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心理系列活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-21 11:28:00 活動(dòng)方案 我要投稿

心理系列活動(dòng)方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的心理系列活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理系列活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的

  加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解,解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾,幫助同學(xué)們樹立健康心理意識(shí),學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài),培養(yǎng)健康、健全人格。

  二、活動(dòng)主題:

  關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月3日——20xx年5月30日

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月3日下午活動(dòng)時(shí)間

  活動(dòng)對(duì)象:

  高一、高二心理委員、班長

  活動(dòng)形式:

  召開動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。

  (二)心理健康手抄報(bào)比賽

  參賽年級(jí):

  高二年級(jí)

  時(shí)間:

  5月3日——5月20日

  要求:

  圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等,內(nèi)容積極健康。其中手抄報(bào)版面編排合理;文字信息量占整版面的75%或以上;繪畫小報(bào)和征文圍繞主題不要走題。

  每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng)。

  5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。

  5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽。

  (三)心理劇大賽

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育,使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法,掌握心理健康知識(shí),通過互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考,提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問題的能力,形成正確的心理健康觀念,展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺(tái)我來展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。

  1、校園心理劇簡(jiǎn)介

  校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等,以通過心里話訴說、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的,甚至是親身經(jīng)歷的事,從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化,引起學(xué)生的共鳴,提高學(xué)生心理自助與互助能力,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn),關(guān)注自我心靈的健康,進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

  2、活動(dòng)主題

  按照“青春舞臺(tái)我來展示”主題范圍的要求,科學(xué)確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺(tái)展示的心理問題,同時(shí)要做到主題鮮明。

  3、設(shè)計(jì)參賽劇本

  各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活,具備真實(shí)性、代表性;要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制、克服不良的心理行為,引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。

  4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  4.1劇情曲折,富有戲劇性。(25分)

  (1)能準(zhǔn)確解讀人物心理,心理學(xué)術(shù)語使用恰當(dāng)。

  (2)人物刻畫特點(diǎn)鮮明,富有個(gè)性。

  (3)語言精練優(yōu)美,富有感染力,能給人啟迪意。

  (4)對(duì)校園一些心理問題有一定預(yù)見性,并能給出合理的解決方案。

  (5)有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用,如獨(dú)白,角色互換,鏡觀,空椅子等。

  4.2表演流暢自然,注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。(25分)

  演出富有感染力,表達(dá)感情準(zhǔn)確,能帶動(dòng)觀者的情緒,形象逼真,配合默契,應(yīng)變靈活,言行能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)

  4.3劇本圓滿,劇情圍繞主題;(10分)

  4.4道具精良,服務(wù)劇情,使用恰到好處(20分)

  (1)道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景,道具切換快速安靜。

  (2)服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。

  4.5總體印象。

  包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真,著裝整潔,舉止大方等。(20分)

  5、具體要求

  5.1每班一個(gè)心理劇,時(shí)長5—8分鐘。

  5.2劇本均要求打印成電子稿。

  6、時(shí)間安排

  5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿

  5月9日——5月10日教育處審核劇本

  5月10日——5月20日各班排練

  5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽

  5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。

  7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名;表演獎(jiǎng)二名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名

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