（熱門）活動(dòng)方案9篇
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
心理健康活動(dòng):起床嘍
設(shè)計(jì)意圖
3～6歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓(xùn)練仍占一大部分，因?yàn)樘幱谶@個(gè)年齡階段的孩子大多具有自我的意識(shí)，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和幫助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼兒由于動(dòng)作不熟練和依賴心理，往往由成人包辦代替了幼兒生活中的一些“小事”。其實(shí)“小事”不小，生活能力是人自立的基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)幼兒生活能力訓(xùn)練，也同樣可以培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。為此，設(shè)計(jì)了中班的心理健康課“起床嘍”，讓幼兒在看、聽、說(shuō)、練的實(shí)踐活動(dòng)中得到熏陶。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。
3、通過(guò)看表演、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情景表演：小花熊和小黑熊。
2、實(shí)況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。
�、谝挥變涸诩移鸫驳那榫啊�
3、汽車的音樂(lè)、電話機(jī)（玩具）。
4、幼兒已學(xué)會(huì)自編兒歌《起床》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng) 幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。
提問(wèn)：這首歌主要講了一件什么事？
2、師：早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的？
�。◣煟赫姘�，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）
3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來(lái)邀請(qǐng)中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？
4、放開汽車的音樂(lè)，幼兒自由律動(dòng)。
二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》
表演后提問(wèn)：
1、熊媽媽家有哪兩個(gè)寶寶？
2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？
3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？
教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時(shí)不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會(huì)自己干，我們獎(jiǎng)給它一朵笑臉花。
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們?cè)鯓尤ス膭?lì)他？（幼兒以鼓勵(lì)的口吻激發(fā)小黑熊的自信心）如：幼兒說(shuō)：“我以前不會(huì)穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會(huì)穿了�！�
三、看實(shí)況錄像①
1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰(shuí)幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？
2、你還看到誰(shuí)？她是怎樣起床的？
師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個(gè)別小朋友老師幫一下忙他也會(huì)穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。 過(guò)渡語(yǔ)：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看？
四、看實(shí)況錄像②
1、 她是誰(shuí)呀？
2、這位小朋友在家起床時(shí)是怎么做的？（用先……再……最后來(lái)講述）
教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎(jiǎng)給她一朵笑臉花。
3、集體念兒歌《起床嘍》。
五、穿衣、系鞋帶比賽。
1、師：我們來(lái)一個(gè)穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進(jìn)步，笑臉花就會(huì)跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦？
2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。
3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個(gè)樣，堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？
活動(dòng)延伸：
1、角色游戲：娃娃家。 請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加游戲，了解自己孩子自理能力的情況，使家長(zhǎng)知道自己的孩子很能干，在家要放手讓孩子鍛煉。
2、比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長(zhǎng)獎(jiǎng)給幼兒笑臉花。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個(gè)多？
附：
1、兒歌《起床嘍》小朋友，早早起，疊好被子穿衣褲。系鞋帶，蹦蹦跳，自己的事情自己做。
2、情景表演《小花熊和小黑熊》
熊媽媽（一位教師扮演）：小花熊，小黑熊，起床嘍！（說(shuō)完，熊媽媽去廚房做飯。）小花熊：唉，起床了。（說(shuō)著從床上坐起來(lái)，熟練地穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子；而小黑熊仍縮在被窩里睡覺(jué)，不理媽媽。）熊媽媽（又喊）：小黑熊，起床嘍！ 小黑熊：不，我不會(huì)穿。熊媽媽：你看，小花熊自己穿衣，真是個(gè)好孩子，你也自己學(xué)著穿吧，不會(huì)的`地方媽媽來(lái)教你，好孩子自己穿。小黑熊（撒嬌地）：我不，我怕穿不好，我還怕煩，我要媽媽穿。熊媽媽：真沒(méi)辦法。（說(shuō)著幫小黑熊穿起衣褲來(lái)）小花熊：媽媽，我穿好了，我自己洗臉去�！聢�(chǎng)熊媽媽：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服�！聢�(chǎng)
中班健康活動(dòng)：蔬菜寶寶我愛(ài)你
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與健康活動(dòng)。
2、了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3、能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述蔬菜的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。
2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。
3、課件：《蔬菜寶寶我愛(ài)你》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
�。�1）謎面1：像柿子，沒(méi)有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）
謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）
2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
�。�1）教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？
�。�2）幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）
�。�3）教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？
（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色；把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里）
3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
�。�1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？
�。�2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。
（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。
4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。
�。�1）胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。
大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。
芹菜寶寶：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。
活動(dòng)延伸：
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。
幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！�
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？
2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。
（1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？
�。�2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：
出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
�。�3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué)？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
�。�1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
�。�2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？
�。�3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人，請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護(hù)鼻子的方法。
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。
（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法；平時(shí)不挖鼻孔，游戲時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析：
幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子，在鼻子出血時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，不慌亂、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。活動(dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)，了解鼻子的用處；再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺�，�?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！
中班體育優(yōu)秀教案：玩紙棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過(guò)寬40厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）。紙球若干,球門。
2. 音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3.一張統(tǒng)計(jì)表，游戲大小標(biāo)記，獎(jiǎng)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。
隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1．玩棒。
�。�1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。
師：小運(yùn)動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
下面老師有個(gè)要求，請(qǐng)你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來(lái)玩紙棒，我們要來(lái)比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請(qǐng)你去找和你顏色相同的小朋友。
�。�2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
�。�3）請(qǐng)一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
師：哪一隊(duì)小朋友愿意來(lái)介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？
（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過(guò)、兩人扛棒跑等）
紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。
其他的小隊(duì)有沒(méi)有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）
2 學(xué)習(xí)動(dòng)作：助跑跨跳
�。�1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過(guò)去。
現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰(shuí)有辦法跳過(guò)去？
�。ㄕ�(qǐng)2名幼兒來(lái)嘗試，提示兩只腳跳不過(guò)用一只腳跨）
師：他們是怎么過(guò)小河的？
�。ㄒ扰茉偬⑻臅r(shí)候兩只腳要分開、還要用力跳……）
教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過(guò)小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳�！�
師：誰(shuí)愿意也用這種方法來(lái)跳過(guò)小河呢？
�。ㄕ�(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。）
�。�2）集中魚貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）
師： 小運(yùn)動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊(duì)。
現(xiàn)在我們大家一起來(lái)練習(xí)本領(lǐng)。（依次跳過(guò)小河）
教師隨機(jī)觀察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習(xí)。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1．結(jié)合游戲場(chǎng)地介紹游戲規(guī)則，整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。
師：我們小運(yùn)動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì)了助跑跨跳過(guò)小河。接下來(lái)我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影。拷裉煳覀儽荣惖拿Q叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統(tǒng)計(jì)表）第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門），第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續(xù)跳過(guò)小河 ，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。
每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運(yùn)動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。
2．幼兒自由練習(xí)。
3．幼兒游戲。
師：比賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍(lán)）。小運(yùn)動(dòng)員們都玩得很認(rèn)真，接下來(lái)我們就要來(lái)比賽了，仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計(jì)表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍(lán)四組，每個(gè)游戲每組派2名運(yùn)動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過(guò)小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。
師：小運(yùn)動(dòng)員們，有沒(méi)有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。
掛好標(biāo)記。
師：運(yùn)動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運(yùn)動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì)發(fā)給你一個(gè)數(shù)字，那個(gè)就是你得到的分?jǐn)?shù)，你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計(jì)的，得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。
幼兒游戲。
師：運(yùn)動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
集合計(jì)算分?jǐn)?shù)，明確名次。
師：運(yùn)動(dòng)員們，我們要來(lái)宣布比賽結(jié)果了。
4．以發(fā)獎(jiǎng)牌慶祝勝利，小結(jié)活動(dòng)情況。
師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)…
四、退場(chǎng)。
師：今天的比賽玩得開不開心，運(yùn)動(dòng)員們退場(chǎng)了。
跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場(chǎng)地。
幼兒園中班健康教案《小花鹿學(xué)跳溝》
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。
2.培養(yǎng)幼兒能與同伴一起友好地玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：童謠-馴鹿，出發(fā)
2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，（30—60厘米），彩紙飾成為小溝和小河，青草若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.扮演角色，活動(dòng)身體 。
幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場(chǎng)中央跑。
2.念兒歌活動(dòng)身體和腿部，腳裸處。
小花鹿，長(zhǎng)得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。
東跑跑，西跑跑，跑到草地來(lái)做操。
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，
練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長(zhǎng)高了，
天天鍛煉身體好。
二、展開
1.幼兒探索練習(xí)，教師巡視觀察。
每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場(chǎng)地?cái)[放，嘗試跳過(guò)小溝的方法，活動(dòng)方式不限。
教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。
2.觀察幼兒的動(dòng)作
有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)小溝的；
有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝的；
有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。
3.個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式
“有幾只小花鹿他們跳過(guò)小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來(lái)看看：他們是怎么跳過(guò)小溝的？”
4.教師示范，幼兒觀察討論
這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來(lái)學(xué)一學(xué)。
教師示范講解，并請(qǐng)幼兒一起參與討論活動(dòng)要求：“跑跑跑，一個(gè)腳用力跨過(guò)去”。
5.幼兒全面練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過(guò)小溝，其中既可以跳自己的小溝，
也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。
6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
教師再出示寬窄不同的小河（４０－６０厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳。
“小花鹿，窄窄的小溝我們都跳過(guò)去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。
”幼兒既可以選擇原來(lái)的小溝跳，也可以選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)，
也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來(lái)示范小組合作跳的方式。
7.變化游戲情景，提高活動(dòng)興趣，調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
教師演示指導(dǎo)：“這里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我們小花鹿來(lái)把他們搭起來(lái)好嗎”。
幼兒沿著教師指定的方向搭一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河。
三、結(jié)束
教師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了，我們跨過(guò)小溝和小河去對(duì)岸找找看，有沒(méi)有我們小花鹿喜歡吃的青草�！�
幼兒分批跨過(guò)小溝小河，教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。
幼兒園中班體育活動(dòng)：豐收樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè)心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。
2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、開始部分
(1)聽音樂(lè)踏步入場(chǎng)。
(2)做稻草操:上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)幼兒拿稻草一起做)、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
(1)花樣玩稻草制品。請(qǐng)小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
(2)請(qǐng)玩得好的幼兒演示。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法。
(4)游戲:豐收樂(lè)。
A 老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。走過(guò)小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒(méi)有。幼兒聽音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。
B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。(如圖二)
C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂(lè)跳過(guò)草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)
D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩(草墩的高度增加至三個(gè)),高高興興回家。
3、放松活動(dòng)
(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。
(2)聽音樂(lè)做放松動(dòng)作《按摩操》。
健體《地道排雷站》
幼兒園中班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)側(cè)面鉆、手腳著地爬行等動(dòng)作，提高動(dòng)作技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂(lè)：《拉德茨基進(jìn)行曲》
2.錄音機(jī)，山洞（小椅子擺成），小墊子（鋪成小路），紙球（地雷區(qū)）活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.幼兒隨音樂(lè)作模仿動(dòng)作（烏龜爬，小兔跳等），根據(jù)時(shí)間情況決定做幾遍。
2.組織幼兒到老師身邊：小朋友，前面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雷區(qū)，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？
二、展開
1.教師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言交代游戲玩法：
在進(jìn)入雷區(qū)前，首先要鉆過(guò)山洞，爬過(guò)山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回。
2.幼兒用自己的鉆爬方式游戲一邊。
師：小朋友可以用自己最快的方式鉆、爬到雷區(qū)，用雙腳把雷投出去。
3.請(qǐng)幾個(gè)動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范一下，教師發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正出現(xiàn)的
問(wèn)題。
4.幼兒集體游戲，提醒幼兒：不同身體素質(zhì)的幼兒可選擇距離不同的投擲線將“地雷”擲出，讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展。
根據(jù)幼兒身體狀況確定玩游戲次數(shù)，及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。
三、結(jié)束
1.給幼兒提供機(jī)會(huì)，讓他們充分利用，椅子，墊子，紙球進(jìn)行創(chuàng)編游戲，教師及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
2.收拾活動(dòng)器械。
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)xx區(qū)創(chuàng)建“國(guó)家森林城市”的號(hào)召，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以城市、森林、民生為主題，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明。通過(guò)與農(nóng)林局合作開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，提高師生的生態(tài)意識(shí)，讓全校師生參與到創(chuàng)建國(guó)家森林城市的工作中來(lái)，從而進(jìn)一步保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，打造綠色校園，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。
二、 活動(dòng)時(shí)間：三月中旬到四月中旬
三、 參加對(duì)象：xx區(qū)農(nóng)林局、小學(xué)部全體學(xué)生、部分家長(zhǎng)
四、 活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄鳒�(zhǔn)備階段
1．充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、電子顯示屏等陣地，開展教育宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
2．每班出一期以“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)森林城市”為主題的板報(bào)。（3月28日前完成）
3．每個(gè)學(xué)生用廢舊物品，制作可以進(jìn)行花草培植的器皿。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1．植樹活動(dòng)。
組織部分家長(zhǎng)和學(xué)生參與到由區(qū)農(nóng)林局和區(qū)團(tuán)市委聯(lián)合舉辦的“創(chuàng)建國(guó)家森林城市，建設(shè)生態(tài)宜居xx”主題活動(dòng)中，并赴薛埠開展植樹活動(dòng)，為創(chuàng)森種上一棵樹，為綠色家園出份力。
2．啟動(dòng)儀式。
3月23日，下午一節(jié)課后，舉行啟動(dòng)儀式，發(fā)放種子。
3．精心培植。
各年級(jí)各班把領(lǐng)到的種子，種植到自己制作的器皿中，進(jìn)行栽種活動(dòng)，在培植期間，各年段各班級(jí)根據(jù)班級(jí)自身情況，積極開展相關(guān)具有班級(jí)特色的活動(dòng)。
（1）低年級(jí)：“種子睡覺(jué)我不吵”。班主任以此活動(dòng)為契機(jī)抓好班級(jí)常規(guī)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，特別是課間奔跑、吵鬧等現(xiàn)象，可以以小種子健康成長(zhǎng)需要安靜環(huán)境等要求教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行。
（2）中年級(jí)：“我為種子安個(gè)家”。要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的想象力，為種子設(shè)計(jì)獨(dú)特、美觀的“家”。在全班學(xué)生集體種植的`基礎(chǔ)上，布置好班級(jí)的植物角，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化環(huán)境。
�。�3）高年級(jí)：“我與種子共成長(zhǎng)”。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注種子生長(zhǎng)，用文字記錄種子慢慢生長(zhǎng)的過(guò)程，感受付出的艱辛，感受成長(zhǎng)的不易，感受生命的美好。
4．“創(chuàng)森”小課堂
學(xué)校邀請(qǐng)農(nóng)林局專業(yè)宣傳員到校進(jìn)行宣講活動(dòng)，發(fā)放相關(guān)創(chuàng)森材料。
各班可邀請(qǐng)班級(jí)中了解種植方法的家長(zhǎng)參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，或介紹植物知識(shí)，或教給種植方法，或親自幫助種植。
�。ㄈ┰u(píng)比表彰階段
1．在4月中旬開展各年級(jí)種植展示活動(dòng)。在操場(chǎng)看臺(tái)的觀眾席上，按照劃定區(qū)域進(jìn)行班級(jí)綠植集中展示活動(dòng)。根據(jù)植物的成長(zhǎng)情況和展示區(qū)域的布置進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
2．活動(dòng)過(guò)程中，各班級(jí)積極推薦“創(chuàng)森小衛(wèi)士”，每班2名學(xué)生，學(xué)校將做展板進(jìn)行集中表彰。
3．低中年級(jí)各班積極參加“綠植在我身邊”攝影或繪畫比賽，用鏡頭或彩筆記錄活動(dòng)過(guò)程。每班上交3份（照片繪畫皆可，照片交電子稿，繪畫作品交紙質(zhì)稿）。
4．高年級(jí)組織學(xué)生參加“我與種子共成長(zhǎng)”征文比賽，每班上交3篇，A4紙打印。
5.種植過(guò)程中，將會(huì)選出種植知識(shí)豐富、方法得當(dāng)、種出的植物生長(zhǎng)好的學(xué)生將獎(jiǎng)勵(lì)太空種子進(jìn)行種植活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
本次比賽是為即將舉辦的“六一”文藝匯演選拔優(yōu)秀小主持人，同時(shí)也為小主持人提高班和畢業(yè)班幼兒提供一次才藝展示的平臺(tái)。本次活動(dòng)分兩場(chǎng)進(jìn)行，小主持人提高班所有的小朋友(中班小朋友因年齡較小不參加本次競(jìng)選)為專業(yè)組，畢業(yè)班其它小朋友可報(bào)名參加自由組競(jìng)選。
活動(dòng)時(shí)間：XX年5月5日(周四)~6日(周五) 17:30~19:00
活動(dòng)地點(diǎn)：大1班教室
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詳見評(píng)委評(píng)分表(總分10分)
選拔標(biāo)準(zhǔn)：從專業(yè)組和自由組中的.男、女各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)選手將成為“六一”文藝匯演的小主持人。(專業(yè)組和自由組男、女生各一名、共4名。)
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人: XX
現(xiàn)場(chǎng)主持人：XX
裁判員：家長(zhǎng)代表1名
裁判助理：XX
評(píng)委：各班家長(zhǎng)代表
攝影：XX
參賽內(nèi)容：
1、自我介紹(1分鐘)
2、按規(guī)定主持稿現(xiàn)場(chǎng)模擬主持
比賽規(guī)則：
1、參賽選手不得帶主持稿入場(chǎng)。模擬主持按主持稿內(nèi)容分男、女生合作展示，評(píng)委分別計(jì)分。
2、如參賽選手中間忘詞，裁判開始倒計(jì)時(shí)10秒后，由老師補(bǔ)充。
3、老師補(bǔ)充一次評(píng)委扣除該選手0.5分，老師補(bǔ)充超過(guò)三次，該選手提前終止競(jìng)選，由老師配合另一名參賽選手繼續(xù)參賽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、舞臺(tái);評(píng)委、裁判邀請(qǐng)函;簽到廣告畫面(筆、托盤)
2、PPT畫面;選手號(hào)牌(XX)
3、桌椅擺放及清場(chǎng)(大1班保育員)
4、評(píng)委及家長(zhǎng)接待(XX)
5、當(dāng)天晚托值班(周四 XX;周五 XX)，XX機(jī)動(dòng)協(xié)助晚托班和樓梯口負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)。
活動(dòng)流程：
1、參賽選手到中班候場(chǎng)等待，由XX老師主要負(fù)責(zé)，XX協(xié)助。
2、賽前以現(xiàn)場(chǎng)抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)順序，并領(lǐng)取號(hào)牌。(號(hào)牌貼于選手左胸前)XX帶女生組，XX帶男生組。XX協(xié)助。
3、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，裁判助理在各評(píng)委處收集各選手的得分交裁判員計(jì)算出最后得分。(去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所得平均分為選手最后得分)
4、裁判助理收集分?jǐn)?shù)，裁判在第二組參賽選手退場(chǎng)前算出第一組選手的最后得分，由助理裁判交主持人在第三組上場(chǎng)前公布。
5、比賽結(jié)束，由主持人公布男、女組一、二、三等獎(jiǎng)得分。由裁判員為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書，并宣布一等獎(jiǎng)獲得者將成為“六一”小持人。
快樂(lè)童年幼兒園
XX年4月28日
活動(dòng)方案 篇4
為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切與人民群眾聯(lián)系，加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗廣西建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)桂新跨越，確保與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)，自治區(qū)黨委、政府決定從20xx年起，用2年時(shí)間在全區(qū)開展“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)。
一、意義、目標(biāo)
開展“美麗廣西〃清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，是順應(yīng)廣大人民群眾過(guò)上美好生活新期待，改善全區(qū)鄉(xiāng)村群眾生活生產(chǎn)條件，創(chuàng)造良好人居環(huán)境的“民生工程”；是打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村，倡導(dǎo)珍愛(ài)自然保護(hù)自然，建設(shè)生態(tài)文明示范區(qū)的“生態(tài)工程”；是改變農(nóng)民群眾生活習(xí)慣，培育文明行為，形成爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制的“新風(fēng)工程”；是踐行黨的群眾路線，解決人民群眾反映的突出問(wèn)題，樹立黨員干部為民務(wù)實(shí)清廉新形象的“作風(fēng)工程”�；顒�(dòng)總體要求達(dá)到以下4個(gè)目標(biāo)：
——清潔環(huán)境。鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生得到有效整治，家園、水源、田園清潔整治取得明顯成效，管護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制建立健全，村容村貌煥然一新。
——美化鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯改善，田園村落
綠化美化亮化工作取得重大進(jìn)展，鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造內(nèi)涵不斷拓展，特色名鎮(zhèn)名村建設(shè)成果顯著，鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)水平進(jìn)一步提升，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得新突破。
——培育新風(fēng)。各級(jí)干部密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，農(nóng)民群眾踐行社會(huì)主義道德規(guī)范自覺(jué)性增強(qiáng)，文明新風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)廣泛開展，文明村規(guī)民約普遍建立推行，黨風(fēng)優(yōu)良，政風(fēng)清廉，鄉(xiāng)風(fēng)文明，黨群干群關(guān)系更加和諧。
——造福群眾。農(nóng)民群眾科學(xué)衛(wèi)生健康的生活方式基本養(yǎng)成，生活生產(chǎn)條件明顯改善，農(nóng)村人居環(huán)境更加舒適，生態(tài)建設(shè)和優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐加快，農(nóng)民致富增收能力大幅增強(qiáng)，生活水平和幸福指數(shù)不斷提升。
二、基本原則
（一）集中整治，形成長(zhǎng)效。集成政策，集合資源，集中力量分階段推進(jìn)活動(dòng)開展，既要著力解決當(dāng)前的突出問(wèn)題，取得階段性成果，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，深入開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，整體提升農(nóng)村公共設(shè)施條件和公共服務(wù)水平，建立完善各級(jí)清潔環(huán)境經(jīng)費(fèi)投入保障制度，形成管護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ǘ└刹恳龑�(dǎo)，農(nóng)民主體。黨員干部進(jìn)村入戶，深入發(fā)動(dòng)，示范帶動(dòng)，緊緊依靠村黨組織和村民委員會(huì)，廣泛組織群眾參與。廣大農(nóng)民群眾是清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)的主體，要充分
調(diào)動(dòng)他們的`積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，自覺(jué)自愿籌資投勞，共同建設(shè)美好家園。
（三）科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)。各地從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)制定至20xx年的清潔整治建設(shè)規(guī)劃，把清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)與生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與新農(nóng)村建設(shè)緊密結(jié)合，與生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合，分步實(shí)施，統(tǒng)籌推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村清潔與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
�。ㄋ模┩怀鲋攸c(diǎn)，全面覆蓋。以村容村貌整治為重點(diǎn)內(nèi)容，以城鄉(xiāng)結(jié)合部、旅游景區(qū)、大村大鎮(zhèn)為重點(diǎn)區(qū)域，突出沿江、沿河、沿路環(huán)境治理，活動(dòng)覆蓋全區(qū)農(nóng)村，惠及廣大農(nóng)民。
（五）因地制宜，分類指導(dǎo)。從各地發(fā)展實(shí)際出發(fā)，區(qū)別各個(gè)村屯的情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)新探索，形成各具特色又符合農(nóng)村實(shí)際的活動(dòng)方式。
�。┓旨�(jí)負(fù)責(zé)，社會(huì)共建。明確責(zé)任，分片包干，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。充分發(fā)揮基層黨組織、村民自治組織和群團(tuán)組織的作用，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量支持參與，形成干部引導(dǎo)、人人參與、上下聯(lián)動(dòng)、綜合治理的整體氛圍。
三、主要任務(wù)
以開展清潔家園、清潔水源、清潔田園為主要任務(wù)，改善人居環(huán)境，改良田園生態(tài)，改造水源質(zhì)量，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)水平、提升生態(tài)建設(shè)水平、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)水
平。
�。ㄒ唬┣鍧嵓覉@。清掃垃圾，清除雜物，清潔房屋。開展鄉(xiāng)村垃圾分類、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)和處理工作，整治農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生。選擇部分基礎(chǔ)條件較好的村莊開展垃圾綜合處理示范村建設(shè)。
（二）清潔水源。清淤治理鄉(xiāng)村水井、水塘、小河流、排水溝、下水道，清理水面漂浮垃圾，處理廁所、畜禽場(chǎng)（圈、欄）污水排放。選擇部分基礎(chǔ)條件較好的村屯開展生活污水處理和飲用水水源地保護(hù)示范村建設(shè)。
�。ㄈ┣鍧嵦飯@。清收和處理各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，控制農(nóng)藥、化肥等過(guò)量使用，大力推廣農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，防治農(nóng)業(yè)面源污染。選擇部分基礎(chǔ)條件較好的縣區(qū)開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物回收處理試點(diǎn)縣區(qū)和田園生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范村建設(shè)。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年4月至20xx年12月。其中，20xx年4月至6月為宣傳發(fā)動(dòng)階段，20xx年6月至20xx年3月為全面推進(jìn)階段，20xx年3月至10月為鞏固提升階段，20xx年10月至12月為驗(yàn)收總結(jié)階段。階段安排不截然分開，可交叉進(jìn)行，由各地根據(jù)活動(dòng)實(shí)際進(jìn)展情況自行確定�？偟囊笫�，要邊發(fā)動(dòng)，邊行動(dòng)，迅速形成聲勢(shì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段。各級(jí)工作組進(jìn)村入戶開展大宣講、
大走訪、大調(diào)研活動(dòng)，采取召開村民大會(huì)、黨員干部座談會(huì)和走訪慰問(wèn)老黨員、老村干、困難群眾等方式，廣泛宣傳黨的十八大精神、黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和清潔鄉(xiāng)村的意義與內(nèi)容，深入調(diào)研，了解民情，在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)基礎(chǔ)上，集思廣益制定“三清潔”規(guī)劃和實(shí)施方案。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)階段。各地各部門層層明確活動(dòng)范圍、任務(wù)、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)責(zé)任主體，落實(shí)工作分工，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。廣泛組織發(fā)動(dòng)黨員干部和農(nóng)民群眾參與，形成上下互動(dòng)、社會(huì)共建、人人動(dòng)手、全民行動(dòng)的聲勢(shì)氛圍。集中各種資源、項(xiàng)目、資金改善基礎(chǔ)設(shè)施，提升公共服務(wù)水平，形成干部引導(dǎo)、農(nóng)民主體、項(xiàng)目帶動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn)的活動(dòng)格局。
�。ㄈ╈柟烫嵘A段。繼續(xù)實(shí)施工期較長(zhǎng)、尚未完成的整治項(xiàng)目。適時(shí)對(duì)活動(dòng)實(shí)施的項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行“回頭看”，進(jìn)一步整改活動(dòng)存在的問(wèn)題，鞏固活動(dòng)成果，完善長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，鞏固提升整治成效。
�。ㄋ模�(yàn)收總結(jié)階段。由自治區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排，組織驗(yàn)收考評(píng)組，對(duì)全區(qū)活動(dòng)開展情況進(jìn)行驗(yàn)收考評(píng)，總結(jié)推廣各地行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。驗(yàn)收考評(píng)結(jié)果作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考評(píng)和干部選拔任用的重要依據(jù)。對(duì)活動(dòng)開展好、成績(jī)顯著的，給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰；對(duì)活動(dòng)開展不力、驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)的，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。
活動(dòng)方案 篇5
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
能根據(jù)歌曲的快慢做出相應(yīng)的動(dòng)作。
二、活動(dòng)資源
一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
cD《圍個(gè)圓圈走走》。
三、示例活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)寶寶手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后松開手，一邊大聲地、完整地念一遍歌詞，一邊沿著寶寶圍成的圓圈走，激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。
師：看！寶寶們圍成了一個(gè)大大的圓圈，讓老師走一走，看看這個(gè)圓圈圓不圓。
2、播放cD，請(qǐng)寶寶圍成圓圈走走。
——提醒寶寶在走的過(guò)程中要保持一個(gè)圓圈。
師：我們要走成一個(gè)圓圈哦！
——變化快慢節(jié)奏彈奏歌曲，引導(dǎo)寶寶根據(jù)歌曲的'快慢作出相應(yīng)的動(dòng)作。
——可用夸張的動(dòng)作引導(dǎo)寶寶區(qū)分并模仿出慢慢走和快快走，以及輕輕走和重重走的不同。
——鼓勵(lì)寶寶在走的過(guò)程中跟著老師一起唱歌曲。
4、根據(jù)寶寶的活動(dòng)量適時(shí)結(jié)束活動(dòng)。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)
本活動(dòng)重點(diǎn)讓寶寶體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
（二）資源利用
充分利用游戲情境的趣味性。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
活動(dòng)的形式集體參加，個(gè)別指導(dǎo)。
�。ㄋ模┓椒ńㄗh
建議在活動(dòng)中多運(yùn)用觀察法、比較法。
�。ㄎ澹┳⒁馐马�(xiàng)
活動(dòng)時(shí)注意帶動(dòng)寶寶參與活動(dòng)的積極性。
五、活動(dòng)觀察與評(píng)價(jià)略過(guò)
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題 “七夕尋緣 愛(ài)在河源”
二、活動(dòng)背景
農(nóng)歷七月初七，俗稱“七夕節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日。古往今來(lái)，有多少俊男美女懷著一顆純潔的心，帶著對(duì)愛(ài)情的憧憬，漫步在這花花世界里，尋覓心中摯愛(ài)的那個(gè)他/她
昨天，你或許孤獨(dú)一人;昨天，你或許還在苦苦尋覓那心愛(ài)的他/她;昨天，你或許還哀傷地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，請(qǐng)勇敢說(shuō)出你真摯的獨(dú)白;今天，請(qǐng)勇敢地展現(xiàn)真自我。
在這里，你們或許不期而遇，月老牽線作紅娘，為您尋找相伴一生的他/她!在“七夕”來(lái)臨之際，用我們的行動(dòng)來(lái)傳承千年的愛(ài)情經(jīng)典，共度浪漫之夜。 三、活動(dòng)目的
1.為河源未婚單身男女提供互相認(rèn)識(shí)平臺(tái) 2. 加強(qiáng)鞏固本公司活動(dòng)策劃能力
3.有效利用活動(dòng)，打響河源城市生活網(wǎng)品牌知名度
三、活動(dòng)時(shí)間 七夕夜，即xx年xx月xx日晚(19:30~22:30)
四、活動(dòng)地點(diǎn) 拾號(hào)咖啡廳(寶源橋)
五、活動(dòng)對(duì)象 未婚單身男女
六、活動(dòng)宣傳時(shí)間 為期一周xx年xx月xx日
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作
1.物色2名晚會(huì)主持人
2.物品購(gòu)置
氣球(心形，圓形亦可;紫色&粉紅色)、彩帶、鮮花、蠟燭、卡紙(藍(lán)色&粉紅色)、透明膠、雙面膠、巧克力、小禮品(情侶用品，如：杯子)
3.準(zhǔn)備所需器材剪刀、麥克風(fēng)、音響、
4.收集浪漫情歌(刻碟)
5.辦公室工作人員負(fù)責(zé)參加人員的報(bào)名事宜和資料管理，報(bào)名以網(wǎng)上回復(fù)報(bào)名帖為主
6.提前制作活動(dòng)號(hào)碼牌(心形)，男生用藍(lán)色卡紙，女生用粉色卡紙
八、活動(dòng)場(chǎng)地布置
1.充分利用拾號(hào)咖啡廳自身的場(chǎng)地，場(chǎng)地宜布置得浪漫溫馨
2.全場(chǎng)色調(diào)以紫色、粉色為主
3.場(chǎng)地允許的話，用氣球在活動(dòng)入口處圍成一扇圓拱門
4.場(chǎng)內(nèi)，以一紫色一粉色氣球?yàn)橐唤M，分別裝飾場(chǎng)內(nèi)每一角落
5.每個(gè)桌面需要一支蠟燭
6.根據(jù)場(chǎng)地環(huán)境，拜訪一定的鮮花(以玫瑰花為主)
九、活動(dòng)內(nèi)容
1.工作人員需向參與者派發(fā)號(hào)碼牌，并引領(lǐng)參與者就坐
2.主持人為此次活動(dòng)致開場(chǎng)白
3.參加者先作簡(jiǎn)單的自我介紹，講出自己的姓名，整個(gè)過(guò)程計(jì)劃需要10分鐘
4.開始進(jìn)入游戲 a.“背背愛(ài)”
(1)游戲需2人為一組，1男1女，由主持人隨意叫號(hào)/自由搭配組成一隊(duì)
(2)兩人背靠背將氣球完整無(wú)缺的`從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)
(3)限時(shí)1分鐘，氣球最多者為勝
(4)參加游戲共4組，每次2組同時(shí)進(jìn)行
b.“呼喚愛(ài)”
(1)游戲需4人為一組，2男2女，由主持人隨意叫號(hào)/自由搭配組成一隊(duì)
(2)4人兩兩相對(duì)，背對(duì)觀眾的兩人根據(jù)主持人出示的卡片上的詞語(yǔ)做動(dòng)作，可適當(dāng)運(yùn)送口頭表達(dá)，但話語(yǔ)不得出現(xiàn)卡片中的字詞，否則作廢;而面對(duì)觀眾的兩人根據(jù)他們的提示，猜出卡片的字詞。
(3)限時(shí)5分鐘，猜中最多者為勝利
(4)參加游戲共2~3組進(jìn)行，每次一組
5.游戲過(guò)后，自行互相認(rèn)識(shí)
活動(dòng)方案 篇7
一、營(yíng)銷思路：
1、 采用月度營(yíng)銷概念
此次事業(yè)部首次將年中慶營(yíng)銷采用年中回饋月的概念，時(shí)長(zhǎng)跨度一個(gè)月，通過(guò)月營(yíng)銷概念整合夏日淡季營(yíng)銷，將淡季營(yíng)銷做熱，做強(qiáng)。每一波活動(dòng)都要緊緊圍繞在“年中盛典回饋”的概念和主題之下
2、 通過(guò)商品營(yíng)銷、VIP營(yíng)銷、俱樂(lè)部品牌營(yíng)銷形成完整的營(yíng)銷體系，形成持續(xù)熱點(diǎn)話題。
3、 父親節(jié)作為年中慶第一波啟動(dòng)預(yù)熱，力推男士消費(fèi)品類，并通過(guò)關(guān)心男士，節(jié)日送禮概 念，利用節(jié)日互動(dòng)活動(dòng)，提升父親節(jié)與年中慶的氛圍。
4、 7月，為夏季商品銷售高峰期，通過(guò)全類商品營(yíng)銷、俱樂(lè)部品牌營(yíng)銷進(jìn)入年中慶高潮篇。商品營(yíng)銷中重點(diǎn)突出黃金珠寶、女裝、男裝、運(yùn)動(dòng)休閑等熱銷品類及品牌特賣，展開分類錯(cuò)位營(yíng)銷。同時(shí)結(jié)合童樂(lè)匯及美樂(lè)匯的整合活動(dòng)開展加強(qiáng)俱樂(lè)部品牌效應(yīng)。
6、第三波：會(huì)員獨(dú)享。通過(guò)年中回饋VIP激發(fā)會(huì)員更大的積極性，從而提升商場(chǎng)的銷售和會(huì)員貢獻(xiàn)率、忠誠(chéng)度。
二、商品營(yíng)銷略表
注：上述表中的時(shí)間段僅供門店參考，具體的.活動(dòng)時(shí)間段由門店根據(jù)所在區(qū)域市場(chǎng)特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃。
三、各波段營(yíng)銷重點(diǎn)：
年中慶第一波“年中盛典 真情回饋”：（商品營(yíng)銷 俱樂(lè)部品牌營(yíng)銷）
（一）、策劃宗旨
1、通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)世界杯與父親節(jié)的結(jié)合預(yù)熱年中慶氛圍
2、置入品牌事件營(yíng)銷，提升品牌形象。
3、合理整合利用資源傳播，提升活動(dòng)的含金量和擴(kuò)大事件傳播效果，預(yù)熱年中慶，樹立年中盛典回饋口碑，引起社會(huì)關(guān)注。
（二）、活動(dòng)內(nèi)容：
商品營(yíng)銷：
1、 突出男士消費(fèi)品牌吸引力，利用高端男性品牌營(yíng)銷來(lái)營(yíng)造年中慶慶典氛圍
1）組織男鞋、男褲、男襯，休閑運(yùn)動(dòng)服飾等品牌，開辟單獨(dú)區(qū)域進(jìn)行精致包裝，做男士精 品服飾展銷會(huì)，以人氣商品提升客流。
2）組織沙馳、皮爾卡丹、斯卡圖等高檔男裝品牌專場(chǎng)，回饋高端客群。
3）組織珠寶、玉器、男士化妝品、數(shù)碼產(chǎn)品等男士商品推薦，套裝組合推薦等回饋男性消費(fèi)者。
2、做好男性商品與其他商品的互動(dòng)性，做好聯(lián)帶銷售。
男士商品與女性商品、童裝等品類的互動(dòng)：如購(gòu)男裝滿額贈(zèng)送女裝、女鞋、化妝品等優(yōu)惠券；購(gòu)男裝送童裝、女裝優(yōu)惠券；購(gòu)男裝贈(zèng)送健身、運(yùn)動(dòng)器材優(yōu)惠券。
3、持續(xù)利用世界杯社會(huì)熱點(diǎn)，制造持續(xù)關(guān)注點(diǎn)做好運(yùn)動(dòng)休閑類營(yíng)銷
1）加強(qiáng)對(duì)球星穿著中時(shí)尚元素的發(fā)掘與宣傳，與自身品牌相結(jié)合，找出共同點(diǎn)加以熱建（如 利用球星所穿阿迪鞋宣傳商場(chǎng)的阿迪品牌），加大對(duì)運(yùn)動(dòng)休閑產(chǎn)品的持續(xù)宣傳。
2）開展趣味文化活動(dòng)活動(dòng)，提升參與性、互動(dòng)性。如：“熱搶冰啤，暢想激情世界杯”，購(gòu)物滿額萬(wàn)瓶冰啤免費(fèi)送，杯享歡樂(lè)。
俱樂(lè)部營(yíng)銷：
活動(dòng)主題：
家庭群英會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：
注意點(diǎn)：門店可自行穿插其他童樂(lè)匯和美樂(lè)匯活動(dòng)，以增加活動(dòng)的豐富度和娛樂(lè)度。
年中慶第二波“年中盛典 真情回饋”：（商品營(yíng)銷、俱樂(lè)部品牌營(yíng)銷）
（一）、策劃宗旨
1、拼搶市場(chǎng)份額，提升商場(chǎng)銷售
2、做好商品組合資源營(yíng)銷，提升商品形象
3、加強(qiáng)俱樂(lè)部品牌宣傳，通過(guò)俱樂(lè)部品牌營(yíng)銷擴(kuò)大俱樂(lè)部品牌影響力
（二）活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)主題：全城樂(lè)享 涼夏盛惠
2、活動(dòng)內(nèi)容：
商品營(yíng)銷：
1、商品折扣形式：冰爽勁折 消夏送禮
1）主活動(dòng)建議以直接折扣、滿額省現(xiàn)金、刮卡獲獎(jiǎng)券等形式開展。具體形式由門店自己規(guī)劃。
2）在折扣力度之外，結(jié)合商品營(yíng)銷推出“消夏送禮”回饋。做好禮品與折扣力度的結(jié)合營(yíng)銷，禮品以夏季納涼禮品、時(shí)尚禮品回饋消費(fèi)者。
具體形式：
1、突出熱銷品類，做好分門類商品組合營(yíng)銷。
A、滿額分級(jí)送禮品：購(gòu)單品類滿額/聯(lián)動(dòng)品類滿額等形式；
B、購(gòu)物抽獎(jiǎng)贏禮品；
做好熱銷品類營(yíng)銷。
2、組織黃金珠寶、玉器、飾品等品牌打造靚夏珠寶節(jié)。
1） 做好夏季商品的組合營(yíng)銷。
組織男裝、女裝、運(yùn)動(dòng)休閑、床品等熱銷品類開展互動(dòng)營(yíng)銷，促進(jìn)門類連帶銷售，提升商場(chǎng)整體銷售。
如：購(gòu)珠寶滿額送女鞋、女裝優(yōu)惠券、折扣券。
2）組織品牌特賣會(huì)：通過(guò)特賣增強(qiáng)商場(chǎng)人氣，提升商場(chǎng)客流。
A、組織夏季商品特賣：短T、短裙、涼鞋、涼席等
B、返季商品特賣：羊絨、羊毛、大衣等
3）做好夜市營(yíng)銷
會(huì)員營(yíng)銷
具體活動(dòng)形式：
1、 積分升值兌“現(xiàn)金”（現(xiàn)金券）
1）會(huì)員顧客持VIP卡至總臺(tái)可憑卡內(nèi)積分兌換現(xiàn)金券，現(xiàn)金券等同現(xiàn)金使用。每1萬(wàn)分兌換100元現(xiàn)金券。
2）現(xiàn)金券的使用時(shí)間、范圍及兌換返利率有門店根據(jù)具體情況規(guī)劃。
2、 會(huì)員專享，積分樂(lè)兌
1）會(huì)員持VIP卡可至總臺(tái)兌換禮品、聯(lián)盟商戶禮券、服務(wù)、參加俱樂(lè)部活動(dòng)等。 注意點(diǎn)：
2）上半年，各門店對(duì)會(huì)員積分的消化不是很理想，借此年中慶典機(jī)會(huì)，采取積分兌現(xiàn)金券及積分換禮同時(shí)進(jìn)行的方式集中消化會(huì)員積分。
3）積分兌換現(xiàn)金券主要針對(duì)高額積分會(huì)員；積分樂(lè)兌禮品主要是針對(duì)低額積分會(huì)員。
4）禮品選擇以夏令禮品、日常生活用品及夏季酷爽飲品券、聯(lián)盟商戶禮券、服務(wù)（停車服務(wù)、禮品包裝等）、參加俱樂(lè)部活動(dòng)等為主。
5）禮品選擇金額分高、中、低三個(gè)級(jí)別，以便不同積分的會(huì)員兌換。
3、時(shí)尚大聯(lián)盟
利用聯(lián)盟商戶資源，宣傳年中聯(lián)盟回饋概念，擴(kuò)大年中盛典活動(dòng)的影響力
充分利用銀行資源、餐飲、健身、培訓(xùn)、游泳等熱點(diǎn)聯(lián)盟單位資源。改變以往單一的贈(zèng)送消費(fèi)券的形式，以聯(lián)盟商戶獻(xiàn)禮及優(yōu)券網(wǎng)的在線獻(xiàn)禮、大型文化活動(dòng)獻(xiàn)禮等形式進(jìn)行。突出互動(dòng)性，形成聯(lián)盟回饋消費(fèi)者的概念。
活動(dòng)形式：
1、 購(gòu)物刷卡有禮，購(gòu)物滿額有禮。
2、 消費(fèi)滿額/生日當(dāng)天/會(huì)員卡升級(jí)等贈(zèng)送聯(lián)盟商戶優(yōu)惠券、禮品。
3、 會(huì)員年中慶期間來(lái)店消費(fèi)次數(shù)達(dá)3次以上贈(zèng)送聯(lián)盟商戶優(yōu)惠券或是體驗(yàn)券。
俱樂(lè)部文化活動(dòng)：
童樂(lè)匯：前期“家庭群英會(huì)”活動(dòng)延續(xù)
美樂(lè)匯：商場(chǎng)可聯(lián)合聯(lián)盟單位資源開展美容沙龍、服飾搭配、瘦身達(dá)人等活動(dòng)穿插整個(gè)年中慶期間，活動(dòng)形式以：講座+互動(dòng)+禮品形式進(jìn)行。
年中慶第三波“年終盛典 真情回饋”：（VIP營(yíng)銷）
（一）、策劃宗旨
1、會(huì)員消費(fèi)對(duì)商場(chǎng)的銷售的提升已上升到一個(gè)高度。通過(guò)開展會(huì)員營(yíng)銷，加強(qiáng)會(huì)員服務(wù)，維護(hù)會(huì)員身份從而提升會(huì)員的貢獻(xiàn)率和忠誠(chéng)度。
2、加大會(huì)員獨(dú)享的優(yōu)越性，擴(kuò)大品牌參與面和優(yōu)惠度。
3、會(huì)員營(yíng)銷在折扣力度上享受的優(yōu)惠是有限的，在折扣力度之外，主要通過(guò)禮品回饋、積分回饋、情感回饋等形式來(lái)提高會(huì)員優(yōu)惠。
4、維護(hù)會(huì)員身份，切割會(huì)員目標(biāo)人群，調(diào)查、研究分析消費(fèi)行為，制定整改措施。
（二）活動(dòng)內(nèi)容（回饋升級(jí)）
1、活動(dòng)主題：VIP至尊禮遇
2、活動(dòng)內(nèi)容：
1）、商品活動(dòng)升級(jí)：
2）主活動(dòng)形式：
建議以直接折扣、滿額減現(xiàn)金、刮卡送券等形式開展。
注意點(diǎn)：
�。�1）具體的活動(dòng)形式建議與第二波折扣形式交叉進(jìn)行。具體形式由門店自己規(guī)劃。
�。�2）整體活動(dòng)力度針對(duì)會(huì)員加強(qiáng)，如非會(huì)員？折，折后銀卡9.5折，金卡9折。體現(xiàn)會(huì)員身份尊貴。
�。�3）VIP專場(chǎng)，品牌參與面要廣、力度要大。
3）品牌專場(chǎng)
活動(dòng)形式：
�。�1）組織品牌VIP專場(chǎng)：高端會(huì)員，同時(shí)可將VIP專場(chǎng)穿插在整個(gè)年中慶的每個(gè)波段期間。
�。�2）組織夏季商品專場(chǎng)特賣會(huì)
�。�3）組織高端品牌反季特賣專場(chǎng)
4）、會(huì)員獨(dú)享，熱兌升級(jí)：
主要體現(xiàn)：
超值兌、積分用途廣（兌換返利率控制點(diǎn)：兌券：1.3%以內(nèi)；兌禮0.5%以內(nèi)；綜合：0.9%以內(nèi)）
活動(dòng)形式：
（1）、小積分抽大獎(jiǎng)
顧客憑會(huì)員卡內(nèi)VIP積分可參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，滿1000分參與一次，贏取大獎(jiǎng)。
（2）、積分全館超值樂(lè)淘淘
A、會(huì)員卡內(nèi)每10000分超值兌換110元現(xiàn)金券。
B、會(huì)員卡內(nèi)每100分可兌換1元商品，積分不足時(shí)加價(jià)換購(gòu)。
注:此處商品是商場(chǎng)里銷售商品。
C、積分使用面更廣：聯(lián)盟禮券、禮品，升級(jí)服務(wù)（停車服務(wù)、禮品包裝等），參加俱樂(lè)部活動(dòng)。
3）、豪禮升級(jí)：加強(qiáng)禮品對(duì)會(huì)員的吸引力
活動(dòng)形式：
（1）會(huì)員來(lái)店禮：
�。�2）會(huì)員升級(jí)禮：會(huì)員卡升級(jí)送禮
�。�3）購(gòu)物滿額禮：
（4）積分兌換禮：精選禮品
5）、會(huì)員全城享（聯(lián)盟惠會(huì)員）
（1）會(huì)員購(gòu)物滿額參加抽獎(jiǎng)，抽取聯(lián)盟商戶大禮包。滿額贈(zèng)送聯(lián)盟大禮包
�。�2）聯(lián)合中行、建行等銀行開展：刷卡有禮等活動(dòng)。
6）、會(huì)員回訪：
利用年中慶營(yíng)銷契機(jī)，各門店客服人員做好對(duì)重點(diǎn)VIP會(huì)員的回訪工作，通過(guò)回訪體現(xiàn)商場(chǎng)對(duì)會(huì)員的重視度和關(guān)懷。后期客服部安排人員對(duì)回訪的結(jié)果進(jìn)行整理，分析。為后期的會(huì)員營(yíng)銷做好基礎(chǔ)工作。
四、宣傳策略
1、預(yù)熱階段及主力階段統(tǒng)一年中慶主題，其他活動(dòng)主題作為副主題出現(xiàn)；
2、除了常規(guī)的大眾媒體以外，有固定電視廣告、電臺(tái)廣播費(fèi)用的門店需增加俱樂(lè)部品牌形象廣告及年中慶促銷廣告。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)名稱：《愛(ài)心熱線》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒根據(jù)不同的角色，不同的內(nèi)容說(shuō)各種關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言。
2、學(xué)會(huì)與別人共享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯做的電話若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
出示電話，并利用打電話的方式，向小朋友說(shuō)一些關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)。
二、師幼討論。
1、提問(wèn)：小朋友聽到老師說(shuō)的話有什么感覺(jué)？
2、小朋友對(duì)老師說(shuō)一些另老師高興的話？
三、做游戲。
兩個(gè)幼兒一組，以“剪子、包袱、錘”的形式?jīng)Q定輸贏，勝者扮打電話者，負(fù)者扮接聽電話者，打電話者根據(jù)聽電話的角色說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的.話（如：爺爺，下雨了，你出門時(shí)，別忘了帶雨傘）。
四、活動(dòng)延伸。
讓幼兒回到家以后向自己的家長(zhǎng)說(shuō)幾句關(guān)愛(ài)的話。
活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
1．營(yíng)造濃厚的校本教研氛圍，推進(jìn)校本教研制度的執(zhí)行和實(shí)施。
2．引導(dǎo)青年教師苦練教學(xué)基本功，不斷增強(qiáng)自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
3．滲透和實(shí)踐課程改革新理念，改進(jìn)師生教和學(xué)的方式，構(gòu)建理想課堂教學(xué)模式。
4．確立有效教學(xué)意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的.提高。
二、參與對(duì)象
本校所有一線40周歲以下（含40周歲）教師，具體名單見附表。
三、學(xué)科展示
1．以教研組為單位報(bào)名，報(bào)名時(shí)寫清教師姓名，所講課名稱，班級(jí)及具體授課時(shí)間。
2．成立學(xué)科評(píng)價(jià)小組
語(yǔ)文組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
英語(yǔ)組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
物理組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
生物組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
政治組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
歷史組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
地理組組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
3．學(xué)科評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)在每節(jié)課前分發(fā)《學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，課后報(bào)送教務(wù)處。
4．學(xué)科評(píng)價(jià)小組按既定日程組織聽課評(píng)價(jià)。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，力求讓同學(xué)科教師全部參與聽課。
5．學(xué)科評(píng)價(jià)小組召開會(huì)議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的評(píng)價(jià)等第，安排專人形成書面評(píng)價(jià)意見。
6．學(xué)科展示活動(dòng)由學(xué)科評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，聽課評(píng)價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。
四、校級(jí)展示
1．參與人員由學(xué)科組根據(jù)學(xué)科展示評(píng)價(jià)結(jié)果推薦，名額分配見下表：學(xué)科人數(shù)語(yǔ)文xx數(shù)學(xué)16英語(yǔ)xx物理3生物4政治3歷史4地理4合計(jì)54
2．成立校級(jí)評(píng)價(jià)小組。
組長(zhǎng)：略
評(píng)委：略
5．校級(jí)評(píng)價(jià)小組按既定日程組織聽課評(píng)價(jià)，聽課評(píng)價(jià)完成時(shí)間為20xx年4月30日前。由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)課務(wù)調(diào)度，青年教師必須全部參與聽課。
6．校級(jí)評(píng)價(jià)小組召開會(huì)議，交流匯總聽課情況，確定參與展示人員的評(píng)價(jià)等第，安排專人形成書面評(píng)價(jià)意見。
五、講課要求
1．教學(xué)設(shè)計(jì)必須是集體備課成果，教學(xué)環(huán)節(jié)必須緊扣教研主題。
2．依據(jù)學(xué)生實(shí)際分析和處理教材。
3．緊扣教學(xué)目標(biāo)安排課堂結(jié)構(gòu)，組織課堂教學(xué)。
4．教學(xué)方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術(shù)。
5．體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革的基本理念。
6．展示扎實(shí)業(yè)務(wù)功底和鮮明教學(xué)個(gè)性。
7．學(xué)生主體地位確立，教學(xué)活動(dòng)有效性強(qiáng)。
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