講故事比賽活動方案15篇【推薦】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的講故事比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
講故事比賽活動方案1
一、活動目的
為提高幼師學生對語言的感受能力，語言表達能力；提高學生對專業(yè)技能的.重視與認可，豐富學生的課余生活，我班特舉行“講故事比賽”活動。目的在于廣大幼師學生掌握“講故事”的方法與技巧，為今后走進工作崗位打下堅實基礎。
二、參賽對象
幼師13（1）班學生
三、比賽要求
1、故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見，
富有童趣的，故事內(nèi)容必須是積極的，健康的，充分體現(xiàn)積 極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當背景音樂，表情動作及表演等。
3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。
四、比賽形式
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序（抽簽時間11月11日14:00）
2、比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當加分
五、比賽時間
20xx年11月11日下午兩點半
六、評分規(guī)則
1、故事主題積極健康，有利幼兒的身心健康（2分）
2、普通話標準，語言流暢，語感豐富（3分）
3、著裝得體，表情自然大方（1分）
4、感情豐富，聲情并茂（2分）
5、有感染力，能引起觀眾共鳴（2分）
七、評委
朱老師，陳老師，盧老師，楊老師，劉老師
講故事比賽活動方案2
一、活動目的：
為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，在元旦來臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗讀書的'樂趣。
二、比賽地點：
學校食堂
三、參賽對象：
一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦一名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于12月22日將比賽名單與節(jié)目上報給沈瓊瓊老師。
四、比賽時間：
（1）比賽時間：12月23日第三節(jié)班隊課
五、比賽要求：
1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂見的關于小動物的童話故事，故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
六、評分標準：
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數(shù)點后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負責統(tǒng)計分數(shù)）
1、故事內(nèi)容（計45分）：
�、倬o扣主題、生動活潑、不成人化（20分），
�、谡Z言流暢自然，有感召力（20分）
�、壑v故事時間不超過5分鐘（5分）。
2、語言能力（計40分）：
�、倨胀ㄔ挊藴�，語調(diào)準確，表達流暢（20分）；
�、诿摳逯v故事（10分）；
③表情自然豐富，肢體語言使用恰當（10分）。
3、綜合印象（計15分）：
①上下場致意、答謝（5分）
�、谟^眾反映好（5分）。
七、獎項設置
評出“故事大王”
一、二、三等獎各2名，其中一等獎上送20xx年學校元旦晚會表演。
八、評委：
一二年級各班語文老師、柯麗麗、夏靈麗
九、備注：
1、攝影負責人：魏兵
2、主持人:沈瓊瓊
3、音響：陳海敏
4、場地布置、計時：吳文松
5、屆時請各班學生按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。
講故事比賽活動方案3
一、活動目的：
為了讓每一位學生熱愛閱讀，走進經(jīng)典，同時提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，學校決定開展“經(jīng)典故事伴我成長”為主題的講故事比賽。
二、比賽地點：
文化宮
三、參賽對象：
一～六年級學生，每班推薦1人
四、活動形式：
3—5分鐘內(nèi)脫稿演講
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內(nèi)部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的全校決賽；并將參加第二階段比賽的學生名單及內(nèi)容于第三周周四（3月6日前）報老師處。
第二階段：以班級為單位參加決賽。
六、活動時間及評委：
1、時間：第四周（準確時間另行通知）
2、比賽評委：校長
七、比賽要求：
1、參賽材料以名人故事、英雄事跡、雷鋒故事等為主題，內(nèi)容要求健康、充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
八、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分
1、故事內(nèi)容（計4分）：
�、倬o扣主題、生動活潑、不成人化
�、谡Z言流暢自然，有感召力
�、壑v故事時間不超過5分鐘。
2、語言能力（計4分）：
①普通話標準，語調(diào)準確，表達流暢；
�、诿摳逯v故事；
�、郾砬樽匀回S富，肢體語言使用恰當。
3、綜合印象（計2分）：
�、偕舷聢鲋乱狻⒋鹬x
�、诜b得體，自然大方，
�、塾^眾反映好。
九、記分方式：
比賽項目單獨記分的.方式，加總分并取平均分的記分方式。
十、獎項設置：
本次比賽全�？煞譃楦摺⒅�、低三個年級段，
一、二年級為低年級，
三、四年級為中年級，
五、六年級為高年級，每個年級段將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，同時每個年級段也選出最佳指揮員一名。
十一、會場布置分工：
1、主題名稱：老師
2、位置安排及紀律維持：體育組老師及各班正副班主任
3、音響設備：老師
4、比賽現(xiàn)場攝影：老師
5、評分表、筆的準備及記分員：老師
6、比賽主持人：
十二、注意事項：
1、參賽選手必須按照指定時間準時到場，遲到者按照自動放棄處理。
2、參賽選手必須遵循在場教師指揮，比賽時，參賽需遵循比賽規(guī)則，現(xiàn)場觀眾需自覺遵守紀律。
3、參賽選手演講完后應回指定地方欣賞他人比賽，不可亂走。
4、我部將根據(jù)實際情況調(diào)整比賽時間，并通知各班班主任。
講故事比賽活動方案4
一、指導思想
為全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》，加強青少年愛國主義教育，正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結(jié)，堅決維護國家最高利益，激發(fā)全校學生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的`大團結(jié)，爭做維護民族團結(jié)的模范，學校決定，在校內(nèi)以班級為單位舉辦一次以民族團結(jié)為主題的故事比賽，以此來培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神。
二、參賽對象：
我校七年級至八年級學生，圍繞“講述民族團結(jié)精神”的主題在校會議室里廣泛開展活動。
三、參賽時間：
20xx年5月20日（星期三）下午第一節(jié)課（比賽結(jié)束時間看實際情況）
四、參賽要求：
�。�1）題目自擬，故事稿、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。（2）故事、演講稿內(nèi)容要貼合實際，時間為3-5分鐘。
五、獎勵辦法
1、本次演講比賽將設各年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名名，優(yōu)秀獎若干名。
2、對所有獲獎同學頒發(fā)獎狀，并通報表揚。
講故事比賽活動方案5
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的.是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關活動計劃如下：
二、參加對象：
全園各班幼兒
三、活動時間：
11月21日(決賽)地點：多功能廳
四、活動形式：
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
(一)第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、活動說明：
1、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、每個作品指導老師限報1人。
七、評獎方式：
評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。
八、評委：
講故事比賽活動方案6
一、活動目的：
通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的'課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。
二、活動內(nèi)容：
可以是學過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
三、活動時間：
大概是開學的第二周，第三周（具體時間再定）
四、活動地點:
二（2）班教室
五、參加對象:
二（2）班全體同學。
六、活動過程:
本次活動分為兩個階段：
第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學參加第二階段比賽。
第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。
注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。
七、評分標準：滿分為100分制。
1、普通話標準，語言流暢。（50分）
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分
語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）
講故事比賽活動方案7
一、活動目的：
通過本次活動，推廣普通話，提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容：
可以是看過的光盤，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的.內(nèi)容。
三、活動時間：
暫定為XX年4月1日——4月2日
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間
四、活動地點:
多媒體教室
五、參加對象:
一、二年級全體同學
六、活動過程:
本次活動分為兩個階段：
第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。
第二階段：本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽
注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。
七、評分標準：
滿分為100分制。
1、普通話標準，語言流暢。（50分）
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分
語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）
3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）
八、獎項設置：
一年級一等獎6名，二等獎若干
二年級一等獎7—8人，二等獎若干
每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。
講故事比賽活動方案8
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的.自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。
二、活動總策劃：盛靜
活動負責人：各班老師
舞臺布置：小班段長牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：盛芳
三、參加對象：全園各班幼兒
四、活動時間：20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點：園多功能廳
六、活動形式：各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽；
（二）第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式：
評選出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導師
九、活動評委：外請。
十、活動注意事項：
1、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場
講故事比賽活動方案9
一、活動主旨：
為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設良好的氛圍。
二、參加對象：
四至六年級學生
三、活動時間：
20xx年4月15日上午11點
四、活動地點：
多媒體教室
五、活動形式：
講故事比賽
六、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽；
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
七、活動說明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的'輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。
2、評分標準：
內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生的朝氣蓬勃的風貌。
口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。
八、獎項設置
設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
講故事比賽活動方案10
為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提升我園教師的`綜合素質(zhì)，我園決定在本學期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽，為保證此項活動的順利進行，特制定本方案：
一、比賽內(nèi)容：
講故事
二、參賽人員：
全體一線教師
三、比賽內(nèi)容及要求：
可選用教材內(nèi)故事，也可選用其他童話、寓言故事；必須使用普通話，要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容；故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點；時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘；
可加伴奏、可帶道具、可請助演（但助演發(fā)言不得超過1/4）；
四、評比辦法：
�。ㄒ唬┏踬悾撼踬愑芍袑右陨项I導擔任評委，現(xiàn)場打分，賽后匯總，選取前21名選手參加決賽。
�。ǘQ賽：邀請家長志愿者6人（大、中、小班各2人）擔任嘉賓評委；中層以上領導擔任園方評委；現(xiàn)場亮分。
（三）獎勵：本次比賽獎勵全體參賽教師的前1/3（共39名），決賽共設一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名，其余為優(yōu)秀獎。
五、日程安排：
�。ㄒ唬�10月8日10月18日教師選取故事、自我準備
�。ǘ�10月19日報送故事名稱、形式、音樂
�。ㄈ�10月23日上午8：4011：30小班教師初賽（四）10月23日下午2：305：00中班教師初賽
�。ㄎ澹�10月24日上午8：4011：30大班教師初賽
�。�10月24日下午分數(shù)匯總、排名（七）10月25日下午5：10，7：00決賽
六、地點：
三樓會議室
七、評分標準：
內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。
口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當，表述生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。
講故事比賽活動方案11
一、活動主旨
為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間方大實驗小學少先隊通過組織講繪本、講紅色經(jīng)典故事比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力和主動參與的'精神,在活動中將充分體現(xiàn)“在閱讀中健康成長”的活動主題。
二、參加人員
一至四年隊員、中隊輔導員、校領導、優(yōu)秀家長代表、少先隊大隊干部
三、比賽時間
20xx年3月28日下午1點
四、比賽地點
一樓大隊部
五、活動步驟
本次活動分為二個階段：
第一階段準備：在班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選出一名優(yōu)秀的隊員參加全校比賽。
第二階段比賽：選手參加全校比賽。
六、活動說明
1.參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌(一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經(jīng)典故事。)
2.選擇故事時間：3-5分鐘。
3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的演出服。(必須佩帶紅領巾，入場、退場需敬規(guī)范的隊禮。)
4.參賽選手可用mp3音樂現(xiàn)場配樂。(不要準備ppt，比賽現(xiàn)場不能播放)
5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優(yōu)秀的小干部做現(xiàn)場觀眾。
七、評分標準
1.故事內(nèi)容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。
評委在評分過程中，以一位小數(shù)為標準。(3.9、2.5、0.8……)
2.由學校各部門領導、優(yōu)秀輔導員代表、優(yōu)秀家長代表、大隊干部組成評委，現(xiàn)場打分，公布分數(shù)。
八、評獎方式
個人獎項(以年級為單位評選)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
集體獎項：根據(jù)學生獲獎成績，參加活動過程中學生表現(xiàn)進行評選。
講故事比賽活動方案12
為配合“江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽”，經(jīng)研究決定，我園于4月27（星期一）日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動宗旨
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的.基礎。
二、參賽對象
本園全體一線教師。
三、比賽規(guī)則和要求
1．參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當?shù)母木帯?/p>
2．要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。
3．故事講述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。
四、參賽形式
1．以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2．比賽設一、二、三等獎，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。
3．根據(jù)比賽成績推選一名教師參加片級比賽。
五、比賽時間、地點
20xx年4月27日下午12：40 ；本園多功能廳。
六、評委及評分原則
1．要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。
2．評委組成人員：
附：
幼兒園教師講故事比賽評分表
20xx.4.27
參賽教師 故事名稱
項目
內(nèi)容及評分要點
分值
得分
語言
1.教師普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢(不重讀，不錯讀，不添字,不減字)，語速適合故事內(nèi)容。
2．講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。
3．語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
50分
感情
感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境，感情真摯。
20分
儀態(tài)
教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言和表情，表達生動、態(tài)度自然。
20分
效果
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
10分
評委
總分
講故事比賽活動方案13
一、指導思想
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期�！毒V要》在語言領域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的.語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動目標
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽別人的講述。
三、參加對象：
小，中，大學前班幼兒
四、活動時間：
20xx年12月中下旬
五、活動地點：
戶外
或舞蹈房
六、活動形式：
中班每班推選3名幼兒
大班每班推選
3名幼兒，學前班6人參加講故事比賽
七、參賽要求：
1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求：
(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。
3.時間要求：2～5分鐘
八、評分標準：
1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分
2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分
3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分
九、活動評委：
家長代表和教師代表，學前班幼兒代表。
十、獎項設定：
以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。
附開場：
當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;
當青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的時候;
我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進童話的世界。
幼兒園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。
報幕：
豬媽媽要它的三個孩子學習蓋房子，他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。
首先請------，他講的故事名是
下面請----他講的故事名是
掌聲送給我們的王力策小朋友
頒獎：小朋友們，，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得優(yōu)勝獎的是：
獲得二等獎的是林佳樂
獲得一等獎的是王力策
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!
一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮
聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘
聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想
講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友
希望小朋友們再接再勵
幼兒園故事大王講故事比賽到此結(jié)束!
講故事比賽活動方案14
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的`膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關活動計劃如下：
二、參加對象：
全園小朋友
三、活動時間：
10月26日（決賽）
四、活動地點：
校園
四、活動形式：
各班推選2名幼兒參加園講故事比賽
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
（一）第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；
�。ǘ┑诙A段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎
七、評委及評分規(guī)則
1、評委：托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分，中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。
2、統(tǒng)分：翟瑞娜
3、要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給參賽人員打分。
4、評委不記名計分
5、計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。
八、評分標準
略
九、獎項設定：
評出一、二等獎和優(yōu)秀獎。
講故事比賽活動方案15
一、活動目的：
為豐富學生的課余生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點：
多媒體教室
三、參賽對象：
一、二年級學生。各班在班級初賽的'基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。
四、比賽時間：
本次活動分為兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；
第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。
校級比賽時間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節(jié)班隊課。
五、比賽要求：
1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。
六、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分。
七、獎項設置：
活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名，頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。
八、評委：
九、備注：
1、攝影、音響：
2、主持人:
3、場地布置、計時：
4、計分：
5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。
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