活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-12-18 10:57:35 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案(熱)

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案(熱)

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目的:

　　通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。

　　2、“文明孩子”光榮花若干朵。

　　3、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》手冊(cè)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、全體立正。

　　二、出旗、敬禮。

　　三、唱隊(duì)歌。

　　四、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始。

　　五、進(jìn)行活動(dòng)。

　　中隊(duì)長：老師們，同學(xué)們，大家好！一年級(jí)（）班“文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　1、我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。

　　2、主持人：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會(huì)說話，行為美，請(qǐng)欣賞小品《說話》

　�。ḿ�、乙兩個(gè)隊(duì)員上臺(tái)，其中一個(gè)扮成老爺爺）

　　甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）

　　甲：嗨，我問你哪！你啞巴哪，怎么不說話？（老爺爺還是不理他）

　　老爺爺：······（甲后來認(rèn)識(shí)到自己不禮貌，轉(zhuǎn)用禮貌用語問，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺?shù)乐x）

　　3、主持人：《說話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說話時(shí)可真得講究禮貌點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。

　�。ㄈ宋铮盒∮浾�，甲、乙、丙、丁學(xué)生）

　　小記者問甲：請(qǐng)問，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營業(yè)員阿姨說話？

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。

　　甲：謝謝！

　　小記者問乙：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問民警叔叔？

　　（乙表演）

　　小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

　　小記者問丙：請(qǐng)問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？（丙的表演略）小記者：真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)借給你。

　　小記者問丁：請(qǐng)問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　丙的表演略）

　　小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

　　4、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌舞《上學(xué)歌》。

　　主持人：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員采花來。要問采花干什么？給講文明的孩子戴。

　　老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來）

　　5、男主持人：文明少年笑哈哈。請(qǐng)大家說，文明禮貌用語指哪幾個(gè)字？（主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見”十個(gè)字展示在場上。）

　　6、主持人：請(qǐng)欣賞快板表演《假如》。

　�。ㄋ拿�(duì)員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

　　小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)文明少年吧！請(qǐng)看舞蹈《我們的生活多么幸福�！� 主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。

　　7、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》

　　主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的.翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

　　六、輔導(dǎo)員老師講話：

　　同學(xué)們，我們中國有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國之一，是一個(gè)禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。

　　七、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時(shí)刻準(zhǔn)備著）

　　八、退旗。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)名稱：

　　鞋匠舞

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)鞋匠勞動(dòng)中愉快的心情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會(huì)唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動(dòng)內(nèi)容。

　　2、磁帶兩盤。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、齊唱歌曲《鞋匠舞》�！靶∨笥岩呀�(jīng)會(huì)唱《鞋匠舞》了，我們一起唱一遍�！�

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作�！靶⌒吃诶@線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來學(xué)做鞋匠�！�

　�。�1）創(chuàng)編第一、二樂句的.動(dòng)作。（“繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘�！保�

　�、�、繞線“你們先來繞繞線�！保ㄓ變鹤杂勺觯靶忱@線是繞一會(huì)停一下。我們?cè)俪鲎��！保ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒卡好音樂節(jié)奏）

　　②、拉線、釘釘子

　　“繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）“拉線要平著拉，那釘釘子呢？”（幼兒一起做）“我們來唱著做，從繞線開始�！保ㄗ�1——2遍）

　�。�2）、創(chuàng)編第三樂句的動(dòng)作。（“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。”）“小鞋匠繞線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰來做做？”（請(qǐng)幼兒表演） “拿針縫東西的動(dòng)作多美呀。我們一起試試。” “縫的時(shí)候要小心些，釘釘子要用力�！�

　�。�3）、創(chuàng)編第四樂句的動(dòng)作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好�！保靶幼龊昧丝烧娓吲d呀。你們做個(gè)高興的動(dòng)作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣�！薄拔覀兣闹謥沓詈笠痪洌詈蟮臅r(shí)候小朋友一起擺一個(gè)漂亮的動(dòng)作�！�

　　3、隨音樂完整表演。

　　（1）清唱，幼兒表演。“鞋匠所有的動(dòng)作我們都編出來了，咱們趕快連起來看看怎么樣？”

　�。�2）隨音樂集體表演。

　�、�、“我們聽著音樂來做做�！�

　�、凇ⅰ霸俾犚魳纷鲆槐椤！�

　　4、幼兒結(jié)伴表演。

　�。�1）、清唱，幼兒結(jié)伴表演。

　　“小朋友都會(huì)跳《鞋匠舞》了，現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對(duì)面跳，一定要在音樂前奏時(shí)就找到一個(gè)朋友，準(zhǔn)備好。我們?cè)囋��！?/p>

　�。�2）、隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲�！靶∨笥讯贾涝趺赐孢@個(gè)游戲了，我們聽著音樂來玩玩吧！” 5、隨音樂放松活動(dòng)�！靶⌒彻ぷ髁艘惶欤芸爝M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里他來到一個(gè)美麗的地方，蝴蝶在飛，鳥兒在叫，花兒露出漂亮的笑臉，小草隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一群小朋友穿著漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高興！”

活動(dòng)方案篇3

　　引言：“人為什么要有道德”：因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的動(dòng)物，每個(gè)人的生活都依靠他人和社會(huì)，上到贊譽(yù)認(rèn)可表彰，下至吃穿住用行，他的一切都是社會(huì)和他人給予的。所以，能否得到社會(huì)和他人的贊許，便是他的一切利益中最根本最大利益。而能否得到贊許的關(guān)鍵在于品德如何。有道德則受到社會(huì)和他人贊許和給予，反之則受到譴責(zé)和懲罰。雖然就道德生活自身而言，是對(duì)自己欲望和自由的壓抑和侵犯，但就其結(jié)果和目的來說，能防止更大的害和惡(社會(huì)和他人的唾棄懲罰)，而得到最大的利益(社會(huì)和他人的賞譽(yù))。因此是凈余額為善，也就是“吃小虧占大便宜”。同時(shí)，遵守道德來自豪感和良心的滿足。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以做人，做好人，建立和諧校園為指導(dǎo)，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以“學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感”為重點(diǎn)，在班級(jí)中組織開展“學(xué)會(huì)感恩、爭做有道德、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好少年”新生教育實(shí)踐活動(dòng)。通過在家庭、班級(jí)開展經(jīng)常性的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識(shí)，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，遵守《守則》《規(guī)范》和《一日常規(guī)》等規(guī)章制度，使學(xué)生進(jìn)一步凈化心靈、陶冶情操、提升境界，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)班級(jí)面貌的嶄新局面。

　　二、活動(dòng)主題

　　“做一個(gè)有道德的人”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的思想意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生從身邊點(diǎn)滴小事做起，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做懂感恩、有道德、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好少年。

　　四、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┤鎲�(dòng)。舉行“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　1、升旗儀式講話動(dòng)員

　　2、班長發(fā)出書面倡議書：《我承諾：做一個(gè)有道德的人》，每個(gè)學(xué)生鄭重簽名，貼教室。

　�。ǘ┙M織實(shí)施。

　　1、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)，查擺不足，《做一個(gè)有道德的人自我反思》

　　2、開展活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)

　�。�1）開展“做懂感恩、有道德、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好少年活動(dòng)。

　　組織學(xué)生開展為班級(jí)做一件實(shí)事——班級(jí)因我而幸福。通過承擔(dān)一項(xiàng)集體工作，做一件好事班級(jí)集體充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

　　二是充分發(fā)揮班會(huì)的作用，堅(jiān)持正面教育，用學(xué)生喜愛的方式，多宣傳，讓“做一個(gè)有道德的人”這一教育主題在班級(jí)里成為強(qiáng)音，在每一位學(xué)生心中扎根。

　　三是開展好“四進(jìn)五個(gè)一”活動(dòng)，確保道德實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

　　五個(gè)一——

　　即利用國旗下講話做一次道德主題教育；

　　在每張桌角張貼一張道德座右銘；

　　每個(gè)班級(jí)舉辦一次道德專題班會(huì)活動(dòng)；

　　每個(gè)學(xué)生《反思自己不道德的行為》一份；

　　每個(gè)學(xué)生給父母寫一句最感恩的話；

　　四進(jìn)——

　　即讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)家庭，從而使“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

　�。�2）開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)——父母因我而幸福。

　　一是做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人開展“我為家庭擔(dān)當(dāng)一件事”（例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請(qǐng)父母講一件過去的事”“我當(dāng)一天家”等活動(dòng)，參與家庭生活，（幫父母收拾房間在父母的指導(dǎo)下買菜做飯，安排活動(dòng)等）讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚(yáng)中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)家庭和諧。

　　二是根據(jù)廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過參與各種有趣活動(dòng)，對(duì)違反《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》、遵紀(jì)守法意識(shí)淡薄、不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、不愛護(hù)公物、酗酒抽煙、偷東摸西、打架、說臟話、隨地吐痰、頂撞老師、考試作弊、抄襲作業(yè)、在校一個(gè)樣、出校門又一個(gè)樣、表里不一等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。通過宣傳、開展主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。結(jié)合“六個(gè)一”的要求（即：找到一個(gè)“崗位”，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣）。

　　三是做個(gè)“愛心小天使”。組織學(xué)生幫助班級(jí)學(xué)困生或問題學(xué)生，結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“學(xué)生之間結(jié)對(duì)子互幫互助”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。

　　四是糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個(gè)文明出行習(xí)慣。結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》等學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，組織開展文明禮儀教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明禮儀、文明出行等知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會(huì)生活中存在的一個(gè)不文明陋習(xí)或自己身上一個(gè)不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的`文明禮貌素質(zhì)，爭當(dāng)文明小使者。

　�。ㄈ�、總結(jié)表彰。學(xué)期中和學(xué)期末，對(duì)在“做一個(gè)有道德的人”思想道德實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰，以弘揚(yáng)正氣，將活動(dòng)不斷推向深入，為凈化班級(jí)風(fēng)氣和創(chuàng)建文明校園做貢獻(xiàn)。

　　五、有關(guān)措施

　　1．高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為新學(xué)期學(xué)校道德教育的具體舉措，擺上重要日程，做實(shí)做細(xì)，做出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、年級(jí)分工協(xié)作，齊抓共管，形成合力，推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展，班主任要精心策劃，依據(jù)本方案中提出的活動(dòng)內(nèi)容制定出符合本班實(shí)際的具有針對(duì)性的詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，一式二份，下周末一份交政教處，一份自己對(duì)照落實(shí)，有圖片、有活動(dòng)記載，做到資料齊全，將表彰獎(jiǎng)勵(lì)六個(gè)班級(jí)、若干“最美學(xué)生”。

　　2、立足實(shí)際，積極創(chuàng)新。要立足本班學(xué)生實(shí)際，結(jié)合中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的積極性，使活動(dòng)具有深厚的群眾基礎(chǔ)。要挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，利用更多具有針對(duì)性、實(shí)效性和趣味性的活動(dòng)載體，形成生動(dòng)活潑的工作局面。

　　3、完善制度，建立機(jī)制。要進(jìn)一步健全班級(jí)——家庭立體教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮班級(jí)的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。班主任要把主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容；家長要言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)主題：

　　尋找最快樂的小明星

　　主辦單位：

　　香港皇家寶貝兒童攝影日?qǐng)?bào)社

　　活動(dòng)目的：

　　提高幼兒園的知名度增進(jìn)幼兒園與家長的客情關(guān)系，增加入園率。請(qǐng)注小朋友都喜歡的一年一度的圣誕節(jié)的到來，樹立香港皇家寶貝兒童攝影的社會(huì)公益形象，提升香港皇家寶貝兒童攝影的知名度。

　　活動(dòng)日期：

　　20xx年11月20日-12月20日止

　　參賽對(duì)象：

　　0-10歲兒童

　　活動(dòng)方式：

　　1.凡在幼兒園指定的此次活動(dòng)宣傳處領(lǐng)取由香港皇家寶貝兒童攝影提供的此次活動(dòng)的攝影禮券一張。

　　2.每位參加活動(dòng)的顧客憑獲得的攝影禮券可在香港皇家寶貝兒童攝影免費(fèi)拍攝照片，由每位參加活動(dòng)的顧客選擇兩張，精選指定一張作為參賽照片，余下一張將制成208年年歷作為顧客參加此次活動(dòng)的留念。

　　3.此次比賽的11月20日-12月20日;12月25日將所有參賽的.照片展示在各幼兒園內(nèi)，由家長和老師進(jìn)行為期3天的投票評(píng)選，根據(jù)參賽選手得票數(shù)的多少選出此次比賽“圣誕寶寶”的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。照片將在12月25日前公布在日?qǐng)?bào)的幼兒專欄上。

　　4.所有前10強(qiáng)參賽選手均可到香港皇家寶貝兒童攝影領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份。

　　比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名：獲得價(jià)值1000元獎(jiǎng)品(200元家樂福購物券+價(jià)值800元兒童套照)二等獎(jiǎng)2名：獲得價(jià)值500元獎(jiǎng)品(100元家樂福購物券+價(jià)值400元兒童套照)三等獎(jiǎng)3名：獲得價(jià)值300元獎(jiǎng)品(價(jià)值300元兒童套照)

　　獎(jiǎng)品領(lǐng)取地點(diǎn)：香港皇家寶貝兒童攝影

　　地址：

　　電話：

　　比賽協(xié)作方式：由幼兒園提供參賽作品展示區(qū)域以及此次活動(dòng)咨詢宣傳處位置(由香港皇家寶貝兒童攝影派專人負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的服務(wù))，由香港皇家寶貝兒童攝影提供此次活動(dòng)的所有獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置的獎(jiǎng)品

　　宣傳方式：

　　幼兒園將此次活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給各位家長，香港皇家寶貝兒童攝影為此次活動(dòng)在日?qǐng)?bào)或都市報(bào)做二期的廣告宣傳。

　　說明：此次比賽活動(dòng)指定拍攝單位為香港皇家寶貝兒童攝影機(jī)構(gòu)。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月～3月

　　參加對(duì)象：高一、高二全體學(xué)生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽

　�。�1）“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；

　�。�2）科學(xué)研究論文征評(píng)；

　�。�3）電腦作品制作（電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫等）評(píng)比；

　�。�4）“有思想的多米諾”

　�。�5）水火箭比賽；

　　（二）系列科普活動(dòng)

　�。�1）科普讀書活動(dòng)；

　�。�2）科普知識(shí)宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報(bào)，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會(huì)；

　�。�3）觀看科普影視片；（4）機(jī)器人競賽、DI活動(dòng)展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排）；

　　（5）科普知識(shí)講座。

　　“電腦設(shè)計(jì)制作賽”競賽規(guī)程

　　一、比賽目的

　　為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識(shí)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的`創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐與動(dòng)手能力，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)。

　　二、制作主題

　　網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)主題為科學(xué)技術(shù)與人類文明。

　　程序設(shè)計(jì)主題不限。

　　三、活動(dòng)方式

　　1．個(gè)人獨(dú)立參賽，每班推薦3件作品（高三班級(jí)自愿參加）。

　　2．各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊老師處。

　　四、參賽范圍

　　高中部各年級(jí)學(xué)生

　　五、作品要求

　　1．內(nèi)容要求：

　　網(wǎng)頁與動(dòng)畫設(shè)計(jì)：以科學(xué)技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動(dòng)畫，介紹科技與人類文明，普及科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識(shí)、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識(shí)、天文地理知識(shí)、健康知識(shí)、體育娛樂、漫畫游戲等。

　　程序設(shè)計(jì)：程序功能不能危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，要求程序功能內(nèi)容健康，至少能完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問題。

　　2．制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)富有新意。作品具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。

　　3．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：

　�。�1）網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計(jì)思路清晰，充分利用各種素材；

　�。�2）內(nèi)容豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康；

　　（3）界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；

　　（4）有良好的人機(jī)交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；

　�。�5）欄目板塊設(shè)計(jì)合理，層次分明，鏈接為相對(duì)鏈接，能正常運(yùn)行，沒有無效鏈接。

　　（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

　�。�7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

　�。�8）題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特，反映青少年的審美情趣和審美能力。

　�。�9）主頁或首頁應(yīng)為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。

　　動(dòng)畫設(shè)計(jì)：

　�。�1）主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；

　　（2）注意聯(lián)系社會(huì)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際；

　　（2）劇本設(shè)計(jì)在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計(jì)上有新意，引人入勝；

　�。�3）角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；

　�。�4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；

　�。�5）畫面美觀，色彩和諧；

　�。�6）作品具有想象力，具有個(gè)性的表現(xiàn)力；

　　（7）特效處理運(yùn)用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

　　程序設(shè)計(jì)：

　�。�1）程序功能完善，設(shè)計(jì)思路清晰；

　�。�2）程序界面美觀大方，布局合理；

　�。�3）有良好的人機(jī)交互功能；

　�。�4）程序載入快速、安全。

　　4．制作環(huán)境：

　　網(wǎng)頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5。0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

　　動(dòng)畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運(yùn)行。

　　程序設(shè)計(jì)軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運(yùn)行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱。

　　5．作品規(guī)模：網(wǎng)頁不少于5頁、動(dòng)畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

　　六、作品上交截止日期3月1日

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)主題：《愛心回報(bào)》

　　活動(dòng)形式：討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱

　　活動(dòng)依據(jù)：《德育》讀本

　　活動(dòng)目的：

　　（1）幫助學(xué)生提高愛父母的意識(shí)。

　　（2）使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。

　�。�3）明白孝敬父母的道理。

　�。�4）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課前排練活動(dòng)，組織學(xué)生參與。

　　活動(dòng)人數(shù)：全班58人

　　主持人：4人

　　活動(dòng)過程：

　　（一）開場白

　　1、主持人1，2人間最美是親情。

　　主持人3，4養(yǎng)育之恩永不忘。

　　主持人1234齊：實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛心回報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（二）“愛的回顧”篇：

　　主持人1：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

　　主持人2：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)

　　主持人3：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>

　　主持人4：同學(xué)們：你們誰知道自己名字的含義？

　　4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

　　2、主持人1：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。

　　主持人2：請(qǐng)欣賞葫蘆絲和書法表演

　　二：現(xiàn)場調(diào)查

　　3、主持人1：父母用一個(gè)“愛”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒有時(shí)時(shí)刻刻將他們掛牽呢？

　　主持人2：接下來，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？

　　主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　主持人4：通過這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？（生說）

　　主持人3：是啊，爸爸媽媽對(duì)我們的付出遠(yuǎn)比我們對(duì)爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我講得對(duì)嗎？

　　主持人2：其實(shí)我們的.爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

　　主持人1：是�。“职謰寢審男“盐覀儞狃B(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子

　　主持人4：爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧！

　　主持人1234齊：請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

　　4、主持人3：用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛

　　主持人4：用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛

　　主持人3，4齊：下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段

　　5、主持人1：我們每個(gè)同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿

　　主持人2：請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《心愿》

　　6、主持人4：我們用歌聲用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛

　　主持人1：我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛

　　主持人1，4齊：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

　　7、主持人1：春雨有多深的愛

　　主持人2：盛開的鮮花最明白

　　主持人3：父母有多深的愛

　　主持人4：孩子的心里最明白

　　主持人1：我們的慈母

　　主持人2：我們的嚴(yán)父

　　主持人3：我們親愛的爸爸

　　主持人4：我們慈愛的媽媽

　　主持人3：您的孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛

　　主持人2：您無私的愛

　　主持人1：您偉大的愛

　　主持人1234齊：您高尚而純潔的愛

　　主持人4：請(qǐng)欣賞《爸爸媽媽的愛》

　　8、主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧

　　9、主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議

　　主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對(duì)爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！

　　齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，

　　扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。

　　為我勤勞，總把我牽掛。

　　我愛好媽媽，我愛好爸爸。

　　班委會(huì)決議

　　10、同學(xué)們：

　　從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛，班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎？

　　讓我們?cè)?感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊(duì)活動(dòng)吧~~~~~

　　11、主持人1234齊：201班《愛心回報(bào)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　一：爸爸媽媽下班回家時(shí)

　　一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

　　c：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？

　　二：添飯，媽媽也添飯時(shí)

　　爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。

　　c：同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）

　　三：爸爸媽媽過生日時(shí)

　　一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

　　c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）

　　心愿

　　學(xué)生3我有一個(gè)小小的心愿

　　一直藏在我的心底里

　　學(xué)生4我有一個(gè)小小的銅罐

　　那里有我的秘密

　　那里有我的有壓歲錢，還有我的獎(jiǎng)勵(lì)

　　一角、兩角、五角、一元......

　　學(xué)生3我要給爸爸買一件毛衣

　　記得那天，他把毛衣捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)

　　學(xué)生4我要給爸爸買一付手套

　　每天，騎車帶我上學(xué)的爸爸，手都凍得通紅

　　學(xué)生3我要給爸爸買一付眼鏡

　　爸爸的那付已經(jīng)變得那么的舊

　　學(xué)生4爸爸呀，您的小女兒已經(jīng)長大

　　在您寬大的身軀下茁壯成長

　　學(xué)生3她記得您的關(guān)心，記得您的嚴(yán)厲

　　記得您無微不至的愛護(hù)

　　學(xué)生4今天，女兒要把她的愛

　　學(xué)生3、4獻(xiàn)給您，我的慈父，我的好爸爸

　　《爸爸媽媽的愛》

　　有一個(gè)很熱很熱的夜晚

　　我從夢(mèng)中醒來

　　媽媽正在給我扇著扇子

　　汗水卻濕透了她的衣裳

　　齊：媽媽的愛是清涼的風(fēng)

　　有一個(gè)很涼很涼的雨天

　　爸爸到學(xué)校接我

　　一把傘遮住了我的頭頂

　　雨水卻打在爸爸的身上

　　齊：啊，爸爸的愛是遮雨的傘

　　有一回我病了

　　媽媽抱我去醫(yī)院

　　摸著我很燙很燙的額頭

　　媽媽著急的哭了

　　齊：啊，媽媽的愛是滴落的淚

　　有一次，我打破了暖瓶

　　對(duì)爸爸媽媽又說了謊

　　爸爸的批評(píng)讓我臉紅

　　我不敢抬頭看她的眼睛

　　齊：啊，爸爸的愛是責(zé)備的目光

　　一次老師讓用“最”字造句

　　我說：我最愛我的爸爸和媽媽

　　可媽媽對(duì)我說：“祖國是我們大家的媽媽！”

　　我們最愛的應(yīng)該是：

　　齊：祖國

　　全班齊說：我們愛媽媽，我們愛爸爸，我們更愛祖國

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解神六發(fā)射的偉大意義，了解神六運(yùn)行太空的情況及相關(guān)的太空知識(shí)。提高我們對(duì)科學(xué)事業(yè)的關(guān)心、熱愛和興趣，從而努力學(xué)習(xí)，為祖國作出貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　圍繞神六勝利凱旋，全國上下億萬人民歡天喜地，我們四（1）中隊(duì)和大隊(duì)部的活動(dòng)接軌，共同慶祝這一偉大勝利。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：四（1）班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中隊(duì)宣傳委員讀有關(guān)神六的報(bào)道。各小隊(duì)準(zhǔn)備兩個(gè)有關(guān)神六的問題，隊(duì)員思考問題，回答問題。全體隊(duì)員幻想未來的航天飛船是怎樣的。動(dòng)手制作或繪畫航天飛船模型。

　　五、參與人員：全體少先隊(duì)員

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會(huì)開始。由宣傳委員湯福男宣讀神六飛船勝利升空的特別報(bào)道。全體隊(duì)員認(rèn)真仔細(xì)聆聽。

　　2、第一小隊(duì)小隊(duì)長提出問題：神六在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，載了什么樣人升空的？神六在太空運(yùn)行的.時(shí)間是多少？

　　3、第二小隊(duì)龔孫石提出問題：神六在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)勝利返航？神六實(shí)際在太空飛行了多少天？繞地球多少圈？

　　4、第三小隊(duì)陳浩文提出問題：兩名宇航員叫什么名字？他們是什么地方人？在太空中做了哪些動(dòng)作？和誰通了電話？

　　5、第四小隊(duì)朱俊琪提出問題：神六在太空中飛行時(shí)是按什么軌道航行的？距離地球最遠(yuǎn)是多少公里？一般是多少公里？神六在太空中最大的危險(xiǎn)是什么？什么是黑障？絕對(duì)保護(hù)航天員安全的裝置有哪些？

　　6、中隊(duì)長總結(jié)：神六的勝利升空、勝利返航是中華民族的又一偉大壯舉。她實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫五千年的飛天之夢(mèng)。她向世人昭示：中國人民有志氣，有信心，有能力不斷攀登科學(xué)技術(shù)高峰。是我國人民探索太空的又一個(gè)里程碑。

　　下面請(qǐng)隊(duì)員們自己動(dòng)手，制作將來的航天飛船。（隊(duì)員們制作航天飛船模型）

　　7、全體隊(duì)員展示自己繪畫、設(shè)計(jì)、制作的飛船模型。充分顯示他們的想象力，使神舟系列飛船的形象在隊(duì)員心中扎根。

　　七、活動(dòng)反饋：

　　在本次主題材隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們既動(dòng)腦，又動(dòng)手；既歡呼，又深思。既學(xué)到了航天的基本知識(shí)，又樹立了為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)的志向。

活動(dòng)方案篇8

　　一、課題提出

　　目前，無論是學(xué)校教育還是家庭教育，其重心過分傾斜在孩子的智力培養(yǎng)與發(fā)展上，輕視對(duì)孩子社會(huì)角色的培養(yǎng)與教育，致使我們有些孩子對(duì)各種社會(huì)角色缺乏了解，對(duì)其所承擔(dān)的責(zé)任不夠明確，無法辨別各種社會(huì)角色對(duì)社會(huì)所做事情利弊影響，有些孩子生活在以自我為中心的環(huán)境中，缺乏自立精神和關(guān)心他人，與人合作的能力，角色體驗(yàn)活動(dòng)方案。如何讓孩子由一個(gè)生物體轉(zhuǎn)化為一個(gè)社會(huì)的人呢？社會(huì)角色體驗(yàn)研究就是要幫助孩子在生長過程中促進(jìn)其社會(huì)化進(jìn)程，即學(xué)習(xí)知識(shí)技能，掌握行為規(guī)范，形成個(gè)性品質(zhì)，具備履行一定社會(huì)角色的能力。因此，感知、體驗(yàn)社會(huì)角色是對(duì)孩子進(jìn)行教育的目標(biāo)，又是教育的手段。通過對(duì)孩子進(jìn)行有意識(shí)的社會(huì)角色的訓(xùn)練，使孩子成為符合社會(huì)要求的全面和諧發(fā)展的人才。孩子進(jìn)入幼兒園，標(biāo)志著他已經(jīng)走出一家一戶的家庭小圈子，由倍受家長呵護(hù)的“寵兒”成為必須遵守園內(nèi)活動(dòng)常規(guī)的幼兒，遵循一定的社會(huì)行為規(guī)范來與其他小伙伴交往、游戲等，它使孩子的社會(huì)角色地位發(fā)生變化，促進(jìn)孩子的心理得以迅速發(fā)展。開展“幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)研究”，讓教師更加明確對(duì)孩子社會(huì)角色的培養(yǎng)與教育的目標(biāo)，為幼兒提供角色游戲的環(huán)境，通過孩子們?cè)谟螒蛑心７赂鞣N社會(huì)角色的言行舉止，體驗(yàn)各種社會(huì)角色的感受，對(duì)孩子將來承擔(dān)社會(huì)真正角色起奠基作用。讓正確、規(guī)范的體驗(yàn)，給孩子以美好的啟迪，在他們幼小的心靈里播灑下健康的幼芽，幫助他們?cè)诼L的人生道路上走出堅(jiān)實(shí)的步伐，帶著對(duì)未來美好的憧憬走向生活。

　　二、課題界定

　　“幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)研究”主要是指讓幼兒了解各種社會(huì)角色，知道各種社會(huì)角色所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)幼兒進(jìn)行自強(qiáng)自立、關(guān)心他人、與人合作的教育，讓幼兒在一定的`游戲環(huán)境中，通過模仿、表現(xiàn)、扮演等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，通過社會(huì)角色體驗(yàn)活動(dòng)讓幼兒大膽交往、增加信心，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展，同時(shí)讓他們體驗(yàn)未來社會(huì)、人生的美好，培養(yǎng)其積極向上樂觀的人生態(tài)度，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活的良好情感，規(guī)劃方案《角色體驗(yàn)活動(dòng)方案》。

　　三、研究目標(biāo)

　　1、調(diào)查分析幼兒對(duì)各種社會(huì)角色了解的現(xiàn)狀及成因，為研究對(duì)策提供依據(jù)。

　　2、探索解決幼兒社會(huì)角色教育存在的問題的方法。

　　3、探討幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)在幼兒社會(huì)化發(fā)展中的作用，從而為教師提出有效的教育方法，幫助幼兒完成其社會(huì)化進(jìn)程。

　　四、研究原則

　　1、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，尊重身心發(fā)展規(guī)律的原則。

　　幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其它一切發(fā)展的基礎(chǔ)，幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)研究要根據(jù)其認(rèn)知、思維特點(diǎn)，讓幼兒充分利用游戲情境獲得正確體驗(yàn)。

　　2、發(fā)揮一日生活整體教育功能的原則。

　　一日生活都是教育，發(fā)揮一日生活整體教育功能，將體驗(yàn)活動(dòng)滲透到幼兒的一日生活之中，使幼兒在一日生活的各種環(huán)節(jié)中獲得積極的情感體驗(yàn)。

　　3、游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。

　　游戲最符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平、活動(dòng)能力，能最有效地滿足幼兒的需要。

　　4、面向全體與因材施教的原則。

　　卓越的幼兒教育是要選擇和創(chuàng)造適合每個(gè)兒童的教育，只有找準(zhǔn)其最近發(fā)展區(qū)，提出切合幼兒各自發(fā)展水平的教育要求，才能引起幼兒積極主動(dòng)的活動(dòng)，才能獲得最大發(fā)展。幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)也不盡如此。而每個(gè)幼兒各方面發(fā)展的特征必然不盡相同，教師要根據(jù)個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒獲得所需的體驗(yàn)。

　　五、研究方法。

　　1、選取研究對(duì)象的方法：確立現(xiàn)小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班為研究對(duì)象。

　　2、運(yùn)用觀察法、調(diào)查法、測驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、敘事研究法等方法收集資料。

　　3、收集起來的資料由專職人負(fù)責(zé)整理，課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行歸納、分析，請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、論證。

　　六、研究階段。

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx.9至20xx.10）

　�。�1）確定課題、人員

　�。�2）制定方案

　�。�3）課題申報(bào)

　　2、研究階段（20xx.12至20xx.1）

　�。�1）幼兒對(duì)社會(huì)角色了解的現(xiàn)狀調(diào)查。

　�。�2）探索解決幼兒社會(huì)角色體驗(yàn)存在的問題的方法。