活動(dòng)方案[必備10篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月16日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　和平公園

　　三、參加人員：

　　全體小班幼兒、教師、保育老師和配備人員

　　每班四位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。配班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

　　四、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)徒步走路，鍛煉幼兒的意志。

　　2、通過春游活動(dòng)，讓幼兒與大自然的'親密接觸，感受春天的美麗。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班教師做好春游通知工作。

　　2、著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶統(tǒng)一穿園服。

　　3、食品準(zhǔn)備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋;有危險(xiǎn)的小零食不要攜帶)

　　4、教師準(zhǔn)備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機(jī)等。

　　六、春游過程：

　　1、出發(fā)前先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止幼兒自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時(shí)的安全。)

　　2、尋找，觀察春天的景色。到達(dá)市民廣場(chǎng)后，幼兒們先參觀廣場(chǎng)周圍的環(huán)境。

　　(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　(2)觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?

　　(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒們對(duì)幾種菜花的形狀、顏色等進(jìn)行對(duì)比，并感受春天的氣息，及時(shí)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。)

　　3、參觀動(dòng)物園增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)。

　　4、幼兒分享食物，教育幼兒不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。)

　　5、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識(shí)，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)

　　6、活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園。

　　七、安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動(dòng)，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。

　　2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。

　　4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

　　5、春游活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6、注意言行文明，愛護(hù)市民廣場(chǎng)的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　7、班主任老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

活動(dòng)方案 篇2

　　為豐富教職工的業(yè)余生活，構(gòu)建特色校園文化，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工間的溝通和理解，增強(qiáng)教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競(jìng)賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂本方案。

　　一.活動(dòng)目的：

　　1.愉悅心情，緩解工作壓力。

　　2.增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的.溝通和理解。

　　3.增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

　　二.活動(dòng)時(shí)間：XX年11月1日下午3：30。

　　三.活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。

　　四.活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.傳統(tǒng)項(xiàng)目：拔河。

　　2.趣味接力賽：搶收搶種

　　道具：桔子24個(gè)，盤子2個(gè)，花環(huán)12個(gè)。

　　方法：隊(duì)員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)

　　令下，播種隊(duì)第一名隊(duì)員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發(fā)，在每個(gè)圓圈中種下一枚“種子”，6個(gè)圓圈放完后，把袋子交給收獲隊(duì)的第一名隊(duì)員，此隊(duì)員把前面播下的“種子”一個(gè)個(gè)收回并返回終點(diǎn)，再交給播種隊(duì)下一位隊(duì)員。以此往返，當(dāng)最后一位收獲隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后，以成績(jī)決定名次。

　　規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內(nèi)放在外面或滾出圈外每個(gè)加時(shí)2秒。

　　在跑動(dòng)過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時(shí)2秒。

　　五.參加人員：全體教職工。

　　六.活動(dòng)形式：教職工按時(shí)到操場(chǎng)集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊(duì)，每隊(duì)16人(正,付,保班原15人，一隊(duì)再加一人)

　　七.組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng) 吳江

　　成員 左如璘(負(fù)責(zé)裁判，發(fā)令) 鄧煥文(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào))

　　魏三妹(負(fù)責(zé)道具，獎(jiǎng)品) 羅桂群(組織正班隊(duì)員)

　　王 彬(組織付班隊(duì)員) 袁玉華(組織保育隊(duì)員)

　　八.安全保障措施：對(duì)全體教職工進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對(duì)活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。醫(yī)生準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品和用具。

　　九.未盡事宜，另行通知。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過舉行隆重的入隊(duì)儀式，培養(yǎng)新生的愛隊(duì)意識(shí)，感受作為一名光榮的`少先隊(duì)員的神圣使命。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的精神。增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的力量,促進(jìn)我校紅領(lǐng)巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月XX日下午

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天需佩戴的紅領(lǐng)巾、大隊(duì)旗。

　　2.一年級(jí)班主任上交新隊(duì)員名單。

　　3.一年級(jí)班主任老師教會(huì)新隊(duì)員入隊(duì)的誓詞、呼號(hào)、會(huì)敬隊(duì)禮，會(huì)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　4.五年級(jí)選出授巾隊(duì)員，準(zhǔn)備好贈(zèng)送新隊(duì)員禮物，主持人兩名、旗手一名、護(hù)旗手兩名。

　　5.課件音樂：入隊(duì)課件、《出旗曲》、《隊(duì)歌》、《退旗曲》。

　　五、活動(dòng)程序

　　1、主持人：入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始。

　　2、少先隊(duì)隊(duì)旗出旗，立正，敬禮。

　　3、唱隊(duì)歌。

　　4、今天，又有一批新成員即將加入我們少先隊(duì)員的行列。請(qǐng)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單，新隊(duì)員大聲答到。

　　5、老隊(duì)員入場(chǎng)。為新隊(duì)員佩戴標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。老隊(duì)員歸隊(duì)。

　　6、新隊(duì)員宣誓。請(qǐng)新隊(duì)員面向?qū)﹃?duì)旗，立正，右手握拳，舉到耳邊，一起宣讀入隊(duì)誓詞。

　　（主持人領(lǐng)讀）

　　我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。

　　宣誓人：

　　20xx年10月XX日

　　7、少先隊(duì)員代表講話。

　　8、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著�。�

　　9、退旗。立正，敬禮。禮畢。

　　10、儀式結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有秩序退場(chǎng)。

　　一小大隊(duì)部

　　20xx年10月11日

活動(dòng)方案 篇4

　　陽(yáng)光燦爛，春暖花開。為了豐富員工的業(yè)余生活，愉悅身心，同時(shí)也為了增進(jìn)各部門之間的溝通與交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，公司特組織此次春游踏青活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　走進(jìn)春天，擁抱綠色；親近自然，感受生活！

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　陽(yáng)臺(tái)山自然風(fēng)景區(qū)（北京海淀區(qū)與門頭溝區(qū)交界）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日（周日）

　　四、參加人員：

　　全體員工

　　五、活動(dòng)形式：

　　1、本次活動(dòng)分為登山小組和攝影小組。到達(dá)活動(dòng)景區(qū)后，登山小組由景區(qū)東側(cè)登頂，攝影小組從景區(qū)西側(cè)乘坐大巴登頂，兩組人員在山頂匯合后乘車下山。

　　2、活動(dòng)過程中，大家可以拿起手中的拍攝器材，隨時(shí)記錄欣賞到的.美麗景色、抓住值得紀(jì)念的瞬間，于活動(dòng)后一周內(nèi)發(fā)送至***郵箱，我們將評(píng)選出優(yōu)秀作品，予以展示。

　　六、報(bào)名方式：

　　請(qǐng)參加活動(dòng)人員于周五（20xx年3月30日）下班前到前臺(tái)處報(bào)名，并選擇活動(dòng)小組。

　　七、活動(dòng)安排：

　　08：00—09：00正門門口集合，乘坐大巴到達(dá)景區(qū)

　　09：00—12：00登山小組下車從景區(qū)東側(cè)登頂，攝影小組繼續(xù)乘坐大巴至景區(qū)西側(cè)登頂

　　12：30—13：00全體人員在山頂妙峰山高山玫瑰園石碑集合，從景區(qū)西側(cè)乘車下山

　　13：00—15：00午餐

　　15：00—16：00活動(dòng)結(jié)束返程

　　八、費(fèi)用預(yù)算：

　　九、溫馨提示：

　　1、陽(yáng)臺(tái)山主峰海拔1276米，整個(gè)登山過程大約需要2—3小時(shí)，請(qǐng)大家根據(jù)個(gè)人身體狀況選擇登山小組或攝影小組。

　　2、請(qǐng)參加人員于4月1日（周日）上午08：00在公司正門門口集合。

　　3、為確�；顒�(dòng)安全，請(qǐng)大家著運(yùn)動(dòng)鞋、休閑裝，山頂氣溫較低請(qǐng)酌情添加衣物。

　　4、活動(dòng)過程中，務(wù)必注意林區(qū)防火，嚴(yán)禁吸煙和亂丟垃圾，注意保護(hù)景區(qū)生態(tài)環(huán)境。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

　　二、活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡(jiǎn)便計(jì)算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的.基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對(duì)于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡(jiǎn)單被動(dòng)的狀況，調(diào)動(dòng)學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。

　　2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做2面口算，由家長(zhǎng)記時(shí)并批閱對(duì)（）道題。

　　3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽�；顒�(dòng)由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競(jìng)賽為5分鐘，對(duì)的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號(hào)，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)。

　　口算比賽是我校一至三年級(jí)的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動(dòng)的組織開展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。

活動(dòng)方案 篇6

　　10月17日是國(guó)家“扶貧日”，按照中央、省、市、縣關(guān)于扶貧開發(fā)的總體部署和省文化廳《關(guān)于開展“三個(gè)一”扶貧日活動(dòng)的通知》精神，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，特制定本工作方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　大力創(chuàng)新扶貧機(jī)制，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)文廣新系統(tǒng)廣大干部職工廣泛參與扶貧開發(fā)工作，落實(shí)文化惠民扶貧工作。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立以局黨委書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班子成員任副組長(zhǎng)，各直屬單位、局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員的“三個(gè)一”扶貧日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，由謝卓珊同志負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）開展一次募捐活動(dòng)。本著自主自愿組織全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行募捐，不下硬性指標(biāo)、不搞硬性攤派、不扣發(fā)干部職工工資津貼，捐款或捐物均可，捐物一定要根據(jù)對(duì)方需求進(jìn)行。有結(jié)對(duì)幫扶貧困戶任務(wù)的干部要帶頭捐款捐物。

　　牽頭領(lǐng)導(dǎo)：吳斌堂；牽頭股室：局辦公室；參與單位：局機(jī)關(guān)各股室，縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣文化館、縣文物局、縣圖書館、縣電影公司；完成時(shí)限：20xx年9月29日前。

　�。ǘ�）開展一次特色扶貧活動(dòng)。局機(jī)關(guān)和各直屬單位結(jié)合自身工作職能，至少開展一項(xiàng)文化扶貧活動(dòng)。

　　牽頭領(lǐng)導(dǎo)：；責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)，縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣文化館、縣文物局、縣圖書館、縣電影公司；完成時(shí)限：20xx年10月25日前。

　�。ㄈ�）開展一次扶貧慰問、送溫暖活動(dòng)。局機(jī)關(guān)和各直屬單位成立走訪慰問組，到困難職工家庭登門慰問，到掛包扶幫聯(lián)系點(diǎn)扶貧慰問、送溫暖。

　　牽頭領(lǐng)導(dǎo)：；牽頭科室：局辦公室；責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室，縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣文化館、縣文物局、縣圖書館、縣電影公司；完成時(shí)限：20xx年11月底。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└髦睂賳挝灰�成立以單位負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的.“三個(gè)一”扶貧日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開展。

　�。ǘ�）制定實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。

　�。ㄈ�）成立以局紀(jì)檢組牽頭的專項(xiàng)督查組，對(duì)本次捐款捐物的繳納管理使用進(jìn)行全程監(jiān)督，防止違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。

　　（四）各直屬單位于9月28日前將活動(dòng)方案和活動(dòng)初步開展情況及統(tǒng)計(jì)表（見附件）；12月5日前將整個(gè)活動(dòng)工作總結(jié)及統(tǒng)計(jì)表，以書面及電子文檔方式報(bào)局辦公室。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我校在11月份開展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，通過多種渠道開展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計(jì)劃,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂"小小交警"活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“珍愛生命、安全第一”。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月1日至20xx年11月30日。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認(rèn)真開展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的`國(guó)旗下的講話；進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)；出一期安全教育黑板報(bào)；發(fā)一份安全教育致家長(zhǎng)信；組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽一次交通知識(shí)的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場(chǎng)安全應(yīng)急演練等。通過這些有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。

　　五、具體安排

　　第一周：學(xué)習(xí)交通規(guī)則

　　第二周：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志并制作

　　第三周：做一套交通安全測(cè)試題

　　第四周：成果展示

活動(dòng)方案 篇8

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　馬后炮殺、重炮殺

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解馬后炮殺、重炮殺的含義。

　　2. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)象棋一副

　　簡(jiǎn)單教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、教學(xué)“馬后炮殺、重炮殺”

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的走法

　　“同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么走法嗎？” “還有誰要補(bǔ)充或者有說得更好，更明白的嗎？”

　　2、出示棋例的起始圖

　　要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。（先列馬車殺、后雙馬飲泉?dú)ⅲ�依次出示�?/p>

　　3、同桌兩人嘗試走棋（要求邊走邊記錄走的`步驟）

　　4、反饋

　　“下面，請(qǐng)誰能來說說你走了幾步棋贏了？你們是怎么走的？” “我們請(qǐng)走得最少的小朋友來介紹一下他們是怎么走的，好不好？” “有沒有更好、更簡(jiǎn)便的走法了？”

　　5、教師講解正確、簡(jiǎn)便的走法

　　6、學(xué)生互相運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)練習(xí)鞏固（教師巡回指導(dǎo)）

活動(dòng)方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)，幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)調(diào)查問卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽，規(guī)劃方案《幼兒園慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案》。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。

　　四、活動(dòng)流程：

　　（一）、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）

　　1、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

　　2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

　　3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

　　4、印制調(diào)查問卷。

　�。ǘ�）、中期：調(diào)查問卷及活動(dòng)宣傳階段（9月1日—7日）

　　1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

　　（三）、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。（9月7日——9月14日）

　　1、9月7日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

　　2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、評(píng)選辦法：

　　1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

　　2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

　　六、工作安排：

　　黃金秀：

　　1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

　　2、召開工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

　　3、負(fù)責(zé)資料的`收集、整理、裝訂。

　　4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。

　　5、負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。

　　6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過程），保留原始資料。

　　7、環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過程。

　　各年級(jí)組組長(zhǎng)：

　　1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

　　2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。

活動(dòng)方案 篇10

　　助教家長(zhǎng)：魯安琪媽媽

　　活動(dòng)背景：

　　今天是我們中班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，為了改變以往的活動(dòng)模式，體現(xiàn)家園合作的和諧性，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)他們的審美情趣，同時(shí)也使得我班的家長(zhǎng)輔助教學(xué)日漸成熟，搭建家園交流平臺(tái)，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上通過自愿報(bào)名的形式，推選出兩名家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任“媽媽(爸爸)老師”，發(fā)動(dòng)所有的家長(zhǎng)積極參與前期的準(zhǔn)備工作，和孩子們一起來到課堂，分享交流體驗(yàn)。其中在“水果拼盤”這個(gè)活動(dòng)中，需要的水果品種和數(shù)量是我們老師一時(shí)無法辦到的，于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備2—3樣，洗干凈，并加工切好(因孩子用刀有危險(xiǎn)性，且有些水果、蔬菜，如黃瓜切得比較費(fèi)時(shí))帶到幼兒園。在與自己的父母共同勞動(dòng)準(zhǔn)備的過程中，孩子不僅享受到了融洽、親切的親子關(guān)系，更認(rèn)識(shí)了許多不同的水果、蔬菜，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)做水果拼盤的興趣。而媽媽老師由于第一次上課，缺乏設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)方案的.經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)老師的幫助下，通過多次交流、探討，漸漸理出了頭緒，寫出了具體的教學(xué)計(jì)劃，也調(diào)整好了心態(tài)，做好了充足的、全面的課前活動(dòng)準(zhǔn)備。對(duì)于此次助教活動(dòng)，孩子們充滿期待，老師們充滿憧憬，家長(zhǎng)們充滿信心!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡吃各種水果，體驗(yàn)品嘗的樂趣。

　　2、認(rèn)識(shí)一些常見的水果，知道知道多吃水果對(duì)身體有好處。

　　3、能有一定的動(dòng)手制作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、將帶來的各種水果分類、清洗、裝盆。

　　2、給每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)水果盤、一條擦手毛巾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：媽媽老師出示色彩鮮艷的各種水果，提問：

　　1、“知道這些都是什么嗎?”?

　　2、這些水果叫什么名字?有幾個(gè)水果呢?

　　二、媽媽老師告訴孩子們今天制作拼盆所用到的幾種水果，并請(qǐng)孩子們辨別切好的水果顏色、名稱和數(shù)量。

　　1、介紹多吃水果的好處，水果里面蘊(yùn)含著豐富的維生素，多吃水果對(duì)身體健康有好處。

　　2、媽媽老師一邊示范一邊解說制作拼盆的步驟。

　　3、示范制作兩種造型。

　　4、提醒孩子們注意色彩的搭配和整體造型。為了考驗(yàn)幼兒的創(chuàng)意，還告訴他們可以挑選媽媽老師制作的兩種造型之一，也可以根據(jù)各自的想象創(chuàng)作!

　　5、提出品嘗要求：接在水果盤子里面吃，手臟了了一用擦手巾擦拭。

　　三、作品展示：水果拼盤家族

　　四、和家人一起品嘗水果拼盤

　　家長(zhǎng)助教反思

　　幼兒園所有的活動(dòng)都與家長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系。家園共育是我們的目標(biāo)，我們?cè)趯?shí)施新課程中將把家長(zhǎng)作為課程的建構(gòu)者之一。利用周圍資源，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育活動(dòng)中的作用已成為人們的共識(shí)。從操作過程看，除了利用家長(zhǎng)提供的物質(zhì)資源、信息資源之外，還要有效的利用家長(zhǎng)的智慧，充實(shí)完善教師的認(rèn)識(shí)、思考和知識(shí)體系;利用家長(zhǎng)各種不同類型的思維方式，消除教師的思維局限;利用家長(zhǎng)的多種才能、才藝，豐富教師的教育技能和教育方法。在《水果拼盤》的活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)就給了我們一個(gè)意外驚喜——用各種切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，進(jìn)行雕刻再加工，給拼盤圍邊、裝飾，成了孩子們羨慕的另一道風(fēng)景線。這樣的手藝可能是我們部分老師也沒掌握的，值得大家學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)參與輔助幼兒園教學(xué)活動(dòng)后，家園之間的聯(lián)系比以前更緊密、更默契了，家長(zhǎng)配合幼兒園的熱情更高了，孩子們也有了更多的收獲，但這只是剛剛開始，小荷才露尖尖角。我們可以看到，隨著活動(dòng)的開展會(huì)使更多的家長(zhǎng)加入到輔助教學(xué)行列中來，有了家長(zhǎng)的積極支持，幼兒園的教育會(huì)更加生動(dòng)、活潑;有了老師們的指點(diǎn)和幫助，家長(zhǎng)輔助教學(xué)活動(dòng)會(huì)更加的科學(xué)有效，家長(zhǎng)輔助教學(xué)這株幼苗能在家園的共同關(guān)愛下更加茁壯地成長(zhǎng)!

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