熊說(shuō)什么呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌——《洗手歌》
1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。
2.你們聽(tīng)到嘟嘟醫(yī)生對(duì)豆豆熊說(shuō)什么了嗎？
3.老師邊示范邊念兒歌。
4.幼兒學(xué)兒歌。
四、學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的？
2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：
卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
3.引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：
4.談話：我們什么時(shí)候該洗手？
（如：飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）
五、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法
1.教師：“現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈�！�
2.在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
3.小朋友洗手，品嘗食物。
六、活動(dòng)延伸：
幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，用語(yǔ)言或兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
附：兒歌——洗手歌
洗刷刷，洗刷刷，
大家一起來(lái)洗手。
卷起袖，淋濕手，
打香皂，揉起泡，
指甲縫，扣一扣，
用流水，沖干凈，
用毛巾，擦干凈，
做個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶。
充分利用觀看手偶表演、課件等教學(xué)方法，為幼兒營(yíng)造了直觀、生動(dòng)、富有童趣的教學(xué)氛圍，感染力強(qiáng)，教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇6
指導(dǎo)思想：為慶祝我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)的`光榮感和使命感，推進(jìn)我校師德建設(shè)，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，學(xué)校決定開(kāi)展以“廉潔從教強(qiáng)素質(zhì)，修身立德教促發(fā)展”為主題的慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)安排：
一、國(guó)旗下講話：慶祝第31個(gè)教師節(jié)（布置慶�；顒�(dòng)戧牌、彩旗、顯示屏）
負(fù)責(zé)人：劉勝
二、慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)
（一）時(shí)間、地點(diǎn)：9月10日下午16時(shí)學(xué)校二樓會(huì)議室
（二）活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立 奏唱國(guó)歌 話筒、音響、投影：馬恩泉
2、校長(zhǎng)致辭 起草人：向忠秋
華江公司領(lǐng)導(dǎo)講話
3、顧晨葵老師專題報(bào)告 聯(lián)系人:吳莉莉
4、表彰先進(jìn)
�。�1）請(qǐng)楊建華校長(zhǎng)宣讀20xx——20xx學(xué)年考核優(yōu)秀教師名單
少先隊(duì)員向優(yōu)秀教師獻(xiàn)花
負(fù)責(zé)人：劉美玲
（2）請(qǐng)張健校長(zhǎng)宣布實(shí)驗(yàn)初中“書(shū)香閱讀”活動(dòng)讀書(shū)征文獲獎(jiǎng)教師名單，并頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)金
5、學(xué)生表演節(jié)目
負(fù)責(zé)人：郭飛 李卉 劉美玲 王茂梅 徐敏 錢巧萍
6、教師代表發(fā)言
老教師代表發(fā)言：劉啟秀
年輕教師代表發(fā)言：陳晟
7、“廉潔從教”師德倡議與承諾
�。�1）代表宣讀師德承諾書(shū) 宣讀人：童春燕
�。�2）全校教師簽訂師德承諾書(shū) 發(fā)放、收集：吳莉莉 汪云春
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)主題
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音
二、 活動(dòng)背景
當(dāng)今校園，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們生活水平的提高，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)領(lǐng)域里一支不可忽視的消費(fèi)力量，由此引發(fā)的過(guò)度消費(fèi)鋪張浪費(fèi)等問(wèn)題越來(lái)越多。學(xué)生手里有許多閑置的東西，毫無(wú)用處又棄之不舍，造成嚴(yán)重浪費(fèi)。許多東西無(wú)法處置，最后只能當(dāng)廢品買掉，白白浪費(fèi)。
三、 活動(dòng)目的
1、“愛(ài)心義賣”校園活動(dòng)舉辦，可以為大家建立一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)提高物品使用率減少浪費(fèi)，把廢置的物品通過(guò)義賣的'形式變換成現(xiàn)金，獻(xiàn)上我們的微薄之力，集聚更多人的愛(ài)心，直接幫助需要幫助的人。
2、 增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動(dòng)中體會(huì)奉獻(xiàn)快樂(lè)的精神。
3、 促進(jìn)團(tuán)委各成員的感情，增強(qiáng)團(tuán)委的凝聚力
四、 主辦單位
信息工程學(xué)院團(tuán)委
五、 活動(dòng)時(shí)間以及地點(diǎn)
20xx年11月6日上午8時(shí)至下午5時(shí) 校區(qū)食堂門口
六、 活動(dòng)對(duì)象
在校所有大學(xué)生、老師
七、 活動(dòng)過(guò)程
1. 前期準(zhǔn)備工作及各部門工作：
組織部：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)相關(guān)組織嘉賓參加、制作值班表（含四個(gè)上課大節(jié)及兩個(gè)就餐時(shí)間）、銷售記錄表格、協(xié)會(huì)成員臨時(shí)工作牌（建議用卡紙）； 宣傳部：負(fù)責(zé)出海報(bào)和展板
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場(chǎng)，搬運(yùn)桌子，書(shū)，椅子等，對(duì)所收集的物品，進(jìn)行分類、登記、估價(jià)。
調(diào)研部：?jiǎn)柧碚{(diào)查同學(xué)們對(duì)此件事的態(tài)度。到同學(xué)們的宿舍進(jìn)行物品征集。
新媒體部：在網(wǎng)站、論壇、微博、qq群上宣傳。
科技部：協(xié)助各部門準(zhǔn)備工作進(jìn)行。
2. 義賣期間工作安排
組織部：做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的照片拍攝。
實(shí)踐部：活動(dòng)場(chǎng)布置的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時(shí)擺放好各種所需的物品。
調(diào)研部：活動(dòng)期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。
科技部：協(xié)助其他部門的工作。
新媒體部：記錄精彩瞬間，寫好報(bào)道素材。
�。ㄖ蛋啾恚壕唧w安排參見(jiàn)附件1）
3. 注意事項(xiàng)：
a、 人員安排完后，如有事沖突，需要調(diào)動(dòng)班次的，請(qǐng)與行政部聯(lián)系協(xié)調(diào)。行政部部長(zhǎng)協(xié)調(diào)好人員，確保每班人員按時(shí)到達(dá)。
b、 值班負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)值班期間所有事宜，負(fù)責(zé)處理值班期間所有問(wèn)題。
c、 值班人員負(fù)責(zé)好記帳、收錢，帳目一定要清楚。
d、 值班人員要佩帶協(xié)會(huì)工作牌。
e、 值班人員要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值班地點(diǎn)，值班期間不得隨意離開(kāi)義賣地點(diǎn)，義賣時(shí)要熱情、耐心，爭(zhēng)取多賣貨品。
f、 各時(shí)段義賣結(jié)束后，該時(shí)段值班人員要負(fù)責(zé)場(chǎng)地的整理；11月6日下午義賣結(jié)束后，有空的成員都幫忙收拾場(chǎng)地。
八、 活動(dòng)意義
1. 體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。
2. 增強(qiáng)了團(tuán)委的各部門凝聚力
活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)來(lái)自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》。中國(guó)民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現(xiàn)在的小朋友對(duì)我國(guó)保守的民間藝術(shù)了解甚少，為了培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品，共六大類民間藝術(shù)品，作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體�；顒�(dòng)中，教師力求通過(guò)觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，構(gòu)建一種開(kāi)放式的課堂，在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試，親手制作民間工藝品，豐富展區(qū)，從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力，加深對(duì)民間藝術(shù)的`了解和熱愛(ài)，從小培養(yǎng)小朋友們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀賞、制作安排“小小民間工藝展”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制作民
間工藝品的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動(dòng)手操作以和表示美的能力。
3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡(jiǎn)單的民間工藝品。
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過(guò)程，學(xué)習(xí)欣賞其獨(dú)特的美。
難點(diǎn)——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作簡(jiǎn)單的民間工藝品，并從中體驗(yàn)操作帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：幼兒在日常生活中有對(duì)民間工藝品的粗淺認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)：錄像、課件、錄音機(jī)、磁帶、展車6個(gè)（扎染、面塑、剪紙、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品）、操作資料、6個(gè)民間小藝人助教。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1.激發(fā)幼兒對(duì)觀賞“小小民間工藝展”的興趣。
2.在民族音樂(lè)的烘托下，教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展。
二、展開(kāi)：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品，配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場(chǎng)操作。
�。�1）面塑。講解：用面做的民間工藝品，叫面塑。教師現(xiàn)場(chǎng)示范捏小鳥(niǎo)。
（2）扎染。引導(dǎo)語(yǔ)：這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的？請(qǐng)這位小朋友來(lái)染一下。
（3）風(fēng)箏。提問(wèn)：你放過(guò)風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏有各式各樣的，這個(gè)風(fēng)箏是什么樣式的？
（4）臉譜。提問(wèn)：這是什么？講解：這是京劇中的臉譜，京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，紅臉在京劇中代表忠臣，白臉代表*詐。
�。�5）貝殼。提問(wèn)：你還看到什么了？你看這些貝殼穿起來(lái)變成什么了？
�。�6）剪紙。引導(dǎo)語(yǔ)：一張紙?jiān)鯓幽芗舫銎婷畹膱D案呢？教師現(xiàn)場(chǎng)示范。
小結(jié)：“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品，你喜歡它們嗎？為什么喜歡？”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。
2.幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
A組：剪紙B組：扎染C組：面塑
D組：貝殼飾品E組：風(fēng)箏F組：臉譜
3.欣賞作品，交流評(píng)價(jià)。
提問(wèn)：誰(shuí)給大家說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那個(gè)展區(qū)？為什么？
4.利用課件，開(kāi)闊視野，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
老師：這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見(jiàn)的資料，用捏、剪、畫等方法制作出的，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人更是拿著當(dāng)寶貝，很多中國(guó)的民間藝人還被邀請(qǐng)到全世界進(jìn)行扮演呢，瞧，我們中國(guó)人多了不起��！雖然小朋友年齡小，還作不出那么精細(xì)的工藝品，但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn)、多去嘗試用小手制作一些東西，我相信，等你們長(zhǎng)大了，也會(huì)制作出更精致、更美觀的民間工藝品，讓我們中國(guó)的民間工藝在世界上越來(lái)越有名，你們說(shuō)好不好？
三、延伸：
幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。
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