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一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案

時(shí)間:2024-11-30 14:28:35 活動(dòng)方案 我要投稿

一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家整理的一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案

一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案1

  為了進(jìn)一步地營(yíng)造校園濃厚的讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)讓學(xué)生以書(shū)為友,從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書(shū)的熱情。我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”活動(dòng),將有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)成為學(xué)生的共同的好朋友,努力提高學(xué)生的.審美情趣和人文底蘊(yùn)。

  具體實(shí)施方案如下:

  一、活動(dòng)主題:

  “讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”

  二、活動(dòng)目的:

  讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文化底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》中的古詩(shī)

  四、活動(dòng)口號(hào):

  我讀書(shū),我快樂(lè)

  五、活動(dòng)階段:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

  1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

 。ǘ⿲(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如,學(xué)生一首自己最喜歡的古詩(shī),有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一首古詩(shī),談?wù)勛x書(shū)心得。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,可以將古詩(shī)中所描繪的景物、事情畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)。

  4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。

  5、利用黑板報(bào)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案2

  一、指導(dǎo)思想

  書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!結(jié)合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”活動(dòng),以“閱讀伴我行”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營(yíng)造書(shū)香校園,在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。

  二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

  讓我們的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的'心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,營(yíng)造書(shū)香校園,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師,提升教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

  2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  4、在讀書(shū)活動(dòng)中,師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,師生共同成長(zhǎng)。

  三、實(shí)施原則

  突出主題性,注重興趣化。

  重視靈活性,力求主體化。

  加強(qiáng)針對(duì)性,突出個(gè)性化。

  四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午,教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  2、閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。

  3、每人精讀一至兩本教育專(zhuān)著,做好個(gè)人讀書(shū)筆記。

  4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。

  五、參加人員:全組教師

  六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):夏雪蓮

  成員:魏偉張清波

  七、活動(dòng)安排

  本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段(20xx.6—20xx.9)準(zhǔn)備階段

  1、制定方案

  2、建立機(jī)構(gòu)

  第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段

  1、建立教研組教師讀書(shū)制度

  2、制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)計(jì)劃

  3、建立教師讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

  4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

  5、定期交流讀書(shū)體會(huì)

  第三階段(20xx.1—20xx.9)創(chuàng)新與提高階段

 。薄⒔⒔處、教研組讀書(shū)博客,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,教學(xué)反思與教育日記等。

  2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、“讀書(shū)演講會(huì)”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng),促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展

  3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記,定期交流教師讀書(shū)心得

  4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng),擴(kuò)大教師讀書(shū)外延,實(shí)現(xiàn)教師讀書(shū)成果的轉(zhuǎn)換

  第四階段(20xx.10—20xx.12)總結(jié)與成果展示階段

  1、讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)展示

  2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評(píng)比

  3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得

  二00七年六月十五日

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