中班感恩節(jié)活動方案

時間：2024-11-27 14:58:15 活動方案我要投稿

(通用)中班感恩節(jié)活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的中班感恩節(jié)活動方案，歡迎大家分享。

(通用)中班感恩節(jié)活動方案

中班感恩節(jié)活動方案 1

　　主題：感恩節(jié)

　　時間：11月

　　目標：

　　1. 了解感恩節(jié)的歷史和意義。

　　2. 學習感恩、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩大自然。

　　3. 培養(yǎng)感恩之心，懂得感恩和分享。

　　活動：

　　1. 感恩節(jié)的歷史和意義的介紹：老師通過圖片、故事等方式介紹感恩節(jié)的起源和傳統活動。

　　2. 制作感恩卡片：老師提供卡紙、貼紙等材料，讓孩子們制作感恩卡片，寫下對父母、老師、朋友的感恩之情。

　　3. 感恩活動：老師帶領孩子們到戶外，觀察大自然，介紹自然的美麗和對我們的'幫助，引導孩子們懂得感恩大自然。

　　4. 感恩聚餐：老師準備食物，讓孩子們一起享用，讓孩子們懂得感恩食物以及與家人、朋友一起分享的重要性。

　　5. 感恩演講：老師鼓勵孩子們分享自己的感恩之心，可以讓孩子們輪流上臺分享，激勵孩子們互相學習和感恩。

　　評估：

　　1. 老師觀察孩子們制作感恩卡片的過程，了解他們對感恩的理解。

　　2. 通過孩子們的演講了解孩子們的感恩之心。

　　3. 孩子們在活動中的表現和態(tài)度。

中班感恩節(jié)活動方案 2

　　活動一：感恩卡片制作

　　材料：彩紙、顏料、教具、貼紙、剪刀、膠水等。

　　步驟：

　　1.老師給每個孩子發(fā)一張彩紙，讓孩子們畫上自己想感謝的人或事情。

　　2.孩子們可以用顏料、教具、貼紙等來裝飾卡片，讓它變得更漂亮。

　　3.完成后，讓孩子們把卡片送給自己想感謝的人，表達自己的感激之情。

　　活動二：感恩餐會

　　材料：糖果、餅干、水果、蛋糕等。

　　步驟：

　　1.老師購買一些小零食和點心，準備好一些水果和飲料。

　　2.把零食和點心放在桌子上，讓孩子們自由取用。

　　3.在享用美食的過程中，老師向孩子們解釋感恩的意義，并讓孩子們說說自己感恩的事情。

　　活動三：感恩歌曲表演

　　材料：音響、歌曲、麥克風等。

　　步驟：

　　1.老師挑選一首感恩的`歌曲，帶領孩子們練習。

　　2.在感恩節(jié)當天，組織孩子們進行歌曲表演，讓大家共同感受感恩的力量。

　　通過這些活動，讓孩子們了解感恩的意義，并培養(yǎng)感恩之心。同時，也讓孩子們學會用自己的方式回報那些曾經幫助過自己的人。

中班感恩節(jié)活動方案 3

　　地點：

　　本園

　　時間：

　　20xx年11月xx日

　　參與人員：

　　全體教職工、家長、小朋友

　　活動目的：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯系，達到家園共育。

　　2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的.品德教育。

　　活動準備：

　　1、策劃人選擇統一的感恩悟語幼兒學習

　　2、各班結合手語教唱《感恩的心》

　　3、活動背景音樂

　　4、提前一周用短信、班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)

　　活動時間：

　　20xx年11月xx日星期四上午

　　活動創(chuàng)意人：XX

　　活動策劃人：XX

　　人員安排：主持人：XX

　　參與人員：全體教師全體幼兒家長

　　活動流程：

　　1、7：45——8：30區(qū)角活動(戶外、室內)

　　2、8：30——9：00早操

　　3、9：00——9：30早點時間

　　4、9：30——10：00集中活動

　　5、10：00—10：10操場集中

　　(這段時間的具體活動由美語負責人XX老師分配)

　　6、11：05——11：35午飯

　　7、11：35——11：45散步

　　8、11：45——12：00睡前故事

　　9、12：00——14：30午睡

中班感恩節(jié)活動方案 4

　　一、活動意圖。

　　又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了、這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速、感恩節(jié)是一項愉快的慶�；顒�，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻、在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在、在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　二、活動時間。

　　20xx年11月24。

　　三、活動地點。

　　XX班教室。

　　四、活動過程。

　　1、感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來、

　�。�3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅、

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》、

　　3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

　　今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻的`領導、老師和阿姨們表示感謝；對父母說一句感恩的話或一個吻等、努力營造“感恩”的良好氣氛、在園活動當天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞、通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！

中班感恩節(jié)活動方案 5

　　目標：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：

　　全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：

　　1、制作大火雞，標識語：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂；

　　2、擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)

　　3、班級：

　　1、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

　　2、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　3、感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習；

　　4、制作感恩賀卡；

　　4、感恩周：

　　1、感恩行動：洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。

　　當天活動前的準備：

　　1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的.心》《ten little Indians》音樂，主持詞

　　4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式)；準備剪彩的相關物品。

　　5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　當日活動流程：

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

　　2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

　　4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

　　6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　活動結束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

中班感恩節(jié)活動方案 6

　　一、晨間活動。（音樂游戲：魔鏡）

　　二、廣播體操。

　　三、洗手吃點心。

　　四、活動主題：

　　感恩我周圍的一切。

　　1.開場語：

　　尊敬的各位家長上午好！非常感謝您能在百忙中來參加本園的活動。您的參與體現了您對孩子的重視。今天是感恩節(jié)，我們活動的主題是：感恩我周圍的一切。這也是我園第一次舉辦這樣的活動。目的是通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的.心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。通過活動能知道在感恩節(jié)這天祝福想要感謝的人。

　　2.中一班感恩宣言：

　　愛家人、愛老師、愛同伴。（師幼一起）

　　五、教學活動：

　　《小熊旅行》

　　目標：

　　1．知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。

　　2．體會到感謝別人是一件快樂的事情。

　　3．學會用多種方式表達謝意。

　　4．能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。

　　六、愛心傳遞。

　　每人制作一個愛心卡，把要感謝的人或事記錄下來并和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上。

　　七、欣賞感恩歌曲《感恩的心》。

　　幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動。

中班感恩節(jié)活動方案 7

　　活動主題：感恩節(jié)，我們在一起

　　活動時間：感恩節(jié)前一周

　　活動地點：幼兒園教室

　　活動內容：

　　1.介紹感恩節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解到感恩的重要性。

　　2.觀看感恩節(jié)相關的卡通動畫，讓幼兒更好地理解感恩的含義。

　　3.給每個幼兒分發(fā)小賀卡，讓他們寫下對家人、老師、朋友的`感恩之情，并互相交換賀卡。

　　4.與幼兒一起制作感恩手鏈，串上自己感恩的人物，以此來提醒自己要時刻感恩。

　　5.進行感恩午餐會，由每個幼兒帶來自己感恩的家庭美食，與大家一起分享。

　　6.進行感恩表演，讓每個幼兒都能發(fā)揮自己的特長，展示自己的才藝。

　　通過以上活動，讓中班幼兒了解到感恩的重要性，學會感恩并表達感恩之情。同時也增強了他們的團結合作意識，讓他們在快樂中學習、成長。

中班感恩節(jié)活動方案 8

　　一、活動主題：

　　感恩的心，感謝有你

　　二、活動地點：

　　中五班教室

　　三、活動時間：

　　20xx年11月24日～20xx年11月27日

　　四、活動目標

　　(一)了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　(二)通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　(三)通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，請老師們吃自己制作的沙拉等活動，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　五、活動內容

　　(一)“感恩節(jié)”系列活動

　　系列活動一：向孩子們介紹感恩節(jié)的由來及意義中班感恩節(jié)活動方案系列活動二：學習感恩故事《小烏鴉愛媽媽》，詩歌《感恩悟語》

　　感恩悟語

　　一、我愛爸爸媽媽，他們給了我生命。我愛老師阿姨，他們給我知識本領。我愛實驗幼兒園，她給了我快樂的童年。我愛所有愛我的人。

　　二、我們愛父母，我們愛老師，我們愛同伴，我們愛集體，我們愛食物，我們愛衣物，我們愛圖書，我們愛玩具，我們愛學習，我們愛思考，我們愛運動，我們愛游戲，我們相親相愛永遠在一起。

　　三、感謝媽媽養(yǎng)育我長大，感謝爸爸使我堅強勇敢，感謝老師給我知識教我進步，感謝同伴和我一起游戲，感謝叔叔阿姨給我香噴噴的食

　　物，感謝身邊所有的人使我健康快樂地成長。

　　系列活動三：制作感恩卡，裝飾感恩墻：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　系列活動四：學習手語舞蹈《感恩的心》

　　系列活動五：感恩家人：送一張自制的感恩卡給家人，對父母說一句感恩的話、幫家人做一件事等

　　系列活動六：11月27日集體制作水果沙拉

　　(二)集體活動：11月27日下午感恩節(jié)集體活動

　　1.活動內容：《制作水果沙拉》

　　2.活動準備：橘子、香蕉、小西紅柿、蘋果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、鋸齒刀、盤子若干個

　　3.活動程序：

　　(1)介紹感恩節(jié)的意義，了解幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　(2)介紹制作水果沙拉的目的：感恩幼兒園各部門的老師、工作人員。

　　(3)制作水果沙拉。

　�、俳榻B材料

　　②教師示范進行制作“水果沙拉。”在制作的過程中邊講解制作方法邊告訴幼兒正確使用制作工具，做到安全不傷害自己。

　�、塾變鹤约簞邮种谱鳌八忱！庇變褐谱鲿r，教師引導幼兒正確使用制作工具，在巡視中指導幼兒合理搭配各種水果的顏色和形狀。

　�、鼙磉_感恩情

　　走出教室，主動用語言表達、向每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成四組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送水果沙拉，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　第一組慰問感謝保安叔叔。

　　第二組慰問感謝醫(yī)生。

　　第三組慰問感謝廚房阿姨

　　第四組慰問感謝辦公室的各位老師

　　(5)共同品嘗自己制作的“水果沙拉�！焙屠蠋�、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，體驗分享過程中的快樂。

　　在品嘗前，教師交給幼兒一些自助餐的禮儀。如：提醒幼兒先把手洗干凈，吃多少拿多少，相互謙讓，不貪吃一種，吃完自己所選的水果、干果后，要將吃剩下的廢物放入紙簍中等。

　　(6)全體幼兒表演手語舞蹈《感恩的心》

　　中五班感恩節(jié)活動反思古人云：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ稹樽層變憾酶卸�，使感恩活動真正融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒

　　的內心深處，植入幼兒心田，我們中班年段將今年的'感恩節(jié)活動主題定為：“感恩的心，感謝有你”，通過一系列的感恩活動來引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人，培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。

　　本人感覺本班的感恩活動開得比較成功，達到了預期的效果。

　　現將本次活動的情況反思如下：

　　一、成功之處：

　　(一)活動準備充分。

　　1.年段長先征求本年段老師的建議，確定本次感恩節(jié)的活動主題和方案。

　　2.除了以年段的名義發(fā)出了海報以外，本班還在班級門口張貼出了海報，讓家長們了解此次活動。

　　3.準備好了做水果沙拉的各種水果、工具呢。

　　4.人員的安排分工合理。

　　(二)本次的感恩活動室系列活動，通過老師教孩子做感恩卡送給家長、家長和孩子一起做感恩卡送給老師等家園互動活動來將感恩的情

　　結滲透孩子

　　(三)在感恩節(jié)的當天，專門舉行了制作水果沙拉的慶�；顒�，收到了較好的效果。

　　1.通過形象直觀的PPT課件;通過《寶寶是怎么出生的》;通過《小烏鴉愛媽媽》的動畫故事;通過《美麗的水果拼盤》等來組織活動。

　　2.在活動中，孩子們非常認真傾聽、觀看、學習、參與。整個活動過程很清晰，環(huán)環(huán)相扣，將活動推向高潮。

　　3.活動結束后，我請小朋友們將雞蛋送給來接自己的家長，并對家長說以句感恩的話。從而能使幼兒從內心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情。此活動就能達到教育目標，而不是流于表面，使感恩植入幼兒心房。

　　二、不足之處

　　雖然此次的感恩活動取得了一定的效果，但也存在一些不足之處，如果時間太倉促，進行水果拼盤時擔心時間不夠，所以拼水果的效果不好。還有就是如果每個孩子都能準備一個碟子，那么他們拼出來的水果拼盤肯定會更漂亮，使幼兒更有成就感。

　　三、感恩不是流于形式

　　也不是一節(jié)課一個星期就能真正有多大的作用，需要我們在平時的日常生活中不斷去用自己的行動、語言等去引導幼兒，讓幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個人，做到“凡是人，皆須愛”。將感恩的心伴隨著孩子的一生。

中班感恩節(jié)活動方案 9

　　一、活動主題：

　　感恩節(jié)

　　二、活動目的：

　　1.了解和感受感恩節(jié)的文化背景和意義；

　　2.學習感恩的重要性，培養(yǎng)幼兒的感恩心態(tài)；

　　3.增強幼兒的社會情感能力。

　　三、活動內容：

　　1.教學內容：

　�。�1）感恩節(jié)的介紹

　　（2）感恩的意義

　�。�3）感恩的表現形式

　　2.活動方式：

　�。�1）聽故事：《感恩節(jié)的故事》

　�。�2）制作感恩卡片：幼兒用彩紙、貼紙等自由發(fā)揮制作感恩卡片，送給自己的父母或老師。

　�。�3）感恩小游戲：老師準備感恩小禮品，讓幼兒參加繞圈子、拋球等游戲，完成游戲后獲得禮品。

　　四、教學流程：

　　1.引入活動

　　講述感恩節(jié)的由來和意義，鼓勵幼兒從小事開始，懂得感恩。

　　2.教學內容

　�。�1）感恩節(jié)的介紹：講解感恩節(jié)是美國和加拿大的'傳統節(jié)日，一年一度的感恩節(jié)是向親人、朋友和祖先表達感激之情的節(jié)日。

　�。�2）感恩的意義：讓幼兒明白，感恩是一種美德、一種情感表達方式，能夠增強人際關系、培養(yǎng)自身品德、弘揚社會正能量。

　　（3）感恩的表現形式：講解幼兒可以通過簡單的行為，表達對父母、朋友、老師的感激之情。如：送小禮物、說一聲謝謝等。

　　3.活動環(huán)節(jié)

　　（1）聽故事：老師講解感恩節(jié)的故事，幫助幼兒理解感恩的重要性，了解感恩節(jié)的習俗和慶祝方式。

　�。�2）制作感恩卡片：幼兒用彩紙、貼紙等自由發(fā)揮制作感恩卡片，送給自己的父母或老師，表達感激之情。

　�。�3）感恩小游戲：老師準備感恩小禮品，讓幼兒參加繞圈子、拋球等游戲，完成游戲后獲得禮品。

　　4.總結

　　回顧今天的活動內容，幫助幼兒感受到感恩的重要性，引導幼兒在日常生活中懂得感恩，學會感恩。

　　五、活動延伸

　　1. 家庭作業(yè)：鼓勵幼兒在家中將感恩的學習貫徹到實際生活中，如主動幫忙、說一聲謝謝等。

　　2. 班級布置：在班級中設立感恩墻，讓幼兒在上面貼上自己所感激之事或人的照片，強化感恩意識。

中班感恩節(jié)活動方案 10

　　設計意圖

　　自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的'心面對未來的生活！親子時裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們最大的心愿……

　　活動名稱

　　感恩親子時裝show

　　活動目標

　　1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

　　2、通過親子時裝show，促進親子之間的感情。

　　一、前期準備：（11月16日――11月22日）：

　　1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

　　2、級組各成員選好主持人。

　　3、主持人準備好主持稿。

　　4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。

　　二、活動過程：

　　1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、親子時裝show

　　3、手語舞蹈《讓愛住我家》

　　三、頒獎活動。

　　xxx

　　四、活動結束。

　　本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出最優(yōu)美的姿勢；本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識。

中班感恩節(jié)活動方案 11

　　活動準備：

　　小動物頭飾、音樂CD。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復述故事

　　引導幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰?

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

　　引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論“我的媽媽”

　　四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的'愛并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

　　六、家園互動

　　給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

中班感恩節(jié)活動方案 12

　　活動時間：

　　11月28日(周日)

　　活動主題：

　　感恩節(jié)親子活動招生

　　宣傳渠道：

　　網絡、郵件、短信、微信——新老會員邀請

　　活動對象：

　　參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)

　　活動簡述：

　　本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。

　　方案策略：

　　活動會場布置：

　　氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

　　一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學生和家長這一活動。

　　禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。

　　宣傳時間：提前一周

　　活動時間：視機構具體情況而定

　　具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

　　二、活動內容：

　　1、安排一名主持人做開場白

　　2、學生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!)

　　3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)

　　4、熱身活動(舉例)——找寶貝

　　規(guī)則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的.孩子!前三名發(fā)禮物。(準備蒙眼睛的布)

　　5、學員才藝表演(事先安排好出場順序)

　　6、家庭對對碰

　　a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。

　　b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關節(jié)以上，膝關節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。

　　c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成績。

　　d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。

　　7、主持人發(fā)表總結性講話。

　　8、為學員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的同學)、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

　　9、合影留念

　　10、活動結束第二天，機構老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據意向推薦課程。

　　11、與意向家長持續(xù)溝通。

中班感恩節(jié)活動方案 13

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　三、活動時間：11月xx日

　　四：活動地點：春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　教師篇：（各園工會負責）

　　1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節(jié)的由來》

　　4、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

　　2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的.愛心墻、海報上。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的`生命？這究竟是為什么？

　　想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。

　　活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：

　　11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

　　活動地點：

　　幼兒園內（根據活動需求確定場地）

　　活動準備：

　　1、收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動開幕

　　2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

　　3、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）

　　4、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：

　　周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

中班感恩節(jié)活動方案 14

　　活動日期：

　　20xx年11月24日

　　班級：中二班

　　主持人：xx

　　活動地點：

　　中二班教室

　　形式（中班組）：

　　1、歌詠會

　　2、分組活動贈送感恩卡

　　活動名稱：

　　感恩節(jié)——老師老師感謝您

　　活動目標：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。

　　3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。

　　活動準備：

　　幼兒學說一些感恩的話語

　　小朋友們親手制作的感恩賀卡

　　活動流程：

　　一、感知感恩節(jié)（集中）

　　1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

　　3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

　　4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　�。�1）保健老師校車老師財務老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。

　�。�2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。

　　中一班

　　第一組慰問感謝托班老師。

　　第二組慰問感謝小班老師。

　　第三組慰問感謝大班老師。

　　中二班

　　第四組慰問感謝廚房老師

　　第五組慰問感謝辦公室的各位老師

　　第六組慰問感謝鋼琴老師

　　活動延伸、反思

　　今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的.來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。

　　從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！