【實用】書香校園活動方案15篇
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的書香校園活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香校園活動方案1
書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。讀書，失去的'是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。
閑暇時，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……
一、活動目的：
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習的快樂，享受生活的快樂。
2、讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學(xué)生親近書本，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣。
3、促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習型學(xué)校。
二、活動對象：
全體教師及學(xué)生
三、活動時間：
1、師生統(tǒng)一閱讀時間周三第4節(jié)閱讀課。
2、自己選擇合適的課外時間讀書。
四、具體要求：
1、請全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認真選讀其他優(yōu)秀書籍，并認真撰寫讀書心得體會，積極上傳到規(guī)定地點。
2、閱讀課時間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。
3、請妥善保管學(xué)校圖書，學(xué)校將加強圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書讀書的港灣。
書香校園活動方案2
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓(xùn)結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯.一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平.在新教育實驗的形式下,我校深入學(xué)習新教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃.開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會,推動學(xué)習型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻.
二、工作目標
1、總體目標:
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣.
2、具體目標:
①通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì).
�、谕ㄟ^讀書活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習慣.
③通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的.辦學(xué)品位.
三、本學(xué)期的工作要點:
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造.為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處.例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等.
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課.營造班級閱讀氛圍.
3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼了“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍.
4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,訂購各種報刊雜志80余種.設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時間,每天安排一個年級,由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境.
(三)明確閱讀時間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來.
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間.
2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間,學(xué)生完成每天30個字的寫字后,自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀.
(四)開展閱讀活動
1、學(xué)生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會.在班會課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中.
(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃.
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記.語文教師要負責學(xué)生閱讀書目的健康.在閱讀課上,教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動.
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”.(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動.
(5)周末、十一、寒假等長假期間,鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會,每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動.
(6)學(xué)校進一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱.把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生,把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生.在學(xué)生的閱讀中,要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個性發(fā)展的著作.如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等.
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動.如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報評比,“我的讀書名言”征集活動,“讀書的樂趣”電子小報展覽,“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動等等.該項工作由各年級由語文老師負責落實.
2、教師讀書活動
教師的學(xué)習應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點學(xué)習教育名著、原著,通過學(xué)習教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新.
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學(xué)專著,強教學(xué)實踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事.教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展.強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣.
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得.
(3)定時開放校閱覽室,教師利用課余時間進行學(xué)習相關(guān)教育理論.學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習.
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長進行反思.
3、家庭親子共讀:
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者.家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書.家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣.
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢?
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會.
(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物,如《小學(xué)生作文報》《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍.
(4)評比“書香家庭”.
三、具體實施辦法:
1、評選“書香小明星”和“書香班級”.
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時,每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”.通過評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場.
2、建立開放書吧.
讓學(xué)生有比較充分的讀書時間.學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀.
3、建立好書交換站.
為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動.
4、開展讀書活動.
手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法.學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們.或手工抄寫,或電腦打印;或個人獨辦,或分工合作.獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更濃厚.
5、組織班級或年級讀書會.
定期推薦優(yōu)秀書籍.學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目.除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
5、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
附本學(xué)期活動安排：
十一月份
�。薄⒅贫▽W(xué)校書香校園建設(shè)方案。
2 、書香校園建設(shè)啟動儀式。
�。场⒔ㄔO(shè)校園陽光書吧。
�。�、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。
十二月份
１、 學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。
２、班級讀書交流會觀摩活動。
3、師生撰寫讀書隨筆
一月份
1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。
2、師生撰寫讀書隨筆
3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。
書香校園活動方案3
書籍是人類進步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認真讀書”的光輝題詞,全面落實黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習型社會”的精神，進一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊，打造“書香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習型校園。
二、活動目標
1、積極營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊。
3、積極引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動內(nèi)容與要求
（一）讓校園充滿書香
1、營造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校將舉行“營造文化氛圍，創(chuàng)建書香校園”讀書活動啟動儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動標志及標語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。
2、建好班級圖書角。各班要規(guī)范自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。
3、進一步改進圖書室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。
4、保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。
6、學(xué)校和班級要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學(xué)校開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
（二）教師盈溢書情
1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書活動方案制定好個人讀書計劃。
2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”，并能及時科學(xué)的管理處理信息。
3、學(xué)校設(shè)立教師讀書基金，每年為教師個人訂閱教育報刊給予10%的經(jīng)費補貼，在表彰教師時增設(shè)教育專著類獎品。
4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時間閱讀２－４本教育專著，認真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。
�。怠ⅰ耙宦窌惆槲倚小�。語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。
�。�、將讀書和作業(yè)布置有機結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
�。ㄈ⿲W(xué)生享受書樂
1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。
2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購買一本好書（由語文老師根據(jù)學(xué)生年級特點推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習課）開展讀書活動，每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生在校讀書時間得到保證。每位學(xué)生要堅持寫好讀書筆記。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示、匯報自己近期的.閱讀收獲。
3、在家庭開展“親子共讀”活動。各班要充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學(xué)校交流讀書經(jīng)驗。
4、學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本，每學(xué)期展評一次。
5、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書樂趣，體驗成功的快樂。
6、加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。
四、活動評價與獎勵
�。�1）學(xué)校每年要進行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予表彰獎勵。
�。�2）學(xué)校把“書香班級”建設(shè)情況和特色項目創(chuàng)建工作納入對班級的評估項目，對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎勵。
五、時間安排
打造“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項長期工程，需2－5年完成，每年分三個階段進行。
第一階段（3月）為發(fā)動、準備階段。
主要任務(wù)是：制定方案、計劃，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。各班要有方案、計劃、口號、警示語。
第二階段（4月—來年1月）為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
1、開好班級讀書會。（間周一次，要有記載）
2、每期舉行一次書畫作品展覽。
3、每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報展覽、一次故事會比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。
4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動和“我讀書，我快樂”主題班會及年級特色項目活動。
第三階段（2月）為總結(jié)、評估階段。
主要任務(wù)是：開展相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。（評比“書香家庭”“書香班級”“書香明星”）
六、組織機構(gòu)組長：邢國亭
副組長：甄偉秀朱靜
組員：各班主任各位語文教師
附1：創(chuàng)建“書香校園”口號及警示語：認真讀書！（朱總題詞）我讀書，我快樂，我成長！多讀書，讀好書，好讀書！讀書破萬卷，下筆如有神！
營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”！誦千古美文建典雅詩園！走進經(jīng)典，與大師為友！
我讀書，我收益；我讀書，我快樂！閱讀讓我的未來更精彩！讀萬卷書，行萬里路。
�。�2）、書香家庭評比細則：
1、家中要為學(xué)生配置寫字臺、臺燈、書柜等用品。（20分）
2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書書不少于30冊，以后逐漸增加；適合家長讀的書不少于10冊，以后逐漸增加。（20分）
3，家長在家中每天應(yīng)當抽一定的時間培孩子讀書，家長自己每年讀書不少于2冊。（20分）
4、家長在家中每天要督促孩子讀課外書半小時以上。（20分）
5、家中沒有打牌、賭博場所。（20分）
注：書香家庭由學(xué)校和家長委員會組建評委會進行評選。
附４：每月主要活動安排
三月：各班進行宣傳動員工作，使學(xué)生明確讀書的重要性。四月：
1、向?qū)W生公布各年級必讀書目。
2、檢查各班圖書柜的配備情況。
3、各班制定班級圖書角管理、借閱的方法與制度。
五月：
1、各班以“書香校園”為主題出一期黑板報，進行評比。
2、結(jié)合要求開展活動。
3、舉行“課文朗背誦賽”。
六月：
1、每班選派兩名隊員參加演講競賽。
2、組織開展“手抄報”競賽。
3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。七—八月：
1、學(xué)校布置師生暑期讀書任務(wù)。
2、師生制定暑期讀書計劃并寫好讀書筆記。
九月：
1、檢查各班學(xué)生暑期讀書情況。
2、舉行讀書筆記展評。
3、開展“看今朝，暢想明天”讀書征文活動。十月：
1、組織開展“祖國的明天更美好”演講競賽。
2、以“偉大的祖國”為主題出一期黑板報，組織評比。
3、組織開展“愛祖國”詩歌朗誦會。十一月：
1、舉行讀美文—畫書中美景活動。
2、組織學(xué)生開展書簽設(shè)計大賽。
十二月：
1、舉行課本劇表演賽。
2、舉行“我為校園添光彩”宣傳語設(shè)計比賽。
一月：
1、以“書香校園”讀書活動階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報。
2、開展講童話故事競賽。
3、各班出一期手抄報（反映本班讀書活動中的收獲與體會）。
二月：
1、評價與獎勵。
2、搜集整理相關(guān)資料。
書香校園活動方案4
在我們學(xué)校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀�；谶@個認識，我們決定停止在學(xué)校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊伍。教師讀書活動方案
一個，閱讀活動的意義
1。學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強自己的學(xué)習，并努力學(xué)習和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學(xué)行為，促進了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進他們的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。
3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經(jīng)濟時代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。
其次，讀書的目的的活動
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的.生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會，促進人的全面發(fā)展的人。“教師學(xué)習應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學(xué)習，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學(xué)習教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創(chuàng)新。
第三，讀書活動的目標
1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2。通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學(xué)習氛圍。
3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習。
四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)袖：LiuZhanGuang
副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa
成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、對象的閱讀活動
活動為在中學(xué)專任教師、教學(xué)和研究團體組成每個閱讀小組。
六、讀書活動的內(nèi)容
1。教師每年精讀5這（即，每個學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學(xué)類組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。
3。每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀活動
1。讓學(xué)習計劃
每個老師和教研室結(jié)合個人實踐，每學(xué)期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標、措施和效果預(yù)測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。
2。閱讀活動方式
一個星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學(xué)習和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習分享他們的經(jīng)驗。
3。交流討論反射
備課教學(xué)和研究集團，集團為單位組織學(xué)習小組，進行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。
（4）理論指導(dǎo)實踐
每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學(xué)習經(jīng)驗或經(jīng)驗，學(xué)習閱讀理論認為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。
5。設(shè)置校園閱讀周
將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。
6。對于高級研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習交流、學(xué)習經(jīng)驗和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計劃和總結(jié)提交情況，PingXian評級在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與
、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案
八、資料收集的方式
1。每學(xué)期開始在第二周的研究計劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習經(jīng)驗或經(jīng)驗總結(jié)，在學(xué)術(shù)管理。每個月為完成閱讀筆記三頁（字母數(shù)字多1000字），
在我們學(xué)校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項目，培養(yǎng)大量的新的世紀適應(yīng)需求的合格的教師。
巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但是你可以
改變世界的末日�！芭喔f：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。
書香校園活動方案5
一、指導(dǎo)思想
以十八大思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動目標
1、落實《語文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設(shè)。
三、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：陳淑晶
副組長：鐘雯勝 鐘慶峰 黃本椿
（二）指導(dǎo)小組：
成 員：巫求英、陳文、林英及各班語文教師
四、讀書活動的具體要求：
1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習風氣。
4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
�。�1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
�。�2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。
�。�3）及時檢查評價閱讀的成績。
6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。
8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。
�。�1）教師讀書系列活動
�、匍_展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的.關(guān)系？如何把握當前需要和長遠需要的關(guān)系？
�、诮⒔處熥x書活動的相關(guān)制度及配套措施
a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。
b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動。
�。�2）學(xué)生讀書系列活動
�、俑靼嚅_展“每周一詩”誦讀活動。
②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習，（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習資料）。
③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級” 優(yōu)秀詩文背誦活動。
④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
�、揲_展文學(xué)社團活動。建立年段、班級文學(xué)社團，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
�、唛_展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。
�、嚅_展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。
⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。
�。�3）家庭讀書系列活動
�、儆“l(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。
�、陂_展“親子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。
�、劢ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。
五、三年發(fā)展規(guī)劃
計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠目標。
1、三年的目標規(guī)劃為：
20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累；
學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。
20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。
20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。
2、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進行：
第一階段：20xx年2月為發(fā)動、準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
�。�1）“打造書香校園”行動啟動儀式。
�。�2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。
（3）設(shè)計行動標識、行動口號、閱讀宣言。
（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。
�。�5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。
（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。
�。�7）各班制定班級閱讀計劃。
第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
�。�1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
�。�2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
�。�3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a、北京奧運知多少，國家大事我知道
b、追尋名人足跡，樹立遠大理想
c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色
d、博覽科普知識，弘揚科學(xué)精神
（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動。
第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段。
（1）對“書香校園”行動進行總結(jié)。
�。�2）表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進個人：根據(jù)班級在“書香校園”活動中的表現(xiàn)，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干；根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動中的表現(xiàn)，評選“讀書之星”若干。
書香校園活動方案6
為營造良好育人環(huán)境，打造書香校園，促進綜合能力提高，使課外閱讀成為廣大師生的良好習慣，同時全面提高審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香填充校園的每個角落，校團委、圖書館研究決定，舉辦“書香校園”系列活動。
一、指導(dǎo)思想
圍繞實現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標，堅持“八向八要”工作原則，落實“四個年”活動要求，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開拓視野，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。
二、活動主題
“書香校園”
三、活動對象
全體在校生、教職工
四、活動時間
2xx年3月至5月
五、主辦單位
團委、圖書館
六、活動內(nèi)容
（一）讀經(jīng)典名著，增文化底蘊
1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動月
書，是人類進步的階梯，是前輩先賢智慧的'結(jié)晶，腹有詩書氣自華，讀書可以積累才華、增長才干，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動，將4月份定為讀書月，要求每名同學(xué)至少讀1本好書，增長文化底蘊。
2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽
以“品讀經(jīng)典，建設(shè)書香校園”為主題，抒發(fā)自己讀書心得和感受，寫下對書籍的認知。
具體要求：征文題目自擬，體裁不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹，字數(shù)宜在3000字以內(nèi)。作品均使用Word文檔排版，A4紙打印，行距20，標題（居中，宋體3號）、標題與正文間空一行、正文（仿宋體4號）。投稿作品必須原創(chuàng)，讀者請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處，電子版發(fā)送到spring121212@126.com，提交截止時間： 4月16日�；顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。
3.“書學(xué)子之風華，畫青春之活力，攝書香之校園” ——書法、繪畫、攝影比賽
⑴ 書法作品： 4月16日在圖書館一層共享大廳舉辦師生書法表演，所需用品由圖書館負責提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動。師生也可以自備作品送至圖書館一樓。
具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。
�、� 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。
�、� 攝影作品：應(yīng)反映校園風貌或?qū)W習、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。
以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品，部分優(yōu)秀作品將在圖書館展出。
4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動
引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文，陶冶情操，激發(fā)讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式，電子版送至圖書館一樓還書處，截止時間：4月27日。
5.“以書會友”——舉辦圖書交流會
以班級為單位，組織讀書交流會，鼓勵大家把自己喜愛的圖書與其他同學(xué)分享，可采用茶話會、ppt展示會等多種形式，通過交流使同學(xué)們開闊眼界，接觸到更多好的書籍。
具體要求：活動時間、地點不限，由各班級自行組織安排，將活動動態(tài)形成文字報道上交學(xué)院分團委。
6.“享受閱讀快樂”——讀者座談會
4月23日是世界讀書日，為了加強與讀者的溝通，于4月23日左右舉行讀者座談會（具體時間、地點詳見后續(xù)通知），希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好，和對圖書館的意見、想法。
7.“書香情緣”——舉辦好書演講比賽
通過舉辦演講比賽，交流讀書心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達書籍帶給自己的影響。
具體要求：各專業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見后續(xù)通知）。
8.“書香校園”——表彰大會
在4月23日下午舉行表彰大會，屆時將邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并獲得獎項的師生，頒發(fā)獲獎證書及獎品。
�。ǘ┳x專業(yè)書籍，強理論積累
1. 數(shù)字圖書館推廣、培訓(xùn)
圖書館現(xiàn)在已經(jīng)購買了五種數(shù)字資源，包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙（包庫+鏡像），超星電子圖書（1萬種）、獨秀學(xué)術(shù)搜索，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（包庫+鏡像），萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺（包庫+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫+鏡像）。為使師生能夠盡快掌握電子文獻的使用方法，讀專業(yè)書籍，強理論積累，將邀請數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書館的宣傳和培訓(xùn)活動（具體時間、地點詳見后續(xù)通知）。
2．“大學(xué)生必讀書目”推薦
根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式，邀請各學(xué)科負責人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報等形式向全校學(xué)生進行推薦。
3．專業(yè)技能大賽
各學(xué)院結(jié)合自身特點，自主開展專業(yè)技能大賽，通過比賽，提升我校學(xué)生的專業(yè)技能，夯實理論基礎(chǔ)，為日后就業(yè)做好準備。
�。ㄈ┳x職場禮儀，塑行為規(guī)范
1.“禮儀在身邊”——禮儀講座
隨著時代的前進，公關(guān)禮儀在社會上越來越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀，加強大學(xué)生素質(zhì)教育，改善、端正日常行為舉止，提升自身文明層次，特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座，為促進基礎(chǔ)文明建設(shè)、推動和諧校園建設(shè)做出貢獻。
2.“青春風采”——大學(xué)生禮儀大賽
為豐富我校學(xué)生的課余生活，加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強自信以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。搭建展示自我風采的平臺，希望經(jīng)過禮儀的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。
請各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織，并及時報道活動動態(tài)，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動性，確保各項活動的順利進行。
書香校園活動方案7
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級實施意見為指針，以深化讀書工程為導(dǎo)向，認真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學(xué)生打造一個書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動目標:
（一）整體目標：
通過讀書活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
（二）具體目標：
通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動對象：
全校學(xué)生。
四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張愛彬
組員：高見、張正文、楊月梅、各語文老師
五、活動要求及措施
1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦詩詞30―40首。
三四年級：熟讀背誦詩詞50―60首。
五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首。
2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。
3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動。
一年級：第一章。
二年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。
三年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。
四年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。
五年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。
六年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。
要求三至六年級在會背的基礎(chǔ)上還要會講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。
4、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會，每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的`新書、好書，交流自己在
讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習課；五、六年級利用小作文課的第二節(jié)課）進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。
7、開展“書香班級”的評比活動。分年級段考評，累計每個班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時的各項讀書檢查情況，各項讀書比賽獲獎情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會給予適當加分。
8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。
六、活動步驟：
1、啟動階段：（20xx年2月）。
主要工作：各班建好班級圖書角（藏書量要達到要求的100冊且藏書要與本班學(xué)生的年齡特點相符）的同時，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。
2、實施階段：（20xx年2月―6月）。
主要工作：圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。
�、疟ＷC讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定。
�、泼鞔_讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃。
�、呛葑プx書效果：學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預(yù)期效果。
3、總結(jié)評價階段：（20xx年7月）。
主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。
附：行事歷月份內(nèi)容責任人二1．制定讀書實施方案
2．班級成立讀寫興趣小組高見各班主任三1．檢查各班讀書計劃制定情況
2．檢查各班圖書角（藏書量及閱讀使用情況）
3．弟子規(guī)朗誦比賽高見及小組各組員四1．檢查各班圖書角更換新書情況。
2．優(yōu)秀作文展評
3．集優(yōu)秀稿件投寄
4、開展“弟子規(guī)”故事演講比賽高見及小組各組員五1．檢查各班讀書活動開展情況。
2．讀書故事會
3．開展背誦《弟子規(guī)》我能行活動高見及小組各組員六1．評選“書香班級”及“校園十佳讀書明星”
2．讀書征文比賽
3．學(xué)期讀書活動總結(jié)高見及小組各組員附：小學(xué)生讀書活動推薦書目
一年級（可選用注音讀物）：
安徒生童話伊索寓言成語故事新編寓言故事大頭兒子小頭爸爸（上學(xué)期）
兒歌集動物趣聞故事中外名人故事格林童話365夜故事（下學(xué)期）
二年級（可選用注音讀物）：
西游記水滸傳動物趣聞故事三國演義一千零一夜中外名人
故事（上學(xué)期）
魯賓遜漂流記發(fā)明家故事知識童話故事藍貓三千問新編寓言故事（下學(xué)期）
三年級：
聊齋故事小學(xué)生十萬個為什么神探柯南湯姆·索亞歷險記三毛流浪記中國歷史故事民間故事嚴文井童話克雷洛夫寓言中國古代寓言故事
�。ㄉ蠈W(xué)期）
小學(xué)生十萬個為什么格列佛游記世界著名兒童故事集成語故事中外神話傳說綠野仙蹤阿凡提故事中外探險故事中外名人故事伊索寓言
�。ㄏ聦W(xué)期）
四年級：
天方夜譚上下五千年（一套）苦兒流浪記十萬個為什么（一套）一千零一夜
西游記（少年版）成語故事名人故事中外探險故事雷鋒的故事（上學(xué)期）
鐵道游擊隊水滸傳（少年版）太空探秘聊齋故事世界童話名著精選智慧故事將軍的故事老一輩革命家的故事魯濱遜飄流記世界偉人故事
�。ㄏ聦W(xué)期）
五年級
鋼鐵是怎樣煉成的中國少年百科全書三國演義紅樓夢堂詰柯德趣味自然科學(xué)百科昆蟲記濟公傳神秘的宇宙海底兩萬里封神榜傳奇鐵道游擊隊三十天環(huán)球旅行王子復(fù)仇記中國散文精選
（上學(xué)期）
笑面人苦兒流浪記格蘭特船長的女兒飛翔教室朝花夕拾阿q正傳紅巖林海雪原奇妙的生命中外科學(xué)家發(fā)明故事影響科學(xué)發(fā)展進程的人（大科學(xué)家的成長故事）包公案楊家將封神演義福爾摩斯探案集
�。ㄏ聦W(xué)期）
六年級
世界五千年少年百科全書童年我的大學(xué)在人間駱駝祥子莎士比亞戲劇故事聊齋故事名篇佳作（詩歌卷）中外科學(xué)家故事閃閃紅星巨人傳神秘島周恩來（上學(xué)期）
中外文學(xué)家故事海蒂希臘神話愛的教育英雄凱撒牛虻基督山恩仇記老人與海男生賈里女生賈梅暴風驟雨太陽照在桑干河上哈利波特岳飛傳魯濱遜漂流記（下學(xué)期）
書香校園活動方案8
【活動主題】
做個快樂的讀書人
【活動目的】
1、通過“好書換換看”和“午間故事會”活動，營造我愛閱讀的氛圍。
2、通過閱讀考核活動，培養(yǎng)隊員們養(yǎng)成良好的讀書習慣和閱讀興趣。
3、以朗讀大賽為契機，營造書香校園濃厚的讀書氛圍，隊員整體的朗讀能力在大賽的準備和比賽過程中得到全面提高。
【活動內(nèi)容】
一、營造書香校園
1、每天中午13：10-13：25播放“午間故事會”，營造讀書氛圍。
2、“好書換換看”活動：
收書方式：班級為單位，根據(jù)書價兌換購書券。(3月16日--3月19日)
購書方式：年級為單位設(shè)立書攤，學(xué)生自愿用購書券購買。(3月24日下午第二節(jié)課后)
注意事項：
▲班級把關(guān)，圖書不能太破舊，要八成新以上。
▲要健康有益的圖書，拒絕期刊雜志、工具書、參考書。
▲購書券零頭不退還，過期作廢。多余的書籍年級自行處理。(建議學(xué)生將找零合起來買)
▲交易當天所得的購書券不能再次利用，用過的購書券由書攤撕角作廢。
二、“七色光”閱讀卡考級活動
匯南小學(xué)“七色光閱讀卡考級”實施方案
1、課外閱讀的考級分為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫共七級，學(xué)生達到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級�？技壡皩W(xué)生必須上交讀書筆記(審核課外閱讀量、文摘、心得，達到要求的方可參加課外閱讀考級)。讀書筆記內(nèi)容包括：書名、閱讀量、好詞佳句好段、內(nèi)容簡介、閱讀心得、家長評價等。(因年級差異，各年級的讀書筆記自行要求，記錄在專用本上)
2、如果學(xué)生的課外閱讀量達到了高一級的要求，可申請越級考試，不必參加低一級的考試，課外閱讀的量逐個學(xué)期進行累計。
3、考核辦法：口頭或書面(用選擇、判斷、簡答等方式等考核學(xué)生是否了解書中的內(nèi)容)
4、申請參加課外閱讀七級考試的學(xué)生在申請考級時必須提交一份不少于600字的名著研讀心得。學(xué)生可從推薦的書中選擇一本自己喜愛的名著，進行深入地閱讀、研究，在心得中充分闡述自己對作品中的人物、事件的獨特見解。
5、課外閱讀考級每學(xué)期舉行一次，先由學(xué)生本人向本班的語文任課教師提出考級口頭申請，經(jīng)審核考試合格后，報教導(dǎo)處審核并頒發(fā)證書。(本學(xué)期考核在六月中旬之前完成)
小學(xué)課外閱讀：七色閱讀卡考級級別及要求
級別 證書 顏色 閱讀量 讀書筆記 張數(shù) 必讀書目本數(shù)
考試 書目
《格林童話》《嚴文井童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《葉圣陶童話》《高士其科普童話》《張?zhí)煲硗挕贰督鹉粗浮贰都男∽x者》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《神秘島》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《哈克貝利·芬歷險記》《水孩子》《長生塔》《小坡的生日》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《海蒂》《霹靂貝貝》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《五三班的壞小子》《非法智慧》《叢林奇談》《卓婭和舒拉的故事》《魯濱遜漂流記》《中國兔子德國草》《普來維梯徹公司》《假如給我三天光明》《長腿叔叔》《格列佛游記》 《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰督鹉粗浮贰都男∽x者》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《格蘭特船長的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》
三、“慶五一”中隊朗讀大賽
結(jié)合“慶五一”活動，開展全校性的以班級為單位的朗讀大賽。(4月30日)
(一)朗誦大賽的.形式
1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以三橫排的隊伍登臺表演(也可有一些變化)。上臺階的順序為：第一排、第三排、第二排，下臺時順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當輔以簡單的表演;以集體朗誦為主，適當變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時間要求控制在3-5分鐘之內(nèi)(不少于3分鐘，不超過5分鐘)。
(二)朗誦大賽的內(nèi)容
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章、古詩詞、散文、兒歌等。
(三)朗誦大賽的評價標準
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點。(10分)
2、精神飽滿，感情充沛。(20分)
3、口齒清楚，語音正確。(20分)
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學(xué)生整體的朗誦水平。
(形式10分、整體朗誦水平30分)
5、服裝整齊(10分)
(四)朗誦大賽的設(shè)獎
大賽按年級設(shè)一、二等獎，精神文明獎若干。
書香校園活動方案9
一、活動主題
走進童話放飛童心
二、活動時間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動目標
1、通過傾聽童話、閱讀下載童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進童話世界，感受童話的魅力。
2、通過閱讀下載與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過活動，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排
第一階段：宣傳準備(20xx年9、10月)
1、與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動方案，九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標語、人物形象，設(shè)計彩旗。設(shè)計童話節(jié)背景墻，營造氛圍。
3、舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。第二階段：實施階段(20xx年10月至12月)系列活動一：輕叩童話大門活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀下載童話的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的.童話創(chuàng)作知識，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣作文吧。
系列活動二：
漫游童話世界活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級
活動內(nèi)容
1、故事媽媽進校園故事媽媽進校園師生共讀童話故事師生共讀童話故事師生共品童話故事師生共品童話故事活動內(nèi)容
2、情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)
系列活動三：
再現(xiàn)童話情景以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動四：
校童話作家評比活動形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成績及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識競賽，最后根據(jù)總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。
第三階段：活動總結(jié)(20xx年12月)
1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級童話作家表彰。
書香校園活動方案10
一、活動目標：
本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，努力構(gòu)建師生精神家園，營造濃郁的校園文化氛圍，努力實現(xiàn)“書香校園，人文課堂，涵養(yǎng)教師，儒雅學(xué)生”的辦學(xué)遠景。
二、活動理念：
1．一個追求：植根經(jīng)典閱讀，構(gòu)建書香校園；
2．兩項工程：“全員閱讀”、“經(jīng)典誦讀”。
3．三個原則：
�、僦匾暶嫦蛉w學(xué)生，堅持全程參與，對學(xué)生進行分層次要求。
�、诒局爸泵娼�(jīng)典、不求甚解、但求背熟、終身受益”的方針指導(dǎo)青少年讀經(jīng)誦典。
�、蹐猿忠詫W(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結(jié)合模式。
4.活動口號：
①“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。
�、凇伴喿x改變?nèi)松�，行動鑄就輝煌�！�
�、邸白x書、啟智、明理、做人�！�
三、活動途徑：
�、兕I(lǐng)：利用校園廣播站舉行有計劃的領(lǐng)讀，播放經(jīng)典詩文錄音，讓學(xué)生聽。每周的升旗儀式，由一班級舉行一次集體誦讀活動。
②讀：學(xué)校編寫古詩文誦讀的材料;對閱讀書目、閱讀時間、閱讀要求、檢查監(jiān)督、配套活動作出明確的規(guī)定，爭取達到全員閱讀的要求。
③講：利用校本課程及語文課，在學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上，適當講解。
�、軇�(chuàng)：圍繞“讀圣賢書、立君子品、做有德人”這樣一個主題開展讀書節(jié)活動，組織學(xué)生進行經(jīng)典誦讀、讀書筆記展覽等活動，交流展示。
�、菥常簝�(yōu)化圖書館及閱覽室的平臺；設(shè)計“明禮墻”或“文化之窗”，展示經(jīng)典詩文，以境育人。
�、拊u：每學(xué)期評比“讀書明星”、 “小小藏書家”以及“書香班級”和“書香家庭”，并予以表彰。綜合閱讀量、讀書活動參與度和文化素質(zhì)等要素，以考級的方式檢測閱讀效果。
四、具體安排：
�。ㄒ唬﹦訂T宣傳階段
首先，通過發(fā)放告家長書，倡導(dǎo)親子閱讀的'理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，推薦閱讀書目，形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。
其次，通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。校園醒目處張貼“書海揚帆 香溢校園”、“相約好書 牽手美文”、“暢游書海 擁有智慧”、“感激書籍 享受成長”等標語，使學(xué)生時時刻刻呼吸著校園文化的空氣。
（二）“打造書香校園”系列活動構(gòu)想：
第一層面班級活動:
1、豐富班級讀書角。要求各班開展“獻一本看多本”共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。選出一名圖書管理員進行登記造冊，建立流動傳閱制，營造濃郁的書香文化，并規(guī)范班級圖書角建設(shè)。
2、開展讀書隨筆活動，要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來（以讀書筆記為主要載體，每周至少一次）。
3、開展各類讀書活動。根據(jù)各班實際，開展美文誦讀比賽、讀書演（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。要求活動留痕跡。
第二層面教師活動：
1、認真開展“同讀一本書”和“推薦閱讀好書”活動。要精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。通過集中與分散相統(tǒng)一的形式，結(jié)合教師大會等組織讀書體會的匯報交流。
2、及時撰寫讀書心得體會以及學(xué)生讀書活動案例，并積極上傳到相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺上，以更好地彰顯我校風采。
第三層面學(xué)�；顒樱�
1.在全校范圍內(nèi)推行“晨誦——午練——晚寫”活動。
晨誦，根據(jù)學(xué)校為各年級選定的內(nèi)容或語文、英語老師的要求展開誦讀。午練，來到學(xué)校，即靜悄悄練字，每周交語文老師一張練字紙。晚寫，提倡讀寫創(chuàng)套餐隨筆，要求每周抄兩篇美文、一份隨筆。
2.營造氛圍。
班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地、黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。其中，閱讀園地，設(shè)想在教室外墻或內(nèi)墻內(nèi)，美化專門區(qū)域，展示讀書活動。
學(xué)校在校園網(wǎng)上或�？祥_辟一個“書香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。
3、落實評價
�。�1）語文老師做到三個一：即每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）為了促進書香校園活動的開展，學(xué)校根據(jù)學(xué)生及各班參與活動的情況，每學(xué)期末評選出“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”。
（3）舉行一次大型的誦讀活動，并每學(xué)期結(jié)集出版。
書香校園活動方案11
一：活動目的
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性，發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動，這次活動的重要目標是不斷提高自身的.人文修養(yǎng)。
二：活動主題
書香人生路
三：活動時間
4月4日6月20日
四：活動目標
1：4月，按照書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架學(xué)生，老師， 學(xué)校職工三個讀書體系。
2：5月，持續(xù)推進書香校園行動計劃，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施
3：6月，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書香
五：活動步驟
第一階段：具體實施計劃（4月8日6月20日）
1在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的 后花園布置富有人文氣息的標語
2通過班級宣傳欄布置，設(shè)計書香班級，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的 書定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起分享。
3加強學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設(shè)計校宣傳欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息。
4創(chuàng)作學(xué)校�？瘂藍天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習作，將好的 作品向報刊推薦。
5由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動；
第二階段：匯報、表彰（6月10日6月20日）
1、在老師、學(xué)生當中評選書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個人獎項；
2、 刻錄《 書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。
附：評選依據(jù)：
�、� 一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié)；
② 各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料；
�、� 教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄
六：活動內(nèi)容
學(xué)校統(tǒng)一安排部分：
1、分年級提供師生讀書參考書目。
2、老師、學(xué)生制定讀書計劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動方案并組織實施。
3、活動結(jié)束的時候，會為做的好的班級，個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
附：師生讀書匯報推薦活動
1、讀書改變了我（我和書的故事）征文活動（師生）
2、書香人生路演講比賽（師生）
3、我的讀書名言征集活動
4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動
5、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。
6、讀書沙龍
7、我為朗科添風采捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué) 捐一本書。
以上活動僅供參考，學(xué)生科，教務(wù)科可根據(jù)實際情況策劃匯報方案。
學(xué)生活動部分：
1、 每天必讀，讀中積累讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習慣。
2、書海流韻交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時，根據(jù)各班閱讀活動情況，由教務(wù)科推薦，隨時進行班級讀書活動典型的全校交流展示活動
3、好書推薦活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦。
教師活動部分：
1、 每天必讀，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標明作筆記的日期。
2、好書推薦活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。
3、書香人生路匯報活動：教師進行本學(xué)期完了要進行讀書總結(jié)、匯報、展示活動。
七：活動要求
1、多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實有效；
2、 認真制訂活動匯報方案，方案要重過程、重落實、可操作；符合學(xué)生年齡特點；詳細寫出讀書的內(nèi)容、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式、讀書活動的形式及要求等。
3、讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；
4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正、公平、及時地做好總結(jié)、評價工作，為學(xué)校期末量化考核提供準確數(shù)據(jù)。
5、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實好本次活動，使活動對教學(xué)、德育工作起推進作用。
書香校園活動方案12
一、活動理念
古人有云：開卷有益。書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書水平。只有崇尚知識的.民族，才是有希望的民族。
讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�；讀書不能增加個人的財富，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢；我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。在書中，與大師交流，啟迪智慧，提高品味；與哲人溝通，俯仰天地之間，開闊胸襟，感悟人生的真諦。
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！�
二、活動目的
語文教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生“精神成人”。作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的。“新課標”將中小學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規(guī)定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書目。
為進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，依循“新課標”的精神和要求，根據(jù)初一學(xué)生的知識儲備、年齡特點、閱讀能力等特點，我們初一年級組通過集體商議決定初一讀書計劃——“書香伴我成長”。
三、活動目標
1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜愛讀書，發(fā)展為興趣愛好。
2、通過活動，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫作水平。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四、活動要求
1、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合；
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合；
3、讀寫相結(jié)合，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，交流心得。
4、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書交流活動，并及時給予讀書方法指導(dǎo)；
5、倡導(dǎo)“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”；
五、讀書內(nèi)容
初一推薦閱讀書目：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》
寓言：《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事：成語故事、《上下五千年》
詩歌：唐詩宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文：魯迅《朝花夕拾》、海倫·凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》
小說：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》
科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名作》、法布爾《昆蟲記》
哲理：培根《人生論》
必讀書目：
寓言：《伊索寓言》
詩歌：冰心《繁星.春水》
小說：《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內(nèi)外有關(guān)的：教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦。
六、活動構(gòu)想
1．開辟“班級讀書園地”；
2．開展“我為大家薦書活動”；
3.開展”我最欣賞的作家”評選活動;
4.定期在班級展示欄展示學(xué)生的讀書筆記及讀書心得；
5.評選“閱讀之星”、“書香班級”等。
七、讀書的具體措施
1．充分利用在校時間，每天堅持讀書1小時。
2．堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周兩篇。
3．堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
4．認真參加學(xué)校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學(xué)習體會與心得，多反思，多總結(jié)
5．利用班級板報、手抄報等文化陣地舉行交流，還可開辟網(wǎng)絡(luò)交流活動。
6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀，數(shù)量多多益善。
總之，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓書伴學(xué)生健康快樂地成長！
書香校園活動方案13
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色。努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
�、偻ㄟ^讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�、谕ㄟ^讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點：
�。ㄒ唬I造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長。多讀書，讀好書，好讀書。讀書破萬卷，下筆如有神。營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班在x月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼了“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資x萬余元新增圖書xx冊，訂購各種報刊雜志xx余種。設(shè)定每天午間為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
（三）明確閱讀時間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間。每天上午第一節(jié)語文課前3—5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時間，學(xué)生完成每天xx個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀。
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
（四）開展閱讀活動
1、學(xué)生讀書活動
�。�1）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。
（2）4—6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
�。�3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。
�。�4）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
�。�5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
�。�6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學(xué)習應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習教育名著、原著，通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
�。�1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊。讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐。讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理。讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
�。�2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
�。�3）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的`重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
�。�1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等。另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
�。�4）評比“書香家庭”。
四、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧
讓學(xué)生有比較充分的讀書時間。學(xué)校準備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站
為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動
手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們�；蚴止こ瓕�，或電腦打印�；騻�人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
書香校園活動方案14
一、活動安排。
朗誦大賽分三場進行，地點大禮堂。時間：xx月底。
1、第一場：三、四年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
2、第二場：五、六年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
3、第三場：一、二年級（xx月xx日周xx12：30—14：30）。
所有學(xué)生帶坐墊。
二、活動細則。
�。ㄒ唬├收b大賽的形式。
1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演（也可有一些變化）。上臺階的順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當輔以簡單的表演；以集體朗誦為主，適當變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過5分鐘）。
�。ǘ├收b大賽的內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的.課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評價標準。
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點。（10分）
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學(xué)生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的設(shè)獎。
大賽分年級比賽設(shè)獎：
1、六個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
2、五個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
3、四個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
書香校園活動方案15
一、活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長”
二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構(gòu)： 組 長：李xx
副組長：宋xx、張xx、林xx
組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像：符xx
照相：趙xx
字幕：趙xx
隊伍秩序：體育組
四、活動目的.：通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1--8年級全體同學(xué)。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行檢查，對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
�、�、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
�、�、展示時間： 具體時間、地點待定。
�、�、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
七、獎項設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
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