[精選]課間活動方案15篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的課間活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精選]課間活動方案15篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b812_5f06f68c75e2e.jpg)
課間活動方案1
一、指導思想
根據《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神和五項管理等工作要求，保障學生每天在校一小時的鍛煉時間，切實加強學校體育工作，積極開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學生和老師的主動性與創(chuàng)造性。促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。特制定本校實施陽光體育“大課間”活動方案。
二、領導小組
組
長：XXX
副組長：XXX
組
員：全體教師
職
責：
�。�1）領導小組：領導整個活動的開展。
�。�2）體育老師：具體負責全校性的
“陽光體育大課間活動”，是對全校性的活動質量負責。
�。�3）政教主任：領導、指導全年級班主任老師和體育老師開展好活動，對全年級“陽光體育大課間活動”的質量負總責。
�。�4）班主任老師：是本班“陽光體育大課間活動”的組織者、實施者、責任人，對本班的活動質量和活動效果負全責。
�。�5）跟班教師：協(xié)助班主任負責對相應班級活動的組織、開展以及秩序
的`維護。
三、目標和原則
（一）目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的學習積極性和潛能。
3、促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
4、根據學生的身心發(fā)展需要和現有資源，努力創(chuàng)新，整合出形式多樣的大課間系列活動，吸引學生強身健體，在活動中養(yǎng)成良好的習慣，強化團隊意識，促進學生全面和諧的發(fā)展。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的校風、學風。
（二）原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生的習慣培養(yǎng)教育功能、團隊協(xié)作意識強化功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用多種活動相結合的形式，合理地安排大課間的課程計劃和內容。分區(qū)域，以年級為單位，輪換項目，做到有形式，講實效。
3、全體性原則。充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，吸引全體師生參與到大課間活動中來，達到全員健身的目的。
四、實施措施
1、制度保障：學校為使大課間活動常態(tài)化，建立學生檢查制、班主任現
場督促制、體育教師指導制、活動評比制。把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。
2、時間保障：學校作息時間明確規(guī)定大課間活動為周一至周五課間操，早午各一次，任何教師不得擠占大課間活動時間。
3、人力保障。學校要求大課間活動所有教師全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現了國家所倡導的全民健身，更有利于構建融洽、和諧、平等的師生關系。
4、器材保障。大課間活動器材除沙包、毽子、皮筋等由學生自備，其余均由學校提供。鼓勵體育教師、班主任、任課教師發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈等多種項目，如：跳繩、羽毛球、籃球等。
5、安全保障。對學生進行安全教育，所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。
6、組織保障。建立以一把手校長為組長，分管校長為副組長，教導處、體育教師、班主任為執(zhí)行者的強大團隊，確保大課間有效、有序地開展。
五、大課間體育活動內容
（一）時間：周一至周五課間操：早第二節(jié)課后，午第一節(jié)課后。
（二）地點：操場
�。ㄈ⿲ο螅焊髂昙墝W生
（四）活動內容：全體教師及學生完成眼保健操、跑步等。
課間活動方案2
紅小因為操場、廁所都在校園門外，學生在活動和上廁所時會存在一定的安全隱患。為保證學生安全，特制定本預案。
一、 存在的.安全隱患：
1、 學生有可能受到車輛的傷害。
2、 學生在操場活動或上廁所可能會摔傷碰傷。
3、 有可能受到針對學生的暴力傷害。
二、 應對措施：
1、 利用校會、班會強調活動范圍。前到廁所，后不能過院墻，躲開左右車輛可能出現的胡同。必須在教師的視線范圍內活動。值周教師督導，班主任、任課教師參與管理，學校安保主任和負責人檢查。
2、 教育學生在操場活動和外出上廁所要注意躲避車輛。
3、 課間文明游戲，文明使用廁所，不推搡、擁擠，避免摔傷。
4、 各班同學上廁所和活動要結伴。
5、 各班選出安全監(jiān)督員3名，設組長，負責協(xié)助老師檢查本班安全。
6、 值周教師在課間應與學生一起活動，對學生安全負責。
7、 課上學生安全由任課教師負全責。
三、 意外事故的處理：
1、 如出現重大安全事故，馬上向中心小學張校長匯報。
2、 班主任及時聯系意外學生家長，在家長到來之前安撫學生。
3、 成立事故處理小組，孟憲雷陳福軍 趙景山 負責積極安排醫(yī)療救治相關事宜，如聯系衛(wèi)生所、調撥車輛、撥打急救電話。
4、 警惕暴力事件。一旦發(fā)生針對學生的暴力傷害事件，村小全體教師有責任抵制暴力、立即制止傷害，使學生受到保護。并聯合護校人員、以及附近家長和各種社會力量和撥打110報警電話徹底平息暴力。
課間活動方案3
一、指導思想
為認真貫徹全國體育工作會議精神，確保學生每天一小時體育活動精神，提高體育活動質量，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發(fā)展。激發(fā)學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。
二、目標和原則
(一)目標
1、落實“健康第一”的指導思想，形成健康意識和終身體育觀，促進學生健康成長。
2、讓學生有選擇的參與體育、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，激勵學生的興趣愛好，讓學生樂于參加體育活動，主動的掌握健身的方法并自覺的進行鍛煉。
3、提高學生的同伴交際、競爭意識和協(xié)作能力。全面提高學校師生的綜合素質。
4、豐富校園文化生活，促進學校傳統(tǒng)項目跳繩和踢毽運動的發(fā)展，營造積極向上的學習氛圍，促進和諧校園的建設。
5、充分利用課間操活動時間，組織學生練習體質健康測試內容，爭取優(yōu)異成績。
(二)原則
1.改進學校課間操活動，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉。
2.根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，促進學生全面和諧的發(fā)展。
3.因地制宜，充分考慮學校場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發(fā)揮其育人效益。
三、實施措施
1、校長室統(tǒng)籌管理，體育組具體組織實施，、各班主任及配班教師作好相關安全、監(jiān)護工作，確�；顒佑行в行蜷_展。
2、體育教師負責師生體育項目培訓和指導，體育組做好課間操場地指揮。
四、活動形式
(一)時間：每天上午第二節(jié)課后(9：45—10：05)
(二)活動形式：
1、活動以增強學生體質，體現學生特長為根本，活動內容要體現知識性與趣味性于一體，鼓勵學生積極參加鍛煉。
2、以班級為單位，體現學生自主、創(chuàng)新的精神，力求各種活動在合作與競爭的氛圍中完成。
3、安排活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容，體現快樂校園，快樂體育，快樂成長的新理念。
(三)活動項目：
1、天氣不好不宜室外：(班主任自行組織)
1~3年級室內活動：扳手腕、擊鼓傳花、搶座位、紙球入簍;
4~5年級室內活動：棋類游戲、游戲棒、叫號起立;
2、室外練習項目：(班主任可根據班級情況適當安排內容，每天項目不一)
一年級：
(1)游戲：丟手絹、貼樹皮、老鷹抓小雞、剪子包袱錘看誰跳得遠等趣味性游戲——培養(yǎng)學生熱愛體育的興趣。
(2)跳短繩——(以小組的形式練習)目的鍛煉學生的身體協(xié)調能力、加強學生的下肢力量。
(3)踢毽子(左腳踢、右腳踢、左右交叉踢——練習目的鍛煉學生的身體協(xié)調能力、手腳的配合能力)
二年級：
(1)跳短繩——(以小組的形式練習)目的鍛煉學生的'身體協(xié)調能力、加強學生的下肢力量
(2)毽子——以小組或雙人等形式，踢毽子、扔拋毽子游戲。鍛煉學生的身體協(xié)調能力、手腳的配合能力。
(3)游戲：網魚、三國征兵、10米*8往返跑接力等游戲，培養(yǎng)提高學生熱愛體育的興趣。
三年級：
(1)跆拳道的品勢練習→集體或小組為單位，加強學生的身體協(xié)調能力，培養(yǎng)吃苦精神。
(2)跆拳道的腳靶練習→以小組為單位，起到鞏固動作規(guī)范性的目的。
(3)二十四式太極拳——以小組為單位，培養(yǎng)學生頑強的意志品質及良好的團隊意識。
(4)游戲：20米*4往返跑、三人單腿跳、迎面接力、貼樹皮、看誰跳得遠(跳遠)
等趣味游戲，在游戲中既鍛煉了上肢力量，也鍛煉了下肢力量，同時加強了身體的協(xié)調性，增強了體質。
(5)柔韌練習：(可集體或小組的形式)——為坐位體前屈打基礎
1).肩關節(jié)(壓肩、拉肩、轉肩)
2).肘關節(jié)(壓肘、旋內、旋外、繞環(huán))
3).膝、髖關節(jié)(壓腿、踢腿、擺腿、劈腿)
4).踝關節(jié)(屈伸練習、提踵、繞環(huán))
5).脊柱(頭前后屈、頭左右側屈、頭左右轉動及繞環(huán)、下腰、甩腰、體前屈)
四年級：
(1)50米跑：
1)以小組形式，練習起跑、擺臂動作、沖刺撞線動作;
2)分男女組進行途中加速跑。
3)分男女共四組混合比賽50米
(2)游戲：50米*8往返跑、五人單腿跳、迎面接力、看誰跳得遠(跳遠)、一分鐘仰臥起做等趣味游戲，在游戲中既鍛煉了上肢力量，也鍛煉了下肢力量，同時加強了身體的協(xié)調性，增強了體質。
(3)柔韌練習:(可集體或小組的形式，以八八拍的節(jié)奏練習)——為坐位體前屈打基礎
1).肩關節(jié)(壓肩、拉肩、轉肩)
2).肘關節(jié)(壓肘、旋內、旋外、繞環(huán))
3).膝、髖關節(jié)(壓腿、踢腿、擺腿、劈腿)
4).踝關節(jié)(屈伸練習、提踵、繞環(huán))
5).脊柱(頭前后屈、頭左右側屈、頭左右轉動及繞環(huán)、下腰、甩腰、體前屈)
五年級：
(1)跳皮筋——女生分兩組，練習身體協(xié)調性及下肢力量，培養(yǎng)團隊精神。
跳方格——男生分兩組，練習身體協(xié)調性及下肢力量
(2)毽子——沙包玩花、單腳腳踢毽子
(3)游戲：角力、同舟共濟、推小車、迎面接力、貼樹皮、蛙跳比賽等游戲，在游戲中既鍛煉了上肢力量，也鍛煉了下肢力量，同時加強了身體的協(xié)調性，增強了體質。
課間活動方案4
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，扎實有效地開展陽光體育運動，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質，結合我校的實際情況（班級多、學生多及運動場地偏少等），現制定我校20xx—20xx學年第二學期大課間活動實施方案。
一、健全組織、加強管理
1、學校成立了由校長、各處室主任、各年級組長和體育教研組長組成的學校體育工作領導小組，定期召開會議，加強對學校體育工作（特別是陽光體育運動）的領導和管理。
2、學校建立了校領導→處室主任→體育任課教師→班主任→體育班委→全體學生的管理網絡，加強對大課間活動的監(jiān)督和管理。
3、由學校德育處和體育組負責，對各班級大課間活動的組織實施情況進行打分，并將分數列入班級常規(guī)管理之中。
二、各部門職能
校長室：負責統(tǒng)籌安排，組織評價。
體育組：負責制定實施方案、協(xié)調與指導各班級開展活動，負責對大課間活動進行理論指導和幫助。
德育處：配合校長室做好評價工作。
班主任：為班級第一責任人，負責組織和參與本班的`活動，監(jiān)督本班學生在活動中的紀律與安全。
任課教師：自由參與，穿插參與組織活動。
三、精心設計、合理安排
1、活動內容
健身跑和跳繩（約8分鐘）
2、組織形式：
�、偬K：初一年級
4、5、6、9班各班成四路縱隊在食堂門口前的水泥路集合從南到北依次是4、5、6、9班；1、2、3、7、8班在籃球場集合，從體育館北側依次是8、7、3、2、1班，以上班級各班成3路縱隊。
初一年級跳繩組織和負責人：張曉丹
②健身跑：初二年級和初三年級
初二年級跑步組織和負責人：顧纓
初三年級跑步組織和負責人：吳康
張曉英老師負責打分和全校得分的統(tǒng)計。張興宇和張根榮協(xié)調各年級。
3、器材、場地安排：
①短繩由學校提供，每個班由體育委員負責器材的發(fā)放和回收，短繩在體育館領取。
4、組織要求
�、俳∩砼芨靼嘀魅问侵饕撠熑�，各班按要求集中后統(tǒng)一聽音樂節(jié)奏進行，跑步過程中體育委員在隊伍前領跑，班主任在隊伍后陪跑。
�、诔醵昙壋�3路縱隊逆時針跑，跑在跑道的內側1-2道；初三年級成3路縱隊順時針跑，跑在跑道的外側4—5道；跑道的第三道空出。各班跑完三圈就直接退場，初二年級從跑道西側的出口；初三年級從跑道的北側出口。
�、刍@球場上的5個初一班成3路縱隊，水泥路上的三個班成4路縱隊，進行跳繩練習，
統(tǒng)一聽信號指揮集體跳繩，兩人一組,一跳一數,每人跳2--3次，每次一分鐘。
5、退場順序：
初二年級從田徑場西側出口退場，依次是1、2、3、4、5、6、7、8；初三年級從田徑場北側出口退場，依次是1、2、3、4、5、6、7；初一年級從籃球場西北出口退場，依次是1、2、3、7、8班，初一4、5、6、9班緊跟在初二（8）后面退場。
迎春中學"大課間活動"方案評比細則：
1、整隊10分：音樂響起，學生成兩路縱隊進入集中區(qū)域，快、靜、齊。
學生的服裝是否符合中學生日常行為規(guī)范，是否整齊。
2、做操情況30分：動作整齊有力、節(jié)奏一致。
3、跑步及跳繩情況30分：學生是否按照跑步組織要求進行，領跑員和最后外側同學是否佩帶班級標準，隊伍整齊，紀律好。
4、班主任20分：能到場指導、管理學生并和學生一起跑步練習。
5、退場10分：各班成兩路縱隊按組織要求有序的慢跑退場，并及時歸還器材；整隊回教室，退場過程中紀律安靜，整齊。
課間活動方案5
為了進一步提高課間操質量，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規(guī)范的效果，展示各班的精神風貌，把“灑掃應對”主題教育活動推向高潮，學校決定于3月份舉行廣播體操、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操比賽。具體活動方案如下：
一、指導思想：
為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強學生的體質，規(guī)范廣播操的動作，同時增強同學們的班集體主義感和榮譽感，把“灑掃應對”主題教育活動推向高潮。
二、活動領導小組：
組 長：甘樹森
副組長：寧明猛 梁英春
組 員：李開昌 盧慶梅 李友昆 杜月英 廖 飛
梁新亮 盧小麗 黃美鋒 各年級組長
三、比賽時間：XX年4月17日下午(星期二)
四、比賽地點：學校操常
五、參賽對象：一～六年級全體學生。
六、比賽項目：
第三套廣播體操“七彩陽光”、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操
七、獎項設置：
1.本次比賽分年級分進行。分別設一等獎(9.5分)，二等獎(9.2分)，三等獎(9.0分)。(不達到9.0分不獎勵)
2.獎勵待定。
八、比賽要求：
1.各班可選1名領操員。
2.領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報數。
3.領操員報告：整隊完畢，領操員向后轉成立正姿勢，跑步到裁判臺前立定站好，向評委報告人數(“報告評委，×年級×班，原有××人,參賽××人,缺席××人，報告完畢)之后，領操員再向后轉成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。
4.服裝整潔、精神飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強(領操員的要求也是如此)。
5.參賽項目每班只做一遍。
6.各班在籍學生全部參加(身體殘疾的除外)。
7.聽從大會的`統(tǒng)一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
8.本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。
九、評比細則
(一)、進退場(1分)
1.進場要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。
2.指揮員(領操員)口令清晰洪亮。
3.退場要、快、靜、齊。
(二)、隊列(1分)
1.進場后隊列成四橫隊散開。
2.口令和動作一致、動作規(guī)范、整齊。
(三)、廣播操及“跪羊圖”(6分)
1.動作要求：準確、到位、舒展、大方、有力度5分
2.節(jié)奏感強及柔美1分。
(四)、服裝(0.5分)
要求服裝統(tǒng)一。
(五)、出勤情況(0.5分)
學生無故缺席每人扣0.1分。
(六)、領操員(1分)
要求同廣播操的整體要求。
十、工作人員安排
1.評委：擬邀請金陵中學、那龍小學、金騰小學體育教師，社區(qū)領導、家長委員會代表擔任本次比賽評委。
2.主持人：盧慶梅
3.場地劃分：體育組
4.音響：李開昌
5.主席臺布置：總務處
十一、活動要求
1.活動期間教師考勤按平常上課同等對待。
2.各班班主任負責組織學生進場出場，維護本班紀律，注意比賽期間學生安全。
3.各教師要盡職盡責完成學校所安排的工作，確保本次比賽順利進行。
十二、未盡事宜，由活動領導小組研究決定。
金陵鎮(zhèn)中心小學
XX年3月
課間活動方案6
一、指導思想
為迎青奧盛會，進一步貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實陽光體育行動。本學期始，不斷充實大課間活動內容，保證學生每天不少于一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發(fā)展。
二、活動目標
�。�1）以迎接青奧會為契機，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身方法并自覺的鍛煉。
�。�2）根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，促進學生全面和諧發(fā)展。
三、活動原則
�。�1）教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育。
�。�2）科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。從實際出發(fā)， 合理的安排大課間的'課程計劃和內容。
（3）全體性原則。學生全員參加，達到全體健身的目的。
�。�4）創(chuàng)新原則。根據我校特點，開展有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體
�。�5）安全性原則。安全第一，保證活動的順利實施。
四、活動內容：
�。�1）集體慢跑步熱身（下樓后慢跑至操場）
�。�2）初一
必選：空竹（1、3、5、7、9、11班）；大跳繩（2、4、6、8、10班）。（“空竹”與“大跳繩”執(zhí)行奇、偶數班月輪換制）
自選：短繩；踢毽子；跳皮筋；立定跳遠；仰臥起坐；滾鐵環(huán)；跳格子等
初二
必選：竹竿舞（1、3、5、7、9、11班）；“三人兩足”游戲（2、4、6、8、1012班）；大跳繩。（“竹竿舞”與“三人兩足”游戲執(zhí)行奇、偶數班月輪換制）
自選：短繩；踢毽子；跳皮筋；立定跳遠；仰臥起坐；滾鐵環(huán)；跳格子等
初三
必選：大跳繩；跳皮筋
自選：短繩；踢毽子；立定跳遠；仰臥起坐（女生）等中考項目
五、場地安排
各年級場地安排：
初一在籃球場，初二田徑場南側，初三田徑場北側。具體位置見現場
六、活動保障：
（1）組織保障：成立大課間活動領導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。
組長 z
副組長 z
組委會成員 z
具體由政教處牽頭，體育組承辦其它部門及年級組全力配合落實。
（2）時間保障：大課間活動為每天下午16:10—16:40，任何部門和個人不得擠占大課間活動時間。
�。�3）人員保障：要求全體學生參與大課間活動（因病不能參加的請班主任告知邵敏老師，z老師負責教學樓上滯留學生的考勤）�；顒又邪嘀魅卫蠋熂仁腔顒拥慕M織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。
�。�4）制度保障：為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,明確大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領導督查制（當日值班領導到場負責全面督查）、班主任現場督促制、體育教師指導制（湯志貴負責平時每個年級組各安排一名體育教師進班級指導，并負責體育教師的考勤工作）、大課間活動評比制等制度，各考評結果一并交李星辰老師，記入班級十項常規(guī)考評。
�。�5）安全保障：后勤要做好場地器材等安全保障，政教處與體育組要合理劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現活動區(qū)域不明或亂串等混亂現象。（有比賽等情況需協(xié)調場地的，請年級組長在本年級區(qū)域內進行協(xié)調），班主任自始至終跟班進行現場活動指導。
�。�6）器材保障：請體育器材室及時供應所需器材。
七、活動過程
�。�1）16：10下課后播放《大課間活動曲》，各班級指定專人（最多兩人，名單報器材室）迅速到指定地點領取本班活動器材。
（2）各班班主任要迅速組織好本班學生有序從指定路徑下樓，下樓后慢跑至指定位置。合計用時4分鐘
�。�3）各年級在相應場地附近進行活動。合計用時約25分鐘。
�。�4）各年級在聽到結束信號（最后一曲舒緩音樂）后就地整成入場時的兩路隊伍，從入場時的路徑有序（一個班接一個班由近及遠出運動場）返回教室，同時歸還器材，合計用時5分鐘。
課間活動方案7
為貫徹好《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，進一步強化“健康第一”的理念，真正把“體育、藝術2＋1項目”活動在校園中蓬勃開展起來，經學校行政會研究決定，在本校開展大課間活動。
一、成立領導小組
組長：程勝
副組長：楊代勝、祝德明、姚流林、李文華
組員：所有行政人員及全體班主任
參與者：全體教師和學生
指導老師：曾國強、吳曄、張華娟、周友會
二、組織開展方案如下：
�。ㄒ唬┙處熁顒�
教師活動成立體育興趣小組。分為以下幾組老師報名參加，各組負責人要組織活動。
小組：籃球組、乒乓球組、羽毛球組、跳繩組
�。ǘ⿲W生活動：
1、活動形式
�、僖约谢顒优c分散活動相結合的方式。
集中活動為：上午課間操期間統(tǒng)一做廣播體操及校舞，其它課余時間為各項體育鍛煉活動時間，各班在班主任的帶領下，按學校的統(tǒng)一安排，進行各項活動，各班活動每周輪換一次。如：籃球、引體向上、俯臥撐、跨步、田徑、跳繩等。
活動組織安排：
廣播體操及校舞：曾國強、張華娟、周友會
籃球場地：吳曄和相應班主任
田徑場地：徐振康、徐斌和相應班主任
乒乓球場地：唐芳仙和相應班主任
跳繩場地：劉如英、蘇小平、徐新華和相應班主任
②組織學生“每天一小時體育鍛煉活動”。要求所有的學生每天堅持自我鍛煉一小時。
�、垡蟾靼喑闪⑴d趣小組，要求絕大多數同學參加。
2、評價
①在每年的.學校運動會中組織校操校舞比賽，分年級評出各種獎項，其它各種活動項目，也作為運動會的比賽項目，要求大多數同學都要參加。
②每學年結束前，進行體育達標測試，并將測試結果載入學生成長檔案袋中。
3、活動過程要求
�、僖篌w育教師與音樂老師一起對“兩操一舞”進行完整的傳授，并將各項測試項目教會學生。
②要求每個學生要有體育鍛煉計劃。
③要求班級要有刊展體育鍛煉活動的計劃。
課間活動方案8
目前，活動單導學案已成為實施高效課堂的一把利劍，深受廣大師生的好評。那么如何才能編編寫出一份高水平的活動單導學案呢？筆者認為應從以下幾個方面入手：
一、要重視編寫活動單導學案的前提條件
�。ㄒ唬┥羁探庾x課程標準。在編寫活動單導學案之前，一定要仔細研讀《普通高中數學教學要求》和《普通高中數學課程標準》.它們?yōu)槲覀兠刻谜n的實際教學活動指明了方向，它們不但定格了教材的內容，而且定格了教師教學的內容，同時也定格了我們學案編寫的基調，我們不能隨心所欲地編，不能偏離了課標的要求，所以，我們的活動單導學案編寫必須在符合課標要求的前提下進行。
（二）充分挖掘教材。大家都有一個共識，一張成熟的活動單導學案必須是與教材的完美結合。數學活動單導學案更不例外，它對教材的依賴程度比其他任何學科都大。因此我認為充分挖掘教材是編好數學活動單導學案的基礎。這就要求我們必須做到：（1）要全面詳實地解讀教材的內容，使編寫的學案沒有知識點的遺漏。（2）要讀懂教材的重難點，使編寫的學案在課堂導練的設計中估到突出重點、突破難點。（3）要合理組合教村，適當調整課時內容，根據自身課堂時間和學生情況，對教材進行適當取舍增添，這樣才會使我們編寫的學案與課時內容對口，增強學案與教材的結合度。（4）要通讀使用的配套教材，讀懂教材課時與課時之間，單元與單元之間，冊與冊之間的必然聯系，這樣才會使我們編寫的學案具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，避免不必要的重復。
（三）認真研究學生。如果編寫活動單導學案時，只依據課標和教材，不考慮所教學生的實際情況，這樣編寫出來的活動單導學案，要么太簡單，達不到訓練目的，要么太難，打擊學生學習積極性，不利于使用，自然也就達不到教學效果。因此，我認為，編寫活動單導學案時心中一定要裝有學生，要全面了解學情。我們應從以下二個層面去研究學生。（1）從學生個體對數學學習能力上研究學生，將所編的題目設置為A、B、C三檔，使好、中、差的學生都有收獲，都有成就感，從面增強他們學習數學的信心。（2）從不同教學時段上去研究學生，熟悉學生已知知識和未知知識，這樣就會使我們在編寫活動單導學案時，避免設計的題要么過易，要么太難的兩種極端，達不到訓練效果。
�。ㄋ模蚀_定位學習目標。學習目標的設計既能激發(fā)學生的學習要求，明確學習意向，使學生產生一種期盼，增加一份責任，從而為學生學習指明方向。設置學習目標要做到：一是目標準確；二是要體現重難點。
二、明確“活動單導學案”的基本框架
一份優(yōu)秀的“活動單導學案”要包含如下幾個基本要素：
（一）頁眉或頁腳。頁眉主要書寫：某校某年級某學科活動單導學案；明確主備人和審核人；使用時間。例：我校高一數學活動單導學案頁眉就設計成：
××中學高一數學組活動單導學案主備人：×××審核人：×××使用時間：×年×月×日
�。ǘ┱n題、課時。要注明“活動單導學案”的是哪一課，第幾課時，是新授課，還是復習課。
例：《直線與平面垂直》第1課時，新授課。
�。ㄈ⿲W習目標、重難點。目標設置要根據課程標準、教學內容、學生實際、教學要求而設定。目標的設定一是要準確，不能“超標”或“降標”；二是要具體，不能空洞，要把課后習題作業(yè)作為目標設定的重要參考因素，要寫清楚對學生的學習成果期待。要從學生的視角而不是教師的眼光支描述學習目標。
例：在《直線與平面垂直》一課時，我設計的學習目標為：通過直感知，操作確認，歸納出直線與平面垂直的判定定理及性質定理，并能運用它們證明“線面垂直”，“線線垂直”。
重點：直線與平面垂直的判定和性質定理。
難點：直線與平面垂直的判定和性質定理。
（四）學習方法。主要介紹如何達標，如何突破重難點。
�。ㄎ澹⿲W生活動方案�；顒臃桨敢跃唧w的活動一、活動二、活動三……形式出現，活動方案不要太多。一般三到四個就行了。每個活動的`主要環(huán)節(jié)為：自主學習（閱讀課本知識，完成所要學習的知識點，新的概念最好以填空題的形式出現）、合作探究（對自己弄不明白的知識點，可開展小組內合作、組際合作或請教專業(yè)教師等）、成果展示、自我完善。學生活動方案最好由教師引導學生按知識的層次性進行活動。
�。╇S堂檢測。主要是檢測學生對當堂知識的掌握程度。
�。ㄆ撸┛偨Y反思評價。發(fā)現問題，及時處理、及時總結、及時評價。
�。ò耍┱n后鞏固。出的題目可以是書后習題中選取也可以是教師從其它資料中找、變。要體現層次性，要注意題量不宜多，一般以8到10小題為宜。
以上就是活動單導學案編寫的基本要素，它重在學生“活動”，重在教師的教學“引導”。體現“兩主一線”（即學生為主體、教師為主導、訓練為主線）的教學原則。
三、在編寫活動單導學案時應注意以下問題
�。ㄒ唬┮⒁庖徽n一單
“活動單導學案”是學生的學案，但絕對不等同于教師的教案，教師仍然要有可詳細操作的教學預案，即教師也要有導學設計。教師所使用的導用案主要從以下幾個方面入手：（1）連接處。情境設計；
（2）關鍵處。重難點突破導學、一些開放題的及時點拔提升等；
�。�3）二次備課（主要以變式題或一題多解、多題一解等方法總結的形式出現）等。
�。ǘ┗顒拥脑O計要注意有層次性，避免問題化，避免過細過繁，學生不好操作；避免習題化，變成純粹的練習題。
�。ㄈ┚毩暦答佉⒁饩o扣目標、知識點，量不宜太大。
課間活動方案9
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，動員學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質，磨練意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，樹立“終身體育”的健身理念。
二、鍛煉目標
1、立德樹人，全面發(fā)展，體育同德育教育相結合，增強學生體質，調節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)良好的行為習慣，展示師生意氣風發(fā)的精神面貌，形成學校朝氣蓬勃的優(yōu)良校風。
2、學生做到隊列整齊有序，進退場快速整齊，口號響亮，站位準確。廣播體操，動作規(guī)范。班級內部同學團結一致，班級與班級之間相互配合，培養(yǎng)強烈的集體榮譽感。
3、弘揚中華傳統(tǒng)文化，學習中國傳統(tǒng)武術，學生基本能夠掌握武術的'基本動作和基本套路，培養(yǎng)學生武德意識和民族自豪感。
三、組織管理
領導小組組長：XXX
副組長：XXX
創(chuàng)編組成員：XXX
教練組成員：XXX
考評組成員：教務處、少先隊相關負責人。
總負責：XXX
年級輔導員為年級負責人，班主任為班級負責人。
總指揮：XXX
一年級指揮員XXX，二年級指揮員XXX，三年級指揮員XXX，四年級指揮員XXX，五年級指揮員XXX，六年級指揮員XXX。
四、具體職責與分工：
1、領導小組
負責督促、調度、檢查工作，做到分工具體，職責明確，制度健全，考核完善。及時處理應急事件。督促班主任組織好各班的課間操。把課間操納入量化管理。
2、創(chuàng)編組、教練組組職責
負責課間操組織上操、制定規(guī)劃、分工管理調度工作。積極與班主任教師和少先隊做好協(xié)調工作。使所教班級全體學生學會正確地做操動作。及時反饋各班級的做操情況。
3、教務處、少先隊職責
在大隊輔導員的領導下，做好課間操檢查工作，及時收繳評分表并公布結果，日評比、周公布。檢查成績作為評選大課間活動先進班依據。
4、班主任職責
抓好班級紀律，協(xié)調組織班級有序出操，認真落實上操管理。培養(yǎng)學生體育興趣，關心學生體質健康。班主任給學生做好示范引領，對學生進行課間操指導。
五、活動時間、內容及流程
�。ㄒ唬�、活動時間
每周二至周五的大課間時間，x：xx—x：xx。夏季炎熱時根據情況靈活調整。
�。ǘ⒒顒觾热�
�、偌线M場。②隊列隊形展示。③廣播操《七彩陽光》。④武術操。⑤退場。
�。ㄈ�、大課間整體活動設計流程
1、第一節(jié)課下課鈴，需要方便的學生上廁所，其他學生在教室內休息。
2、第一遍集合號，各班走廊集合。
3、第二遍集合號，步入樓梯進場準備區(qū)域，做好進場準備。
4、第三遍集合號，進場曲響起，各班按順序進場。進場順序如下圖。
4、隨著進場音樂，各班進場到指定位置后，原地踏步走，展示隊列隊形，音樂結束，立定站好。站位圖如下。
5、鼓聲響起，各班按體操隊形散開，集體做廣播體操《七彩陽光》。
6、隨著音樂，進行中國傳統(tǒng)武術訓練。
7、鼓聲響起，各班迅速集合。按照順序退場。
8、進入教室，各班級對大課間活動進行小結，做室內座位操、手指操等。鈴聲響起，進行室外課間小游戲。大課間活動完畢。
9、特殊天氣活動：室內座位操、手指操、頸椎操、室內游戲擊鼓傳花，觀看廣播操以及其他體育視頻等。
六、、安全注意事項
1、集合、上下樓、退場必須行進有序，不得擁擠、推搡、打鬧。
2、集合整隊時間為3分鐘，各班及時到達指定位置，不拖拉。
3、各班班主任、體育委員要提前整隊、檢查出勤人數、提醒同學做好活動準備工作。
4、大課間活動時教室里不留學生，特殊情況需要報備教導處。
5、服裝要求：夏季，學生穿夏裝運動服，運動鞋；春秋季節(jié)穿長袖運動服；冬季，學生衣服、運動鞋要適合上操運動需要。
6、運動負荷要求：
根據四季的變化，適時地調整運動強度和負荷量，既能達到鍛煉的效果，又能保證學生在短時間內恢復。
課間活動方案10
一、指導思想
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，落實“生命-和諧”教育理念，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新。
二、目標和原則
（一）目標
1.改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
�。ǘ┰瓌t
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循“低段普及、高段提高”原則，堅持從學校實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的`。
4.創(chuàng)新型原則。根據我校場地的特點，大課間活動增創(chuàng)了課間跳繩、每天一日英語等，以及有利于健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施
1、各負責人起統(tǒng)籌安排作用，各班主任與任課教師密切配合。
2、值日教師要做好一天的安全工作，特別是學生到外操場去活動，值日教師一定要攔住來往的車輛，確保學生的安全。做到萬無一失。
3、一節(jié)有課的教師，務必要帶好本班的學生，管理好學生的紀律（雨天在教室里也一樣）。
4、值日組長要登記好各教師出勤情況。
5、體育教師開發(fā)活動、游戲系列
6、英語教師開發(fā)每天一句英語
7、大隊部、教導處組織進行評比
8、陰雨天氣改在室內進行（如：眼保健操、棋類活動、智力游戲等）
四、大課間體育活動內容
A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳長短繩、小皮球、
B、廣播操、太極拳
C、各種游戲（老鷹抓小雞、捉迷藏、大漁網等）、趣味性跑
仰臥起坐、俯（立）臥撐、平衡…
D、每天一句英語、古詩文誦讀等。
課間活動方案11
根據《國家學生體質健康標準》和市局的有關精神，確保學生每天有一小時的體育活動時間，我校決定從20xx年5月1日起，學生除了每天的課間操、眼保健操、體育課外，另加每天25分鐘的大課間活動。為了確保每一天的大課間活動正常、有序、安全、高效，現將大課間活動的有關事項安排如下：
一、活動時間：
周一至周二的`大課間安排在上午第二節(jié)下課；周三至周五的大課間安排在下午第二節(jié)下課。
二、活動項目：
1、各班選兩到三項具有本班特色的體育運動項目（踢毽子、跳繩、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大課間在班主任教師的帶領下進行活動。
2、充分運用學校體育器械，有序地安排部分班級到乒乓球臺進行活動。具體安排如下：
周一：四（1）、四（2）、四（3）；
周二：四（4）、五（1）、五（2）；
周三：五（3）、五（4）、五（5）；
周四：五（6）、六（1）、六（2）；
周五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。
3、所有的運動器械學生自帶。如需要借用學校的器械，請班主任親自提前向體育室的張老師登記借用。
三、活動地點安排：
1、一年級在北邊教學樓前的水泥過道上。
2、二年級在學校東邊的田賽場地里。
3、三、四、五年級在塑膠操場上。
4、六年級統(tǒng)一在籃球場。
四、活動要求：
1、活動期間所有同學的活動要聽從班主任的安排，不得個人單獨行動。
2、大課間活動時，請各位班主任老師組織好本班學生的秩序，保證學生安全、健康地進行鍛煉。
3、大課間活動期間，所有的教師一律到相應的班級與學生一起活動，不得坐在辦公室。
以上是關于大課間活動的有關操作安排，不完善之處我們將隨時調整。
課間活動方案12
一、指導思想。
為了貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第一”的指導思想，以實際行動喜迎祖國六十歲生日。學校堅持科學發(fā)展觀，倡導全校師生積極參加體育鍛煉，確保在校學生每天有一小時的體育鍛煉時間，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的體育鍛煉熱情，展現學校良好的精神面貌，為學校增添活力，形成動感而充滿朝氣的校園，推動學校教育的良性發(fā)展。同時，為了促進學生綜合素質的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體之中，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，為終身體育打下基礎。
二、目標和原則。
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1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯�
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使教師和學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二）原則。
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的'教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創(chuàng)造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育融為一體。
三、實施措施。
1、時間安排。
下午第一節(jié)課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類等游戲（器材自備），由班主任組織安排。
2、制度措施。
學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，實行領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度，使大課間活動安全有序的進行。
3、資源保障。
要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系�；顒拥钠鞑脑瓌t上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。
4、安全保障。
學校將分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區(qū)域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。
5、實行激勵。
活動實行考核激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考核分兩方面：一是對班主任的考核。班主任的思想認識，責任心，工作態(tài)度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續(xù)發(fā)展。
6、鼓勵活動創(chuàng)新。
大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
四、領導機制。
體育大課間活動領導小組：
1、組長：xx。
2、副組長：xx。
3、組員：xx、xx、xx、xx。
校長負總責，學校領導要到操場到頭參與活動和組織管理，各成員分別負責相關年級的活動落實，實行對班主任、科任老師的檢查監(jiān)督，提高全體師生對大課間活動的重視程度。及時關注師生的活動動態(tài)，重視師生的活動安全。
五、大課間活動程序安排。
1、進場。
2、快樂農家操。
3、分散活動。
4、退場。
六、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）。
1、一年級：一年級教學樓前后。
2、二年級：二年級教學樓前。
3、三年級：水泥操場。
4、四年級：水泥操場。
5、五年級：籃球場及塑膠跑道。
6、六年級：大操場。
七、活動內容安排。
一（1）跳繩、丟手絹（沙包）、跳房子、找朋友pk賽等活動。
三（1）跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、運球等活動。
五（1）跑步、跳繩、球類、跳皮筋、鐵環(huán)等活動。
八、活動要求。
1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到讓每個學生活動起來，并注意安全。
2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的隊列、農家操、分散活動進行指導與監(jiān)督。
課間活動方案13
一、指導思想：
為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課余生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，
促進學生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學生、教師的主動性和創(chuàng)造性，變原有單一的.集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式并舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。提倡自制器材和開發(fā)利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。
二、實施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展
1．時間保障。學校作息時間作相應調整，明確規(guī)定大課間活動每天上午9:20——9;50這段時間,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動，智力游戲等也可根據各班實際情況自己安排，
規(guī)劃方案
2．制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比制等制度。
3第一文庫網．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。
4．安全保障。分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動指導。
5．組織保障。學校要加強該項活動的領導,成立大課間活動領導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。
６、小型體育游戲活動要符合節(jié)氣季節(jié)特點，經常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特征。
(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性
1．實行考核激勵
學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要
依據。特別是下雨天的室內活動情況要加強監(jiān)督檢查評比。
2．鼓勵活動創(chuàng)新
大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外、在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學�？砂l(fā)揮學校資源優(yōu)勢，打造學校特色，學校鼓勵教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
三、大課間體育活動內容
1．廣播操
2．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、
3．跳繩(花樣跳、跳長短繩等) 4．棋類活動
5．球類俱樂部(籃球、排球、乒乓球、羽毛球、等)
備注：陰雨天氣改在室內進行（如：棋類活動、智力游戲等）
四、大課間內容和時間安排
1、集合（3分鐘 配音樂《運動員進行曲》）
2、校園廣播操（4分鐘 配廣播操音樂）
3、班級自由體育活動時間（20分鐘）
4、整理回教室（3分鐘配）
校長室 體育組
20xx年8月
課間活動方案14
一、指導思想
堅持以“健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛煉一小時為工作主線，認真貫徹執(zhí)行泰順縣教育局關于開展“體育、藝術2+1項目”實施意見的精神，本學期我校根據學生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統(tǒng)地設計了能切實提高全體學生運動技能和鍛煉能力的鍛煉內容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規(guī)范化、常態(tài)化。并以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。
二、工作要點
1、齊抓共管，形成共識。
開展“大課間體育活動”是我校當前和今后一個時期提升學校教育內涵和品位的重要舉措，是促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展的`一條重要途徑。全校教師要統(tǒng)一思想、提高認識，增強開展大課間體育活動工作的自覺性和主動性。
2、加大宣傳力度，營造健身氛圍。
開展大課間體育活動，作為我校校園文化建設的一項主要內容，要通過晨帆廣播站、黑板報、家長會等形式大力宣傳大課間體育活動的作用與內涵。通過開辟游戲長廊，開展民間體育活動，開放誠信體育器材等。初步形成一個“讓墻壁說話，花木傳情”的體育文化氛圍，讓孩子在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
3、不斷創(chuàng)新，構建科學合理的大課間體育活動體系
本學期將繼續(xù)對市級課題《農村小學開展大課間體育活動的可行性研究》開展后續(xù)研究。重點對校本課程的開發(fā)、農村小學大課間體育活動組織形式、以及大課間體育活動對學校和學生的影響開展研究工作。
4、加強課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長。
學校將大課間體育活動帶入新課改之中，充分發(fā)揮課堂教學這“主渠道”的作用。認真上好體育課，積極引導、培養(yǎng)與激發(fā)學生的運動興趣，使學生掌握運動技能和方法，自覺地參加課外體育活動。讓教師在教學實踐中促進自身的專業(yè)成長。
5、成立體育社團組織，讓學生充分發(fā)揮個性特長。
本學期學校將以“運動俱樂部“、“健身協(xié)會”“校運動隊”的形式。成立籃球、高蹺、乒乓球、陽光伙伴、踢毽子、田徑、秧歌操、竹竿舞、輪滑10個學生社團。充分利用校內外的人力資源對每個社團每周進行一次的輔導，讓社團成員成為體育技能的示范者。
6、規(guī)范管理、活動有序。
建立健全大課間體育活動的評價制度和學生參與活動的評價方法。做到人員落實、場地落實、器材落實、時間落實、內容落實，使學生活動有序、規(guī)范、安全。
課間活動方案15
一、指導思想
貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。讓學生從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。
二、領導小組及分工
組長：
副組長：
組員：
分工安排：
校長室：大課間活動第一責任人，負責大課間活動的統(tǒng)一領導、協(xié)調、保障工作。
體衛(wèi)藝處：負責大課間活動的方案計劃制定、時間場地及內容的安排，配置活動師資，組織活動開展。
教導處：負責活動教師到崗情況，做好教師檢查登記及出勤記錄。
總務處：負責大課間活動器材設施的添置和活動場地的維護、修繕、管理的保障工作。
大隊部：負責班級活動出勤率的考核，組織高年級部分學生對全校班級的活動情況進行記錄和統(tǒng)計。
衛(wèi)生室：負責做好處理突發(fā)安全事件的準備。
班主任：班級大課間活動的直接責任人，負責本班活動的組織、實施、管理、安全等工作。
體育組：大課間活動的直接指導責任人，負責按照學校的活動規(guī)劃，協(xié)調班主任組織實施，進行體育活動的項目指導。
三、活動目標
1、開展大課間活動，改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2、通過大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧甭湓趯嵦�。
3、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
4、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
四、活動原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
五、活動過程
10：05-10：10入場。播放《運動員進行曲》，班主任在前，科任老師在后，帶領學生跑步進入指定位置；
10：10-10：15全校學生做廣播操——希望的.風帆；
10：15-10：18播放音樂，全校學生做特色輪滑操；
10：18-10：32分場地分班級按指定內容活動
10：32-10：34全校學生做放松操
10：34-10：40退場，師生排隊回教室。
六、大課間活動安排
總體活動安排
七、大課間活動要求及突發(fā)事件處理預案
（一）學生
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；愛護公物，愛護體育器材，借用體育器具要妥善保管。
2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，每次活動前、后必須集合整隊。
3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；特殊情況須用書面形式向班主任說明原因。
4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、活動前做好充分的準備活動，活動中注意安全，活動完后快速有序地回到班級隊伍。
(二)班主任
1、利用晨會、隊會對學生進行大課間的目的和意義教育，對平時大課間積極認真參與的學生要經常給予表揚，以鼓勵和調動其他學生積極參加鍛煉的熱情。
2、學生排隊時班主任站在前門，指導學生注意快、靜、齊。
3、學生進入操場后，班主任的位置應該距離本班排頭1米左右，目光平視學生。
4、學生做操時，不要與其他教師進行語言交流。要通過學生做操的肢體語言，了解學生的身體狀況，能及時有效應付突發(fā)事件的發(fā)生。
5、協(xié)助體育教師對學生的管理與指導。
6、大課間活動結束后，關注學生的行為，做到有序離場。
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1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學生衣著，及時掌握學生的健康狀況，了解學生的活動情況。
3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《突發(fā)事件處理預案》進行處理。
5、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
6、體育教師要巡視并指導，對些不合理的組織要及時指正，避免傷害事故的發(fā)生。
（四）突發(fā)事件處理預案
1、學生在進入體育活動場所時，如果發(fā)生踩踏等安全事故，班主任、體育教師要及時組織、疏導，防止事故進一步擴大。
2、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，班主任要馬上報告年級主任，年級主任要及時報告學校領導，同時播打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
3、班主任要合理組織學生參加體育活動，對危險項目要有相應的保護措施，安排學生進行自我保護，體育教師要對危險項目進行檢查，糾正不安全的做法，防止事故的發(fā)生。
4、在進行體育活動時，如果學生因進行體育鍛煉而發(fā)生身體傷害事故時，校醫(yī)要及時進行現場救護，如果不能進行處理，要馬上與醫(yī)院聯系(電話120)，爭取在最短的時間內將受傷的學生送往醫(yī)院進行救治。
5、未依法履行安全職責，本校安全規(guī)定的行為，經校委會及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給子行政紀律處分或相應的處罰。
八、大課間活動保障措施
1、定地點：因地制宜，根據活動項目定好活動區(qū)域，確保大課間班級活動正常有序安全的開展。
2、定時間：全校師生在規(guī)定的時間內必須開展活動，任何人不得以任何理由侵占大課間的活動時間。
3、定內容：除了規(guī)定的廣播操、特色操外，學校要根據各年級學生身心特點安排活動內容，做到定期輪換。
4、定責任：學校首先明確班主任為班級活動的第一責任人，是負責班級學生大課間活動的組織者、實施者與安全教育責任者。學校按照各班級人數把全校教師平均分配到每個班級，協(xié)助班主任老師帶領和組織班級學生活動。
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