幼兒園感恩活動主題方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩活動主題方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園感恩活動主題方案1

　　活動日期：感恩節(jié)是每年11月的第四個星期四，今年是20xx年11月26日。

　　活動地點：在幼兒參與的所有活動場所進行。

　　活動主題：《感謝生命中有你》。

　　活動目標：通過感恩節(jié)活動，讓幼兒從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關心和幫助自己的人。在幼兒的心中播撒感恩的種子。

　　具體活動目標：

　　1. 讓幼兒和家長了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2. 體驗感恩節(jié)的慶祝活動。

　　3. 在老師和家長的心中傳遞感恩的信念，讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環(huán)境。

　　4. 通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　5. 在幼兒的心中播撒感恩的`種子。

　　活動準備：

　　1. 老師學習感恩節(jié)相關知識和手語舞蹈，了解感恩節(jié)文化。

　　2. 園長準備感恩節(jié)主題的發(fā)言和主持詞。

　　3. 幼兒學唱《讓愛住我家》。

　　4. 通知家長學唱《讓愛住我家》。

　　5. 發(fā)放感恩信給家長，告訴他們感恩節(jié)的意義，以及對他們的感謝。

　　6. 安排“愛的傳遞”活動，鼓勵幼兒送愛的叮嚀卡給媽媽。

　　7. 在大廳布置感恩節(jié)的主題，如制作大火雞、標識語和經(jīng)典名言等。

　　8. 每班制作感恩節(jié)主題的手工作品。

　　感恩周感恩行動：

　　每天一項感恩行動，如給父母捶背、捶腿、送水、送吻等。

　　活動流程：

　　1. 09:00，全體幼兒在操場集合，播放感恩節(jié)相關的音樂。

　　2. 09:10，主持人介紹活動開始，簡單介紹感恩節(jié)的知識。

　　3. 在國旗下講話中，進行演講并宣傳活動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。

　　4. 教師帶領幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》，表達愛的情感。

　　5. 教師表演《感恩的心》，帶領大家擁抱身邊的人。

　　活動結束和延伸：

　　1. 發(fā)布感恩節(jié)活動新聞稿。

　　2. 園長對活動進行總結。

　　3. 將每班的精彩照片發(fā)到班級博客與家長共享。

　　4. 幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并通過言語、親吻和擁抱等方式表達感謝。

　　5. 記錄幼兒講述的感恩節(jié)過程和收獲。

　　6. 引導幼兒保持一顆感恩的心，關注身邊的美好事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)！

幼兒園感恩活動主題方案2

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊。

　　二、活動目標

　　1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的`尊敬。

　　三、活動時間

　　教師節(jié)。

　　四、活動地點

　　xx幼兒園。

　　五、活動資料

　　1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園感恩活動主題方案3

　　活動流程

　　一、欣賞話劇-感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的起源、習俗及其意義，學會感謝和尊重他人。

　　二、感恩表達

　　在班級里，向曾給予你幫助的老師和同學表達謝意。

　　三、“護蛋之情，感恩之心”特別活動

　　讓孩子們了解父母為育兒所付出的艱辛，感受父母無私的愛。

　　四、欣賞《感恩的`心》故事

　　五、手語《感恩的心》，說出感恩的話

　　六、制作《愛心樹》

　　七、感恩節(jié)宴會

　　以下是家長需要配合的事項：

　　1、在11月24日早晨，家長需要送孩子到幼兒園，并為孩子帶上一個煮熟的雞蛋，雞蛋上寫上孩子的名字。

　　2、在11月25日的聚餐時，請為孩子準備兩種以上的水果，如蘋果、香蕉、桔子和葡萄等。我們將制作《水果沙拉》并提供傳統(tǒng)的感恩節(jié)食品，如葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅、切片面包、火腿和花生等。此外，我們也歡迎家長帶著自己的拿手菜和小朋友分享。

　　注意事項：

　　1、為了孩子的健康，請家長提供正規(guī)的廠家食品。

　　2、為了確�；顒拥捻樌�進行，請家長準時送孩子到幼兒園并攜帶必要的物品。

幼兒園感恩活動主題方案4

　　感恩節(jié)一般在每年11月份的第四個星期四，感恩節(jié)假期是周四到周日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節(jié)。感恩節(jié)是為了感謝一生中遇到的美好的人和事。在美國，人們還會進行化妝xx，戲劇表演，體育比賽等。那么，感恩節(jié)活動策劃做什么?感恩節(jié)學校活動怎么做?感恩節(jié)手工創(chuàng)意活動有哪些?什么感恩節(jié)游戲好玩呢?

　　一、感恩節(jié)游戲

　　(1)感恩節(jié)游戲——找寶貝

　　材料準備：蒙眼睛的布，秒表。

　　人員：計時人員，裁判，學生及其父母。

　　規(guī)則：學生按隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛隊列一頭走向另一頭，在這個過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計時人員記錄出每個家庭找到孩子的時間，找錯的家長則直接被淘汰。記錄前三名。

　　(2)感恩節(jié)游戲——推南瓜賽跑

　　材料準備：5個南瓜，5個小勺子。

　　人員：裁判，參賽人員。

　　規(guī)則：5人一小組，用小勺子推著南瓜跑道終點，不可以用手碰南瓜，最先到達終點者獲勝。記錄前三名。

　　(3)加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲——玉米項鏈

　　材料準備：生玉米，針，線。

　　人員：裁判，計時人員，參賽人員。

　　規(guī)則：把學員分成小組，3人為一個小組。每個小組分發(fā)一副針線，一個生玉米。小組內部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規(guī)定的時間用針線穿好的玉米粒最多。

　　(4)愛心感恩節(jié)游戲——制作感恩節(jié)卡片

　　材料準備：彩色卡紙，膠水，剪刀，彩筆。

　　規(guī)則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。主持上臺抽取卡片，并念出卡片上寫的話。制作卡片的學生和父母一起上臺，孩子在臺上把卡片送給父母，并擁抱父母。

　　二、感恩節(jié)戲劇表演

　　感恩節(jié)是美國一個古老節(jié)日，在1620年，一艘滿載清教徒的大船駛達美洲。然而，不久的`冬天，他們饑寒交迫。就在最難熬的時候，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對他們進行生活技能的指導，教授他們種植與捕獵的技巧。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。按照宗教習俗，這些人設立的感恩上帝的日子，慶祝他們取得豐收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，于是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節(jié)日。他們點起篝火、舉行宴會，還舉辦了唱歌、賽跑等活動。這個習俗一直保留到了今天。

　　讓同學們分別裝扮成清教徒和印第安人，向人們表演感恩節(jié)的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。

　　三、感恩節(jié)創(chuàng)意手工

　　感恩節(jié)餐墊

　　打印一個火雞的圖片，剪下來，貼在餐盤的紙上，用水彩筆在周圍畫上相關的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成后用過塑機封上，這樣，小朋友可以用自制的感恩節(jié)餐墊吃飯啦。

　　再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的紙剪成餐盤的形狀，然后在周邊用馬克筆和熒光筆涂上裝飾。最后完成以后再用過塑機過塑，這樣小朋友就可以帶著這個充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦!吃飯的時候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時刻提醒孩子們要感恩!

　　感恩節(jié)火雞造型包裝袋

　　我們在購物的時候，又得店家的包裝袋是很結實的，而且顏色鮮亮，別浪費了。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆，一個栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。

幼兒園感恩活動主題方案5

　　感恩節(jié)是一個傳統(tǒng)的西方節(jié)日，但在現(xiàn)代社會中，它已經(jīng)成為了世界各地人民共同慶祝的節(jié)日。感恩節(jié)活動主題方案可以幫助幼兒園更好地慶祝這一節(jié)日，讓孩子們從小體會感恩的重要性。以下是一些幼兒園感恩節(jié)活動主題方案的例子：

　　1、“感恩大禮包”主題活動：幼兒園可以為孩子們準備一些小禮物，如手工制作的`感恩卡片、感恩貼紙等。孩子們可以在老師的幫助下制作這些禮物，傳達他們的感恩之情。

　　2、“收獲季節(jié)”主題活動：幼兒園可以帶領孩子們去采摘一些水果、蔬菜等。孩子們可以親身體驗種植、收獲的過程，更好地理解“勤勞的人才有收獲”的道理。

　　3、“美食大比拼”主題活動：幼兒園可以邀請家長們一起參加烹飪比賽。比賽的食材可以是孩子們最喜歡的食物，家長們可以自由發(fā)揮，制作出自己的特色美食。這樣的活動不僅可以讓孩子們嘗到不同口味的美食，還能增強家長與孩子之間的互動。

　　4、“感恩的心”主題活動：幼兒園可以邀請一些志愿者來分享他們的感恩故事。孩子們可以從中學習到不同的感恩方式，并通過自己的創(chuàng)作表達自己的感恩之心。

　　無論選擇哪種感恩節(jié)活動主題方案，都應該讓孩子們了解感恩的意義和重要性，培養(yǎng)他們的感恩之心，學會感恩他們所擁有的。

幼兒園感恩活動主題方案6

　　活動名稱：感恩節(jié)護蛋活動

　　目標：通過護蛋游戲，讓幼兒感受到感恩節(jié)的主題，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和責任感，同時增強他們的認知和動手能力。

　　適用年齡：3-6歲幼兒

　　準備工作：

　　1.準備實心雞蛋（或者塑料蛋）各4個，分別用不同的顏色標記，讓幼兒自由選擇。

　　2.準備廢舊報紙、膠帶、彩紙、顏料、畫筆等材料。

　　3.準備相應的獎品。

　　活動過程：

　　1.介紹護蛋游戲的'規(guī)則和目的：每個小組有兩個隊員，他們要分別決定誰來護蛋，誰來攻擊。護蛋隊員要用自己的身體保護蛋，如果蛋碎了，該小組就失敗了。攻擊隊員要利用各種手段攻擊對方的蛋，但不可以碰到護蛋隊員的身體。

　　2.讓幼兒分成小組，每個小組抽取一個顏色標記的實心雞蛋。

　　3.讓幼兒自由發(fā)揮，利用準備好的材料裝扮自己的蛋，營造出感恩節(jié)的氛圍。

　　4.開始游戲，每個小組輪流進行，時間為5分鐘左右。每個小組的隊員分別輪流護蛋和攻擊，直到有一方的蛋被擊碎為止。如果護蛋隊員身體被攻擊隊員碰到，該小組也算失敗。

　　5.結束游戲后，讓幼兒展示他們的蛋，并評選最好的裝飾獎品。

　　6.在活動結束時，讓幼兒反思護蛋的經(jīng)歷，體會到團隊合作的重要性，以及感到對于護蛋隊員的感激之情，表達自己的感謝之情。

　　活動總結：通過這個活動，孩子們不僅鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感，也提高了他們的動手能力和想象力，同時也讓他們明白了感恩節(jié)的重要性。

幼兒園感恩活動主題方案7

　　一、活動主題：感恩節(jié)

　　二、活動目標：

　　1、認識感恩節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)孩子們感恩的情感；

　　2、了解家庭、朋友、老師、社會等對自己的關愛和幫助，增強感恩意識；

　　3、通過親子活動，增進家長與孩子的情感交流，讓孩子更好地了解家庭的重要性，明確自己的身份和責任。

　　三、活動內容：

　　1、唱歌環(huán)節(jié)：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等感恩歌曲。

　　2、繪畫環(huán)節(jié)：畫出自己心中感恩的人或事，讓孩子們感受到家庭、朋友、老師、社會等對自己的關愛和幫助。

　　3、手工制作環(huán)節(jié)：制作感恩卡片或感恩禮物，送給自己心中的感恩對象。

　　4、故事環(huán)節(jié)：通過講述感恩節(jié)的由來和故事，引導孩子們學習感恩，養(yǎng)成感恩的好習慣。

　　5、親子環(huán)節(jié)：與家長一起制作感恩的餐點，共享家庭溫馨的.感恩節(jié)。

　　四、活動形式：

　　1、班級集體活動。

　　2、家長參與的親子活動。

　　五、活動時間：感恩節(jié)前一周。

　　六、活動準備：

　　1、準備感恩歌曲，如：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等。

　　2、準備繪畫用具，如：顏料、畫筆、畫紙等。

　　3、準備手工制作材料，如：紙板、剪刀、膠水、彩筆等。

　　4、準備感恩節(jié)的故事書籍或故事錄音。

　　5、準備感恩的食材和烹飪工具。

　　七、活動過程：

　　1、唱歌環(huán)節(jié)（15分鐘）：

　�。�1）老師向孩子們介紹感恩節(jié)的由來，并讓他們認識感恩的意義。

　　（2）老師帶領孩子們唱感恩歌曲，如：“感恩爸媽”、“感恩老師”、“感恩家園”等。

　　2、繪畫環(huán)節(jié)（20分鐘）：

　　（1）老師向孩子們介紹繪畫主題：“感恩的人或事”

　�。�2）讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，畫出自己心中感恩的人或事。

　　3、手工制作環(huán)節(jié)（25分鐘）：

　　（1）老師向孩子們介紹手工制作主題：“感恩卡片或禮物”

　�。�2）讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，制作感恩卡片或禮物，送給自己心中的感恩對象。

　　4、故事環(huán)節(jié)（20分鐘）：

　�。�1）老師講述感恩節(jié)的由來和故事，引導孩子們學習感恩，養(yǎng)成感恩的好習慣。

　�。�2）讓孩子們自由發(fā)言，分享自己的感恩故事或感恩對象。

　　5、親子活動環(huán)節(jié)（30分鐘）：

　　（1）老師與家長一起制作感恩的餐點，共享家庭溫馨的感恩節(jié)。

　�。�2）家長向孩子們介紹自己心中感恩的人或事，并與孩子們一起分享感恩的情感，增進家庭的感情交流。

　　八、活動總結：

　　1、在活動結束后，老師可以讓孩子們展示自己的繪畫作品和手工制作，讓孩子們感受到自己的勞動成果和收獲。

　　2、鼓勵家長對孩子的感恩情感給予肯定和支持，幫助孩子樹立感恩的意識和價值觀。

　　3、適時總結感恩節(jié)的活動效果，引導孩子們將感恩的情感延伸到日常生活中，讓感恩的種子在孩子心中生根發(fā)芽，成長茁壯。

幼兒園感恩活動主題方案8

　　一、活動主題：感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：讓幼兒從小就懂得感恩，培養(yǎng)樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，獨生子女的孩子往往覺得別人的關心是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子懂得感恩父母和所有關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的'生活。

　　三、活動時間：11月xx日

　　四：活動地點：春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　教師篇：

　　1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節(jié)的由來》

　　4、開設《感恩節(jié)主題》的班級網(wǎng)站，每個班級負責自己的網(wǎng)頁，主網(wǎng)頁由信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》

　　2、畫一幅畫，表達對父母的感恩之情。

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵孩子把愛心卡送給老師、父母，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園感恩活動主題方案9

　　一、活動主題：

　　(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標:

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:

　　11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b、本周離園時，播放與感謝節(jié)相關的英語歌曲，如感謝節(jié)相關的`英語歌曲

　　c、感謝行動

　　六、當日活動流程：

　　1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　3、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　4、教師歡迎家長。

　　5、活動正式開始吃水果、點心。

　　6、親子游戲。

　　7、手工制作。

　　8、結束語言，拍照紀念。

　　9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園感恩活動主題方案10

　　一、活動名稱

　　《禮儀之花在幼兒園綻放》。

　　二、設計意圖

　　孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的'了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

　　三、活動時間

　　教師節(jié)。

　　四、活動過程

　　以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

　　1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

　　2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子）；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。

　　3、唱一唱：禮儀兒歌。

幼兒園感恩活動主題方案11

　　1. 活動主題: 感恩不止，成長有你

　　2. 活動名稱:

　　小班: 愛在家庭-愛自己，愛親人

　　中班: 愛在身邊-愛自己，愛親人，愛同伴

　　大班: 心懷感恩-愛自己，愛親人，愛同伴，愛生活

　　3. 活動時間: 20xx年11月23日

　　4. 活動地點: 幼兒園

　　5. 具體安排:

　　教師篇:

　　1. 初早上國旗下講話，演講《珍惜感恩》，向全校師生宣傳感恩節(jié)活動，正式拉開活動序幕

　　2. 教唱《家是我的》

　　3. 講解《感恩節(jié)的由來》

　　4. 開設感恩節(jié)主題網(wǎng)站，班級網(wǎng)站各執(zhí)一責，整體主網(wǎng)頁由各信息員協(xié)作完成。

　　幼兒篇:

　　1. 推動幼兒在家唱《家是我的》(由年級負責)

　　2. 畫出一幅描繪感恩父母的畫作。(由年級負責)

　　3. “小手相扶”活動，幼兒手護手，為爸爸媽媽擦潤膚霜。(由各班老師協(xié)助)

　　4. 到養(yǎng)老院對老人表演，送上心里話。(由大班年級負責)

　　家長篇:

　　1. 教唱《家是我的.》

　　2. “愛的傳遞”活動，家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶送給老師、父母，或張貼在幼兒園的愛心墻、海報上

幼兒園感恩活動主題方案12

　　活動主題：

　　共同參與活動，促進家長與孩子之間的溝通和相互了解。

　　活動目標：

　　引導家長打開了解孩子的大門，增進家長與孩子的相互了解和關心。

　　重點和難點：

　　通過歡樂、活潑的游戲活動，促進家長與孩子的溝通與交流。

　　活動形式：

　　包括游戲、交流體驗。

　　活動時間：

　　約80分鐘。

　　參加輔導的班級：

　　低年級。

　　場地布置：

　　使用課室，將椅子圍成兩個同心圓。家長坐在外圈的椅子上，孩子坐在內圈相對的椅子上。

　　具體活動安排：

　　一、引入：

　　首先，大家一起唱《螢火蟲》，同時揮舞手中的熒光棒（時長3分鐘）

　　二、游戲環(huán)節(jié)：

　　游戲名稱：找父母(時長10分鐘)

　　游戲流程：選出5對父母與孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過觸摸臉部和手臂等部位，找出自己的父母。成功找到父母的孩子將獲得小紅花一朵。

　　交流互動：請孩子們分享一下，是通過什么特征辨認出自己的父母的。

　　三、談話活動：

　　主題：我的孩子真聰明（時長10分鐘）

　　活動形式：家長夸獎自己的孩子某一方面的優(yōu)點，可以分享一個例子也可以讓孩子展示自己的一個才藝。同時，家長也要鼓勵孩子，針對孩子的缺點與不足，給予適當?shù)墓膭睢?/p>

　　四、談話交流：

　　主題：爸爸媽媽真好

　�。�1）向孩子提問：

　　1）你最喜歡的人是誰？

　　2）你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什么？

　　3）當你表現(xiàn)良好或者考試得100分時，爸爸媽媽是如何表揚你的`？

　�。�2）游戲環(huán)節(jié)：

　　互動游戲1：爸爸媽媽猜猜看（時長5分鐘）

　　游戲規(guī)則：展示孩子畫的全家福，由父母猜出哪些是孩子畫的。請家長分享是怎樣猜出來的。

　　互動游戲2：看誰接得最多（時長10分鐘）

　　游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子，每對發(fā)10個乒乓球，父母站在5米外接住孩子扔出的球，看哪組可以接到球的個數(shù)最多。獲勝的家庭將獲得獎品。

　　以上就是本次家�；�動活動的具體內容，希望大家能夠愉快地參與進來，獲得共同成長的收獲。

　　五、學習感恩(10分鐘)

　　在新年的時候，父母給孩子準備了驚喜禮物。孩子打開禮物，欣喜地說出他們收到了什么禮物，嘗試著猜測禮物背后的祝愿和意義。

　　我們可以一起用集體的方式向父母表達感謝之情，并給予一個深情擁抱。

　　六、活動結束(2分鐘)

　　在這個活動的結束時刻，我們需要進行一次小結并發(fā)表講話。

幼兒園感恩活動主題方案13

　　活動名稱：感恩節(jié)繪畫活動

　　活動目的：通過繪畫的方式，引導幼兒了解感恩節(jié)的背景和意義，培養(yǎng)幼兒感恩、愛心、分享的品質。

　　活動時間：1個課時

　　活動對象：大班幼兒

　　活動準備：

　　1.準備紙張、顏料、彩筆、油畫棒、剪刀等材料。

　　2.準備圖片或視頻資料，介紹感恩節(jié)的來歷和慶祝方式。

　　3.準備一些水果、巧克力等小禮物，用于活動結束時回饋孩子們。

　　活動步驟：

　　1.導入 (10分鐘)

　　老師向幼兒們介紹感恩節(jié)的來歷和慶祝方式，讓孩子們了解感恩這個美好的'品質。

　　2.繪畫制作 (30分鐘)

　　老師發(fā)放材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心目中的感恩圖畫�？梢怨膭钣變寒嫵鲎约焊卸鞯娜�、事、物，或者畫出對社會的關心和愛心。

　　3.展示交流 (10分鐘)

　　讓幼兒們將自己的作品在班級內展示，并邀請孩子們介紹自己的繪畫內容和感想，加深幼兒們對感恩的理解。

　　4.分享禮物 (10分鐘)

　　老師為孩子們準備好水果、巧克力等小禮物，讓孩子們體驗到分享和回饋的感覺。

　　5.結束語 (5分鐘)

　　老師總結本次活動，再次強調感恩的重要性，并鼓勵孩子們在日常生活中積極表達感恩之心。

　　活動評價：

　　通過此次繪畫活動，幼兒們不僅了解感恩節(jié)的背景和意義，更培養(yǎng)了感恩、愛心、分享的品質，促進了幼兒的全面成長和發(fā)展。

幼兒園感恩活動主題方案14

　　活動名稱：幼兒園感恩主題活動

　　活動日期：11月24日

　　活動地點：幼兒園大廳

　　活動目的：

　　1、讓幼兒了解感恩的重要性和意義。

　　2、培養(yǎng)幼兒的感恩之心，促進他們與家長、老師、朋友之間的情感交流以及團結協(xié)作。

　　3、增強幼兒對父母的感激之情，讓他們更加珍惜與家人相處的時間。

　　活動內容：

　　1、主題展板：在幼兒園大廳張貼與感恩相關的圖片和文字展板，讓幼兒直觀感受到感恩的意義。

　　2、親子活動：為幼兒和家長準備感恩主題的親子游戲，比如親子寫感恩卡片、親子制作感恩手鏈等，通過親子活動增進家庭感情和親子互動。

　　3、感恩講座：邀請專業(yè)心理老師為幼兒和家長講授感恩的'重要意義和方法，讓家長和幼兒更加深入了解感恩，懂得如何表達感恩之情。

　　4。感恩食堂：為幼兒準備感恩主題的餐食，讓他們深刻體驗到食物來之不易，增強對食物的珍惜之情。

　　活動流程：

　　1、活動開始前，工作人員為幼兒和家長發(fā)放感恩手環(huán)和感恩卡片。

　　2、進入活動現(xiàn)場，首先進行感恩主題的親子游戲，增進家庭感情。

　　3、活動過程中，專業(yè)心理老師為家長和幼兒講授感恩的重要意義和方法，引導家長和幼兒深刻體驗感恩之情。

　　4、活動結束時，幼兒與家長一起參與感恩食堂，共享美食，加深對食物的珍惜之情。

　　5、活動結束后，幼兒和家長一起制作感恩卡片，向身邊的人表達真摯的感恩之情。

　　預計人數(shù)：200人

　　預算：20xx元

　　活動效果：通過本次感恩主題活動，成功促進幼兒和家長之間的情感交流以及加深對父母的感激之情，讓幼兒在快樂的氛圍中，更好地了解感恩的重要性和意義，從而培養(yǎng)感恩之心，進一步增強幼兒的人文素質，為其成長和發(fā)展打下堅實的人格基礎。

幼兒園感恩活動主題方案15

　　一、活動目標

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間

　　20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

　　三、活動前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語版演員的.到位(教師和幼兒)。

　　四、活動安排

　　各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

　　1、說一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪一個身邊的人

　　3、畫一幅感恩的畫

　　4、學唱一首感恩的歌

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

　　2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

　　六、活動結束

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩活動主題方案16

　　【活動目標】

　　1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

　　2、表達對媽媽的愛

　　【活動準備】

　　1、請幼兒的媽媽入園

　　2、歌曲《我的好媽媽》

　　3、彩紙、彩筆

　　【活動過程】

　　1、談話

　　尊敬的家長們，親愛的小朋友們，下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

　　2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

　　小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了!

　　3、演唱歌曲《我的好媽媽》

　　小朋友們，媽媽們最愛你們了，我們也應該愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

　　4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照

　　(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

　　(2)引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來回報媽媽好不好”引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。

　　小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽，媽媽你真好”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

　　“滴水之恩，當涌泉相報�！薄案卸鳌笔且粋�人的基本尊敬質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母素，師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了??而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的.事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導�！币虼�，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心

　　世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，是世界上最偉大的人，母親也是這個世界上為孩子付出最多的人，對于母親的付出，沒有什么比感恩之心更能表達對母親的愛，而“感恩”是一個人的基本素質，學會感恩，學會感恩身邊的人、事讓孩子們的童年更美好。五月的第二個星期，是母親節(jié)，為了讓孩子了解母親，感受親情，學會從小關愛媽媽，學會感恩，嵐谷將一直提倡的“感恩”再次融入到節(jié)慶活動中，開展“我愛我的好媽媽”系列活動。

　　活動目標：

　　1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

　　2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

　　3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　活動內容：

　　1、“我眼里的媽媽”繪畫展：以年級組為單位進行展覽，周五早晨將作品展在自動門處。

　　2、我給媽媽做禮物(手工制作項鏈、花環(huán)等)

幼兒園感恩活動主題方案17

　　一、活動目標

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　2、體驗愛與被愛的快樂情感。

　　3、通過活動，培養(yǎng)感恩的情感。

　　二、活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應該感激的人。

　　材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。

　　三、活動過程

　　1、欣賞故事，導入活動

　�。�1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？

　　（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？

　　總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。

　　2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　�。�1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？

　　總結：用信可以傳遞我們的愛。

　�。�2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！

　　（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

　　事：你們有什么感受？

　　總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。

　　4、表達對爸爸媽媽的愛

　�。�1）看錄像。

　　師：你看到的'小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　　（2）繪畫愛心卡。

　　師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

幼兒園感恩活動主題方案18

　　感恩節(jié)是一個重要的節(jié)日，幼兒園需要為孩子們打造一個有趣、有意義的活動。以下是幼兒園感恩節(jié)活動方案設計：

　　主題：感恩節(jié)

　　時間：11月第三個周四

　　地點：幼兒園

　　活動內容：

　　1.歡迎儀式

　　首先，我們會進行一個歡迎儀式。在這個環(huán)節(jié)，老師會向孩子們介紹感恩節(jié)的'由來，讓孩子們了解感恩節(jié)的意義，并向孩子們表達感恩之情。

　　2.感恩卡片制作

　　在這個環(huán)節(jié)，孩子們將制作感恩卡片，可以寫上自己對家人、老師、朋友等的感恩之情。這樣可以讓孩子們了解感恩的重要性，并激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.感恩午餐

　　在感恩節(jié)這一天，我們會為孩子們準備一頓特別的午餐。老師會與孩子們共進午餐，讓孩子們感受到家的溫暖和關愛。

　　4.感恩游戲

　　在這個環(huán)節(jié)，我們會為孩子們準備一些感恩游戲，讓孩子們更好地理解感恩的含義。例如，可以讓孩子們玩“捉迷藏”，捉到后要說出感恩的對象�；蛘咦尯⒆觽兺妗百N標簽”，寫上自己對家人、老師、朋友等的感恩之情。

　　5.感恩表演

　　最后，孩子們可以進行一次感恩表演。可以唱歌、跳舞、朗誦詩歌等，表達出自己對周圍人的感恩之情。

　　以上是幼兒園感恩節(jié)活動方案設計，希望能讓孩子們在感恩節(jié)這一天度過愉快、有意義的時光。

幼兒園感恩活動主題方案19

　　活動主題：

　　感恩節(jié)——讓愛住心底。

　　活動時間：

　　20xx年11月26日《星期四》。

　　活動地點：

　　xxx

　　活動地址：

　　xxx

　　活動要求：

　　2歲以上寶寶

　　活動時間：

　　18：00—20：00

　　活動流程：

　　1、簽到

　　2、開場舞

　　3、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

　　4、穿蔓越橘游戲

　　5、《愛心番茄》親子互動游戲

　　6、玉米游戲

　　7、火雞舞后活動結束

　　【溫馨小提醒】

　　1、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

　　2、活動當天請大家保管好自己的'貴重物品，一定要注意孩子的安全問題

　　3、請準時到場。

　　4、活動時不要來回亂跑，傾聽老師的安排！寶寶雖小，淘氣可愛，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個良好的活動現(xiàn)場

　　5、別忘了帶照相機，回來交作業(yè)哦！

幼兒園感恩活動主題方案20

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

　　——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。

　　一、活動背景

　　感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

　　二、活動主題

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　三、活動目的：

　　“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的`禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。

　　然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關愛的人心存感激。

　　四、活動前準備：

　　老師篇：

　　1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節(jié)的由來》

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

　　2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、活動流程：

　　小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

　　中班段：利用重陽節(jié)的教育契機，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長輩、關心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。

　　大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

　　六、家庭作業(yè)

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

　　2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

　　七、家園互動

　　給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。

幼兒園感恩活動主題方案21

　　活動目標：

　　1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

　　2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3、鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2、介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。

　�。�1）。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　�。�2）。按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

　�。�3）。如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。

　　教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸？

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水？

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上？

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。

　　還有什么其他的是我們應該感恩的？

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

　　5、講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？

　　6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　2、體驗愛和被愛的快樂情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的`心的情感。

　　1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

　　2、愛心卡、彩筆。

　　（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

　　幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

　　師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　�。�1）教師讀信

　　師：你們聽后有什么感受？

　　幼：應該愛爸爸、媽媽。

　　師總結：用信可以傳遞我們的愛。

　�。�2）看“相冊”

　　師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　（3）聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

　　師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　�。�1）看錄像

　　提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　�。�2）繪畫愛心卡

　　我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

　　課后評析

　　通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

幼兒園感恩活動主題方案22

　　感動世界，感謝你我。為了讓幼兒園的孩子們從小就學會感恩，我們東湖世紀星幼兒園（東湖八幼兒園）將于11月24日舉行感恩節(jié)。整個幼兒園的老師、孩子和家長都參加了這次活動。

　　活動時間：xx年11月26日

　　活動地點：大班活動室、幼兒園感覺教室

　　活動過程：

　　一、向孩子們介紹感恩節(jié)的起源。讓孩子們知道如何感激別人。

　　每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。這是一個大膽表達和接受真誠感謝的日子。在這一天，你不必猶豫是否表達你的感激之情，也不必對別人的'感激和祝福感到尷尬或不安。

　　自古以來，中華民族就樂于助人，懂得報恩。滴水之恩，以涌泉相報一度成為名句。中國教育更注重分數(shù)和入學率。另外，很多孩子都是獨生子女。家庭的溺愛導致孩子覺得別人的關心是理所當然的。很多學生不懂得感謝和感激，只懂得索��；甚至對太在乎自己的家逆反和厭煩。

　　在成年人中，也有不知道如何感恩和忘記根本原因的情況。一切都只從利益出發(fā)。在文明社會，有必要知道如何感恩，有一顆感恩的心；這也是建設和諧社會的重要要求，可以促進社會成員、群體、階級和群體之間的和諧和協(xié)調，促進人們相互尊重、信任和幫助。

　　因此，許多人建議在中國設立自己的感恩節(jié)，讓學生學習同理心，珍惜朋友，理解父母；讓成年人停止麻木和冷漠的心，真誠地關心他人。

　　二、愛的互動(放音樂，老師和孩子互相擁抱問候，說謝謝)

　　三、大班兒童集體詩朗誦:感謝父母的愛

　　四、全體孩子表演手語歌:感恩之心

　　五、展示大班孩子的口頭作文:感恩的話

　　六、大班孩子給父母獻上自己的畫:全家福。

幼兒園感恩活動主題方案23

　　一、環(huán)境準備：

　　為了制作大展板，我們需要在25號之前完成以下幾項任務：

　　1. 制作背景（幕布）：幕布也可以用作海報，我們要將各級部門的活動具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。這些具體安排必須包括活動名稱、目標、準備工作、時間、地點和參加人員。經(jīng)過園部審核后，由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2. 每位老師制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3. 各班級的環(huán)境布置：小班和中班要用水果娃娃制作火雞，并將其布置在教室里；大班要制作感恩海報。

　　二、開幕式：

　　1. 時間：11月26日上午10點

　　2. 參加人員：全園幼兒

　　3. 主持人：中班的學生

　　4. 活動過程：

　　a. 主持人宣布活動開幕

　　b. 情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c. “愛的語統(tǒng)”：通過撒播愛心傳遞關懷，用四葉草傳遞祝福，用黃絲帶洋溢真情！

　　d. 感恩宣言：

　　小班：愛自己，愛家人

　　中班：愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班：愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、主題教育活動準備：

　　1. 各級部門要按照自己的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　2. 家長半日活動可以與本次活動相結合。

　　3. 各年級有特色的活動：

　　大班年級：

　　1) 護蛋活動：每個學生從家里帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋或給雞蛋取名字，并扮演雞蛋的爸爸和媽媽，一整天要保護好雞蛋，不讓它破碎，從而體驗父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學會感恩。

　　2) 大帶小活動：大班的學生到對應的`小班級找一個弟弟或妹妹，一整天要照顧他們，一起玩游戲、一起吃飯等，從中體會做哥哥姐姐的自豪感。

　　中班年級：

　　護蛋活動：每個學生從家里帶一只熟雞蛋，并扮演雞蛋的爸爸和媽媽，一整天要保護好雞蛋，不讓它破碎，從而體驗父母養(yǎng)育孩子的辛苦，學會感恩。

　　小班年級：

　　火雞展覽：親子可以在家里用水果娃娃制作火雞，并進行火雞展覽活動。

　　四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工：

　　1. 各班級要準備一節(jié)教學活動。

　　2. 需要有主持人和串詞。

　　3. 愛心傳遞：小班準備好護手霜和愛心信物，中班準備好幸運草作為信物，大班準備好黃絲帶。在傳遞過程中，小班和中班的家長要將信物貼在“愛心墻”上，并拍照留念。

幼兒園感恩活動主題方案24

　　教學要求：通過觀看和講述嬰兒生活圖片，了解父母對我們成長的重要作用，培養(yǎng)對父母的愛和感恩之情。

　　教學準備：一套嬰兒生活圖片，包括媽媽喂寶寶吃奶、換尿布和哄寶寶睡覺的場景。每個幼兒帶來一張自己小時候的照片。邀請一位媽媽帶著寶寶來參與教學。

　　教學過程：

　　一、老師展示嬰兒生活圖片，講述父母如何照料小寶寶。

　　1. 先播放嬰兒哭鬧的錄音，引起幼兒的注意，然后展示圖片。老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是如何喂寶寶的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么愿意給寶寶換尿布？通過讓幼兒思考、討論和回答問題，加深他們對圖片的理解，然后對每張圖片進行小結。

　　2. 老師總結道：你們小時候和這個小寶寶一樣，不會說話，當不舒服的時候只會哭。姐姐給你們喂奶，換上干凈的尿布。媽媽抱著你們，輕輕地拍著你們，讓你們安心地入睡。在爸爸媽媽的關愛下，你們慢慢地長大了。

　　二、請一位媽媽帶著寶寶來到幼兒面前，讓幼兒觀察媽媽如何照顧小寶寶。

　　1. 引導幼兒向小寶寶打招呼（小寶寶不會回答），媽媽解釋說：小寶寶雖然已經(jīng)長大了一些，但還不會說話，需要媽媽慢慢教他。

　　2. 讓幼兒和小寶寶比較身高、手的大小，看看小寶寶有幾顆牙齒，比較誰的牙齒更多。

　　3. 觀察小寶寶學走路的過程。

　　- 媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒們一一握手。

　　- 媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽進行問答，突出媽媽關心寶寶的態(tài)度，讓幼兒明白媽媽為了小寶寶能夠學會走路，即使彎腰也不怕酸累。

　　- 老師總結道：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們走路的�，F(xiàn)在你們不僅會走路，還會跑、會跳，要感謝爸爸媽媽的照顧和教導。

　　4. 觀察小媽媽給小寶寶喂食的情景。

　　- 讓幼兒給小寶寶喂點心（小寶寶不會自己吃，需要媽媽喂）。媽媽用手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起點心，輕輕地吹一吹后喂給寶寶。

　　- 讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的細節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么要吹一吹？

　　- 老師總結道：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，媽媽也是一口一口地喂你們。

　　5. 媽媽給小寶寶換尿布后，讓寶寶坐在小車里，推著寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶道別。

　　三、幼兒觀看自己小時候的照片。

　　1. 老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活都拍下來了�，F(xiàn)在請大家拿出來看看，向旁邊的小朋友講講小時候爸爸媽媽是如何關心和照顧你們的.。

　　2. 每個幼兒將自己小時候的照片貼在磁性板上。

　　3. 老師選擇幾張照片，讓幾個幼兒在全班面前講述自己的故事。

　　四、游戲：學做爸爸媽媽。

　　讓幼兒找到一個伴侶（男女搭配），將兩張椅子拼成小床，商量如何照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學著扮演爸爸媽媽的角色。

　　繪畫活動：我小時候

　　要求：初步學會畫自己小時候哭、笑和睡覺的三種表情，能夠用簡單的圖案裝飾小被子。

　　1. 老師解釋并示范如何畫出這三種表情。

　　2. 幼兒們開始畫畫，可以自由涂鴉，用彩色筆增強效果。

　　3. 畫好后，將作品拼成一張畫面。用彩紙做成床，切一個口子將娃娃插進去，非常有趣。

　　4. 在講評時，讓幼兒講一講“我小時候……”或“我的娃娃……”，進行語言練習。

幼兒園感恩活動主題方案25

　　一、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　二、大活動名稱

　　“感恩你我，真情成長”

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月xx日

　　主題活動：11月xx日——11月xx日

　　閉幕式：11月xx日

　　四、階段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18號前完成;

　　1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　二、開幕式及準備分工;

　　1、時間安排

　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　2、家長宣傳工作到位

　　3、主持人

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

　　4、開場方式

　　各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。

　　(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)

　　5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

　　6、開幕式過程資料的'拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　7、過程設計：

　　上午活動：(8：30)

　　1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

　　2、園長致開幕詞

　　3、大班教師手語表演《感恩的心》

　　4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

　　下午活動：

　　1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

　　三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

　　1、家長宣傳工作到位。

　　2、聯(lián)系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

　　3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動新聞及時上傳。

幼兒園感恩活動主題方案26

　　20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。

　　一、感恩于心，學習愛

　　園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。

　　同時將xx月第一周設為“繪本故事周”，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的.氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護。

　　二、感恩于行，表達愛

　　xx月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

　　三、感恩于你，傳遞愛

　　xx月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

　　四、感恩于我，回饋愛

　　xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

　　孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！

幼兒園感恩活動主題方案27

　　一、活動時間：感恩節(jié)當天

　　二、活動地點：各園園內

　　三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

　　四、活動意義：

　　1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。

　　五、活動準備：感恩節(jié)相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節(jié)音樂(園內循環(huán)播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動安排：

　　1、晨間園內播放感恩節(jié)相關音樂。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義。

　　5、班級內進行“藍絲帶活動”。

　　6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

　　七、 班級內活動流程：

　　1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的.卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當天班級內教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。

　　3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

　　4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

　　活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

　　2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

　　5、 教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、 感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

　　7、 為家長發(fā)放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、 當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受。

　　八、園內教師感恩節(jié)活動流程：

　　1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

　　2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

　　6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

　　九、活動延伸：

　　1、感恩節(jié)活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

　　2、感恩節(jié)活動后在園內進行小型活動照片展。

　　十、活動要求：

　　1、活動當天所有寶寶參與。

　　2、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

　　3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

幼兒園感恩活動主題方案28

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　三、活動時間：

　　11月xx日

　　四、活動地點：

　　春江幼兒園

　　五、具體安排：

　　教師篇：

　　（各園工會負責）

　　1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的.序幕。

　　2、學唱《讓愛住我家》

　　3、學習《感恩節(jié)的由來》

　　4、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

　　2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園感恩活動主題方案29

　　活動主題：感恩節(jié)

　　時間：11月

　　參加人員：小班幼兒

　　活動目的：

　　1. 幫助幼兒了解感恩節(jié)的起源和意義。

　　2. 培養(yǎng)幼兒們尊重、感恩、關愛和分享的品質。

　　3. 給予幼兒們機會創(chuàng)造和表達感恩節(jié)的創(chuàng)意和情感。

　　活動內容：

　　1. 感恩主題講解

　　老師可以向幼兒們講解感恩節(jié)的起源和歷史，給予幼兒們理解感恩節(jié)意義的相關圖片，圖書和故事。

　　2. 手工制作

　　為了慶祝感恩節(jié)，老師可以向幼兒們介紹如何制作感恩節(jié)的相關裝飾品，如制作感恩節(jié)卡片，手工制作感恩節(jié)餐具等等。可以用一些簡單材料，讓孩子自己親手制作，提升孩子的動手能力。

　　3. 繪畫

　　老師可以為幼兒們準備一些感恩節(jié)相關的素材，如火雞，南瓜，餐桌裝飾等等。幫助孩子們畫出自己對感恩節(jié)的想象和感受。

　　4. 朗誦和表演

　　老師可以為幼兒們準備一些感恩節(jié)的唐詩和散文，幫助他們學習、朗誦和表演。同時也可以讓幼兒們展示自己的才藝，如唱歌，跳舞，講故事等等。

　　5. 感恩午餐

　　老師可以為幼兒們準備一個感恩午餐，讓孩子們感受到家庭感恩節(jié)慶祝的情趣。在享用午餐的同時，老師還可以與孩子們分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物和習俗。

　　活動實施：

　　1. 為了營造感恩節(jié)的氣氛，可以在幼兒園內部進行相應的`裝飾和布置，如制作感恩節(jié)的橫幅和海報，并在教室里掛起。

　　2. 活動前可以向父母發(fā)出通知，邀請他們一起參加感恩節(jié)慶�；顒�，共同感受這個特別的日子。

　　3. 在活動過程中，老師要注意孩子的情緒變化和行為表現(xiàn)，并及時引導和鼓勵。

　　4. 活動結束后，老師可以給予孩子們相應的獎勵和禮物，讓孩子們感受到自己的成長和進步。

　　通過這個感恩節(jié)主題活動，可以幫助幼兒們了解感恩節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)他們尊重、感恩、關愛和分享的品質。同時，也可以激發(fā)幼兒們創(chuàng)造和表達感恩節(jié)的創(chuàng)意和情感，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園感恩活動主題方案30

　　活動目的：

　　我們希望通過這一周的活動，讓孩子們親身經(jīng)歷，用他們的眼睛看，用他們的耳朵聽，用他們的心靈感受，從而培養(yǎng)起一種感恩的情感。無論是對待父母、老師、朋友還是對手，無論是快樂還是悲傷，他們都能以一顆感恩的心去面對。

　　我們也希望通過這個活動，讓孩子們體驗到人與人之間互相關心的美好情感，并了解節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

　　活動地點：幼兒園內（根據(jù)活動需求確定場地）。

　　活動準備：

　　1、收集有關感恩節(jié)的背景知識、相關故事和歌曲。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、布置環(huán)境：在幼兒園的走廊上懸掛教師和家長的“感恩箴言”。

　　4、準備《感恩的心》手語版的演示。

　　活動過程：

　　一、布置環(huán)境：在幼兒園的走廊上懸掛教師和家長的“感恩箴言”。教師們在11月23日集中進行懸掛。

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動正式開始。

　　2、在升旗儀式中啟動活動。園長、教師和幼兒代表發(fā)表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、全體教師表演《感恩的心》手語版。

　　4、孩子們一起宣讀感恩宣言：小班——愛自己，愛家人；中班——愛自己，愛家人，愛同伴；大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　5、一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），并讓所有的`孩子們帶著黃絲帶回家，征集他們的“感恩箴言”。

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給孩子們講一些有關感恩的故事。教師們提前準備了相關的故事內容。

　　2、“愛在海麗達”教職工抒懷活動（11月23日中午）。

　　3、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）。

　　4、周四是感恩節(jié)，也是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓的“感恩箴言”。班級教師會為孩子們朗讀這些箴言。順序為：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩活動主題方案31

　　日期：11月第四個星期四

　　活動主題：感恩節(jié)

　　活動時間：上午9:00-11:30

　　活動地點：幼兒園大廳

　　活動內容：

　　1. 感恩墻：在大廳設置感恩墻，讓孩子們用彩筆畫出自己所感恩的人或事，并貼在感恩墻上。

　　2. 感恩餐：準備感恩節(jié)特色食品，如火雞、南瓜派等，讓孩子們品嘗并了解感恩節(jié)的文化背景。

　　3. 感恩故事：講述感恩節(jié)的由來和意義，引導孩子們感恩身邊的人和事。

　　4. 感恩卡片：提供紙和筆，讓孩子們?yōu)樽约焊卸鞯娜藢懸粡埜卸骺ㄆ��?/p>

　　5. 感恩游戲：設置感恩節(jié)主題游戲，如抓火雞、南瓜燈籠等，讓孩子們在游戲中了解感恩節(jié)文化。

　　活動目標：

　　1. 培養(yǎng)孩子們感恩的心理，讓他們學會感恩身邊的`人和事。

　　2. 增強孩子們的文化底蘊，讓他們了解感恩節(jié)的來龍去脈。

　　3. 培養(yǎng)孩子們合作的意識，讓他們在游戲中相互配合。

　　4. 增強孩子們的口語表達能力，讓他們在感恩卡片活動中表達自己的情感。

　　活動評價：

　　1. 孩子們積極參與感恩節(jié)活動，表達了對身邊人和事的感恩之情。

　　2. 活動內容豐富多彩，讓孩子們了解感恩節(jié)文化，增強了他們的文化素養(yǎng)。

　　3. 游戲設置合理，讓孩子們在游戲中鍛煉自己的團隊協(xié)作能力和操作能力。

　　4. 活動達到了預期目標，得到了家長的贊揚和認可。

幼兒園感恩活動主題方案32

　　一、設計思路：

　　“禮儀”屬于幼兒社會領域的教育內容，幼兒禮儀教育的內容，可分為四部分：基本禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀、公共場所禮儀。其中家庭禮儀又涉及“孝敬父母”的內容。中國有句古語：“百善孝為先”�！靶⑽幕�”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母就是其中的禮儀規(guī)范之一。但是現(xiàn)在很多獨生子女管少對父母關在的感恩和回饋，因此，在當今傳統(tǒng)逐漸走向缺失的今天，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的孝敬父母之禮儀規(guī)范十分必要。

　　本活動本著“知情為先，行知合一”的幼兒社會教育原則，以簡潔的教具、真實的體驗、深層的感悟、多元的分享和小組共建，讓孩子初步形成“孝敬父母”的心理認同，實現(xiàn)“知情為先”的目的，真正懂得感恩父母，從心底里關愛父母，并在平時一言一行中表現(xiàn)出來，形成一種良好的禮儀習慣。

　　二、活動時間：6月1日――6月30日

　　三、參與活動的對象：全體師生以及家長

　　四、活動要求：

　　1、在園內懸掛關于感恩父母的橫幅，烘托園內的氣氛，引起家長們的重視。

　　2、全園的老師必須做到最前邊，集中老師一起觀看《俺爹俺娘》ppt，每位老師寫一篇感恩父母的文章，包括園長要寫，(要求：搜集身邊最感人的事例，可以是家長的，用一塊展板把老師的文章粘貼出來。)

　　3、為增加宣傳力度，讓每位家長都參與進來，讓家長配合幼兒園一起抓好此項工作。要求家長在家一定要起好帶頭作用，教育孩子如何去孝敬，關心自己的父母，收集孩子在家?guī)椭�爸爸媽媽干活的一些素材，用相機拍成照片，交給老師，設計一塊專區(qū)，老師要要求家長也要參與幼兒園的征文活動中來，收集身邊的一些素材，便于張貼宣傳。

　　4、在活動中教會孩子：

　　1)、說感恩的話。當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平時做到不與長輩頂嘴，等等。

　　2)、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長輩倒水、洗腳、捶背;走訪外地長輩，幫助長輩實現(xiàn)愿望;自覺勤奮學習，不強求長輩為自己做事情;等等。

　　五、活動目的：

　　1、豐富幼兒的校園生活。

　　2、培養(yǎng)小朋友感恩的心，懂得如何孝敬父母。

　　3、增進孩子和父母之間的`感情。

　　4、重點是增進老師和父母之間的溝通和了解。為下學期的招生報名工作打下良好的基礎。

　　六、活動的詳細安排：

　　一)、活動目標：

　　序號

　　目標

　　目標

　　分類

　　目標解析

　　1體驗爸爸媽媽對自己的細心照顧，產生孝敬父母的心理認同。

　　認知

　　情感

　　知情為先

　　2嘗試關注爸爸媽媽的付出和需要，愿意用語言、力所能及的行動表達對父母的感激和回饋，初步了解日常孝敬父母的禮儀行為。

　　技能

　　行知合一

　　二)、重點解析：

　　活動重點

　　達成策略

　　體驗爸爸媽媽對自己的細心照顧，產生孝敬父母的心理認同，初步了解日常孝敬父母的禮儀行為。

　一、情境創(chuàng)設，感受被愛

　　二、認知沖突，產生認同

　　三、傳統(tǒng)感受，整合經(jīng)驗

　　四、小組共建，逐成習慣

　　三)、難點解析：

　　活動難點

　　形成原因

　　突破策略

　　1、體驗父母對自己的關愛及辛苦。

　　獨生子女常常自我為中心，缺乏對父母關愛的關注與回饋。

　　承重體驗

　　2、獲知孝敬父母的方式

　　經(jīng)驗的缺失，幼兒缺乏對父母愛心付出的關注。

　　傳統(tǒng)感召

　　教師舉例

　　小組共建

　　四)活動準備：

　　序號

　　資源

　　使用者

　　使用價值

　　1了解班級幼兒家庭情況，是否有單親幼兒

　　教師

　　了解情況，適當調整

　　2磚塊(用報紙包好)若干

　　幼兒

　　承重體驗，難點突破

　　3小圖卡、小紙條、記號筆、愛心底版

　　幼兒

　　小組共建，難點突破

　　4PPT課件(《弟子規(guī)》動漫、教師與自己孩子的照片、其他照片)

　　教師

　　梳理經(jīng)驗，拓展認知

　　5“禮儀寶貝成長冊”(由幼兒園自行設計)

　　幼兒日常記錄，易于堅持

　　五)、活動過程：

　　流程

　　過程

　　設計說明

　　一情境創(chuàng)設

　　感受被愛

　　1、故事引入：《兔媽媽的寶貝》

　　在美麗的森林里住著兔媽媽和她的孩子小兔，在兔媽媽的眼里啊，小兔可是她最疼愛的寶貝。每天，兔媽媽都精心照顧著小兔。

　　調動幼兒情緒，引領幼兒走入情境，通過故事中兔媽媽與小兔之間的親情喚醒自身對父母的親情回想。

　　2、提問：

　　你是誰的寶貝?

　　爸爸媽媽是怎么照顧你的?

　　回顧、分享爸爸媽媽對自己的關愛，感受被愛的快樂與幸福。

　　2、播放PPT第一張，梳理經(jīng)驗

　　生活上對你無微不至的照顧，學習上對你的細心幫助，還陪著你在游戲中尋找快樂

　　通過PPT呈現(xiàn)的圖片，進一步幫助幼兒感受父母對孩子的愛。

　　二認知沖突

　　產生認同

　　1、講述故事第二段，提問：兔媽媽為什么累病了?那你知道爸爸媽媽平時有多辛苦嗎?

　　引發(fā)后續(xù)環(huán)節(jié)，為難點2的突破做好鋪墊。

　　2、爸爸媽媽做這些事情到底有多辛苦呢?承重體驗：請2名幼兒做“抱磚塊”游戲

　　(1)介紹磚塊代表的含義：一塊磚代表爸爸媽媽做的一件事情

　　(2)邊疊加磚塊邊讓幼兒說說“這是什么事情”將父母承受的辛苦用具有一定重量的磚塊替代，游戲讓幼兒直接體驗到父母所承受的艱辛，激起他們對父母無私付出的關注。

　　3、教師提問小結：

　　(1)你們的爸爸媽媽有生病和累了的時候嗎?

　　(2)你是怎么發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽病了、累了?

　　(3)當你發(fā)現(xiàn)他們累了病了的時候，你是怎么做的?為什么你會這么做?(看來，我們小朋友也都是一群孝敬父母的好孩子)

　　“精力充沛的爸爸媽媽也會生病”是幼兒認知沖突的出現(xiàn)，詢問爸爸媽媽生病時、勞累時、難過時的表現(xiàn)，意在再次激發(fā)幼兒的心理沖突，讓他們反思自己行為。通過對以上獲知的認知經(jīng)驗進行表達梳理，讓幼兒形成“孝敬父母”的心理認同，實現(xiàn)“知情為先”的目的。同時挖掘幼兒內心世界中對父母的關愛。

　　三傳統(tǒng)感受

　　整合經(jīng)驗

　　1、出示“孝”和《弟子規(guī)》圖書

　　2、這是什么字?有什么意思?

　　《弟子規(guī)》視頻中易于幼兒理解的文字內容和生動畫面，進一步幫助幼兒梳理了孝敬父母的禮儀認知。

　　同時又讓幼兒分享教師的經(jīng)驗，引發(fā)尋找孝敬父母方法的愿望。

　　3、播放媒體PPT課件(弟子規(guī))

　　(1)完整播放后提問：

　　你聽到看到他們是怎么孝敬爸爸媽媽的?

　　(2)分句觀看視頻

　　4、老師以己為例，介紹自己的孩子如何孝敬自己的一些情節(jié)。

　　我有兩個寶貝他們是雙胞胎

　　他們很孝敬我，當我下班去接他們放學的時候，他們會說：媽媽好，媽媽你辛苦了。

　　吃飯的時候，他們會先夾好吃的菜放在我的碗里;他們很小的時候就自己走路、自己穿衣、自己洗澡，很少讓我?guī)兔�。我覺自己是一個很幸福的媽媽。

　　四小組共建

　　逐成習慣

　　1、小組共建：

　　圖卡分類、討論操作

　　先介紹愛心的四塊

　　小組共建，同伴分享促使幼兒尋找到孝敬爸爸媽媽的方法，領悟孝敬爸爸媽媽的多種方式，突破難點二。

　　2、集體交流，教師梳理總結

　　3、拓展延伸“禮儀寶貝成長錄”

　　對幼兒提出希望：愛是永恒的，孝敬爸爸媽媽的好習慣也應該是永遠的。孝敬爸爸媽媽的好習慣應該從平時的一點一滴做起來，把做的記錄下來。

　　一個教學活動僅僅是幼兒良好品行養(yǎng)成的開端，讓孩子們形成孝敬父母的禮儀習慣、營造和諧溫馨的親子關系是需要成人的不懈教導和幼兒長期的堅持�！岸Y儀寶貝成長冊”就是為幼兒提供了一個長期實踐、長期反思的載體。

　　六)、活動期間家庭小作業(yè)：

　　1、第一周：每天放學回家的時候對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我在幼兒園很乖，我很想念您們”;當吃飯的時候要對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我愛您!”

　　2、第二周：每天回家主動幫助打掃衛(wèi)生。

　　3、第三周：早上起床自己穿衣服，自己吃飯。

　　4、第四周：為爸爸媽媽洗腳。

　　七)、活動總結：月末組織家長召開一次“感恩父母，從我做起”匯報總結會

　　1、園長總結這一個月孩子們發(fā)生的一些變化。

　　2、播放“俺爹俺娘”的ppt。

　　3、選一優(yōu)秀的老師帶著孩子上一關于感恩父母的公開課。

　　4、親子游戲

　　5、評選出在此項活動中做的最棒的家庭，頒發(fā)獎品。(獲獎感言)

　　6、活動結束。

幼兒園感恩活動主題方案33

　　一、活動目的

　　很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　二、活動時間：11月xx日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、具體安排

　　1.進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;

　　2.學唱《讓愛住我家》;

　　3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。

　　1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;

　　2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;

　　3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。

　　“愛的'傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

　　五、游戲：

　　游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。

　　交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

　　游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。

　　游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。

　　一、活動過程

　　1、通過節(jié)日介紹，引導幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

　　2、準備感恩節(jié)活動的相關道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節(jié)小禮物，活動結束之后各班教師有序分發(fā)。

　　5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

　　4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。

　　(1)教師在教室內準備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園感恩活動主題方案34

　　一、主題說明：

　　自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。

　　在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。 在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的.生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。

　　二、活動目的：

　　1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

　　2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關系相處更加融洽、協(xié)調。

　　三、作品要求：

　　1：活動采用家庭親子方式進行，幼兒制作為主，家長指導為輔。

　　2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

　　3：作品要附上文字說明。

　　四、獎項設置：

　　在收集上來的作品中，我們會本著公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創(chuàng)意獎，最佳溫馨獎，最佳制作獎等

　　五、作品展示階段：

　　通過家園聯(lián)系欄、家�；�動等多種途徑對獲獎作品進行展示

　　六、活動時間：

　　20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　　(二)作品收集：

　　幼兒作品以班級為單位，交由班級老師挑選出優(yōu)秀作品。

　　(三)作品展示：

　　1、邀請家長與幼兒(以班級為單位)一起進行作品參觀及評選投票活動。

　　2、通過家園聯(lián)系欄、家�；�動等多種途徑對獲獎作品進行展示交流。

幼兒園感恩活動主題方案35

　　一、活動目標

　�。�1）了解感恩節(jié)的來歷及意義；

　　（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

　　二、活動準備

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。

　　材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

　　三、活動過程

　　1、談話導入

　　師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）

　　2、幫助幼兒了解最想感謝的人

　　師：感恩節(jié)就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的`人是誰？為什么？

　　小結：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｔ谏�活中，我們要以感恩的心來對待他們�?/p>

　　3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

　　4、教幼兒制作小禮物表達感恩

　�。�1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

　�。�2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。

　　四、活動延伸

　　鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

幼兒園感恩活動主題方案36

　　感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結合本月的教學計劃，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……

　　一、活動名稱：

　　愛心之旅走進敬老院

　　二、活動地點：

　　敬老院

　　三、活動時間：

　　20__年11月22日（感恩節(jié)）

　　四、活動準備：

　　1、提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合；

　　2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼兒自制的`愛心卡片。

　　4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

　　5、園方準備園車一臺

　　6、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

　　五、活動流程：

　　9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。

　　1、坐車到達目的地。

　　2、整隊再次交待規(guī)則和流程。

　　3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

　　4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

　　5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6、給老人送祝福。

　　7、與老人共同合影留念。

　　8、坐車返回幼兒園。

幼兒園感恩活動主題方案37

　　活動開展時間：

　　11月4日11月30日為期一個月的“快樂感恩”活動。

　　活動準備：

　　1、收集其他國家關于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

　　2、收集與主題活動相關的感恩故事圖書、漫畫等資料。

　　3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動的照片。

　　感恩教育活動類型：

　　1、說一說：

　　“我要感謝您”活動（鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。）

　　“心底有棵感恩樹”（鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設計感恩許愿樹，并設計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的`小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學園長負責拍照、攝像等）

　　2、做一做：

　　“我愛家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班）

　　“小手護大手”（我?guī)蛬寢�、奶奶擦護手霜，中班）

　　“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受）

　　“大手拉小手”（混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動）

　　“護蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護著自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護蛋小天使”的榮譽稱號。）

　　“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作“我的成長故事”大班手冊制作

　　3、送一送：

　　“感恩送祝�！�

　　小小禮物獻長輩，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等），各級組舉行“愛心傳遞”活動（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。

　　4、寫一寫：

　　“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛。（11月22日，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的）

　　5、聽一聽：

　　“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》

　　6、唱一唱：

　　“學唱一首感恩的歌曲”鼓勵孩子感恩節(jié)當天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

　　7、選一選、評一評：

　　評選全園最美幼兒、最美教師，小班進行家長感恩稿件評選；教師進行感恩

幼兒園感恩活動主題方案38

　　我們的親子聚會即將開始。孩子們知道我們今天要慶祝什么節(jié)日嗎？(答:感恩節(jié))，孩子們都很棒，誰知道每年什么時候是感恩節(jié)？順便說一句，是每年11月的第四個星期四。在美國，感恩節(jié)是一個非常重要的'節(jié)日。在這一天，每個人都會感謝上帝的恩典，真誠地祈禱上帝繼續(xù)祝福他們，祝福他們健康快樂。事實上，我們不僅要感謝上帝，撫養(yǎng)我們的父母，還要感謝那些幫助過我們的人。那我想問問孩子們，你想感謝誰？

　　采訪:(隨機采訪幾個孩子)

　　引出游戲.

　　(每場比賽前解釋游戲規(guī)則)

　　緊張的游戲結束了，孩子們玩得開心嗎？（快樂），我看到孩子們和父母合作相當默契，為他們優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓掌。

　　給父母交換禮物。

　　今天，我們感恩節(jié)親子派對的所有內容都結束了。我希望我們的孩子能幫助他們的父母盡可能多地做家務，即使他們只是給父母倒一杯水，打他們的背等等。當然，我們的孩子應該快速成長，以保護他們的父母，再次感謝孩子和父母參加我們的感恩節(jié)活動。讓我們期待下一次聚會。

幼兒園感恩活動主題方案39

　　一、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒更好地理解感恩節(jié)的含義，傳遞感恩的理念；

　　2、提高幼兒的手工能力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的良好品德和習慣；

　　3、加強幼兒和家長之間的互動，增進親子關系。

　　二、活動內容：

　　1、感恩背景故事分享：教師可以向幼兒講述感恩節(jié)的由來和意義，引導幼兒認識到愛、感恩、分享等價值觀念。

　　2、制作感恩卡片：幼兒和家長一起制作感恩卡片，幼兒可以通過繪畫、貼紙等方式表達自己對家人、朋友和老師的感恩之情。

　　3、制作水果拼盤：家長和幼兒一起制作水果拼盤，體驗收獲的.喜悅，分享美食的樂趣，并將水果拼盤送給自己心儀的人，傳遞感恩之情。

　　4、感恩主題游戲：教師可以設計一些游戲，如“多多感恩”，讓幼兒在游戲中體驗感恩的重要性，進一步理解感恩的含義。

　　三、活動流程：

　　1、開場：歡迎詞、感恩背景故事分享。

　　2、制作感恩卡片。

　　3、制作水果拼盤。

　　4、感恩主題游戲。

　　5、頒發(fā)獎品。

　　6、結束致辭。

　　四、注意事項：

　　1、活動時間不要過長，以免幼兒疲勞和無法集中注意力。

　　2、活動中要注意安全，防止幼兒受傷。

　　3、教師要帶頭向幼兒展示感恩的態(tài)度和行為，引導幼兒樹立正確的價值觀。

　　五、活動評估：

　　1、收集活動反饋意見，并進行總結和反思，以進一步完善和提高活動效果。

　　2、利用圖片、視頻等多種形式記錄活動過程和成果，做成感恩節(jié)主題的展板，為幼兒展示和回顧活動經(jīng)歷。

幼兒園感恩活動主題方案40

　　一、活動目的

　　1. 讓孩子們了解感恩節(jié)的來歷和意義。

　　2. 培養(yǎng)孩子們感恩之心，學會感激父母、老師和朋友等給予自己的幫助和關愛。

　　3. 培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神，提高他們的社交能力。

　　二、活動準備

　　1. 確定活動時間和地點。

　　2. 準備感恩節(jié)的相關資料，包括感恩節(jié)的起源、歷史、習俗等內容。

　　3. 準備一些相關的道具和材料，如賀卡、飾品、彩紙等。

　　4. 安排志愿者和工作人員。

　　5. 在園區(qū)內張貼感恩節(jié)相關的圖畫和海報。

　　三、活動流程

　　1. 活動開始前，首先向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷和意義，告訴他們感恩節(jié)是一個讓我們感激身邊的.人們的節(jié)日。

　　2. 給每一個孩子準備一張賀卡和一些飾品，讓他們互相交換賀卡和飾品。在賀卡上鼓勵孩子們寫下對身邊人的感激之情，例如感謝父母的愛、老師的關懷等。

　　3. 安排孩子們進行團隊合作游戲，如玩拔河、接力賽等，讓他們感受到團隊合作的快樂和重要性。

　　4. 通過制作手工，讓孩子們表達自己對身邊人的感激之情�？梢宰屗麄冎谱鞲卸魅諝v、感恩飾品等。

　　5. 在活動結束時，組織一次感恩節(jié)的聚餐，讓孩子們和老師一起分享自己的感激之情，并一起品嘗感恩節(jié)的美食，增強集體感。

　　四、活動評估

　　活動結束后，對活動進行評估，包括對活動效果的分析和對活動的改進建議，以便更好地開展下一次活動。

　　通過這些感恩節(jié)活動的開展，孩子們可以更好地理解感恩的意義，培養(yǎng)感恩之心，并提高他們的社交能力和團隊合作精神。

幼兒園感恩活動主題方案41

　　活動目的：

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產品。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。

　　2、通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關注幼兒的品德教育。

　　活動準備：

　　1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習

　　2、各班結合手語教唱《感恩的`心》

　　3、活動背景音樂

　　4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等）

　　活動時間：

　　20xx年11月xx日星期四上午

　　活動創(chuàng)意人：馮小艷

　　活動策劃人：林敏敏

　　人員安排：主持人：林敏敏

　　參與人員：全體教師全體幼兒家長

　　活動流程：

　　1、7：45DD8：30區(qū)角活動（戶外、室內）

　　2、8：30DD9：00早操

　　3、9：00DD9：30早點時間

　　4、9：30DD10：00集中活動

　　5、10：00D10：10操場集中

　�。ㄟ@段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配）

　　6、11：05DD11：35午飯

　　7、11：35DD11：45散步

　　8、11：45DD12：00睡前故事

　　9、12：00DD14：30午睡

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