小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案15篇【優(yōu)秀】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案1
在20xx年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義，了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義；
2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié)；
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想；
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┱匍_主題班會(huì)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。
�。ǘ┡e辦手抄報(bào)比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)（三—六年級(jí)）
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì)；用稿紙抄寫，不少于500字；x月x日之前上交。
小學(xué)有創(chuàng)意的勞動(dòng)比賽一、活動(dòng)思想
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——x月x日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）快樂(lè)實(shí)踐
負(fù)責(zé)：各班主任。
全校同學(xué)利用假期時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
（二）精彩展示
1、“創(chuàng)意我們的美食”
負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部。
三到六年級(jí)同學(xué)自愿參加《xxx少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的.智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xxx少年報(bào)》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影
負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部。
四到六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
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負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)。
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)要求
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開展。
小學(xué)有創(chuàng)意的勞動(dòng)比賽5
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)實(shí)踐。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
家庭層面：
低年級(jí)（1—2年級(jí)）：
1、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯（菜）；
2、學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；
3、學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(jí)（3—4年級(jí)）：
1、知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；
2、學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地；
3、和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；
4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。（上交時(shí)間：x月x日之前）
高年級(jí)（5—6年級(jí)）：
1、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等；
2、學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”；
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
本屆“勞動(dòng)節(jié)”采取學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長(zhǎng)反饋卡”，由家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)成果做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，學(xué)校將對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)技能掌握情況進(jìn)行抽查。
學(xué)校層面：
1、五年組同學(xué)深入學(xué)校食堂開展“今日我是小廚師”主題實(shí)踐活動(dòng)；
2、學(xué)�！安说亍庇蓪W(xué)生承包；
3、學(xué)校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進(jìn)行招聘；
4、四年組“花樣餃子”大賽。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案2
背景意義
衣、食、住、行，是我們美好生活的基本需求。對(duì)于衣物，不但要干凈整潔，還要追求品質(zhì)和美。電熨斗，作為平整衣服的工具已進(jìn)入家家戶戶，現(xiàn)演變?yōu)閽鞝C機(jī)。據(jù)考證，中國(guó)古代的熨斗比外國(guó)發(fā)明的熨斗早了1600多年，是世界上第一個(gè)發(fā)明并使用熨斗的國(guó)家。會(huì)用電熨斗，是我們熨燙美衣的一項(xiàng)生活技能，也承載著人們對(duì)美好生活的向往和追求。
一、勞動(dòng)準(zhǔn)備
1.認(rèn)識(shí)掛燙機(jī)的基本構(gòu)造：開關(guān)、注水口、容器、溫度調(diào)節(jié)按鈕、衣架。
2.學(xué)習(xí)熨燙標(biāo)志：認(rèn)識(shí)所熨燙衣物的材料和熨燙方式及溫度的要求。
毛織物（薄呢）：熨燙溫度約120（； 毛織物（厚呢）：熨燙溫度約200°C； 棉織物：熨燙溫度為160180C； 絲織物：熨燙溫度約120°C；
麻織物：熨燙溫度在100°C以下，滌綸織物：熨燙溫度約130C；
錦綸織物：熨燙溫度約100°C； 滌棉或滌粘混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌毛混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌臘混紡織物：熨燙溫度為140C； 化纖仿絲綢；熨燙溫度約130C；
維棉混紡織物：熨燙溫度約100°C（宜干燙）
3.勞動(dòng)保護(hù)：做好手部衛(wèi)生、戴上圍裙、袖套、手套
4.檢查環(huán)境安全：掛燙機(jī)周邊雜物清理，保持一個(gè)寬敞的操作場(chǎng)地。
二、方法步驟
L摘下掛燙機(jī)防塵罩，用注水杯將適量清水注入熨斗，連接插座插好電。
2.根據(jù)衣物標(biāo)簽，確定衣物熨燙的適合溫度，將衣服掛在掛燙機(jī)的架子上，沒(méi)有架子的掛在衣架上，衣架要相對(duì)固定，能使衣物自然垂落。
3.打開溫度按鈕調(diào)制到適合溫度，等待指示信號(hào)燈熄滅。
4.將掛燙機(jī)垂直對(duì)準(zhǔn)衣物，保持『2厘米的距離，按照自上而下，自左而右的順序慢速移動(dòng)掛燙機(jī)，使機(jī)器中噴出的蒸汽對(duì)衣物進(jìn)行熨燙、定型。熨燙衣物背面重復(fù)以上動(dòng)作。
5.熨燙后，將衣物掛在通風(fēng)處晾干即可。
6,使用完畢后關(guān)閉電熨斗，拔下插頭切斷電源，靜置冷卻，收納放好。
三、安全注意
熨燙中，一定戴好防護(hù)手套，避免燙傷。 2.熨衣時(shí)注意常常移動(dòng)掛燙機(jī)。
3.使用掛燙機(jī)后尚有余溫，一定要靜置到冷卻再觸碰、收納,避免燙傷。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會(huì)閱讀家用器具的使用手冊(cè)和安全要求，能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。初步養(yǎng)成良好的家用電器使用習(xí)慣。
2.掌握家庭常用電器的功能特點(diǎn)和使用方法，在學(xué)習(xí)和操作過(guò)程中養(yǎng)成耐心、細(xì)心、勤于觀察和樂(lè)于思考的勞動(dòng)品質(zhì)，形成運(yùn)用現(xiàn)代科技參與日常生活勞動(dòng)的'能力。
3.樹立正確的審美觀念，感受家用電器對(duì)提高家務(wù)勞動(dòng)效率、提升生活品質(zhì)的作用。
五、活動(dòng)建議
1,熨燙衣物，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動(dòng)任務(wù)群，適合5-6年級(jí)學(xué)生。
2.家長(zhǎng)要示范講解相結(jié)合，初學(xué)時(shí)要耐心細(xì)致指導(dǎo)。
3.可從簡(jiǎn)單的熨燙開始，如褲裝、圍巾等，在熨燙勞動(dòng)中練習(xí)基本技能，熟能生巧，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多給孩子學(xué)中做，做中學(xué)練習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)。
4.家長(zhǎng)可給孩子講解或與孩子一同查閱熨燙衣物的相關(guān)知識(shí)。如：衣物的不同材料、熨燙要求、熨燙技巧、著裝欣賞、審美培育等。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣和初步的.勞動(dòng)技能，并在勞動(dòng)中得到鍛煉，有獨(dú)立的動(dòng)手能力。
基地：
石橋二小基地
勞技指導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
辦公室
指導(dǎo)教師：
張會(huì)金王從廣白文志王祥增王從金李至記洪日照李大成張乃香
活動(dòng)內(nèi)容：
1、種植
2、花卉管理
3、農(nóng)作物田間管理（大棚蔬菜）
4、養(yǎng)殖
5、海洋文化（雕刻、貝沾等）
活動(dòng)時(shí)間：
每周下午勞動(dòng)課：三年級(jí)第2、6、8、10、14周；四年級(jí)第3、7、9、11、15周；五年級(jí)第4、8、10、12、16周；六年級(jí)第5、9、11、13、17周。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、各人等級(jí)為優(yōu)、良、合格，納入操行評(píng)議；
2、每學(xué)期每班評(píng)選出三個(gè)先進(jìn)勞動(dòng)小組，學(xué)校按各班評(píng)估分值選出活動(dòng)先進(jìn)班五個(gè)。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案4
根據(jù)中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)要求，今年5月份的第2周（5月10日至5月16日）是首個(gè)全省“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”（具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斂锤郊�。為營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的'良好氛圍，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育本質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，現(xiàn)就我院勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)方案通知如下：
一、班級(jí)組織勞動(dòng)教育課
以班級(jí)為教學(xué)單位，班主任在班級(jí)組織勞動(dòng)教育課。
二、組織開展一次勞動(dòng)實(shí)踐集體活動(dòng)
充分發(fā)揮各類勞動(dòng)教育資源作用，開展一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生可通過(guò)照片、文字紀(jì)錄勞動(dòng)過(guò)程。
1、開展以“家務(wù)勞動(dòng)我能行，親力親為勇當(dāng)先”為主題的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，組織同學(xué)利用五一假期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐；
2、對(duì)食堂、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行衛(wèi)生打掃，對(duì)校園進(jìn)行垃圾清理、環(huán)境美化。
三、開展一次宿舍內(nèi)務(wù)整理
規(guī)范宿舍管理，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造舒適、溫馨的生活環(huán)境。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義。
2、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的.良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動(dòng)主題
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）召開主題班會(huì)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。
�。ǘ┡e辦手抄報(bào)比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)（三―六年級(jí)）
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì)。用稿紙抄寫，不少于500字。x月x日之前上交。（每班5篇）
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月30日——20xx年5月2日
四、活動(dòng)內(nèi)容
低年級(jí)(1-2年級(jí))：
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除; 2.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
3.學(xué)會(huì)自己穿衣服;
4.學(xué)會(huì)自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片，每班上交兩份。)
中年級(jí)(3-4年級(jí))：
1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等; 4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份;
5.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片，每班上交兩份。)
高年級(jí)(5-6年級(jí))：
1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的.名字和他們的事跡，積累到積累簿上;
2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦; 4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份;
5.寫一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。
( 注：材料級(jí)主任在5月3日上午收齊送交政教處) xx小學(xué)少先大隊(duì)部
20xx年xx月xx日
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案7
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
4月30日下午
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)
四、 參賽對(duì)象：1—6年級(jí)
五、 比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2、演唱時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8、提倡每班全體學(xué)生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20)
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
【小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案二】
[活動(dòng)思想]
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
[活動(dòng)時(shí)間]xx年4月28日——5月3日
[活動(dòng)內(nèi)容]
一、快樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。
二、精彩展示
1、“創(chuàng)意我們的`美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
[活動(dòng)要求]
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展。
時(shí)代小學(xué)學(xué)生處
xx年4月
“做一名快樂(lè)的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動(dòng)反饋表(低年級(jí))
孩子姓名:班級(jí):家長(zhǎng)簽名:
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
活動(dòng)內(nèi)容
我的評(píng)價(jià)
爸爸媽媽的評(píng)價(jià)
很棒
還行
沒(méi)做
很棒
還行
沒(méi)做
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
3、學(xué)會(huì)自己系鞋帶
4、學(xué)會(huì)自己整理書包;
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
(注：以上活動(dòng)五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可)
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案8
一、時(shí)間：
4月30日下午2：30
二、地點(diǎn)：
小學(xué)
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎(jiǎng)給一塊雕牌透明皂。
男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個(gè)鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎(jiǎng)給相應(yīng)獎(jiǎng)品。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時(shí)間3分鐘;
2、每組按夾珠子量分：
一等獎(jiǎng)2人，獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;
二等獎(jiǎng)3人，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;
三等獎(jiǎng)5人，獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊(duì)參賽;
3、按速度分：
一等獎(jiǎng)2隊(duì)，獎(jiǎng)給獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;
二等獎(jiǎng)3隊(duì)，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;
三等獎(jiǎng)5隊(duì)，獎(jiǎng)給雕牌透明皂一塊。
四、其他：
1、所有參加活動(dòng)的教職工將獲得一份紀(jì)念品;
2、活動(dòng)結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請(qǐng)參加活動(dòng)的`全體教職工。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案9
一、理念與活動(dòng)背景
�。ㄒ唬┲黝}的生成
我們學(xué)校每周二都要進(jìn)行大掃除，我在一次偶然巡視中，無(wú)意中聽見(jiàn)幾個(gè)孩子在爭(zhēng)論，其中一個(gè)說(shuō)：“你桶里的水不臟，還能用�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“有點(diǎn)臟，臟了就不能用。”第三個(gè)孩子說(shuō)：“你桶里的水還能用來(lái)擦地，你應(yīng)該節(jié)約用水�！睅讉�(gè)孩子爭(zhēng)論不休。聽到這里不禁使我心里為之一動(dòng)，我走上前去問(wèn):“你們?cè)跔?zhēng)論什么？”“老師你看，他桶里的水還不臟，還能使，她就要換水�！逼渲械囊粋�(gè)孩子看見(jiàn)我忙說(shuō)道，另一個(gè)孩子看著要換水的學(xué)生輕蔑說(shuō)：“要珍惜水資源，3月22日是世界節(jié)水日，你不知道哇？”我問(wèn)這個(gè)小男孩兒：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”這個(gè)小男孩說(shuō)：“從新聞聯(lián)播中看到的！”心想：學(xué)生是能夠自覺(jué)地留心身邊的事情，而且會(huì)將它與生活中的行為聯(lián)系起來(lái)。何不就他們爭(zhēng)論的問(wèn)題，進(jìn)行一次關(guān)于節(jié)約用水的主題活動(dòng)呢！我將想法說(shuō)給這幾個(gè)孩子，他們都很贊成。我又與其他學(xué)生交換了想法，學(xué)生對(duì)“節(jié)約用水，珍稀水資源”這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容也非常感興趣。這樣我就決定在實(shí)施《節(jié)約用水，珍稀水資源》活動(dòng)。本次活動(dòng)依據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課（3-6年）指導(dǎo)綱要（初稿）》的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)編寫的，活動(dòng)的主題內(nèi)容從生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)研究、實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)日常生活中浪費(fèi)水的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)，一起尋找解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。通過(guò)《節(jié)約用水珍惜水資源》的實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生的保護(hù)水資源的意識(shí)，人人節(jié)約用水，曾強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
本次活動(dòng)的目標(biāo)分知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面來(lái)確定的：
（一）知識(shí)技能目標(biāo)：
1、通過(guò)收集相關(guān)淡水資源的情況，了解我國(guó)是一個(gè)淡水資源匱乏的國(guó)家，以及水資源匱乏的原因。
2、整理收集到的相關(guān)的不同地區(qū)、不同國(guó)家的節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問(wèn)題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。
3、通過(guò)的'活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、合作能力、分析問(wèn)題的能力。
�。ǘ┻^(guò)程與方法目標(biāo)：
1、通過(guò)自主匯報(bào)的形式，將收集的資料整理、交流，做到資源共享。
2、學(xué)生通過(guò)分組調(diào)查活動(dòng)，對(duì)學(xué)校大掃除用水情況進(jìn)行記錄、分析，能夠歸納總結(jié)出學(xué)校用水不當(dāng)之處，用集體討論的方法進(jìn)行問(wèn)題的解決。
3、組織一個(gè)宣傳活動(dòng)，學(xué)生以小組的形式制定“節(jié)水”宣傳內(nèi)容與方式，學(xué)會(huì)選擇合適的方法與他人溝通。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，從我做起，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水的小標(biāo)兵。
三、學(xué)情分析
初中學(xué)生有以下三方面的特點(diǎn)：
1、學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，但不細(xì)致、不豐富，對(duì)有關(guān)水資源的新知識(shí)有較強(qiáng)的好奇心與興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能正在形成過(guò)程，像分析問(wèn)題的能力、如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法、如何解決問(wèn)題的方法等。例如收集信息的能力，雖然已經(jīng)有半學(xué)期收集整理資料的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了從自己手中的書和網(wǎng)絡(luò)查找資料，但在收集資料時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，像如何篩選有用的資料，如何記錄資料等問(wèn)題，教師還需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料的方法。再如合作能力，進(jìn)行小組合作時(shí)，還有組內(nèi)“一人言”的現(xiàn)象，即以組長(zhǎng)的意見(jiàn)為主，分工時(shí)有偏見(jiàn)等現(xiàn)象。所以，教師還要繼續(xù)進(jìn)行的指導(dǎo)、適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行合作實(shí)踐。
2、學(xué)生的年齡特點(diǎn)。據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，喜歡動(dòng)手做，喜歡創(chuàng)新求異，喜歡完成稍微有一點(diǎn)難度的事情。所以，他們會(huì)樂(lè)于動(dòng)手畫、動(dòng)手做出節(jié)約用水的方法。愿意去采訪同學(xué)和老師，了解學(xué)校用水情況。積極的學(xué)習(xí)使用調(diào)查問(wèn)卷和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的方法，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)指導(dǎo)方法
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與活動(dòng)方案，在活動(dòng)中采用了實(shí)踐法、調(diào)查法、講授法，具體做法如下：
1、集中查閱。有的學(xué)生自己沒(méi)有關(guān)于水資源的書籍，家中也沒(méi)有電腦。我就組織學(xué)生在學(xué)校的圖書館進(jìn)行集體查閱，教給學(xué)生擴(kuò)大查找資料的范圍。這樣，學(xué)生除了家中的書籍、電腦查閱，還可以到書店或圖書館進(jìn)行查閱。
2、制作信息卡。寫生收集來(lái)相關(guān)資料后，用以掌握的摘句法將有用的部分提出來(lái)，教給學(xué)生用自己的話將資料來(lái)在一起，制作節(jié)水的“信息卡”——一種整理資料的方法。
3、實(shí)踐調(diào)查。將一個(gè)班的學(xué)生分成5個(gè)實(shí)踐小組，進(jìn)行學(xué)校掃除用水的調(diào)查。學(xué)生可以用到已經(jīng)學(xué)會(huì)的采訪調(diào)查的方法，本次活動(dòng)我進(jìn)一步完善這種方法，就是精確采訪的問(wèn)題和方法。在這基礎(chǔ)上教給學(xué)生簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查問(wèn)卷的方法，豐富調(diào)查法的內(nèi)容。
4、動(dòng)手制作。本節(jié)課學(xué)生通過(guò)小組討論，會(huì)研究出一些節(jié)約用水的辦法，可能會(huì)對(duì)某種用水器材進(jìn)行改造、或是調(diào)整用水條例等�？梢宰寣W(xué)生將方案寫下來(lái)、畫下來(lái)，用簡(jiǎn)單的材料制作出模型。
五、活動(dòng)構(gòu)想：
活動(dòng)目標(biāo)、方法確定后就是實(shí)施活動(dòng)了，《節(jié)約用水〃珍愛(ài)水資源》分四個(gè)階段：
1、確定主題階段：
時(shí)間：1課時(shí)完成
內(nèi)容：師生確定主題，提出研究問(wèn)題，分小組制定研究方案。
目的：明確研究問(wèn)題，自主、合作的完成收集淡水資源信息的任務(wù)
2、實(shí)施階段：
�。�1）整理資料階段：
時(shí)間：1課時(shí)完成
內(nèi)容：整理節(jié)水資料，制作信息卡。
目的：鞏固整理資料的方法“摘句法”，學(xué)會(huì)信息卡保存資料。并交流共享信息。
�。�2）分組調(diào)查學(xué)校用水情況階段：
時(shí)間：2課時(shí)完成
內(nèi)容：分成5個(gè)調(diào)查小組，確定實(shí)踐調(diào)查方案（詳列出分工情況、調(diào)查的方法、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等內(nèi)容），然后進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)觀察總結(jié)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題
目的：鞏固采訪調(diào)查的方法，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和調(diào)查問(wèn)卷的新方法。善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題的能力。
3、成果匯報(bào)階段：
時(shí)間：1課時(shí)完成
內(nèi)容：5個(gè)實(shí)踐小組進(jìn)行匯報(bào)并評(píng)價(jià)，討論展示解決問(wèn)題的方案，制定宣傳方案。目的：展示學(xué)生合作成果，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力，解決問(wèn)題的能力。采取有效地方式將得到的有關(guān)水資源、討論出來(lái)的節(jié)水方法可以落實(shí)到實(shí)處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集的材料，調(diào)查報(bào)告、采訪的記錄、錄音等；教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、電腦、實(shí)物展臺(tái)等。
我展示的是第三階段：成果匯報(bào)階段。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入，回顧活動(dòng)。
我先通過(guò)是物產(chǎn)臺(tái)展示相關(guān)資料、學(xué)生制作的信心卡、制定的調(diào)查方案等，進(jìn)行回顧。與學(xué)生一起將活動(dòng)貫穿在一起。
（二）整理、匯報(bào)，評(píng)價(jià)交流。
學(xué)生以小組為單位，可以用實(shí)物展臺(tái)，錄音機(jī)、展板等方法匯報(bào)調(diào)查結(jié)果�？赡�，第一小組用自己用實(shí)物展示采訪的記錄；第二小組可能用實(shí)物展示的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析說(shuō)明；第三小組展示的是調(diào)查問(wèn)卷；第四小組展示的是采訪錄音；第五小組展示的是調(diào)查問(wèn)卷和照片資料。學(xué)生在匯報(bào)時(shí)會(huì)展下出一些活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，如合作上的分歧，對(duì)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)進(jìn)行采訪、調(diào)查時(shí)出現(xiàn)特殊的情況等。有的自己解決了，有的可以通過(guò)師生交流縣辦法解決。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)的能力。
（三）交流討論。
學(xué)生制定的實(shí)踐調(diào)查方案中，有這樣一個(gè)內(nèi)容——“通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)掃除或平時(shí)學(xué)校用水的問(wèn)題”。各小組總結(jié)出為題后，師生一起討論共同尋找解決問(wèn)題的方法。學(xué)生可以通過(guò)寫、畫、制作模型等方法發(fā)表自己的見(jiàn)解，比如，有的學(xué)生可能制定班級(jí)用水條例，有的畫出改進(jìn)用水設(shè)施的彩圖等，然會(huì)討論其可行性。這個(gè)環(huán)節(jié)的安排目的是讓學(xué)生整體參與，形成一個(gè)大的研究共同體。師生的互動(dòng)可以將學(xué)生提出的節(jié)水方法更加具有實(shí)用性。
�。ㄋ模┭由欤褐贫ü�(jié)水宣傳活動(dòng)的計(jì)劃。
師生在充分的研究調(diào)查后，已經(jīng)形成了對(duì)節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)，可以讓學(xué)生把自己得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳播出去，讓活動(dòng)更具實(shí)際意義。學(xué)生按小組，選擇適合宣傳的方式方法，例如制作、張貼宣傳板報(bào)，親自到其它班級(jí)進(jìn)行宣傳節(jié)水方法，可以與大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系利用廣播進(jìn)行全校的宣傳活動(dòng)等。在制定方案時(shí)，教師一定要把好分工的關(guān)，人人都為宣傳活動(dòng)出一份力。活動(dòng)與每個(gè)學(xué)生都息息相關(guān)。
六、活動(dòng)特色：
本次教學(xué)活動(dòng)特別注重教學(xué)特色的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)中，我逐漸的在形成自己的特色，就是嚴(yán)緊治學(xué)。這個(gè)風(fēng)格貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，從準(zhǔn)備活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng)、到總結(jié)活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格得把關(guān)，制訂的方案、制作的資料卡等都要符合實(shí)際。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)研究的習(xí)慣。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案10
以“五一節(jié)”為契機(jī)，結(jié)合防疫的實(shí)際，從服務(wù)家庭、創(chuàng)意生活、技能增長(zhǎng)的角度出發(fā)，以培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的快樂(lè)少年為目標(biāo)，開展“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)方案如下：
01活動(dòng)主題
美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造
02活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月29日-5月7日
03活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)勞模榜樣
提前布置學(xué)生搜集、整理“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)、我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。4月29日下午主題班隊(duì)會(huì)先組織同學(xué)隨課件學(xué)習(xí)，再組織大討論，說(shuō)出一位自己崇拜的勞模，談?wù)剬?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)愛(ài)勞動(dòng)觀念意識(shí)。
（二）宣傳勞動(dòng)精神
學(xué)生自選符合年級(jí)要求的一類創(chuàng)作作品，宣傳勞動(dòng)最光榮的精神。一二年級(jí)誦、唱、演、奏勞動(dòng)主題童謠、歌曲；三四年級(jí)制作勞動(dòng)主題宣傳海報(bào)、主題繪畫；五年級(jí)勞動(dòng)主題手抄報(bào)；六年級(jí)寫“幸福生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題征文，作品完成后班主任及時(shí)組織展評(píng)共享。
（三）實(shí)踐勞動(dòng)技能
1、家務(wù)勞動(dòng)
幫父母做做家務(wù)，提升了整個(gè)家的溫度，將感恩與孝道根植于孩子的`心中。
一二年級(jí)：整理書桌，幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌，給長(zhǎng)輩捶背，洗自己的小襪子等；
三四年級(jí)：整理床鋪，掃地、拖地，制作簡(jiǎn)單早餐等；
五六年級(jí)：整理房間，衛(wèi)生大掃除，做一道家鄉(xiāng)菜，自己洗衣服等。
把自己的勞動(dòng)過(guò)程中的所思所得，低年級(jí)以寫繪、中高年級(jí)以日記的形式記錄，讓自己在反思與實(shí)踐中成長(zhǎng)。
2、勞動(dòng)技術(shù)
遞進(jìn)式分學(xué)段勞動(dòng)主題活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)實(shí)踐的過(guò)程，收獲勞動(dòng)的快樂(lè)。
一，二年級(jí)：創(chuàng)意蛋殼畫。
用畫筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，再用貼紙或加上一些小裝飾，把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點(diǎn)亮孩子們的生活。
三，四年級(jí)：實(shí)驗(yàn)田種植。
居家開辟“實(shí)驗(yàn)田”，水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動(dòng)。向家長(zhǎng)請(qǐng)教種植方法，細(xì)心地捕捉它們每天的變化，研究它們生長(zhǎng)的條件，記錄生長(zhǎng)過(guò)程，寫好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們探究精神、生命意識(shí)。
五，六年級(jí)：探究面點(diǎn)制作。
學(xué)習(xí)基本面點(diǎn)制作，了解面粉的來(lái)歷、分類。制作自己喜歡的一種面食，例如：蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書本借力，探究面粉的制作過(guò)程，了解面粉的基本分類，并寫下活動(dòng)過(guò)程的感受。讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)探究精神。
04活動(dòng)要求
1、活動(dòng)時(shí)間：4月29日至5月8日為集中活動(dòng)時(shí)間，由各班班主任根據(jù)方案提前安排部署。
2、活動(dòng)成果：保存有關(guān)活動(dòng)資料，及時(shí)在班級(jí)和校級(jí)微信群展評(píng)。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)選勞動(dòng)能手
根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)，每班評(píng)選30%“勞動(dòng)小能手”，學(xué)校統(tǒng)一表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開展以“我勞動(dòng)，我光榮;”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。爭(zhēng)做：“勞動(dòng)小當(dāng)家”。
二、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我能干
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳知識(shí)
1、通過(guò)學(xué)校廣播宣傳勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個(gè)班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(三)我是勞動(dòng)小當(dāng)家
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);
(四)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的演唱比賽。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案三
活動(dòng)目的：
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
情感目標(biāo);使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
活動(dòng)過(guò)程
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?
同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。
主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的.媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，一定很高興，大家說(shuō)是嗎?
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說(shuō)到做到。
全班同學(xué)(齊)：對(duì)，說(shuō)到做到。
主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?
學(xué)生上臺(tái)講故事。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文�！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！郀柣�
勞動(dòng)創(chuàng)造世界�！R克思
主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽�，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)
快速穿衣
文體委員：各小隊(duì)選手上臺(tái)，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間;2分鐘
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
(接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(奏頒獎(jiǎng)曲)
主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案12
背景意義
洗衣機(jī)的問(wèn)世，標(biāo)志著人類家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化電氣化的開端。90年代，以“海爾”為代表的中國(guó)洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了電機(jī)調(diào)速技術(shù)的提高，洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了寬范圍的轉(zhuǎn)速變換與調(diào)節(jié)，誕生了許多新水流洗衣機(jī)，并逐步發(fā)展到全自動(dòng)洗衣機(jī)。洗衣機(jī)成為現(xiàn)代家庭必不可少的家用電器。
用好勞動(dòng)工具是我們掌握勞動(dòng)技能，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的重要一環(huán)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)、安全的使用洗衣機(jī)吧！
一、勞動(dòng)準(zhǔn)備
L認(rèn)識(shí)不同洗衣機(jī)的`基本結(jié)構(gòu)：電源接通、蓋子掀起與蓋上、入水接口、水管接口、排水管安放、過(guò)濾槽拆放等。
2.了解洗衣機(jī)的按鍵功能：電源開關(guān)、洗衣類型、水位調(diào)節(jié)、定時(shí)設(shè)置、自定義選擇等、暫停/啟動(dòng)鍵等。
3.學(xué)習(xí)多種功能的操作：標(biāo)準(zhǔn)、輕揉、快速等功能選擇。能根據(jù)衣量多少確定水位。
4.學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的安全使用：
安全穩(wěn)當(dāng)不晃動(dòng)，機(jī)身周邊無(wú)物件。 提前安好排水管，接通入水不滴漏。 檢查衣物無(wú)硬件，確定安全再通電。 使用途中不掀蓋，缸體轉(zhuǎn)動(dòng)勿伸手。
5.學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)：
平整安放周邊無(wú)物，排水干凈通風(fēng)防潮。 中途不要頻繁掀蓋，平常斷電遮陽(yáng)防曬。 檢查衣物勿有硬物，超量負(fù)荷減少壽命。 常常清潔過(guò)濾渣槽，定期還要洗洗衣機(jī)。
二、方法步驟
1.檢查洗衣機(jī)的安放、排水管的安放、入水管的連接。打開水龍頭。
2.將衣物放入洗衣機(jī)中。有些衣物要提前浸泡，分類洗滌。
3.根據(jù)衣物的多少添加洗衣粉或洗衣液。洗衣粉洗衣液可先溶解再倒入。
4,蓋上機(jī)蓋。在按鍵面板上操作，選定水位、洗衣類型、洗滌方式、洗衣時(shí)間、漂洗時(shí)間、甩干時(shí)間等程序。
5打開電源開關(guān)，按下洗衣機(jī)的“啟動(dòng)/暫停”鍵。根據(jù)需要可選擇預(yù)約功能。中途要增加衣物或洗衣液要先按下暫停鍵等缸體停止轉(zhuǎn)動(dòng)再開蓋操作，蓋上蓋子按啟動(dòng)鍵繼續(xù)洗滌。
6.洗衣程序完成之后，會(huì)發(fā)出蜂鳴聲。晾曬衣物后做好關(guān)電源、清潔機(jī)筒、關(guān)好水源、收起排水管、擦干機(jī)身、蓋上遮陽(yáng)罩等工作。
三、安全注意
1.請(qǐng)?jiān)诖笕藥ьI(lǐng)下多次使用并熟知安全要求后再獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單操作。
2.絕不可將手伸入轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣桶，以免將手卷入，發(fā)生危險(xiǎn)；
3.絕不可洗滌或脫水含有揮發(fā)性物質(zhì)（溶劑、酒精等）的衣物。
使用熱水洗滌時(shí)水溫不要超過(guò)50°Co
4.避免水濺濕控制板，以免內(nèi)部的電氣元件受潮銹蝕或漏電燒毀。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會(huì)閱讀家用器具的使用手冊(cè)和安全要求。能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。
2.能在使用工具中完成勞動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)使用工具提高生活質(zhì)量。
3.養(yǎng)成勤快的勞動(dòng)品質(zhì)，有生活自理自立的意識(shí)。
4,在勞動(dòng)中養(yǎng)成時(shí)刻注意安全，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
五、活動(dòng)建議
1.洗衣機(jī)的使用，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動(dòng)任務(wù)群，適合3—6年級(jí)學(xué)生。
2.家長(zhǎng)要示范講解相結(jié)合，對(duì)初學(xué)者要特別強(qiáng)調(diào)安全使用。
3.家長(zhǎng)要講解衣物分類洗滌、防止染色、絲織品毛衣類要使用網(wǎng)兜等知識(shí)。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案13
為了讓學(xué)生們五一勞動(dòng)節(jié)有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，萌發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)人民的敬意，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，我校開展本次“勞動(dòng)最光榮，致敬最美勞動(dòng)者”勞動(dòng)節(jié)線上主題教育活動(dòng)。現(xiàn)制定如下方案：
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)開展以“勞動(dòng)最光榮，致敬最美勞動(dòng)者”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“勞動(dòng)最光榮，致敬最美勞動(dòng)者”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的'實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過(guò)參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮，致敬最美勞動(dòng)者
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）觀看宣傳視頻
學(xué)生們觀看宣傳視頻，了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義，同時(shí)了解我國(guó)最美勞動(dòng)者，向最美勞動(dòng)者致敬。
�。ǘ└惺苌磉叺膭趧�(dòng)者
全體學(xué)生看看、摸摸家長(zhǎng)的手，感受勞動(dòng)不易，珍惜勞動(dòng)成果。
（三）我是勞動(dòng)小能手
學(xué)生們做力所能及的事，為父母分擔(dān)�？梢允羌覄�(wù)勞動(dòng)，可以是地里農(nóng)活。
�。ㄋ模┪沂切「枋�
一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，可加動(dòng)作，學(xué)習(xí)勞動(dòng)精神。
四、活動(dòng)要求
1.每班上傳1張家長(zhǎng)的手的照片。
2.每班上傳孩子勞動(dòng)時(shí)照片2張，也可以是勞動(dòng)時(shí)的視頻。
3.每班上傳一個(gè)視頻。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案14
為貫徹省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資〔20xx〕17號(hào)）要求，增強(qiáng)廣大師生員工的節(jié)水意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校節(jié)水宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)20xx年第二十六屆“中國(guó)水周”活動(dòng)精神，落實(shí)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源、綜合利用”的原則，樹立人水和諧的節(jié)水理念，以提高學(xué)校用水效率和效益為核心，加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作，促進(jìn)治污減排，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，讓師生意識(shí)到水是生命的'源泉，樹立“愛(ài)水、節(jié)水、惜水”的意識(shí)，激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張懷寶
副組長(zhǎng)：嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍
成員：全體行政人員、班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處。
三、活動(dòng)時(shí)間和主題
20xx年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22—28日是第二十六屆“中國(guó)水周”，主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。
四、活動(dòng)及安排
節(jié)約用水是全校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門要積極參與宣傳活動(dòng)周，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作。
1、利用校園電子屏滾動(dòng)顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。（時(shí)間：3月22日~28日，責(zé)任人：吳勇、周國(guó)海）
2、在周一的國(guó)旗下講話中，向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)。（時(shí)間：3月25日，講話人：謝文龍，簽名負(fù)責(zé)人：尹世赟；攝影：葛琴）
3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報(bào)。（時(shí)間：3月27日，責(zé)任人：各班班主任）
4、初一年級(jí)開展一次節(jié)水主題班隊(duì)活動(dòng)[七（1）]，觀看一部節(jié)水宣傳片[七（2）]，舉辦一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽[七（3）]，節(jié)水征文活動(dòng)[七（4）]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用水觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動(dòng)照片以電子稿的形式上傳XXXXXXXXXXXX。（時(shí)間：各班自定，責(zé)任人：初一年級(jí)組、各班主任）
5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級(jí)組出一期“節(jié)水在行動(dòng)”美術(shù)漫畫小報(bào)，并在校園櫥窗展出。（時(shí)間：3月28日，責(zé)任人：尹世赟、胡正敏、初二班主任）
6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問(wèn)題。（時(shí)間：3月22日~28日，責(zé)任人：嚴(yán)成明、甘九春）
7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報(bào)道各部門節(jié)水活動(dòng)的開展情況。
小學(xué)勞動(dòng)活動(dòng)方案15
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案四：小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)方案-創(chuàng)造美好的生活（556字）
在****年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義，了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義；
2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié)；
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想；
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、【活動(dòng)時(shí)間】
****年4月22日――****年5月3日
三、【活動(dòng)主題】
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美
四、【活動(dòng)對(duì)象】
全體學(xué)生
五、【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
�。ㄒ唬┱匍_主題班會(huì)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義
�。ǘ┡e辦手抄報(bào)比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)（三―六年級(jí)）
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫出真實(shí)的體會(huì)；用稿紙抄寫，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇）
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