主題團日活動方案集錦(1篇)

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的主題團日活動方案，希望對大家有所幫助。

主題團日活動方案1

　　一、活動背景及意義：

　　我校多數學生為外來務工子女，父母工作較為忙碌，部分家長無暇顧及到孩子。為了讓每個學生都能在健康、陽光的環(huán)境下成長，感受到老師的關愛和重視，我校團支部充分發(fā)揮青年教師的力量，計劃通過“我和陽光有個約會”主題團日活動，以師生結伴一日游、在游戲中零距離互動的形式，寓教于樂，讓教師把關愛傳遞給學生，以“愛”的陽光，點亮學生的心靈。同時，提高團組織的凝聚力，激勵團員教師發(fā)揮優(yōu)秀表率和先鋒模范作用，促使教師深入到學生中去，與學生打成一片。不僅要做學生的“良師”，更能成為學生的“益友”，在為學生送去陽光的同時，也將學生的回饋作為工作的動力，從而提高廣大團員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，讓教師和學生都能沐浴在互愛的陽光下。

　　活動名稱：

　　“我和陽光有個約會——陽光牽手一日游”

　　二、活動主題：

　　“我和陽光有個約會——陽光牽手一日游”。通過教師與學生“大手牽小手”一日游活動，讓學生沐浴在師愛的陽光下，以積極的心態(tài)面對學習和生活。

　　三、活動目的

　　進一步發(fā)揮學校黨團員教師在育人工作中的先鋒模范作用，加強團的基層組織建設，發(fā)揮共青團品牌工作優(yōu)勢，不斷提升團組織服務校園、服務學生的能力，為缺少關愛的孩子播撒師愛的陽光，促使學生身心健康成長。

　　四、活動議程

　　上午：長風公園，游覽并完成歡樂游戲

　　（1）陽光乒乓傳遞

　�。�2）誰是MVP

　�。�3）心連心大考驗

　�。�4）哦一西

　　（5）禮物抽抽樂

　　下午：游覽外灘，并在途中完成小任務

　　（1）景點說又猜

　�。�2）行行攝攝

　　五、活動任務：

　　1、每位團員教師都有1—2名結對學生（民工家庭、單親家庭、困難家庭），家中情況特殊，缺乏關愛的學生。教師需給予學生更多的關心、照顧。

　　2、開展“陽光牽手一日游”活動，每位團員教師帶領1名特殊家庭學生參與一日游活動，師生互動，教師為學生獻一份愛心，準備一份小禮物。在活動中外出觀上海、感受自然、感受愛。

　　六、活動時間：

　　20xx年10月22日

　　七、活動對象：

　　團支部組織、團員教師及特殊家庭學生。

　　八、活動情境：

　　在活動實踐中，在和諧融洽的環(huán)境中以師生互動的方式感知活動的愉悅和自然界的.優(yōu)美。享受自由美好的歡樂時光。

　　九、具體活動內容：

　　上午：長風公園——做游戲，陽光暖暖樂融融

　　11名黨團員教師特殊家庭學生到長風公園。本著師生同樂，和諧關愛的宗旨，帶著這些孩子體驗長風歡樂行。

　　預設活動：賞花、觀魚，一起游樂、玩耍、表演、聊天。

　　讓學生們感受教師之愛、學校之愛，拉近彼此的距離，從活動中體驗快樂�；顒舆^程中，充當了一回“見習媽媽”，手拉手帶著孩子，關心、愛護著他們，沒有師生的距離，只有知心的玩伴。同時也讓青年教師重拾童趣童心，朝氣蓬勃面對教育崗位。

　　十、具體內容設置：

　　1、“陽光乒乓傳遞”

　　在一同游覽長風美景后，教師和學生尋一塊空地，分成五個小組（兩輪），由教師先用吸管把象征太陽的黃色乒乓球從碗中吸出來，再轉交給學生（放在碗中過度），象征著把陽光和愛傳遞給學生，最后由學生從碗中吸出后放在臉盆中。

　　2、“誰是MVP”

　　將教師、學生分成五個小組（兩輪），學生和老師共同在規(guī)定距離線外投球，規(guī)定時間內投得多的一組得到最多的“陽光貼紙”，該組獲勝。

　　3、“心連心大考驗”

　　師生分成四個小組（兩輪），師生中一人蒙住雙眼，另一人發(fā)指令。根據指令完成小黑板上的貼圖（人臉），貼得位置較準確且較美的獲勝。主要讓師生在默契配合中，傳遞“師生心連心”的理念。

　　4、“哦一西”

　　分成五個小組（兩輪），聽教師娓娓動聽地敘述一則故事，之后對主持人就故事細節(jié)提出的問題，進行搶答。規(guī)定：先吃完規(guī)定水果的一方方，可獲得搶先回答權。

　　4、“禮物抽抽樂”

　　師生互動交流（十組），學生讀讀自己準備的“陽光祝�？ā鲍I給老師，師回贈代表濃濃愛意的小禮物，并在禮物內夾贈寫有鼓勵話語的紙條。

　　將教師的禮物都集中起來，編上編號，學生以抽簽的形式摸號碼牌，以此來抽小禮物，增加活動的神秘感和樂趣。

　　中午在長風公園小餐廳就餐

　　下午：游外灘——陽光之旅熱我心

　　上海作為國際化的金融大都市，發(fā)達程度自不待言。參加活動的孩子們的家長，平日可能甚少有機會帶他們去領域上海的風貌，因此我校支部擬定了“陽光之旅”的外灘半日游活動，讓教師和學生在親密的互動中打開視野，激發(fā)建設家鄉(xiāng)的熱情。

　　“景點說又猜”

　　由教師帶領孩子們乘車至外灘，聽一聽延續(xù)百年的黃浦江畔的鐘聲，感受上海日新月異的發(fā)展變化。讓孩子們描述他眼中的典型上海地標，（如黃浦江、輪渡、東方明珠、環(huán)球金融中心等），不能提到景點的名字，讓教師來猜猜孩子描述的是什么。

　　“行行攝攝”

　　邊游覽，邊用照相機記錄下活動的精彩瞬間，或是令自己印象深刻的一幕（可讓學生在教師的指導下完成），更可以以自拍的形式，記錄下教師和學生發(fā)自肺腑的快樂笑容。教師和學生一起，為每一張照片起個小名字，最后評選出“最受大家喜愛的照片”。

　　保證條件：

　　天氣：晴好為佳。

　　經費：學校支持（午餐、車費、部分門票），另買小禮物的費用和剩下門票的費用，由教師出。

　　十一、活動預期效果

　　1、通過支部工作的開展，挖掘一批能夠發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀團員，帶動團支部積極進取的良好風氣，并能感染、帶動身邊教師弘揚師愛，共創(chuàng)愛心集體。

　　2、通過這次特殊的支部活動，點燃學生的希望之光，讓他們的生活在關愛的陽光下，孕育出越來越多的美麗和芬芳，讓每一寸心田都因愛的滋潤不再干涸。人人為創(chuàng)建溫馨校園而努力，為創(chuàng)建讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育增添更多的積極力量。

　　3、在區(qū)團工委和校黨支部的帶領下，通過本次活動和系列牽手活動，不僅將我校團支部建設成為一個充滿活力、銳意進取、開拓創(chuàng)新的集體，更建設為一個充滿陽光，傳播陽光的集體。

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