【優(yōu)選】活動方案9篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一．課程開發(fā)的目的與背景

　　我校地處三峽門戶，長江之濱，是點(diǎn)軍的一所窗口小學(xué)。我校以《基礎(chǔ)教育課程改革為綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際和辦學(xué)目標(biāo)，挖掘本土資源，努力開發(fā)建設(shè)具有本地方本學(xué)校特色的學(xué)校課程。

　　宜昌出產(chǎn)柑橘，歷史悠久。屈原的《橘頌》證明至少兩千多年前宜昌就已經(jīng)開始栽培柑橘。由于宜昌的地理氣候環(huán)境優(yōu)越，宜昌柑橘已遠(yuǎn)非“千樹”而是居全省之冠。除供應(yīng)港、澳之外，還出口到美國、加拿大、澳大利亞、阿爾及利亞等國。我校地處城郊，更是橘園遍布之地，被譽(yù)為名副其實(shí)的點(diǎn)軍的“花果山”。我校不少學(xué)生家都是產(chǎn)橘大戶，年產(chǎn)兩三萬斤以上�？梢哉f，很多點(diǎn)軍孩子就是“吃著橘子，聞著橘香”長大的'。根據(jù)這一有利資源，我校決定在“家鄉(xiāng)點(diǎn)軍”校本課程中，著力開發(fā)“我愛點(diǎn)軍柑橘”的研究內(nèi)容。它富有特色和實(shí)用價值并能輻射到文學(xué)、書法、繪畫、寫作、攝影、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。從而培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，對生活的熱愛。

　　二、課程開發(fā)過程

　�。�1）搜集、整理資料。

　　雖然孩子們每年都看橘、吃橘，但真正對柑橘的栽培知識、蘊(yùn)藏其中的柑橘文化卻知之甚少。為彌補(bǔ)這一空白，我們組織學(xué)生上網(wǎng)、逛書店、問長輩，廣泛攝取知識營養(yǎng)。并邀請當(dāng)?shù)剞r(nóng)技站柑橘技術(shù)員到我校講座。學(xué)校教師全體動員，自覺學(xué)習(xí)、查閱資料。為收集一手資料做了大量準(zhǔn)備工作，花費(fèi)了不少心血。

　�。�2）尋訪、考察過程

　　組織學(xué)生，通過尋訪當(dāng)?shù)乩限r(nóng)、當(dāng)?shù)卮逦瘯�干部，向他們了解點(diǎn)軍柑橘的過去、現(xiàn)在，與他們一道暢談點(diǎn)軍柑橘的未來。我們還組織學(xué)生向當(dāng)?shù)刂鞴苻r(nóng)業(yè)的區(qū)農(nóng)林水局寫倡議書，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。

　�。�3）親手種一份試驗(yàn)田。

　　俗話說，實(shí)踐出真知。為了讓這么課程更具實(shí)踐性、操作性，學(xué)校要求各班開辟橘園，讓學(xué)生親自種苗，親自管理。并對他們管理的責(zé)任田定期進(jìn)行檢查評比。這項(xiàng)實(shí)踐活動，在學(xué)生中易于普及，學(xué)生的參與熱情高。通過這項(xiàng)活動，讓學(xué)生體會到了勞動的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生從小吃虧耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、內(nèi)容框架

　　1、通過對橘樹的研究，讓學(xué)生掌握基本的果樹栽培知識。

　　2、通過對橘樹的研究，讓學(xué)生了解橘文化。培養(yǎng)學(xué)生對地方特色的關(guān)注意識，激發(fā)學(xué)生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、通過對橘子營養(yǎng)價值的探尋，鼓勵學(xué)生動手制作。

　　4、通過對橘枝、橘果的玩賞，品嘗，讓學(xué)生寫橘、畫橘、贊橘，讓學(xué)生在玩中學(xué)，吃中想，提高鑒賞能力，陶冶情操。

　　四、組織與實(shí)施。

　　一年級：以“知橘”—（認(rèn)知）

　　引導(dǎo)學(xué)生了解柑橘的種類，柑橘的生長習(xí)性。

　　二年級：品橘

　　1、漫步于橘林之中（聽橘林的濤聲，聞橘子的清香，看橘葉的茂盛。）

　　2、食橘（泡橘皮茶、嘗涼拌橘瓣、喝甜橘汁）

　　三年級：畫橘（水墨畫、水彩畫、蠟筆畫、寫生）。

　　寫橘（寫觀察日記）

　　四年級：探橘 頌橘。

　　1、種植觀察—調(diào)查研究—實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　2、閱讀欣賞（語文學(xué)科）

　　五、六年級：賞橘、頌橘

　　1、親自制作“小橘燈”進(jìn)行玩賞。親自調(diào)配橘汁飲料，請家長、老師品嘗。

　　2、舉行橘頌詩歌朗誦會。

　　“我愛點(diǎn)軍柑橘”地方資源綜合實(shí)踐活動一覽表

活動方案 篇2

　　餐廳感恩節(jié)感恩優(yōu)惠活動，當(dāng)顧客到吧臺結(jié)帳時，消費(fèi)到一定的金額，收銀必須給顧客說明，免費(fèi)贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導(dǎo)顧客的二次消費(fèi)心理，詳細(xì)內(nèi)容請接著往下看。

　　活動主題：

　　xx餐飲公司，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動

　　活動日期：

　　11月25日——12月10日

　　活動地點(diǎn)：

　　梅利烤鴨店

　　活動內(nèi)容：

　　吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份

　　吃288送，價值38元金牌鱸魚一份

　　吃388送，價值48元白果明蝦球一份

　　注：不允許累計(jì)，每桌只限贈送一份菜品

　　凡參與此活動的顧客，不得與婚宴、包桌及一切優(yōu)惠活動同時使用，詳見店內(nèi)海報(bào)。

　　最終解釋權(quán)歸梅利餐飲有限公司所有。

　　利用下面的.宣傳方式進(jìn)行宣傳，吸引顧客的二次消費(fèi)，當(dāng)顧客到吧臺結(jié)帳時，消費(fèi)到以上所說的金額，收銀必須給顧客說明，免費(fèi)贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導(dǎo)顧客的二次消費(fèi)心理。

　　宣傳方式：

　　一、根據(jù)地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進(jìn)行社區(qū)宣傳，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告，xxx塊

　　二、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報(bào)夾報(bào)進(jìn)行宣傳

　　三、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動內(nèi)容

　　四、印制菜品照片，注明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過}，背后蓋章）

　　五、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口，主題突出活動內(nèi)容

　　六、門頭條幅制作一條，關(guān)于活動內(nèi)容的標(biāo)語

　　七、短信平臺信息10000條，活動開始之前發(fā)完（分批發(fā)送）

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹教育部、省教育廳《關(guān)于開展第七屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，進(jìn)一步落實(shí)“陽光一小時”，促進(jìn)學(xué)生健康成長，抓住冬季鍛煉身體的大好時機(jī)，在學(xué)校中掀起冬季長跑活動的體育鍛煉熱潮，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，豐富學(xué)生課余體育活動，特制定我校冬季長跑活動方案。

　　二、時間安排

　　20xx年12月至20xx年4月

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　組 員：全體中層及全體體育教師、各班主任

　　四、目標(biāo)要求：

　　1、全員參與：人人參加長跑活動，個個有繩有毽并學(xué)會跳繩、踢毽。通過“冬鍛”，達(dá)到人人耐久力有提高，人人都會跳繩、踢毽子，學(xué)生長跑能力和體質(zhì)都得以增強(qiáng)。

　　2、量力而行：要循序漸進(jìn)，逐步增加運(yùn)動量。

　　3、天天活動：在校內(nèi)利用課間跑操及活動課、體育課進(jìn)行活動，確保學(xué)生每天1小時的體鍛活動時間。每個學(xué)生節(jié)假日也要積極鍛煉。班級之間舉辦小型多樣的友誼比賽，年級組長負(fù)責(zé)，班主任組織。

　　4、安全第一：開展“冬季鍛煉活動”要把“安全”放在首位，對體弱多病的.學(xué)生不要勉強(qiáng)，讓他們遵醫(yī)囑進(jìn)行鍛煉，即使身體健康的學(xué)生，亦應(yīng)根據(jù)氣候條件和按照循序漸進(jìn)、持之以恒進(jìn)行身體全面鍛煉的原則，確保安全。

　　5、積累資料。班級活動資料請各班主任負(fù)責(zé)收集。

　　五、活動組織

　　1、長跑——全校學(xué)生第十五周改廣播操為冬鍛長跑，組織形式同往年，各班在指定位置集合，聽信號繞田徑場逆時針方向慢跑，每天不少于 1000米 。學(xué)生會作好檢查記錄，活動結(jié)束后，對各班隊(duì)列隊(duì)形、精神面貌、口號等情況進(jìn)行打分評比，并在普及的基礎(chǔ)上選拔出本班優(yōu)秀長跑隊(duì)員。

　　2、踢毽與跳繩——各班充分利用大課間時間重點(diǎn)練習(xí)踢毽（單踢或盤踢）和跳繩（單跳、雙飛及長繩）。要求所有同學(xué)人人都會跳短繩，女生要人人都會單足踢毽，初三同學(xué)力爭1分鐘完成180次單跳，女生踢毽在30秒內(nèi)能完成37次。全校各班在此基礎(chǔ)上選拔人才代表本班參加學(xué)校組織的毽子盤踢及跳繩比賽。

　　3、跳繩、踢毽、長跑比賽。

　　4、請教職工按工會要求積極參加鍛煉活動，走到陽光下，融入學(xué)生中！

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　通過本次夏令營活動，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動。在活動中，認(rèn)識一位貧困地區(qū)的同學(xué)，和他們成為手拉手朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，奉獻(xiàn)愛心，并培養(yǎng)隊(duì)員吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　參加人員：

　　常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽上沛祠堂小學(xué)部分輔導(dǎo)員老師

　　常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽上沛祠堂小學(xué)各40名隊(duì)員

　　活動時間：7月7日——9日

　　具體安排：

　　1、7月7日上午出發(fā)，中午左右抵達(dá)。

　　2、7月7日下午，舉行開營儀式，向手拉手學(xué)校贈送禮物。

　　3、7月7日下午，參觀手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友談心、同宿。

　　4、7月7日晚上，與手拉手學(xué)校舉行聯(lián)歡活動。

　　5、7月8日上午7點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。

　　6、7月8日下午4點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活二：摘西瓜、吃西瓜。

　　7、7月9日上午，邀請手拉手小伙伴同游南山竹海。

　　8、7月9日下午，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)員返常州。

　　活動說明：

　　1、營員要求：優(yōu)秀學(xué)生干部，有愛心的同學(xué)（有一定特長）。

　　2、常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏令營營員為手拉手伙伴準(zhǔn)備營服和帽子、一份送給手拉手伙伴的`禮物，并承擔(dān)手拉手伙伴活動的全部費(fèi)用。

　　3、夏令營收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活動費(fèi)用）。

　　4、本次活動，隊(duì)員自愿報(bào)名，大隊(duì)部審批，7月3日公布營員名單。

　　5、其他事項(xiàng)詳見入營通知書。

活動方案 篇5

　　● 3重實(shí)惠 ● 1份大禮● 5大品質(zhì)

　　（連起來剛好是315，滿足3.15活動主題思想）

　　●3重實(shí)惠驚喜:

　　第一重驚喜： 海爾櫥柜套餐驚爆價：

　　5988元：海爾居家系列櫥柜地柜3米+頂柜1米+海麗石臺面3米+德國海福樂抽屜一組（柜體款式代碼：223-S，超出部分按標(biāo)價計(jì)算）

　　6988元：海爾晶彩系列櫥柜地柜3米+頂柜1米+海麗石臺面3米+德國海福樂抽屜一組（柜體款式代碼：V1-S，超出部分按標(biāo)價計(jì)算）

　　8988元：海爾美耐系列櫥柜地柜3米+頂柜1米+海麗石臺面3米+奧地利BULM抽屜一組（柜體款式代碼：202，超出部分按標(biāo)價計(jì)算）

　　第二重驚喜： 海爾廚房電器套餐驚爆價：（建議把電器原價抬高顯優(yōu)勢） 2200元：海爾煙機(jī)CXW－219－J67V+海爾燃?xì)庠頠20GZ（建議換款經(jīng)濟(jì)型鋼化玻璃材質(zhì)）

　　2600元：海爾側(cè)吸煙機(jī)CXW-200-JC30D+海爾燃?xì)庠頠60

　　第三重驚喜： 超值海爾鏡面石英石升級服務(wù)：

　　在活動期間,定購了海爾櫥柜套餐各系列的用戶，只需要在原報(bào)價的基礎(chǔ)上每米增加200元，即可享受櫥柜臺面升級為海爾鏡面石英石臺面。 ●1份大禮相送：

　　凡活動期間,定購了海爾櫥柜套餐各系列的用戶，原價1580元華爾頓水盆套件（水龍頭、水盆、下水配件、菜板、不銹鋼溧水籃），現(xiàn)在只需要花500元，即可購得。

　　●5大品質(zhì)保證：

　　1、人性化設(shè)計(jì)-采用人性化設(shè)計(jì)思想，適合的尺寸，商度及人體工程學(xué)設(shè)計(jì)原理為每一項(xiàng)操作創(chuàng)作舒適的'感受。

　　2、健康環(huán)保－五金、膠水、板材、配件均采用國際知名品牌，各項(xiàng)環(huán)保指標(biāo)達(dá)到國際級標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、設(shè)備與工藝－海爾斥資1.83億元全套引進(jìn)德國HOMAG、意大利BIESSE的世界級全自動生產(chǎn)線，年生產(chǎn)能力達(dá)150000套。

　　4、經(jīng)久耐用－海爾櫥柜具有良好的耐磨性，經(jīng)過若干年的使用和正常表面清潔，顏色不會褪變，成型門板若干年內(nèi)依然如新。

　　5、服務(wù)與支持－購買海爾產(chǎn)品，您將享受365全程管家貼心服務(wù)、1+5成套組合服務(wù)，以及專業(yè)服務(wù)工程師為您提供的成套差異化解決方案。

活動方案 篇6

　　一、賞析

　　欣賞優(yōu)秀朗誦作品視頻，了解朗誦的基本常識，知道該課外活動小組的`活動計(jì)劃安排，提出對該班學(xué)生的要求。

　　二、字音

　　1、聲母（針對重慶方言發(fā)音易混淆的幾個）：

　�、牌铰N舌：Z----zhc----chs----shr

　�、票恰⑥x音：nl

　　2、韻母（針對重慶方言發(fā)音易混淆的前后鼻音）：

　　in----ingen----eng

　　3、兒話音

　　4、輕聲

　　三、朗讀技巧

　　1、朗讀有三大環(huán)節(jié)：理解作品（熟悉作品、把握作品、確定目的、分清

　　對象）、感受作品（形象感受、邏輯感受）、表達(dá)作品（重音技巧、停連技巧、語速技巧、語氣技巧）

　　2、突出重音的方法：加重、放輕、放慢、停頓、提高、加快、放虛、削

　　弱非重音。

　　3、常用的12種音色：高低強(qiáng)弱、明暗虛實(shí)、剛?cè)岽旨?xì)

　　四、準(zhǔn)備作品，匯報(bào)表演

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　通過這次活動，能讓隊(duì)員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動形式： 隊(duì)會形式

　　活動過程：

　　一、中隊(duì)長以隊(duì)會儀式組織開展活動。

　　二、由主持人組織活動過程。

　　三、主持人上場組織活動。

　　主持人：我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)重的后遺癥，甚至危及人們的.生命，給社會和家庭帶來的巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學(xué)安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。（個人自由說）

　　女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不能讓我們強(qiáng)調(diào)安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應(yīng)該怎么做呢？（個人自由說）

　　女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條：

　　1、不準(zhǔn)隨便下河游泳

　　2、不能隨便去摸電

　　3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓

　　4、不罵人，不打架，不毆斗

　　5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出

　　6、遵守交通規(guī)則

　　主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人，因此讓我們牢牢記�。赫湎�生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

　　四、中隊(duì)長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊(duì)會結(jié)束。

　　全體起立，

　　呼號：珍惜生命安全第一 退旗

活動方案 篇8

　　必讀

　　《林漢達(dá)歷史故事集》

　　選讀

　　序號 書名 序號 書名

　　1 《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書》 21 《我們的母親叫中國》

　　2 《作文里的奇案》 22 《記憶傳授人》

　　3 《童年河》 23 《安妮日記》

　　4 《喬治的宇宙大爆炸》 24 《通過特拉比西亞的橋》

　　5 《小牛頓科學(xué)館》 25 《藍(lán)色的海豚島》

　　6 《閣樓上的光》 26 《兔子坡》

　　7 《看！各種角度看名畫》 27 《神奇的收費(fèi)亭》

　　8 《月亮忘記了》 28 《柳林間的風(fēng)》

　　9 《夜鶯月玫瑰》 29 《最想做的事》

　　10 《爸爸的畫》 30 《小狐貍買手套》

　　11 《向著明亮那方》 31 《我喜歡你，狐貍》

　　12 《窺視印度》 32 《烏丟丟奇遇記》

　　13 《湯姆歷險(xiǎn)記》 33 《銀頂針的夏天》

　　14 《絕對小孩》 34 《黑暗在蔓延》

　　15 《沒有畫的`畫冊》 35 《好心眼兒巨人》

　　16 《佐賀的超級阿嬤》 36 《女兒的故事》

　　17 《上下五千年》 37 《巫師的沉船》

　　18 《萬物簡史》（少年彩繪版） 38 《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》

　　19 《啟發(fā)Do科學(xué)》 39 美麗眼睛看世界

　　20 《有老鼠牌的鉛筆嗎》 40 戴小橋和他的哥們兒

　　活動目的：

　　1.營造“人人在閱讀”的氛圍，激發(fā)興趣，發(fā)展成“人人愛閱讀”。

　　2.增加閱讀量，為習(xí)作作文教材教授的輔助手段，促進(jìn)學(xué)生對教材知識點(diǎn)的吸收

　　活動措施：

　　活動一：共讀一本書

　　一學(xué)期的閱讀課全班共讀《林漢達(dá)歷史故事集》，并進(jìn)行考核。

　　活動二：書籍“推銷”會

　　在午休或周五閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍（要求健康、有意義）。提前一周報(bào)名、準(zhǔn)備，每周5個人。通過推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。

　　活動三：詩歌朗誦巡演

　　詩歌朗誦進(jìn)行訓(xùn)練，通過比賽選拔出一支隊(duì)伍，去其他班級進(jìn)行巡回演出。并邀請其他班的隊(duì)伍來本班表演。

　　活動四：班級故事會

　　課前3分鐘，全班同學(xué)輪流講一個歷史故事。

　　活動五：微信故事會

　　在班級微信群上開展故事會，即時點(diǎn)評。內(nèi)容暫定為神話故事、民間故事、成語故事等。即時搶號，表揚(yáng)積極參與的孩子。

　　活動六：實(shí)踐活動

　　制作閱讀記錄卡、圖書推薦卡

　　撰寫讀書心得

　　制作班級作品集

　　其他待定。

　　具體活動時間安排：

　　第二、四、六、八周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。

　　第十周：其中交流會。

　　第十二、十四、周：共同閱讀《林漢達(dá)故事集》。

　　第十六、十八周：歷史故事話劇匯。

活動方案 篇9

　　承家風(fēng)而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學(xué)�！凹绎L(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動的實(shí)施

　　自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個側(cè)面填補(bǔ)這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯(lián)起來，就是一筆巨大的精神財(cái)富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風(fēng)家訓(xùn)這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啟子孫之遠(yuǎn)志，教育子女學(xué)良向善，從源頭抓好抓實(shí)，以家庭教育助力社會良好風(fēng)氣的形成。但是，家風(fēng)家訓(xùn)的秉承，一度時期已經(jīng)缺失，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視，特別是清明節(jié)，修繕族譜又重新受到關(guān)注，那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn)，那么如何有效的利用這些資源？并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合？下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實(shí)施情況與大家分享。 實(shí)施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū)，留守兒童多，學(xué)生的習(xí)慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后，受到社會的關(guān)注，資助越來越多，從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念，認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的，就連家長也覺得，有困難找學(xué)校。同時也帶來了消費(fèi)觀念偏差，學(xué)生把資助來的錢買零食等，也產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對這些，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市，進(jìn)行四會（學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會生活 學(xué)會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念，需要內(nèi)化心靈的輔助，想找一種，切合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，又能凈化學(xué)生心靈的東西，去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手？

　　一、達(dá)成共識沐和風(fēng)

　　本次活動，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目的意義，使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助，形成統(tǒng)一，為今后的活動開展提供有力保障。

　　二、收集經(jīng)典潤心田

　　良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵，也是其德行所在。平時，我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范，中小學(xué)生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因?yàn)檫@些常規(guī)，在學(xué)

　　生看來是遙遠(yuǎn)的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華，對照小學(xué)生守則，以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友，以求圣贊之道，切不可有自足之心�！逼渌�姓氏的家訓(xùn)里也有，我們完全可以進(jìn)行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓(xùn)和故事匯編成冊，供學(xué)生閱讀。

　　三、活動內(nèi)化蘊(yùn)精神

　　（一）環(huán)境布置，潤物無聲。

　　人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以，我們對整個校園進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn)，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品，集教化、欣賞為一體；每一次的活動，在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風(fēng)家訓(xùn)，讓學(xué)生隨時觸摸到家風(fēng)家訓(xùn)，做到潤物無聲的`效果。 （二）加強(qiáng)活動，潛移默化

　　1.找家訓(xùn)——追本溯源

　　學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書，學(xué)生人手一冊。

　　2.讀家訓(xùn)——傳承美德

　　經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。開展主題班會、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

　　3.寫家書——心靈碰撞

　　寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。

　　4.畫家訓(xùn)——傳遞能量

　　描繪家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄小報(bào)比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。

　　5.揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”——實(shí)踐升華

　　家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此，讓學(xué)生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學(xué)校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn)，形成家校合力，促進(jìn)每個家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn)，形成良好的家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)），進(jìn)行實(shí)踐活動。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動。學(xué)生到那里給老人們唱首歌，聊聊天，幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會的時候，也會按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學(xué)生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn)，內(nèi)化為道德修養(yǎng)，外化為行業(yè)規(guī)范，形成良好的習(xí)慣。

　　6.彰“風(fēng)訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則，分別制定“孝道之星”、“勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學(xué)生予以表彰。 總之，家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經(jīng)典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達(dá)理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人，做一個遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻(xiàn)正能量。

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