讀書月活動(dòng)方案[精]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的讀書月活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書月活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了積極營(yíng)造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　品味書香，浸潤(rùn)心靈，共建和諧。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　益智明理xx我們愛(ài)讀書良師益友xx我們讀好書

　　行萬(wàn)里路xx我們多讀書學(xué)海無(wú)涯xx我們勤讀書

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年4月23日xx5月30日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程：

　　第一階段：(4月23日xx4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段

　　1、舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國(guó)旗下講話”動(dòng)員。

　　2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的。讀書氛圍。

　　第二階段：(4月26日xx5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段

　　1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

　　2、一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

　　全校師生將看完的`、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康，不太破損。

　　3、一次好書推薦會(huì)

　　各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。

　　4、一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)

　　舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)

　　5、一次讀書知識(shí)能力競(jìng)賽

　　第三階段：(5月27日xx5月30日)

　　成果展示、評(píng)比總結(jié)

　　1、評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)

　　2、表彰“書香班級(jí)”。

　　3、讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　讀書之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名。

　　書香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名。

　　朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。

　　以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師做好學(xué)生表率作用。

　　3、各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

　　八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　各班班主任

讀書月活動(dòng)方案2

　　為了營(yíng)造更加濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)全校師生讀書的興趣，為精神打底，為人生奠基，讓每一位老師成為“書香教師”，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，學(xué)校決定舉辦校園讀書月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受讀書的快樂(lè)，感受讀書的幸福。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讀書月活動(dòng)引領(lǐng)全體師生養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　經(jīng)典照亮童年，書香伴我成長(zhǎng)

　　三、基本目標(biāo)

　�。�1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。

　�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于2本。

　�。�4）家庭方面：建立家庭書架，開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳讀書的重要意義，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會(huì)，評(píng)選書香家庭。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　五、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書、我精彩、我們讀書、校園精彩

　　六、活動(dòng)步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段（5月2日――5月8日）

　　1、為師生推薦部分書目。

　　2、討論制定活動(dòng)方案。

　　第二階段：發(fā)動(dòng)、實(shí)施階段（5月8日――5月25日）

　　1、啟動(dòng)讀書月活動(dòng)――舉行讀書月啟動(dòng)儀式。（5月7日）

　　2、從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層面開展讀書月系列活動(dòng)：

　　（一）書香飄飄——營(yíng)造讀書環(huán)境

　　1。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓校園洋溢文化的氣息

　　在學(xué)校走廊、展牌等醒目的位置張貼宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。規(guī)范學(xué)校流動(dòng)書架的管理，方便學(xué)生隨時(shí)取閱，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2。彰顯班級(jí)文化特色，讓班級(jí)沐浴書香的陽(yáng)光。

　　出一起以閱讀為主題的板報(bào)。完善班級(jí)圖書角，圖書有專人管理。建立班級(jí)“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，留下扎實(shí)的腳印。

　　3、開放圖書閱覽室，讓心靈享受書香的滋潤(rùn)。

　　加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，學(xué)校根據(jù)師生需求購(gòu)置圖書，充實(shí)更新圖書室圖書。圖書閱覽室由許維老師具體負(fù)責(zé)，師生可依照規(guī)定進(jìn)行借閱。

　　4、溝通課堂內(nèi)外，師生共品書香。

　　每天清晨，在教師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真進(jìn)行閱讀自習(xí)。自習(xí)的最后5分鐘進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，用于好書推薦和讀書交流活動(dòng)。學(xué)生交流，教師指導(dǎo)，把讀書活動(dòng)引向更深更廣。

　　（二）書香幽幽——教師讀書活動(dòng)

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　�。ǎ保┮�求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀，激發(fā)持久的興趣，引發(fā)持續(xù)的`思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　�。ǎ玻└鶕�(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好及所需確定個(gè)性閱讀圖書。

　　（３）做反思型教師。成功的教師=教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+反思，因此，我校要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)反思，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)處在一種積極的思考狀態(tài)中。

　�。ㄈ�）書香飛揚(yáng)——學(xué)生讀書活動(dòng)

　　積極倡導(dǎo)“與書為友”的思想，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量，幫助學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

　�。�、開好讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

　　2、制定讀書計(jì)劃。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“書香班級(jí)”讀書計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。

　　3、寫好閱讀筆記。將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　4、建立“班級(jí)讀書日”。各班根據(jù)課程設(shè)置情況，制定“班級(jí)讀書日”。由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀課外書，也可以進(jìn)行小組閱讀檢查。例如：將本班分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，指定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)本組同學(xué)一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行記錄、檢查。

　　5、班級(jí)圖書角全天開放，同時(shí)各班選派一名學(xué)生作為圖書角管理員，加強(qiáng)管理。舉行圖書交換活動(dòng)，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀。

　　6、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語(yǔ)、格言警句等，積極參與讀書征文活動(dòng)。

　　（四）書香蕩漾——家庭讀書活動(dòng)

　　家庭是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用，我們要求家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，還要以身作則，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭閱讀環(huán)境，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣。

　　（1）開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、合作者。

　�。�2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

　�。�3）要求家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學(xué)校組織的“我與父母同讀一本書讀后感征文”等各種讀書活動(dòng)。

　�。�4）建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮物。

　　第三階段：總結(jié)階段（5月26—5月31日）

　　1、收集師生優(yōu)秀讀書心得、親子共讀家長(zhǎng)心得出刊展評(píng)

　　2、以班級(jí)為單位上交讀書小報(bào)集（一二年級(jí)上交書簽）

　　3、舉辦圖書交流會(huì)。以班級(jí)為單位，學(xué)生將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行交換，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

　　4、評(píng)選“誦讀小明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”

讀書月活動(dòng)方案3

　　為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂(lè)，感受讀書的幸福。

　　一、活動(dòng)主題：

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　我與好書交朋友，聞得書香滿校園

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　1—6年級(jí)全師學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月1日至10月31日

　　五、活動(dòng)安排：

　　（一）10月1日——10月9日：?jiǎn)��?dòng)階段

　　1、營(yíng)造讀書氛圍：

　�、偻ㄟ^(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過(guò)張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書氛圍。（各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　�、�、開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　③、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛(ài)習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

　　2、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

　　3、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本

　�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間，10月8日為交流反饋時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級(jí)和姓名。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

　　一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。

　�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　�、塾涗洷靖袷剑�

　　讀書日期：讀書時(shí)間：

　　讀書內(nèi)容：

　　讀書摘錄：

　　讀書心得：

　　（二）10月10日——10月16日：活動(dòng)階段

　　1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　3、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書座右銘

　�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí)，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

　　一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。

　�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái)，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉�發(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

　　③活動(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書等書的扉頁(yè)上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

　　（三）10月17日——10月23日：活動(dòng)階段

　　1、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語(yǔ)”展板、“我的讀書座右銘”展板。

　　2、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書

　�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

　　一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。

　�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng)，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù)，三四年級(jí)不少于200字，五六年級(jí)不少于350字，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。

　�、刍顒�(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　�、茉u(píng)比規(guī)則及要求：

　　評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30

　　評(píng)比方式：一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感；三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感，四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感；五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感，六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感，作好記錄。

　　評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3—4名，三等獎(jiǎng)3—6名。、

　　（四）10月24日——10月31日：總結(jié)階段

　　1、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

　　2、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章

　　①活動(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。

　�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語(yǔ)文書里的，也可以是課外的.；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。

　　節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂(lè)等。

　　一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。

　　③評(píng)委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

　�、芫唧w負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

　　2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。

　　5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

讀書月活動(dòng)方案4

　　一、目的及意義

　　為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。配合學(xué)校70周年校慶活動(dòng)，圖書館、校團(tuán)委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為“馨香”的“xx首屆讀書月”系列活動(dòng)。

　　1.意義

　　(1)努力為xx學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校70周年校慶;

　　(2)通過(guò)舉辦圖書推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能等一系列活培訓(xùn)動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖書館的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展。

　　2.主題：“xx 馨香”

　　3.宣傳口號(hào)：

　　與經(jīng)典同行，為生命閱讀

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

　　讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為了推動(dòng)宣傳月的順利開展，讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，特成立以下機(jī)構(gòu)。

　　1.組委會(huì)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織安排

　　主任：xx

　　副主任：xx

　　成員：xx

　　2.宣傳組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)月進(jìn)行宣傳報(bào)道

　　組長(zhǎng)： xx

　　成員：xx

　　3.后勤組：做好整個(gè)活動(dòng)的物質(zhì)供應(yīng)及后勤保障。

　　組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx 三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1. “xx大學(xué)首屆讀書月”開幕式暨“世界讀書日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式 4月23日上午，在門口廣場(chǎng)，以“美好人生、始于讀書”為主題，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及院系教師代表參加，同時(shí)組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長(zhǎng)致辭、學(xué)生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會(huì)等。

　　2.“品讀經(jīng)典”影片欣賞周

　　4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底?，體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息，通過(guò)把讀書與影片結(jié)合起來(lái)的形式，融勵(lì)志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，在老館報(bào)告廳播放經(jīng)典外文影片。

　　3.“學(xué)海泛舟”圖書館資源利用導(dǎo)航周

　　5月10-14日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動(dòng)，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內(nèi)容包括：《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座等。

　　4.“文明讀者，凈化心靈”活動(dòng)

　　圖書館百萬(wàn)冊(cè)藏書中，部分藏書是因?yàn)槭褂眠^(guò)多的'自然損耗，還有的是因?yàn)槿藶閾p壞，為此向全校發(fā)出愛(ài)書倡議，通過(guò)宣傳倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書，進(jìn)行展臺(tái)展示，同時(shí)還要反映如何做一個(gè)文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。

　　5.“讀者之星”優(yōu)秀讀者評(píng)選表彰活動(dòng)

　　為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6.“資源建設(shè)互動(dòng)”薦書品書活動(dòng)

　　為了更好地建設(shè)圖書館信息資源，面向全校所有讀者，開展以“資源建設(shè)人人有份，優(yōu)美圖書大家共享”為主題的薦書品書活動(dòng)。內(nèi)容包括⑴新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。⑵我來(lái)薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購(gòu)買收藏，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對(duì)圖書館的理解與信賴。方式包括：① 公布E-mail，進(jìn)行聯(lián)系。②qq在線咨詢(圖書館主頁(yè)參考咨詢下拉菜單中)。③直接推薦，讀者可直接將推薦的書目寫好送到老圖書館一樓參考咨詢部。

　　7.“美好人生，始于讀書”世界讀書日宣傳活動(dòng)

　　面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動(dòng)，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。

　　8.閉幕式

　　5月21日上午，在xx廣場(chǎng)召開閉幕式，對(duì)整個(gè)讀者月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，積極營(yíng)造師生同讀書的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng)建書香校園!促進(jìn)讀者了解圖書館，利用圖書館，愛(ài)護(hù)圖書館。讀者月結(jié)束了，讀書仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話、館長(zhǎng)總結(jié)、表彰讀者之星，征文揭曉等。

讀書月活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，團(tuán)支部決定開展讀書系列活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)團(tuán)員青年愛(ài)讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提升內(nèi)在修養(yǎng)，豐富精神世界；并通過(guò)本次活動(dòng)，推動(dòng)團(tuán)員青年相互之間的交流。

　　二、活動(dòng)主題：我讀書，我收獲

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、階段一：暢所欲言

　　時(shí)間：20xx年XX月22日（周一）至20xx年XX月16日（周五）

　　內(nèi)容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的'讀書心得，或談?wù)勀鷮?duì)莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)的感想；并將文章發(fā)送至郵箱。

　　2、階段二：舉辦讀書交流會(huì)

　　時(shí)間：20xx年XX月18日（周日）

　　地點(diǎn)：聯(lián)合檢測(cè)中心二樓會(huì)議室

　　內(nèi)容：在輕松的環(huán)境中每位團(tuán)員青年介紹自身看過(guò)的新書、好書，交流在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成不錯(cuò)的讀書氛圍。

　　3、階段三：讀書專欄

　　時(shí)間：20xx年XX月26日（周一）至20xx年XX月7日（周五）

　　內(nèi)容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團(tuán)員青年的心得體會(huì)或書中有趣的片斷等。

讀書月活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)主題

　　給心靈一瓣書香

　　活動(dòng)時(shí)間

　　3月—6月

　　活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月24日——3月29日）

　�。ㄒ唬�學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校醒目處營(yíng)造讀書氛圍。

　�。ǘ�）確定各年級(jí)學(xué)生閱讀書目?jī)?nèi)容。

　　（三）舉行讀書節(jié)開幕式。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（3月30日——4月30日）

　　1、“最美圖書角”評(píng)比活動(dòng)

　　各班精心布置并利用好班級(jí)圖書角。教務(wù)處將組織美術(shù)組：從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、書籍管理、整體氛圍5個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。（4月10日前）

　　2、班級(jí)閱讀主題展板布置

　　各班編排一期以“給心靈一瓣書香”為主題的展板，將與“最美圖書角”中的“整體氛圍”項(xiàng)相整合開展考評(píng)。

　　各年級(jí)評(píng)選出2個(gè)書香班級(jí)。（4月10日前）

　　3、讀書節(jié)系列活動(dòng)

　�。�1）低段開展“親子共閱讀”活動(dòng)

　　參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：3月30日—4月20日

　　活動(dòng)安排及要求：

　　①班級(jí)內(nèi)先倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共閱讀，同成長(zhǎng)。

　�、谠u(píng)選方式：每班先班內(nèi)評(píng)選，從必讀書目《和大人一起讀》或其它書籍中選擇一首或兩首童謠，學(xué)生和家長(zhǎng)共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評(píng)比，時(shí)間控制在2-3分鐘。4月16前擇優(yōu)選出兩個(gè)優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

　�、郦�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

　�。�2）中段開展趣味“巧”閱讀活動(dòng)

　　參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：3月30日—4月20日

　　活動(dòng)安排及要求：

　　①同學(xué)們?cè)陂喿x的`基礎(chǔ)上繪制手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、書簽、好書推薦卡等。

　�、谠u(píng)選方式：年級(jí)確定評(píng)選項(xiàng)目，每班先班內(nèi)評(píng)選，4月16日前每班擇優(yōu)交5張優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)比。

　�、郦�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)15名。（三年級(jí)各項(xiàng)目再增加一人）

　�。�3）高段開展xx好聲音，好書共享活動(dòng)

　　參加對(duì)象：五、六年級(jí)

　　活動(dòng)時(shí)間：3月30日—4月20日

　　活動(dòng)安排及要求：

　�、俑靼嗉�(jí)在班級(jí)中開展好書分享活動(dòng)，形式、內(nèi)容由年級(jí)統(tǒng)一。

　　②評(píng)選方式：各班級(jí)選擇一位學(xué)生代表，通過(guò)學(xué)校廣播，每日12：10-12：20向全校學(xué)生分享一本好書或一個(gè)好故事，亦或是美文片段，時(shí)間十分鐘左右。

　　年級(jí)老師根據(jù)各班好書推薦的學(xué)生表現(xiàn)，擇優(yōu)推選“xx好聲音，好書推薦大使”。

　�、郦�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)推薦兩位。

　�。�4）跳蚤書市活動(dòng)

　　參加對(duì)象：全校師生

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日（根據(jù)天氣情況前后調(diào)整）

　　活動(dòng)安排及要求：以班級(jí)為單位在指定區(qū)域開展跳蚤書市活動(dòng)。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（4月24——4月28日）

　�。ㄒ唬┌凑赵u(píng)比方式進(jìn)行各項(xiàng)讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)比。

　�。ǘ�）總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)并進(jìn)行各類表彰。

　　第四階段：成果推廣階段（4月——6月）

　　1、公眾號(hào)推送讀書節(jié)各項(xiàng)獲獎(jiǎng)視頻及作品。

　　2讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，公眾號(hào)發(fā)送讀書節(jié)推文。

　　春風(fēng)十里，不如讀書的你。閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始。在這個(gè)充滿期待的三月，讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，與知識(shí)為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！給我們的心靈一瓣書香。

讀書月活動(dòng)方案7

　　每年12月是我國(guó)“全民讀書月”，為響應(yīng)中宣部、教育部等九部委共同組織實(shí)施的'“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”的號(hào)召，培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛(ài)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)院濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)和諧書香校園建設(shè)，按照崔院長(zhǎng)指示，圖書館和院讀書會(huì)經(jīng)研究于今年12月在全院開展“讀書月”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：多讀書 讀好書 共建書香校園

　　二、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月

　　三、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出XX年度優(yōu)秀讀者名單。

　　2.制作展板進(jìn)行“全民讀書月”活動(dòng)宣傳。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書書目、介紹讀書方法、優(yōu)秀讀者讀書感想選登等。

　　3．11月29日晚上7點(diǎn)在圖書館三樓團(tuán)體報(bào)告廳舉行讀書月活動(dòng)開幕式。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo)、圖書館館長(zhǎng)、院團(tuán)委書記向XX年優(yōu)秀讀者頒獎(jiǎng)會(huì)后，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　4.12月由求知書店在我院圖書館中廳舉行為期兩天的新書優(yōu)惠展銷活動(dòng)。

讀書月活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的

　　書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　三、實(shí)施建議

　　要著力于學(xué)生高質(zhì)量的'閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，使學(xué)生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個(gè)小書庫(kù)天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

　　2.利用每周閱讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析、評(píng)點(diǎn)。

　　3.建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

　　4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如讀書筆記評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。

　　6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　7.圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)父母學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者。

　　四、考核方式

　　x月份和x月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識(shí)競(jìng)賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。

讀書月活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)主題

　　涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月23日——20xx年4月23日。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）針對(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)

　　1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；

　　2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；

　　3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說(shuō)愛(ài)書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；

　　4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；

　　5、舉行“三語(yǔ)講莆田故事”比賽（普通話、英語(yǔ)、莆田方言)；

　　6、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

　　7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。

　　8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。

　　（二）針對(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)

　　1、開展教師讀書分享活動(dòng)

　　“讀書月”期間，組織老師通過(guò)閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。

　　2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)

　　“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過(guò)“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的方式開展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的`推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。

　　3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

　　“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　4、開展教師共讀打卡活動(dòng)。

　　“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。

　�。ㄈ�）舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)（4月22日）

　　1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；

　　2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。

讀書月活動(dòng)方案10

　　一、背影

　　起源于歐陸六七十年代的圖書漂流，人們將閱讀完畢的書貼上專屬標(biāo)簽，置于公共場(chǎng)合，被發(fā)現(xiàn)者即可自由取閱，閱畢再放回公處或傳給下一讀者，如此接力傳遞，使書籍持續(xù)流轉(zhuǎn)。無(wú)需借書卡、無(wú)需抵押金、無(wú)借閱期限制，旨在共享每一份優(yōu)質(zhì)讀物，讓“知識(shí)之美，在于傳承�！�

　　二、目標(biāo)和含義

　　分享個(gè)人藏書，散播書香，傳承文化，利用書籍流動(dòng)發(fā)揮效能，引發(fā)讀書熱浪。

　　三、時(shí)程

　　20xx年6月至20xx年10月

　　四、對(duì)象

　　全公司團(tuán)員

　　五、圖書漂流規(guī)定

　　(1)每人每次僅限領(lǐng)用一本漂流書，務(wù)必珍惜書籍并妥善保存，遵循漂流活動(dòng)規(guī)則。

　　(2)閱讀過(guò)漂流圖書的團(tuán)員，需在圖書背面的《漂流圖書登記表》記載讀書日期、姓名以及讀后感言。

　　(3)圖書開始漂流后，自主決定"轉(zhuǎn)漂"（把已讀完的.書交給下一位，使其延續(xù)漂流狀態(tài)，或者返回漂流站（員工書屋）交換其他圖書）。

　　(4)團(tuán)員可以自我發(fā)起"求漂"（對(duì)任何一本書籍發(fā)出漂流申請(qǐng)），以此推動(dòng)和睦友好的閱讀風(fēng)潮。

　　六、流程

　　1、宣傳活動(dòng)，收集和整理圖書（6月15日至6月20日）

　　(1)發(fā)布活動(dòng)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。

　　(2)收集漂流圖書：搜尋預(yù)備用于漂流的圖書，并將書目等相關(guān)信息發(fā)布到博客。

　　(3)準(zhǔn)備"圖書漂流標(biāo)簽"和《漂流圖書登記表》。

　　2、圖書漂流及推展（6月21日至10月30日）

　　在漂流圖書中放入"漂流標(biāo)簽書簽"，在末頁(yè)貼上"漂流圖書登記表"。匯集漂流圖書之后，團(tuán)員能夠選擇自己喜歡的圖書，閱畢后可以轉(zhuǎn)發(fā)給下一個(gè)讀者，也可以退回漂流站。

　　3、活動(dòng)終止（10月31日）

　　圖書漂流活動(dòng)結(jié)束后，立刻將漂流圖書送回漂流站（員工書屋）。按照漂流書中的流通記錄，統(tǒng)計(jì)出最受歡迎的書籍，并在博客上公告結(jié)果，供大家分享和討論。

讀書月活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　2、 通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野

　　二、活動(dòng)主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗

　　三、活動(dòng)口號(hào)：做有心的閱讀者

　　四、活動(dòng)對(duì)象： 七八年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間 ： 20xx年4月8日——20xx年4月30日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、國(guó)旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動(dòng)月拉開帷幕，4月14日，806班學(xué)生。

　　2、學(xué)校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語(yǔ)句（句子、班級(jí)、姓名）。

　　3、出一期有關(guān)讀書的黑板報(bào)，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時(shí)間：4月24日（檢查不評(píng)獎(jiǎng)）。

　　4、制作書簽，班主任組織引導(dǎo)本班學(xué)生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：4月25日。

　　5、開展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，要求每班全員參加，配樂(lè)以mp3格式發(fā)送給團(tuán)委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點(diǎn)：另定，時(shí)間：4月底。

　　一、活動(dòng)目的：

　　中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過(guò)誦讀，學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)、當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神，豐富我校的校園文化生活，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月底

　　四、參賽要求：

　　七、八年級(jí)各班要求全體學(xué)生參加，于4月22日前上報(bào)參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在3—5分鐘，如需配樂(lè)請(qǐng)自備。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容與表達(dá)：（30分）

　　1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)。

　　2、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢。

　　3、感情真摯飽滿，語(yǔ)調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)。

　　4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

　　表演：（40分）

　　1、 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

　　2、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　3、 手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵。

　　4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂(lè)）。

　　誦讀整體效果：（30分）

　　1、 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺(jué)。

　　2、 配以配樂(lè)或以其他富有特色的形式誦讀。

　　3、 氛圍營(yíng)造、整體效果好。

　　六、計(jì)分辦法：

　　本次評(píng)選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)最后分?jǐn)?shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

　　一、活動(dòng)目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧；多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動(dòng)的成功開展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書香校園” 這一讀書活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展， 促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的.秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。

　　2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。

　　4、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí)，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。

　　三、指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”

　　五、活動(dòng)組織： 本屆讀書節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日——20xx年12月30日

　　七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　八、活動(dòng)安排：

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備、啟動(dòng)

　�。〞r(shí)間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

　　1、全校師生每人訂購(gòu)一套《名人故事》和《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。

　　2、布置讀書時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂(lè)閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共兩個(gè)月時(shí)間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事。 （具體安排全體班主任會(huì)議上公布）

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前10首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級(jí)，每?jī)芍芤淮慰技?jí)，一次補(bǔ)考。）

　　中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前16首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。

　　2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前32首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）

　　第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》

　�。〞r(shí)間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

　　1、安排負(fù)責(zé)《名人故事》導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。

　　2、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書環(huán)境氛圍，開展各級(jí)各類閱讀《名人故事》活動(dòng)。

　　3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩(shī)詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時(shí)間安排：20xx年11月5日——20日）

　　1、低段：“配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽（具體詳見(jiàn)比賽方案）

　　地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間：十一月第三周

　　2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見(jiàn)比賽方案）

　　地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十一月第四周

　　3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見(jiàn)比賽方案）

　　地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十二月第二周

　　4、考級(jí)時(shí)間安排：

　　低段：考級(jí)時(shí)間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

　　補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

　　中段：考級(jí)時(shí)間：從第八周開始，每周周四

　　補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五

　　高段：考試時(shí)間：從第八周開始，每周周四

　　補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五

　　第四階段：活動(dòng)總結(jié)

　　對(duì)本屆校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總，并獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。

　　地點(diǎn)：后操場(chǎng) 時(shí)間：一月第二周

　　九、活動(dòng)要求： 1、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；

　　4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。

　　以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動(dòng)圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用。

讀書月活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)背景：

　　書籍乃進(jìn)步階梯，知識(shí)之源泉。無(wú)書如無(wú)陽(yáng)，無(wú)書猶鳥無(wú)翅。大學(xué)正值廣納知識(shí)之際，多閱有益書籍不僅能豐富知識(shí)，還能拓寬視野、陶冶情操，奠定未來(lái)發(fā)展基石。

　　二、活動(dòng)主題：

　　品味書香，文化校園

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　引領(lǐng)閱讀狂潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，打造書香校園。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　助力學(xué)生充分利用圖書館資源，發(fā)揮其作用。推動(dòng)大學(xué)生多讀書、讀好書，掀起讀書熱浪，感受中外文化的`熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提升大學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及文明校園建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

　　五、活動(dòng)日期：

　　20xx年4月23日至20xx年5月xx日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

　　七、面向?qū)ο螅?/strong>

　　天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

　　八、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講大賽

　　2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展

　　3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。

　　4、圖書館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)

　　5、圖書交換活動(dòng)

　　6、舉辦“杰出讀者”評(píng)選活動(dòng)

　　7、讀者調(diào)查問(wèn)卷

　　8、書山尋寶活動(dòng)

　　9、“如何運(yùn)用圖書館文獻(xiàn)資源”的在線答題活動(dòng)

　　10、杰出讀者的深刻感悟（深度挖掘）

　　注意：活動(dòng)1、6、10可互相聯(lián)系，活動(dòng)3、9也可相互聯(lián)結(jié)

　　九、籌備事項(xiàng)：

　　1、活動(dòng)規(guī)劃

　　2、物資準(zhǔn)備：已制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(bào)（預(yù)先張貼）、宣傳單（提前分發(fā)）場(chǎng)地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動(dòng)獎(jiǎng)品、圖書、獎(jiǎng)狀

　　十、活動(dòng)流程（待定）：

　　4月22日：布置現(xiàn)場(chǎng)

　　4月23日：

　　1、8：30工作人員集合并完成所有準(zhǔn)備工作。

　　2、9：00活動(dòng)啟動(dòng)。

讀書月活動(dòng)方案13