經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-11-18 17:13:26 活動(dòng)方案我要投稿

國(guó)學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案推薦度：
小學(xué)誦讀比賽活動(dòng)方案推薦度：
教師誦讀比賽活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案15篇【通用】

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編收集整理的�?jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案15篇【通用】

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案1

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定開展以“紅心向黨”紅色經(jīng)典誦讀比賽為主題的紅色經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

　　1、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)必須是集體朗誦。

　　2、朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨為主。

　　3、朗誦形式:集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。

　　4、地點(diǎn):校園前院

　　5、比賽順序：賽前抽簽確定。

　　6、參加對(duì)象:全體學(xué)生。

　　7、程序:

　　選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;4月9日（本周星期五）前將參賽節(jié)目上報(bào)到駱青老師處；4月13日（下周星期二），背景音樂拷貝到張寶峰老師處。在4月13日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。4月15日正式比賽(如有更改另行通知)。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至劉艮老師處存檔。

　　8、比賽時(shí)間:20xx年4月15日下午2點(diǎn)

　　9、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求健康向上的'思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，平均分為選手最后得分。

　　10、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:為了讓各班賽出水平，賽出風(fēng)格，設(shè)置一等獎(jiǎng)二名;二等獎(jiǎng)六名;三等獎(jiǎng)十名。

　　1、遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。(2分)

　　2、聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。(3分)

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)

　　4、表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。(2分)

　　1、參賽班級(jí)必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。

　　4、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

　　5、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，比賽過程中不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

　　1、評(píng)委老師：劉艮馮百龍張曉峰羅炳華張永生

　　2、音響老師：張寶峰

　　3、攝影老師：車紅英司寶崗

　　4、觀眾人員、座位:按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

　　希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：為了提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，提高全校學(xué)生的誦讀水平，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

　　二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。

　　三、參賽人員：1—6年級(jí)全體學(xué)生

　　四、比賽時(shí)間：12月底，1月初舉行，具體時(shí)間另行通知

　　五、活動(dòng)形式：

　　1、參賽方式以全班學(xué)生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。

　　2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

　　3、以抽簽確定參賽順序。

　　六、活動(dòng)步驟

　　1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個(gè)節(jié)目）；學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的'誦讀情況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦、小組誦，力求從整體上展示班級(jí)學(xué)生的誦讀水平。

　　2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級(jí)組、二三年級(jí)組、四五年級(jí)組、六年級(jí)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)二名（六年級(jí)一名），最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最富感染力獎(jiǎng)1名。

　　七、后勤工作安排：

　　(1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)：徐xx

　　(2)獎(jiǎng)狀書寫：張xx

　　八、活動(dòng)要求

　　1、本次比賽的組織以各班級(jí)誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績(jī)效考核掛鉤。

　　2、各班誦讀課教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

　　3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@qiewo.com 。

　　xx小學(xué)教學(xué)管理中心

　　xx年11月24日

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題

　　誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)

　　二、活動(dòng)意義

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽對(duì)象：湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。

　　2、比賽分組：分完小組和中小組兩個(gè)組別。

　　3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典書目中自選。

　　4、比賽形式：以小集體誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式，參加展示活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。

　　5、著裝要求：服裝統(tǒng)一，整齊大方。中小全體學(xué)生著校服。

　　6、比賽時(shí)間：10月20日地點(diǎn)：中心小學(xué)操場(chǎng)

　　四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，完小和中小組各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

　　四、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬⒅鞒秩酥略~

　�。ǘ�、誦讀展示

　�。ㄈ�、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)

　�。ㄋ模㈩I(lǐng)導(dǎo)講話

　�。ㄎ澹�、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

　　五、現(xiàn)場(chǎng)具體工作安排

　　1、評(píng)委小組

　　組長(zhǎng)：謝國(guó)星

　　組員：王曉燕楊枝洪祝志妹楊秀云陸小燕

　　工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)評(píng)委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，評(píng)委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作。

　　2、宣傳小組

　　組長(zhǎng)：寧福林

　　成員：劉其鋒吳旺龍劉慧邱淑娟寧德斌

　　工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作，宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作，活動(dòng)全程的`攝像錄影及刻制光盤工作等。

　　3、秩序小組

　　組長(zhǎng)：周新聞

　　成員：胡波陳娟各班主任

　　工作職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，秩序小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。

　　六、相關(guān)事宜

　　1、各校各班要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

　　2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了繼續(xù)創(chuàng)建“書香校園”，擴(kuò)充學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典的知識(shí)面，提升學(xué)生的思想涵養(yǎng)和精神品位，讓更多的學(xué)生加入到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的'活動(dòng)中來，使每一個(gè)學(xué)生都能在溢滿書香的校園里快樂成長(zhǎng)，為每一個(gè)學(xué)生打造亮麗的精神底色，特舉辦“笠翁對(duì)韻”誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下：

　　二、活動(dòng)主題：

　　用書香浸潤(rùn)童年，讓國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)！

　　三、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象安排：

　　時(shí)間：16周

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　參與對(duì)象：四到五年級(jí)學(xué)生，每班2個(gè)節(jié)目。

　　誦讀范圍：《笠翁對(duì)韻》

　　四、比賽內(nèi)容：

　　1、時(shí)限：每人（節(jié)目）誦讀時(shí)間為2～5分鐘。

　　2、誦讀要求：形式不拘，可使用音樂、服飾、舞蹈等青少年喜聞樂見的多種藝術(shù)表現(xiàn)形式�？蓡蝹€(gè)誦讀、對(duì)誦，也可集體誦讀。誦讀時(shí)要求必須使用普通話。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分10分）

　　1、選材好，參賽形式有表現(xiàn)力，有創(chuàng)意，語言效果有感染力。（3）

　　2、處理符合作品意境，組織規(guī)范，感情豐富，字音準(zhǔn)確，語言流暢。

　　3、服裝整潔，落落大方。（2）

　　4、現(xiàn)場(chǎng)效果良好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌。（3）

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的

　　為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的`成果，特舉行本次活動(dòng)。

　　二、參加對(duì)象

　　嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

　　三、誦讀內(nèi)容

　　誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺(tái)演出。

　　四、作品形式與要求

　　每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊(duì)形等根據(jù)各級(jí)部實(shí)際選擇、編排，盡量突出各級(jí)部特色。

　　五、作品選拔

　　各級(jí)部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽，比賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的`熱愛之情，通過此次傳唱紅色經(jīng)典100首(見附件1)歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月30日上午9：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　老校園大禮堂

　　四、參賽對(duì)象：

　　1——6年級(jí)各班學(xué)生

　　五、比賽要求：

　　1、演唱內(nèi)容：兩首紅色歌曲(從100首中選)(音樂教師教唱)

　　2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　3、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟、或請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)伴奏，不得清唱。

　　4、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

　　5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

　　6、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。

　　7、每班全體學(xué)生都要參加。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)

　　2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案7

　　根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門的文件精神，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，培養(yǎng)我校學(xué)生習(xí)禮儀的良好習(xí)慣，學(xué)校定于11月初舉行“親師友，習(xí)禮儀”為主題的《三字經(jīng)》誦讀比賽。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題和目的：

　　“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。通過舉行誦讀《三字經(jīng)》的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得“親師友，習(xí)禮儀”的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力。通過開展誦讀《三字經(jīng)》活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的'教育。讓大家了解了更多的中華傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)中逐漸形成健康健全的人格，為自己一生的發(fā)展奠定扎實(shí)的道德基礎(chǔ)。

　　老師和學(xué)生都需要養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣。我們相信，有了這樣良好的習(xí)慣，我們可以逐步營(yíng)造出“文章——文化——文明”的校園環(huán)境氛圍。

　　二、活動(dòng)參加對(duì)象：

　　全校各年級(jí)各班選派班級(jí)誦讀經(jīng)典活動(dòng)中的優(yōu)秀選手代表參加；全校語文教師。

　　三、參加活動(dòng)要求：

　　1.各班各班要廣泛發(fā)動(dòng)認(rèn)真組織，并根據(jù)實(shí)際情況組織參賽。

　　2.參賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》或與其有關(guān)經(jīng)典文章

　　3.要求用普通話吟誦，最好能夠脫稿。

　　4. 參賽方式可以是單人、雙人及群體誦讀。表演形式以朗誦為主，也可輔以配樂、舞蹈表演等形式。

　　另：決賽名單須于 10月31前交學(xué)校教導(dǎo)處老師進(jìn)行抽簽。

　　四、活動(dòng)步驟

　　1、各班9、10月份組織日常誦讀活動(dòng)，推薦優(yōu)秀代表參加全校比賽。

　　2、誦讀比賽：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加11月初舉行的全校比賽，比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng) 2名；三等獎(jiǎng) 3名。

　　3、11月4日晚上在學(xué)校綜合樓四樓會(huì)議室舉行比賽

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.作品主題內(nèi)容符合要求。（ 1 分）

　　2.衣著得體，與內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（ 0.5 分）

　　3.精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（ 1 分）

　　4.感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（ 1.5 分）

　　5.朗誦熟練，聲音洪亮。（ 1 分）

　　6.吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。（ 2 分）

　　7.能正確把握內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴。（ 2 分）

　　8.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（ 1 分）

　　9、附加分：各班集會(huì)紀(jì)律。（1分）

　　六、評(píng)委、記分

　　1、評(píng)委：待定

　　2、統(tǒng)分：

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了積極創(chuàng)建“書香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的`活動(dòng)中來，通過讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次古詩文誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下：

　　三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排：

　　時(shí)間：6月26日

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　四、比賽形式

　　中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽

　　五、比賽內(nèi)容：

　　學(xué)校擬定的《誦讀經(jīng)典、傳承文明》中應(yīng)掌握的詩文

　　六、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　七、比賽辦法：

　　中華古詩文誦讀比賽

　　1.比賽分個(gè)人誦讀和全員誦讀表演兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　個(gè)人誦讀：每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背篇目中隨機(jī)抽選3至5首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練。

　　全員誦讀表演：由比賽班級(jí)事先準(zhǔn)備好3-5首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。誦讀時(shí)情感豐富，表演生動(dòng)，動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。表演時(shí)間5分鐘以內(nèi)。

　　2.每個(gè)參賽班級(jí)個(gè)人朗誦時(shí)間不超過3分鐘。

　　3.每個(gè)班級(jí)選手上中下等抽6人進(jìn)行比賽。比賽順序采取抽簽為序，現(xiàn)場(chǎng)抽簽背誦，賽前請(qǐng)各班主任認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　4.誦讀表演比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、牌胀ㄔ捖�，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢(4分)；

　　⑵處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力(4分)；

　�、乾F(xiàn)場(chǎng)效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等(2分)。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

　　本次比賽共設(shè)平行年級(jí)、學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)18名；班級(jí)組織獎(jiǎng)第一名及第二名。

　　誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案9

　　為了提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、抓住學(xué)生的最佳記憶期，組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

　　2、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、誦讀內(nèi)容

　　四年級(jí)：《秋天》

　　五年級(jí)：《去打開大自然綠色的課本》

　　六年級(jí)：《我們愛你啊，中國(guó)》

　　三、參賽對(duì)象：

　　小學(xué)4—6年級(jí)各班學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月28日下午夕會(huì)課

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：各教室

　　六、活動(dòng)形式：

　　年級(jí)段按班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽。

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提倡誦讀指定背誦的`篇目。

　　2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

　　3、充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。（30分）

　　4、誦讀時(shí)要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當(dāng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（30分）

　　5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）

　　6、做一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，誦讀時(shí)間三分鐘左右。（10分）

　　八、評(píng)獎(jiǎng)方式：

　　1、每個(gè)年級(jí)組共設(shè)評(píng)委2人，采取平均計(jì)分。

　　2、評(píng)委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

　　3、每一個(gè)年級(jí)組共評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)兩個(gè)。

　　九、評(píng)委：

　　四年級(jí)組：周黎洪、陸品玉

　　五年級(jí)組：陳映華、許秋月

　　六年級(jí)組：吳文明、趙敏華

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)好書、讀好書的良好習(xí)慣，提高圖書館、班級(jí)書柜的利用率，學(xué)校決定在讀書節(jié)各班級(jí)開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

　　二、比賽目的

　　首先，通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高；其次，檢查學(xué)生朗讀的成效，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感。

　　三、參賽對(duì)象：

　　各班在本班舉行選拔賽的`基礎(chǔ)上，推選2名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請(qǐng)于11月23日前報(bào)政教處。作品如需配樂的請(qǐng)與金王孟老師聯(lián)系。

　　四、比賽時(shí)間：

　　11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)主席臺(tái)

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。

　　3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、限時(shí)五分鐘，超時(shí)10秒鐘開始扣分。每超10秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。

　　七、評(píng)委：

　　成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有6位評(píng)委進(jìn)行打分，滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見表格）

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)6名。

　　學(xué)生朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）

　　評(píng)分項(xiàng)目要求得分說明分值得分

　　1、語音

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 10

　　無倒讀、無漏讀、無多讀 10

　　聲音清晰響亮 10

　　2、語調(diào)

　　陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調(diào)。 10

　　3、語流

　　能讀出輕重快慢，抑揚(yáng)頓挫。 10

　　4、語感

　　能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚(yáng)冷漠 10

　　5、技巧

　　能根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語音、語調(diào)，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。 20

　　6、儀態(tài)

　　自然、得體、大方 20

　　各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開展比賽，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。

　　十、未盡事宜，另行通知。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案11

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)與xx文化建設(shè)，推動(dòng)我區(qū)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動(dòng)的`方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)名稱

　　“閱讀助力人生”誦讀比賽

　　二、活動(dòng)宗旨

　　推進(jìn)xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局

　　xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)

　　承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館

　　協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月29日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx市xx區(qū)圖書館閱覽室

　　六、參賽對(duì)象

　　社會(huì)各界人士

　　七、相關(guān)要求

　　1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。

　　2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會(huì)發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。

　　3、參賽節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過8分鐘。

　　4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。

　　八、辦事機(jī)構(gòu)

　　xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx

　　咨詢電話：0455-83xx 0455-83xxx

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)主題：

　　誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

　　三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、集體賽

　　時(shí)間：XX年6月16日下午2：40—4：10

　　地點(diǎn)：各班教室

　　2、個(gè)人賽

　　時(shí)間：XX年6月17日下午2：40—5：10

　　地點(diǎn)：二部多功能教室

　　四、比賽形式：

　　分為集體賽和個(gè)人賽(具體細(xì)則見附頁)。

　　1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

　　2、個(gè)人賽為“誦讀小狀元”評(píng)比賽，以參賽選手抽題作答的形式進(jìn)行。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出誦讀小狀元”若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語文教師，將獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　六、后勤工作安排：

　　(1)獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：朱斌丁明娟

　　(2)報(bào)導(dǎo)：黃婧

　　(3)集隊(duì)：各班語文教師

　　七、其它要求：

　　1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書香校園。

　　2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“誦讀小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

　　附頁一經(jīng)典誦讀活動(dòng)集體賽細(xì)則

　　一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：

　　1、對(duì)象：一至三年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期�！懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

　　二、比賽方式：

　　1、分年級(jí)比賽，同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)獎(jiǎng)。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下文)

　　2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：

　　(1)自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。

　　(2)抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容(自選的'內(nèi)容除外)。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后，全班齊背。

　　三、評(píng)比細(xì)則：

　　1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)

　　(3)誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　(4)附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

　　2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：

　　(1)精神面貌好。(3分)

　　(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。(5分)

　　(3)誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。(2分)

　　3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

　　4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：

　　本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、評(píng)委：各年級(jí)語文教師

　　附頁二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)則

　　——暨“誦讀小狀元”評(píng)選

　　一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：

　　1、對(duì)象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動(dòng)。

　　2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)�！懊恐芤徽b”活動(dòng)內(nèi)容。

　　二、比賽方式：1、各年級(jí)參賽選手一起到場(chǎng)。選手按班級(jí)、年級(jí)次序依次上場(chǎng)抽答題卡，按卡上要求完成作答。

　　2、題目形式為：

　�、傥視�(huì)認(rèn)(認(rèn)字)

　�、谖視�(huì)填(補(bǔ)充回答要填的空)

　�、畚視�(huì)背(完整背誦所示小節(jié))

　　④我會(huì)用(根據(jù)主持人提示回答問題)

　　一年級(jí)參賽選手只需完成前3項(xiàng)，二、三年級(jí)選手得全部完成。

　　三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、一年級(jí)

　　此項(xiàng)總計(jì)10分。

　　①每認(rèn)對(duì)一字得一分，答錯(cuò)不扣分。(共3分)

　�、诿看饘�(duì)一空得2分。(共4分)

　�、勖勘惩暾黄�3分。(共3分)

　　2、二、三年級(jí)

　　此項(xiàng)總計(jì)10分。

　�、倜空J(rèn)對(duì)一字得一分，答錯(cuò)不扣分。(共3分)

　�、诿看饘�(duì)一空得2分。(共2分)

　�、勖勘惩暾黄�2分。(共2分)

　�、堋拔視�(huì)用”環(huán)節(jié)總分為3分。

　　3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評(píng)分保留2位小數(shù)。

　　4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“誦讀小狀元”若干名。

　　四、評(píng)委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

　　附頁三

　　【一】“誦讀小狀元比賽”活動(dòng)流程

　　一、主持人開場(chǎng)，介紹比賽活動(dòng)的主旨和形式。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

　　三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：

　　各班選手按班級(jí)次序上臺(tái)抽題作答，評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　四、主持人宣布比賽結(jié)束。

　　【二】誦讀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　總指導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　各年級(jí)負(fù)責(zé)人：

　　活動(dòng)組其他成員：各年級(jí)語文教師

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的

　　為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，增加學(xué)生課外積累，營(yíng)造學(xué)習(xí)語文、使用語文的積極性、自覺性和良好氛圍，展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的新形象，幾番學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，迎接20xx新年的到來的到來；立足幫助學(xué)生建立自信心和良好的'精神面貌，同時(shí)結(jié)合語文教研組本學(xué)期教研活動(dòng)的工作安排，五年級(jí)計(jì)劃在20xx~20xx年度第一學(xué)期舉行“迎新年”杯古詩文誦讀比賽

　　二、主題

　　在完成必背篇目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自選篇目的背誦。

　　三、比賽形式

　　團(tuán)體表演

　　四、時(shí) 間

　　表演時(shí)間不得低于4分鐘。

　　比賽時(shí)間：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）

　　五、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

　　六、參賽對(duì)象

　　五年級(jí)全體學(xué)生

　　七、組織形式

　　采取自薦和推薦結(jié)合的形式報(bào)名參加。

　　1、宣傳

　　2、報(bào)名——有興趣參加的同學(xué)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名。

　　3、參賽同學(xué)于12月xx日下午12：50集中實(shí)驗(yàn)室室抽簽決定出場(chǎng)序號(hào)。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)二組，三等獎(jiǎng)三組。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名。

　　九、組委會(huì)成員

　　1、組長(zhǎng)：唐尊哲

　　成員：余聯(lián)軍劉文軍王曉彬

　　2、評(píng)委成員：唐尊哲余聯(lián)軍劉文軍王曉彬

　　3、計(jì)分員：宋志敏王海濤。

　　4、會(huì)場(chǎng)布置：王曉彬

　　4）比賽流程：

　　（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應(yīng)變能力、合作能力和情感表達(dá)能力。

　　（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分50分）

　　表演內(nèi)容：（40分）

　　3）必背篇目完成數(shù)量（15分）

　　4）附加篇目完成數(shù)量（15分）

　　5）能表達(dá)出詩詞中所含情感。。（xx分）

　　語言藝術(shù)：（xx分）

　　6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（xx分）

　�。�3）評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的.熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、比賽時(shí)間：

　　比賽地點(diǎn)：待定

　　三、參賽對(duì)象：全校各班

　　四、比賽形式：一、二、三、四年級(jí)經(jīng)典誦讀表演，五六年級(jí)課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽

　　1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。

　　2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）

　　五、比賽要求：

　　1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。

　　3、可以通過舞臺(tái)背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請(qǐng)自備CD、MP3、U盤、磁帶等。

　　4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

　　5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）

　　6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。

　　八、評(píng)委安排

　　評(píng)委：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)語文備課組互為評(píng)委。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案15

　　中華經(jīng)典詩文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

　　(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)要求

　　(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

　　(二)各班要有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。

　　(三)保護(hù)學(xué)生的`誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。

　　(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

　　(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　主要誦讀內(nèi)容為《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本每周1+1。

　　四、組織開展全校“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。