活動(dòng)方案經(jīng)典(10篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
開(kāi)學(xué)不久，我班發(fā)生一件事情。調(diào)皮的謝沁辰從廁所回來(lái)，被謝禮陽(yáng)伸出去的腳絆了一腳，盡管沒(méi)有什么事，卻給我們老師提了個(gè)醒，看似坐姿、站姿這些小細(xì)節(jié)也存在安全隱患，現(xiàn)在的孩子坐不住，尤其不雅的坐姿、站姿是個(gè)普遍現(xiàn)象。俗話說(shuō)一個(gè)人不僅應(yīng)該“站有站相”，還應(yīng)該“坐有坐相”，優(yōu)雅的坐姿向人傳達(dá)著莊重，自信，向人展示著自身的修養(yǎng)�！罢救缢�，坐如鐘”是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的要求，小班幼兒處于學(xué)習(xí)模仿階段，幼學(xué)如漆，我們要傳遞給孩子正確的姿勢(shì)。而《弟子規(guī)》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”就是強(qiáng)調(diào)站姿不正都被看作是對(duì)人不恭敬的一種行為，透露著對(duì)人的輕蔑；古人非�？床黄鸲鬃娜�，認(rèn)為那種姿勢(shì)與禽獸無(wú)別。本次活動(dòng)我利用《弟子規(guī)》對(duì)孩子進(jìn)行站姿、坐姿訓(xùn)練，幫助孩子形成正確的姿勢(shì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒了解正確的'姿勢(shì)對(duì)身體健康的好處，端正幼兒的站姿、坐姿。
2.在吟誦《弟子規(guī)》中，感受正確的姿勢(shì)是一個(gè)人最基本的禮儀行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白板多媒體課件
2.弟子規(guī)內(nèi)容
第一課
活動(dòng)過(guò)程：
一、在白板上圖文并茂呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)理解“勿踐閾勿跛倚”
1.白板呈現(xiàn)不良的站姿：身體搖來(lái)晃去、在隊(duì)伍中東倒西歪
師：《弟子規(guī)》的“勿踐閾勿跛倚”，告訴我們要有正確的站姿。古人就強(qiáng)調(diào)我們要有正確的站姿，那正確的站立姿勢(shì)是怎樣的？我們來(lái)來(lái)看一看，這些站姿正確嗎？
2.訓(xùn)練正確的站姿
（1）圖片:身體挺直，挺胸收腹、雙腿立直，雙臂自然垂下
�。�2）老師示范，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)
三、音樂(lè)游戲《停止與站立》
a講解游戲規(guī)則：音樂(lè)響起，幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地往前走。音樂(lè)停止，幼兒也馬上停止走動(dòng)，并要求以正確的姿勢(shì)站立在原地。
b幼兒和教師一起游戲。當(dāng)音樂(lè)停止，幼兒站穩(wěn)后，教師先選擇一個(gè)合適的位置站好，再讓幼兒模仿老師的站姿站立，最后讓幼兒互相之間，看一看，比一比，哪個(gè)小朋友的站姿好。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”。
1.師生集體吟誦
2.分游戲讀(分組讀大小聲讀猜猜讀變變讀）
第二課
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
師：誰(shuí)能告訴我，這一句告訴我們要怎樣去做？
二、學(xué)習(xí)理解“勿箕踞勿搖髀”
1.白板呈現(xiàn)不良的坐姿：翹著腿、彎腰
師：除了要有正確的站姿，我們坐著的姿勢(shì)也要正確�！兜茏右�(guī)》的“勿箕踞勿搖髀”又告訴我們要有正確的坐姿。
2.看圖片學(xué)習(xí)模仿，訓(xùn)練正確的坐姿
圖片：讀書(shū)坐姿、書(shū)寫(xiě)坐姿、聽(tīng)課坐姿
三、師生共同練習(xí)坐姿的游戲。
聽(tīng)口令進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，師說(shuō)“讀書(shū)”，幼兒模仿讀書(shū)姿勢(shì)，反復(fù)2-3次。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
1.師生集體吟誦
2.配樂(lè)吟誦
活動(dòng)延伸：
1.家園互動(dòng)：好習(xí)慣要堅(jiān)持。家長(zhǎng)應(yīng)提醒幼兒改正錯(cuò)誤的站姿。
2.發(fā)放《站姿、坐姿評(píng)價(jià)表》禮儀評(píng)價(jià)表
活動(dòng)反思：
在開(kāi)展多種形式吟誦《弟子規(guī)》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”，孩子逐步理解其內(nèi)容，并能內(nèi)化到自覺(jué)行為，在“站姿”這一正確的動(dòng)作掌握較好，由于幼兒年齡較小，自控能力比較薄弱，坐姿需要反復(fù)提醒，特別需要家長(zhǎng)的支持配合，我相信，只要家園能遵循教育的一致性、連貫性，我班幼兒站姿、坐姿會(huì)有著很大的進(jìn)步。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防安全常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防安全意識(shí)，真正掌握消防安全逃生知識(shí)，具備自救自護(hù)的能力，提高突發(fā)事件的`應(yīng)變能力、組織能力，迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，學(xué)校定于4月19日 (本周二)開(kāi)展消防宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年04月19日下午15:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
食堂門(mén)口。
四、參加人員：
余杭消防中隊(duì)教官、全校教師、保安、后勤職工、五年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)流程：
1、校園火災(zāi)逃生知識(shí)講座。
2、師生體驗(yàn)滅火器正確使用。
3、參觀余杭中隊(duì)消防車(chē)。
六、人員分工：
1、主持銜接：邵森弟。
2、音響保障：姚清平(準(zhǔn)備好移動(dòng)音響和話筒)。
3、宣傳報(bào)道：王德鑫(做好照片文字報(bào)道)。
4、后勤保障及滅火器準(zhǔn)備：楊勇、高黎強(qiáng)。
5、學(xué)生隊(duì)列及管理：沈海華。
6、活動(dòng)后續(xù)教育：蔣文仙、班主任
7、橫幅：雷巍巍(內(nèi)容：20xx消防安全進(jìn)校園活動(dòng) 懸掛地點(diǎn)：食堂正門(mén)口)
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)后各班要進(jìn)一步做好學(xué)生消防安全教育工作。
2、五年級(jí)學(xué)生下午15:20準(zhǔn)時(shí)到食堂正門(mén)口集中，聽(tīng)從沈海華老師指揮站好。
3、各班主任是本班學(xué)生紀(jì)律、安全責(zé)任人，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、演習(xí)時(shí)要與演習(xí)地保持一定的距離，注意人身安全。
5、通過(guò)培訓(xùn)，每位在校教職工均要求掌握滅火器使用方法及火宅逃生技能。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)由來(lái)
幼兒園的孩子們經(jīng)常吃雞蛋，大班的孩子有時(shí)還會(huì)經(jīng)常比比咱倆的雞蛋誰(shuí)的大，而且我們班的孩子在美術(shù)區(qū)活動(dòng)中還做過(guò)蛋殼畫(huà)。孩子對(duì)雞蛋并不陌生。在表演區(qū)中幼兒有時(shí)也會(huì)模仿公雞的叫聲。在前兩天的活動(dòng)中我有意播放母雞下蛋的聲音，讓幼兒模仿，并要求他們回家后和家長(zhǎng)一起搜集相關(guān)的資料，聽(tīng)聽(tīng)母雞下蛋的聲音，看看母雞下蛋的樣子，為今天的教育活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)
1．幼兒初步學(xué)唱歌曲，能夠看圖譜有節(jié)奏地念誦“大母雞”的叫聲(十六分音符)，感受歌曲歡快的情緒。(難點(diǎn))
2．在老師啟發(fā)下有意識(shí)地觀察圖片，通過(guò)動(dòng)作嘗試記憶歌詞。(重點(diǎn))
3．能認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，并愿意參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽(tīng)過(guò)母雞下蛋的聲音。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片4張，節(jié)奏圖片8張，背景音樂(lè)；雞蛋小的4個(gè)，大的一個(gè)；鋼琴；節(jié)奏棒與幼兒人數(shù)同；響板、三角鐵各占幼兒人數(shù)一半。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒坐好后教師也坐好，教師不講話，等待幼兒安靜。播放母雞下蛋的聲音，提問(wèn)：“你聽(tīng)到了什么聲音?”引出今天的活動(dòng)主題。
師：你們誰(shuí)能模仿母雞下蛋的聲音呢?幼兒模仿母雞下蛋的聲音。
1．聽(tīng)《大母雞》的音樂(lè)伴奏，感受音樂(lè)歡快的情緒。
(1)聽(tīng)音樂(lè)。
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)一段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧�！薄奥�(tīng)著這段音樂(lè)，你想做什么動(dòng)作呢?”(幼兒聽(tīng)音樂(lè)做自己想象的動(dòng)作。)
師：“這是一段什么樣的音樂(lè)?你是什么感覺(jué)?”
幼：“開(kāi)心的音樂(lè)”、“歡快的音樂(lè)”。
師：那我們一起聽(tīng)著音樂(lè)看看誰(shuí)來(lái)了?教師播放音樂(lè)《大母雞》，同時(shí)出示一只母雞的圖片，引起幼兒注意。
師：“快看，母雞干什么呢?”
教師出示雞蛋(4個(gè)小的，1個(gè)大的)，讓幼兒從視覺(jué)上感知到母雞下蛋了，但大小不一樣，引導(dǎo)幼兒模仿母雞下蛋的聲音。
教師再根據(jù)雞蛋的大小出示節(jié)奏圖譜，讓幼兒念誦節(jié)奏譜1：咯咯咯咯噠，節(jié)奏譜2：咯咯咯咯噠，使其感受十六分音符的速度。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒念節(jié)奏譜3：咯噠，咯噠，節(jié)奏譜4：咯咯噠，讓幼兒充分感受十六分音符與八分音符和四分音符的不同，體會(huì)其中的樂(lè)趣。幼兒先按照節(jié)拍說(shuō)，教師可以與幼兒一起邊打節(jié)拍，邊看圖譜，邊說(shuō)歌詞。也可以讓幼兒試試按照節(jié)奏說(shuō)，嘗試用節(jié)奏棒幫助幼兒掌握節(jié)奏和節(jié)拍的特點(diǎn)，從而做到難點(diǎn)前置。
(2)聽(tīng)音樂(lè)并看圖。教師邊提問(wèn)邊出示圖，幫助幼兒記憶歌詞。
師：“呀，是誰(shuí)這么開(kāi)心呀?大母雞在什么地方呀?”
幼：“母雞在草地上�！�
師：母雞在草地上干什么呢?
幼：“母雞在下蛋�！�
師：“下了這么多蛋，母雞特別高興，它怎么表現(xiàn)的?”
幼：“母雞在唱歌�！�
師：“咱們看看母雞下了多少個(gè)蛋?蛋是什么樣的?”
幼：“雞蛋又大又多�！�
2．幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)老師指圖慢速范唱。(第一遍。)
(2)老師邊做動(dòng)作邊原速范唱。(第二遍。)
師：“剛才老師唱了一首大母雞的歌，你最喜歡哪句?”
(3)幼兒學(xué)念歌詞
師：“我們一起來(lái)念念歌詞�！�(幼兒第一遍。)
(4)幼兒學(xué)唱歌曲。
師：“小朋友能不能跟著好聽(tīng)的音樂(lè)把這首歌完整地唱一遍呢?我們一起來(lái)試試吧�！�(幼兒第一遍試唱。)
師：“第一組的小朋友很好，第二組的小朋友要加油哦!我們?cè)賮?lái)一次�！�
希望小朋友耳朵要聽(tīng)琴，用好聽(tīng)的聲音演唱。(幼兒唱第二遍。)
教師播放《大母雞》的音樂(lè)，幼兒自由找同伴嘗試演唱，可以用響板或節(jié)奏棒幫助模仿大母雞的叫聲。
3．啟發(fā)幼兒通過(guò)圖片或動(dòng)作嘗試記憶歌詞。
(1)用遮圖的方式考考幼兒。
師：“今天學(xué)的歌你們會(huì)了嗎?”“那咱們玩一個(gè)捉迷藏的.小游戲：老師把一張圖片遮起來(lái)，看看小朋友能不能不看那張圖片也能把歌唱完整。我們來(lái)試試啊?”
師：“真不錯(cuò)，現(xiàn)在我請(qǐng)男孩子來(lái)試試�！�
男孩子和女孩子交換，比比哪組唱得好。(幼兒第三遍。)
(2)啟發(fā)幼兒用圖片或動(dòng)作來(lái)記憶歌詞。
師：“咱們班的小朋友最聰明，你們是用什么方法記住的?”
師：“誰(shuí)能給這首歌曲編動(dòng)作呢?”教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
幼兒在琴聲的伴奏下，嘗試按歌詞編動(dòng)作，繼續(xù)記憶歌詞。(幼兒第四遍。)
(3)小結(jié)：“我們可以用看圖片的方法記住新歌，也可以用做動(dòng)作的方法來(lái)提醒自己記住新歌�！�
(4)幼兒選用一種方法記憶并演唱歌曲。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選一種方法來(lái)演唱這首歌，可以選圖片也可以選動(dòng)作。現(xiàn)在小眼睛閉起來(lái)想一下，想好了只要坐好，老師就知道了。”
(5)咱們?cè)囋嚹泻⒆雍团⒆訉?duì)唱好嗎?男孩子先唱有詞的句子，女孩子唱“咯咯咯咯噠”的句子，然后再換過(guò)來(lái)。幼兒嘗試。(幼兒第五、第六遍)幼兒分成兩部分，如十人拿響板，十人拿三角鐵伴奏，讓幼兒體會(huì)樂(lè)器的不同。教師把幼兒的演唱錄下來(lái)。
4．聽(tīng)音樂(lè)做游戲，再次感受歌曲歡快的情緒。
幼兒聽(tīng)著自己演唱的歌曲，與老師一起做動(dòng)作走出教室。
師：“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大母雞，開(kāi)心地唱著歌到外面去玩一會(huì)兒吧�！�
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題：七夕是中國(guó)人的情人節(jié)，玫瑰園真情回饋新人朋友，特推出77對(duì)免費(fèi)結(jié)婚照火爆預(yù)定……
活動(dòng)說(shuō)明：不用懷疑，這是天上掉餡餅?為回報(bào)新老朋友，情人節(jié)特推出77對(duì)免費(fèi)結(jié)婚照火爆預(yù)定。您可以先免費(fèi)拍攝婚紗一套，再?zèng)Q定是否預(yù)約拍攝。
客人預(yù)付握券金免費(fèi)享受內(nèi)容，如果定婚紗照 如果不定婚紗照。
100元握券金：免費(fèi)試拍白紗一套10張 100元抵婚紗照價(jià)值，至少付30%定金 100元退還客人
免費(fèi)精致造型設(shè)計(jì)一次 試拍婚紗免費(fèi)贈(zèng)送免費(fèi)贈(zèng)7`-1，5`-1一張，以作紀(jì)念
免費(fèi)贈(zèng)送7`-1和5`-1各1張以作紀(jì)念 100元現(xiàn)金xx券再次升級(jí)，免費(fèi)享受拍攝158元xx一套試拍毛片作為對(duì)攝影師、化妝師勞動(dòng)的尊重，恕不贈(zèng)送客人
免費(fèi)獲贈(zèng)100元xx現(xiàn)金券免費(fèi)贈(zèng)送試拍全部毛片及7`-2，5`-2; 100元xx券+58元可直接享受公司主打xx158元一套
免費(fèi)獲贈(zèng)價(jià)值50元XXX花店現(xiàn)金消費(fèi)券一張至XXX花店享受100元最低消費(fèi)，即50元可享受100元消費(fèi)至XXX花店享受150元最低消費(fèi)，即100元可享受150元消費(fèi)。
200元握券金：免費(fèi)試拍白紗一套15張 100元抵婚紗照價(jià)值，至少付30%定金 200元退還客人
免費(fèi)拍攝價(jià)值258元xx一套20張?jiān)嚺幕榧喢赓M(fèi)贈(zèng)送免費(fèi)贈(zèng)7`-1，5`-2一張，以作紀(jì)念
免費(fèi)獲贈(zèng)7`-2和5`-2各2張以作紀(jì)念免費(fèi)xx免費(fèi)贈(zèng)送試拍毛片作為對(duì)攝影師、化妝師勞動(dòng)的.尊重，恕不贈(zèng)送客人
免費(fèi)獲贈(zèng)價(jià)值99元XXX花店現(xiàn)金消費(fèi)券一張免費(fèi)獲贈(zèng)7`-3,5`-3;至XXX花店享受150元最低消費(fèi)，即50元可享受150元消費(fèi)
免費(fèi)獲贈(zèng)玫瑰園情人玫瑰一束 免費(fèi)贈(zèng)送試拍內(nèi)容全部毛片
免費(fèi)提供7`xx雜志冊(cè)一本
至XXX花店享受150元最低消費(fèi)，即50元可享受150元消費(fèi)至XXX花店享受200元最低消費(fèi)，即100元可享受200元消費(fèi)。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1.77對(duì)免費(fèi)婚紗拍攝：免費(fèi)試拍婚紗一套，看好再定，引導(dǎo)客人理智消費(fèi)觀念，對(duì)化妝師、攝影師要求必須要嚴(yán)格，必須拿出看家本事讓顧客滿意。
2.握券金100-200，承諾不滿意可退回。[付了，就要求公司各個(gè)流程從服務(wù)和質(zhì)量上做到客戶滿意為止;
3.最壞打算客人不認(rèn)可，成本估計(jì)：不計(jì)人力成本，都不足20元;
4.免費(fèi)xx券及免費(fèi)xx拍攝：用來(lái)吸引客人下訂，付100握券金送100xx現(xiàn)金券，全免費(fèi)。付200握券金直接免費(fèi)拍免費(fèi)xx一套，全免費(fèi)只要客人拍就是對(duì)玫瑰園的初步認(rèn)可。故對(duì)化妝師、攝影師要求必須要嚴(yán)格，必須拿出看家本事讓顧客滿意。
5.與XXX花店聯(lián)盟，主要為日后新人結(jié)婚送花作準(zhǔn)備，及與影樓長(zhǎng)期合作考慮。
付100握券金送50元現(xiàn)金券，如果選擇在玫瑰園拍攝可享受店內(nèi)100元最低消費(fèi)，不選擇則可享受150元最低消費(fèi)。這是與花店間協(xié)議，可不直接告訴客人。
付200握券金送99元現(xiàn)金券，如果選擇在玫瑰園拍攝可享受店內(nèi)150元最低消費(fèi)，不選擇則可享受200元最低消費(fèi)。這是與花店間協(xié)議，可不直接告訴客人。
營(yíng)銷(xiāo)宣傳：
1：店內(nèi)宣傳：
POP：建議90CMX150CM兩張，店內(nèi)一張，店門(mén)口一張;
吊牌：建議做成心形玫瑰邊緣，與整個(gè)店名一致點(diǎn)，色彩以浪漫色彩為主; 桌牌;
2：店外宣傳：
DM傳單3000份，8。8-8。10發(fā)放20xx份，8。11日發(fā)放1000份; 拱門(mén)：8。11-8。13日三天;
小天使：8。11日當(dāng)天由一男一女學(xué)生伴小天使，穿婚紗禮服在店門(mén)口迎賓及負(fù)責(zé)發(fā)放進(jìn)門(mén)咨詢客人玫瑰花一束，并說(shuō)祝愿之語(yǔ);
8.8-8.10日由店內(nèi)員工分批在當(dāng)?shù)胤比A地段、百貨超市、肯德基等年輕人較多地方發(fā)放DM;
8.11日在學(xué)校請(qǐng)小蜜蜂10名，5男5女，分別著婚紗禮服一男一女為一組在街上發(fā)放傳單;
8.11日請(qǐng)2男2女作櫥窗秀模特兒，在店內(nèi)作櫥窗秀，以吸引過(guò)往客人;公司所有員工必須在大廳內(nèi)幫忙，湊人氣。
3：其它宣傳
如果當(dāng)?shù)仉娨晱V告費(fèi)用不是很高，可在8。10-8。12日作三天15``“玫瑰園真情回饋，77對(duì)免費(fèi)婚紗照火爆搶定正在進(jìn)行”廣告宣傳。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的
教育學(xué)生認(rèn)識(shí)正確使用漢字的重要性，明白一些產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成正確使用漢字的習(xí)慣。
活動(dòng)方法
1.以小組為單位參賽，答題人人參加，搶答題由每個(gè)小組反應(yīng)最快的回答。
2.按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給各小組打分。
活動(dòng)過(guò)程
一、揭示課題
1.導(dǎo)入課題。你喜歡笑話嗎
2.講笑話：《故人與敵人》。（板書(shū)：糾正錯(cuò)別字）
二、糾正多一筆或少一畫(huà)的錯(cuò)別字競(jìng)賽活動(dòng)
1.過(guò)渡：你愿意幫小粗心嗎
2.分四隊(duì)幫助小粗心糾正錯(cuò)別字。
虎隊(duì)、獅隊(duì)、熊隊(duì)、兔隊(duì)(面具)
3.出示競(jìng)賽題目：劃出下面詞語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的字，把正確的'寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)歷吏()冶療()
(2)令天()勿勿忙忙()
(3)睛天()潔大()
(4)美木()枝拆花落()
(5)淮備()廠闊()
4.宣布規(guī)則。
�、倜恳魂�(duì)5道題目，每桌同學(xué)做一道。前一桌做好馬上往后傳。
�、谧鰧�(duì)1道得10分，最快的另外加5分，第二名加3分。
5.開(kāi)始競(jìng)賽(放錄音)。
6.集體訂正、評(píng)分。
7.小結(jié)、板書(shū)：多一筆、少一畫(huà)。
三、糾正音相同或相近的錯(cuò)別字競(jìng)賽活動(dòng)
1.聽(tīng)故事：《可悲的誤會(huì)》
2.你們知道為什么會(huì)鬧笑話嗎（板書(shū)：音相同或相近）
3.出示競(jìng)賽題：劃出下面句子中用錯(cuò)的字，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)放學(xué)后我做完作業(yè)在去玩。( )
(2)我們做完值日要把垃圾倒掉。( )
(3)老師向媽媽一樣關(guān)心我。( )
(4)字典的做用可真大呀!( )
(5)我們平時(shí)要主意觀察周?chē)淖趾驮~。( )
4.宣布規(guī)則(同上)。
5.開(kāi)始競(jìng)賽。
6.集體訂正、評(píng)分。
7.小結(jié)：我們一定要辨清字的字義，寫(xiě)正確。
四、糾正偏旁部首引起的錯(cuò)別字競(jìng)賽活動(dòng)
1.聽(tīng)故事(錄音)思考：為什么農(nóng)民搶了糧食，而財(cái)主無(wú)可親何
2.宣布搶答題規(guī)則：①不能提早舉手；②答對(duì)一題得10分，回答錯(cuò)了失去一次搶答的機(jī)會(huì)。
3.開(kāi)始競(jìng)賽。
偏體鱗傷變幻莫側(cè)蜜鋒邀勵(lì)等(機(jī)動(dòng))
4.小結(jié)：以上這些錯(cuò)別字都是犯了什么毛病嗎（板書(shū)：偏旁部首）
五、糾正書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的錯(cuò)字競(jìng)賽活動(dòng)
1.過(guò)渡：下面的字做偏旁時(shí)該怎樣寫(xiě)，你們知道嗎
2.出示選擇題。
(1)左邊偏旁有長(zhǎng)捺時(shí)，長(zhǎng)捺應(yīng)(①變；②不變)點(diǎn)。
(2)左邊偏旁尾畫(huà)是長(zhǎng)橫時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)橫變成(①短橫；②提)，使左旁變窄以讓右。
3.宣布規(guī)則：(1)本選擇題要求每個(gè)隊(duì)員回答。(2)它有兩種答案：認(rèn)為第①種是對(duì)的，請(qǐng)站起來(lái)；診斷第②種是對(duì)的還是坐著。(3)答對(duì)1個(gè)得2分，錯(cuò)的不得分。
4.開(kāi)始競(jìng)賽。
5.小結(jié)。（板書(shū)：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范）
六、總結(jié)
1.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們知道產(chǎn)生錯(cuò)別字的四種原因_______________________________________(學(xué)生回答)
2.快板：
小朋友，要牢記，寫(xiě)字千萬(wàn)莫大意。
多一筆，少一畫(huà)，不看仔細(xì)鬧笑話。
音相同，義有別，辨清字義很重要。
形相近，易混淆，分清偏旁很重要。
書(shū)寫(xiě)時(shí)，要規(guī)范，偏旁部首互謙讓。
錯(cuò)別字，快消除，千萬(wàn)別當(dāng)小馬虎。
3.統(tǒng)計(jì)得分。
4.頒獎(jiǎng)。
板書(shū)：糾正錯(cuò)別字
（1）多一筆，少一筆
�。�2）音相同或相近
（3）偏旁部首混淆
�。�4）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》要求，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育合力的作用，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
“日行一善”教育活動(dòng)要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹(shù)立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人”的良好行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)要求
“日行一善”以“善心、善言、善行”為主要活動(dòng)內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動(dòng)對(duì)象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)”為活動(dòng)范圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。
�。�1）尋找自己心中敬仰先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。
（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實(shí)踐。
�。�3）學(xué)會(huì)愛(ài)自己身邊的人，愛(ài)憎分明，日行一善。
2．回報(bào)父母之恩。
�。�1）回家向父母問(wèn)聲好，離家向父母說(shuō)聲再見(jiàn)。
�。�2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。
�。�3）吃飯之前請(qǐng)父母先吃，然后自己動(dòng)筷。
3．懂得尊敬師長(zhǎng)。
（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。
4．學(xué)會(huì)寬容他人。
�。�1）欣賞同學(xué)；（2）尊重別人；（3）寬容他人。
5．告別不良習(xí)慣。
積極參加學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)，督促自我、幫助別人告別壞習(xí)慣（生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。
6．關(guān)愛(ài)自然。
（1）認(rèn)識(shí)到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。
�。�2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
五、活動(dòng)措施
1．引導(dǎo)動(dòng)員
�。�1）積極宣傳。班級(jí)、學(xué)校通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳什么是“日行一善”，如何“日行一善”。
�。�2）樹(shù)立榜樣。各班樹(shù)立古今中外以及班級(jí)中的“日行一善”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。
2．分層要求
根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求。
�。�1）低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。
�。�2）中年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，能感知善的.快樂(lè)。
�。�3）高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會(huì)成為他們一生踐行善行的廣闊天地。
各年級(jí)各班則據(jù)此提出具體的踐行方案。
3．開(kāi)設(shè)活動(dòng)
學(xué)生層面：
1．集。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵(lì)自我。
2．行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動(dòng)“行善”。
3．記。學(xué)生人人建立“日行一善道德手冊(cè)” ，每天將自己的“善行”記錄在手冊(cè)上，并且摘錄一句自己喜愛(ài)的“做人”格言或撰寫(xiě)一句“做人”的話，并寫(xiě)下“行善”感言；每周撰寫(xiě)“‘愛(ài)心超市’周記”。
班級(jí)層面
1．評(píng)。利用晨會(huì)組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)；利用班會(huì)進(jìn)行“‘愛(ài)心超市’周記”交流、評(píng)比，召開(kāi)“日行一善”故事會(huì)。
期末，根據(jù)“道德手冊(cè)”里的“存款數(shù)”評(píng)比愛(ài)心隊(duì)員，學(xué)校根據(jù)各班情況評(píng)比愛(ài)心中隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)。
2．展。將“日行一善”活動(dòng)情況在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)出來(lái)。如在“班級(jí)特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動(dòng)的照片、有關(guān)活動(dòng)的文章、活動(dòng)積極分子的介紹；將活動(dòng)的有關(guān)情況上班級(jí)黑板報(bào)等。
3．活動(dòng)
開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動(dòng)，征集“日行一善”宣傳語(yǔ)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
學(xué)校層面
開(kāi)展“愛(ài)心接力”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)愛(ài)心志愿者發(fā)放“愛(ài)心接力卡”讓愛(ài)心在學(xué)生間、孩子與大人間傳遞。
“三結(jié)合”層面
暢通各種家校聯(lián)系渠道，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系；帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，積極“行善”。期末，以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行區(qū)家校溝通。整合了區(qū)家校育人力量。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
為了滿足廣大購(gòu)車(chē)朋友的需求，特逢雙節(jié)來(lái)臨之際“帝豪汽車(chē)、感恩回饋團(tuán)購(gòu)競(jìng)價(jià)活動(dòng)”以銷(xiāo)量、質(zhì)量證明帝豪轎車(chē)市場(chǎng)的口碑。
二、活動(dòng)時(shí)間：
**年9月26日上午
三、活動(dòng)規(guī)則：
1、宣布參加競(jìng)價(jià)活動(dòng)的車(chē)型、顏色、配置、價(jià)位共10余輛。
2、在市場(chǎng)指導(dǎo)價(jià)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一下落20xx元，開(kāi)始競(jìng)價(jià)，每多一位購(gòu)車(chē)客戶，所有競(jìng)價(jià)車(chē)下價(jià)500元，競(jìng)價(jià)封頂為3000元。（競(jìng)價(jià)車(chē)數(shù)量有限，即買(mǎi)即得）
3、車(chē)型、顏色、配置、價(jià)位以現(xiàn)購(gòu)車(chē)主為準(zhǔn)，僅限競(jìng)價(jià)車(chē)。
4、當(dāng)即競(jìng)價(jià)者以定金為準(zhǔn)，預(yù)付定金20xx元現(xiàn)場(chǎng)公示。
5、購(gòu)車(chē)客戶在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一的交車(chē)儀式。
四、活動(dòng)的時(shí)間安排
1、9月25日下午工作安排
�。�1）懸掛條幅、彩虹門(mén)，車(chē)輛準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置、展廳布置。
�。�2）人員工作分配，召開(kāi)工作會(huì)議。
�。�3）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：XXX（負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的方案制定、落實(shí)與督導(dǎo)）副負(fù)責(zé)：XXX郭曉峰負(fù)責(zé)場(chǎng)地、展廳、場(chǎng)景的布置與工作協(xié)調(diào)。
XX負(fù)責(zé)：帝豪銷(xiāo)售人員的安排、接待、車(chē)輛手續(xù)的協(xié)調(diào)辦理。XX負(fù)責(zé)車(chē)型的講解XX、XX、XXX負(fù)責(zé)車(chē)輛的.狀態(tài)維護(hù)、試乘試駕活動(dòng)的安排。
基地銷(xiāo)售顧問(wèn)負(fù)責(zé)客戶招待8輛車(chē)的講解，基地工作的安排，隨從客戶的試駕。財(cái)務(wù)部：XX、XX負(fù)責(zé)定金車(chē)輛手續(xù)的辦理XXX負(fù)責(zé)照相、禮品的發(fā)放登記售后負(fù)責(zé)車(chē)輛的PDI檢測(cè)和問(wèn)題的處理協(xié)調(diào)
2、9月26日上午8:00-9:00展廳、場(chǎng)地、彩虹門(mén)、音響以及人員全部到位9:00---9:10恭迎客戶工作安排
9:10---9:30車(chē)輛知識(shí)的講解
9:30---9:40主持人宣布“團(tuán)購(gòu)競(jìng)價(jià)”活動(dòng)的開(kāi)始
9:40---10:40團(tuán)購(gòu)競(jìng)價(jià)活動(dòng)
10:40---11:00恭送客戶、試駕安排
11:00---購(gòu)車(chē)手續(xù)辦理、交車(chē)儀式
3、工作人員的安排
1、所有銷(xiāo)售顧問(wèn)全部著工服、胸牌正裝（黑皮鞋、白襯衫、黑褲子、化淡妝、干凈、大方）
2、所有人員必須服從當(dāng)時(shí)的工作安排。
3、所有人員必須注意安全，尤其是車(chē)輛、人員的安全
五、活動(dòng)的物料準(zhǔn)備
1、門(mén)口橫幅：歡迎車(chē)行網(wǎng)購(gòu)車(chē)團(tuán)蒞臨我店！
2、展廳橫幅：我買(mǎi)車(chē)、我定價(jià)、高興而來(lái)、滿載而歸！
3、彩虹門(mén)字：帝王至尊、豪情相迎、團(tuán)購(gòu)競(jìng)價(jià)、實(shí)惠多多！
4、彩頁(yè)（小康、帝豪）名片共同裝訂
5、禮品200份
6、水果（香蕉、瓜子、花生、糖）
7、音響、麥克風(fēng)、主持人
8、桌子、椅子、沙發(fā)、茶幾、看板、彩虹門(mén)
活動(dòng)方案 篇8
一、晨間活動(dòng)。（音樂(lè)游戲：魔鏡）
二、廣播體操。
三、洗手吃點(diǎn)心。
四、活動(dòng)主題：
感恩我周?chē)囊磺小?/p>
1.開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
尊敬的各位家長(zhǎng)上午好！非常感謝您能在百忙中來(lái)參加本園的活動(dòng)。您的參與體現(xiàn)了您對(duì)孩子的重視。今天是感恩節(jié)，我們活動(dòng)的主題是：感恩我周?chē)囊磺小＿@也是我園第一次舉辦這樣的`活動(dòng)。目的是通過(guò)感恩活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。通過(guò)活動(dòng)能知道在感恩節(jié)這天祝福想要感謝的人。
2.中一班感恩宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴。（師幼一起）
五、教學(xué)活動(dòng)：
《小熊旅行》
目標(biāo)：
1．知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。
2．體會(huì)到感謝別人是一件快樂(lè)的事情。
3．學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。
4．能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。
六、愛(ài)心傳遞。
每人制作一個(gè)愛(ài)心卡，把要感謝的人或事記錄下來(lái)并和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上。
七、欣賞感恩歌曲《感恩的心》。
幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇9
20xx年，在公司上下各部門(mén)、全體員工的共同努力下，公司的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)取得了良好地成績(jī)，為了進(jìn)一步增加企業(yè)凝聚力，更好地做好20xx年的工作，特舉辦迎新年員工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)方案如下：
一、總負(fù)責(zé)人：
總協(xié)調(diào)人：
裁 判 組：
二、時(shí)間安排：
1月26日
1月27日
1月28日
三、地點(diǎn)：
四、活動(dòng)項(xiàng)目：撲克、時(shí)代列車(chē)、呼拉圈、踢毽、
五、參加方式：活動(dòng)項(xiàng)目由辦公室負(fù)責(zé)組織，以部門(mén)為單位報(bào)名參加比賽。
撲克(每隊(duì)3人)：財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷(xiāo)售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì);G區(qū)物業(yè)1隊(duì); 時(shí)代列車(chē)(每隊(duì)4人)：財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷(xiāo)售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì); G區(qū)物業(yè)1隊(duì); 呼拉圈(每隊(duì)4人)：財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷(xiāo)售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì); G區(qū)物業(yè)1隊(duì); 踢毽(每隊(duì)4人)：財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷(xiāo)售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì); G區(qū)物業(yè)1隊(duì);
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：每個(gè)項(xiàng)目分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，
七、費(fèi)用：所有項(xiàng)目一等獎(jiǎng)80元標(biāo)準(zhǔn)，二等獎(jiǎng)60元標(biāo)準(zhǔn)，三等獎(jiǎng)40元標(biāo)準(zhǔn)，總計(jì)6300元;
八、活動(dòng)規(guī)則：
項(xiàng)目一：呼拉圈
1、比賽為一分鐘計(jì)時(shí)，最多只允許試一下;
2、一次決定成績(jī)，不允許多次參加比賽;
3、當(dāng)出現(xiàn)并列的.現(xiàn)象時(shí)，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次;
4、參賽人員在裁判口令之后開(kāi)始跳繩，中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);
5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù)，4人單次成績(jī)的累結(jié)，即為每隊(duì)的最終成績(jī)，根據(jù)數(shù)量評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。分別給予獎(jiǎng)金400元、300元、200元、150元、100元。 小計(jì)：1150元
項(xiàng)目二：撲克比賽：6人爭(zhēng)上游
1)三人為一單位，不分男女，抽簽決定對(duì)手;
2)6人隔一爭(zhēng)上游;
3)比賽實(shí)行小組淘汰制，最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎(jiǎng)金200元、150元、100元、80元、50元。 小計(jì)：580元
項(xiàng)目三：時(shí)代列車(chē)
1、每隊(duì)4人，兩人甩繩，8人跳繩;
2、參加名額分配：彩電廠10隊(duì)、調(diào)諧器廠4隊(duì)、寫(xiě)字樓6隊(duì)
2、參賽人員在裁判口令之后開(kāi)始跳繩，中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);
3、2分鐘內(nèi)跳得多者為勝。
4、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù)，最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎(jiǎng)金400元、300元、200元、150元、100元。 小計(jì)：1150元
項(xiàng)目四：踢毽
1、比賽為一分鐘計(jì)時(shí)，最多只允許試一下;
2、一次決定成績(jī)，不允許多次參加比賽;
3、當(dāng)出現(xiàn)并列的現(xiàn)象時(shí)，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次;
4、參賽人員在裁判口令之后開(kāi)始踢，中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);
5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù)，4人單次成績(jī)的累結(jié)，即為每隊(duì)的最終成績(jī)，根據(jù)數(shù)量評(píng)比
出一、二、三等獎(jiǎng)。分別給予獎(jiǎng)金400元、300元、200元、150元、100元。 小計(jì)：1150元
項(xiàng)目五：個(gè)人跳繩
1、比賽為一分鐘計(jì)時(shí)，最多只允許試一下;
2、一次決定成績(jī)，不允許多次參加比賽;
3、當(dāng)出現(xiàn)并列的現(xiàn)象時(shí)，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次;
4、參賽人員在裁判口令之后開(kāi)始跳繩，中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);
5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù)，確定最終成績(jī)，根據(jù)數(shù)量評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。分別給予獎(jiǎng)金50元、40元、30元、150元、100元。 小計(jì)：1150元
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)雷鋒做好娃娃
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx日3月4日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園教室、戶外操場(chǎng)、花壇周?chē)鹊取?/p>
三、活動(dòng)形式：
帶動(dòng)全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。
2、通過(guò)做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂(lè)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
保證活動(dòng)場(chǎng)地的'安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識(shí)雷鋒以及相關(guān)的事跡。
六、具體活動(dòng)安排：
1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。
引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。
2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個(gè)好娃娃?
關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)!可以幫助阿以打掃教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。
3、學(xué)雷鋒，做好事。
①鼓勵(lì)幼兒自己整理區(qū)域玩具，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。
②全班幼兒到幼兒園周?chē)⒉�，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園。
注：活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。
4、評(píng)優(yōu)：評(píng)選優(yōu)秀的小雷鋒，并給予五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、小結(jié)：
雷鋒是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣，我們都應(yīng)該像雷鋒一樣，為他人著想。擦桌子、掃地、撿樹(shù)葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請(qǐng)，值得表?yè)P(yáng)!每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)!看誰(shuí)是最棒的小雷鋒!
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