活動方案【精選9篇】
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的：
弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。
二、活動主題：恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢。
三、活動時(shí)間：20xx年9月9日9月1日
四、活動內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的.禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級二班負(fù)責(zé))
2、一、二年級學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。
三、四年級組織制作手抄報(bào)，每班上交三幅作品，五六年級制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。
4、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé))
活動時(shí)間：由大隊(duì)部會議后安排
活動方案 篇2
一、策劃背景及社會環(huán)境分析
針對全球探險(xiǎn)旅游的日益快速發(fā)展，受越來越多喜愛戶外活動群體的青睞，特將推出新的極具刺激性和挑戰(zhàn)性的“飄越珠峰”的探險(xiǎn)活動項(xiàng)目。
自1991年11月21日，兩個(gè)巨大的熱氣球成功飄越珠峰，實(shí)現(xiàn)了人類首次熱氣球飄越世界最高峰的壯舉以來，我國在此方面已積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以確保飄越珠峰的安全性和成功率。高大的珠峰近在咫尺，無數(shù)銀白色的山峰沖出浩瀚的云層，壯觀的景象和征服世界第一高峰的欲望挑戰(zhàn)，將會成為此項(xiàng)活動最有魅力，最能吸引世界各國戶外探險(xiǎn)愛好者的兩個(gè)地方。
熱氣球行程將是由尼泊爾境內(nèi)的戈焦大本營起飛，然后進(jìn)入印度洋季風(fēng)氣流，路程約為兩個(gè)小時(shí)，終點(diǎn)在海拔8400米的馬卡魯山北側(cè)。（其他線路可另行實(shí)際考察）
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是任何生物的本能，對于人類來說，飛翔無疑是極具冒險(xiǎn)的舉動。然而，人類依然熱愛飛翔，因?yàn)閴粝胧菦Q定我們生活高度的力量。尋夢的過程是對生命的一種挑戰(zhàn)，災(zāi)難或許能折斷你的翅膀，但是，精神卻永不跪倒。放飛夢想，我心飛翔。飄越珠峰，誰人能擋！
二、策劃對象(目標(biāo)人群)
由于這項(xiàng)活動整個(gè)過程的花費(fèi)是比較大的，而且又是一項(xiàng)充滿新奇和不可知危險(xiǎn)因素的過程，所以此項(xiàng)目策劃的市場對象暫定為有一定收入，且熱愛探險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的人群。收入較低，但熱愛戶外活動的人群則定為邊緣市場和潛在市場。另，此項(xiàng)活動具有一定的危險(xiǎn)性，不
符合身體條件的人群則不將其歸為市場對象，若是能解決活動過程中的不可測的危險(xiǎn)因素，則可將收入較高，但身體狀況不太好或高于一定年齡階段的老年人納入市場對象的范圍內(nèi)。
三、策劃市場環(huán)境分析
據(jù)調(diào)查可知，目前全國還很少有此類活動的開發(fā)跡象，如果能及時(shí)克服困難，先于其他旅游企業(yè)和熱氣球公司推出此項(xiàng)活動，將非常有利于我們搶占市場先機(jī)，獲得開發(fā)和舉辦的主動權(quán)。在所有的景觀景點(diǎn)中，珠峰無疑是最能吸引人眼球的一處。在改革開放這些年旅游業(yè)的快速發(fā)展后，普通的景點(diǎn)已基本被開發(fā)一空，旅游處女地已很難找到。因此，將旅游業(yè)的.開發(fā)轉(zhuǎn)移到空中無疑具有很大的空間（此項(xiàng)措施可根據(jù)各景點(diǎn)的具體情況來決定是否開發(fā)空中旅游市場）。這是一項(xiàng)基本處于空白的旅游市場，其所潛在的市場無疑是無比巨大的，誰能搶占此先機(jī)進(jìn)駐，無疑將會占據(jù)極其巨大先入優(yōu)勢，并且主導(dǎo)這片市場的發(fā)展。
四、策劃目標(biāo)群體
此策劃的目標(biāo)就是填補(bǔ)這片旅游市場的空白，吸引具有戰(zhàn)略性長遠(yuǎn)眼光的投資人，滿足越來越多的戶外旅游探險(xiǎn)愛好者得需求，開發(fā)更具挑戰(zhàn)性的探險(xiǎn)項(xiàng)目，豐富人們的業(yè)余生活。給所有有夢想的人一雙能夠飛翔的翅膀，飛越珠峰。
五、策劃假設(shè)
現(xiàn)假設(shè)此活動已有某公司開發(fā)，并在全國其他合作景點(diǎn)中也有熱氣球高空旅游項(xiàng)目。此公司與尼泊爾當(dāng)?shù)啬陈糜喂竟餐_發(fā)合作，
雙方達(dá)成某合作意向，并已經(jīng)兩國政府同意。
六、策劃大概內(nèi)容：
1、在全國各大城市設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，現(xiàn)場交報(bào)名費(fèi)20xx元，路費(fèi)自理，到西藏后在繳費(fèi)3000元。
2、按到達(dá)西藏的報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn)，每十人一隊(duì)，乘坐一個(gè)熱氣球，每個(gè)熱氣球配飛行員兩名，講解員一名，安保員一名，沒人臨時(shí)配緊急降落傘一套。
3、在游客前往尼泊爾，并進(jìn)行一天的高空熱氣球安全培訓(xùn)，之后將開始熱氣球飄越行動。
4、珠峰飄越開始，途中設(shè)立多處觀察站點(diǎn)，以確保熱氣球飛行的方向及安全等諸多問題，地面與空中隨時(shí)保持聯(lián)系。
5、熱氣球安全到達(dá)西藏后，將有旅游公司頒發(fā)“珠峰挑戰(zhàn)者”稱號。
策劃人姓名：XXX
學(xué)號：20xx3210127
活動方案 篇3
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任�，F(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想過如何回報(bào)父母和社會，因此，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定了班級感恩教育活動方案：
一、 活動目標(biāo)：
1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、社會的關(guān)愛之恩。
2、引導(dǎo)學(xué)生從活動中體驗(yàn)感恩，學(xué)會知恩，在生活中實(shí)踐感恩，做一個(gè)懂得感恩的人。
二、活動主題：
擁有一顆感恩的心
三、活動內(nèi)容：
(一)、感謝父母養(yǎng)育恩
1、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”搜集有關(guān)孝敬父母的資料，觀看《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。
2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
3、討論：如何做個(gè)孝敬父母的孩子?(結(jié)合實(shí)際想想平時(shí)父母是如何愛你的)
4、你對父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)
5、布置愛心家庭作業(yè)：
(1)、送給父母一句溫馨的.話
(2)、幫父母做幾件家務(wù)
(3)、給父母捶捶背、洗洗腳------ ------
(二)、感謝老師教誨恩
1、利用9月10日教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時(shí)老師是怎樣教育我們的?談?wù)勛约汉屠蠋熤g發(fā)生的故事。
2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會。
3、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的活動，以此表達(dá)自己對老師的感激之情。
4、辦一期“我愛老師”的手抄報(bào)。
(三)、感謝社會關(guān)愛恩
1、四川汶川地震牽動了全國億萬人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動起來，獻(xiàn)出自己的一份愛心，能談?wù)劗?dāng)時(shí)的感受嗎?學(xué)生互相交流。
2、播放全國各地紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談感受，體驗(yàn)一方有難，八方支援的愛國之舉。
3、搜集生活中的具體事例，感受社會的關(guān)愛。(例如希望工程等)
(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動
利用晨讀、班會時(shí)間宣讀倡議書，全員發(fā)動。
第二階段：系列活動
1、感謝父母養(yǎng)育恩
2、 感謝老師教誨恩
3、 感謝社會關(guān)愛恩
第三階段：總結(jié)評價(jià)
五、活動要求：
1、認(rèn)真發(fā)動，積極組織，確保全員參與。
2、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效：遵循生動活潑、形式多樣、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動主題，積極組織開展豐富多彩的教育活動。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在貼近學(xué)生上做好文章，在踐行上下功夫，切實(shí)提高教育活動的針對性和實(shí)效性。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
活動方案 篇4
小學(xué)思品課是一門比較系統(tǒng)地、直接地向小學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的課程，是在小學(xué)階段實(shí)施德育的重要途徑。素質(zhì)教育明確要求小學(xué)思品課的教學(xué)要以人為本、關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。而科學(xué)研究表明，人只有在自主活動中才能不斷積累社會經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)感悟能力和提高自己的主體性。因此，小學(xué)思品課活動化教學(xué)在課堂教學(xué)中尤為重要。
一、明確目標(biāo)，準(zhǔn)確把握活動目的
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)是活動的靈魂所在。教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握每一課的目標(biāo)，準(zhǔn)確地把握所設(shè)計(jì)的活動的目的，以便更好地組織活動。在引出和開展一個(gè)活動時(shí)，要做到活動清晰，目標(biāo)明確。究竟從中要激發(fā)學(xué)生哪種情感，生成或改變哪些態(tài)度，培養(yǎng)什么行為習(xí)慣，使學(xué)生知道和掌握哪些知識技能，關(guān)注哪些過程，學(xué)會什么方法，教師都要正確運(yùn)籌、恰當(dāng)把握。如果活動的過程中偏離了活動目的，活動就會進(jìn)入誤區(qū)。一句話，我們不是為活動而活動，為交流而交流，為表演而表演，而是要講究活動的價(jià)值取向的，只有這樣，才能把每個(gè)主題的價(jià)值內(nèi)涵充分地凸現(xiàn)出來。
二、活動教學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體
活動是教育的載體，是連接學(xué)校與社會、教師和學(xué)生的紐帶和橋梁。小學(xué)《品德與生活》《品德與社會》課程是以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。特別是一年級學(xué)生喜歡在玩中學(xué)、動中學(xué)、樂中學(xué)、做中學(xué)、模仿中學(xué)、體驗(yàn)中學(xué)、興趣中學(xué)，在自由、寬松中不受拘束地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)貼近生活。如：一年級上學(xué)期的《過新年》一課，主要采用了以下幾種活動形式，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
1．欣賞活動是一種以兒童的視覺、聽覺體驗(yàn)，感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動
我用一首歡快、喜慶的歌曲《咚咚嗆》把學(xué)生帶到過年的節(jié)日氣氛中。課堂上一下子就熱鬧起來，讓孩子們置身于過年的真實(shí)感受中，回想起自己家過年時(shí)一幕幕熱鬧的情景。
2．游戲活動是在教學(xué)中所采取的既帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動方式
游戲是兒童有效的學(xué)習(xí)方式，對培養(yǎng)兒童的情感，讓兒童體驗(yàn)生活的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識是很有用的。課堂上，在學(xué)習(xí)過年飲食習(xí)俗時(shí)，我采用了猜謎語的游戲，讓一年級的學(xué)生借助剛學(xué)會的拼音識字，讀懂謎語，猜出謎底，感受到成功的喜悅，體會到過年飲食的特殊含義。過年時(shí)吃魚表示“年年有余”，吃湯圓表示“一家人團(tuán)團(tuán)圓圓”，吃橘子表示“大吉大利”，吃年糕表示“人們的水平一年比一年高”等。
3．實(shí)踐活動，是讓學(xué)生親身感受和感悟的活動
課堂上，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們踩氣球，聽著那噼噼啪啪的“鞭炮聲”，過年的喜慶和熱鬧頓時(shí)展現(xiàn)出來，讓孩子們真切地感受到過年了。
4．操作活動，是讓學(xué)生親自動手操作，用自己喜愛的方式來表達(dá)自己對可親可愛的人的美好心意
課堂上，老師可以讓孩子們自己動手制作賀年卡、制作精美的書簽、繪制漂亮的圖畫，表達(dá)內(nèi)心的祝愿。
三、實(shí)踐活動，能提升學(xué)生生活能力
通過安排兒童在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行討論、操作、實(shí)踐、欣賞、練習(xí)、講解、講故事、情景模擬、角色扮演、做游戲等不同類型的活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會用各種方法表達(dá)自己的感受、想法，展示自己的成果，分享、交流、鍛煉表達(dá)能力。教師可利用這種形式把抽象枯燥的道德認(rèn)識寓于富有趣味的實(shí)踐活動之中，活躍學(xué)生的思維，喚起他們的注意力。如：教學(xué)《學(xué)會合作》一課時(shí)，學(xué)文明理后組織學(xué)生做“兩人背夾氣球”的賽跑游戲，學(xué)生的`參與性極高，不僅課堂氣氛十分活躍，還從游戲活動中再次強(qiáng)化了道理：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能把事情做好。又如：《品德與生活》“自己的事情自己做”一課，我設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)實(shí)踐活動，意在促使學(xué)生在活動中進(jìn)一步感受、體驗(yàn)料理自己事情的好處，鍛煉生活技能。第一項(xiàng)活動是比賽，比賽項(xiàng)目有：疊被、穿衣、洗手絹等。比賽對學(xué)生很有吸引力，他們很快就從比賽中獲得了快樂、感知到了料理自己生活的重要性，進(jìn)一步鍛煉了生活的技巧，提高了自理能力。第二項(xiàng)活動是將教學(xué)引申到日常生活中引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)表格，讓學(xué)生通過實(shí)踐、檢查、反省、記錄料理自己生活的實(shí)況，進(jìn)行自我表現(xiàn)、自我反思、自我評價(jià)。一周后班內(nèi)評選“愛勞動小明星”，幫助學(xué)生總結(jié)和提升在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)共同分享生活實(shí)踐的樂趣，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，感受這些生活實(shí)踐是自己的責(zé)任，應(yīng)該自己料理。在活動中實(shí)踐生活，在生活中參與活動，發(fā)展了能力，鍛煉了意志，大大提升了學(xué)生的生活能力。
四、更新觀念，把握教師角色變化
新課程新理念，教師要不斷更新觀念。教師要做到“一條主線，四個(gè)解放”�！耙粭l主線”是指以學(xué)生主動參與、充分體驗(yàn)的活動為主線�！八膫�(gè)解放”是指：一是解放學(xué)生的大腦，讓學(xué)生多想一想。教師不僅要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，設(shè)置問題的內(nèi)容，還要注意留給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，鼓勵個(gè)性化的創(chuàng)新思維；二是解放學(xué)生的嘴，讓學(xué)生多說一說。教師要創(chuàng)設(shè)自由、寬松、和諧的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生充分討論、交流和溝通，給每位學(xué)生提供表現(xiàn)自我的機(jī)會；三是解放學(xué)生的手，讓學(xué)生多做一做。教師要堅(jiān)持“做中學(xué)”的思想，讓學(xué)生在“做”中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)；四是解放學(xué)生的空間，讓學(xué)生接觸大自然和社會。教師要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生走出教室，到大自然和社會實(shí)踐活動中去學(xué)習(xí)，在理解和感悟中受到教育，逐步提高道德認(rèn)識和適應(yīng)社會的能力。同時(shí)，課堂教學(xué)也不必拘泥于固定的插秧式座位，可采用多種多樣的形式，為師生之間、生生之間溝通信息、傳達(dá)感情提供適宜的條件和空間。
實(shí)踐證明，思想品德教育源于生活，是具體化和個(gè)性化的“怎樣做人”的教育，作為教育者一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育方法，實(shí)施教育創(chuàng)新，適時(shí)構(gòu)建豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，使思想品德教育教學(xué)充滿生機(jī)和活力。
活動方案 篇5
【活動設(shè)計(jì)】
好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西，雖然我批評教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時(shí)可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂�，通過扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
2、體驗(yàn)作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、皺紙，塑料夾；
2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。
【活動重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
【活動難點(diǎn)】制作飛標(biāo)
【活動過程】
1、出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。
2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前，請幼兒撿起交給老師。
3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們（jy135幼兒教育 www.jy135.com）要自己學(xué)做飛標(biāo)。
4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的.，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過去撿。
【活動延伸】
教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
【活動反思】
個(gè)別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標(biāo)，要鼓勵幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。
活動方案 篇6
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(浙教電傳〔20xx〕4XX號)和《溫州市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(溫教辦基〔20xx〕19號)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
一、活動目標(biāo)
總體目標(biāo):在全體教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進(jìn)一步增強(qiáng)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識,充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;三年在校網(wǎng)“曬課”達(dá)100%。通過“曬課”,三年共評選出60節(jié)校級“優(yōu)課”,推薦參加省、市、區(qū)級“優(yōu)課”評比;打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的骨干教師隊(duì)伍。
至20xx年5月,全校有35%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評選出20xx學(xué)年校級“優(yōu)課”18節(jié),有20%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選;至20xx年5月,全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評選出20xx學(xué)年校級“優(yōu)課”17節(jié),有35%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選;至20xx年5月,全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評選出20xx學(xué)年校級“優(yōu)課”24節(jié),有50%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評選。
二、參加對象
全校各年級各學(xué)科的教師均可參加(享受學(xué)校高級教師待遇的教師必須參加)。
三、活動組織
(一)學(xué)�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動的宣傳組織工作,充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和主動性。指導(dǎo)教師“曬課”和評選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配,制定�！皟�(yōu)課”評選辦法,開展市區(qū)級“優(yōu)課”評選推薦工作。邀請專家對各學(xué)科所曬的`課進(jìn)行評選,借助“曬課”平臺開展教研活動,分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例。
(二)向市、區(qū)級評選推薦的“優(yōu)課”,由經(jīng)開區(qū)文教體局統(tǒng)一在濱海學(xué)校微格教室錄制,被推薦的學(xué)科教師提早做好準(zhǔn)備。
(三)各教研組負(fù)責(zé)本組活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動方案,組織廣大教師參加“曬課”,做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、檢查等工作,按時(shí)做好“優(yōu)課”推薦等工作。
四、活動方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各教研組根據(jù)學(xué)校的“曬課”要求開展活動,積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站或沙高群中按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進(jìn)行線下研課、磨課,對每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)校評出的校級“優(yōu)課”可依托國家和浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”�！皶裾n”教師登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺”使用z省教師培訓(xùn)管理平臺的賬號和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,通過“活動報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加市級“優(yōu)課”評選者必選)和評測練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄由經(jīng)開區(qū)文教體局同一在濱海學(xué)校微格教室錄制。
4.“曬課”內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺提供的相關(guān)資源,鼓勵多“曬課”,但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加校級評選。
(二)“優(yōu)課”評選
1.在校園網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,邀請專家對各學(xué)段各學(xué)科所曬的課進(jìn)行推薦評選。評選出一等校級“優(yōu)課”4節(jié),二等校級“優(yōu)課”6節(jié),三等校級“優(yōu)課”8節(jié)。
2.從獲得校級“優(yōu)課”的課中,推選出12節(jié)在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”。在所賽曬的課中推薦評選出2-3節(jié)參與上一級評選。
3.擬參評區(qū)級“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評市級“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交教務(wù)處王作湘老師,王作湘老師將教師參評光盤匯總后報(bào)送經(jīng)開區(qū)文教體局管理員備份,并填寫《溫州市“優(yōu)課”上報(bào)目錄表》。
五、時(shí)間安排
時(shí)間 工作目標(biāo) 職能部門
20xx年3月上中旬
制定方案,細(xì)化任務(wù)。根據(jù)經(jīng)開區(qū)分配的“曬課”任務(wù),召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動專題會議。
教務(wù)處 教研組
20xx年3月中下旬
開展“曬課”平臺與資源應(yīng)用培訓(xùn)。教師、管理員登陸平臺注冊。
教務(wù)處 教研組
20xx年4月上旬
開展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的教師完成校內(nèi)網(wǎng)上“曬課”,
教務(wù)處 教研組
20xx年4月中旬
邀請專家對各學(xué)段各學(xué)科所曬的課評選出�！皟�(yōu)課”,并有20%的教師在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“曬課”。
教務(wù)處 教研組
20xx年4月下旬
學(xué)校完成20xx學(xué)年區(qū)級“優(yōu)課”評審與推薦。
教務(wù)處 教研組
20xx年5月
推薦10節(jié)“優(yōu)課”參加20xx學(xué)年市級“優(yōu)課”評審。
XXX處
活動方案 篇7
主題:減少污染——行動起來
一、活動目的:
以實(shí)際行動支持和推動我校“綠色校園”的創(chuàng)綠系列工程。我校將開展主題為“減少污染——行動起來”的“6·5”世界環(huán)境日開放周活動,以此帶動青少年對環(huán)保活動的.參與,并通過活動影響家長和居民,提高全民的綜合素質(zhì)。
二、活動對象:全體師生及部分學(xué)生家長
三、活動時(shí)間:20xx年6月5日-6月9日
四、活動內(nèi)容:
1、鼓勵每個(gè)學(xué)生搜集一篇關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)資料,以班級為單位開展一次關(guān)于減少污染的金點(diǎn)子征集活動,并為優(yōu)秀參賽者頒發(fā)環(huán)保獎?wù)隆?/p>
2、圍繞“減少污染——行動起來”主題,發(fā)揮想象,創(chuàng)作環(huán)保圖畫。每班三個(gè)版塊,由一至六年級各班推選學(xué)生參與環(huán)保繪畫比賽,并由全校老師和學(xué)生代表共同評選出一、二、三等獎。(一至二年級可由家長指導(dǎo)完成)
3、舉行“6·5”世界環(huán)境日圖片開放展覽活動。
活動方案 篇8
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)各團(tuán)支部班級之間的溝通，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號：“四方辯駁，展現(xiàn)自我”
二、活動時(shí)間：4月7日—4月25日
三、活動地點(diǎn)：階梯教室及教室
四、活動內(nèi)容：當(dāng)代大學(xué)生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關(guān)注熱點(diǎn)，追求真理，鍛煉自己，發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學(xué)們關(guān)注社會問題，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子風(fēng)范。
五、活動目的：
(1)為學(xué)生自主參與社會問題，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，解決問題提供機(jī)會。
(2)為學(xué)生展現(xiàn)自我，提高語言組織、表達(dá)能力創(chuàng)建一個(gè)平臺。
(3)使學(xué)生學(xué)會搜集、整理資料，豐富課余生活，構(gòu)建充實(shí)積極向上的校園文化生活。
六、活動對象：機(jī)械系大一各團(tuán)支部班級
七、動主策劃辦方：機(jī)械系團(tuán)總支組織部
贊助單位：
八、項(xiàng)的設(shè)置：
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名
最佳辯手4名
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元
附(一)活動流程
18個(gè)參賽隊(duì)
9個(gè)勝出隊(duì)
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)
5個(gè)淘汰隊(duì)
5個(gè)勝出隊(duì)
6個(gè)隊(duì)晉級半決賽
3個(gè)淘汰隊(duì)
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)
4個(gè)隊(duì)晉級決賽
2個(gè)負(fù)隊(duì)
3個(gè)勝出隊(duì)
9個(gè)淘汰隊(duì)
10個(gè)晉級復(fù)賽
爭奪第一名
爭奪第三名
2個(gè)勝出隊(duì)
從隊(duì)中選出1個(gè)幸運(yùn)隊(duì)
(二)賽事主要是：初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標(biāo)準(zhǔn)(附表)
(四)活動宣傳：
(1)機(jī)械系團(tuán)總支組織部下班宣傳，向各團(tuán)支部詳細(xì)說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊(duì)伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊(duì)員有充足時(shí)間準(zhǔn)備。
注意事項(xiàng)：
(1)評委及主持人的`選定
(2)計(jì)時(shí)員、記分員的選定(若干名)
(3)經(jīng)費(fèi)的申請
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定
(5)必要的比賽設(shè)備，場地的提供
活動方案 篇9
為了豐富大課間體育活動的內(nèi)容，積極有效的.開展班級文體活動，合理開發(fā)和利用民間體育資源，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，xx二小決定召開第x屆“冬之舞”體育節(jié)現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)工作如下規(guī)定：
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
xxxx月12月15日—12月16日在陽羅二小操場舉行。
二、參賽單位
一至六年級各班
三、競賽項(xiàng)目
1、一、二、三年級比賽項(xiàng)目。
�。�1）1分鐘單人前搖跳繩（男、女各4人）；
（2）6人集體跳長繩（兩人搖繩，4人跳繩，男、女各一隊(duì)）；
�。�3）8人2分鐘“s”跳長繩，其中一年級改為10米單腳接力跳（男、女各一隊(duì)）；
�。�4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
2、四、五、六年級
�。�1）2分鐘雙人前搖跳繩（男、女各4隊(duì)）；
�。�2）8人集體跳長繩（男女各一隊(duì)，含2人搖繩）；
（3）10人3分鐘“s”形跳長繩（男、女各1隊(duì)）；
�。�4）1分鐘踢毽子（男、女各4人）；
四、參加辦法
每隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練員1人，為了學(xué)生運(yùn)動的參與面，原則上每位學(xué)生只能參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，若班級人數(shù)不夠，部分學(xué)生可參加兩個(gè)項(xiàng)目比賽。
五、運(yùn)動員資格
1、本班學(xué)生2、身體健康者
六、計(jì)分方法
1、短繩和毽子取前8名按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，長繩項(xiàng)目按18、14、12、10、6計(jì)分；
2、團(tuán)體總分名次按以各班運(yùn)動員單項(xiàng)得分之和排列名次，積分高者名次列前。
七、上報(bào)時(shí)間xxx年11月30日前上報(bào)給體育組。
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