活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-12-18 10:17:06 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案7篇【熱門】

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案7篇【熱門】

活動(dòng)方案篇1

　　一、課程定位

　　少先隊(duì)校本課程是由學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加,以學(xué)生活動(dòng)為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式等方面又不盡相同。少先隊(duì)校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對(duì)有效開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、社會(huì)活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。

　　二、開(kāi)發(fā)目標(biāo)

　　1.通過(guò)少先隊(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的少先隊(duì)組織。

　　2.培養(yǎng)少先隊(duì)員的興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。

　　3.拓展少先隊(duì)員的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　4.培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的.思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

　　三、開(kāi)發(fā)原則

　　1.自主性原則：尊重隊(duì)員主體地位，以隊(duì)員自主活動(dòng)為主，多給隊(duì)員想象、創(chuàng)造的活動(dòng)空間。

　　2.自愿性原則：尊重隊(duì)員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮黨員的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　3.靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校和黨員的實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊(duì)員都得到發(fā)展。

　　4.開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。

　　四、校本課程的開(kāi)發(fā)內(nèi)容

　　以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為主題，開(kāi)發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊(duì)校本課程的基本取向。

　　1.愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)

　　2.做禮儀標(biāo)兵，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣

　　3. 我喜愛(ài)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”

　　4. 我動(dòng)手，我展現(xiàn)——隊(duì)員才藝

　　五、校本課程教材編寫要求

　　教師應(yīng)從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源， 1、自編教材； 2、選編教材；3、選用優(yōu)秀教材；4、拓寬現(xiàn)有教材。

　　六、少先隊(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)步驟

　　㈠建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：少先隊(duì)校本課程開(kāi)發(fā)小組。

　　組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xxxx

　　㈡前期論證

　　利用現(xiàn)有資源，征集教師意見(jiàn)，確定少先隊(duì)校本課程的具體內(nèi)容。

　�、缗嘤�(xùn)師資

　　1.少先隊(duì)建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊(duì)校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討

　　2.輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)擔(dān)任少先隊(duì)校本課程的輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

　　㈣撰寫課程綱要。

　　課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：

　　1.課程目標(biāo)：（全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

　　2.課程內(nèi)容或活動(dòng)安排。

　　3、課程實(shí)施：（包括方法、組織形式－中隊(duì)委單位、課時(shí)安排、場(chǎng)地、設(shè)備、對(duì)組規(guī)模等）

　　4、課程評(píng)價(jià)：（主要對(duì)隊(duì)員活動(dòng)成績(jī)的評(píng)定，涉及評(píng)定方式、記分方式、成績(jī)來(lái)源等

　�、檩o導(dǎo)員正式開(kāi)題，隊(duì)員自主選擇。

　　開(kāi)課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時(shí)間向中隊(duì)隊(duì)員介紹所開(kāi)課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊(duì)員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。

　　㈥校本課程實(shí)施。

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測(cè)評(píng)。參與聽(tīng)、評(píng)課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。

　　㈦課時(shí)安排：校本課程每周1課時(shí)

　　七、校本課程的評(píng)價(jià)

　　1.授課輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)。大隊(duì)部通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項(xiàng)目的人數(shù)，二看隊(duì)員實(shí)際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的反映，四看學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。

　　2、學(xué)生的評(píng)價(jià)。少先隊(duì)校本課程不采用書(shū)面方式的考試或考查，對(duì)隊(duì)員評(píng)價(jià)主要是三看：一看隊(duì)員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，作好考勤記錄。二看隊(duì)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品展示、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評(píng)章的主要依據(jù)。

　　八、少先隊(duì)校本課程的教學(xué)管理

　　1、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、隨機(jī)聽(tīng)課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。

　　2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。

　　3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

　　4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。

　　5、中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　6、每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)少先隊(duì)校本課程的實(shí)施情況。

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

　　3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。

　　4. 知道元宵節(jié)的由來(lái)。

　　5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

　　6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、學(xué)校活動(dòng)室。

　　五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長(zhǎng)。

　　六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

　　七、活動(dòng)前沿

　　一)前期準(zhǔn)備：

　　1. 給本機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，校外學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

　　2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

　　3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

　　4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

　　5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂(lè)會(huì)。

　　6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù)(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的`較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。

　　7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名學(xué)員舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。

　　10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

　　11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

　　12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13. 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。

　　14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

　　15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

　　16. 由機(jī)構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

　　二)場(chǎng)地布置：

　　公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。

　　2. 制作花燈區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

　�、� 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

　　3. 制作元宵區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　�、� 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

　　4. 欣賞區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5. 燈謎區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長(zhǎng)選猜。

　　6. 舞龍區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 投放布龍。

　　7. 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長(zhǎng)休息。

　　8. 許愿區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

　�、� 放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

　　活動(dòng)詳細(xì)流程：

　　一、入場(chǎng)

　　在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著學(xué)生憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。

　　以班級(jí)為單位，各班老師首先組織家長(zhǎng)、學(xué)員員在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

　　二、主持人開(kāi)幕

　　三、校長(zhǎng)致辭

　　四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　家長(zhǎng)可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意學(xué)生安全。

　　五、家長(zhǎng)帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

　　2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

　　3. 在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

　　4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

　　5. 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。

　　6. 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

活動(dòng)方案篇3

荷花這種植物，清純自然，寧?kù)o雅致。古往今來(lái)，詩(shī)詞文章、繪畫、攝影等，描繪荷花的妙品佳作，隨處可見(jiàn)。欣賞荷花，不僅能領(lǐng)略到大自然的神韻，還能生發(fā)許多美好的情感、得到許多物外之趣。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)審美情趣，提高欣賞自然美的能力。

　　2、鍛煉想象力。

　　3、學(xué)習(xí)有關(guān)于“荷”的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞能力。

　　4、通過(guò)搜集并整理資料、討論、寫作、繪畫等形式，來(lái)豐富學(xué)生對(duì)“荷”的內(nèi)涵的理解。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、賞荷

　　(1) 打開(kāi)本冊(cè)教科書(shū)彩圖第一頁(yè)，欣賞荷塘、荷葉、荷花、蓮蓬和蓮藕組成的“彩蓮圖”。

　　(2) 在荷花盛開(kāi)的季節(jié)，直接到公園或鄉(xiāng)村的荷塘邊去觀察、欣賞荷花。

　　(3) 欣賞攝影專集《中國(guó)名花——荷花》(河南美術(shù)出版社)。

　　(4) 欣賞中央電視臺(tái)制作的錄象專題《荷花》。

　　說(shuō)明：以上活動(dòng)根據(jù)學(xué)校具體的教學(xué)條件來(lái)開(kāi)展，不必面面俱到。其中活動(dòng)(3)和(4)里的有關(guān)圖片和錄象可以到上查閱、拷貝、下載。

　　2、詠荷

　　(1) 欣賞語(yǔ)文教學(xué)軟件里關(guān)于荷的音詩(shī)畫朗誦，如王昌齡的《采蓮曲》。

　　(2) 師生搜集關(guān)于荷花的詩(shī)詞，選擇喜愛(ài)的'熟記。

　　參考詩(shī)詞：

　　曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　采蓮曲唐王昌齡

　　荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂如池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

　　荷詩(shī) 張華

　　荷生綠泉中，碧葉齊如規(guī)。回風(fēng)蕩流霧，珠水逐條垂。照灼此金塘，藻曜君玉池。不愁世賞絕，但畏盛明移。

　　詠芙蓉詩(shī) 蕭綱

　　園花一蒂卷，交葉半心開(kāi)。影前光照耀，香里蝶徘徊。欣隨玉露點(diǎn)，不逐秋風(fēng)催。

　　古風(fēng) (其二十六) 唐李白

　　碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰(shuí)為傳?坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結(jié)根未得所，愿托華池邊。

　　《夏日南亭懷辛大》孟浩然

　　山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。

　　·李珣

　　乘彩舫，過(guò)蓮塘，棹歌驚起睡鴛鴦。游女帶香偎伴笑，爭(zhēng)窈窕，兢折團(tuán)荷遮晚照。

　　·潘閬

　　長(zhǎng)憶孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖開(kāi)，清棹去還來(lái)。

　　芰荷香噴連云閣，閣上清聲檐下鐸。別來(lái)塵土污人衣，空役夢(mèng)魂飛。

　　·歐陽(yáng)修

　　荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。

　　畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸。

　　·蘇東坡

　　綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。

　　微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。

　　·周邦彥

　　燎沈香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨。水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

　　故鄉(xiāng)遙，何日去? 家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否? 小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。

　　·張?jiān)?/p>

　　山繞平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶樓下欲三更。

　　霧柳暗時(shí)云度月，露荷翻處水流螢，蕭蕭散發(fā)到天明。

　　·葉夢(mèng)得

　　不見(jiàn)跳魚(yú)翻曲港，湖邊特地經(jīng)過(guò)。蕭蕭疏風(fēng)亂雨荷。微云吹盡散，明月墮平波。

　　白酒一杯還徑醉，歸來(lái)散發(fā)婆娑。無(wú)人能唱采菱歌。小軒枕簟，檐影掛星河。

　　(3) 舉行以荷花為話題的誦詩(shī)會(huì)，有條件的可進(jìn)行配樂(lè)、配畫朗誦，可單人朗誦、二人朗誦或進(jìn)行“合唱”型的朗誦等等，形式不拘一格。

　　(4) 借鑒唐詩(shī)、宋詞方面的鑒賞詞典對(duì)所朗誦的詩(shī)詞進(jìn)行評(píng)析。

　　說(shuō)明：其中活動(dòng)(1)里的涉及到的聲像文件可以到上查閱、下載�；顒�(dòng)(3)里有關(guān)于《曉出凈慈寺送林子方》一詩(shī)的朗誦指導(dǎo)，請(qǐng)到該網(wǎng)頁(yè)上的“教學(xué)素材”里下載。

　　3、讀荷、議荷

　　(1) 閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》、《芙蕖》、《荷塘月色》、《荷花飄香北海夜》《愛(ài)藕說(shuō)》、《我愛(ài)蓮有實(shí)》等一組寫荷的文章，探究一些問(wèn)題。下面提供部分參考題：

　�、俸傻慕榻B

　　②梅、蘭、竹、菊、荷的品格

　�、酆傻男聝r(jià)值

　�、堋逗苫h香北海夜》《愛(ài)藕說(shuō)》、《我愛(ài)蓮有實(shí)》三文關(guān)于寫“荷”的異同點(diǎn)。

　　(2) 閱讀第209頁(yè)“蓮花與佛教”的片段，或到圖書(shū)館、上網(wǎng)查閱有關(guān)“蓮花與佛教”的歷史文化資料，參考題是“蓮與佛教文化”。

　　(3) 到圖書(shū)館、網(wǎng)上了解荷文化的起源、發(fā)展;欣賞有關(guān)名人對(duì)荷的題詞、名話。參考題有：

　�、俸晌幕钠鹪磁c發(fā)展

　　②荷與我們的生活

　　(如蓮花建筑)

　�、勖伺c荷

　　4、寫荷、畫荷

　　(1) 學(xué)習(xí)朱自清或其他作家的寫法，從荷葉、荷花、蓮藕中選取一兩個(gè)作為繼續(xù)描寫的對(duì)象，寫一篇詠荷的文章。

　　(2) 根據(jù)自己的觀察、聯(lián)想和思考，寫一篇以荷喻理或詠荷抒情的文章。

　　(3) 根據(jù)所搜集的資料，寫一篇介紹荷的文章。

　　(4) 出一期以“荷”為刊名的手抄報(bào)或電腦小報(bào)，自己進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯。

　　(5) 搜集關(guān)于荷的美術(shù)作品，或自己描畫荷花、蓮藕或荷塘，也可以自配詩(shī)文，舉辦一個(gè)小型展覽。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為深入貫徹十七屆六中全會(huì)精神，積極開(kāi)展節(jié)日文化活動(dòng)，豐富和滿足廣大群眾文化精神生活，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，滿足周邊居民春節(jié)貼春聯(lián)的'民俗需求，同時(shí)也為了鍛煉培訓(xùn)班學(xué)員們的膽量、技藝，太谷縣青少年活動(dòng)中心于20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯(lián)”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：揮毫潑墨送春聯(lián)，龍飛鳳舞迎新春

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：縣教育局樓門前

　　四、活動(dòng)步驟：

　　1、由中心語(yǔ)言專業(yè)教師杜佳歡主持本次活動(dòng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、由中心表演班學(xué)員助興表演增強(qiáng)活動(dòng)氛圍。

　　3、由中心部分書(shū)法班學(xué)員按照教師安排逐一書(shū)寫春聯(lián)。

　　4、由中心美術(shù)教師畫“�！�。

　　5、由中心書(shū)法教師書(shū)寫春聯(lián)。

　　6、現(xiàn)場(chǎng)采訪群眾。

　　7、書(shū)法教師組織學(xué)員給群眾送春聯(lián)

　　8、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，路上注意安全。

　　2、參加活動(dòng)教師負(fù)責(zé)學(xué)員的組織、書(shū)寫、安全等。

　　六、人員分工：

　　1、負(fù)責(zé)人：

　　2、主持人：

　　3、活動(dòng)布置：

　　4、學(xué)員組織：

　　5、紙張管理：

　　6、組織表演班學(xué)員：

　　7、照相、攝像：

活動(dòng)方案篇5

　　【主題背景】

　　六月的太陽(yáng)光，燃燒著炙熱的激情；六月的石榴花，綻開(kāi)了火紅的笑臉；六月的校園里，洋溢著幸福的氣息。

　　藝術(shù)的最大價(jià)值，莫過(guò)于喚醒生命。孩子本來(lái)就是藝術(shù)的精靈，六月，讓孩子接受藝術(shù)的使命，用歌聲唱頌美好，用樂(lè)器表達(dá)心靈，用優(yōu)美的舞姿舞動(dòng)金色童年，用繪畫畫出廣闊世界。

　　讓我們步入藝術(shù)殿堂，走進(jìn)孩子們的世界，感受孩子們的童趣童真，領(lǐng)略孩子們的創(chuàng)造魅力。放飛童心，挖掘潛能，描繪美好童年！

　　【活動(dòng)目的】

　　1、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。

　　2、用美妙舞姿、動(dòng)聽(tīng)歌聲、多彩畫卷，展現(xiàn)我們建橋?qū)W子的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作、全員參與的平臺(tái)。

　　【主題閱讀】

　　童年

　　童年，是一首清新的歌

　　我用稚嫩的雙手

　　把日子譜成一串串音符

　　在指間跳躍

　　童年，是一幅純藍(lán)的畫

　　我用清澈的眼神

　　把歲月繪成純凈的藍(lán)河

　　在心間流淌

　　童年，是在稻田里拾得的

　　那一串稻穗

　　在時(shí)間的長(zhǎng)河里

　　發(fā)出金燦的光芒

　　當(dāng)時(shí)間把憂傷的色彩

　　涂抹我走過(guò)的時(shí)空

　　當(dāng)生活用強(qiáng)硬的雙手

　　把艱辛注滿我的心田

　　童年，在我沉寂的心空

　　淺吟低唱，歡呼雀躍

　　在時(shí)光的河流里

　　沉積成粒粒珍珠

　　我在靜寂的夜晚

　　把它精心穿串成

　　閃光的項(xiàng)鏈

　　亮麗我整個(gè)心身

　　【主題實(shí)踐】

　　第一板塊：輕歌曼舞唱童年

　　快樂(lè)了要歌唱，悲傷了要歌唱，那是心靈的歌聲；勞動(dòng)了要歌唱，游戲了要歌唱，那是生活的歌聲；祝福了要歌唱，憧憬了要歌唱，那是神圣的歌聲……歌唱是世界上唯一相通的語(yǔ)言。學(xué)會(huì)唱歌就擁有了全人類的共同語(yǔ)言，就架起了心與心的橋梁，唱起來(lái)吧，用歌聲裝點(diǎn)生活，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。

　　1、輕輕松松學(xué)唱歌

　　周一至周五利用大課間活動(dòng)或音樂(lè)課等時(shí)間在學(xué)校廣播里播放需要學(xué)唱的兒童歌曲《小鳥(niǎo)天堂》，通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)學(xué)會(huì)歌唱。

　　2、老歌新唱情趣多

　　利用課余時(shí)間，嘗試用學(xué)過(guò)的歌曲旋律填入歌詞（內(nèi)容可以是我們熟悉的`詩(shī)歌或古詩(shī)詞等），進(jìn)行二度創(chuàng)作。有能力的孩子可以自創(chuàng)歌曲（譜曲填詞）。

　　3、我是班級(jí)小歌手

　　利用班會(huì)課舉行“我是班級(jí)小歌手”比賽。

　　第二板塊：藝術(shù)讓校園更美

　　結(jié)合《建橋小學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》有關(guān)活動(dòng)安排，六月舉行科技文化藝術(shù)節(jié)“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫賽”，比賽要求如下：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月11日—6月15日

　　2、活動(dòng)對(duì)象：三—五年級(jí)所有學(xué)生，各班學(xué)生按小組參加活動(dòng)，合作完成。

　　3、活動(dòng)形式：展演比賽每位學(xué)生自帶繪畫用具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，可帶半成品,各班學(xué)生在指定的位置上合作完成，也可獨(dú)立完成作品。

　　4、作品要求：以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活、愛(ài)科學(xué)為題材，反映建橋?qū)W子飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進(jìn)取精神，激發(fā)對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和對(duì)未來(lái)的美好向往，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。

　　具體要求：國(guó)畫（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫(丙烯畫)（尺寸不超過(guò)4開(kāi)）、卡通畫（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）、少兒科幻畫，規(guī)格為4開(kāi)的紙質(zhì)或其它材料上繪制。作品的題目、作者的姓名、班級(jí)統(tǒng)一寫在畫面右下角。

活動(dòng)方案篇6

　　為豐富全校教職工的課余文化生活，展示教職工良好的精神風(fēng)貌，以嶄新的姿態(tài)迎接20xx年的到來(lái)，學(xué)校行政、工會(huì)決定于20xx年12月24日（星期四）舉行教職工“歡度圣誕喜迎新年”活動(dòng)。本次活動(dòng)以和樂(lè)相融為主線，以增進(jìn)友誼、加深情感為宗旨，創(chuàng)設(shè)寬松和諧、情意濃濃的氛圍。

　　一、活動(dòng)主題：歡度圣誕喜迎新年

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日（星期四）晚上。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx酒店

　　四、參加人員：全體教師

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．4:40----5:20餐前參觀。

　　2．5:20——7:00共享自助餐。

　　3．7:00——9:00與渡假村及海事局舉行聯(lián)誼活動(dòng)：包括游戲、抽獎(jiǎng)、節(jié)目表演等。

　　4.9：00——10：30自主菜單：唱ok。

　　六、活動(dòng)說(shuō)明及注意事項(xiàng)：

　　1．此次活動(dòng)為圣誕與迎新交融的活動(dòng)，因此元旦活動(dòng)不再另外舉行。

　　2．因12月24日星期四是上課時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)在xx，因此，下周四下午的.跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)一結(jié)束，抓緊組織學(xué)生放學(xué)，各室長(zhǎng)關(guān)好門窗及電源；老師們統(tǒng)一在校門口有序等候酒店的大巴來(lái)接。

　　3．各位有事需要請(qǐng)假的教師請(qǐng)?jiān)谥芪逑掳嗲跋蚬?huì)組長(zhǎng)請(qǐng)假，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)立即將本組人數(shù)上報(bào)給工會(huì)主席做好統(tǒng)計(jì)，以便渡假村做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

　　4．因本次活動(dòng)有其他單位人員參加，而且是該酒店的一次對(duì)外宣傳活動(dòng)，到時(shí)會(huì)有記者、電視臺(tái)人員到場(chǎng)，請(qǐng)教師們注意著裝打扮，言行舉止要大方得體，體現(xiàn)為人師表，為我們xx樹(shù)立美好的形象。

　　xx行政、工會(huì)

　　二〇xx年十二月二十日

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主題：

　　相親相愛(ài)一家人

　　二、活動(dòng)目的：

　　新的一年，新的起點(diǎn)。相約20xx年，共迎我校美好的'明天。用豐富多彩的活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，給學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，打造積極健康的校園文化，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一年級(jí)：小小達(dá)人秀

　　二年級(jí)：小鬼當(dāng)家換客會(huì)

　　三年級(jí)：我的美食分你一半

　　四年級(jí)：游樂(lè)祝福會(huì)

　　五年級(jí)：舊物改造cosplay

　　六年級(jí)：包包餃子親親一家

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　1-5年級(jí)：20xx年12月31日下午。

　　6年級(jí)：20xx年12月31日上午。

　　五、友情提醒：

　　1-2年級(jí)正常放學(xué);3-6年級(jí)中午正常放學(xué)，下午放學(xué)時(shí)間更改為：